- Tổ chuyên môn họp thống nhất chuyên đề chọn, thống nhất phần lí thuyết nội dung cơ bản của chuyên đề, một số định hướng cơ bản - Tổ chức, phân công người dạy thể hiện chuyên đề cho toà[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ BA ĐỒN TRƯỜNG TH NHÂN HẢI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2015-2016 Căn Công văn số 4323/BGDĐT-GDTH ngày 25/8/2015 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 cấp Tiểu học; Căn Quyết định số 2159/QĐ-CT ngày 05/8/2015 UBND tỉnh việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016; Căn Công văn số 202 /PGDĐT-GDTH ngày 18/9/2015 Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Ba Đồn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 cấp tiểu học; Căn kế hoạch năm học và điều kiện thực tiễn dạy và học nhà trường Trường Tiểu học Nhân Hải xây dựng kế hoạch Hội thảo chuyên đề chuyên môn năm học 2015 2016 sau: I/ Mục tiêu chung: - Thực công tác dạy - học đúng theo yêu cầu trọng tâm ngành, nhà trường đề Giúp Cán quản lý, giáo viên thống phương pháp dạy học theo phương pháp dạy học - Củng cố, hệ thống lại các phương pháp giảng dạy mà giáo viên còn gặp nhiều khó khăn - Áp dụng số chuyên đề hỗ trơ quá trình tổ chức dạy học theo mô hình trường học VNEN - Đổi và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học - Đẩy mạnh việc dạy tích hợp các nội dung lồng ghép Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, dạy nội dung giảm tải - Thực nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng và sáng tạo để nâng cao lực thân giáo viên Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, truyền đạt - Hỗ trợ công tác quản lý giáo dục, giúp BGH nắm bắt khó khăn, tồn giảng dạy Nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên II/ Chuyên đề cấp trường: 1/ Mục tiêu: - Đẩy mạnh việc dạy học ứng dụng công nghệ thông tin Đạt 100% giáo viên biết sử dụng phần mềm Violet, PowerPoint và đèn chiếu vào dạy học trên lớp (2) - 100% GV ứng dụng thành thạo vi tính (biết sử dụng các phần mềm thông dụng để soạn giáo án và giáo án điện tử dạy học trên lớp Biết truy cập Internet lấy thông tin tài liệu) - Nắm các phương pháp, hình thức dạy học theo đặc trưng môn Đổi số hình thức dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng, với trình độ học sinh lớp, trường - Thực có hiệu chuyên đề “ Lớp học VNEN” cách thường xuyên Chỉ tiêu : chuyên đề / năm học 2/ Tên chuyên đề chuyên môn cấp trường: STT NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Học kỳ I: - Hội thảo ứng dụng công nghệ thông tin (T8) - Chuyên đề mô hình trường học VNEN (T9) - Chuyên đề PPDH “Bàn tay nặn bột” (T10) - Hội thảo thực Thông tư 30/BGDĐT (T11) Học kỳ II: - Chuyên đề đổi sinh hoạt chuyên môn (T12) - Chuyên đề giáo dục Pháp luật nhà trường (T1/2016) - Giáo dục KNS và GD tiết kiệm lượng tiết dạy.(T2/2016) - Biện pháp tổ chức chơi trò chơi dân gian cho HS (T3) - Giáo dục môi trường biển đảo (T4) Người thể Đậu Thị Bích Ngọc Hoàng Thanh Bính Hoàng Thanh Bính Hoàng Thanh Bính Hoàng Thanh Bính Nguyễn Thị Nguyệt Nguyễn Thị Hoài Nam Nguyễn Siêu Việt Nguyễn Thị Nguyệt III/ Chuyên đề tổ khối: Mục tiêu: - Củng cố chuyên đề hai môn Toán và Tiếng việt và các phân môn khác mà năm qua đã thực đến còn nhiều vướng mắc Ứng dụng các phương pháp dạy học thích hợp vào môn học - Củng cố các bước lên lớp, tập trung dạy học theo đối tượng, dạy học sinh khá giỏi theo chuẩn kiến thức kĩ Cách thức đưa đề trắc nghiệm vào các phân môn để học sinh làm quen - Ngoài khối tổ chức thảo luận các nội dung có liên quan đến dạy và học, các nội dung cấp trên (3) Chỉ tiêu : 2-3 chuyên đề / khối/ năm học Tổ khối đăng ký chuyên đề năm học