the gioi thuc vat

* Quan sát cây xanh trên sân trờng và đếm số lợng cây cùng loại vµ so s¸nh * TCVĐ : C©y nµo l¸ Êy * Chơi tự do HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: * Góc phân vai: Bán hàng – Nấu ăn Thực hành [r]

KHỐI MẦM THỜI GIAN THỰC HIỆN TUẦN MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN Phaùt trieån theå chaát : - Cháu phân biệt nhóm thực phẩm và biết lợi ích các nhóm vitamin và muối khoáng - Phát triển cháu số vận động các giác quan - Cháu có cảm giác sảng khoái, dễ chịu, tiếp xúc với môi trường thiên nhiên Phát triển nhận thức : - Cháu có kiến thức sơ đẳng thiết thực môi trường tự nhiên - Phát triển óc quan sát, tò mò, ham hiểu biết, yêu thích và mong muốn chaêm soùc vaø baûo veä caây xanh - Nhận biết phân biệt, phân nhóm số loại cây - Cháu biết lợi ích cây xanh đời sống người - Cháu biết ngày 8/3 là ngày hội bà, mẹ và cô giáo Phát triển ngôn ngữ : - Cháu biết sử dụng ngôn ngữ, vốn từ tên gọi các loại cây xanh Nhận xét, so sánh, miêu tả vẻõ đẹp cây cối thiên nhiên qua tham quan, truyện tranh, aûnh - Sử dụng từ ngữ để thời điểm thời quang cảnh thiên nhiên - Nói lên điều cháu quan sát và trả lời trọn ý thông qua chuyện, thơ - Trẻ biết chúc mừng bà, mẹ và cô giáo nhân ngày 8/3 Phaùt trieån thaåm myõ : - Hình thành cháu khả cảm nhận cái đẹp thiên nhiên Biết sử dụng số vỏ cây, hoa, lá để tạo sản phẩm tạo hình và làm đồ chơi - Cháu hào hứng yêu thích tham gia các hoạt động nghệ thuật âm nhạc - Cháu biết vẽ hoa, quà để tặng bà, mẹ và cô ngày quốc tế phụ nữ Phaùt trieån tình caûm xaõ hoäi : - Cháu yêu thích cái đẹp thiên nhiên, biết yêu quí chăm sóc cây trồng, có thoùi quen baûo veä caây coái thieân nhieân, khoâng ngaét laù, beû caønh, daãm leân thaûm coû - Biết yêu quí người trồng cây - Khi ăn không làm đổ, ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh môi trường - Trẻ biết yêu thương kính trọng bà, mẹ và cô giáo CÂY XANH - Trẻ biết cây xanh cho ta bóng mát, lấy gỗ… - Trẻ biết số cây xanh đặc trưng - Đặc điểm bật và ích lợi cây xanh - Cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh quanh bé _ Giáo dục cháu không hái hoa bẻ cành nơi công cộng M ỘT SỐ LOẠI QUẢ - Trẻ biết có nhiều vitamin và chất khoáng cần cho thể - Trẻ biết số loại đặc trưng - Đặc điểm bật và ích lợi trái cây - Cách chăm sóc và bảo vệ cây ăn _ Giáo dục cháu ăn nhiều trái cây giúp cho da dẻ hồng hào, thể khỏe mạnh, chóng lớn BÉ YÊU THẾ GIỚI THỰC VẬT MỘT SỐ LOẠI RAU - Trẻ biết rau là loại thực phẩm không thể thiếu bữa ăn chúng ta - Trẻ biết số loại rau đặc trưng - Đặc điểm bật và ích lợi các loại rau - Cách chăm sóc vườn rau bé: tươi nước, nhổ cỏ… _ Giáo dục cháu ăn canh rau giúp tiêu hóa tốt thể khỏe manh… NGÀY HỘI 8/3 CỦA BÀ MẸ VÀ CÔ GIÁO - Ngày hội bé hát mừng bà, m ẹ và cô giáo nhân ngày 8/3 Chaùu bieát yù nghóa ngày 8/3 là ngày hội bà, mẹ và cô giáo Coù nieàn vui ngaøy hoäi Bé biết chúc mừng bà, mẹ và cô giáo nhân ngày 8/3 Luôn yêu thương, kính trọng vâng lời bà, mẹ vàcô giáo, biết giúp cô công việc vừa sức MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Quan saùt, troø chuyeän tìm hieåu veà moät số cây xanh, quả, rau Phân loại hoa, theo – dấu hiệu cho trước - Trò chuyện cùng trẻ ngày 8/3 - Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số – Nhận biết mối quan hệ kém số lượng phạm vi – thêm bớt phân chia các nhóm ủoỏi tửụùng coự soỏ lửụùng thaứnh phaàn, Thao tác đo độ dài đối tợng - Phoøng choáng beänh viêm họng - Chơi loto, domino – Đếm, phân loại,xếp tương ứng các loại thực vật theo nhóm – Chiếc túi kỳ lạ - Dạy trẻ số luật đường Dạy trẻ biết số biển báo cấm PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Thơ: cây dừa, hoa cúc vàng, bó hoa tặng cô - Truyện : Cây tre trăm đốt, tÝch c©y khoai lang, cây táo thần Kể chuyện sáng tạo - Làm quen chữ cái o, ô, ơ; h,k - Tập tô chữ cái o, ô, ơ; h,k - Ôn chữ cái đã học - Đồng dao, ca dao theo chủ đề - Cùng trẻ tạo góc văn học phong phú phù hợp với chủ đề - Tô viết chữ cái, gạch chân nối chữ cái từ - Thể giọng đọc, kể diễn cảm - Xem tranh truyện chủ đề thực vật - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm truyện chủ đề tạo góc thư viện phong phú… - Hướng dẫn trẻ đóng kịch số câu chuyện chủ đề - Rèn giọng kể cho trẻ thông qua các nhân vật, thể rõ cái mà trẻ đóng PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, tô màu, xếp, gắn đính… Các hột hạt thành nhiều loại cây, quả, hoa, rau Cùng cô làm tranh chủ điểm giới thực vật phục vụ các gĩc chơi lớp - Hát + VĐ: cây xanh, đố quả, cây bắp cải, em yêu cây xanh, ngày vui mồng tháng - NH: Khúc hát ru người mẹ trẻ, hoa thơm bướm lượn, cấy, lý cay đa, - TC: Ai đoán giỏi, tai tinh… *Góc nghệ thuật Dạy trẻ biết ca múa, hát veà cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề, vẽ nặn, xé dán các cây, rau, củ… BÉ YÊU THẾ GIỚI THỰC VẬT PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Bò bàng bàn tay và bàn chân 4m – 5m; Chuyền bóng qua đầu, chạy chậm 120, trườn kết hợp bò qua ghế dài, BËt liªn tôc – vòng, Ném trúng đích nằm ngang – Nh¶y lß cß … - TCVĐ: Ai nhanh hơn, bé khỏe bé ngoan, kéo co, rồng rắn lên mây… -Nhận biết nhóm có nhiều chất béo Phân loại chất béo thực vật - Reøn neà neáp thoùi quen veä sinh vaø haønh vi vaên minh aên uoáng - Chaêm soùc cây xanh, cây kiểng – Hoàn thành công tác trực nhật - Bé tập làm nội trợ: bánh mì kẹp thịt - NHĐ: bé không sợ hãi khám PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XH * Góc phân vai Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng Xây công viên câu xanh, vườn cây ăn quả, vườn rau sạch, cửa hàng bán quà lưu niệm - Biết tôn trọng nhân viên cây xanh - Bieát chúc mừng bà, mẹ và cô giáo nhân ngày 8/3 - Dạy trẻ không khạc nhổ bừa baõi nôi coâng coäng - Bieát baûo veä , chaêm soùc caùc loại cây xanh Chuẩn bị - Tranh ảnh chủ đề thực vật và tranh ảnh ngày hội 8-3 Một số băng đĩa các loại cây xanh, các loại cây ăn quả, các loại rau – củ - - Động viên phụ huynh đóng góp các phế liệu để làm đồ dùng, đồ chơi - Làm các loại rau, củ, từ các nguyên vật liệu khác Mở chủ đề - C« cho trÎ quan s¸t, tham quan, trò chuyện c¸c vên c©y trêng, xem b¨ng h×nh, tranh ảnh chủ để “ giới thực vật” Nghe các bài hát , bài thơ hớng chủ đề thực vật - KhuyÕt khÝch trÎ cïng trang trÝ b»ng c¸c s¶n phÈm cña trÎ cïng lµm - Hỏi và trả lời các câu hỏi nội dung liên quan đến chủ đề KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh: Bé yêu cây xanh (1 Tuần : Từ thứ - 6, ngày O9 đến ngày 13 tháng năm 2012) TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN VỚI PHỤ HUYNH, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ * Đón cháu, cháu chơi tự * Trò chuyện với trẻ chủ đề “ Tôi yêu cây xanh” Trò chuyên với phụ huynh tinh hình trẻ lớp * Thể dục sáng: Tập theo toàn trường kết hợp với nhạc ĐT hô hấp: ĐT tay vai: ĐT bụng, lườn: ĐT bật nhảy: * ChuyÒn b¾t bãng qua * Đếm đến 9, ®Çu, ch©n nhaän bieát caùc ch¹y chËm nhóm có đối 120m tượng, nhận biết chữ số * H¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp bµi: "Em yªu c©y xan" *Nghe h¸t: "H¹t g¹o lµng ta" *TCAN: A nhanh nhÊt * Quan s¸t * NhÆt l¸ * Quan s¸t c©y * VÏ tù trªn * Quan s¸t c©y cau vua xanh trªn s©n r¬i, so s¸nh l¸ s© mµu s¾c sè HOẠT r¬i vµ l¸ trªn *TCVĐ:VÒ trêng vµ đếm lo¹i l¸ c©y ĐỘNG * TCVĐ : cµnh đúng c©y sè lîng c©y “C©y cao, c©y * TCVĐ : Mè NGOÀI cïng lo¹i vµ so * TCVĐ : *Chơi tự thÊp" đuổi chuột TRỜI Gieo h¹t s¸nh * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * TCVĐ : C©y nµo l¸ Êy * Chơi tự HOẠT * Góc phân vai: ĐỘNG Bán hàng – Nấu ăn GÓC Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các * Góc phân loại rau củ Cửa hàng bán cây giống cây xanh, hột hạt, hôtbán các loại rau , vai củ… * Góc nghệ * Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh thuật * Góc nghệ thuật: * Góc xây Dạy trẻ biết ca múa, hátà các bài nói cây xanh, hoa quả…và tạo sản dựng - lắp phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật ghép Làm tranh chủ đề em yêu cây xanh Sưu tầm các loại tranh ảnh cây xanh * Góc học và môi trường sống chúng tập * Góc học tập: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * Truyện : Cây tre trăm đốt * VÏ vên c©y ¨n qu¶ * Cây xanh và môi trường sống * Làm quen chữ cái o, ô, * Góc thiên - Xem tranh truyện chủ đề cây xanh nhiên - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp, tranh ảnh cây xanh - Chơi ghép hình cây xanh, phát triển cây xanh * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt ĂN TRƯA - Cháu phụ cô chuẩn bị bàn ăn NGỦ - Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có các loại thực phẩm TRƯA ĂN đó PHỤ - Ăn xong lau mặt, lau tay, đánh răng, uống nước súc miệng vào nằm ngư CHIỀU ngủ ngắn - Ngủ dậy cháu lau mặt vào bàn ăn HOẠT Cùng cô Hoàn thành Bé tập làm nội Tập đóng Lao động ĐỘNG gieo hạt ngô, bài tập toán trợ: bánh mì kẹp kịch: Cây tre trực nhật và CHIỀU đậu, … thịt trăm đốt nêu gương VỆ SINH, - Cô cho trẻ lau mặt, vệ sinh tay chân vào thay quần áo Cô chải NÊU đầu tóc gọn gàng cho trẻ GƯƠNG, - Trao đổi cùng phụ huynh trẻ TRẢ TRẺ Tổ trưởng chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch Đặng Thị Giang Nam KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 1: Thứ ngày 09 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * ChuyÒn b¾t bãng qua ®Çu, ch©n ch¹y chËm 120m TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô trò chuyện với trẻ các loại cây xanh gia đình trẻ trồng - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc nhà và chương trình học trẻ - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại cây I Mục đích yêu cầu: - TrÎ biÕt chuyÒn b¾t bãng qua ®Çu, tay kh«ng lµm r¬i bãng, biÕt chạy chậm đúng cự ly - RÌn kü n¨ng chuyÒn b¾t bãng kh«ng lµm r¬i, kü n¨ng ch¹y chËm cho trÎ Ph¸t triÓn c¬ tay, ch©n cho trÎ - TrÎ ý thøc tËp thÓ, tÝnh kû luËt tËp II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Sân tập an toàn thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - 10 qu¶ bãng - l¸ cê III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Khởi động Cho trÎ xÕp hµng: ®i ch¹y, kÕt hîp ®i Trẻ chạy các kiểu c¸c kiÓu ch©n lªn hµng, dµn hµng, ®iÕm sè * Hoạt động trọng tâm : - BTPTC: + §éng t¸c tay (3L) + §éng t¸c ch©n (2L) Trẻ tập đúng và đẹp + §éng t¸c bông (3L) theo cô + §éng t¸c bËt (2L) - Vận động bản: + C« giíi thiÖu bµi tËp + C« l¸m mÉu lÇn (lÇn ph©n tÝch ) Trẻ quan sát Lần 2: Chia làm đội, bạn đầu hàng lấy bóng tay chuyển qua đầu không làm rơi, bạn thứ bắt lấy bóng lại chuyền cho bạn Đội nào chuyền nhanh cuối thắng cuội Sau đó chạy chậm chân tay phối hợp nhịp nhàng đến vật định hướng là lá cờ.đội nào nhanh đội đó thắng + Cho – trÎ lªn lµm thử + LÇn lît cho tæ thùc hiÖn chuyÒn bãng Trẻ thực qua đầu Qua chân sau đó cho – trẻ ch¹y chËm ( cho trÎ ch¹y chËm sau chuyÒn bãng ) + Cho – trÎ tËp cñng cè l¹i + hæi trÎ tªn bµi tËp * Hoạt động kết thúc: Cho trÎ vÉy tay nhÑ nhµng vßng quannh s©n Trẻ vận động nhè nhàng quanh sân tập HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TC: Đoàn tàu nhỏ xíu * Quan s¸t c©y cau vua *TCVĐ:Về đúng cây *Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: * Góc phân vai: Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống cây xanh, hột hạt, hôtbán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hátà các bài nói cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề em yêu cây xanh Sưu tầm các loại tranh ảnh cây xanh và môi trường sống chúng VỆ SINH, ĂN , NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG NHĐ: bé không sợ hãi khám CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 1: Thứ ngày 10 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Đếm đến 9, nhận biết các nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN TRẺ, TRÒ - Cô trò chuyện với trẻ các loại cây xanh trường CHUYỆN ĐẦU GIỜ, - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐIỂM DANH, THỂ nhà và chương trình học trẻ DỤC SÁNG - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại cây HOẠT ĐỘNG CÓ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến 9- nhận biết các nhóm có số lợng 9, chữ số CHỦ ĐÍCH - Rèn kỹ đếm , nhận biết số lợng, chữ số - TrÎ thÝch häc to¸n, kû luËt giê häc II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Bé thÎ sè 1- 8, sè 9( c« vµ trÎ) - c©y xanh, b«ng hoa ( c« vµ trÎ) - sè nhãm rau, cñ, qu¶, c©y cã sè lîng - Bìa, liên quan đến toán đủ cho trẻ III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: + ¤n thªm bít, chia nhãm, nhËn biÕt ph¹m vi Trẻ hát và trả lời - Cho c¶ líp h¸t bµi “ em yªu c©y xanh” - Muèn trång c©y b¸c n«ng d©n ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Chia trẻ thành đội làm động tác cuốc đất - T×m xung quanh c¸c nhãm cñ qu¶, c©y cã sè lîng Ýt h¬n thªm vµo cho b»ng Trẻ tìm và tìm số đặt tơng ứng * Hoạt động trọng tâm : + Tạo nhóm đến 9- nhận biết có nhóm có đối tợng, nhận biết chữ số - Cho trÎ tÊt c¶ sè c©y ræ - XÕp b«ng hoa t¬ng øng - Ai cã sè lîng g× vÒ sè lîng hoa vµ sè lîng c©y Trẻ thực theo - V× biÕt nhãm kh«ng b»ng yêu cầu cô - Muèn nhãm hoa b»ng nhãm c©y ph¶i lµm thÕ nµo? - §Õm nhãm hoa - thªm lµ mÊy? - §Õm nhãm hoa , nhãm c©y - Hai nhóm đã cha và mÊy? - §Ó chØ sè lîng c©y xanh vµ b«ng hoa ta ph¶i dïng sè mÊy? - Cho trÎ lÊy ch÷ sè - C« giíi thiÖu sè - Cô đọc - Cho lớp đọc, tổ, các nhân - Tìm chữ số đặt vào nhóm - Bít dÇn nhãm hoa vµo ræ - T×m xq líp c¸c nhãm rau, cñ qu¶ cã sè lợng 9Mvà đặt chữ số tơng ứng + Trß ch¬i luyÖn tËp -Trß ch¬i viÕt sè kh«ng gian - Trß ch¬i thi nhanh ( chia trÎ thµnh đội thi lấy các loại rau ăn lá, các lo¹i rau ¨n qu¶ ) * Hoạt động kết thúc: VÒ gãc lµm bµi tËp liªn quan to¸n Trẻ chơi hứng thú Trẻ thực bài tập HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCDG: “Chồng nụ, chồng hoa” * Quan sát cây xanh trên sân trờng và đếm số lợng cây cùng loại vµ so s¸nh * TCVĐ : C©y nµo l¸ Êy * Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: * Góc phân vai: Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống cây xanh, hột - hạt, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hátà các bài nói cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề em yêu cây xanh Sưu tầm các loại tranh ảnh cây xanh và môi trường sống chúng VỆ SINH, ĂN , NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG Hoàn thành bài tập toán CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 1: Thứ ngày 11 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Truyện : Cây tre trăm đốt * Hoạt động 2: * VÏ vên c©y ¨n qu¶ TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ, - Cô trò chuyện với trẻ cây ăn TRÒ CHUYỆN - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, nhà và chương trình học trẻ ĐIỂM DANH, - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các họa báo các loại THỂ DỤC cây SÁNG HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: * Truyện : Cây tre trăm đốt CÓ CHỦ ĐÍCH I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên câu chuyện và hiểu nội dung câu chuyện - Rèn kỹ kể diễn cảm - Giáo dục trẻ biết kẻ ác bị trường trị còn người tốt hưởng hạnh phúc II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Mô hình câu chuyện HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP - Tranh minh họa nội dung câu chuyện - Các mảnh ghép cây trẻ và lá tre - Đàm ghi âm bài hát “ em yêu cây xanh” II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động mở đầu: - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ mảnh ghép tôi” - Cô cho trẻ thành đội thi đua chơi trò chơi Giới thiệu nội dung câu chuyện * Hoạt động trọng tâm : + Kể chuyện: - Lần 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe không dùng tranh - Lần 2: Cô kể chuyện kết hợp với tranh minh họa + Đàm thoại: - Cô hỏi trẻ tên câu chuyện, tên các nhân vật câu chuyện? - Câu chuyện nói nội dung gì? - Lão nhà giàu đã dùng mưu kế gì để không phải trả tiền cho anh nông dân - Sau hết thời gian lão làm cách nào để không phải gả gái cho anh nông dân? - Anh nông dân là người nào? Tại biết? Làm anh nông dân chặt cây tre trăm đốt? - Cuối cùng lão nhà giàu bị làm sao? - Trong câu chuyện này thích nhất? sao? -> Cô giáo dục trẻ: người chăm tốt bụng người yêu mến và giúp đỡ còn người độc ác bị trừng trị + Dạy trẻ đọc kể chuyện: - Cô cho trẻ kể diễn cảm - Cô là người dẫn chuyện * Hoạt động kết thúc: Cô kể lại rối cho trẻ nghe TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Hoạt động trẻ Trẻ chơi hứng thú Trẻ chăm chú lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ chăm chú lắng nghe Trẻ kể chuyện diễn cảm Trẻ quan sát * Hoạt động 2: * VÏ vên c©y ¨n qu¶ I Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các đờng nét sơ đã học để vẽ vờn cây ăn có nh÷ng chïm qu¶ chÝn trªn c©y Rèn kỹ tô màu, bố cục tranh cân đối - Trẻ biết ơn ngời trồng cây biết cách chăm sóc vun xới để cây cã nhiÒu qu¶ ngon II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Tranh vÒ vên ¨n qu¶ - M« h×nh vên c©y ¨n qu¶ - VÏ t¹o h×nh - Bót mµu II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: * Quan s¸t - trß chuyÖn - C« vµ trÎ ®i ngoµi vµo h¸t bµi : “ Mïa xu©n Trẻ hát và trả lời đến ” câu hỏi cô - §øng xung quanh vên c©y quan s¸t + Vên c©y cã nh÷ng c©y g×? + Ngoµi nh÷ng lo¹i c©y nµy c¸c cßn biÕt nh÷ng lo¹i c©y nµo n÷a? + Hoa qña cung cÊp cho ta chÊt g×? + Muèn cã nhiÒu c©y ¨n qu¶, bè mÑ c¸c c« b¸c lµm vên ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - C¶ líp h¸t bµi : “ Em yªu c©y xanh” vÒ bµn ngåi - C¸c biÕt mïa nµy lµ mïa g× kh«ng? - Mïa xu©n cã ngµy lÔ g×? - Mùa xuân tết đến muốn tang trí ngôi nhà mình cho đẹp - Cô có tranh để trang trí ngôi nhà cña m×nh * Hoạt động tâm: + Cho trÎ xem tranh gîi ý - Cho trÎ xem tranh vµ nhËn xÐt bøc tranh c« vÏ + Trẻ nêu ý định: định vẽ vườn cõy ăn mình nào? Cách vẽ sao? Còn thì sao? Trẻ quan sát và trả + TrÎ thùc hiÖn lời Cô quan sát hưỡng dẫn sửa sai và gợi ý để trẻ Trẻ nêu ý định sáng tạo mình + Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm Cô khen ngợi lớp Trẻ thực Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm mình, bạn: thích tranh nào? Vì sao? * Hoạt động kết thúc: Trẻ trưng bày sản Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng phẩm Trẻ tự nhận xét HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * NhÆt l¸ r¬i, so s¸nh l¸ r¬i vµ l¸ trªn cµnh * TCVĐ : Gieo h¹t * Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu tổ chức ngày hội 8-3 * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Bé tập làm nội trợ: Bánh mì kẹp thịt CHIỀU NÊU GƯƠNG, - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẢ TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 2: Thứ ngày 12 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Cây xanh và môi trường sống * Hoạt động 2: * Làm quen chữ cái o, ô, TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ, - Cô trò chuyện với trẻ cây làm cảnh TRÒ CHUYỆN - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, nhà và chương trình học trẻ ĐIỂM