Đang tải... (xem toàn văn)
- Cho hai nhóm đứng lên thành hình vòng cung biểu diễn với nhạc cụ của mình sau đó cúi chào khán giả. + Giáo viên hướng dẫn: “Nhóm hát nhỏ biểu diễn trước, nhóm hát to biểu diễn sau[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN ……… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………
TRƯỜNG MẦM NON …
GIÁO ÁN KIẾN TẬP LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Tên đề tài: - Làm quen với cách hát to - nhỏ qua bài hát “Tớ thích hát nhỏ, bạn thích hát to”
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé Số lượng trẻ: 15
(2)(3)I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết hát “Tớ thích hát nhỏ, bạn thích hát to” - Trẻ biết cách hát to, hát nhỏ
2 Kĩ năng
- Trẻ thuộc lời, hát giai điệu hát “Tớ thích hát nhỏ, bạn thích hát to”
- Có kỹ hát to - nhỏ, kỹ nghe điều chỉnh âm lượng phù hợp với yêu cầu giáo viên
- Bước đầu có kỹ lựa chọn sử dụng nhạc cụ để gõ to, gõ nhỏ gõ đệm theo giai điệu hát
3 Thái đơ
- Trẻ u thích tham gia hoạt động Âm nhạc cách hứng thú, tích cực II Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
1 Khơng gian, địa điểm
- Phịng học rộng rãi, đủ cho số lượng trẻ - Trẻ ngồi thảm
2 Đồ dùng
- Đàn organ, đàn piano - Máy tính, máy chiếu
- Nhạc cụ: Woodblock (Thanh gỗ), triangle (Thanh tam giác) - Nhạc beat hát “Tớ thích hát nhỏ, bạn thích hát to”
III Tiến hành
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức, tạo hứng thú:
- Giáo viên cho trẻ luyện Hỏi trẻ tác dụng việc luyện
- Luyện để giọng thật khỏe, hát thật hay Khi luyện thanh, đứng thẳng lưng, hít vào bụng thở với âm A
- Trẻ luyện với hình vẽ
- Trẻ luyện to - nhỏ với nốt “Đồ Rê Mi Fa Son La Si Đố”
2 Phương pháp, hình thức tổ chức: * Làm quen với cách hát to - nhỏ:
- Giáo viên đệm đàn hát hát “Tớ thích hát nhỏ, bạn thích hát to”
- Giáo viên hỏi trẻ tên hát
- Giáo viên trẻ hát: - lần - Dạy trẻ cách hát to - nhỏ:
+ Các bạn nhỏ hát thích hát nào?
+ Giáo viên hát đoạn “Tớ thích hát thật nhỏ bạn có nghe thấy gì?” hỏi để trẻ nói lên hiểu biết cách hát nhỏ
+ Khi hát nhỏ, miệng mở vừa phải, đẩy nhẹ phải rõ lời Bên cạnh đó, có
- Trẻ luyện theo giáo viên
- Giáo viên đánh đàn
- Giáo viên hát đánh đàn
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát giáo viên - Trẻ trả lời
(4)thể đung đưa người thật nhẹ nhàng để đoạn hát mềm mại (Cho trẻ hát)
+ Trong hát, bạn nhỏ nữa, bạn khơng thích hát nhỏ mà bạn thích hát nào? (Giáo viên mời trẻ lên hát mẫu)
+ Khi bạn hát to miệng bạn nào?
+ Để hát to, miệng mở to,đẩy mạnh để âm phát to rõ ràng hơn, đồng thời thể nét mặt vui tươi
- Cả lớp hát theo nhịp đánh tay giáo viên Khi giáo viên đánh tay hẹp trẻ hát nhỏ Khi giáo viên đánh tay rộng trẻ hát to
- Giáo viên giới thiệu hai loại nhạc cụ: woodblock (Thanh gỗ), triangle (Thanh tam giác)
- Giáo viên gõ nhạc cụ cho trẻ nghe
- Cho trẻ lựa chọn nhạc cụ cho phần hát nhỏ phần hát to nhóm
+ Khi hát nhỏ, gõ nhạc cụ nào? (gõ nhạc cụ thật nhẹ)
+ Vậy hát to gõ nhạc cụ nào? (Gõ mạnh hơn)
- Cho hai nhóm đứng lên thành hình vịng cung biểu diễn với nhạc cụ sau cúi chào khán giả
+ Giáo viên hướng dẫn: “Nhóm hát nhỏ biểu diễn trước, nhóm hát to biểu diễn sau Đoạn “La la la ” cuối hai nhóm biểu diễn”
- Giáo viên cho hai nhóm đổi nhạc cụ biểu diễn 3 Kết thúc:
- Cả lớp vừa vừa gõ nhạc cụ theo khỏi phịng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cả lớp hát
- Trẻ lựa chọn nhạc cụ theo ý thích