GIAO AN MON MI THUAT

Gv g/thiệu 1 số cặp sách khác nhau để HS biết được đ/điểm, h/dáng và m/sắc của 1số cặp sách Hoạt đông của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu [r]

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Bài : Vẽ trang trí Vẽ đậm – Vẽ nhạt I Mục tiêu: - HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt - HS tạo sắc độ đậm nhạt bài vẽ trang trí, vẽ tranh - HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc, đậm, nhạt II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Nước màu, ba cái cốc + Bài vẽ trang trí, hình minh hoạ sắc độ + Phấn màu - HS chuẩn bị : +Vở tập vẽ lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động1: Quan sát – nhận HS quan sát xét - HS thảo luận nhóm – Trả lời - GV pha nước màu, đặt câu câu hỏi hỏi: + Cốc nước có màu gì? + Cốc nước có màu gì? - HS quan sát tranh , tiếp cận với nội dung các tranh + Cốc nước có màu gì? - HS nêu các hình ảnh và mô tả sắc độ quả, hoạ tiết trang trí ( màu nâu đậm, đậm vừa, nhạt) - GV treo hình minh họa, đặt câu hỏi - HS quan sát + Tranh vẽ gì? + Quả nào đậm, đậm vừa, nhạt? + Tranh vẽ trang trí hình gì, em hãy ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt? - HS quan sát học tập *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ trên bảng - HS quan sát hình H5 tập vẽ + Bước 1: Vẽ bông hoa - HS dùng màu để vẽ nhị, hoa, lá ba bông hoa với ba độ đậm, đậm giống Vẽ nét nhạt , đưa nét thưa - HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích + Bước 2: Vẽ đậm vừa đưa nét mau + Bước 3: Vẽ đậm, nét đậm - HS sưu tầm tranh thiếu nhi đan dày - GV treo bài vẽ HS năm trước *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài - GV động viên HS hoàn thành bài tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - Căn vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS mức độ bài vẽ - GV nhận xét chung học * Dặn dò: - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị bài sau – Xem tranh thiếu nhi Thứ ba ngày 18 tháng năm 2012 Bài 2: Thường thức Mĩ thuật Xem tranh thiÕu nhi I Mục tiêu: - HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế - HS nhận biết vẻ đẹp tranh qua sếp hình ảnh và cách vẽ màu - HS hiểu tình cảm thể qua tranh II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Một số tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế + Tranh đôi bạn - HS chuẩn bị : +Vở tập vẽ lớp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt đông thầy T Hoạt động trò G * Hoạt đông1:Xem tranh - GV giới thiệu tranh “ Đôi bạn” - HS quan sát đặt câu hỏi gợi ý: - HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Bức tranh có tên là gì? + Tranh “ Đôi bạn” Phương Liên vẽ? + Tranh vẽ hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách + Tranh vẽ gì? Cảnh vật xung quanh là cây cỏ và chú gà + Hai bạn tranh mải mê đọc + Hai bạn tranh vẽ sách, đặc biệt là cái nón nhỏ nào? ngộ nghĩnh + Tranh bố cục nào? ( hình ảnh chính, phụ) + Em hãy kể tên màu sử dụng tranh? + Tranh “Đôi bạn” nói lên điều gì? + Em có thích tranh này không, sau xem tranh em có cảm nghĩ gì? - GV giới thiệu và tiếp tục cho HS phân tích mội số tranh khác theo chủ đề trên *Hoạt động 2: Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập lớp - Khen ngợi HS có ý thức xây dựng bài * Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau: Quan sát hình dáng cây, thiên nhiên + Hình ảnh tranh xếp chặt chẽ, hình ảnh chính là hai bạn ngồi đọc sách vẽ lớn tranh, hình ảnh phụ là cảnh vật xung quanh cây cỏ, bướm hoa và hai chú gà làm cho tranh sinh động + Màu sắc tranh có đậm, nhạt: Cỏ cây xanh đậm, áo mũ màu vàng cam + Bức tranh muốn ca ngợi tình cảm bạn bè + HS trả lời theo cảm nhận riêng mình - HS quan sát và tự đặt câu hỏi để phân tích nội dung tranh -HS bầu nhóm học tập tốt tiết học Thứ ba ngày 25 tháng năm 2012 Bài : Vẽ theo mẫu Vẽ lá cây I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp vài loại lá cây - HS biết cách vẽ lá cây, vẽ lá cây và vẽ màu theo ý thích Hs khá giỏi vẽ lá cây đẹp - HS yêu quý thiên nhiên, và có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Tranh ảnh vài loại lá cây + Mẫu lá cây thật + Bài vẽ HS năm trước - HS chuẩn bị : + Một số lá cây có hình dáng đẹp +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt đông thầy T Hoạt động trò G * Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - HS quan sát - GV bày mẫu lá, đặt câu hỏi: - HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Lá hoa hồng, lá bàng, lá rau + Em hãy kể tên loại lá trên? muống… + Lá có cuống lá, gân lá, phiến lá + Lá có phận nào? ( gân lá có gân chính và gân phụ hình xương cá) + Có lá to tròn, có lá nhỏ nhọn, có lá + Nêu đặc điểm hình dáng đơn, có lá kép loại lá đó? + Lá cây thường có máu xanh lục, + Lá cây thường có màu gì? ngoài còn có lá cây có màu khác lá tía tô, lá vàng anh… + HS kể tên số loại lá khác + Ngoài em còn biết loại lá nào nữa? - GV tóm lại: Có nhiều loại lá cây đẹp có hình dáng và màu sắc khác nhau, lá cây có tác dụng tốt cho người, *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ hình dáng chung lá, vẽ phác gân lá( sống lá) + Bước 2: Vẽ chi tiết, cuống lá, gân lá cho giống mẫu + Bước 3: Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát bài HS năm trước *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài - GV gọi HS lên bảng vẽ - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung học, khen gợi HS có bài vẽ đẹp và tiến * Củng cố- Dặn dò: - GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm gì để cây luôn xanh tươi? - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị bài sau - HS quan sát - HS quan sát, học tập - HS vẽ lá theo mẫu - Hai HS lên bảng vẽ - HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích Đẹp về: + Hình dáng, đặc điểm lá + Màu sắc lá - HS trả lời theo hiểu biết mình - Vẽ tranh - Đề tài vườn cây ……………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Bài : TËp vẽ tranh Đề tài vườn cây đơn giản I Mục tiêu: - HS nhận biết số loại cây vườn - HS tËp vẽ tranh vườn cây, và vẽ màu theo ý thích HS khá- giỏivẽ tranh rõ chủ đề và tô màu đẹp - HS yêu quý thiên nhiên, và có ý thức bảo vệ cây cối II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:  GV chuẩn bị: + Tranh ảnh vài loại cây + Hình minh hoạ cách vẽ + Bài vẽ HS năm trước  HS chuẩn bị : + Tranh, ảnh các loại cây +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò * Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - HS quan sát - GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi - HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Tranh vẽ vườn cây + Vườn cây có nhiều loại cây, cây + Tranh vẽ hình ảnh gì? chuối, cây bưởi, cây ổi + Vườn cây nào? + HS kể tên số loại cây + Nhà em có trồng cây không? Em còn biết loại cây gì? + Hình dáng đặc điểm các loại cây? + Cây có phận gì? Màu sắc cây? - GV tóm lại: Có nhiều loại cây có hình dáng và màu sắc khác nhau, loại cây có tác + Cây có cây cao, cây thấp, cây tán lá to, cây tán lá nhỏ + Cây có phần gốc, thân, cành, tán lá, hoa, Thân cây thường có màu nâu, tán lá màu xanh dụng tốt cho môi trường chúng ta *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ hình dáng chung cây, vẽ cây cao, cây thấp + Bước 2: Vẽ chi tiết tán lá, vẽ hoa Vẽ Vẽ thêm thúng, sọt đựng quả, cỏ, người hái cho sinh động + Bước 3: Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát bài HS năm trước *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập *Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung học, khen gợi HS có bài vẽ đẹp và tiến * Củng cố- Dặn dò: - GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm gì để có nhiều cây xanh? - HS quan sát - HS quan sát, học tập - HS vẽ vườn cây - HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích Đẹp về: + Hình vẽ trên tranh + Màu sắc tranh + Trồng cây, chăm sóc cây, không phá hoại cây - HS nhà quan sát vật - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Bài : Tập nặn tạo dáng tự Nặn xé dán, vẽ vật I Mục tiêu: - HS nhận biết đặc điểm số vật HS khá giỏi miêu tả chi tiết vật - HS biết cách và vẽ vật theo ý thích HS khá giỏi vẽ vật và tô màu gọn, đẹp - HS thêm yêu quý vật II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị: + Tranh ảnh vật quen thuộc + Hình minh hoạ cách vẽ + Bài vẽ HS năm trước - HS chuẩn bị : + Tranh, ảnh vật +Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS * Giới thiệu bài – Ghi bảng Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò * Hoạt động1: Quan sát – nhận xét - GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi - HS quan sát - HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi + Tranh vẽ mèo, gà + Em hãy kể tên vật + Mèo đầu tròn, mình dài, đuôi dài, có tranh? ria mép, có bốn chân.Con gà đầu nhỏ, + Hình dáng đặc điểm vật? mình to, đuôi cong, có bốn chân + Các phận chính vật: đầu, mình, chân và đuôi + HS kể tên vật mà mình + Những phận chính vật thích đó? + Em còn biết vật nào nữa? - GV tóm lại: Trong sống có nhiều loài vật, loài vật - HS quan sát có đặc điểm riêng và vẻ đẹp khác *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn vẽ trên bảng + Bước 1: Vẽ phác phần chính vật trước (đầu, mình) + Bước 2: Vẽ chi tiết, đuôi, chân, mắt, mũi, miệng + Bước 3: Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS quan sát bài HS năm trước *Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm bài - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập *Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét bài - GV nhận xét chung học, khen gợi HS có bài vẽ đẹp và tiến * Củng cố- Dặn dò: - GV giáo dục tư tưởng cho HS + Em làm gì để chăm sóc vật? - HS quan sát, học tập - HS vẽ vật theo ý thích - HS nhận xét chọn bài đẹp mình ưa thích Đẹp về: + Hình vẽ vật rõ đặc điểm + Màu sắc tranh đẹp + HS kể công việc mình đã làm và nên làm - HS nhà quan sát vật - GV yêu cầu HS nhà chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 BÀI 6: VẼ TRANG TRÍ Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết thêm ba màu các cặp màu pha trộn với nhau: Da cam, xanh lá cây, tím HS khá- giỏi biết thêm màu nhị hợp 2.Kĩ năng: Hs biết cách sử dụng các màu đã học Vẽ màu vào hình có sẵn HS khá giỏi biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tô gọn hình 3.Giáo dục: HS yêu thích môn II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng pha màu màu sắc, số bài hs năm trước - Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ 2.Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.ổn định tổ chøc: Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học vẽ ( 2’) - HS trả lời 3.Bài Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát - HS quan sát GV treo trực quan cho hs quan sát và nêu tên màu - GV yêu cầu hs tìm các màu - HS quan sát hộp màu sáp, màu bột, màu nước GV treo trực quan cách pha màu: Da cam, xanh lục, tím Để hs thấy cặp màu màu tạo Đỏ + vàng = Cam + = Xanh lam + vàng = Xanh lục + = Đỏ + xanh lam = Tím + = GVKL: Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ GV gợi ý cho hs nhận các hình em bé, gà trống, bông hoa cúc tranh Dân gian Đông Hồ ? Hình em bé tô màu gì? ? Con gà trống tô màu nào? Bông hoa - Học sinh quan sát HS TL theo ý hiểu cúc? GV bổ xung, HD hs chọn màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành GV theo dõi quan sát học sinh làm bài Uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hoàn thành tốt bài vẽ Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét GV HD hs tự nx màu sắc, cách vẽ màu Gợi ý hs tìm hững bài vẽ đẹp, chưa đẹp Y/c hs tự nhận xét Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò y/c hs hoàn thành bài chưa xong - Nhắc hs chuẩn bị cho bài sau - HS luyện tập - Hs tự nhận xét ……………………………………………… Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 BÀI 7: TËp VẼ TRANH Đề tài Em học I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hiểu nội dung đề tài HS khá giỏi nắm các bước vẽ tranh 2.Kĩ năng: Hs biết cách vẽ và tËp vẽ tranh Đề tài em học HS khá giỏi biết xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp 3.Giáo dục: HS thêm yêu mến trường lớp, thầy cô, bạn bè II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh đề tài em học Hình minh họa cách vẽ, số bài hs năm trước - Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ 2.Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Có bước vẽ tranh? Hãy nêu các bước? ( 2’) 3.Bài Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét 5’ ? Hằng ngày em học cùng ai? - HS trả lời theo ý hiểu - GV cho hs quan sát tranh + Em hãy cho biết tranh trên vẽ đề - HS trả lời tài gì? + Khi học em mang theo cái gì? - Cặp sách, mũ,ô + Đến trường em mặc quần áo ntn? + Vẽ tranh đề tài em học, em có thể vẽ gì? + Hình ảnh nào thể nội dung chính tranh? + Cách vẽ màu ntn? GVKL: Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ 10’ GV y/c hs nhắc lại các bước vẽ tranh - có bước vẽ tranh - Gợi ý để hs chọn nội dung B1: Tìm và chọn nội dung đề tài Vẽ hoạt động gì? Hình ảnh chính B2: Tìm mảng chính, phụ xếp ntn? Hình ảnh phụ đc xếp ntn? B3: Phác hình vào mảng đã phân - Nên vẽ đơn giản không tham nhiều hình B4: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh và tô ảnh chi tiết Vẽ màu tươi sáng phù hợp với màu nội dung Hoạt động 3: Thực hành 20’ Đề bài: Em hãy vẽ tranh Đề tài -HS luyện tập em học mà em thích GV theo dõi quan sát, đôn đốc học sinh làm bài Nhắc hs chú ý chính, phụ Uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hòan thành tốt bài vẽ Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét GV HD hs tự nx chéo ?Em có nhận xét gì bài bạn? ? Bạn vẽ đúng nội dung chưa? ? Bạn tô màu đã đẹp chưa? Em thích bài nào? Vì sao? Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - GV y/c hs hoàn thành bài nhà chưa xong - Sưu tầm tranh họa sĩ - Hs tự nhận xét 3’ Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 BÀI 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT Xem tranh “ Tiếng đàn bầu” I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp tranh họa sĩ tranh thiếu nhi, họa sĩ HS khá- giỏi nắm tên tác giả, tác phẩm 2.Kĩ năng: Học sinh mô tả đựơc hình ảnh, màu sắc trên tranh HS khá giỏi các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích 3.Giáo dục: Học sinh thêm yêu mến các anh đội II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh “ Tiếng đàn bầu” và số tranh họa sĩ khác( phong cảnh, chân dung các chất liệu khác Tranh thiếu nhi Hệ thống câu hỏi thảo luận nhóm - Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ Sưu tầm tranh họa sĩ Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt đông 1: Hướng dẫn xem tranh 25’ - HS quan sát Gv gới thiệu số tranh và tranh “ Tiếng đàn bầu” Cho hs nhận biết thêm vầ tranh phong cảnh, sinh hoạt và chất liệu màu bột, sơn dầu ? Tên tranh là gì? ? Cáchình ảnh, màu sắc tranh ntn? ? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không? - HS thảo luận phút * Xem tranh Tiếng đàn bầu họa sĩ - Hết thời gian các nhóm đại diện Nguyễn Sĩ Tốt lên trình bày Các nhóm khác theo GV y/c hs quan sat tranh Chia hs làm dõi và bổ xung nhóm Nội dung câu hỏi: + Nhóm 1: Em hãy nêu tên tranh? Tên họa sĩ? Trong tranh vẽ người? + Nhóm 2: Anh đội và hai em bé làm gì? Trong tranh họa sĩ sử dụng màu nào? + Nhóm 3: Em hãy nêu tên tranh? Tên họa sĩ? Trong tranh họa sĩ sử dụng màu nào? - Nhóm 1,2,3 lên trình bày - GV yêu cầu các nhóm lên trình bày nội dung nhóm mình - GVKL: Họa sĩ Nguyên Sĩ Tốt quê làng Cổ Đô- Ba Vì- Hà Tây Ngoài tranh Tiếng đàn bầu ông còn nhiều tác phẩm hội hoạ khác.Bức tranh tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Nói lên tình cảm thắm thiết độ và thiếu nhi Hoạt động 2: Đánh giá nhận xét 5’ - Nhận xét chung tiêt học - Khen ngợi, động viên các nhóm sôi Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị cho bài sau: y/c hs nhà quan sát số hình dáng mũ Hs cùng nhận xét 2’ Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 BÀI 9: VẼ THEO MẪU Vẽ cái mũ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hiểu hình dáng cái mũ HS khá- giỏi vẻ đẹp, lợi ích mũ 2.Kĩ năng: Hs vẽ cái mũ, biết trang trí cái mũ và tô màu theo ý thích HS khá- giỏi vẽ và trang trí, tô màu gọn hình 3.Giáo dục: HS yêu quý giữ gìn đồ vật II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh, ảnh, các loại mũ, các bước vẽ theo mẫu Bài học sinh năm trước - Học sinh: Vở vẽ và đồ dùng học vẽ - Phương pháp dạy học: PP trực quan, PP luyện tập, PP vấn đáp III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập ( 2’) 3.Bài Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét 5’ GV cho hs quan sát vật mẫu - HS quan sát ? Đây là đồ vật gì ? - HS trả lời ? Hình dáng loại mũ này ntn? ? Mũ thường có màu gì? - HS trả lời theo ý hiểu ? Mũ làm chất liệu gì? Y/c hs quan sát bài tập - Hs lắng nghe GVKL: ? Em phải làm gì để giữ cái mũ thật - HSTL theo ý hiểu đẹp? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ GV y/c hs nhắc lại các bước vẽ theo mẫu ? Vẽ theo mẫu gồm bước? ? Mũ nằm khung hình gì? Gv y/c hs qs mũ và vẽ theo mẫu 10’ - Học sinh quan sát trả lời - bước + Dựng khung hình chung + Phác hình các nét thẳng + Chỉnh sửa các nét cong + Hoàn chỉnh và tô màu - GV HD hs chọn màu, tô tay không để màu chờm ngoài Hoạt động 3: Thực hành GV theo dõi quan sát học sinh làm bài uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hòan thành tốt bài vẽ 15’ GV theo dõi quan sát học sinh làm bài uốn nắn học sinh yếu động viên, kích lệ hs hòan thành tốt bài vẽ Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét GV HD hs tự nx ? Bài bạn ntn? ? Bạn tô màu đã đẹp chưa? Em thích bài nào? Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò - GV nhắc lại nd bài học Chuẩn bị cho bài sau: Quan sát người thân gia đình, bạn bè - Hs tự nhận xét 3’ Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2012 Bài 10: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I ) Mục tiêu: - Hs tập quan sát nhận xét khuôn mặt người - Làm quen với cách vẽ chân dung - Tập vẽ tranh chân dung theo ý thích II ) Chuẩn bị: 1) Đồ dùng dạy học: *) Giáo viên: - Một số tranh ảnh chân dung người già, thiếu nhi và người trưởng thành - Một số bài vẽ tranh chân dung các lớp trước - Tranh in ĐDDH - Một số bài Hs năm trước *) Học sinh: - Vở tập vẽ và giấy A4 - Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại 2) Phương pháp giảng dạy: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập III Bài Hoạt đông thầy Hoạt động Hướng dẫn Hs quan sát nhận xét: - Gv giới thiệu số tranh chân dung và đặt câu hỏi: TG 7’ + Những tranh trên vẽ gì là chủ yếu? +Vẽ tranh chân dung nhằm mục đích gì? + Khuôn mặt người có dạng? + Trên khuôn mặt có phận nào? + Mắt mủi miệng người có gióng không? + Tranh chân dung ngoài vẽ khuôn mặt chúng ta có thể vẽ thêm gì nữa? + Em hãy mô tả khuôn mặt của: Ông bà, cha mẹ và bạn bè - Để giúp các em biết cách để vẽ tranh chân dung nào cho đẹp và đúng chúng ta qua phần cách vẽ Hoạt động 8’ Hướng dẫn Hs cách vẽ: - Gv giới thiệu cách vẽ + Vẽ hình khuôn mặt vừa với phần giấy đã chuẩn bị + Vẽ, cổ, vai + Vẽ tóc, mắt mủi miệng, tai và các chi tiết + Vẽ màu: màu tóc, màu da, màu áo, Hoạt động trò - Hs chú ý quan sát - Vẽ chân dung - Diễn tả đặc điểm người vẽ - Nhiều dạng như: Mặt trái xoan, mặt chử điền, mặt hình tròn… - Mắt, mủi, miệng, tai… - Có người mắt to, mắt nhỏ, có người miệng rộng hẹp khác - Cổ, vai, phần hay toàn thân - Hs mô tả chân dung theo trí nhớ - Hs chọn mẫu để vẽ - Hs chú ý lắng nghe màu - Gv vẽ minh hoạ và hướng dẫn: - Hs chú ý quan sát - Hs chú ý quan sát 15’ - Gv giới thiệu tranh các Hs năm trước Hoạt động Hướng dẫn Hs thực hành - Gv quan sát, nhắc nhở Hs + Vẽ hình vừa với khổ giấy + Có thể quan sát bạn để vẽ vẽ theo trí nhớ chân dung ông bà, cha mẹ, anh chị, chân dung các cô chú đội, công an, bác sĩ + Mỗi người vẽ 1bức chân dung, khong vẽ nhiều người 3’ - Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi Hoạt động Nhận xét đánh giá - Gv chọn số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận xét: 2’ + Em có nhận xét gì các bài vẽ ? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Bài 11: Vẽ tranh trí Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu + Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ - Hs chú ý lắng nghe - Hs tiến hành vẽ bài + Vẽ chân dung ông bà, cha mẹ, anh chị, thầy cô, bạn + Vẽ màu theo ý thích - Hs quan sát, nhận xét về: + Hình vẽ + Màu sắc, độ đậm nhạt - Chọn bài mình thích Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Bài 11: Vẽ trang trí Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách trang trí đường diềm đơn giản - Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm - Thấy vẻ đẹp đường diềm II/ Chuẩn bị GV: - Một vài đồ vật có trang trí đường diềm như: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay - Hình minh hoạ hướng dẫn cách trang trí đường diềm - Bài vẽ đường diềm HS năm trước.- Phấn màu HS : - Giấy vẽ tập vẽ - Thước, bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu - GV giới thiệu số đồ vật có tr2 đường diềm để HS nhận biết cách tr2 đường diềm Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Giáo viên cho HS xem số đường + HS quan sát tranh và trả lời: diềm trang trí đồ vật như: + Áo, váy, thổ cẩm đĩa, bát, lọ, và gợi ý để HS nhận biết thêm đường khăn, diềm: + Các nhóm hỏi lẫn theo + Trang trí đường diềm làm cho đồ vật hướng dẫn GV thêm đẹp *HS làm việc theo4nhóm + Các h/tiết giống thường vẽ = và vẽ màu Hoạt động 2: C/vẽ h tiết vào đ/diềm và vẽ màu: *Giáo viên nêu yêu cầu bài tập + Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy vẽ treo hình minh họa hướng dẫn cách vẽ: tiếp hình để có đường diềm (vẽ theo + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; nét chấm) + Vẽ màu và cùng màu các hoạ + Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiết giống vẽ màu khác tiếp hình hoa xen kẽ các hoạ tiết *Yêu cầu HS quan sát hình và hình Vở tập vẽ *Hướng dẫn HS vẽ màu: + Vẽ màu đều, không ngoài hoạ tiết (không vẽ nhiều màu) + Nên vẽ thêm màu nền,màu khác với màu h.tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: *Hướng dẫn học sinh thực hành + Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ - Cá nhân: Vẽ đường diềm hình (tuỳ màu vào đường diềm chọn) Đường diềm hình là bài tập nhà - Vẽ theo nhóm: + Vẽ trên bảng (yêu cầu HS tự vẽ đường diềm trên bảng phấn màu Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá *Hướng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay chưa đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm các bài vẽ đẹp theo ý thích * Dặn dò: - Tiếp tục làm bài nhà (nếu chưa hoàn thành)- Quan sát các loại cờ Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Bài 12: Vẽ theo mẫu Vẽ cờ Tổ quốc cờ Lễ hội I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Bước đầu nhận biết ý nghĩa các loại cờ TËp vẽ lá cờ II/ Chuẩn bị GV: - ảnh số loại cờ cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ HS : - Sưu tầm tranh, ảnh các loại cờ sách, báo – Sáp màu, tập vẽ 3, bút chì,tẩy III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu *G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết đ2 h/dáng các loại lá cờ Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Giới thiệu các loại cờ đã chuẩn bị để + HS q/sát tranh và trả lời: HS nhận xét như: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ - Giáo viên cho HS xem xét số hình có ngôi vàng năm cánh ảnh các ngày lễ hội để HS thấy hình ảnh, màu sắc lá cờ ngày lễ hội đó Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ lá cờ: * Hướng dẫn cho các em cách vẽ: - Cờ Tổ quốc: + Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ nào là vừa + Vẽ màu:* Nền màu đỏ tươi.Ngôi màu vàng + Cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy + Vẽ ngôi cờ cố gắng vẽ cánh + Vẽ hình dáng bề ngoài trước, chi tiết sau + Vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu theo ý thích - Cờ lễ hội: Cờ lễ hội có cách vẽ: +Vẽ h.b/quát,vẽ tua trước,vẽ h.v lá cờ sau + Vẽ hình bao quát trước, vẽ h.vuông, vẽ tua sau Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên gợi ý để HS: + Phác hình gần với tỉ lệ lá cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay) + Vè màu đều, tươi sáng * Q/sát bàn để giúp đỡ HS h.thành bài lớp Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Thu số bài đã hoàn thành và gợi ý HS nhận xét số bài vẽ và tự xếp loại - Yêu cầu học sinh chọn số bài vẽ đẹp- Nhận xét học và động viên HS * Dặn dò: - Quan sát vườn hoa, công viên + Bài tập: Vẽ lá cờ và vẽ màu + Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV Thứ Ba ngày tháng 12 năm 2012 Bài 13: Vẽ tranh Đề tài Vườn hoa CÔNG VIÊN I/ Mục tiêu - Học sinh thấy vẻ đẹp và ích lợi vườn hoa và công viên - TËp vẽ tranh đề tài Vườn hoa hoÆc Công viên theo ý thích - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm ảnh phong cảnh vườn hoa công viên - Sưu tầm tranh hoạ sĩ thiếu nhi - Hình hướng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh HS : - Giấy vẽ tập vẽ , Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu - GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài vườn hoa-công viên để HS nhận biết bố cục h.vẽ,màu sắc Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét + HS quan sát tranh và trả lời: - Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để + trường, nhà có vườn hoa, HS nhận biết: cây cảnh với nhiều loại hoa đẹp + Vẽ vườn hoa công viên là vẽ + Công viên Lê - nin, Thủ Lệ, Tây Hồ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực rỡ - Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vườn hoa, công viên mà các em biết - Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các h.ả khác vườn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt, tượng, nước Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa- công viên - Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại góc vườn hoa nơi công cộng hay nhà mình để vẽ tranh -Tranh vườn hoa,công viên có thể vẽ thêm người,chim thú cảnh vật khác cho tranh thêm s động - Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ - Vẽ màu tươi sáng và vẽ kín mặt tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Yêu cầu: - Vẽ hình với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung - Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét số tranh (vẽ đúng đề tài, có bố cục và màu sắc đẹp) - GV yêu cầu HS tự tìm bài vẽ đẹp * Dặn dò: - Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tơ - Sưu tầm tranh thiếu nhi HNội, công viên Đầm Sen, Suối Tiên Thành phố Hồ Chí Minh, công viên địa phương) * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vườn hoa và vẽ màu theo ý thích Thứ Ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Bài 14: Vẽ trang trí Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu I/ Mục tiêu - HS nhận biết cách xếp bố cục số hoạ tiết đơn giản vào h vuông - Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích - Bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vuông II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí - Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí HS : - Giấy vẽ tập vẽ - Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ Bài Hoạt đông thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g.thiệu số đồ vật dạng h.vuông và vài bài trang trí hình vuông gợi ý để HS nhận xét: T G Hoạt động trò + HS q/sát tranh-trả lời: +Vẻ đẹp các hình vuông trang trí - Giáo viên gợi ý để HS nhận xét: + Hoạ tiết dùng để tr/trí thường là hoa, lá, các vật + Cách xếp hoạ tiết hình vuông * Hình mảng chính thường * Hình mảng phụ các góc, xung quanh * Hoạ tiết giống vẽ và vẽ cùng màu Hoạt động 