Mục đích tập huấn: Giúp cán bộ quản lí và giáo viên : - Nắm vững về việc sử dụng “Phương pháp bàn tay nặn bột” trong hoạt động dạy và học.. Nội dung tập huấn: - Tìm hiểu về bản chất của
Trang 1PHÒNG GD&ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: … /KH - CM Hương Sơn, ngày … tháng … năm 2014
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CHUYÊN
“ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT” NĂM HỌC 2014 – 2015
Căn cứ kế hoạch Số: 690 /KH - PGD&ĐT /PGD&ĐT ngày 06 tháng 11 năm 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Phú Bình về việc Tập huấn “ Phương pháp Bàn tay nặn bột” Trường Tiểu học TT Hương Sơn tổ chức chuyên đề cấp trường như sau:
1 Mục đích tập huấn:
Giúp cán bộ quản lí và giáo viên :
- Nắm vững về việc sử dụng “Phương pháp bàn tay nặn bột” trong hoạt động dạy và
học
- Triển khai tổ chức thực hiện “Phương pháp bàn tay nặn bột” trong nhà trường
năm học 2014- 2015
2 Nội dung tập huấn:
- Tìm hiểu về bản chất của “Phương pháp bàn tay nặn bột”
- Cách sử dụng, vận dụng và hình thức tổ chức các hoạt động dạy học
3.Thành phần: Tất cả các đ/c Giáo viên toàn trường
4 Địa điểm: Văn phòng nhà trường
5 Thời gian: 7 giờ 15 phút ngày 23/11/2014
6 Báo cáo viên: Các đồng chí đã dự chuyên đề cấp huyện có trách nhiệm nghiên cứu
tài liệu, chuẩn bị các điều kiện và các nội dung
Vậy Bộ phận chuyên môn nhà trường đề nghị các tổ, khối chuyên môn và các đồng chí giáo viên thực hiện nghiêm túc /.
Nơi nhận:
- BGH nhà trường (chỉ đạo);
- Các tổ, khối CM (t/h)
- Lưu VT, CM.
KT.HIỆU TRƯỞNG
P HIỆU TRƯỞNG
Vũ Thị Phương
Trang 2PHÒNG GD & ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ
“ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT” NĂM HỌC 2014 – 2015
I Thời gian, địa điểm, thành phần.
1 Thời gian: 7giờ 15 phút, ngày 23 tháng 11 năm 2014
2 Địa điểm: Văn phòng trường Tiểu học TT Hương Sơn
3 Thành Phần:
- Đ/c Hoàng Thị Kim Liên – Hiêu trưởng
- Đ/c Vũ Thị Phương – Phó Hiệu trưởng
- Tất cả các đ/c GV toàn trường
II Nội dung :
1 Đ/c Vũ Thị Phương - Phó Hiệu trưởng báo cáo phần lý thuyết
2 Đ/c Nguyễn Thị Hạnh – Giáo viên - Dạy thể nghiệm
A Lý thuyết:
1 Hoàn cảnh ra đời của “Phương pháp Bàn tay nặn bột”
2 Bản chất của Phương pháp Bàn tay nặn bột
3 Phương pháp Bàn tay nặn bột là gì
4 Bục tiêu của phương pháp Bàn tay nặn bột
5 Các nguyên tắc cơ bản của phương pháp Bàn tay nặn bột
6 Các bước của tiến trình dạy học
Bước 1: Tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề
Bước 2: Bộc lộ quan niệm ban đầu của học sinh
Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm
Trang 3Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi – nghiên cứu
Bước 5: Kết luận và hợp thức hoá kiến thức
7 Các phương pháp có thể sử dụng để giúp học sinh tiến hành thí nghiệm
Phương pháp quan sát, thí nghiệm, mô hình, nghiên cứu
8 Một số lưu ý khi thực hiện phương pháp Bàn tay
Một số bài học có thể áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột
Lớp 1: Môn TNXH:
Gồm: 8 bài ( Bài: 22, 23, 24, 26, 27, 28, 30, 32.)
Lớp 2: Môn TNXH:
Gồm: 13 bài ( Bài: 1, 2, 3, 4, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 31, 32, 33)
Lớp 3: Môn TNXH:
Gồm: 18 bài ( bài: 1, 6, 10, 12, 40, 41, 43, 45, 48, 50, 51, 52, 53, 54, 60, 61, 62, 63)
Lớp 4: Môn Khoa học:
Gồm:16 bài (Bài: 20, 21, 27, 31, 32, 35, 36 37, 41, 42, 45, 46, 47, 50, 52, 57, 62)
Lớp 5: Môn Khoa:
Gồm: 15 bài (bài: 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 35, 36, 37, 51, 52, 53, 54)
B Dạy thực nghiệm
Môn khoa học lớp 4: Làm gì để biết có không khí?
III Thảo luận:
Toàn trường thảo luận và thống nhất các nội dung trên Buổi chuyên đề kết thúc vào
11 giờ ngày 23 tháng 11 năm 2014
Thư ký
Nguyễn Thị Hảo
Trang 4PHÒNG GD&ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hương Sơn, ngày … tháng 11 năm 2014
DỰ TRÙ KINH PHÍ (V/v tổ chức chuyên đề “Phương pháp Bàn tay nặn bột” năm học 2014 – 2015)
1 Thời gian tổ chức chuyên đề:
Ngày 23 tháng 11 năm 2014
2 Nội dung chi:
1.Chi tiền 2 tiết dạy thực nghiệm: 50 000 x 2 = 100 000 đ
2 Chi tiền chè nước: 95 000 đ
3.Chi tiền cán bộ giáo viên dự chuyên đề:
50 000 x 43 đ/c = 2 150 000 đ
Cộng: 2 345 000
Bằng chữ: ( Hai triệu ba trăm bốn mươi lăm nghìn đồng)
Người lập dự toán
Vũ Thị Phương
Trang 5PHÒNG GD&ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hương Sơn, ngày 29 tháng 9 năm 2014
QUYẾT TOÁN KINH PHÍ (V/v tổ chức chuyên đề “Phương pháp Bàn tay nặn bột” năm học 2014 – 2015)
Thực hiện kế hoạch sô … ngày … tháng năm 2014 về việc tổ chức chuyên đề
“Phương pháp Bàn tay nặn bột” Bộ phận chuyên môn quyết toán kinh phí chi như sau:
1 Thời gian tổ chức chuyên đề:
Ngày 23 tháng 11 năm 2014
2 Nội dung chi:
1.Chi tiền 2 tiết dạy thực nghiệm: 50 000 x 2 = 100 000 đ
2 Chi tiền chè nước: 95 000 đ
3.Chi tiền cán bộ giáo viên dự chuyên đề:
50 000 x 43 đ/c = 2 150 000 đ
Cộng: 2 345 000
Bằng chữ: ( Hai triệu ba trăm bốn mươi lăm nghìn đồng)
Ngày tháng năm Duyệt chi số tiền : ………
Bằng chữ: ………
Người quyết toán Hiệu trưởng
Vũ Thị Phương Hoàng Thị Kim Liên
Trang 6
PHÒNG GD&ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Hương Sơn, ngày …tháng ….năm 2014
DANH SÁCH
CHI TIỀN DỰ CHUYÊN ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT”
NĂM HỌC 2014 - 2015
Trang 733 Dương Thị Sân 50 000
34 Lương Thị Minh Nguyệt 50 000
Tổng tiền bằng chữ: Hai triệu một trăm năm mươi nghìn đồng
Ngêi lËp danh s¸ch Hiệu trưởng
V ũ Thị Phương Hoàng Thị Kim Liên