DANH, - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các họa báo các loại THỂ DỤC cây SÁNG HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: * Cây xanh và môi trường sống CÓ CHỦ ĐÍCH I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo số loại cây xanh TrÎ biÕt Ých lîi, c¸ch ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y xanh TrÎ biÕt cÊu t¹o víi m«i trêng sèng cña c©y xanh - RÌn kü n¨ng quan s¸t, ghi nhí, chó ý Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c - Gi¸o dôc trÎ c¸ch ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y xanh II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Mét sè c©y xanh: c©y bµng, c©y cam, chuèi, lóa - Tranh l« t« vÒ c©y lÊy gç, c©y ¨n qu¶, c©y hoa - M« h×nh vên c©y II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - Cho c¶ líp h¸t bµi: L¸ xanh vµ ®i tham quan v- Trẻ tham quan ên c©y Trẻ trả lời - C« trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i c©y vµ cÊu t¹o cña chóng * Hoạt động trọng tâm : Quan s¸t vµ ®oµm tho¹i: - C« tæ chøc trß ch¬i: Rung chu«ng vµng - C« chia c¶ líp lµm nhãm thi ®ua - C« hái: C©y g×, cã nh÷ng bé phËn nµo, l¸ nh nào? Trồng cây này để làm gì? thuộc loại c©y gÝ? C¸ch ch¨m sãc vµ b¶o vÖ nh thÕ nµo? - C« cho trÎ so s¸nh c©y mét sè lo¹i c©y + T×m hiÓu vÒ c©y xanh víi m«i trêng sèng: - C« ®em c©y xanh vµ hái trÎ vÒ cÊu t¹o øng víi m«i trêng sèng - C« tæ chøc lµm thÝ nghiÖm - C¸ch ch¨m b¶o vÖ nh thÕ nµo? + Ph©n lo¹i c©y xanh: Cho lớp làm đội thi đua Trẻ quan sát và trả lời Trẻ quan sát và trả lời * Hoạt động kết thúc: Cho trẻ ngoài trời quan sát cây cây Trẻ chơi hứng thú Trẻ ngoài trời TCVĐ: Cáo ngủ à HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 2: * Làm quen chữ cái o, ô, CHUYỂN TIẾP I Mục đích – yêu cầu - Nhận biết và phát âm đúng chữ cáiO, Ô, Ơ.Nhân âm, chữ cái O, ¤, ¥ mét tiÕng mét tõ trän vÑn thÓ hiÖn néi dung chñ ®ề thực vật - LuyÖn kü n¨ng vÏ, trß ch¬i nhËn biÕt ch÷ c¸i - TrÎ yªu thÝch häc ch÷ II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Các chữ cái o,ô, cho cô và trẻ - Máy tính, máy chiếu các hình ảnh từ “ cây táo”, “ cây lấy gỗ”, “cây mơ” - Cây có lá gắn các chữ : o, ô ,ơ - Mô hình vườn cây II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - Cô cùng trẻ tham quan vườn cây nhà bạn Trẻ tham quan gấu và trả lời câu hỏi - Cô hỏi trẻ có loại cây gì? Cây dùng để cô làm gì? cô giới thiệu nội dung hoạt động * Hoạt động tâm: + Lµm quen ch÷ c¸i O,¤,¥ - Lúc đến nhà bạn Gấu bạn tÆng líp m×nh mét bøc tranh - §o¸n xem tranh g×? - Cô chiếu tranh trên màn hình có tõ " Cây táo" - Cả lớp đọc từ - Giíi thiÖu ch÷ O - C« ph¸t ©m Trẻ đoán Trẻ đọc từ tranh và làm theo yêu cầu cô - C¶ líp ph¸t ©m, tæ, nhãm, c¸ nh©n ph¸t ©m - Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ o, cho trẻ so sánh chữ o in thường và chữ o viết thường ( Ch÷ Ô,Ch÷ ¥ c¸c bíc t¬ng tù) + So sánh chữ o, ô; ô ơ: Cho trẻ chơi trò chơi “ Tôi là ai?” để trẻ so sánh Cô phân tích lại trên máy cho trẻ quan sát Trẻ so sánh kỹ +Trò chơi: - Viết chữ không gian Cô yêu cầu trẻ dùng tay viết không gian theo hình dáng Trẻ chơi hứng thú chữ - Mảnh ghép thần kỹ: Trẻ ghép vào cây mảnh cò thiếu co chữa chữ cái o,ô,ơ * Hoạt động kết thúc: Về đúng cây: chia trẻ làm nhóm cây Trẻ chơi cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * VÏ tù trªn s© * TCVĐ : “C©y cao, c©y thÊp" * Chơi tự HOẠT ĐỘNG * Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh GÓC * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hátà các bài nói cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề em yêu cây xanh Sưu tầm các loại tranh ảnh cây xanh và môi trường sống chúng * Góc học tập: - Xem tranh truyện chủ đề cây xanh - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp, tranh ảnh cây xanh - Chơi ghép hình cây xanh, phát triển cây xanh * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Tập đóng kịch: Cây tre trăm đốt CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 1: Thứ ngày 13 tháng năm 2012 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC HoạtĐỘNG động 1:* H¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp bµi: "Em yªu c©y xan" ĐÓN TRẺ,*Nghe h¸t: - Cô tròg¹o chuyện "H¹t lµngvới ta" trẻ tác dụng cây xanh TRÒ CHUYỆN - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, nhà và chương trình học trẻ ĐIỂM DANH, - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại cây xanh THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: CÓ CHỦ ĐÍCH - TrÎ biÕt yªu thÝch ©m nh¹c, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y xanh TrÎ h¸t kÕt hîp vç tay theo nhÞp thµnh th¹o bµi h¸t : Em yªu c©y xanh, - RÌn kü n¨ng vç theo nhÞp bµi h¸t - Giáo dục trẻ chó ý nghe h¸t, hiÓu néi dung, bµi h¸t vµ høng thó ch¬i trß ch¬i