Chuong I 1 Tap hop Q cac so huu ti

GV: Treo bảng điện mẫu một công tắc ba cực điều khiển 2 đèn và yêu cầu HS cho biết tên các dụng cụ và thiết bị điện được dùng để lắp mạch điện?. GV: Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ sơ đồ nguyên [r]

Tiết 01 Tuần 01 §1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng sản xuất và đời sống - Biết số thông tin nghề điện dân dụng Thái độ : - Yêu thích môn học - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên: Bản mô tả nghề điện dân dụng, tranh ảnh nghề điện dân dụng Đối với học sinh: Nghiên cứu kỹ nội dung Sgk, chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi Sgk III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ : ( Thông qua) 3.Bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài học GV: Lắng nghe GV: Giới thiệu nghề điện dân dụng 10’ GV: Nêu mục tiêu bài học I.Vai trò, vị trí nghề Hoạt động 2: Tìm hiểu điện dân dụng sản vai trò, vị trí nghề xuất và đời sống điện dân dụng sản HS: Đọc bài tìm hiểu xuất và đời sống thông tin GV: Yêu cầu HS đọc nội dung phần I và tất cùng nghiên cứu nội dung Nghề điện dân dụng góp phần I Sgk HS: Trả lời phần đẩy nhanh tốc độ GV: Cho biết vai trò, vị trí công nghiệp hoá, đại nghề điện dân dụng HS: Chú ý hoá 10’ sản xuất và đời II Đặc điểm và yêu cầu sống nghề GV: Nhận xét câu trả lời Đối tượng lao động nghề điện dân HS: Đọc bài dụng Hoạt động 3: Tìm hiểu đối tượng lao động HS: Trả lời nghề điện dân dụng Thiết bị, nguồn điện, vật GV: Yêu cầu HS đọc nội liệu, dụng cụ và các loại dung phần II mục 1, tất 10’ đồ dùng điện các em còn lại nghe và tìm hiểu Nội dung lao động GV: Qua thông tin tìm HS: Đọc thông tin nghề điện dân hiểu em hãy cho biết đối dụng tượng lao động nghề HS: Thảo luận nhóm điện dân dụng - Lắp đặt mạng điện GV:Nhận xét, sửa sai sản xuất và sinh hoạt Hoạt động 4: Tìm hiểu - Lắp đặt thiết bị và đồ HS: Chú ý nội dung lao động dùng điện nghề điện dân dụng - Vận hành bảo dưỡng 10’ GV: yêu cầu HS đọc thông tin SKG GV: Cho HS thảo luận nhóm phút hoàn thành vào các cột bảng GV: yêu cầu các nhóm trình bày lên bảng GV: Sửa sai, chấm điểm cho các nhóm Hoạt động 5: Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng GV: Treo bảng phụ GV: yêu cầu HS đọc thông tin SGK GV: yêu cầu HS lên bảng môi trường làm việc nghề điện dân dụng GV: yêu cầu khác nhận xét sửa sai GV: Nhận xét GV: Hãy cho biết môi trường làm việc nghề điện dân dụng và sửa chữa mạng điện, thiết bị và đồ dùng điện HS:Đọc thông HS:Lên bảng làm HS: Nhận xét HS: Trả lời Củng cố: ( phút) - Em hãy cho biết vai trò, vị trí nghề điện dân dụng? - Đối tượng lao động nghề điện dân dụng ? - Nội dung lao động nghề điện dân dụng? - Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng? Dặn dó: ( phút) Về nhà học bài Đọc tiếp nội dung còn lại bài Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng Làm việc nhiều môi trường khác : nhà, ngoài trời, trên cao Tuần Tiết §1 GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG (tt) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết số thông tin nghề điện dân dụng - Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng Thái độ : - Yêu thích môn học - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên: Bản mô tả nghề điện dân dụng, tranh ảnh nghề điện dân dụng Đối với học sinh: Xem trước nội dung 4,5,6,7 SGK III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ổn định lớp (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ : ( phút) HS1: - Em hãy cho biết vai trò, vị trí nghề điện dân dụng? - Đối tượng lao động nghề điện dân dụng ? HS2: - Nội dung lao động nghề điện dân dụng? - Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng? 3.Bài TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu 4.Yêu cầu nghề điện nghề điện dân dụng người dân dụng người lao động lao động GV: Yêu cầu HS đọc thông tin HS: Đọc thông tin mục và các em còn lại tự tìm hiểu GV: cho biết yêu cầu HS: Trả lời -Về kiến thức người lao động nghề điện dân -Về kĩ dụng? -Về Thái độ GV: Người làm nghề điện dân dụng HS: TN THCS và có hiểu - Về sức khỏe cần có kiến thức nào? biết lĩnh vực kĩ thuật điện GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung an toàn điện, nguyên lí làn việc GV: Nhận xét, sửa sai và cấu tạo máy điện, thiết bị điện và hiểu số quy trình kĩ thuật nghề điện GV:Người lao động nghề HS: Có kĩ đo lường, sử dụng , điện dân dụng cần có kĩ bảo dưỡng, sửa chữa, lắp đặt nào? thiết bị điện và mạng điện 10’ GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, sửa sai GV: Người lao động nghề điện dân dụng cần có thái độ nào? GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, sửa sai GV:Người lao động nghề điện dân dụng cần có sức khỏe nào? GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Tìm hiểu triển vọng nghề điện dân dụng GV: Yêu cầu HS đọc thông tin triển vọng nghề và các em còn lại nghe và tự tìm hiểu thông tin GV: Nghề điện dân dụng có triển vọng nào? HS: Yêu thích nghề điện, có ý thức bảo vệ môi trường và an toàn lao động, làm việc khoa học, kiên trì, thận trọng và chính xác HS: Không mắc các bệnh tim mạch, huyết áp, thấp khớp 5.Triển vọng nghề HS: Đọc thông tin HS: Trả lời GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, sửa sai 8’ 7’ Hoạt động 3: Tìm hiểu nơi đào tạo nghề GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục 6, các em còn lại nghe và tự tìm hiểu thông tin GV:Hãy cho biết nơi đào tạo nghề điện dân dụng? GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, sửa sai Hoạt động 4: Tìm hiểu nơi hoạt động nghề GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục 7, các em còn lại nghe và tự tìm hiểu thông tin GV: Hãy cho biết nơi hoạt động nghề điện dân dụng? GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, sửa sai Củng cố : (3 phút) - Yêu cầu nghề ? - Triển vọng nghề ? - Luôn cần để phát triển CNH-HĐH đát nước - Gắn liền với phát triển điện năng, đồ dùng điện và tốc độ phát triền xây dựng nhà - Phát triển không thành phố mà còn nông và miền núi - Do phát triển khoa học, xuất nhiều thiết bị đại đòi hỏi người thợ điện phải cập nhật, nâng cao kiến thức và kĩ nghề nghiệp 6.Những nơi đào tạo nghề HS: Đọc và tự tìm hiểu thông tin HS: Trả lời Các trường dạy nghề, trường trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng và Đại học kĩ thuật Những nơi hoạt động nghề HS: Đọc và tự tìm hiểu thông tin HS: Trả lời Các hộ gia đình tiêu thụ điện, quan, xí nghiệp - Những nơi đào tạo nghề? - Những nơi hoạt động nghề Dặn dò: (1 phút) - Về nhà trả lời câu hỏi cuối bài - Xem trước bài 2” Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà” phần I Tuần Tiết Bài 2: VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I MỤC TIÊU: 1/Kiến thức : - Biết số vật liệu điện thường dùng lắp đặt mạng điện nhà - Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông dụng 2/ Kĩ năng: Lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với công suất tiêu thụ điện 3/ Thái độ : Có ý thức sử dụng vật liệu điện tiết kiệm II PHƯƠNG TIỆN GV: Một số mẫu dây dẫn điện HS : Xem bài trước nhà III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định lớp (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ : (5 phút ) HS1: - Em hãy cho biết yêu cầu nghề điện dân dụng người lao động ? - Triển vọng nghề ? HS2: - Những nơi đào tạo nghề ? - Những nơi hoạt động nghề ? 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NÔI DUNG 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài I Dây dẫn điện học GV: yêu cầu HS đọc phần giới HS: Đọc bài thiệu bài GV: Nêu mục tiêu bài học HS:Lắng nghe Phân loại 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu phân loại dây dẫn điện ? GV:Em hãy kể tên các loại dây HS: Tùy HS trả lời dẫn điện mà em biết? GV: Treo hình 2-1 SGK cho HS: Xem Hình 2-1 HS xem GV: Treo bảng phụ Bảng 2-1 HS: Thảo luận nhóm yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành vào bảng phút GV: Yêu cầu các nhóm trình HS: Trình bày, nhận xét nhóm bày bạn GV: Cho HS nhận xét nhóm bạn GV: Nhận xét, sửa sai GV:Y/c HS thảo luận nhóm theo bàn hoàn thành bài tập phân loại (bài tập điền vào chỗ trống trang 10 SGK) GV: Yêu cầu HS lên bảng hoàn thành vào chỗ trống? GV: gọi HS khác nhận xét GV: Nhận xét, sửa sai GV: Vậy em hãy cho biết dây dẫn điện gồm có loại nào ? GV: Dây dẫn điện nhà thường sử dụng loại dây gì? 8’ 10’ Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo dây dẫn điện GV:Y/c HS đọc nội dung I.2 GV: Treo hình 2-2 cho HS xem GV: Hãy cho biết cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện ? GV: Em hãy cho biết lớp vỏ cách điện dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau? Hoạt động 4: Tìm hiểu cách sử dụng GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục I.3 GV:Giới thiệu (chú ý nêu rõ điều cần lưu ý lựa chọn dây dẫn quá trình thiết kế, lắp đặt, sử dụng hàng ngày) GV: Em hãy cho biết kí hiệu dây dẫn bọc cách điện? GV: Nêu tên các đại lượng công thức ? HS: Hoàn thành vào chỗ trống HS: Lên bảng HS: Lắng nghe HS: Trả lời HS: Dây dẫn có vỏ bọc cách điện ? HS: Đọc bài HS: Quan sát Hình 2-2 HS: Trả lời HS: Thuận tiên cho việc sử dụng - Dựa vào lớp vỏ cách điện, dây dẫn điện chia thành: dây dẫn trần và dây dẫn bọc cách điện - Dựa vào số lõi và số sợi lõi có dây lõi, dây nhiều lõi, dây lõi sợi và lõi nhiều sợi Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện Gồm: phần lõi và lớp vỏ cách điện - Lõi dây dẫn thường làm đồng ( nhôm) - Vỏ cách điện gồm lớp nhiều lớp, thường cao su, chất cách điện tổng hợp ( PVC) Sử dụng dây dẫn điện HS: Đọc thông tin HS: Chú ý HS: M( nxF) HS: - M: lõi đồng - n: số lõi dây - F: tiết diện lõi dây ( mm2) GV:Y/c HS cho biết ý nghĩa HS: - M: Lõi đồng ký hiệu M(2x1,5) - lõi GV: Nhận xét, sửa sai - tiết điện 1,5 mm2 4.Củng cố ( phút) - Phân loại dây dẫn điện? - Cấu tạo dây dẫn điện bọc cách điện? - Kí hiệu dây dẫn điện có vỏ bọc cách điện ? Dặn dò ( phút) Về nhà học bài xem tiếp nội dung mục II; III còn lại - Kí hiệu dây dẫn bọc cách điện thường dùng là: M( nxF) Trong đó: - M: lõi đồng - n: số lõi dây - F: tiết diện lõi dây dẫn ( mm2) - Khi sử dụng cần chú ý: Tuân theo thiết kế mạng điện; thường xuyên kiểm tra; đảm bảo an toàn Tuần Tiết I BÀI : VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tt) Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết dây cáp điện và vật liệu cách điện Kĩ năng: Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng 3.Thái độ: Có ý thức yêu thích môn học, chú ý, tích cực học tập II Chuẩn bị đồ dung dạy học GV: Mẫu dây cáp điện và vật liệu cách điện HS: Xem bài trước nhà II Tiến trình dạy học Ổn định lớp ( phút) Kiểm tra bài cũ: ( phút) HS1: Hãy cho biết phân loại và cấu tạo dây dẫn điện? HS2: Khi sử dụng dây dẫn điện cần chú ý gì? Nêu ý nghĩa kí hiệu : M( 2x1,5) Bài mới: TG 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm hiểu dây cáp điện HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG II.Cáp điện GV: Yêu cầu HS đọc thông tin dây cáp điện HS: Đọc thông tin GV: Thế nào là dây cáp điện? HS:Trả lời Cáp điện bao gồm nhiều lõi dây dẫn bọc cách điện, bên ngoài là vỏ bảo vệ mền GV: Cáp điện dùng nhà là loại HS: Trả lời cáp nào? Cáp điện dùng nhà là loại cáp pha, điện áp thấp, lõi nhiều lõi GV: yêu cầu HS đọc thông tin Cấu t ạo phần cấu tạo? HS: Đọc thông tin SGK GV: Cho HS xem vật mẫu dây cáp điện GV: Dây cáp điện có cấu tạo gồm phận chính ? HS: Xem vật mẫu HS: Trả lời -Lõi cáp -Vỏ cách điện - Vỏ bảo vệ GV: Lõi cáp thường làm chất liệu gì ? GV:Vỏ cách điện thường làm chất liệu gì? GV:Vỏ bảo vệ chế tạo nào? GV: Cáp điện mạng điện nhà có lớp vỏ bảo vệ nào ? GV: Yêu cầu HS đọc thông tin sử dung cáp điện GV: Với mạng nhà cáp điện dùng để làm gì? HS: Đồng nhôm HS: Cao su, chất polyvinyl chloride ( PVC)… HS: Chế tạo phù hợp với môi trường lắp đặt vỏ chịu nhiệt, chịu mặn, chịu ăn mòn … HS: Vỏ bảo vệ mền, chịu nắng, mưa HS: Đọc thông tin Sử dụng cáp điện Với mạng điện nhà, cáp HS: Trả lời điện dung để lắp đặt đường dây hạ áp dẫn điện từ lưới điện phân phối gần đến mạng điện nhà GV: Dây cáp điện gọi tên nào? GV: Khi thiết kế, mua cáp cần rõ điều gì ? HS: Cáp điện gọi tên theo chất cách điện HS: Trả lời Khi thiết kế, mua cáp cần rõ chất cách điện, cấp điện áp và chất liệu làm lõi 15’ Hoạt động 2: Tìm hiểu vật liệu cách điện GV: Thế nào là chất cách điện ? GV: Vì chất cách điện phải kèm với vật liệu dẫn điện ? GV: Những vật liệu cách điện phải đảm bảo yêu cầu gì? III.Vât liệu cách điện HS: Chất cách điện là chất không cho dòng điện chạy qua HS: Nhằm đảm bảo cho mạng điện làm việc đạt hiệu , an toàn cho người và mạng điện HS: Trả lời Những vật liệu cách điện phải đảm bảo các yêu cầu sau: -Độ cách điện cao -Chịu nhiệt tốt -Chống ẩm tốt - Có độ bền học cao Gv: Treo bảng phụ bảng các chất yêu cầu HS quan sát và đánh dấu X vào HS: Trả lời chất cách điện? Puli sứ, ống luồng dây dẫn, GV: Goị HS khác nhận xét vỏ cầu chì, vỏ đui đèn, mica GV: Sửa sai 4.Củng cố: ( phút) - Thế nào là dây cáp điện? Cấu tạo? - Cáp điện dùng để làm gì? - Vật liệu cách điện phải đản bảo yêu cầu gì? Dặn dò : ( phút) Về nhà học bài xem trước bài “ Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện” Tuần § DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN Tiết I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết phân loại, công dụng số đồng hồ đo điện -Biết công dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt điện Kĩ năng:Lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với công suất tiêu thụ điện Thái độ : Có ý thức sử dụng vật liệu điện tiết kiệm II CHUẨN BỊ; 1.GV: Ampe kế, vôn kế, đồng hồ vạn năng, thước cặp, tua vít 2.HS: Nghiên cứu bài trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số (1’) Kiểm tra bài cũ: (4’) HS1: Hãy mô tả cấu tạo cáp điện và dây dẫn điện mạng điện nhà So sánh cáp điện với dây dẫn điện ? HS2: Tại vật liệu cách điện thường kèm với vật liệu dẫn? Vật liệu dẫn điện cần đảm bảo yêu cầu gì? Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG 25’ Hoạt động 1: Tìm hiều I Đồng hồ đo điện đồng hồ đo điện : Công dụng đồng hồ đo điện GV:Y/c hs kể tên các loại HS: Trả lời - Một số loại đông hồ đo điện: đồng hồ đo điện mà em biết Ampe kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ vạn năng, Ôm kế GV:Y/c hs hoàn thành bảng HS: Trả lời 3.1 GV: Tại trên vỏ máy biến áp người ta thường lắp HS: Biết tình trạng làm ampe kế và vôn kế? việc các thiết bị điện GV: Hãy cho biết đại HS: Trả lời lượng cần đo đồng hồ đo điện? GV: Y/c hs nêu công dụng HS: trả lời đồng hồ đo điện? GV: Nhận xét GV:Y/c hs hoàn thành bảng HS: thảo luận nhóm trả lời 3.2 GV:nhận xét - Đại lượng cần đo đồng hồ đo điện: Cường độ dòng điện, điện trở mạch điện, công suất tiêu thụ mạch điện, điện tiêu thụ đồ dùng điện, điện áp - Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết tình trạng làm việc các thiết bị điện, phán đoán nguyên nhân hư hỏng, cố kỹ thuật… Phân loại đồng hồ đo điện - Treo đáp án đúng Bảng – Đồng hồ Đại lượng đo Am pe kế Cường độ dòng điện Oát kế Công suất Vôn kế Điện áp Công tơ Điện tiêu thụ mạch điện Ôm kế Điện trở mạch điện Đồng hồ vạn Điện áp, dòng điện, điện trở GV:Y/c hs quan sát kỹ bảng HS: Quan sát bảng 3-3 3.3 GV:Y/c hs đọc ký hiệu ghi trên đồng hồ GV phát cho HS: quan sát đọc kí hiệu nhóm GV: Nhận xét Một số ký hiệu đồng hồ đo diện Bảng 3-3 (SGK) Đồng hồ đo điện Ampe kế A Oátkế W Vôn kế V Công tơ KWh Ômkế 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ khí GV: Y/c hs hoàn thành bảng HS: trả lời 3.4 cho biết tên và công dụng loại dụng cụ vào ô trống GV: Nhận xét  II Dụng cụ khí 1) Thước: dùng để đo kích thước, khoảng cách cần lắp đặt điện 2) Thước cặp: dùng để đo kích thước bao ngoài vật hình cầu, trụ, kích thước các lỗ, chiều sâu các lỗ, bậc đạn… 3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác, có thể đo chênh lệch kích thước tới 1/100 mm 4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có loại: cạnh và cạnh 5) Búa: để đóng tạo lực cần gán các thiết bị lên tường trần nhà… ngoài còn để nhổ đinh 6) Cưa dùng để cưa cắt các loại ống nhựa , ống kim loại… theo kích thước yêu cầu 7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn theo chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ dây dẫn cần nối 8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ bê tông … để lắp đặt dây dẫn, thiết bị điện 4.Củng cố (4 phút) -Kể tên số đồ dùng điện? -Hãy nêu công dụng các đồ dùng điện ? -Hãy nêu công dụng số dụng cụ khí ? Dặn dò ( phút) Về nhà học bài, làm bài tập cuối bài Xem trước bài ” Sử dụng đồng hồ đo điện” Tuần Tiết Ký hiệu Bài THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức - Biết công dụng số đồng hồ đo điện - Biết sử dụng số đồng hồ đo điện thông dụng Kĩ năng: Nhận dạng các đồng hồ địên Đo điện tiêu thụ điện trở đồng hồ Thái độ: Làm việc cẩn thận khoa học và an toàn II Chuẩn bị: GV: Đồng hồ vạn năng, công tơ HS: Xem bài trước nhà III Hoạt động dạy học Ổn định lớp :Báo cáo sĩ số (1’) Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1:- Hãy cho biết công dụng và ký hiệu các đồng hồ đo điện ? HS2:- Hãy cho biết công dụng các dụng cụ khí ? Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GV 5’ Hoạt động 1:Hướng dẫn ban đầu: GV: Chúng ta cần chuẩn bị gì? GV:Kiểm tra công tác chuẩn bị GV: Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu cầu công việc) 25’ Hoạt động 2:Tổ chức thực hành tìm hiểu đồng hồ đo điện GV:Giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: ampe kế, vôn kế, công tơ điện… GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các nhóm GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh giải thích ý nghĩa kí hiệu trên mặt đồng hồ đo điện GV:Hướng dẫn tiến trình thực GV: Cho biết các đại lượng cần đo đồng hồ đo điện? HOẠT ĐỘNG HS HS: Trả lời HS: Lắng nghe HS:Làm việc theo nhóm theo các nội dung sau: + Đọc và giải thích kí hiệu ghi trên mặt đồng hồ đo điện + Chức đồng hồ đo điện đo đại lượng gì? + Tìm hiểu chức các núm điều khiển đồng hồ đo điện + Đo điện áp nguồn điện thực hành HS: Đo cường độ dòng điện, điện trở, hiệu điện thế, công suất tiêu thụ, điện tiêu thụ HS: Trả lời GV: Khi tìm hiểu đồng hồ đo điện ta tìm hiểu nội dung gì? GV:Chú ý: Nêu rõ tiêu chí đánh giá (Kết thực hành; HS: Chú ý thực đúng qui trình thực hành; thao tác chính xác; thái độ thực hành; đảm bảo an NỘI DUNG I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - Dụng cụ: Kìm tua vít, bút thử điện - Đồng hồ: ampe kế, vôn kế, âm kế, công tơ - Vật liệu: dây dẫn, bảng lắp mạch điện II.Nội dung và trình tự thực hành Tìm hiểu đồng hồ đo điện - Tìm hiểu các kí hiệu ghi trê mặt đồng hồ Chức đồng hồ đo đại gì? Tìm hiểu đại lượng đo và thang đo Cấu tạo bên ngoài toàn, vệ sinh môi trường) GV: Y/c hs thực GV: Quan sát, hướng dẫn hỗ trợ HS: thực quan sát tìm hiểu đồng GV: Uốn nắn sai sót, nhắc hồ nhở động viên HS thực 5’ Hoạt động 3:Nhận xét đánh giá : GV: hướng dẫn hs thu dọn HS: Thu dọn dụng cụ dụng cụ trả GV GV: hướng dẫn hs tự đánh giá và cách viết bài bài báo cáo thực hành GV:Nhận xét công tác chuẩn bị, thực qui trình, thái độ học tập, công tác an toàn 4.Củng cố ( phút) Tìm hiểu đồng hồ đo điện là tìm hiểu nội dung gì? 5.Dặn dò ( phút) -Về nhà học bài - Nghiên cứu kĩ cách sử dụng đồng hồ đo điện để tiết sau thực hành đo Tuần Tiết Bài THỰC HÀNH: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết công dụng, cách sử dụng công tơ điện Kĩ năng: Đo điện tiêu thụ mạch điện công tơ điện Thái độ: Làm việc cẩn thận khoa học và an toàn đồng hồ II Chuẩn bị: 1.GV: Nguồn điện, công tơ điện, ampe kế, đồ dùng điện, dây dẫn 2.HS: Xem bài trước nhà III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (5 phút) HS1: Khi tìm hiểu đồng hồ đo điện ta tìm hiểu nội dung gì ? Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG 2’ Hoạt động 1:Hướng dẫn ban đầu: GV:Kiểm tra công tác chuẩn bị GV: Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội HS: Lắng nghe dung, yêu cầu công việc) 29’ Hoạt động 2: Thực hành đo địên Sử dụng đồng hồ đo tiêu thụ công tơ điện: điện GV: Gọi học sinh giải thích kí hiệu HS:Lần lượt lên đọc kí hiệu ghi trên mặt công tơ điện GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện SGK ( H 4-2) GV: Treo bảng phụ sơ đồ mạch điện H 4- HS: xem và vẽ sơ đồ a Đo điện tiêu yêu cầu HS vẽ vào tập thụ mạch điện HS: Tr ả l i GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? công tơ điện Số Tên các phần tử Kể tên phần tử đó? TT Công tơ Ampe kế Phụ tải HS: Nguồn điện nối với GV:Nguồn điện nối với đầu đầu và công tơ điện nào công tơ điện ? HS: Phụ tải nối với đầu GV: Phụ tải nối với đầu nào và công tơ điện công tơ điện? GV:Dựa vào kết phân tích mạch điện HS:Lắng nghe công tơ điện trên GV hướng dẫn học sinh nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ hình 4-2 SGK HS:Hoạt động nhóm thực GV:Hướng dẫn học sinh, làm mẫu cách Các bước thực hành: theo yêu cầu GV đo điện tiêu thụ mạch điện theo các bước sau: + Đọc và ghi số công tơ trước HS: Lắng nghe + Đọc và ghi số tiến hành đo công tơ trước tiến hành + Quan sát tình trạng làm việc công đo tơ + Quan sát tình trạng làm + Tính kết tiêu thụ điện sau 30 việc công tơ phút + Tính kết tiêu thụ HS: Thực theo yêu cầu GV:Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi điện sau 30 phút GV tiết, giải đáp thắc mắc Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá bài 5’ thực hành: GV: Hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ GV: Hướng dẫn HS tự đánh giá (các nhóm trao đổi bài cho đánh giá kết thực hành nhóm bạn nhóm nào làm đúng chính xác phiếu học tốt ) GV: Thu bài thực hành nhận xét kết các nhóm GV: Nhận xét công tác chuẩn bị, thực theo qui trình, thái độ học tập, công tác an toàn HS:Thực hành và làm mẫu báo cáo theo bảng 4-1 4.Củng cố ( phút) Hãy cho biết các bước thực hành đo điện tiêu thụ mạch điện công tơ điện 5.Dặn dò ( phút) - Nghiên cứu thêm phần phương án 2: Đo điện trở đồng hồ vạn - Xem trước bài 5: thực hành” Nối dây dẫn điện” Tiết 06 Tuần 06 bỏ Bài THỰC HÀNH SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiết 3) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết công dụng, cách sử dụng công tơ điện Kĩ năng: Đo điện tiêu thụ mạch điện đồng hồ vạn Thái độ: Làm việc cẩn thận khoa học và an toàn II Chuẩn bị: GV:Nguồn điện, đồng hồ vạn năng, đồ dùng điện HS: Xem bài trước nhà III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức lớp: Báo cáo sĩ số (1’) Kiểm tra bài cũ: (Thông qua) Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GV Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu: HOẠT ĐỘNG HS GV: Kiểm tra công tác chuẩn bị GV:Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu cầu công việc) GV: Đọc cách sử dụng đồng hồ vạn HS: Nghiên cứu cách sử dụng đồng hồ vạn Hoạt động 2: Thực hành sử dụng đồng hồ vạn GV: Y/c HS nêu cách sử dụng đồng hồ vạn HS: trả lời GV: làm thao tác mẫu: + Điều chỉnh núm chỉnh - Nên chú ý: Động tác điều chỉnh trên HS: quan sát phải thực lại sau lần đo + Đo điện trở người + Đọc số + Đo điện trở mẫu (để rời) Đọc số + Chú ý thang đo trước đọc HS: Hoạt động nhóm thực hiệnĐo điện trở trên bảng thực hành Đo điện trở bảng thực hành đo điện trở GV:Đi tới các nhóm để hướng dẫn chi tiết, giải đáp thắc mắc Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá bài thực hành: GV: hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ GV: hướng dẫn hs tự đánh giá (các nhóm trao đổi bài cho đánh giá kết thực hành nhóm bạn nhóm nào làm đúng chính xác phiếu học tốt ) GV: thu bài thực hành nhận xét kết các nhóm GV: Nhận xét công tác chuẩn bị, thực qui trình, thái độ học tập, công tác an toàn Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà: Xem trước bài Nhận xét tiết dạy NỘI DUNG Sử dụng đồng hồ đo điện b Đo điện trở đồng hồ vạn Bước 1: Tìm hiểu cách sử dụng Bước 2: Đo điện trở đồng hồ vạn + Điều chỉnh núm chỉnh Nêu chú ý: Động tác điều chỉnh trên phải thực lại sau lần đo + Đo điện trở người + Đọc số + Đo điện trở mẫu (để rời) Đọc số - Ghi kết vào phiếu thực + Chú ý thang đo hành trước đọc HS: thực theo yêu cầu gv Tuần Tiết Bài 5: THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức:- Nối mối nối thẳng lõi sợi và lõi nhiều sợi - Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện Kĩ năng: Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện Thái độ: Nghiêm túc, chú ý, hợp tác xây dựng bài II Chuẩn bị: 1.GV: Dây dẫn, kìm tuốt dây, cắt dây, mối nối mẫu 2.HS: Xem bài trước nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức lớp (1’) Kiểm tra bài cũ: (thông qua) Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 2’ Hoạt động 1: Đặt vấn đề GV: Giới thiệu bài và nêu mục HS: Lắng nghe tiêu bài học NỘI DUNG GV: Để thực hành nối dây dẫn điện ta cần dụng cụ và vật liệu gì? 6’ Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu GV:Kiểm tra công tác chuẩn bị GV: Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu cầu công việc) GV:Cho học sinh quan sát hình 5.1 SGK các loại mối nối dây dẫn điện GV:Hướng dẫn học sinh phân loại mối nối mẫu theo hình vẽ sách GV: Có loại mối nối? GV:Hướng dẫn học sinh nhận xét các mối nối mẫu để rút kết luận yêu cầu kỹ thuật GV: Các mối nối phải đảm bảo yêu cầu gì? Hoạt động 3: Tìm hiểu quy 30’ trình nối dây dẫn điện GV: Phát dụng cụ cho các nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành GV: Quy trình chung nối dây dẫn điện gồm bước GV:Thao tác mẫu bước quy trình bóc vỏ cách điện; làm lõi; nối dây GV:Thực thao tác mẫu và hướng dẫn cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải GV:Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu và giải thích cho các em nhận biết khác hai mối nối I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - Dụng cụ:Kìm cắt dây, tuốt dây, dao nhỏ, tua vít - Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi, đai ốc nối dây II Nội dung và trình tự thực hành 1.Một số kiến thức bổ trợ: HS: Chuẩn bị cho GV kiểm tra HS:Về vị trí phân a Các loại mối nối dây dẫn điện: công HS: Quan sát hình SGK GV:Phân loại theo hướng dẫn GV HS: Trả lời - Mối nối thẳng GV:Rút các yêu cầu kĩ - Mối nối phân nhánh thuật - Mối nối dùng phụ kiện HS: Trả lời HS: Đại diện nhóm nhận dụng cụ HS: Trả lời HS:Quan sát GV làm mẫu b.Yêu cầu mối nối - Dẫn điện tốt - Có độ bền học cao - An toàn điện - Đảm bảo mặt mỹ thuật 2.Quy trình chung nối dây dẫn điện Bóc vỏ cách điện  Làm lõi  Nối dây  Kiểm tra mối nối  Hàn mối nối  Cách điện mối nối HS:Chú ý lắng nghe GV:Yêu cầu HS thực hành theo nhóm nối dây dẫn theo đường HS: Tiến hành thực hành thẳng GV: Quan sát và hướng dẫn theo nhóm HS gặp khó khăn 4’ Hoạt động 4: Nhận xét GV: Khen ngợi em làm tốt và rút kinh nghiệm cho em làm chưa đúng, chuẩn bị dây dẫn và mối nối tiết sau thực hành tiếp GV: Yêu cầu HS thu dọn dung cụ, vệ sinh HS:Thu gọn dụng cụ 4.Củng cố ( phút) - Kể tên các loại mối nối ? - Cho biết yêu cầu mối nối ? - Cho biết quy trình chung nối dây dẫn điện? Dặn dò ( phút) Nghiên cứu tiếp phần Nối rẽ và nối dây dùng phụ kiện Tuần Tiết Bài THỰC HÀNH : NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nối mối nối rẽ lõi sợi, lõi nhiều sợi và mối nối phụ kiện - Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện - Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện Kĩ năng: Nắm quy trình và nối các mối nối rẽ và mối nối dùng phụ kiện Thái độ: Nghiêm túc, làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II Chuẩn bị: 1.GV: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dây dẫn 2.HS: Nghiên cứu bài trước, dây dẫn lõi sợi và lõi nhiều sợi mềm III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức lớp (1phút) Kiểm tra bài cũ ( phút ) HS1: - Hãy cho biết các loại mối nối ? - Yêu cầu mối nối HS2: Hãy cho biết quy trình chung nối dây dẫn điện ? Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG 5’ 25’ 8’ Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu: GV: Kiểm tra việc chuẩn bị GV:Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu cầu công việc) GV: Đọc cách nối dây dẫn mối nối rẽ Hoạt động 2: Tổ chức thực hành GV: Phát dụng cụ cho các nhóm GV: Giao nhịêm vụ thực hành GV:Thao tác mẫu bước quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây GV:Thực thao tác mẫu và hướng dẫn cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải GV:Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu và giải thích cho các em nhận biết khác hai mối nối GV:Yêu cầu HS thực hành theo nhóm GV: Quan sát và hướng dẫn HS gặp khó khăn GV:Kiểm tra bài thực hành các nhóm GV: Tuyên dương bạn trước, nối đẹp Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá bài thực hành GV: Hướng dẫn HS thu dọn dụng cụ GV: Hướng dẫn HS tự đánh giá (các nhóm trao đổi bài cho đánh giá kết thực hành nhóm bạn, nhóm nào làm đúng chính xác phiếu học tốt ) GV: Thu bài thực hành nhận xét kết các nhóm GV: Nhận xét việc chuẩn bị việc thực qui trình nối dây dẫn điện, thái độ học tập, công tác an toàn HS: Đọc Nối rẽ HS: Đại diện nhóm nhận dụng cụ HS: Quan sát GV làm mẫu * Nối dây lõi sợi - Uốn gập lõi - Vặn xoắn - Kiểm tra mối nối HS: Chú ý lắng nghe HS: Tiến hành theo nhóm, sử dụng chung dụng cụ ( cá nhân vào nhóm và tự làm dây dẫn mình) * Nối dây lõi nhiều sợi: - Bóc vỏ cách điện - Nối dây - Kiểm tra mối nối HS: Yêu cầu GV giúp đỡ gặp khó khăn HS: Thu dọn dụng cụ 4.Củng cố ( Thông qua) Dặn dò ( phút) -Về nhà tập nối lại các mối nối dây dẫn đã học - Xem trước mối nối dùng phụ kiện - Chuẩn bị dây dẫn lỗi sợi và lỗi nhiều sợi mềm chuẩn bị tiết sau thục hành tiếp Tuần 10 Tiết 10 Bài THỰC HÀNH : NỐI DÂY DẪN ĐIỆN ( tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu và nối mối nối dùng phụ kiện - Hiểu các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện - Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện: nối dây dùng phụ kiện và cách điện mối nối Kĩ năng: Nối các loại mối nối dây điện đã học Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, cẩn thận II Chuẩn bị: 1.GV: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây 2.HS: Xem bài trước nhà, chuẩn bị dây dẫn lõi sợi, lõi nhiều sợi mềm III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1 phút ) Kiểm tra bài cũ: (thông qua) Bài TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu: GV: Kiểm tra công tác chuẩn bị GV:Giao nhiệm vụ (vị trí, nhóm, nội dung, yêu cầu công việc) GV: Đọc cách nối dây dẫn dùng HS: Đọc phụ kiện 28’ Hoạt động 2: Tổ chức thực hành GV:Phát dụng cụ cho các nhóm HS: Đại diện nhóm nhận dụng cụ GV: Giao nhịêm vụ thực hành NỘI DUNG Nối dây dùng phụ kiện * Nối dây vít: - Làm khuyên kín - Làm khuyên hở GV:Thao tác mẫu bước quy trình bóc vỏ cách điện làm lõi; nối dây GV:Thực thao tác mẫu và hướng dẫn cho công đoạn quy trình nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải GV:Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối mẫu và giải thích cho các em nhận biết khác hai mối nối GV:Yêu cầu hs thực hành theo nhóm - Nối dây HS:Quan sát Gv làm mẫu HS: Chú ý lắng nghe HS: Tiến hành thực hành theo nhóm HS: Yêu cầu Gv giúp đỡ GV: Quan sát và hướng dẫn gặp khó khăn hs gặp khó khăn GV:Kiểm tra các mối nối các nhóm Lưu ý : Cách điện mối nối 10’ Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá bài thực hành GV: Hướng dẫn hs thu dọn dụng cụ GV: Hướng dẫn hs tự đánh giá (các nhóm trao đổi bài cho đánh giá kết thực hành nhóm bạn nhóm nào làm đúng chính xác phiếu học tốt ) GV: Thu bài thực hành nhận xét kết các nhóm GV: Nhận xét công tác chuẩn bị, việc thực qui trình, thái độ học tập, công tác an toàn * Nối đai ốc nối dây - Làm đầu nối thẳng - Nối dây dẫn - Kiểm tra mối nối * Thực hành cách điện mối nối: HS: Chú ý HS: Thu gọn dụng cụ HS: Đánh giá theo hướng dẫn GV HS: Nộp lại mối nối cho GV làm xong Củng cố: ( Thông qua) Dặn dò: ( phút) - Về nhà xem lại mối nối và thực hành lại cho nhớ - Chuẩn bị dây dẫn lõi sợi và lõi nhiều sợi mềm Chuẩn bị tiết sau thực hành lấy điểm tiết Tuần 11 Tiết 11 KIỂM TRA TIẾT THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức :Nối và cách điện các loại mối nối dây dẫn điện 2.Kĩ : Thực thành thạo các mối nối 3.Thái độ: Có ý thức tự giác thực hiện, nghiêm túc II CHUẨN BỊ: 1.GV: Kìm, kéo 2.HS: Dây dẫn điện, lõi sợi và nhiều lõi mềm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ (thông qua) Bài TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 3' Hoạt động 1:Hướng dẫn ban đầu GV: Để thực hành nối dây dẫn điện HS: Trả lời ta cần chuẩn bị dụng cụ và thiết bị gì? GV: Kiểm tra chuẩn bị HS HS: Để dụng cụ trước mặt cho GV kiểm tra GV: Đưa yêu cầu bài kiểm tra HS: Lắng nghe HS thực đầy đủ bốn loại mối nối + Mối nối thẳng lõi sợi + Mối nối thẳng lõi sợi + Mối nối rẽ lõi sợi + Mối nối rẽ lỗi nhiều sợi GV: Mỗi mối nối đúng, đẹp, 2.5 điểm GV: Cho HS vào nhóm, phát dụng cụ cho các nhóm Dùng chung dụng HS: Vào nhóm thực NỘI DUNG Học sinh thực hành mối nối: Mối nối thẳng lõi sợi 2.Mối nối thẳng lõi sợi 3.Mối nối rẽ lõi sợi Mối nối rẽ lỗi nhiều sợi 40' 2' cụ cá nhân tự thực GV: Các mối nối phải gọn và đẹp Khi thực xong phải dọn vệ sinh Hoạt động 2: Tiến hành kiểm tra GV: Yêu cầu HS thực hành mối nối thời gian 40 phút Hoạt động :Tổng kết –Dặn dò GV:Thu sản phẩm thực hành GV: Nhận xét thái độ thực hành GV: Về nhà xem trước bài 6: Lắp mạch điện bảng điện Tiết 12 Tuần 12 HS: Hoạt động cá nhân thực mối nối HS: Nộp sản phẩm mình và thu dọn vệ sinh sẽ, trả dụng cụ cho GV Bài THỰC HÀNH – LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( tiết 1) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết chức bảng điện - Nắm có loại bảng điện, chức loại bảng điện 2.Kĩ năng: Lựa chọn dây dẫn điện phù hợp với công suất tiêu thụ điện 3.Thái độ : Làm việc cẩn thận, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ 1.GV: Bảng phụ Hình 6-1 2.HS: Nghiên cứu bài trước nhà mục phần II III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp (1') 2.Kiểm tra bài cũ (thông qua) : 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG GV 2' GV: Giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học 6’ Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV: Để thực hành lắp mạch điện, bảng điện ta cần chuẩn bị dụng cụ gì ? GV: Cần chuẩn bị vật liệu và thiết bị gì? 29' Hoạt động 2:Tìm hiểu chức bảng điện GV:Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết hợp với mạch điện thực tế lớp học và mô tả theo yêu cầu sau: + Em hãy liệt kê thiết bị HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG HS: Lắng nghe HS: Trả lời HS: Trả lời I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị - Dung cụ:kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay, thước kẻ, bút chì - Vật liệu và thiết bị: bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, công tắc, dd điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn II Nội dung và trình tự thực hành 1.Tìm hiểu chức bảng điện lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức thiết bị đó mạch điện? + Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh hệ thống điện trường học? GV: Rút kết luận vai trò, chức bảng điện mạng điện nhà: bảng điện nhà dùng dể phân phối điểu khiển nguồn lượng điện cho mạng điện và đồ dùng điện GV: Trên bảng điện thường lắp thiết bị gì? HS: Nghiên cứu trả lời: cầu chì, ổ cắm điện, công tơ, cầu dao, áptômát GV: Có loại bảng điện? Kể tên các loại bảng điện? HS: Trả lời GV:Bảng điện chính có nhiệm vụ gì? HS: Trả lời GV: Trên bảng điện chính thường lắp thiết bị gì? HS: Trả lời GV: Bảng điện nhánh có nhiệm vụ gì? GV: Trên bảng điện nhánh có lắp thiết bị gì? GV: Em hãy mô tả bảng điện nhánh mạng điện nhà em ? GV: Yêu cầu HS Hình 6-1 vào tập GV: Theo dõi HS vẽ hình, tuyên dương em vẽ đẹp GV: Giáo dục hs cẩn thận sử dụng điện nhà HS: là bảng điện nhánh… HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời HS: gồm cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điều khiển, bóng đèn HS: Vẽ hình 6-1 - Những thiết bị lắp trên bảng điện: Cầu chì, Ổ cắm, Công tơ, Cầu dao, Áptômát - Mạng điện nhà thường có hai loại bảng điện: bảng điện chính và bảng điện nhánh… + Bảng điện chính: có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn hệ thống điện nhà Trên bảng điện chính có lắp cầu dao, cầu chì (hoặc áptômát tồng) + Bảng điện nhánh:Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện Trên bảng điện nhánh thường có lắp công tắc aptomat, ổ cắm điện, hộp số quạt Hình 6-1 Củng cố: ( phút) - Trên bảng điện thường lắp thiết bị? - Có loại bảng điện? Kể tên? - Cho biết nhiệm vụ bảng điện chính? Trên bảng điện chính có lắp thiết bị gì? - Nhiệm vụ bảng điện nhánh? Trên bảng điện nhánh có lắp thiết bị gì? Dặn dò ( phút) Về nhà học bài, xem trước mục bài chuẩn bị tiết sau học tiếp Tiết 13 Tuần 13 Bài THỰC HÀNH – LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tiết 2) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện - Phân biệt sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt 2.Kĩ năng: Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện 3.Thái độ : Nghiêm túc, có ý thức yêu thích môn học II CHUẨN BỊ 1.GV: Bảng phụ Hình 6-2 2.HS: Nghiên cứu bài trước nhà mục phần II III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp (1') 2.Kiểm tra bài cũ ( phút) HS: -Trên bảng điện thường lắp thiết bị gì ? - Cho biết nhiệm vụ loại bảng điện ? 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15’ Hoạt động 1: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện GV: Yêu cầu HS xem H 6-2 và cho biết HS: Gồm cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điều khiển bóng đèn mạch điện gồm phần tử gì? GV:Chúng nối với HS:Cầu chì, công tắc nối nào? tiếp với bóng đèn ổ cắm điện, 20’ GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ sơ đồ nguyên lí, chúng ta có thể xây dựng sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào mục đích người sử dụng GV: Treo hình 6-2 yêu cầu HS vẽ hình vào tập Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Trước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định số yếu tố nào? NỘI DUNG 2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện a Sơ đồ nguyên lí: bóng đèn mắc song song với HS lắng nghe HS: Vẽ hình Sơ đồ hình 6-2 SGK b Vẽ sơ đồ lắp đặt: HS: Trả lời *Trước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định số yếu tố sau: GV: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện tiến hành theo bước ? GV: Hớng dẫn HS vẽ sơ đồ lắp đặt theo c¸c bíc sau - Bớc 1: Vẽ đờng dây nguồn - Bớc 2: Xác định vị trí bảng điện, phụ t¶i (§¶m b¶o thuËn tiÖn cho viÖc sö dông ) - Bớc 3: Xác định vị trí các thiêt bị trªn b¶ng ®iÖn - Bớc 4: Vẽ đờng dây nối các thiết bị theo sơ đồ GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để thảo luận vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo bước trên tờ giấy A4 phút GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm GV: Cho các nhóm trình bày trên bảng, GV sửa sai chấm điểm cho các nhóm GV: Treo bảng phụ vẽ hoàn chỉnh bước HS: Trả lời HS: Lắng nghe - Mục đích sử dụng, vị trí lắp đặt bảngđiện -Vị trí, cách lắp đặt các phần tử mạch điện - Phương pháp lắp đặt dây dẫn: lắp đặt hay chìm *Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện tiến hành theo các bước sau: - Vẽ đường dây nguồn -Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn -Xác định vị trí các thiết bị điện (TBĐ) trên bảng điện -Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí HS:Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện HS: Vẽ vào tập 4.Củng cố ( phút) - Trước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định yếu tố nào? - Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? Dặn dò ( phút) -Về nhà học bài - Xem trước mục “ Lắp đặt mạch điện bảng điện” chuẩn bị tiết sau thực hành Tiết 14 Tuần 14 Bài THỰC HÀNH – LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN ( tiết 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nắm quy trình lắp đặt bảng điện 2.Kĩ năng:Lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện và công tắc điều khiển đèn Thái độ : Làm việc cẩn thận, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.GV: Bảng điện 6, cầu chì 12, công tắc 6, dây dẫn, kìm 2.HS: Nghiên cứu bài trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp :(1') 2.Kiểm tra bài cũ :(5') HS1: - Trước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định yếu tố nào? - Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? HS2: Vẽ sơ nguyên lí mạch điện bảng điện gồm: cầu chì, công tắc cực điều khiển bóng đèn ? 