TT Tên chuyên đề Dạy,học Tiếng Việt theo mô hình VNEN Dạy, học Toán theo mô hình VNEN Một số kinh nghiệm rèn kĩ đọc cho học sinh lớp Một số kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp Một số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp Bồi dưỡng học sinh Toán lớp Một số kinh nghiệm phụ đạo học sinh Yếu lớp Đổi phương pháp dạy Mĩ thuật Đổi phương pháp dạy tập đọc nhạc Phương pháp dạy nghe cho học sinh TH Đổi phương pháp dạy Thể dục 10 11 Người thể Lí thuyết Dạy thể Lương Thị Hoài Lương Thị Hoài Thời gian Tháng Phạm Thị Diền Phạm Thị Diền Tháng Lê Thị Ánh Tứ Lê Thị Ánh Tứ Tháng 10 Lê Hoài Phượng Lê Hoài Phượng Tháng 10 Trần Thu Hường Trần Thu Hường Tháng 11 Trần Hằng Nga Ng.T.Phương Linh Trần Hằng Nga Ng.T.Phương Linh Tháng 12 Tháng Nguyễn Thu Thủy Nguyễn Thu Thủy Tháng Trần Đức Hòa Trần Đức Hòa Tháng Nguyễn Minh Hải Nguyễn Minh Hải Tháng Dương Văn Thành Dương Văn Thành Tháng Ng Thị Nguyệt Ng Thị Nguyệt Tháng Ng Thị H Nam Ng Thị H Nam Tháng 10 Tổ 4-5 12 13 14 15 16 17 18 19 20 PP dạy phân môn Tập đọc lớp 4,5 theo mô hình VNEN PP dạy phân môn LT&C lớp 4,5 theo mô hình VNEN PP dạy toán tính vận tốc lớp PP dạy Địa lí lớp 4,5 theo PP “Bàn tay nặn bột” PP dạy Toán lớp theo mô hình VNen Đổi sinh hoạt nhi đồng PP dạy lịch sử lớp theo PP “Bàn tay nặn bột” PP dạy từ vựng Tiếng anh TH PP dạy tốt môn tin học lớp 4-5 3/ Biện pháp thực hiện: Trần Thị B.Liên Trần Thị B.Liên Dương Thanh Long Dương Thanh Long Tháng 11 Tháng 12 Phạm Thị Nga Phạm Thị Nga Tháng Nguyễn Siêu Việt Nguyễn Xuân Phú Nguyễn Siêu Việt Nguyễn Xuân Phú Tháng Tháng Ng Thị Lan Hương Đậu Thị Bích Ngọc Ng Thị Lan Hương Đậu Thị Bích Ngọc Tháng Tháng (4) - Tổ chuyên môn họp thống chuyên đề chọn, thống phần lí thuyết (nội dung chuyên đề, số định hướng bản) - Tổ chức, phân công người dạy thể chuyên đề cho toàn khối tham dự - Lên kế hoạch dạy và dự xoay vòng chuyên đề - Thảo luận góp ý rút kinh nghiệm - Sơ kết, tổng kết, đánh giá việc thực chuyên đề 4/ Công tác hồ sơ : - Đối với chuyên đề khối các bước thực chuyên đề ghi vào sổ biên khối (Bao gồm các mục:Họp để chọn và xây dựng chuyên đề, biên góp ý tiết các dạy chuyên đề) - Đối với chuyên đề cấp trường thực đóng thành tập riêng cho chuyên đề (Bao gồm các mục: Biên tường thuật tiết dạy, biên góp ý tiết dạy chuyên đề, biên tổng kết chuyên đề) IV Hội thảo : Mục tiêu: - Giáo viên hiểu và vận dụng đúng số thông tư 30, nghị định 20 công tác phổ cập thông tư, nghị định có liên quan đến công tác dạy và học - Vận dụng có hiệu mô hình trường học VNEN khối và nhân rộng khối 3,4,5 tổ chức dạy học trên lớp - Tạo điều kiện cho giáo viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm dạy học Nâng cao tay nghề cho giáo viên - Định hướng số phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với việc thay đổi nội dung chương trình, lồng ghép nội dung lồng ghép theo yêu cầu Nội dung hội thảo chuyên đề: - Thảo luận dạy học sinh khá giỏi theo nội dung chương trình, chuẩn kiến thức kĩ - Thảo luận các công văn liên quan đến hoạt đông chuyên môn… - Thảo luận việc giáo dục kĩ sống cho học sinh - Thảo luận các nội dung các cấp tổ chức Biện pháp thực hiện: - Tổ chức học tập và thảo luận tập trung theo tổ khối (Người thực : Khối trưởng ; BGH) - Tổ chức học tập và thảo luận tập trung theo cấp trường (Người thực : BGH) - Nội dụng thảo luận ghi vào biên cấp tổ và cấp trường Ghi chú: Chuyên đề cấp tổ, các tổ trưởng chủ động lên theo kế hoạch tổ và báo cáo cho ban giám hiệu vào ngày 03 hàng tháng (5) Quảng Thọ, ngày 20 tháng 10 năm 2015 Xét duyệt Hiệu trưởng NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH P HIỆU TRƯỞNG Hoàng Thanh Bính (6)