2: C/vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h vuông: - Gv y/c HS xem hình Vở tập vẽ (nếu có) để nhận các họa tiết cần vẽ tiếp giữa, các góc - Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ + Nhiều đồ vật dùng sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay ) cho đúng - Gợi ý HS cách vẽ màu: - Giáo viên cho quan sát số bài vẽ trang trí hình vuông lớp trước để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng h.v… - Giáo viên nhắc HS: + Không nên dùng quá nhiều màu (dùng - màu) + Màu đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại - GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 bản) cho HS vẽ theo nhóm Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên chọn số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu- HS tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng * Dặn dò: - Hoàn thành bài tập vẽ nhà (nếu lớp HS vẽ chưa xong) - Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )- Q/sát các loại cốc vẽsau + Hoạ tiết giống nên vẽ cùng màu +Vẽ màu kín h.tiết + Có thể vẽ màu trước, màu h.tiết + Bài tập: -Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu - HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ý thích Thứ Ba ngày 18 tháng 12 năm 2012 Bài 15: Vẽ theo mẫu Vẽ cái cốc (Cái Li) I/ Mục tiêu - Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng các loại cốc - Biết cỏch vẽ cái cốc và tập vẽ đợc cái cốc ( cái Li) theo mẫu II/ Chuẩn bị GV: - Chọn ít ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và so sánh - Có thể tìm ảnh và số bài vẽ cái cốc HS HS : - Giấy vẽ tập vẽ- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu - Gv g/thiệu số cái cốc có h/dáng khác để HS biết đ2, màu sắc các loại cốc Hoạt đông thầy T Hoạt động trò G Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) và gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc + Loại có miệng và đáy + Loại có đế, tây cầm.+ Trang trí khác + Làm các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh - G/viên vào hình vẽ cái cốc để HS + HS quan sát tranh-trả lời: + Loại cốc nào có miệng, thân đáy: + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV nhận thấy hình dáng nó tạo nét thẳng, nét cong Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cốc: - Giáo viên cho HS chọn mẫu nào đó để vẽ: - GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - GV yêu cầu HS quan sát mẫu và hình hướng dẫn để nhận cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau: Lưu ý: Tỉ lệ chiều cao thân, chiều ngang miệng, đáy cốc - Gv cho HS xem số cái cốc-gợi ý HS cách tr: - Giáo viên gợi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành + Yêu cầu: - Vẽ hình vừa với phần giấy quy định - Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý HS nhận xét: + Hình dáng cái cốc nào giống với mẫu hơn?+Cách trang trí(hoạ tiết và màu sắc) - Giáo viên cho HS tự tìm bài vẽ mà mình thích * Dặn dò: - Quan sát các vật quen thuộc * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch bên + Vẽ phác hình bao quát + Vẽ miệng cốc + Vẽ thân và đáy cốc - Vẽ tay cầm (nếu có) -Tr2 miệng, thân,gần đáy + Trang trí tự các hình hoa, lá + Bài tập: Vẽ cái cốc và trang trí theo ý thích Thứ Ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Bài 16: Tập nặn tạo dáng tự Nặn vẽ, xé dán vật I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật- Yêu quý các vật có ích - Nặn vẽ, xé dán vật theo cảm nhận mình - Yêu quý các vật có ích II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh các vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn số các vật học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ - Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán, III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu - GV bắt nhịp cho HS hát bài hát có liên quan đến vật và yêu cầu HS gọi tên các vật các bài hát đó Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GVgiới thiệu h.ảnh các vật và đặt câu hỏi : + HS quan sát tranh - trả lời: + Tên các vật + Con gà, vịt, trâu… + Sự khác hình dáng và màu sắc (để các em rõ đặc điểm Ví dụ: các vật) * Con mèo gồm có phận chính? * Em nhận voi, mèo nhờ đ2 nào? (đầu, mình, chân, đuôi, ) * Con mèo thường có màu gì? (màu đen, màu vàng, ) * Hình dáng vật đi, đứng, nằm, + Thay đổi chạy Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ xé dán vật: - Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành sau: * Cách nặn: Có cách nặn: + Nặn các phận ghép, dính lại + Từ thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật - Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy, * Cách vẽ: Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh) * Cách xé dán: SGV(Tr 124) Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - GVgợi ý học sinh làm bài đã hướng dẫn: + Chọn vật nào để làm bài tập + Cách nặn, cách vẽ, xé dán Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về: + Hình dáng, đặc điểm vật + Màu sắc - Giáo viên cho học sinh chọn bài đẹp mà mình thích * Dặn dò: - Quan sát các vật và chú ý đến dáng đi, đứng, chúng - Vẽ xé dán vật vào giấy đã chuẩn bị tập vẽ * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) Đầu, mình, chân, đuôi, tai, Lưu ý: Có thể nặn đất1 màu hay nhiều màu - Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Vẽ h.chính trước,h.phụ sau - Vẽ màu theo ý thích + Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em yêu thích - Học sinh làm bài tự Thứ Ba ngày tháng năm 2013 Bài 17: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ,gµ m¸i (Tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu - Học sinh tập nhận xét màu sắc và hình ảnh tranh dân gian - Làm quen, tiếp xúc với tranh Dân gian VN - Yêu thích tranh dân gian II/ Chuẩn bị GV: - Tranh Phú quý, gà mái (tranh to) - Sưu tầm thêm số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ) HS : - Sưu tầm tranh dân gian (in sách, báo, lịch, )- Sưu tầm các bài vẽ các bạn năm trước III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu (3’) - GVg/thiệu số tranh d/gian và gợi ý HS nhận biết: + Tên tranh + Các hình ảnh tranh + Những màu chính tranh - Giáo viên tóm tắt: + Tranh dân gian Đông Hồ có từ lâu đời, thường treo vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết + Tranh các nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) trên mặt gỗ in màu phương pháp thủ công (in tay) Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ, màu sắc và đường nét) Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Xem tranh 15’ * Tranh Phú quý: - GVcho HS xem tranh mẫu ĐDDH và đặt câu hỏi: +HS q/sát tranh-trả lời + Tranh có hình ảnh nào ? (Em bé và vịt) + Hình ảnh chính tranh ? (em bé) + Hình em bé vẽ nào? - GV gợi ý để HS thấy hình ảnh khác: - Giáo viên phân tích thêm: + Những hình ảnh trên gợi cho thấy em bé tranh bụ bẫm, khoẻ mạnh + Ngoài h.ảnh em bé, tranh còn có h.ảnh nào? + Hình vịt vẽ nào? + Màu sắc hình ảnh này ? - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý nói lên ước vọng người nông dân sống: mong cho cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý * Tranh Gà mái 15’ - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và gợi ý: + Hình ảnh nào rõ tranh ? + Hình ảnh đàn gà vẽ nào ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ: chạy, đứng, trên lưng mẹ, ) + Những màu nào có tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, ) - Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui "gia đình" nhà gà, là mong muốn sống đầm ấm, no đủ người nông dân - Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian chính là đường nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét mình Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá 2’ - Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu * Dặn dò: (Nét mặt, màu, ) (vòng cổ, vòng tay, phía trước ngực mặc yếm đẹp, ) (con vịt, hoa sen, chữ, ) (Con vịt to béo, vươn cổ lên) (Màu đỏ đậm bông sen cánh và mỏ vịt, màu xanh lá sen, lông vịt; … * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) (Gà mẹ và đàn gà con) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV - Về nhà sưu tầm thêm tranh dân gian - Sưu tầm tranh thiếu nhi Thứ Ba ngày tháng năm 2013 Bài 18: Vẽ trang trí vÏ mµu vµo h×nh cã s½n (Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu biết thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết vẽ màu vào hình có sẵn- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian II/ Chuẩn bị GV:- Tranh dân gian Gà mái - Một số bài vẽ màu học sinh năm trước - Một vài tranh d/gian như: Gà trống, chăn trâu,(nếu là tranh in trên giấy dó càng tốt)- Phóng to hình vẽ Gà mái (chưa vẽ màu)- Màu vẽ HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian để các em nhận biết nào là tranh dân gian và nhận biết cách vẽ màu tranh dân gian Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ nét đen) để các em nhận ra: - Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà + HS quan sát tranh và trả lời: - Gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi -Gà quây quần x/quanh gà mẹ với nhiều dáng Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) màu: - GVgợi ý để HS nhớ lại màu gà như: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen, - Học sinh tự chọn màu vẽ theo ý thích + Các nhóm hỏi lẫn theo - Có thể vẽ màu không hướng dẫn GV - Giáo viên cho học sinh xem vài bài + Học sinh vẽ theo nhóm vẽ màu khác học sinh năm trước - GV có thể phóng to hình Gà mái (2 - bản) cho: Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: -GVgợi ý HS tìm màu khác để vẽ cho đẹp - HS vẽ màu theo ý thích và trí tưởng tượng Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét: + Em có nhận xét gì các bài vẽ màu các bạn?