3.Bài TG 10' HOẠT ĐỘNG GV Hoạt động 1: Lắp mạch điện bảng điện GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK để tiến hành công việc GV:Lắp mạch điện bảng điện tiến hành theo quy trình nào? HOẠT ĐỘNG HS HS đọc SGK HS: Trả lời GV: Treo bảng phụ các công đoạn và hướng dẫn HS các công đoạn quy trình lắp đặt mạch điện và TB, dụng cụ chuẩn bị cho công đoạn NỘI DUNG Lắp đặt mạch điện bảng điện HS: lắng nghe * Bước1: Vạch dấu * Bước2: Khoan lỗ bảng điện * Bước3: Nối dây thiết bị điện bảng điện *Bước4: Lắp thiết bị vào bảng điện * Bước5: Kiểm tra Các công đoạn Vạch dấu Khoan ND công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật - Bố trí thiết bị trên bảng điện - Vạch dấu các lỗ khoan - Chọn mũi - Thước mũi vạch bút chì - Mũi - Bố trí thiết bị hợp lý - Vạch dấu chính xác - Khoan lỗ bảng điện GV: Lưu ý HS cẩn thận nối các thiết HS: Nhắc lại bị điện vào bảng điện 25’ 3’ Hoạt động 2: Tổ chức thực hành GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành các HS: Chú ý bước quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện GV:Giáo viên làm HS: Quan sát GV làm thao tác mẫu thao tác mẫu, hướng dẫn hs các thao tác khó GV: Phát dụng cụ, HS: Nhận dụng cụ yêu cầu các nhóm vào nhóm thực hành thực GV: Theo dõi các nhóm thực hành, giúp HS: Thực hành đỡ sửa sai Hoạt động 3:Tổng kết GV: Yêu cầu các nhóm nộp sản phẩm, HS: Nộp sản phẩm, trả dụng cụ thu dọn dụng cụ trả GV và vệ sinh 4.Củng cố ( thông qua) Dặn dò ( phút) khoan cho lỗ luồn và lỗ vít - Khoan khoan - Máy khoan chính xác lỗ khoan - Lỗ khoan thẳng - Nối dây đúng sơ đồ - Mối nối đúng yêu cầu kĩ thuật - Lắp thiết đúng vị trí - Các thiết bị lắp đẹp - Nối dây các - Kìm tuốt Đi dây thiết bị trên dây mạch bảng điện - Kìm tròn, điện - Nối dây kìm điện, đèn băng dính Lắp - Vít cầu chì, - Tuốc nơ thiết bị công tắc và ổ vít điện cắm vào các vị - Kìm vào trí đánh bảng dấu trên bảng điện điện - Lắp đặt thiết - Bút thử - Mạch điện bị và dây điện đúng sơ đồ đúng sơ đồ - Mạch điện Kiểm mạch điện làm việc tốt, tra - Nối nguồn đúng yêu - Vận hành thử cầu kĩ thuật mạch điện Lắp mạch điện bảng điện gồm cầu chì, công tắc điều khiển bóng đèn, Xem lại bài thực hành và xem trước bài mục “ Vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang” Tuần 15 Tiết 15 Bài THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNG QUANG (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Hiểu sơ đồ nguyên lý và vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang 2.Kĩ năng: Vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang 3.Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II CHUẨN BỊ : 1.GV: Hình 7-1 2.HS: Nghiên cứu bài trước nhà III.HOẠT ĐỘNG DAỴHỌC: Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ (thông qua) Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG 2’ Hoạt động 1: Tìm hiểu các I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần chuẩn bị SGK GV: Kể tên các dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần chuẩn bị HS: Trả lời cho tiết thực hành? II Nội dung và trình tự thực hành 23' Hoạt động 2:Tìm hiểu sơ Vẽ sơ đồ lắp đặt: dồ lắp đặt mạch điện a.Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch GV:Cho HS quan sát sơ đồ HS: Quan sát điện đèn ống huỳnh quang hình (7-1 ) Sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn GV:Sau đó cho các nhóm huỳnh quang ( hình 7.1) thảo luận, tìm hiểu, phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện HS: trả lời GV:Mạch điện gồm bao - Gồm các phần tử: cầu nhiêu phần tử, gọi tên và nêu chức các phần chì, công tắc, chấn lưu, tắc te, bóng đèn… tử đó ? GV;Các phần tử nối với nào? GV: Kết luận 15' - state nối song song với bóng đèn sau đó nối nối tiếp với chấn lưu, công tác, cầu chì GV: Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh HS:Vẽ hướng quang dẫn giáo viên Hoạt động 3: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV:Hướng dẫn cho học sinh cách lập bảng dự trù vật b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Hoàn thành sơ đồ lắp đặt theo hình vẽ SGK 2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị Tên dụng Số Yêu cầu TT cụ,vật liệu và lượng kỹ thuật thiết bị liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bài thực hành GV: Cho HS thảo luận nhóm phút lập bảng dự trù GV: nhận xét HS: thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa trên GV: Theo dõi uốn nắn các sở sơ đồ lắp đặt mạch điện nhóm thảo luận GV: Cho các nhóm trình bày GV: Nhận xét sửa sai 4 Củng cố ( phút) Nhắc lại cách vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt Dặn dò ( phút) Hoàn thiện sơ đồ nguyên lý và lắp đặt Xem trước nội dung bài học: Quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện Tuần 16 Tiết 16 Bài 7: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tiết 2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm đựơc quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Kĩ năng: Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật Thái độ: Đảm bảo an toàn điện, cẩn thận, nghiêm túc II.CHUẨN BỊ: 1.GV: - Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện (hoặc khoan tay), bút thử điện, thước kẻ, bút chì - Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc cực, cầu chì bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp HS: Xem bài trước nhà III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ: (6’) HS1: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang ? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: (35 phút) Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh Lắp đặt mạch điện đèn ống quang huỳnh quang GV:Nêu các bước lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Bước 1: Vạch dấu - GV làm mẫu HS: Chú ý xem GV hướng dẫn Bước 2: Khoan lỗ và làm mẫu - GV làm mẫu Bước 3: Lắp thiết bị điện bảng điện - GV làm mẫu Bước 4: Nối dây đèn ống huỳnh quang - GV làm mẫu Bước 5: Nối dây mạch điện - GV làm mẫu Bước 6: Kiểm tra - GV làm mẫu * Lắp mạch điện đèn ống huỳnh GV: Lắp đặt mạch điện tiến HS: Trả lời quang tiến hành theo quy trình hành theo quy trình ? kể tên? sau: Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BD Nối dây đèn Nối dây mạch điện Kiểm tra GV: Công việc vạch dấu là làm HS: Trả lời gì? GV: Công việc khoan lỗ là làm HS: Trả lời gì? GV: Công việc lắp TBD BĐ HS: Trả lời là làm gì? * Công việc công đoạn Bước 1: Vạch dấu Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị; Vạch dấu đường dây và vị trí lắp đặt đèn ống huỳnh quang Bước 2: Khoan lỗ Khoan lỗ bắt vít, luồn dây Bước 3: Lắp thiết bị điện bảng điện Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện; GV: Công việc nối dây đèn là làm gì? HS: Trả lời GV: Công việc nối dây mạch HS: Trả lời điện là làm gì? GV: Kiểm tra là làm gì? HS: Trả lời GV: Gọi HS khác nhận xét, sau đó GV chốt lại Lắp các thiết bị điện vào bảng điện Bước 4: Nối dây đèn ống huỳnh quang Nối dây dẫn đèn ống huỳnh quang theo sơ đồ lắp đặt; Lắp đặt các phần tử đèn vào máng đèn Bước 5: Nối dây mạch điện Đi dây từ bảng điện đèn Bước 6: Kiểm tra Kiểm tra sản phẩm đạt các tiêu chuẩn: + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Chắc chắn; + Các mối nối an toàn điện, và đẹp + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Nối mạch điện vào nguồn điện và cho vận hành thử Củng cố ( phút) Cho biết quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang ? Dặn dò (1phút) Nắm kĩ các quy trình lắp đặt mạch điện đã học Hướng dẫn HS Chuẩn bị tiết sau thực hành Tuần 17 Tiết 17 Bài 7: Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học Thái độ: Làm việc an toàn II.Chuẩn bị 1.GV: - Bảng điện mẫu đèn ống Huỳnh Quang - Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, bóng đèn Huỳnh Quang Thiết bị: cầu chì, ổ cắm điện, công tắc điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện 2.HS: Nghiên cứu kỹ trước nội dung bài học III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) HS1: Nêu quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang? Bài mới: TG 5’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1:Xem bảng điện mẫu GV: Cho HS xem bảng điện mẫu và hứng dẫn cách lắp đặt Hoạt động 2: Lắp mạch điện đèn huỳnh quang GV:Nhắc lại quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang? GV: Cho HS vào nhóm và phát dụng cụ thực hành GV: Hướng dẫn HS cách lắp đặt? GV: Hướng dẫn học sinh cách tự kiểm tra và thực kiểm tra chéo các nhóm chưa nối mạch điện vào nguồn theo các tiêu chí : + Chất lượng sản phẩm thực hành + Thực theo quy trình + Mạch điện lắp chính xác theo sơ đồ +Các mối nối +Cách bố trí xếp các thiết bị GV : Kiểm tra lại sau học sinh đã tiến hành kiểm tra chéo và các lỗi sai sót học sinh (Nếu có ) GV: đưa vài dạng sai hỏng và yêu cầu học sinh tìm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG HS : Xem bảng điện mẫu đèn ống huỳnh quang Lắp mạch điện đèn ống Huỳnh Quang HS : Có quy trình HS : Vào nhóm, nhận dụng cụ thực hành HS : Chú ý HS: Thực lắp đặt và kiểm tra chéo theo phân công nguyên nhân và biện pháp khắc phục VD: - Đóng điện đèn không sáng - Đèn sáng cường độ yếu - Đèn tắt, sáng liên tục và hai đầu đèn đỏ Hoạt động : Kiểm tra, vận hành, đánh giá kết thực hành : GV: yêu cầu các nhóm kiểm tra kết trước đem vận hành thử GV: Khi vận hành phải đảm bảo an toàn điện GV: Kiểm tra và chấm điểm nhóm 10’ HS: Xem các nguyên nhân và trả lời HS :Các nhóm kiểm tra kết nhóm mình và nhóm đem kết lên vận hành cho GV chấm điểm Củng cố: (4 phút) GV: Nhận xét và tổng kết theo các yêu cầu đề + Thời gian hoàn thành + Thái độ làm việc + Thực quy trình Dặn dò (1 phút) Xem lại bài từ bài -7 chuẩn bị tiết sau ôn tập Tuần 18 Tiết 18 ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: HS hệ thống lại các kiến thức về: Giới thiệu nghề điện dân dụng, vật liệu và dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện và cách sử dụng số dụng cụ thông dụng mạng điện nhà Kỹ : Học sinh biết tầm quan trọng các vật liệu và dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện nhà và sử dụng nó đúng mục đích 3.Thái độ: HS nghiêm túc và ý thức tự giác cao 4-GDMT : Không để đoản mạch chảy nổ II Chuẩn bị thầy và trò: GV: Câu hỏi ôn tập HS: Nắm vững các kiến thức đã học để giải vấn đề đặt III Tiến trình tiết dạy : 1.