HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: 15’ Bài 12: Yêu cầu HS lập bảng tần HS thảo luận lập bảng Bảng tần số: số vào vở.. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập.[r]
(1)Tuần: 21 Tiết: 46 Ngày Soạn: 17 – 01 – 2016 Ngày dạy: 20 – 01 – 2016 LUYỆN TẬP §3 I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố các kiến thức bảng tần số, biểu đồ Kĩ năng: - Rèn kĩ lập bảng tần số từ bảng số liệu ban đầu vẽ biểu đồ đoạn thẳng Thái độ: - Vẽ biểu đồ cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ II Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, phấn màu - HS: Chuẩn bị bài tập nhà III Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận IV Tiến Trình: Ổn định lớp: (1’) 7A3: ; Kiểm tra bài cũ: (4’) Kiểm tra chuẩn bị bài tập HS và lấy điểm Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (12’) GV yêu cầu HS xem lại bảng tần số đã lập bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS xem lại GHI BẢNG Bài 11: Bảng tần số bài tập 6: Giá trị (x) HS làm chỗ Biểu đồ đoạn thẳng: x GV cho HS vẽ 5’ và lấy bài lên chấm điểm Tần số (n) 17 N = 30 Gv nhận xét, sửa sai và chốt ý cho Hs Một HS lên bảng, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét bài làm bạn trên bảng Hs sửa bài vào y GV cho HS khác lên bảng sửa bài (2) Gv nhận xét, sửa sai cho hs Một HS lên bảng, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét bài làm bạn trên bảng 25 bảng b) Biểu đồ đoạn thẳng 17 18 20 GV cho HS khác lên HS làm chỗ Hs sửa bài vào Hoạt động 3: (10’) GV cho HS thảo luận HS thảo luận GV cho đại diện các Đại diện các nhóm nhóm đứng lên trả lời đứng lên trả lời, các Hs khác chú ý, bổ sung cho bạn Gv nhận xét, chốt ý Bài 13: a) Năm 1921, dân số nước ta là 16 triệu người b) Sau 78 năm kể từ năm 1921 thì dân số ta tăng thêm 60 triệu người c) Từ năm 1980 đến năm 1999, dân số nước ta tăng thêm 22 triệu người y GV cho HS vẽ 5’ và lấy bài lên chấm điểm 28 30 31 32 x HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 2: (15’) Bài 12: Yêu cầu HS lập bảng tần HS thảo luận lập bảng Bảng tần số: số vào tần số Giá trị (x) Tần số (n) 17 18 20 25 28 30 31 32 N = 12 Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà: (3’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Xem trước bài Rút kinh nghiệm tiết dạy: (3)