Vừa rồi các con đã được quan sát rất nhiều các món quà rồi .Các chú bộ đội rất vất vả ngày đêm canh giữ biên cương ,rồi ngoài hải đảo xa xôi để cô con mình được vui chơi học hành đấy.[r]
(1)GIÁO ÁN
Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Hoạt động : Tạo hình
Đề tài: Vẽ gà trống( mẫu) Chủ đề : Thế giới động vật Đối tượng dạy: Trẻ MG tuổi
Người thực hiện: Nguyễn Thị Huyền Trang
Ngày soạn : 03/01/2013
Ngày dạy: 04/01/2013 Thời gian: 30-35 phút
I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ theo mẫu cô hướng dẫn - Trẻ vẽ gà trống theo mẫu
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ cầm bút để tô vẽ
- Trẻ có kỹ như: vẽ nét cong tròn, nét xiên thẳng để tạo thành gà trống
3.Thái độ:
- Trẻ hướng thud vẽ
- Trẻ biết yêu quý chăm sóc vật sống gia đình
II.Chuẩn bị:
-Tranh mẫu cô để giới thiệu -Giấy vẽ ,bút màu
-Các hát: gà trống, đàn gà sân, tiếng gà trống gọi
III.Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định: - Giới thiệu khách
- Cô trẻ vận động hát gà trống - Trò chuyện đàm thoại nội dung hát - Bài hát nói đến điều gì?
- Con gà trống có gì? ( có mào đỏ, chân có cựa, ) - Cô trẻ bắt chước tiếng gà gáy
- Con gà trống vật sống đâu?
à gà trống vật sống gia đình có ích cho người Hàng ngày gà trống gọi người thức dậy để làm Vậy có muốn vẽ gà trống không?
2.Quan sát đàm thoại tranh mẫu cô:
-Trẻ chào khách
- Trẻ cô vận động -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
-Trong gia đình
(2)- Cô đưa tranh vẽ gà trống cho trẻ quan sát đàm thoại
- Cơ có tranh vẽ đây?
- Bạn giỏi cho biết gà trống vẽ gồm có phần ?
+ Mình gà vẽ hình ? +Đầu gà hình gì?
- Cơ mời bạn khác có ý kiến gà cịn có nào?
Đúng gà trống có mỏ ,có chân ,2 cánh -Mời bạn Màu sắc gà trống ntn? Mình gà tơ màu gì? đầu gà ,mào gà
- Cơ hỏi trẻ thức ăn gà ? thuộc nhóm ?
+ Cơ giáo dục :Thế nhà có ni gà khơng ? Để cho gà mau lớn hàng ngày phải làm gì? hàng ngày phải cho gà ăn ,chăm sóc quét dọn chuồng trại cho bảo vệ chúng nhớ chưa
3 Cô vẽ mẫu :
Trước vẽ cô phải cầm bút tay cầm đầu ngón tay?
Khi ngồi vẽ tư phải ngắn không cúi đầu sát xuống bàn
-Lần : Cơ vẽ mẫu khơng giải thích -Lần 2: Cơ vẽ kết hợp giải thích Cơ vừa vẽ vừa hỏi trẻ
Cơ vẽ hình trịn to để làm gà,tiếp đến cô vẽ nét xiên thẳng để làm cổ gà ,tiếp đến hình trịn nhỏ để làm đầu gà đuôi gà nét cong.Đầu gà vẽ mào gà,mỏ ,mắt ,mình gà vẽ chân ,vẽ cánh -Để cho gà thêm đẹp phải làm gì? -Cơ tơ gà,đầu,đi,chân ,cánh
4.Trẻ thực hiện:
-Cô hỏi trẻ cách cầm bút,tư ngồi vẽ - Cô trẻ vẽ không lần
-Cô bao quát ,nhắc nhở ,gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo thêm
-Cô giúp đỡ trẻ yếu gợi ý cho trẻ vẽ tạo sản phẩm
5.Trưng bày nhận xét sản phẩm: Tích tắc tích tắc
Đồng hồ điểm Báo hết Nào bạn
-Trẻ quan sát -Con gà trống -3 phần
- Hình trịn tọa - Hình trịn nhỏ - Đuôi gà ,chân gà Màu sắc rực rỡ - Trẻ trả lời - Gia cầm -Có
- Vâng
-Trẻ quan sát cô vẽ mẫu -Trẻ trả lời
- Tô màu
-Trẻ vẽ
(3)Dừng tay Cùng mang
Lên để trưng bày
-Cô cho tổ mang lên trưng bày sản phẩm -Gọi trẻ lên nhận xét đẹp mà trẻ thích nhất.Vì thích?