Ổn định lớp ( phút) 2.Kiểm tra bài cũ: ( lồng bài học) 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 3’ 40’ Hoạt động 1: GV giới thiệu mục tiêu nội dung ôn tập GV: yêu cầu HS sử dụng SGKnội dung ôn tập HS: sử dụng SGK- nội dung ôn tập Hoạt động 2: HS trả lời câu hỏi GV GV: Nghề điện dân dụng có vai trò và vị trí nào HS: Trả lời đời sống và sản xuất ? GV Nghề điện dân dụng có đặc HS: Trả lời điểm và yêu cầu gì? GV Em hãy kể tên các vật liệu dùng lắp đặt mạng điện ? HS: Trả lời GV Em hãy kể tên các dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện ? HS: Trả lời GV: Kể tên các loại đồng hồ đo điện ? HS: trả lời GV: Em hãy cho biết công dụng đồng hồ đo điện? HS: Trả lời GV Em hãy nêu quy trình nối HS: Trả lời dây dẫn điện? GV Em hãy nêu quy trình lắp mạch điện bảng điện? HS: Trả lời GV: Vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ HS: lên bảng vẽ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện gốm: cầu chì, công tắc điều khiển đèn sợi đốt GV: nhận xét – sửa sai GV: Quy trình lắp đặt mạch điện đèn ống Huỳnh quang? HS: Trả lời Giới thiệu nghề điện dân dụng - Vai trò và vị trí nghề điện dân dụng - Đặc điểm và yêu cầu nghề điện dân dụng Vật liệu dùng lắp đặt mạng điện: Vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện Đồng hồ đo điện Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện Quy trình nối dây : - Bóc vỏ cách điện - Làm lõi - Nối dây - Kiểm tra mối nối - Hàn mối nối - Cách điện mối nối Quy trình lắp mạch điện bảng điện: - Vạch dấu - Khoan lỗ bảng điện - Nối dây thiết bị điện bảng điện - Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Kiểm tra Lắp đặt mạch điện đèn ống Huỳnh quang Vạch dấu - khoan lỗ - Lắp TBĐ BĐ – nối dây đèn - Nối dây mạch điện Kiểm tra GV: Vẽ sơ dồ lắp đặt ? HS: Vẽ sơ đồ GV: Theo dõi và chấm điểm cho HS hoàn thành trước Củng cố:( Thông qua) Dặn dò : (1 phút) Xem lại các nội dung ôn tập và học bài từ bài đến bài Tuần 20 Tiết 20 Bài : THỰC HÀNH : LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Sau học song học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: Lắp đặt mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị GV: - Vật liệu: bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện dây, giấy giáp, băng dính cách điện - Thiết bị: công tắc hai cực, ổ cắm điện, phích ắm điện - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện HS: Nghiên cứu kỹ nội dung bài học trước nhà III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức : ( phút) Kiểm tra bài cũ: ( Thông qua) Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 6’ HĐ1: Tìm hiểu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV: Giới thiệu bài học GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy thực hành GV: Yêu cầu HS đọc thông tin tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị GV: Để thực hành lắp mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn cần chuẩn bị dụng cụ gì? GV: Cần chuẩn bị vật liệu và thiết bị gì ? I Dụng cụ, vật liệu và thiết bị HS: Đọc thông tin HS: Trả lời HS: Trả lời 10’ 25’ HĐ2: Tìm hiểu vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện GV: Yêu cầu HS vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện vào GV: Nhìn vào sơ đồ nguyên lí hãy cho biết hai bóng đèn mắc với nào? GV: Cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung tính? GV: Phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án dây HĐ2: Tìm hiểu cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện GV: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện tiến hành theo bước ? Nêu trình tự các bước? GV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ HS: Vẽ sơ đồ nguyên lí -Dụng cụ: kìm điện, kìm tuốt dây, khoan điện ( khoan tay), tua vít, bút thử điện, dao nhỏ, thược kẻ, bút chì -Vật liệu và thiết bị: bảng điện, công tắc hai cực, cầu chì, bóng đèn, đui đèn, dây dẫn, phụ kiện dây, băng cách điện, giấy ráp II Nội dung và trình tự thực hành Vẽ sơ đồ lắp đặt a.Tìm hiểu sơ đồ nguyên mạch điện HS: Mắc song song HS: Mắc vào dây pha HS: Các thiết bị đóng cắt và bảo vệ lắp trên bảng điện và đảm bảo yêu cầu kĩ thuật Các dây dẫn nối với thiết bị và bảng điện b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: bước -Vẽ đường dây nguồn -Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn -Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện -Vẽ đường dây dẫn theo sơ đò lắp đặt quan sát và hướng dẫn giáo viên GV: Theo dõi, sửa sai và chấm điểm cho các nhóm trước GV: Khi các nhóm làm xong yêu cầu em lên bảng làm em làm bước GV: Sửa sai, chấm điểm nguyên lí HS: Vẽ sơ đồ lắp đặt 4.Củng cố: ( phút) - Trong mạch điện công tắc cực, điều khiển đèn Hai đèn mắc với nào? - Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? 5.Dặn dò ( phút) Về nhà học bài, vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị Tuần 21 Tiết 21 Bài : THỰC HÀNH : LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho sơ đồ mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị Thái độ: Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: GV: Bảng phụ: dụng cụ, vật liệu và thiết bị dự trù 2.HS: Dự kiến dụng cụ, vật liệu và thiết bị dự trù III Tổ chức hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: ( phút) Kiểm tra bài cũ: ( phút) HS1: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn? HS2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn? 3.Bài TG 25’ Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Lập bảng dự trù GV:Yêu cầu HS cho biết HS : cầu chì, công tắc, bóng các dụng cụ, thiết bị đèn, dây dẫn, dùng mạch điện công tắc cực điều khiển Nội dung Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và lựa chọn dụng cụ đèn GV : Yêu cầu HS chia thành thảo luận nhóm lập bảng dự trù mẫu SGK thời gian 10 phút Nhóm 1,2 : Dụng cụ Nhóm 3,4 : Vật liệu Nhóm 5,6 : Thiết bị HS : Thảo luận nhóm 10 phút GV : Theo dõi, uốn nắn sửa sai cho các nhóm GV : Cho các nhóm đại diệ lên bảng trình bày HS : Đại diện nhóm trình bày GV :Nhận xét kết các nhóm Chấm điểm các nhóm làm đúng HS : Ghi bài vào TT Tên Dụng Cụ Dao thợ điện Kìm tuốt dây Kìm tròn Kìm điện Bút thử điện Búa Số Lượng 1 1 1 Dùi khoan Khoan tay 1 10 Tuốc nơ vít to Tuốc nơ vít nhỏ Thước Cưa Công tắc cực Cầu chì Bảng điện 15x20x1,5Cm Dây điện đơn cứng 1 Yêu cầu kĩ thuật Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Cán chắn Mũi nhọn, sắc cứng, vững Còn tốt Còn tốt 1 Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10’ Hoạt động : Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện GV : Yêu cầu HS đọc thông tin lắp đặt mạch điện 2m Không bị hở cách điện 10 Còn tốt Còn tốt cuộn Còn tốt Vít gỗ Đèn sợi đốt Băng cách điện 20 Giấy ráp tờ 3.Lắp đặt mạch điện HS : Đọc bài Còn tốt GV : Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành theo bước ? GV : Cho HS xem bảng điện mẫu, giải thích bước HS : Trả lời Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra HS : Xem bảng mẫu, chú ý nghe GV giải thích 4.Củng cố: ( phút) - Kể tên các vật liệu, dụng cụ và thiết bị cần dự trù ? -Quy trình lắp đặt mạch điện tiến hành theo bước? 5.Dặn dò: ( phút) Về nhà học bài, xem trước nội dung công việc, dụng cụ và yêu cầu kĩ thuật công đoạn, chuẩn bị tiết sau học Tuần 22 Tiết 22 Bài : THỰC HÀNH : LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết nội dung công việc, dụng cụ và yêu cầu kĩ thuật công đoạn Kỹ năng: Thực nội dung công việc công đoạn Thái độ: Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II.Chuẩn bị thầy và trò: GV: Bảng phụ: dụng cụ và yêu cầu kĩ thuật công đoạn 2.HS: Xem trước nội dung công việc, dụng cụ và yêu cầu kĩ thuật công đoạn III Tổ chức hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: ( phút) Kiểm tra bài cũ: ( phút) HS1: Kể tên các dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần dự trù? HS2: Trình bày quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn? 3.Bài TG Hoạt động GV 25’ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung công việc quy trình GV: Quy trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn gồm bước ? GV:Trình bài bước và giải thích chi tiết quy trình thực Nội dung Hoạt động HS Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang * Quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn : HS: Trả lời HS: Chú ý Các công đoạn Vạch dấu ND công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩ thuật - Vạch dấu vị trí -Thước, - Bố trí thiết bị mũi hợp lý 13’ Bước 1: Vạch dấu + Vạch dấu vị trí lắp dặt các TB điện + Vạch dấu đường dây và vị trí lắp đặt đèn ống huỳnh quang GV: Cho biết dụng cụ và yêu cầu kĩ thuật vạch dấu? Bước 2: Khoan lỗ bảng điện + Khoan lỗ bắt vít + Khoan lỗ luồn dây GV: Cho biết dụng cụ và yêu cầu kĩ thuật khoan lỗ? Bước 3: Lắp TBĐ vào bảng điện + Nối dây các thiết bị đóng cắt bảo vệ trên mạng điện + Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện GV: Cho biết dụng cụ và yêu cầu kĩ thuật lắp TBĐ vào bảng điện ? Bước : Nối dây mạch điện - Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện đèn - Nối dây vào đui đèn Khi nối dây vào đui đèn , phải buộc nút đui đèn để đảm bảo an toàn sử dụng GV: Cho biết dụng cụ và yêu cầu kĩ thuật nối dây mạch điện? Bước 5: Kiểm tra - Kiểm tra các sản phẩm đạt các tiêu chuẩn : + Lắp đặt đúng theo sơ đồ + Các mối nối đảm bảo an toàn điện , và đẹp + Mạch điện đảm bảo thông mạch - Nối mạch điện vào nguồn điện và cho vận hành thử GV: Thông báo các tiêu chí đánh giá sản phẩm? GV: Dụng cụ kiểm tra? Hoạt động 2: Xem bảng HS: Trình bày HS: Trả lời HS: Trả lời HS khác nhận xét HS: Chú ý HS: Trả lời lắp đặt các thiết bị điện - Vạch dấu đường dây và vị trí lắp đặt đèn - Khoan lỗ bắt vít Khoan -Khoan lỗ lỗ luồn dây -Nối dây các thiết bị đóng Lắp cắt, bảo thiết bị vệ trên điện bảng bảng điện điện -Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện Nối dây mạch điện Kiểm tra HS: Chú ý HS: Bút thử điện - Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện đèn - Nối dây vào đui đèn - Lắp đặt thiết bị và dây đúng sơ đồ mạch điện - Nối nguồn - Vận vạch, bút chì - Vạch dấu chính xác - Mũi khoan - Máy khoan - Khoan chính xác lỗ khoan - Lỗ khoan thẳng - Tuốc nơ vít, Kìm tròn, kìm điện, kìm tuốt dây - Lắp thiết bị đúng vị trí - Các thiết bị lắp chắc, đẹp - Kìm tuốt dây - Kìm tròn, kìm điện, băng dính - Bút thử điện - Nối dây đúng sơ đồ - Mối nối đúng yêu cầu kĩ thuật - Mạch điện đúng sơ đồ - Mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kĩ thuật điện mẫu và đánh giá sản phẩm GV: Cho HS tiếp tục xem bảng điện mẫu và yêu cầu HS thực lắp theo bảng điện mẫu GV: Đáng giá kết thực hành là đánh giá theo tiêu chí gì? hành thử mạch điện HS: Xem bảng mẫu và thực theo nhóm HS: Trả lời III Đánh giá - Chất lượng sản phẩm : + Lắp đúng sơ đồ + Mối nối đảm bảo an toàn, và đẹp + Đảm bảo thông mạch - Thực đúng qui trình - Ý thức học tập, đảm bảo an toàn,vệ sinh 4.Củng cố:( thông qua) Dặn dò ( 1’) Về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết sau thực hành tiếp Tuần 23 Tiết 23 Bài : Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: Lắp đặt mạch điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn II Chuẩn bị: 1.GV : Bảng điện mẫu, Hình 8.1, 12 bóng đèn sợi đốt, Bảng điện, 12 cầu chì, 12 công tắc, 12 đui đèn, dây dẫn, kìm cắt dây, kìm tuốt dây 2.HS: Xem lại quy trình lắp đặt mạch điện III Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Cho biết quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực, điều khiển hai đèn? Bài TG 5’ 25’ 8’ Hoạt động GV Hoạt động1: Nhắc lại quy trình, sơ đồ nguyên lý GV: Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn tiến hành theo quy trình? GV: Để vạch dấu cần dụng cụ gì? GV: Để khoan lỗ cần dụng cụ gì? GV: Lắp TBĐ bảng điện cần dụng cụ gì? GV: Nối dây mạch điện cần chuẩn bị gì? GV: Để kiểm tra mạch điện cần chuẩn bị dụng cụ gì? GV: Treo sơ đồ nguyên lí bảng điện và yêu cầu HS cho biết các thiết bị điện dùng để lắp mạch điện đó GV: Yêu cầu 1HS vẽ sơ đồ lắp đặt? Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện GV:Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ GV: Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn thao tác sai HS Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá bài thực hành GV: Cho các nhóm nhận xét chéo thực hành các mặt trật tự, tích cực các thành viên nhóm, có theo đúng qui trình hay không GV: Nhận xét chung tiết thực hành và chấm điểm cho sản phẩm các nhóm GV: Yêu cầu HS làm vệ sinh các nhóm và trả dụng cụ Hoạt động HS HS: Vạch dấu TBĐ BĐ Kiểm tra Khoan lỗ Lắp Nối dây mạch điện HS: Thước, mũi vạch, bút chì HS:Máy khoan, mũi khoan HS: Kìm tuốt dây, kìm tròn, tuốt nơ vít HS:Băng cách điện HS: Bút thử điện HS: Xem bảng điện trả lời HS: Lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt HS: Thực theo nhóm HS: Làm việc theo nhóm HS: Trình bày sản phẩm HS: Vệ sinh theo nhóm trả dụng cụ Củng cố: ( Thông qua) Dặn dò: ( phút) Xem trước bài : “Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn” Nội dung Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn Tuần 24 Tiết 24 Bài : Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN I Mục tiêu : Kiến thức: Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển đèn Kĩ năng: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện đèn cầu thang Thái độ: Nghiêm túc, chú ý tích cực học tập II Chuẩn bị: GV : Hình 9.1, bảng phụ sơ đồ nguyên lí 2.HS : Xem trước nội dung bài III Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ: ( thông qua) Bài mới: Mạch điện đèn cầu thang là mạch điện sử dụng phổ biến gia đình, mạch điện này có nhiều ưu điểm cho người sử dụng điện Chính vì để mắc mạch điện đúng yêu cầu Hôm ta tiến hành nghiên cứu nguyên lí hoạt động mạch điện và vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn cầu thang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật, ta tiến hành tìm hiểu bài học hôm TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 10’ 10’ 20’ Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu thực hành: GV:Yêu cầu HS nêu tên các dụng cụ, vật liệu và thiết bị dùng bài học này? GV: Giới thiệu các dụng cụ, thiết bị dùng tiết học GV: Chia nhóm và định nhóm trưởng GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu và nội qui thực hành GV:Nêu tiêu chí cho điểm + Kết thực hành + Làm việc đúng qui trình, thao tác chính xác + Thái độ thực hành, đảm bảo an toàn, vệ sinh nơi làm việc Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí GV: Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Công tắc cực có cấu tạo khác công tắc cực nào? GV:Treo hình 9.1 sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn và yêu cầu HS cho biết : + Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, gọi tên và nêu chức các phần tử đó + Các phần tử nối với nào ? Hoạt động 3:Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt GV: Treo bảng phụ và yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn GV:Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? GV: Yêu cầu các nhóm trình bày sơ đồ đã vẽ lên bảng GV:Nhận xét và sửa chữa sai xót nhóm I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị HS:Trình bày theo SGK HS:Theo dõi, ghi bài HS: Làm việc theo nhóm HS: Theo dõi - Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện ( khoan tay), bút thử điện -Vật liệu và thiết bị: dây dẫn điện, bóng đèn, đui đèn, công tắc ba cực, cầu chì, bảng điện, băng cách điện HS: Chú ý II.Nội dung và trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện HS: Thảo luận nhóm trả lời HS: Quan sát sơ đồ nguyên lí trả lời + Cầu chì, công tắc cực, bóng đèn sợi đốt + Cầu chì mắc nối tiếp vào cực thứ công tắc cực thứ nhất, đầu dây bóng đèn mắc vào cực thứ hai công tắc cực thứ 2, cực thứ và hai công tắc nối vào b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: Thảo luận nhóm phút hoàn thành sơ đồ lắp đặt HS: Vẽ sơ đồ HS: Các nhóm trình bày sơ đồ đã vẽ HS: Theo dõi 4.Củng cố: ( phút) -Kể tên các dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần chuẩn bị ? -Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? 