II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - §µn ghi bµi h¸t: Em yªu c©y xanh, H¹t g¹o lµng ta - Nhạc cụ: Trống, phách, xắc xô đủ cho cô và trẻ - vòng để chơi trò chơi III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i : Gieo h¹t - Trß chuyÖn vÒ c©y xanh C©y xanh cho chóng ta bãng m¸t, cho hoa, cho quả, cây xanh cần thiết đời sống ngêi Cã bµi h¸t g× nãi vÒ c©y xanh mµ c¸c đã đợc làm quen * Hoạt động trọng tâm : a H¸t kÕt hîp vỗ tay theo nhịp: “Em yªu c©y xanh” - Cho c¶ líp h¸t – lÇn - Bµi h¸t sÏ hay h¬n kÕt hîp vç tay theo nhÞp - C« vç mÉu - Cho trÎ vç tay theo nhÞp L - TrÎ cÇm dông cô vç - Cho tổ, nhóm vỗ đệm theo nhịp - Cho trẻ vậnn động theo cách mình - Cho tổ vận động theo cách bạn - Cho lớp vận động vỗ tay theo nhịp cùng cô b Nghe h¸t : H¹t g¹o lµng ta - C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t , néi dung bµi h¸t - C« h¸t cho trÎ nghe – lÇn ( TrÎ hëng øng cïng c« ) - Gi¸o dôc trÎ biÕt ¬n c« b¸c n«ng d©n C TCAN: Ai nhanh nhÊt - Cô giới thiêu cách chơi - Cô tổ chức cho lớp chơi * Hoạt động kết thúc: Cả lớp hát và vận động vỗ tay theo nhịp bài: Em yªu c©y xanh Trẻ chơi hứng thú Trẻ hát vận động theo yêu cầu cô Trẻ chăm chú lắng nghe Trẻ chơi hứng thú Trẻ hát và VĐ cùng cô HOẠT ĐỘNG TCDG: Rồng rắn lên mây CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG * Quan s¸t mµu s¾c sè lo¹i l¸ c©y NGOÀI TRỜI * TCVĐ : Mèo đuổi chuột * Chơi tự HOẠT ĐỘNG * Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh GÓC * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hátà các bài nói cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề em yêu cây xanh Sưu tầm các loại tranh ảnh cây xanh và môi trường sống chúng * Góc học tập: - Xem tranh truyện chủ đề cây xanh - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp, tranh ảnh cây xanh - Chơi ghép hình cây xanh, phát triển cây xanh * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Lao động trực nhật và nêu gương CHIỀU NÊU GƯƠNG, - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẢ TRẺ - Nhận xét cuối tuần, bình bầu bé ngoan - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh: Ngày hội 8-3 bà, mẹ, cô giáo và các bạn gái (1 Tuần : Từ thứ - 6, ngày đến ngày tháng năm 2010) TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN VỚI PHỤ HUYNH, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ * Đón cháu, cháu chơi tự * Trò chuyện với trẻ chủ đề “Ngày hội 8-3” Trò chuyên với phụ huynh tinh hình trẻ lớp * Thể dục sáng: Tập theo toàn trường kết hợp với nhạc ĐT hô hấp: ĐT tay vai: ĐT bụng, lườn: ĐT bật nhảy: * Bò * Nhaän bieát * Bó hoa * Trò chuyện *Hát +VĐ: HOẠT bàn tay và ĐỘNG bàn chân CÓ CHỦ 4m – 5m ĐỊNH moái quan heä tặng cô hôn keùm veà * Làm thiệp tặng mẹ số lượng phaïm vi Ngày vui mồng - * NH: Khúc hát ru người mẹ trẻ” *TC: Ai đoán giỏi * Quan sát * Nhặt lá * Quan s¸t * Nhặt lá * TËp viÕt hoa hång tªn sè lo¹i HOẠT vườn hoa vàng rơi xung quanh c¸c mµu hoa tõ c¸c ĐỘNG * TCVĐ : trường chữ cái đã * TCVĐ : NGOÀI trường Kéo co * TCVĐ : häc TRỜI * TCVĐ : * Chơi tự nhảy xa cáo và thỏ * TCVĐ : * Chơi tự Lá và gió * Chơi tự Mèo đuổi * Chơi tự chuột * Chơi tự HOẠT * Góc phân vai: Gia đình chuẩn bị các món ăn và quà tặng bà và mẹ ĐỘNG nhân ngày hội 8-3 GÓC Bán hàng – Nấu ăn * Góc Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế phân vai biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , * Góc củ… nghệ * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu tổ chức ngày hội 8-3 thuật * Góc nghệ thuật: * Góc xây Dạy trẻ biết ca múa, hát veà ngày hội 8-3, cây xanh, hoa quả…và tạo dựng sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật lắp ghép Làm tranh chủ đề ngày hội 8-3 Làm thiệp tặng bà me, cô giáo và * Góc học các bạn gái tập * Góc học tập: * Góc - Xem tranh truyện chủ đề ngày hội 8- thiên - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp, tranh ảnh ngày hội 8-3 để nhiên tặng bà, mẹ, cô giáo và bạn gái - Chơi ghép hình tặng mẹ… * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt ĂN - Cháu phụ cô chuẩn bị bàn ăn TRƯA - Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có các loại NGỦ thực phẩm đó TRƯA - Ăn xong lau mặt, lau tay, đánh răng, uống nước súc miệng vào ĂN PHỤ nằm ngư ngủ ngắn CHIỀU - Ngủ dậy cháu lau mặt vào bàn ăn cùng trẻ ngày 8/3 * Tập tô chữ cái o, ô, HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cùng cô Tập làm Bé tập làm nội Hoàn thành Lao động trang trí thiệp tặng trợ: bánh mì bài tập toán trực nhật chủ để mẹ kẹp thịt và nêu “Thế giới gương thực vật và ngày hội 8-3” VỆ SINH, - Cô cho trẻ lau mặt, vệ sinh tay chân vào thay quần áo NÊU Cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ GƯƠNG, - Trao đổi cùng phụ huynh trẻ TRẢ TRẺ Tổ trưởng chuyên