Đang tải... (xem toàn văn)
3 - 4,5 điểm: Hiểu tương đối rõ yêu cầu của đề bài, đáp ứng được các yêu cầu cơ bản về nội dung và phương pháp, biết vận dụng văn biểu cảm để phát biểu cảm nghĩ về cánh đồng hoặc dòng sô[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT THÁI THỤY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút I PHẦN ĐỌC HIỂU 2,5 điểm “Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “Cục cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ Tiếng gà trưa Mang bao nhiêu hạnh phúc Đêm cháu nằm mơ Giấc ngủ hồng sắc trứng Cháu chiến đấu hôm Vì lòng yêu Tổ quốc Bà ơi, vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ” Trích bài thơ Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh Sách Ngữ văn 7, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Em hãy đọc kỹ văn trên trả lời các câu hỏi sau: 1) Bài thơ Tiếng gà trưa sáng tác hoàn cảnh nào ? Theo thể thơ nào ? 2) Cảm hứng tác giả bài thơ khơi gợi từ việc gì ? 3) Xác định điệp ngữ khổ thơ thứ “Trên đường hành quân xa Nghe gọi tuổi thơ” ? 4) Nêu ý nghĩa bài thơ ? 5) Kể tên các bài thơ và tác giả thuộc chủ đề Thơ đại Việt Nam đã học sách Ngữ văn 7, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam II PHẦN LÀM VĂN 7,5 điểm Trình bày cảm nghĩ em cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương - HẾT - Họ và tên học sinh: …………………… ………… …… Số báo danh: …………… (2) PHÒNG GD & ĐT THÁI THỤY HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016 Môn : NGỮ VĂN I PHẦN ĐỌC HIỂU: Câu 2,5 điểm Nội dung - Hoàn cảnh sáng tác bài thơ Tiếng gà trưa: Bài thơ viết thời kỳ đầu kháng chiến chống Mỹ cứu nước - Bài thơ sáng tác theo thể thơ tiếng, có chỗ biến đổi linh hoạt Cảm hứng tác giả bài thơ khơi gợi từ việc: Trên đường hành quân, người chiến sĩ nghe tiếng gà nhảy ổ, gợi kỉ niệm tuổi thơ với hình ảnh gà mái mơ, mái vàng, gợi hình ảnh người bà thân yêu Xác định điệp ngữ khổ thơ thứ “Trên đường hành quân xa Nghe gọi tuổi thơ”: - Cục cục tác cục ta - Nghe nghe nghe Ý nghĩa bài thơ: Tiếng gà trưa đã gọi kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm gia đình đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Kể tên các bài thơ và tác giả thuộc chủ đề Thơ đại Việt Nam đã học sách Ngữ văn 7, tập - Nhà xuất Giáo dục Việt Nam: Cảnh khuya, Rằng tháng giêng (Hồ Chí Minh) và Tiếng gà trưa (Xuân Quỳnh) Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II PHẦN LÀM VĂN 7,5 điểm Nội dung Điểm Trình bày cảm nghĩ em cánh đồng (hoặc dòng sông, 7,5 đường) quê hương Yêu cầu chung: - HS biết vận dụng văn biểu cảm để biểu đạt tình cảm, cảm xúc cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương, qua đó nói lên tình cảm, trách nhiệm thân với cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương nói riêng, với quê hương nói chung - Học sinh lựa chọn đối tượng để phát biểu cảm nghĩ (đề mở) - Biết cách biểu đạt tình cảm, biết cách viết bài văn biểu cảm có bố cục phần theo yêu cầu Mở bài: - Giới thiệu cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê em: đó là 1,0 0,5 (3) biểu tượng quê hương đã gắn bó với bao hệ người dân quê em - Nêu khái quát tình cảm em dành cho cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê em: gắn bó với tuổi thơ, yêu mến, trân trọng (Khuyến khích sáng tạo phần mở bài hs) 0,5 5,5 Thân bài: + Miêu tả cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê em kết hợp 1,5 phát biểu cảm nghĩ: - Hình ảnh cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê em - Cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương sống người, thân em - Vẻ đẹp cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê em vào thời gian khác 2,0 + Những kỉ niệm em với cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê em; ấn tượng không thể phai mờ, qua đó thể gắn bó, thân thiết với cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương 2,0 + Tình cảm em, gắn bó em với cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương Kết bài: 1,0 - Khẳng định lại tình cảm em với cánh đồng (hoặc dòng sông, 0,5 đường) quê hương - HS có thể liên hệ thực tế, nêu trách nhiệm thân với quê 0,5 hương VẬN DỤNG CHO ĐIỂM (Phần làm văn) 7,0 -7,5 điểm: Hiểu rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng hầu hết các yêu cầu nội dung và phương pháp, vận dụng tốt văn biểu cảm để phát biểu cảm nghĩ cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương, có cảm xúc và suy nghĩ sâu sắc, diễn đạt tốt - 6,5 điểm: Hiểu rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng hầu hết các yêu cầu nội dung và phương pháp, vận dụng tương đối tốt văn biểu cảm để phát biểu cảm nghĩ cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương, có cảm xúc và suy nghĩ tương đối sâu sắc, diễn đạt tương đối tốt - 4,5 điểm: Hiểu tương đối rõ yêu cầu đề bài, đáp ứng các yêu cầu nội dung và phương pháp, biết vận dụng văn biểu cảm để phát biểu cảm nghĩ cánh đồng (hoặc dòng sông, đường) quê hương, có đoạn còn kể lể lan man, còn mắc lỗi diễn đạt - 2,5 điểm: Chưa hiểu rõ yêu cầu đề bài, chưa đáp ứng các yêu nội dung và phương pháp, có đoạn còn lạc sang kể lể miêu tả, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt (4) điểm: bỏ giấy trắng Lưu ý: - Trong quá trình chấm bài, cần quan tâm đến kĩ diễn đạt và trình bày học sinh Coi diễn đạt và trình bày (cả nội dung & hình thức, chữ viết, chính tả ) là yêu cầu quan trọng bài làm Khi cho điểm toàn bài, cần chú ý các yêu cầu này - Trân trọng cảm xúc, suy nghĩ có tính sáng tạo học sinh, là bài viết có liên hệ với thực tế sinh động * Điểm toàn bài: làm tròn tới 0,5 (4,0 ; 4,5 ; 5,0 ; 5,5 7,5) (5)