5.Dặn dò ( phút) Về nhà xem lại sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt Tìm hiểu trước bảng dự trù vật liệu, thiết bị và lựa chọn dụng cụ Tuần 25 Tiết 25 Bài : Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: - Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và lựa chọn dụng cụ - Nắm quy trình lắp đặt mạch điện Kĩ năng: Lắp mạch điện gồm hai công tắc cực điều khiển đèn Thái độ: Đảm bảo an toàn điện II Chuẩn bị : 1.GV : Bảng phụ ghi tên các dụng cụ, vật liệu và thiết bị dự trù HS : Xem trước nội dung bài III Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ:(5’) HS1: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện gồm:1 cầu chì, công tắc ba cực, bóng đèn sợi đốt., dây dẫn? HS2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm công tắc cực điều khiển đèn? Bài mới: Đặt vấn đề vào bài : (1’) Mạch đèn cầu thang là mạch điện sử sụng phổ biến gia đình, mạch điện này có nhiều ưu điểm cho người sử dụng điện Chính vì để mắc mạch điện đúng yêu cầu Hôm ta tiến hành nghiên cứu qui trình lắp đặt mạch điện TG Hoạt động GV 25’ Hoạt động 1: Lập bảng Hoạt động HS Nội dung Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và dự trù GV:Yêu cầu HS cho biết các dụng cụ, thiết bị dùng mạch điện công tắc cực điều khiển đèn GV : Yêu cầu HS chia thành nhóm, thảo luận nhóm lập bảng dự trù mẫu SGK thời gian 10 phút Nhóm 1,2 : Dụng cụ Nhóm 3,4 : Vật liệu Nhóm 5,6 : Thiết bị GV : Theo dõi, uốn nắn sửa sai cho các nhóm GV : Cho các nhóm đại diện lên bảng trình bày GV :Nhận xét kết các nhóm Chấm điểm các nhóm làm đúng GV : Yêu cầu HS ghi vào lựa chọn dụng cụ HS : cầu chì, công tắc, bóng đèn, dây dẫn, HS : Thảo luận nhóm 10 phút HS : Đại diện nhóm trình bày HS : Ghi bài vào TT Tên Dụng Cụ Dao thợ điện Kìm tuốt dây Kìm tròn Kìm điện Bút thử điện Búa Số Lượng 1 1 1 Dùi khoan Khoan tay 1 10 Tuốc nơ vít to Tuốc nơ vít nhỏ Thước Cưa Công tắc3 cực Cầu chì Bảng điện 15x20x1,5Cm Dây điện đơn cứng 1 Yêu cầu kĩ thuật Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Cán chắn Mũi nhọn, sắc cứng, vững Còn tốt Còn tốt 1 2 Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10’ Hoạt động : Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện 2m Không bị hở cách điện 10 Còn tốt Còn tốt cuộn Còn tốt Vít gỗ Đèn sợi đốt Băng cách điện 20 Giấy ráp tờ 3.Lắp đặt mạch điện Còn tốt GV : Yêu cầu HS đọc thông tin quy trình lắp đặt mạch điện GV : Quy trình lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn tiến hành theo bước ? GV : Cho HS xem bảng điện mẫu, giải thích quy trình thực GV : Yêu cầu HS trình bày nội dung công việc công đoạn theo SGK ? GV : Cho biết dụng cụ công đoạn ? GV: Thông báo các tiêu chí đánh giá sản phẩm - Chất lượng sản phẩm : + Lắp đúng sơ đồ + Mối nối đảm bảo an toàn, và đẹp + Đảm bảo thông mạch - Thực đúng qui trình - Ý thức học tập, đảm bảo an toàn,vệ sinh HS : Đọc bài HS : Trả lời Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây mạch điện Lắp TBĐ Kiểm tra HS : Xem bảng điện mẫu, chú ý nghe GV hướng dẫn HS : Trả lời nội dung công đoạn HS : Nhớ lại bài học trước trả lời III Đánh giá HS : Chú ý lắng nghe 4.Củng cố: ( phút) - Kể tên các vật liệu, dụng cụ và thiết bị cần dự trù ? - Quy trình lắp đặt mạch điện hai cônng tắc cực điều khiển đèn tiến hành theo bước? 5.Dặn dò: ( phút) Về nhà học bài, xem lại sơ đồ nguyên lí chuẩn bị tiết sau thực hành Tuần 26 Tiết 26 Bài : Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: Nắm quy trình lắp đặt mạch điện gồm hai công tắc cực điều khiển đèn Kỹ năng: Lắp đặt mạch điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn điện II Chuẩn bị: 1.GV : Bảng điện mẫu Bảng điện, cầu chì, 12 công tắc cực, bóng đèn sợi đốt, dây dẫn, kìm cắt dây, kìm tuốt dây 2.HS: Xem lại quy trình lắp đặt mạch điện III Tiến trình bài dạy : 1.Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Cho biết quy trình lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực, điều khiển đèn? 3.Bài TG 10’ Hoạt động GV Hoạt động1: Nhắc lại quy trình, sơ đồ nguyên lý mạch điện công tắc cực điều khiển đèn GV: Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn tiến hành theo quy trình? GV: Để vạch dấu cần dụng cụ gì? GV: Để khoan lỗ cần dụng cụ gì? Hoạt động HS Nội dung Thực hành lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn HS: Vạch dấu TBĐ BĐ Kiểm tra Khoan lỗ Lắp Nối dây mạch điện HS: Thước, mũi vạch, bút chì HS:Máy khoan, mũi khoan 20’ 8’ GV: Lắp TBĐ bảng điện cần dụng cụ gì? GV: Nối dây mạch điện để đảm bảo an toàn điện cần chuẩn bị gì? GV: Để kiểm tra mạch điện cần chuẩn bị dụng cụ gì? GV: Treo bảng điện mẫu hai công tắc ba cực điều đèn và yêu cầu HS cho biết tên các dụng cụ và thiết bị điện dùng để lắp mạch điện ? GV: Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lí ? Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện GV: Yêu cầu HS vào nhóm, đại diên nhóm lên nhận dụng cụ GV:Yêu cầu HS thực hành lắp mạch điện theo sơ đồ nguyên lí 20 phút GV: Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn thao tác sai HS Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá bài thực hành GV: Cho các nhóm nhận xét chéo thực hành các mặt trật tự, tích cực các thành viên nhóm, có theo đúng qui trình hay không GV: Cho nhóm vận hành thử GV: Chấm điểm cho sản phẩm các nhóm GV: Yêu cầu HS làm vệ sinh nhóm và trả dụng cụ GV: Nhận xét thực hành HS: Kìm tuốt dây, kìm tròn, tuốt nơ vít HS:Băng cách điện HS: Bút thử điện HS: Xem bảng điện trả lời HS: cầu chì; công tắc cực, bóng đèn HS: Lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lí HS: Vào nhóm, nhận dụng cụ HS: Thực theo nhóm lắp mạch điện HS: Làm việ theo nhóm HS: Trình bày sản phẩm, vận hành thử HS: Vệ sinh theo nhóm trả dụng cụ Củng cố: ( Thông qua) Dặn dò: ( phút) Xem trước bài 10 : “Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn” Tuần 27 Tiết 27 BÀI 10 : THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN I Mục tiêu : Kiến thức: Hiểu nguyên lí làm việc mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn Kĩ năng: Lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn 3.Thái độ: Đảm bảo an toàn điện II Chuẩn bị: 1.GV : Hình 10.1, bảng phụ phần vẽ sơ đồ lắp đặt HS : xem trước nội dung bài III Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ : ( Thông qua) Bài mới: Đặt vấn đề vào bài : (1’)Trong bài trước chúng ta đã học công tắc cực và lắp mạch điện cầu thang Trong bài học này, các em lắp mạch điện khác dùng công tắc ba cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên đèn với mục đích khác Vậy chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu vàv thiết bị GV:Yêu cầu HS nêu các HS: Trả lời dụng cụ, vật liệu và thiết bị dùng bài học GV: Giới thiệu các dụng HS: Lắng nghe cụ, thiết bị dùng tiết học 35’ Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành Nội dung I.Dung cụ, vật liệu và thiết bị - Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, khoan điện ( khoan tay), bút thử điện - Vật liệu và thiết bị: dây dẫn điện, bóng đèn, đui đèn, công tắc ba cực, công tắc hai cực, cầu chì, bảng điện, băng cách điện, giấy ráp II Nội dung và trình tự thực hành 1.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện a Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch GV:Treo hình 10.1 sơ đồ HS: Quan sát nguyên lí mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn và yêu cầu HS cho biết : - Mạch điện gồm bao HS: - Cầu chì, công tắc nhiêu phần tử, gọi tên và cực, bóng đèn sợi đốt nêu chức các phần tử đó? - Các phần tử nối - Cầu chì mắc nối tiếp với công tắc cực, bóng đèn với nào ? mắc vào cực còn lại công tắc GV: Yêu cầu HS thảo luận HS: Thảo luận nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện phút nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt giấy A4 mạch điện phút GV: Theo dõi uốn nắn sửa sai HS: Trình bày GV: Yêu cầu các nhóm trình bày GV: Nhận xét và sửa chữa HS: Chú ý sai sót nhóm GV: Kẻ sẵn bảng dự trù, yêu cầu HS lần lược ghi HS: Trình bày tên các dụng, vật liệu và thiết bị cần dự trù, em ghi chi tiết, chi tiết bạn ghi không ghi lại GV: Yêu cầu HS khác nhận xét GV: Chốt lại HS: Nhận xét điện b Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện 2.Lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và lựa chon dụng cụ TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Tên Dụng Cụ Số Lượn g Dao thợ điện Kìm tuốt dây Kìm tròn Kìm điện Bút thử điện Búa Dùi khoan Khoan tay Tuốc nơ vít to Tuốc nơ vít nhỏ Thước Cưa Công tắc cực Cầu chì Bảng điện 15x20x1,5Cm Dây điện đơn 2m cứng Vít gỗ 10 Đèn sợi đốt Băng cách điện cuộn Giấy ráp tờ Yêu cầu kĩ thuật Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Cán Chắc chắ Mũi nhọn, sắ Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt Không bị hở Còn tốt Còn tốt Còn tốt Còn tốt GV: Thông báo các tiêu III Đánh giá chí đánh giá sản phẩm HS: Chú ý lắng nghe chuẩn bị sau thực hành: - Chất lượng sản phẩm thực hành - Thực theo qui trình - Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao động và vệ sinh nơi làm việc 4.Củng cố: ( phút) Kể tên các phần tử có mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn? Các phần tử mắc với nào? 5.Dặn dò: ( 1phút) Xem lại sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện Chuận bị tiết sau thực hành lắp đặt mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn Tuần 28 Tiết 28 Bài 10 : Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: Lắp mạch điện gồm công tắc cực điều khiển hai đèn Kỹ năng: Lắp mạch điện đúng yêu cầu kĩ thuật, đảm bảo an toàn điện Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn điện II Chuẩn bị: 1.GV : Bảng điện mẫu Bảng điện, cầu chì, công tắc cực, 12 bóng đèn sợi đốt, dây dẫn, kìm cắt dây, kìm tuốt dây 2.HS: Xem lại quy trình lắp đặt mạch điện III Tiến trình bài dạy : 1.Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (5’) HS1: Cho biết các dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần chuẩn bị để thực hành? 3.Bài TG 5’ 20’ Hoạt động GV Hoạt động1: Nhắc lại sơ đồ nguyên lý mạch điện công tắc cực điều khiển hai đèn GV: Treo bảng điện mẫu công tắc ba cực điều khiển đèn và yêu cầu HS cho biết tên các dụng cụ và thiết bị điện dùng để lắp mạch điện ? GV: Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Hoạt động 2: Thực hành lắp mạch điện GV: Yêu cầu HS vào nhóm, đại diên nhóm lên nhận dụng cụ GV:Yêu cầu HS thực hành lắp Hoạt động HS Nội dung Thực hành lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn HS: Xem bảng điện trả lời HS: cầu chì; công tắc cực, bóng đèn HS: vẽ sơ đồ nguyên lí HS: Vào nhóm, nhận dụng cụ HS: Thực theo nhóm lắp mạch điện 13’ mạch điện công tắc cực điều khiển đèn theo sơ đồ nguyên lí 20 phút GV: Quan sát, hướng dẫn và uốn nắn thao tác sai HS Hoạt động 3: Tổng kết và đánh giá bài thực hành GV: Yêu cầu các nhóm báo cáo thực hành theo bảng 10.1 GV: Cho các nhóm nhận xét chéo thực hành các mặt trật tự, tích cực các thành viên nhóm, chất lượng sản phâm GV: Cho nhóm vận hành thử GV: Chấm điểm cho sản phẩm các nhóm GV: Yêu cầu HS làm vệ sinh nhóm mình và trả dụng cụ GV: Nhận xét thực hành mọt tắc cực điều khiển đèn IV HS: Hoàn thành báo cáo HS: Làm việc theo nhóm HS: Trình bày sản phẩm, vận hành thử HS: Vệ sinh theo nhóm, trả dụng cụ Củng cố: ( Thông qua) Dặn dò: ( phút) Xem trước bài 11 : “Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn” Báo cáo thực hành Tuần 29 Tiết 29 Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ I Mục tiêu : Kiến thức: Biết phương pháp lắp đặt dây dẫn điện kiểu mạng điện nhà Kĩ năng: Lắp đặt dây dẫn điện kiểu thực tế và để áp dụng vào bài thực hành sau Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II Chuẩn bị: GV : Ống luồn dây PVC, các ống nối chữ T, L , kẹp đỡ ống Hình 11.1 HS : Xem trước bài học III Tiến trình bài dạy : Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ: ( thông qua) Bài mới: Đặt vấn đề vào bài (2’) Đường dây dẫn điện là toàn các dây dẫn điện, cáp cùng với