môn ( Ban giám hiệu) Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Vy Võ Thị Thúy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 2: Thứ ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Bò bàn tay và bàn chân 4m – 5m TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN TRẺ, TRÒ - Cô trò chuyện với trẻ ngày hội 8-3 CHUYỆN ĐẦU - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc GIỜ, ĐIỂM DANH, nhà và chương trình học trẻ THỂ DỤC SÁNG - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các hoạt động ngày hội 8-3 HOẠT ĐỘNG CÓ I Mục đích yêu cầu: CHỦ ĐÍCH - Trẻ bò kết hợp bàn chân bàn tay đến 4m-5m HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Luyện kỹ kết hợp bò bàn tay bàn chân - Giáo dục cháu hứng thú tham gia hoạt động, ý thức học II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: chú Gấu, vạch chuẩn III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ xếp thành hàng di chuyển Trẻ chạy các kiểu thành vòng tròn kết hợp các kiểu lên hàng điểm số 1-2 hàng * Hoạt động trọng tâm : - BTPTC: + Động tác tay: Trẻ tập đúng và đẹp + Động tác chân: theo cô + Động tác lưng, bụng: + Động tác bật: bật nhảy chân trước chân sau - Vận động bản: + Cô làm mẫu: lần Lần 2: kết hợp giải thích: đặt bàn chân và Trẻ quan sát bàn tay chạm đất, các ngón tay khép lại hướng trước mắt hướng trước Khi có hiệu lệnh cô chân tay bò tiến thẳng phía trước + Cho trẻ lên làm mẫu Trẻ thực + Cho trẻ lên thực thử + Cho đội thi đua qua hội thi “ Tìm nhà gấu nâu” - Trò chơi: Rồng rắn lên mây Cho trẻ nối đuôi cung chơi Trẻ chơi hứng thú * Hoạt động kết thúc: Cho trẻ vòng tròn tay nhẹ nhàng 1- Trẻ vận động nhè lần nhàng quanh sân tập Đọc thơ “ bó hoa tặng mẹ” * Quan sát vườn hoa trường * TCVĐ : Lá và gió * Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: Góc phân vai: Gia đình chuẩn bị các món ăn và quà tặng bà và mẹ nhân ngày hội 8-3 Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu tổ chức ngày hội 8-3 * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát veà ngày hội 8-3, cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề ngày hội 8-3 Làm thiệp tặng bà me, cô giáo và các bạn gái VỆ SINH, ĂN , NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG Cùng cô trang trí chủ để “Thế giới thực vật và ngày hội 8-3” CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 2: Thứ ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Nhận biết mối quan hệ kém số lượng phạm vi TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ, - Cô trò chuyện với trẻ món quà tặng mẹ TRÒ CHUYỆN - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, nhà và chương trình học trẻ ĐIỂM DANH, - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các hoạt động ngày THỂ DỤC hội 8-3 SÁNG HOẠT ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: Cể CHỦ ĐÍCH - Dạy trẻ nhận biết đợc quan hệ kém số lợng ph¹m vÞ T¹o nhãm thªm bít - RÌn kü n¨ng thªm bít, t¹o nhãm - Trẻ biết sử dụng đồ dùng gọn gàng và giáo dục trẻ biết chăm sóc b¶o vÖ hoa II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - C¸c nhãm rau cã sè lîng ph¹m vi - Ch÷ sè ph¹m vi - Mçi trÎ cã cñ cµ rèt, c¸i chËu, sè tõ – - Tranh l«t« sè lo¹i rau cã sè lîng ph¹m vi - B¶ng cã nhãm tranh rau III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Luyện đếm đến 9, Nhận biết nhóm đồ vật có số lợng phạm vị Trẻ thực theo - Cho trẻ đọc đồng giao: họ rau yêu cầu cô - C« më m¸y cho trÎ xem nhãm rau: cã nh÷ng lo¹i rau nµo? Cïng kiÓm tra xem cã bao nhiªu c©y rau nhÐ? - Cho trẻ đếm lần lợt số lợng các loại rau trên m¸y ph¹m vi KÕt hîp tÝch hợp kiÕn thøc c¸c lo¹i rau - Cho trẻ cùng vận động các phận trên trể theo ch÷ sè t¬ng øng * Hoạt động trọng tâm : + So sánh thêm bớt tạo nhóm có đối tợng - Cho trÎ h¸t “Rau vên” vµ lÊy ræ vÒ chç ngåi - Muốn có nhiều rau để ăn phải làm gì? Trẻ so sánh, thêm - Muốn chậu có củ cà rốt phải làm bớt phạm vi c¸ch nµo? - (Thªm cñ cµ rèt ) - thªm b»ng mÊy? - Sè lîng nhãm nh thÕ nµo víi nhau? - Phải đặt số mấy? - Cho trÎ lÇn lît thªm, bít sè lîng ph¹m vi cña nhãm cµ rèt §Æt sè t¬ng øng sau mçi lÇn thªm, bít - Cho trẻ đếm và cất lần lợt cặp chậu, cà rèt + Trß ch¬i luyÖn tËp - Chơi thêm vào bớt để - Cách chơi: Chia trẻ làm đội thi đua Khi có hiệu lệnh, trẻ đội chạy lên thêm hoÆc bít sè rau trªn mçi hµng (mçi trÎ hµng) để có số lợng là Đội nào nhanh và đúng là th¾ng cuéc Cho trÎ ch¬i – lÇn - Cho trÎ t×m nhãm cã sè lîng nhiÒu, Ýt h¬n Trẻ chơi hứng thú thêm bớt cho đúng số lợng trên máy tính * Hoạt động kết thúc: Ch¬i trß ch¬i: Gieo h¹t Trẻ chơi cùng cô HOẠT ĐỘNG TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG * Nhặt lá vàng rơi NGOÀI TRỜI * TCVĐ : Kéo co * Chơi tự HOẠT ĐỘNG * Góc trọng tâm: Góc phân vai: GÓC Gia