+ Theo em, bài nào đẹp? + Vì em thích bài vẽ màu đó? v.v - Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh về: + Cách vẽ màu (ít ngoài hình) + Màu tươi sáng, hình các gà * Dặn dò: - Sưu tầm tranh dân gian (in sách báo, tạp chí) + Bài tập: Vẽ màu vào hình có sẵn (Tr.23Vở tập vẽ 2) Thứ Ba ngày 15 tháng năm 2013 Bài 19: Vẽ tranh Đề tài Sân trường chơi I/ Mục tiêu - Học sinh biết quan sát các hoạt động chơi sân trường - TËp vẽ tranh đề tài Sân trường chơi II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi học sinh sân trường - Bài vẽ học sinh năm trước HS : - Sưu tầm tranh,ảnh h/động vui chơi HS.Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, tẩy III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài - GV g/thiệu tr/ảnh có n/dung sân trường chơi để HS nhận biết cách xếp Hoạt đông thầy T Hoạt động trò G Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài - GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết: + HS quan sát tranh và trả lời: + Sự nhộn nhịp sân trường chơi + Các hoạt động học sinh chơi như: * Nhảy dây Đá cầu Xem báo Múa, hát.Chơi bi * Cây + Quang cảnh sân trường có ? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh - Giáo viên gợi ý HS tìm, chọn nội dung * Bồn hoa, cây cảnh vẽ tranh: * Vườn sinh vật, với nhiều màu sắc + Vẽ hoạt động nào? khác + H.dáng khác HS các * HS làm việc theo nhóm h.động…… - Giáo viên hướng dẫn học - sân trường sinh cách vẽ: * Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm, + Vẽ hình chính trước cho rõ nội màu nhạt dung + Vẽ các hình phụ sau bài vẽ thêm sinh động + Vẽ màu: * Nên vẽ màu kín hình và - GV cho xem số bài vẽ tranh đề tài để các em học tập cách xếp bố cục, hình vẽ và vẽ màu Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: -GV gợi ý HS vẽ, tập trung vào: +Tìm chọn n/dung + Vẽ thêm hình gì cho rõ nội dung + Cách vẽ màu + Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trường em chơi và vẽ màu theo ý thích - Học sinh tự làm bài Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV chọn và giới thiệu số bài vẽ đã hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về: + Nội dung (rõ hay chưa rõ đề tài)? +Hình vẽ có thể các h/động không? + Màu sắc tranh - GV tóm tắt và yêu cầu học sinh tự xếp loại các bài vẽ theo cảm nhận riêng: + Bài nào đẹp? + Bài nào chưa đẹp.Vì sao? * Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ nhà (nếu lớp học sinh vẽ chưa xong) - Quan sát cái túi xách (hình dáng, các phận, màu sắc và cách Thứ Ba ngày 22 tháng năm 2013 Bài 20: Vẽ theo mẫu Vẽ cái túi xách I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm vài loại túi xách - Biết cách vẽ cái túi xách - TËp vẽ cái túi xách theo mẫu II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số túi xách có hình dáng, trang trí khác (túi thật và ảnh) - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ cái túi xách học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu Giáo viên giới thiệu các loại túi sách để các em nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc và cách trang trí các loại túi sách đó Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV cho HS xem vài cái túi xách, gợi + HS quan sát tranh và trả lời: ý: + Để học sinh nhận biết: + Túi xách có hình dáng khác + Túi xách có h/dáng k/nhau + Trang trí và màu sắc phong phú + Trang trí và màu sắc ph2 + Các phận cái túi xách + Các phận cái túi xách Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái túi xách: * HS làm việc theo nhóm - GV chọn cái túi xách,treo bảng vừa + Phác nét phần chính cái túi tầm mắt xách tay xách(quai xách) - Vẽ phác lên bảng số hình vẽ có bố + Vẽ tay xách cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy + Vẽ nét đáy túi hình cái túi xách vẽ vào phần giấy nào là vừa - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận cách vẽ: * H/s có thể tr/trí theo ý thích - Giáo viên gợi ý học sinh cách trang trí + Tr/trí kín mặt túi hình hoa, -Gv cho xem số hình vẽ túi xách có lá, quả,chim thú,ph/ cảnh trang trí lớp trước để các em học + Trang trí đường diềm cách vẽ, cách tr/trí + Vẽ màu tự Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài Tập:Vẽ và trang trí cái túi - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực xách, vẽ màu theo ý thích hành: + Vẽ cá nhân: Học sinh nhìn cái túi + Quan sát túi xách trước vẽ xách và vẽ vào phần giấy quy định + Vẽ hình túi xách vừa với phần giấy quy định + Trang trí và vẽ màu vào túi sách cho đẹp - Bài này có nhiều cách thể hiện: + Vẽ trên bảng: đến học sinh Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét bài tập - GV cho HS tự xếp loại: bài đẹp, chưa đẹp - Giáo viên nhận xét chung tiết học * Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ cái xách vào phần giấy đã chuẩn bị (hs làm việc theo nhóm) - Quan sát dáng đi, đứng, chạy, bạn để chuẩn bị cho bài 21- Chuẩn bị đất nặn Thứ Ba ngày 29 tháng 01 năm 2013 Bài 21: Tập nặn tạo dáng tự Nặn vẽ hình dáng người đơn giản I/ Mục tiêu - Hs tập quan sát, nhận biết các phận chính người (đầu, mình, chân, tay) - Biết cách nặn vẽ dáng người - Tập nặn vẽ dáng người đơn giản II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị ảnh các hình dáng người- Tranh vẽ người học sinh- Đất nặn - Hình hướng dẫn cách vẽ ĐDDH- ảnh các bài tập nặn người học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Đất nặn- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu GVg/thiệu tranh, ảnh các h.dáng người để HS nhận biết h/dáng,tư đ2 người Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu số hình ảnh + HS quan sát tranh- trả lời: và gợi ý: + Đầu; Mình; Chân, tay - Giáo viên trên tranh, ảnh các hình + Để học sinh nhận các dáng dáng người + Đứng nghiêm; đứng và người hoạt động (tư các giơ tay phận) + Đi: tay, chân nào? + Các phận (đầu, mình, chân, + Chạy: tay, chân, mình, đầu sao? tay)của người thay đổi để phù hợp với - Giáo viên tóm tắt: đứng, đi, tư hoạt động chạy, Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn, cách vẽ: * HS làm việc theo nhóm * Cách nặn: - GV dùng đất hướng dẫn + Các nhóm hỏi lẫn theo HS nặn: Đầu.Mình.Tay, chân hướng dẫn GV - Ghép, dính các phận thành hình + Học sinh xem số sản phẩm nặn, người bài vẽ lớp trước để các em học - GV tạo dáng người tập cách nặn, cách vẽ đứng,đi,ngồi,chạy, nhảy, * Cách vẽ:- G/viên vẽ phác hình người lên bảng: đầu, mình, tay,chân thành các dáng:Đứng,đi,chạy, - GV vẽ thêm số chi tiết phù hợp với các dáng cho các hoạt động cụ thể như: Đá bóng; Nhảy dây Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: + Bài tập: Nặn vẽ hình dáng * Nặn:- Giúp học sinh tạo bố cục cho người đơn giản đề tài + HS nặn dáng người theo ý * Vẽ:- HS vẽ vài dáng người vào + Nặn thêm hình phụ:cây, , phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - H/sinh làm việc theo nhóm + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ 1.2 h/người khác Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV yêu cầu HS nhận xét bài tập về:+ Hình dáng.+ Cách xếp và màu sắc - Giáo viên tóm tắt, bổ sung và nhận xét, khen ngợi học sinh có bài tập đẹp - Động viên học sinh, thu bài tập nặn bài vẽ đẹp * Dặn dò: - Hoàn thành bài tập nặn bài vẽ nhà (nếu lớp chưa xong) - Xem lại các bài vẽ màu vào đường diềm, hình vuông đã sưu tầm Thứ Ba ngày 05 tháng 02 năm 2013 Bài: 22: Vẽ trang trí Trang trí đường diềm I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí - Biết cách trang trí đường diềm đ.giản- Tr/trí đường diềm và vẽ màu theo ý thích II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị số đồ vật có trang trí đường diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, ) - Hình minh họa cách vẽ đường diềm- Một số đường diềm học sinh năm trước HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ, thước kẻ III/ Hoạt động dạy – học Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ Bài - Giới thiệu GV g/thiệu số hình trang trí và ứng dụng để HS nhận biết khác Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV g/thiệu vài đồ vật,ảnh có tr2 + HS quan sát tranh, nhận xét để đ/diềm, gợi ý: nhận ra: - Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm các + Đường diềm dùng để trang trí cho đồ vật có trang trí đường diềm (ở cổ áo, nhiều đồ vật tà áo, đĩa, ) + Trang trí đường diềm làm cho - GV số đồ vật để HS thấy vật thêm đẹp phong phú đường diềm (ở + Màu sắc phong phú giấy khen, lọ hoa, ) + H.tiết đ.diềm thường là h.hoa, lá, quả, chim, thú, Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tr/trí đường diềm: * HS làm việc theo nhóm - Giáo viên giới thiệu hình hướng dẫn: + Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm + Họa tiết giống đường diềm cần vẽ = + H.tiết s/xếp nhắc lại, xen kẽ nối tiếp - GV y/cầu hs c/vẽ hình lá, + Nhận cách trang trí đường hoa ĐDDH diềm: - GV tóm tắt: Muốn tr/trí đường diềm + Họa tiết giống thường vẽ đẹp cần kẻ hai đường thẳng = và cùng màu cách (song song), sau đó chia + Màu họa tiết cần khác màu các khoảng (ô) để vẽ họa tiết - Giáo viên cách vẽ màu đường diềm - Giáo viên cho xem số bài trang trí đường diềm lớp trước để các em học tập cách trang trí Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành + Bài tập: - Vẽ trang trí đường diềm theo ý thích - Học sinh làm bài Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số bài về: +Vẽ hình +Vẽ màu + Học sinh tự xếp loại bài đẹp * Dặn dò: - Tìm đường diềm trang trí các đồ vật Thứ Ba ngày 19 tháng 02 năm 2013 Bài 23: Vẽ tranh Đề tài Mẹ Cô giáo I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu nội dung đê tài Mẹ Cô giáo - Biết cách vẽ và tập vẽ tranh đề tài Mẹ Cô giáo - Thêm yêu quý Mẹ và Cô giáo II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tranh, ảnh mẹ và cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, ) - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh - Tranh vẽ mẹ và cô giáo học sinh năm trước HS : - Sưu tầm tranh vẽ mẹ và cô giáo.- Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu GV g.thiệu tranh ảnh đề tài mẹ và cô giáo để các HS biết, hiểu n.dung đề tài Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm,chọn nội dung - Giáo viên gợi ý học sinh kể mẹ và + HS quan sát tranh và trả lời: cô giáo - GV cho HS xem tranh, ảnh và gợi ý, dẫn dắt các em tiếp cận đề tài qua các câu hỏi: + Những tranh này vẽ nội dung - Mẹ và cô giáo là người thân gì? gần gũi với chúng ta Em hãy + Hình ảnh chính tranh là ai? nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để + Em thích tranh nào nất? vẽ tranh đẹp - Giáo viên nhấn mạnh: Hoạt động 2: Cách vẽ tranh mẹ họăc cô giáo: - Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết: + Nhớ lại hình ảnh mẹ, cô giáo với các đặc điểm: + Nhớ lại công việc mẹ và cô giáo thường làm (đọc sách, tưới rau, bế em bé, cho gà ăn, ) + Tranh vẽ hình ảnh mẹ cô giáo là chính,… + Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh… Chú ý: Giáo viên hướng dẫn bảng các bước vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên giúp học sinh tìm cách thể hiện: + Vẽ chân dung cần mô tả đặc điểm chính (Khuôn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, ) + Vẽ mẹ làm công việc nào đó thì phải chọn hình ảnh chính và các hình ảnh phụ - GV gợi ý chọn nội dung và cách vẽ đơn giản… Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn các bài + Khuôn mặt, màu da, tóc, màu sắc, kiểu dáng quần áo mà mẹ cô giáo thường mặc + Có màu đậm, màu nhạt + Bài tập: * Yêu cầu: - Chọn và xếp hình ảnh mẹ cô giáo cho cân phần giấy quy định Vẽ màu có đậm, có nhạt làm rõ trọng tâm vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học - Giáo viên có thể nêu lên số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh * Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ (nếu vẽ chưa xong) - Q/sát các vật quen thuộc Thứ Ba ngày 26 tháng 02 năm 2013 Bài 24: Vẽ theo mẫu Vẽ vật I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật- Vẽ vật theo ý thích II/ Chuẩn bị GV: - ảnh số vật (con voi, trâu, mèo, thỏ, ) - Tranh vẽ các vật họa sĩ - Bài vẽ các vật học sinh- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ HS : - Tranh, ảnh các vật- Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu GV g/thiệu tranh, ảnh các vật để HS biết đặc điểm, màu sắc các vật đó Hoạt đông thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV yêu cầu HS kể số vật quen thuộc: - GVg/thiệu h/ảnh số vật và gợi ý: + Tên vật + Các phận chính vật - Gợi ý để học sinh nhận đặc điểm số vật (hình dáng, màu sắc): Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vật: - GV g/thiệu h.m.họa để học sinh nhận cách vẽ: - Giáo viên có thể vẽ phác lên bảng vài hình các vật cho học sinh quan sát Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem số bài vẽ các vật thiếu nhi tranh dân gian (con voi, trâu, lợn, ) - Học sinh vẽ vật theo ý thích vào phần giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Giáo viên gợi ý học sinh: - Giáo viên gợi ý để học sinh vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét và tìm bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng - Giáo viên bổ sung và các bài vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ, ) * Dặn dò: - Quan sát, nhận xét các vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc) - Sưu tầm tranh, ảnh các vật TG Hoạt động trò + HS quan sát tranh, trả lời: (con mèo, chó, gà, ) + để học sinh nhận biết: + Con trâu: thân dài, đầu có sừng, + Con voi: thân to,đầu cóvòi + Con thỏ: thân nhỏ, tai dài * HS làm việc theo nhóm (4 nhóm) + Vẽ phận lớn trước, phận nhỏ sau + Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật + Bài tập: Vẽ vật và vẽ màu theo ý thích + Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ các phận lớn + Vẽ các phận khác Chú ý đặc điểm và dáng vật Thứ Ba ngày tháng 03 năm 2013 Bài 25: Vẽ trang trí Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biệt họa tiết dạng hình vuông, hình tròn - Biết cách vẽ họa tiết - Vẽ họa tiết và vẽ màu theo ý thích II/ Chuẩn bị GV: - Vẽ to họa tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện) - Một số bài vẽ h/s năm trước- Sưu tầm thêm họa tiết dạng h.vuông, hình tròn HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu GV g/thiệu số h.tiết dạng h.vuông, h.tròn để HS nhận biết rõ nào là h.tiết tr2 Hoạt đông thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét TG Hoạt động trò - Gv g/thiệu số h.tiết-gợi ý để h/s nhận thấy: + Họa tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa,bát: áo, ) + H/tiết tr/trí phong phú h/dáng và màu sắc - GV gợi ý cho HS nh/xét h/tiết dạng h.vuông, h.tròn - GV cho HS xem hình h/dẫn và gợi ý HS nh/ xét: + Hai họa tiết có dạng hình vuông + Hai họa tiết khác hình và màu + Hai họa tiết có dạng hình tròn + Hai họa tiết khác hình và màu Hoạt động 2: Cách vẽ h.tiết dạng h.vuông,h tròn - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ: - Giáo viên vẽ lên bảng thêm vài họa tiết - Gợi ý học sinh cách vẽ màu: + Hình giống vẽ cùng màu + Có thể vẽ hai màu xen kẽ họa tiết Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập thực hành: Chú ý vẽ màu túi, quai xách dây đeo + Vẽ họa tiết vào hình vuông và vẽ màu tùy ý + Có thể tìm họa tiết khác với hình hướng dẫn + Vẽ họa tiết lớp, họa tiết nhà (tùy chọn) - Giáo viên giúp học sinh làm bài: - Giáo viên vẽ ba hình lên bảng và cho học sinh vẽ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét + HS quan sát tranh và trả lời: * Họa tiết dạng hình tam giác * Họa tiết dạng hình bầu dục * Họa tiết dạng hình vuông * Họa tiết dạng hình tròn, * HS làm việc theo nhóm + Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tùy ý) + Kẻ các đường trục chia hình nhiều phần nhau… + Có thể vẽ nhiều họa tiết khác hình + Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách và hình vuông sau đó vẽ màu theo ý thích + Tìm h.tiết + Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều) + Vẽ màu + Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào cái túi và vẽ màu theo ý thích số bài và tìm bài vẽ đẹp theo ý thích - Giáo viên bổ sung và vài bài đẹp hình, màu * Dặn dò: - Làm bài nhà - Tìm xem thêm các họa tiết khác - Quan sát các vật nuôi nhà Thứ Ba ngày 12 tháng 03 năm 2013 Bài 26: Vẽ tranh Đề tài vật (vật nuôi) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng các vật nuôi quen thuộc - Biết cách vẽ vật - Tập vẽ vật quen thuộc, vẽ màu theo ý thích II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh số vật (vật nuôi) quen thuộc - Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ tranh- Một vài bài vẽ các vật học sinh HS : - Tranh, ảnh số vật- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) - Bút chì, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu GV g/thiệu tranh,ảnh đề tài các vật (vật nuôi) để các em nhận biết đặc điểm, hình dáng các vật Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Gv g/thiệu tranh,ảnh số vật + HS quan sát tranh và trả lời: quen thuộc và gợi ý h/sinh nhận biết: :+Tên vật H/dáng các phận - Giáo viên cho học sinh tìm thêm chính vật vài vật quen biết: mèo, hươu, bò, Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ vật: - G/v g/thiệu h.m.họa h/dẫn để HS thấy cách vẽ: +Vẽ hình các phận lớn vật trước:mình, đầu + Vẽ các phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai + Vẽ vật các dáng khác nhau: đi, chạy + Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Gv cho HS xem số tranh và hình vật - Giáo viên giúp học sinh: + Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị vtv + Tìm dáng khác vật + Tìm đặc điểm vật + Vẽ thêm các hình ảnh khác cho bố cục chặt chẽ, tranh sinh động Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét số tranh đã hoàn thành về: + Hình vẽ (vừa với phần giấy) + Dáng vật (thể hoạt động đi, chạy ) + Các hình ảnh phụ - Giáo viên bổ sung và yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích * Dặn dò: - Quan sát các vật (chú ý đ/điểm và các dáng h/động chúng) - Sưu tầm tranh, ảnh các vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện) - Quan