các chi tiết gia cố, các kết cấu và các chi tiết bảo vệ phù hợp với qui tắc lắp đặt thiết bị điện Để hiểu rõ cách lắp đặt dây dẫn điện chúng ta cùng nghiên cứu bài : “Lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà” Theo qui tắc lắp đặt điện, mạng điện nhà có kiểu: Lắp đặt nổi, lắp đặt ngầm Hôm nay, chúng ta tìm hiểu lắp đặt kiểu TG 20’ Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu nổi: GV: Thế nào là mạch điện lắp đặt kiểu ? Hoạt động HS HS: Trả lời GV: Cho biết các vật liệu cách điện? HS: Trả lời GV: Những vật liệu, phụ kiện thường dùng mạch điện lắp đặt kiểu là gì? GV: Ưu, nhược điểm cách lắp đặt này ? HS: Puli sứ, ống luồn dây PVC, ống nối chữ T – L, kẹp đỡ ống HS: Ưu điểm: Đảm bảo mĩ thuật, tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện Nhược điểm: Lắp nhiều phụ Nội dung Mạng điện lắp đặt kiểu - Mạch điện lắp đặt kiểu là dây dẫn lắp đặt trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, … - Các vật liệu cách điện : Puli sứ, màng gỗ, ống cách điện và các phụ kiện - Tránh tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn và dễ sửa chữa kiện GV: Nhận xét và kết luận thông qua HS:Theo dõi và ghi bài vật mẫu GV:Cho biết các yêu cầu kĩ thuật HS:Cá nhân HS trình bày lắp mạch điện kiểu ? SGK GV:Lưu ý HS việc lựa chọn HS: Ghi nhận phương pháp lắp đặt mạch điện phải dựa vào các yếu tố: điều kiện môi trường; yêu cầu kĩ thuật; yêu cầu người sử dụng GV: Mạng điện lớp em lắp dặt hay ngầm? hãy mô tả HS: Thảo luận nhóm phút cách dây và lắp đặt các thiết bị đóng cắt và bảo vệ mạng điện? GV: Cho các nhóm trình bày HS: Các nhóm trình bày GV: Nhận xét 13’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS các yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu GV: Yêu cầu HS đọc thông tin số yêu cầu kĩ thuật mạng HS: Đọc thông tin điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi? GV: Giải thích yêu cầu kĩ HS: Theo dõi hướng dẫn thuật: GV và ghi bài - Đường dây phải song song với kiến trúc : vách tường , cột , xà , Cao mặt đất 2,5m - Luồn dây dẫn ống không vượt quá 40% tiết diện ống - Đặt bảng điện cách mặt đất 1,31,5m - Khi dây dẫn phân nhánh phải tăng kẹp ống - Không luồn các dây dẫn khác vào chung ống - Khi dây dẫn xuyên qua tường phải luồn dây qua ống sứ , ống luồn dây, hai đầu ống sứ phải nhô khỏi tường 10mm Một số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu : - Đường dây phải song song, cao mặt đất 2,5m trở lên - Dây dẫn luồn ống không quá 40% tiết diện ống - Bảng điện đặt cách mặt đất 1,3m – 1,5m - Khi dây dẫn phân nhánh phải tăng thêm kẹp ống - Không luồn các dây khác vào chung ống - Khi dây dẫn xuyên qua tường phải luồn dây qua ống sứ ,mỗi ống luồn dây , hai đầu sứ phải nhô khỏi tường 10mm 4.Củng cố: (5 phút ) Thế nào là lắp đặt dây dẫn kiểu ? Ưu, nhược điểm mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi? Dặn dò: (1 phút ) - Về nhà học bài và xem lại bài - Xem trước phần bài “Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà” Chuẩn bị tiết sau học tiếp Tuần 30 Tiết 30 Bài 11: LẮP ĐẶT DÂY DẪN CỦA MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: Biết phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ngầm mạng điện nhà Kĩ năng: Nhận biết phương pháp lắp đặt dây dẫn kiểu ngầm thực tế Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II Chuẩn bị: 1.GV : Hình 11.7 HS : Xem trước bài học III Tổ chức hoạt động dạy học : Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15’ -Thế nào là mạch điện lắp đặt kiểu ? - Ưu, nhược điểm cách lắp đặt kiểu ? Trả lời : + Mạch điện lắp đặt kiểu là dây dẫn lắp đặt trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, … + Ưu điểm : Đảm bảo mĩ thuật, tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện Nhược điểm : Lắp nhiều phụ kiện Bài mới: Đặt vấn đề vào bài : (1’) Khi lắp đặt dây dẫn đặt trên các vật liệu cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột dầm xà Vậy lắp đăt kiểu ngầm, dây dẫn đặt nào? TG Hoạt động GV Hoạt động HS 17’ Hoạt động : Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu ngầm: GV: Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : + Thế nào là mạch điện lắp đặt HS: Trả lời kiểu ngầm ? + Những lưu ý áp dụng cách HS:Trả lời lắp đặt này ? 7’ + Ưu, nhược điểm cách lắp HS: Trả lời đặt này ? GV:Nhận xét và kết luận GV: Mạch điện lớp học hay nhà em là lắp đặt kiểu nào ? Đặc điểm nào giúp em nhận ? GV: Lưu ý HS việc lựa chọn phương pháp lắp đặt mạch điện phải dựa vào các yếu tố : điều kiện môi trường; yêu cầu kĩ thuật; yêu cầu người sử dụng Hoạt động 2: So sánh ưu, nhược điểm các mạng điện lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà GV: So sánh ưu nhược điểm mạng điện lắp đặt kiểu và kiểu Nội dung Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm - Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm là dây dẫn lắp đặt rãnh các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác ngôi nhà - Việc lựa chọn cách đặt dây phải phù hợp với môi trường, yêu cầu sử dụng và đảm bảo an toàn điện - Tránh tác động xấu từ môi trường đến dây dẫn khó sửa chữa ngầm? GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm phút GV: Yêu cầu các nhóm trình bày GV: Nhận xét HS: Thảo luận nhóm trả lời phút Lắp đặt kiểu Lắp đặt kiểu ngầm + Ưu điểm: Đảm bảo mĩ thuật, tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện +Nhược +Nhược điểm: Lắp điểm: Khó nhiều phụ sửa chữa kiện Củng cố: (3’) -Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu ngầm? -So sánh ưu, nhược điểm mạng điện lắp đặt kiểu và lắp đặt kiểu ngầm? Dặn dò :(1’) - Về nhà học bài - Xem lại bài tiết sau ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết Tuần 31 Tiết 31 ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học về: cách lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn; mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn; hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn cách lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà Kỹ : - Lắp mạch điện điện giản - Phân biệt các dạng lắp đặt mạch điện 3.Thái độ: HS nghiêm túc và ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị thầy và trò: GV: Câu hỏi ôn tập HS: Nắm vững các kiến thức đã học để giải vấn đề có liên quan III Tiến trình tiết dạy : 1.Ổn định lớp ( phút) 2.Kiểm tra bài cũ: ( lồng bài học) 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ Hoạt động 1: GV giới thiệu mục tiêu nội dung ôn tập GV: Yêu cầu HS sử dụng SGK- nội HS: sử dụng SGK- nội dung dung ôn tập ôn tập 40’ NỘI DUNG Hoạt động 2: HS trả lời câu hỏi theo nội dung ôn tập GV:Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn gồm có HS: Trả lời phần tử ? Kể tên? GV:Yêu cầu HS lên bảng vẽ lại HS: Vẽ sơ đồ sơ đồ nguyên lí? GV:Cho biết quy trình lắp đặt mạch HS: Trả lời điện? Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn - Nắm sơ đồ nguyên lí - Vẽ sơ đồ lắp đặt GV: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện? GV:Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà có kiểu? GV:Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu nổi? GV: Kể tên các vật liệu cách điện? GV: Cho biết công dụng các phụ kiện kèm ? GV: Một số yêu cầu kĩ thuật mạng điện lắp đặt kiểu nổi? Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà - Nắm quy trình lắp đặt Lắp mạch điện hai công GV: Mạch điện hai công tắc ba cực HS: Hành lang, cầu thang, tắc ba cực điều khiển điều khiển đèn thích hợp với buồng ngủ đèn nơi nào gia đình ? - Nắm sơ đồ nguyên lí GV: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch HS: Vẽ sơ đồ nguyên lí -Vẽ sơ đồ lắp đặt điện ? GV:Kể tên các quy trình lắp đặt HS: Trả lời - Nắm quy trình lắp mạch điện ? đặt GV:Em hãy cho biết nội dung công HS: Trả lời -Biết nội dung quy việc lắp đặt TBĐ BĐ và trình kiểm tra? GV: Kể tên các phần tử có sơ HS: công tắc 2cực, công Lắp mạch điện công đồ nguyên lí mạch điện? tắc cực, cầu chì, bóng tắc ba cực điều khiển hai đèn đèn GV:Công tắc hai cực mạch HS: Dùng để đóng, ngát mạch điện có nhiệm vụ gì? điện HS: lên bảng vẽ GV: Thế nào là mạng điện lắp đặt HS: kiểu HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời - Mạng điện lắp đặt kiểu + Các vật liệu cách điện và các phụ kiện kèm + Một số yêu cầu kĩ thuật mạng diện lắp đặt kiểu -Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm kiểu ngầm? HS: Trả lời GV: Cho biết giống ưu điểm mạng điện lắp đặt kiểu HS: Trả lời và kiểu ngầm? GV: Cho biết khác ưu nhược điểm lắp đặt kiểu và kiểu ngầm? Củng cố:( Thông qua) Dặn dò : (1 phút) Xem lại các nội dung ôn tập và học bài từ bài đến bài 11, chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết Trường THCS Long Hưng Lớp 9A Họ và tên: Điểm KIỂM TRA TIẾT MÔN: CÔNG NGHỆ Thời gian: 45 phút Lời phê I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Em hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng ( Mỗi câu đúng 0.25 điểm) Câu 1: Trong mạch điện công tắc cực điều khiển đèn? Hai bóng đèn mắc với nào? A Hai bóng đèn mắc song với B Hai bóng đèn mắc nối tiếp với C Hai bóng đèn vừa mắc nối tiếp vừa mắc song song D Tất đúng Câu 2: Cầu chì, công tắc mắc vào dây nào ? A Mắc vào dây pha B Mắc vào dây trung tính C Cả dây pha và dây trung tính D Tất sai Câu 3: Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn gồm có quy trình ? A quy trình B quy trình C quy trình D quy trình Câu 4: Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt lắp đặt mạch điện là ? A Vẽ đường dây nguồn; xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn B Xác định vị trí các TBĐ trên bảng điện C Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí D Tất đúng Câu 5: Mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn, sử dụng không thích hợp với nơi nào đây : A Cầu thang B Buồng ngủ C Phòng khách D Hành lang Câu 6: Sơ đồ nguyên lí mạch điện hai công tắc cực điều khiển đèn, gồm có: A cầu chì, bóng đèn, công tắc cực B cầu chì, bóng đèn, công tắc cực C bóng đèn, công tắc cực D cầu chì, công tắc cực Câu 7: Kiểm tra mạch điện không có nội dung nào đây ? A Lắp đặt đúng theo sơ đồ B Các mối nối đảm bảo an toàn điện, và đẹp C Mạch điện đảm bảo thông mạch D Nối dây vào đui đèn Câu 8: Nội dung công việc lắp đặt thiết bị điện bảng điện là: A Xác định các cực công tắc; B Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện; C Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện D Cả ý trên đúng Câu 9: Mạch điện công tắc cực dùng để: A Chuyển đổi thắp sáng luân phiên đèn ( cụm đèn) B Đóng đồng thời hai đèn C Ngắt đồng thời đèn D Đóng, ngắt hai đèn Câu 10: Trong sơ đồ nguyên lí mạch điện công tắc cực điều khiển đèn, không có phần tử nào đây ? A Công tắc cực B Công tắc cực C Cầu chì D Ổ cắm điện Câu 11: Lắp đặt mạng điện nhà có kiểu ? A kiểu B kiểu C kiểu D kiểu Câu 12: Ống nối chữ L dùng để: A phân nhánh dây dẫn mà không sử dụng mối nối rẽ B nối hai ống luồn dây vuông góc với C nối nối tiếp hai ống luồn dây với D cố định ống luồn dây dẫn trên tường Câu 13:Bảng điện phải cách mặt đất tối thiểu từ: A – 1,3 m B 1,3 - 1,5 m C 1,5 – 1,7 m D 1,8 – 2m Câu 14: Tổng tiết điện dây dẫn ống không vượt quá tiết diện ống A 30 % B 40 % C 50 % D 60 % Câu 15: Đường dây dẫn xuyên qua tường trần nhà phải luồn dây qua ống cách điện, hai đầu ống phải nhô khỏi tường bao nhiều ? A mm B mm C 10 mm D 15 mm Câu 16: Khi dây dẫn đổi hướng phân nhánh phải tăng thêm ? A kẹp ống B ống nối chữ T C ống nối nối tiếp D ống nối chữ L II PHẦN TỰ LUẬN:(6điểm) Câu 17: Thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu ? Kiểu ngầm? (2điểm) Câu18: So sánh giống nhau, khác ưu, nhược điểm mạng điện lắp đặt kiểu và kiểu ngầm? ( điểm) Câu 19: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn? ( điểm) HẾT ĐÁP ÁN I.Phần trắc nghiệm: ( điểm) câu đúng 0.25 đ 1A 2A 3C 4D 5C 6B 7D 8D 9A 10D 11A 12B 13B 14B 15C 16A II Phần tự luận : ( điểm) Câu 17: - Mạch điện lắp đặt kiểu nổi: là dây dẫn lắp đặt trên các vật cách điện đặt dọc theo trần nhà, cột, dầm, xà, …( 1đ) - Mạch điện lắp đặt kiểu ngầm: là dây dẫn lắp đặt rãnh các kết cấu xây dựng và các phần tử kết cấu khác ngôi nhà ( 1đ) Câu 18: ( đ) Lắp đặt kiểu Lắp đặt kiểu ngầm + Ưu điểm: Đảm bảo mĩ thuật, tránh tác động xấu môi trường đến dây dẫn điện +Nhược điểm: Lắp +Nhược điểm: Khó sửa nhiều phụ kiện chữa Câu 19: ( đ) Tuần 33 Tíêt 33 AN TOÀN MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ BÀI 12:KIỂM TRA I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà Kĩ năng: Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà 3.Thái độ : Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn II.Chuẩn bị : GV: Một số mẫu vật dây dẫn điện còn và đã cũ Một số thiết bị điều khiển và bảo vệ mạng điện nhà: Cầu chì, ổ cắm điện, phích cắm điện… HS: Nghiên cứu bài trước nhà III Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: (1') Kiểm tra bài cũ (6'): Hãy so sánh ưu, nhược điểm các phương pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà ? Bài mới: TG Hoạt động GV 15' Hoạt động 1: Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn điện GV: Hướng dẫn cho học sinh biết cách kiểm tra đường dây dẫn điện bên ngoài vào nhà, nhằm phát tượng