-Nhận xét tuyên dương trẻ vẽ đẹp động viên trẻ vẽ chưa đẹp lần sau cố gắng
+ Kết thúc: Cô trẻ hát mang sản phẩm để trưng bày
- Trẻ mang lên trưng bày
- Trẻ nhận xét
(4)GIÁO ÁN
Hoạt động phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình
Đề tài : Tô màu cảnh làng quê
Chủ đề : Quê hương đất nước Bác Hồ Đối tượng dạy: Trẻ MG tuổi
Người thực hiện: Phạm Thị Út
Nguyễn Thị Huyền Trang
Ngày soạn : 2/5/2013 Ngày dạy: 3/5/2013 Thời gian: 30-35 phút
I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:
- Trẻ biết số cảnh đẹp quê hương - Biết cách tô màu tranh cảnh làng quê đẹp - Biết phối hợp màu sắc phù hợp
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ cầm bút để tô màu - Sử dụng màu sắc phù hợp
3.Thái độ:
- Trẻ hướng thú tô
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm tạo - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước
II.Chuẩn bị:
-Tranh mẫu cô để giới thiệu
- Ttanh cảnh làng quê để trẻ tô màu , bút màu sáp - Các hát: Quê hương tươi đẹp , yêu Hà Nội
III Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Chào khách
- Cô trẻ hát kết hợp vận động hát “Quê hương tươi đẹp”
Hỏi trẻ tên hát ,nội dung hát nói lên điều gì? - Gọi trẻ lên kể quê hương bé sống đâu? ( Làng ,xã,huyện )
Mỗi làng quê có cảnh đẹp
2 Quan sát đàm thoại:
- Đến với tiết học hôm cô chuẩn bị tranh đẹp có muốn khám phá không?
- Trẻ chào khách - Trẻ hát vân động cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể quê hương
(5)Cô cho trẻ quan sát tranh Hỏi trẻ có tranh đây?
Đúng tranh cảnh làng q Đây gì?
Cịn gì?
Ngồi cịn có đa,ao sen
Các thấy tranh cảnh làng quê có đẹp khơng? - Ngồi cịn tơ màu tranh cảnh làng quê ,chúng khám phá
Hỏi trẻ cô tô ngơi nhà màu gì? cổng làng màu gì? xanh ,áo sen màu gì?
- Khi tơ tranh phải biết phối hợp màu sắc hài hoà để tranh thêm đẹp ,và không tô trờm màu ngồi - Các thấy tranh tơ có đẹp không?
+ Giáo dục trẻ :biết yêu quý q hương làng xóm ,đất nước ,biết gìn giữ văn hố ,qui ước làng
3 Cơ tơ mẫu:
- Để tơ tranh phải có gì? Hỏi trẻ cách cầm bút ? tư ngồi?
Cô tô đến đâu hỏi trẻ đến
Trước tiên tơ ngơi nhà trước ,tơ nhà màu gì? Tiếp theo tơ đến cổng làng ,đường ,cây đa ,ao sen
- Khi tô phải tô màu ,không làm trờm màu ngồi Giờ có muốn tơ tranh thật đẹp giống cô không?
4 Trẻ thực hiện:
- Hỏi trẻ cách cầm bút ,tư ngồi tô?
- Cô quan sát ,nhắc nhở trẻ tô tô đẹp cách phối hợp màu hài hồ
- Cơ giúp đỡ trẻ yếu để trẻ tạo sản phẩm
5 Trưng bày nhận xét sản phẩm:
- Cô đọc câu thơ để trẻ dừng tay
- Cô cho tổ mang lên trưng bày sản phẩm -Gọi trẻ lên nhận xét đẹp mà trẻ thích nhất.Vì thích?