sát các loại cặp sách học sinh (chuẩn bị cho bài 27) + Đặc điểm và màu sắc * HS làm việc theo nhóm + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV * Vẽ thêm vật có dáng khác *Vẽ thêm cảnh (cây, nhà, núi, sông ) + Vẽ màu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt tranh và có màu đậm, màu nhạt + Bài tập: Vẽ vật mà em thích - Học sinh làm bài theo ý thích HS nhận xét Thứ Ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 Bài 27: Vẽ theo mẫu Vẽ cặp sách học sinh I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm cái cặp sách - Tập vẽ cái cặp sách học sinh - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II/ Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng và trang trí khác - Hình minh họa cách vẽ (vẽ giấy vẽ lên bảng) - Một số bài vẽ cái cặp sách học sinh năm trước HS : - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ lớp III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài Gv g/thiệu số cặp sách khác để HS biết đ/điểm, h/dáng và m/sắc 1số cặp sách Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Giáo viên giới thiệu vài cái cặp sách khác và gợi ý cho học sinh nhận biết: + HS quan sát tranh và trả + Có nhiều loại cặp sách, loại có hình dáng lời: khác (h.chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ) + Thân, nắp, quai, dây đeo + Các phận cặp sách có: + Tr/trí khác - GV cho HS chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ: Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách - Gv g/thiệu mẫu, kết hợp với h.m.họa đã ch/bị để gợi ý h/s cách vẽ: - Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác hình, màu cách vẽ tiến hành - Gv yêu cầu vài h/s nhận xét hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí cái cặp mẫu - Gv phác lên bảng vài hình vẽ cái cặp đúng, sai… Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem số bài vẽ cái cặp sách lớp trước - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: + Cả lớp vẽ mẫu + Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm) - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Gv cùng HS chọn số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự x/loại - Gv tóm tắt, nhấn mạnh về: + Hình dáng cái cặp sách + Cách trang trí - Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu họa tiết, màu sắc * Dặn dò: - Hoàn thành phần trang trí (với số học sinh chưa vẽ xong) + H/tiết, m/sắc H.tiết có thể là: hoa lá, vật, * HS làm việc theo nhóm + Vẽ hình cái cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá) + Tìm phần nắp, quai + Vẽ nét chi tiết cho giống cái cặp mẫu + Vẽ họa tiết trang trí và vẽ màu theo ý thích + Bài tập: Vẽ cặp sách và trang trí theo ý thích Thứ Ba ngày 26 tháng năm 2013 Bài 28: Vẽ trang trí Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu I/ Mục tiêu - Học sinh vẽ thêm các hình thích hợp vào hình có sẵn - Vẽ màu theo ý thích - Yêu mến các vật nuôi nhà II/ Chuẩn bị GV: - Tranh, ảnh các loại gà- Một vài bài có cách vẽ màu khác (nếu có) - Một số bài vẽ gà học sinh - Hình hướng dẫn ĐDDH HS : - Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút màu, ) - Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv h/dẫn h/sinh xem hình vẽ vtv2 để hs + HS quan sát tranh và trả nh/biết: lời: + Trong bài vẽ đã vẽ hình gì ? + Vẽ hình gà trống + Bài vẽ còn có thể vẽ thêm các h/ảnh khác và vẽ màu để thành tranh - Giáo viên gợi ý để học sinh: + Tìm các h/ảnh để vẽ thêm (con gà mài, cây, cỏ, + Nhớ lại và tưởng tượng m/sắc gà và h/ảnh… * HS làm việc theo nhóm Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ thêm hình, vẽ màu * Cách vẽ hình: * Cách vẽ màu: - Có thể dùng màu khác để vẽ tranh - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt - Màu nền: nên vẽ nhạt để tranh có không gian Chú ý: - Giáo viên có thể vẽ lên bảng trên giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét thưa, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, để học sinh thấy rõ - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên quan sát lớp và góp ý cho các em: + Các hình vẽ thêm + Cách dùng màu kĩ vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV thu số bài vẽ HS đã hoàn thành và tổ chức cho các em nhận xét về: + Hình vẽ thêm, Màu sắc tranh, Những bài vẽ này có gì khác - Giáo viên gợi ý học sinh tìm bài vẽ đẹp * Dặn dò: - Sưu tầm tranh, ảnh các vật - Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà ) - Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp tranh - Yêu cầu vẽ tranh đàn gà, vẽ màu theo ý thích) + Bài tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) và vẽ màu Thứ Ba ngày tháng năm 2013 Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự Nặn vẽ, xé dán vật I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng vật - Nặn vật theo trí tưởng tượng - Yêu mến các vật nuôi nhà II/ Chuẩn bị GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác - Một số bài tập nặn các vật khác học sinh- Đất nặn sáp nặn, giấy màu, hồ dán HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Đất nặn sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước) - Bảng để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước)- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu Gv cho xem tranh,ảnh vật để HS nhận biết đ/điểm, hình dáng, màu sắc các vật Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh: + HS quan sát tranh và trả + H.ảnh gà trống,gà mái,gà và vật khác lời: - Giáo cho học sinh thấy bài nặn các vật khác hình dáng và màu sắc Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn vật: - Gv gợi ý HS nhận xét cấu tạo, h.dáng +Các dáng vật đi,đứng,nằm - Yêu cầu HS mô tả theo quan sát mình + Các phận:Đầu, - Gv gợi ý để HS tìm các dáng khác nhau, mình, đặc điểm, các phận và màu sắc vật * Nặn từ khối đất nguyên - Có thể hướng dẫn cách nặn sau: thành dáng vật +Nặn rời phận c/vật gắn,dính vào + Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình vật + Nặn khối chính trước: đầu, mình, + Nặn các chi tiết sau + Gắn, dính phận chính và các chi tiết để Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem hình các vật qua tranh, ảnh quan sát các sản phẩm nặn - Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh: +Nặn hình theo đ/điểm vật như:mình,đầu + Tạo dáng hình vật: đứng, chạy, nằm, Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - Gv cùng HS chọn số bài tập đã h.thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về: + Hình dáng Đặc điểm + Thích vật nào Vì sao? - Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm mình * Dặn dò: - Vẽ xé dán vật vào giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh +Tạo dáng vật:đi, đứng + Cách vẽ, xé dán đã hướng dẫn các bài trước + Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em thích - Học sinh chọn vật theo ý thích để nặn - Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho phận vật Thứ Ba ngày tháng năm 2013 Bài 30: Vẽ tranh Đề tài vệ sinh môi trường I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu vệ sinh môi trường - Tập vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường II/ Chuẩn bị GV: - Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trường - Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh HS : - Tranh, ảnh phong cảnh- Bút chì, màu vẽ- Giấy vẽ Vở tập vẽ (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu Gv g/thiệu số tranh,ảnh đt vệ sinh m.trường để HS biết cách s/xếp h.ảnh, màu sắc và Hoạt đông thầy TG Hoạt động trò Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv g/thiệu ảnh, tranh p/cảnh và gợi ý để hs + HS quan sát tranh - trả lời: n/xét: + Vẻ đẹp môi trường - Gv đặt câu hỏi để học sinh thấy công xung quanh việc phải làm môi trường xanh - + Sự cần thiết phải gìn đẹp môi trường xanh - sạch- đẹp + Lao động vệ sinh trường, nhà, đường + Trồng cây xanh làng ngõ xóm, phố phường, nơi công cộng + Nhặt rác bỏ vào đúng nơi - Giáo viên cho học sinh xem tranh học quy định sinh + Vẽ cảnh làm vệ sinh sân Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: trường,nơi công cộng - Gv gợi ý HS có thể vẽ theo nội dung sau: + Lao động trồng cây - Giáo viên gợi ý học sinh tìm hình + Vẽ hình ảnh chính trước ảnh cần vẽ cho nội dung: (có thể vẽ to, tranh) + Vẽ người làm việc (quét, nhặt rác, đẩy + Vẽ các hình ảnh phụ sau xe rác, trồng cây, tưới cây, ) cho rõ nội dung tranh + Vẽ thêm nhà, đường cây cho tranh sinh + Vẽ màu tươi, sáng động - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh; Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ tranh đề tài - Giáo viên cho học sinh xem số tranh vệ sinh môi trường họa sĩ, hs vẽ đề tài này để tạo hứng thú cho HS - Giáo viên gợi ý học sinh: Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các họat động + Cách tìm và vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.