Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công cuộc yêu nước, công việc kháng chiến.” Câu h[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT CẨM GIÀNG ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 7, HỌC KÌ 2, NĂM HỌC 2014 – 2015 THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT MA TRẬN ĐỀ Mức độ Nhận biết Chủ đề Văn Nhận biết tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt Số câu: Số điểm: Tiếng Việt Số câu: Số điểm: Tập làm văn Số câu: Số điểm: Tổng: Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: Thông hiểu Vận dụng Hiểu, tái lại Thấp kiến thức và trình bày ý nghĩa nội dung, nghệ thuật văn 1 0,75 1,25 Nhận diện Hiếu cấu trúc câu, phép tu từ và câu, cách dùng cách dùng câu 2 Cộng Cao ĐỀ BÀI ĐỌC KĨ ĐOẠN TRÍCH VÀ TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI SAU: “Tinh thần yêu nước các thứ quý Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm Bổn phận chúng ta là làm cho quý kín đáo đưa trưng bày Nghĩa là phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công yêu nước, công việc kháng chiến.” Câu hỏi (0, 75 điểm): Đoạn văn trên trích từ văn nào? Tác giả là ai? Và viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Câu (1,25 điểm): Qua việc đọc, hiểu văn đoạn trích trên, em cảm nhận điều gì nội dung, nghệ thuật văn đó? (2) Câu (1,0 điểm): Xác định các câu rút gọn có đoạn trích trên và cho biết rút gọn thành phần nào? Câu (1,0 điểm): Xác định phép liệt kê sử dụng đoạn trích trên? Phép liệt kê thực theo cách nào? Câu (1,0 điểm): Phân tích cấu tạo câu sau và cho biết cụm chủ - vị nào dùng để mở rộng câu , mở rộng thành phần gì câu sau? “Bổn phận chúng ta là làm cho quý kín đáo đưa trưng bày.” Câu (5,0 điểm): II TẬP LÀM VĂN: (5.0 điểm) Viết bài văn nghị luận giải thích câu tục ngữ: “Lá lành đùm lá rách” HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NGỮ VĂN NĂM HỌC 2014 - 2015 Câu 1(0,75 điểm) - Mức tối đa (0,75): + Nêu đúng tên van bản, tên tác giả, phương thức biểu đạt: Văn Tinh thần yêu nước nhân dân ta (0,25); Tác giả Hồ Chí Minh (0.25) – Học sinh viết là Bác Hồ chấm điểm tối đa; Phương thức biểu đạt (0,25); Nghị luận – Nghị luận chứng minh - Mức chưa tối đa: (0,25, 0,5.) - Mức chưa đạt: Trả lời sai khong trả lời Câu (1,25 điểm): - Mức tối đa (1,25): + Cảm nhận nội dung (0,5): Gợi ý: Bài “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” làm sáng tỏ chân lý: “Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước Đó là truyền thống quý báu ta.” + Cảm nhận nghệt huật: (0,5): Bài văn là mẫu mực lập luận, bố cục và cách dùng dẫn chứng thể văn nghị luận: dẫn chứng cụ thể, phong phú, giàu sức thuyết phục, + Hình thức trình bày (0,25): trình bày cảm nhậ viết duwois dạng câu văn nhiều đoạn văn ngắn lập luận theo trình tự hợp lí Lời văn machjlacj, câu chuẩn ngữ pháp - Mức chưa tối đa (0,5,1,0): Chưa đạt các yêu cầu mức tối đa - Mức chưa đạt: Làm không đúng không có câu trả lời Câu (1,0 điểm): - Mức tối đa (1,0): Xác định đúng ba câu rút gọn Mỗi câu đúng đạt 0.25 điểm: Câu 1: Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Câu 2: Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm (3) Câu 3: Nghĩa là phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công yêu nước, công việc kháng chiến Xác định đúng thành phần rút gọn câu (0,25): Chủ ngữ đạt 0.25 điểm - Mức chưa tối đa (0,25,05,0,75): Xcs định chưa đủ câu rút gọn chưa nhậ thành phần bị rút gọn - Mức chưa đạt: Làm không đúng không làm bài Câu (1,0 điểm): - Mức tối đa (1,0): + Xác định đúng phép liệt kê (0,5): Nghĩa là phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo + Gọi đúng kiểu liệt kê (0,5): Liệt kê không theo cặp (hoặc không tăng tiến) - Mức chưa tối đa (0,5): Chưa rõ phép liệt kê chưa gọi đúng tên phép liệt kê - Mức chưa đạt: Làm chưa đúng không làm Câu (1,0 điểm): - Mức tối đa(1,0): + Phân tích cấu tạo câu (0,5): Bổn phận chúng ta // là làm cho quý kín đáo / đưa trưng bày c v CN VN + Ghi lại cụm c-v dùng mở rọng câu (0,25): quý kín đáo / đưa trưng bày + Nêu đúng cụm c-v đó dùng mở rộng thành pần nào (0,25): Cụm chủ-vị dùng, mở rộng phần phụ ngữ sau cụm động từ mở rộng bổ ngữ - Mức chưa tối đa 90,25,0,5,0,75): làm chưa đúng các yêu cầu mức tối đa - Mức chưa đạt: Làm không đúng không làm bài (4)