-Nhận xét tun dương trẻ tô đẹp động viên trẻ tô chưa đẹp lần sau cố gắng
+ Kết thúc: Cô trẻ hát mang sản phẩm để trưng bày
- Trẻ trả lời -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Có
- Trẻ trả lời - Có
- bút màu - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Có - Trẻ trả lời - Trẻ thực
- Trẻ dừng tay mang lên để trưng bày - Trẻ nhận xét
(6)GIÁO ÁN
Hoạt động phát triển thẩm mỹ Hoạt động : Tạo hình
Đề tài : Vẽ quà tặng đội Chủ đề : Nghề nghiệp
Đối tượng dạy: Trẻ MG tuổi Người thực hiện: Vũ Thuý Nhài
Ngày soạn : 19/12/2013 Ngày dạy: 20/12 /2013 Thời gian: 30-35 phút
I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:
- Trẻ biết số dụng cụ đội
- Biết cách tơ vẽ số q nét vẽ - Biết phối hợp màu sắc phù hợp để tô màu tranh
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ vẽ nét để tạo nên tranh - Sử dụng màu sắc phù hợp
- Biết bố cục tranh
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội - Biết giữ gìn sản phẩm tạo
II.Chuẩn bị:
(7)- Các hình ảnh : quần áo ,những bơng hoa,các loại quả,bóng bay ,mũ súng - Giấy vẽ ,bút chì , bút màu
III Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Cô giới thiệu chương trình “ chúng tơi chiến sĩ” - Chào khách
- Cô trẻ hát hát “Cháu thương đội ” Hỏi trẻ tên hát ,nội dung hát nói lên điều gì? - Cô giới thiệu chuẩn bị đến ngày 22/12 ngày có biết khơng ?
- Trong lớp có bố bạn đội không? Vậy nhân ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam có muốn gửi quà tới bố khơng?
2 Quan sát đàm thoại:
- Ngay sau chiến sĩ bước vào phần thi thứ “ Vui chiến sĩ”
Cơ cho trẻ quan sát hình - Quan sát chùm bóng bay
Cơ hỏi trẻ q gì? nhìn thấy tranh có gì? Màu sắc bóng sao?
- Tiếp theo cho trẻ quan sát hết q chuẩn bị
- Cô đặt câu hỏi tương tự
Vừa quan sát nhiều quà Các đội vất vả ngày đêm canh giữ biên cương ,rồi ngồi hải đảo xa xơi để vui chơi học hành
Vậy có u q đội khơng? u q đội phải làm gì?
- Trẻ chào khách - Trẻ hát vân động
- Trẻ trả lời
- Có
- Trẻ quan sát -Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
(8)Để chào mừng ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam gửi tặng đội q ? mời
Vậy phải vẽ ntn?
Có bạn muốn vẽ giống bạn
Cô muốn biết ý định bạn khác ,những muốn vẽ bạn
- Cô hỏi kỹ vẽ ntn?
3 Trẻ thực hiện:
- Tiếp theo phần thi “ tài chiến sĩ”
ở phần thi bé phải trổ hết tài để vẽ quà thật đẹp để tặng chiến sĩ Xin mời bé nhẹ nhàng trở bàn để thể tài
Cơ cho trẻ đọc đoạn thơ
- Cô hướng dẫn cách ngồi, cách cầm bút cho trẻ
- Cô bao quan nhắc nhở ,gợi mở cho trẻ vẽ để tạo sản phẩm đẹp
4 Trưng bày nhận xét sản phẩm:
- Cô đọc câu thơ để trẻ dừng tay
- Cô cho tổ mang lên trưng bày sản phẩm - Gọi trẻ lên nhận xét đẹp mà trẻ thích nhất.Vì thích?
Gọi 3- trẻ lên nhận xét
-Nhận xét tuyên dương trẻ vẽ đẹp động viên trẻ vẽ chưa đẹp lần sau cố gắng
+ Kết thúc: Cô trẻ hát múa để kết thúc chương trình “ chiến sĩ”
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ giơ tay - Trẻ trả lời
- Trẻ chỗ - Trẻ đọc thơ - Trẻ thực
- Trẻ dừng tay mang lên để trưng bày - Trẻ nhận xét
(9)