- Giáo viên cùng học sinh chọn số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xét về:+ Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào? + Những hình ành tranh, Màu sắc tranh - Gv y/cầu học sinh tìm bài vẽ mà các em thích và giải thích vì - Gv bài vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng tạo hs * Dặn dò: - Làm tiếp bài (nếu vẽ chưa xong)- Sưu tầm tranh phong cảnh - Xem lại bài vẽ trang trí (bài 14) + Cách tìm, chọn nội dung + Vẽ hình chính, hình phụ cho rõ nội dung tranh C Thứ Ba ngày 16 tháng năm 2013 Bài 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu - HS biết cách trang trí hình vuông có sẵn- Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vuông II/ Chuẩn bị GV: - Một số bài trang trí hình vuông- Một số họa tiết rời để xếp vào hình vuông HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu Gv g/thiệu số h.vuông tr/trí khác để HS biết s/xếp h.tiết,vẻ đẹp tr.trí h.vuông Hoạt đông thầy Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Gv gợi ý để HS tìm các đồ vật h.vuông có tr/trí - Gv g/thiệu các bài tr/trí h.vuông mẫu và gợi ý… + H.vuông trang trí họa tiết gì? + Các họa tiết xếp nào ? + Họa tiết to (chính) thường giữa, họa tiết nhỏ (phụ) góc và xung quanh + Màu sắc các bài trang trí nào? Hoạt động 2: H/dẫn cách trang trí hình vuông: - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời: + Khi trang trí hình xuông em chọn họa tiết gì ? + Khi đã có h.tiết, cần phải s/xếp vào h.vuông ntn? -Gv có thể dùng các h.tiết rời, xếp vào h.vuông -Gv vẽ lên bảng minh họa cách xếp họa tiết - Giáo viên tóm tắt: Tr/trí hình vuông cần lưu ý: + Màu họa tiết chính cần phải rõ, các họa tiết giống tô cùng màu + Vẽ màu họa tiết trước vẽ màu sau TG Hoạt động trò + HS quan sát tranh và trả lời: Viên gạch lát nền, cái khăn, thảm,… +Họa tiết là hoa, lá, các vật, hình vuông, tam giác, + Sắp xếp đối xứng + Đơn giản, ít màu, họa tiết giống vẽ cùng màu (hoa, lá, vật, ) + Học sinh quan sát + Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn, ) + Chia hình vuông thành các phần + Vẽ họa tiét chính vào hình vuông + Vẽ họa tiết phụ bốn góc + Họa tiết giống cần vẽ - Trong bài trang trí phải có màu đậm, màu nhạt - Tránh vẽ nhiều màu Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Hs tr/trí h.vuông giấy đã chuẩn,vào tập vẽ2 - Giáo viên gợi ý các em kẻ trục, chọn họa tiết, xếp họa tiết vào hình vuông cho cân đối - Họa tiết giống cần vẽ - Gv nhắc HS vẽ màu gọn, không ngoài hình vẽ Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn các bài tốt, trung bình, chưa đạt - Giáo viên nhận xét học, khen số bài vẽ đẹp * Dặn dò: - Tự tr/trí hình vuông theo ý thích,sưu tầm ảnh chụp các loại tượng + Bài tập: Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích Thứ Ba ngày 23 tháng năm 2013 Bài 32: Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu tượng I/ Mục tiêu - Học sinh bước đầu nhận biết các thể loại tượng - Có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm số tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh.- Tìm vài tượng thật để học sinh quan sát HS : - Sưu tầm ảnh các loại tuợng sách, báo, tạp chí, - Bộ ĐDDH tập vẽ (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu số tranh và tượng để HS nhận biết: + Tranh vẽ trên giấy, vải chì, màu, + Tượng nặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá, - Giáo viên cho học sinh kể tên vài tượng mà các em biết,ngoài các tượng kể trên, còn có tượng các vật (tượng voi, hổ, rồng, ) b.Bài giảng T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng - Gv y/cầu HS q/sát tượng vtvẽ + HS quan sát tranh và trả lời: + Tượng vua Quang Trung Gò Đống Đa, Hà Nội,bằng xi măng Vương Học Báo) + HS làm việc theo nhóm theo + Tượng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt chùa hướng dẫn GV Tây Phương, Hà Tây, tạc gỗ) + Tượng Võ Thị Sáu (đặt Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội,bằng đồng Diệp Minh Châu) * Vua Quang Trung tư -Gv đặt câu hỏi hướng dẫn HS q/sát phía trước,hiên ngang tượng + Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng Tượng vua Quang Trung + Tay trái cầm đốc kiếm - Hình dáng tượng vua Quang Trung + Tượng trên bệ cao trông nào? oai phong - Giáo viên tóm tắt: SGV ( 176) * Phật đứng u/dung,thư thái Tượng phật "Hiếp - tôn - giả" + Nét mặt đăm chiêu, s/nghĩ - Giáo viên gợi ý học sinh hình dáng + Hai tay đặt lên tượng: * Chị đứng tư hiên ngang - Giáo viên tóm tắt: SGV (176) + Mắt nhìn thẳng Tượng Võ Thị Sáu + Tay nắm chặt, biểu hiện… - Giáo viên gợi ý học sinh: - Giáo viên tóm tắt: SGV (177) Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá Giáo viên nhận xét học và khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến * Dặn dò: - Xem tượng công viên, chùa Sưu tầm ảnh các loại tượng trên - Quan sát các loại bình đựng nước Thứ Ba ngày 30 tháng năm 2013 Bài 33: Vẽ theo mẫu Vẽ cái bình đựng nước (Vẽ hình) I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Tập quan sát, so sánh tỉ kệ bình- Vẽ cái bình đựng nước II/ Chuẩn bị GV: - Cái bình đựng nước (có thể tìm vài kiểu khác nhau) - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ- Một vài bài vẽ học sinh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu Gv g/thiệu bình đựng nước khác để HS biết đ/điểm, h/dáng, m/sắc bình… b.Bài giảng T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu và gợi ý để học sinh nhận biết: + Có nhiều loại bình đựng - Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý nước khác học sinh nhận xét cho phù hợp + Bình đựng nước gồm có - Gv y/cầu HS nhìn cái bình từ nhiều hướng khác nắp, miệng, thân, đáy và tay để HS thấy h.dáng nó có thay đổi, cầm không giống (có chỗ không thấy tay cầm hoăc thấy phần) Hoạt động 2: H /dẫn cách vẽ cái bình đựng nước - Gv phác hình lên bảng và đặt câu hỏi: - Hình vẽ nào đúng (sai) so với mẫu + Vẽ cái bình không to, nhỏ - Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục: + Quan sát mẫu và ước lượng chiều cao ngang và hay lệch quá so với phần giấy đã chuẩn bị chiều cao cái bình để vẽ khung hình và vẽ tập vẽ trục + Sau đó tìm vị trí các phận (nắp, quai, miệng, + (H.2b) thân, đấy, tay, cầm) và đánh dấu vào khung hình + Vẽ hình toàn nét phác thẳng mờ + Bài tập: Vẽ cái bình đựng + Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước nước Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập: + Vẽ cái bình đựng nước gần giống mẫu và + Vẽ hình vừa với phần giấy vừa với phần giấy quy định quy định + Sau hoàn thành bài vẽ, học sinh tự trang trí + Tìm tỉ lệ các phận - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài: Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - Gv cùng HS chọn và nhận xét nhũng bài vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS có bài vẽ tốt * Dặn dò: - Quan sát cảnh xung quanh nơi em (nhà, cây, đường sá, ao hồ, ) - Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh Thứ Ba ngày tháng năm 2013 Bài 34: Vẽ tranh Đề tài phong cảnh I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết tranh phong cảnh- Cảm nhận vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên - Biết cách vẽ tranh phong cảnh- Tập vẽ tranh phong cảnh thiên nhiên II/ Chuẩn bị GV: - Sưu tầm tranh phong cảnh và vài tranh đề tài khác (c/dung, s/hoạt, ) - ảnh phong cảnh HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài a.Giới thiệu - Gv g/thiệu số tranh,ảnh phong cảnh để HS biết vẻ đẹp p.cảnh thiên nhiên b.Bài giảng T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn chọn nội dung đề tài - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý: + Tranh phong cảnh thường vẽ: + Nhà, cây, cổng làng, + Tranh phong cảnh có thể vẽ thêm người đường, ao hồ (những hình các vật, cảnh vật là chính ảnh có ngoài thiên nhiên) Hoạt động 2: H/dẫn cách vẽ tranh phong cảnh - Giáo viên yêu cầu học sinh: + Nhớ lại cảnh đẹp + Tìm cảnh định vẽ (đường phố, công viên, xung quanh nơi ở, đã trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển, nhìn thấy - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh: + Hình ảnh chính vẽ trước, vẽ to, rõ vào khoảng phần giấy định vẽ + Hình ảnh phụ vẽ sau, cho rõ h.ảnh chính + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Gv gợi ý vài h.ảnh cụ thể để HS liên tưởng + Bài tập: Vẽ tranh phong - Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ cảnh quê em và vẽ màu theo khác để tranh thêm sinh động ý thích - Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để các em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng: +Ví dụ: Ngôi nhà đâu, hai + Gv nhắc HS không nên vẽ hình cân đối quá bên vẽ hai cây giống Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá - Gv cho HS xem các bài vẽ đẹp và khen ngợi số học sinh làm bài tốt - Học sinh tự nhận xét bài vẽ mình, bạn - Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh và số bài vẻ đẹp * Dặn dò: - Hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bàu kết năm học Thứ Tuần 35 Bài 35 : trưng bày kết học tập ngày tháng năm 200 Thứ Ba ngày 16 tháng năm 2013 I/ Mục đích - Giáo viên, học sinh thấy kết giảng dạy, học tập năm - Học sinh yêu thích, môn mĩ thuật II/ Hình thức tổ chức - Chọn bài vẽ đẹp các loại bài - Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem Lưu ý: + Dán vào giấy cờrôki (hay bảng) các bài vẽ theo loại bài học : Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh đề tài… + Trình bày đẹp, có đầu đề * kết dạy – học mĩ thuật lớp 2….Năm học…… * Vẽ tranh… * Tên bài vẽ, tên học sinh III/ Đánh giá - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá các bài vẽ - GV hướng dẫn HS xem và tổng kết - Tuyên dương học sinh có bài vẽ đẹp