có thể gây cố cho mạng điện, để báo cho người có trách nhiệm kịp thời xử lý GV: Dây dẫn điện nhà có nên dùng dây trần không? ? GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có vết nứt, hở cách điện không ? Nếu có cần xử lý nào ? GV: Giáo dục cho học sinh ý thức , thói quen, hành vi sống vì người, vì lợi ích cộng đồng 5' Hoạt động 2: Kiểm tra cách điện mạng điện GV: Hướng dẫn học sinh kiểm tra cách điện mạng điện lớp và trường học cách kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắn hay bị giập vỡ không và giập vỡ thì phải thay 10' Hoạt động 3: Tìm hiểu cách kiểm tra thiết bị GV:Mạng điện nhà có loại thiết bị gì? thường lắp đặt đâu? GV: Hướng dẫn học sinh cách Hoạt động HS Nội dung Kiểm tra dây dẫn điện HS: Nghiên cứu trả lời HS: Nghiên cứu trả lời - Dây dẫn điện nhà không nên dùng dây trần vì nguy hiểm đến tính mạng người nhà - Nếu có cần phải thay 2.Kiểm tra cách điện mạng điện HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu giáo viên hướng dẫn HS: Trả lời Cầu dao, công tắc, ổ cắm, phích điện… Kiểm tra các ống luồn dây dẫn 3.Kiểm tra các thiết bị điện a) Cầu dao, công tắc A Vỏ công tắc B Thay vỏ kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu sử dụng 5' GV: Hướng dẫn học sinh cách kiểm tra các thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu cầu cần sử dụng - Kiểm tra cầu chì: lắp dây pha, có nắp đậy, vỏ không bị sứt vỡ, dây chì đúng theo yêu cầu kỹ thuật GV: Tại không thể dùng dây đồng có cùng kích thước thay cho dây chì cầu chì bị đứt? GV: LƯU Ý - Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt nơi ẩm ướt, quá nóng nhiều bụi tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ các cấp khác - Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải chắn, đảm bảo tiếp xúc tốt với các cực ổ cắm điện Hoạt động 4: Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng điện GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là cần thiết Nhiều tai nạn điện xảy là sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện GV: Đưa vài đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện như: hỏng dây dẫn, phích cắm, bị rò điện GV: Cho học sinh bút thử điện để kiểm tra GV: Hướng dẫn học sinh cách quan sát, kiểm tra nội dung bị sứt vỡ Mối nối dây dẫn cầu dao, công tắc tiếp xúc không tốt lỏng ốc, vít sau thời gian sử dụng bị lỏng HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Kiểm tra HS: Thực theo yêu cầu giáo viên Tháo nối lại mối nối Dùng tua vít vặn chặt lại, ốc vít chờn thay ốc vít b) Cầu chì Phải có nắp che, không để hở, số liệu định mức cầu chì phải phù hợp với yêu cầu làm việc mạng điện c) Ổ cắm điện và phích cắm điện - Phích cắm điện không bị vỡ vỏ cách điện, các chốt cắm phải đảm bảo chắn, tiếp xúc tốt - Ổ cắm điện phải đảm bảo yêu cầu kỹ thuật và an toàn điện, để tránh bị chập mạch, đánh lửa 4.Kiểm tra các đồ dùng điện - Các phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ, chi tiết nào vỡ phải thay - Dây dẫn điện không bị hở cách điện - Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng điện trên và đưa cách Xử lý 4.Củng cố: ( phút) Khi kiểm tra an toàn mạng điện, cần phải kiểm tra phần tử nào mạng điện? Dặn dò: ( phút) - Về nhà học bài và nghiên cứu kỹ các cách kiểm tra mạng điện và cách sử lý - Đọc và xem trước phần tổng kết ôn tập Tuần 34 Tiết: 34 TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP I Mục tiêu: - Nắm quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Nắm các phương pháp lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà -Biết cách kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà II Chuẩn bị : 1.GV: Câu hỏi, bài tập 2.HS: Soạn trước câu trả lời theo câu hỏi SGK III Hoạt động dạy học : Ổn định lớp (1') Kiểm tra bài cũ:(5') HS:Khi kiểm tra, bảo dưỡng mạng điện, cần phải kiểm tra phần tử nào ? Bài mới: TG 37' Hoạt động GV Hoạt động Nội dung ôn tập GV: Đưa các nội dung ôn tập cho HS sau Câu hỏi ôn tập Hoạt động HS HS: Thảo luận và đưa các câu trả lời Nội dung Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí nào mạng điện nhà? Câu 2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: A Ampekế B Ôm kế C Oát kế D Vôn kế Câu 3: Tại trên các vỏ máy biến áp cần phải có số vôn kế và ampekế? Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách nào ? Tại các mối nối cần hàn và cách điện ? HS:Trả lời Câu 1: - Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà Câu - Đáp án đúng ý D HS:Trả lời HS:Trả lời HS:Trả lời Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó HS:Trả lời không? Tại sao? Câu Trên vỏ mày biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết điện áp và dòng điện mạng điện nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện Câu Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao và dẫn điện tốt, sau đó cách điện để đảm bảo an toàn Câu - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Kiểm tra - Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó, vì không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện không hợp lý và chính xác Câu Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? GV: Nhận xét, sửa sai HS:Trả lời HS:Trả lời HS: Nghe, sửa vào tập 4.Củng cố ( Thông qua) Dặn dò ( phút) Về nhà xem lại nội dung ôn tập Xem lại nội dung bài 8,9,10 chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp - Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không thể vị trí xếp và cách lắp ráp… các phần tử mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp các phần tử mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện Câu Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị mạch điện Tuần 34 Tiết 34 TỔNG KẾT VÀ ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học về: quy trình lắp đặt mạch điện Trả lời nội dung câu hỏi và bài tập phần tổng kết và ôn tập Kỹ : Thực quy trình lắp đặt mạch điện 3.Thái độ: HS nghiêm túc và ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị thầy và trò: GV: Câu hỏi ôn tập HS: Nắm vững các kiến thức đã học để giải vấn đề có liên quan III Tiến trình tiết dạy : 1.Ổn định lớp ( phút) 2.Kiểm tra bài cũ: ( lồng bài học) 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 7’ Hoạt động 1: Tìm hiểu quy trình lắp đặt mạch điện GV: Em hãy nêu quy trình lắp đặt mạch điện? 35’ Hoạt động 2: Câu hỏi và bài tập GV: Yêu cầu HS đọc và HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS: Trả lời NỘI DUNG Vẽ sơ đồ lắp đặt Vạch dấu vị trí lắp đặt TBĐ và dây dẫn Khoan lỗ lắp đặt các TBĐ và dây dẫn Lắp đặt TBĐ và dây dẫn Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu Vận hành thử trả lời các câu hỏi: HS: Đọc câu hỏi Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện HS: Trả lời có cấu tạo khác nào? Dây cáp Lắp đặt vị trí nào mạng điện nhà? Câu 2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời mà em cho là đúng: HS: Trả lời - Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là: A Ampekế C Oát kế Câu 1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp lắp trước công tơ mạng điện nhà Câu Đáp án: D B Ôm kế D Vôn kế Câu 3: Tại trên các vỏ máy biến áp cần phải có số vôn kế và ampekế? Câu 4: Dây dẫn điện nhà thương nối với cách nào ? Tại các mối nối cần hàn và cách điện ? Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó không? Tại sao? Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời HS: Trả lời Câu Trên vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết điện áp và dòng điện mạng điện nhà, từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện mạng điện nhà cho phù hợp với thiết bị điện Câu Dây dẫn điện nhà thường nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần hàn để có độ bền học cao và dẫn điện tốt, sau đó cách điện để đảm bảo an toàn Câu - Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ  Kiểm tra - Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó, vì không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện không hợp lý và chính xác Câu Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà không thể vị trí xếp và Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào? HS: Trả lời cách lắp ráp… các phần tử mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp các phần tử mạch điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện Câu Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị mạch điện 4.Củng cố: ( thông qua) Dặn dò: ( phút) Về nhà xem lại bài và xem lại các bài 8;9;10 chuẩn bị tiết sau ôn tập HKII Tuần 35 Tiết: 35 ÔN TẬP I Mục tiêu: - Nắm quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Nắm các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện: Hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn; Hai công tắc ba cực điều khiển đèn; hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn II Chuẩn bị : 1.GV: Câu hỏi, bài tập 2.HS: Soạn trước nội dung ôn tập bài 8,9,10 III Hoạt động dạy học : Ổn định lớp (1') Kiểm tra bài cũ:( thông qua) Bài mới: TG 42' Hoạt động GV Hoạt động Nội dung ôn tập GV: Đưa các nội dung câu hỏi cho bài Câu hỏi ôn tập Hoạt động HS Nội dung HS: Suy nghĩ đưa các câu trả lời Bài 8: Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn GV: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch HS: Lên bảng vẽ, HS còn lại Sơ đồ nguyên lí điện hai công tắc hai cực điều vẽ vào tập mạch điện khiển hai đèn? (SGK) GV: Dựa vào sơ đồ nguyên lí hãy HS: Mắc song song cho biết hai bóng đèn mắc với nào? GV: Cầu chì, công tắc mắc vào HS: Dây pha dây nào? GV: Kể tên các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện? HS:Trả lời GV: Cho biết quy trình lắp đặt mạch điện HS: có quy trình GV: Mạch điện thường lắp đặt đâu? GV: so sánh giống và khác công tắc hai cực và công tắc ba cực.? HS: Ở cầu thang GV: Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện? GV: Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ lắp đặt theo mẫu SGK? GV: Em nào vẽ xong nộp chấm điểm GV: Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện? GV: Mạch điện dùng để làm gì? GV: Dựa vào sơ đồ nguyên lí kể tên các phần tử có mạch điện? GV: Công tắc hai cực mạch điện có công dụng gì? Các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Vẽ đường dây nguồn - Xác định vị trí để BĐ, bóng đèn - Xác định vị trí các TBĐ trên BĐ - Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lí Quy trình lắp đặt mạch điện ( SGK) Bài 9: Thực hành: Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển đèn HS:Trả lời Sơ đồ nguyên lí mạch điện HS: Lên bảng vẽ, HS còn lại tự vẽ vào tập HS: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: Nộp sơ đồ lắp đặt HS: Lên bảng vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện HS: Chuyển đổi thắp sáng luân phiên hai đèn (SGK) Sơ đồ lắp đặt mạch điện Bài 10: Thực hành: Lắp mạch điện công tắc ba cực điều khiển hai đèn 1.Sơ đồ nguyên lí mạch điện ( SGK) HS: Trả lời HS: Dùng để đóng, ngắt mạch điện 2.Quy trình lắp mạch GV: Mạch điện tiến hành theo quy trình? Kể tên? điện HS: Trả lời ( SGK) 4.Củng cố ( Thông qua) Dặn dò ( phút) Về nhà xem lại nội dung ôn tập Xem lại nội dung bài 11,12 chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp Tuần 36 Tiết: 36 ÔN TẬP ( tt) I Mục tiêu: - Nắm các phương pháp lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà - Biết vì phải kiểm tra an toàn mạng điện nhà? II Chuẩn bị : 1.GV: Câu hỏi, bài tập 2.HS: Xem lại nội dung bài 11,12 III Hoạt động dạy học : Ổn định lớp (1') Kiểm tra bài cũ:( thông qua) Bài mới: TG 42' Hoạt động GV Hoạt động Nội dung ôn tập GV: Đưa các nội dung câu hỏi cho bài Câu hỏi ôn tập Hoạt động HS Nội dung HS: Suy nghĩ đưa các câu trả lời Bài 11: Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà GV: Lắp đặt dây dẫn mạng HS: kiểu điện nhà có kiểu lắp đặt ? GV: Thế nào là mạng điện lắp đặt HS: Trả lời kiểu nổi? GV:kể tên các phụ kiện kèm với ống luồn dây? HS: - Ống nối chữ T GV: Kể tên các bước vẽ sơ đồ lắp - Ống nối chữ L đặt mạch điện? - Ống nối nối tiếp 1.Mạng điện lắp đặt kiểu ngằm (SGK) a.Các vật liệu cách điện: - Kẹp đỡ ống GV: Cho biết công dụng các phụ kiện kèm với ống luồn dây? HS:Trả lời GV: Cho biết số yêu cầu kĩ thuật mạng điện lắp đặt kiểu nổi? HS: Trả lời GV: Thế nào là mạng điện lắp đặt HS: Trả lời kiểu ngầm? GV: Hãy so sánh ưu nhược điểm các phương pháp lắp đặt dây HS:Trả lời dẫn điện mạng điện nhà? GV: Kiểm tra an toàn điện mạng điện nhà là kiểm tra phần tử nào ? GV:Tại cần phải kiểm tra định kì an toàn điện mạng điện nhà? HS:Trả lời -Kiểm tra dây dẫn điện -Kiểm tra cách điện mạng điện -Kiểm tra các thiết bị điện -Kiểm tra các đồ dùng điện HS: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện HS: -Để sử dụng hệ thống điện hiệu và an toàn -Ngăn ngừa kịp thời các cố đáng tiếc xảy -Đảm bảo an toàn cho người và tài sản 4.Củng cố ( Thông qua) Dặn dò ( phút) Về nhà xem lại nội dung ôn tập Học bài theo nội dung ôn tập, chuẩn bị tiết sau kiểm tra HKII b.Một số yêu cầu kĩ thuật mạng điện lắp đặt kiểu ( SGK) 2.Mạng điện lắp đặt kiểu ngầm ( SGK) Bài 12: Kiểm tra an toàn mạng điện nhà 1.Kiểm tra dây dẫn điện 2.Kiểm tra cách điện mạng điện 3.Kiểm tra các thiết bị điện 4.Kiểm tra các đồ dùng điện