đình chuẩn bị các món ăn và quà tặng bà và mẹ nhân ngày hội 83 Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu tổ chức ngày hội 8-3 * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát veà ngày hội 8-3, cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề ngày hội 8-3 Làm thiệp tặng bà me, cô giáo và các bạn gái * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Tập làm thiệp tặng mẹ CHIỀU NÊU GƯƠNG, - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẢ TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 2: Thứ ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Bó hoa tặng cô * Hoạt động 2: * Làm thiệp tặng mẹ TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ, - Cô trò chuyện với trẻ món quà tặng mẹ TRÒ CHUYỆN - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, nhà và chương trình học trẻ ĐIỂM DANH, - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các hoạt động ngày THỂ DỤC hội 8-3 SÁNG HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: * Bó hoa tặng cô CÓ CHỦ ĐÍCH I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và hiểu nội dung bài thơ - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8-3 II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Mô hình vườn hoa, mô hình trẻ và cô giáo - Tranh minh họa nội dung bài thơ - cây hoa, các bông hoa, bảng cho trẻ gán hoa - Đàm ghi âm bài hát “ Qùa 8-3” II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - Cô cùng trẻ tham quan vườn hoa Cô trò Trẻ tham quan chuyện cùng trẻ các loại hoa vườn vườn hoa và lắng - Cô giới thiệu hoạt động và đọc thơ qua mô nghe cô đọc thơ hình cho trẻ nghe * Hoạt động trọng tâm : + Lần 2: cô cho trẻ xem tranh và đoán nội dung Trẻ chăm chú lắng tranh Cô đọc thơ qua tranh cho trẻ nghe nghe + Đàm thoại: - Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? - Bài thơ nói nội dung gì? Cho trẻ hát bài “ Qùa 8-3” - Trong bài thơ đó các bạn nhỏ đâu? Các bạn tặng hoa cho cô nhân ngày gì? - Các bạn hái loại hoa gì? Màu sắc chúng sao? - Tâm trạng các bạn nhỏ sao? - Các bạn nhỏ đã nhờ nói hộ? - Tại các bạn nhỏ lại tặng hoa cho cô? Tình cảm các bạn cô nào? Ngày 8-3 là ngày gì các con? Để biết ơn công lao dạy dỗ cô giáo các bạn nhỏ đã cùng hái hoa để tặng cho cô + Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho trẻ nhiều hình thức khác - Cô chú ý sửa sai cho trẻ các từ khó đọc như: Bìm bìm, tơ hồng, bó, dong riềng, cối xay * Hoạt động kết thúc: cho trẻ chơi trò chơi: Hái hoa tặng cô Trẻ trả lời các câu hỏi cô Trẻ hát cùng cô Trẻ chăm chú lắng nghe Trẻ đọc thơ Trẻ chơi hứng thú cùng cô HOẠT ĐỘNG Đọc đồng dao : dung dăng dung dẻ CHUYỂN TIẾP * Hoạt động 2: * Làm thiệp tặng mẹ I Mục đích – yêu cầu - Trẻ biết vẽ nét cong tròn, nét xiên, nét thẳng, … Thành hình ảnh khác để tặng mẹ nhận ngày 8-3 Biết gập tranh thành hình chữ nhật để làm thiệp tặng mẹ - Rèn lỹ làm vẽ, tô màu và bố cục hợp lý - Giáo dục trẻ nhanh chóng hoàn thành sản phẩm để tặng mẹ II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - thiệp cô chuẩn bị sắn - giấy A4, bút chì, bút sáp - Nhạc không lời - Đàn ghi âm bài hát “ Qùa 8-3” II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Cô cùng trẻ hát bài : “ quà 8-3” Trẻ hát và trả lời Cô trò chuyện cùng trẻ ngày hội 8-3 câu hỏi cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Cô giới thiệu nội dung hoạt động * Hoạt động tâm: + Phân tích trang gợi ý: - Cô cho trẻ quan sát các loại thiệp khác Trẻ quan sát và trả - Các hãy nhìn xem cô có loại thiệp lời nào đây? Chúng làm cách nào? Tranh 1: Tranh xé dán các loại hoa để tặng mẹ: Con thấy tranh này nào? Cánh hoa cô xé sao? Màu săc nào? Cách phết hồ dán nào?bố cục nào? Tranh 2: Vẽ các món quà tặng mẹ: Cô có tranh gì đây? Cách vẽ sao? Màu sắc và bố cục nào? Tranh 3: Cắt dán các loại hoa và quà tặng mẹ: Con thấy tranh nào? Làm để có tranh này? Cách cắt dán sao? - Con định làm thiệp nào để tặng Trẻ nêu ý định mẹ nhân ngày 8-3? Cách làm sao? mình + Trẻ thực hiện: - Cô quan sát, gợi ý cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ làm Trẻ thực thiệp đẹp để đành tặng mẹ + Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm Trẻ trưng bày sản - Cô khen ngợi lớp đã hoàn thành sản phẩm phẩm - Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm: thích sản phẩm nào? Vì thích? Còn Trẻ tự nhận xét thì sao? Sao lại thích sản phẩm con? * Hoạt động kết thúc: cô cùng trẻ chơi trò chơi: Trẻ chơi hứng thú “ năm ngón tay ngoan” * Quan s¸t hoa hång c¸c mµu * TCVĐ : nhảy xa * Chơi tự * Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu tổ chức ngày hội 8-3 * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát veà ngày hội 8-3, cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề ngày hội 8-3 Làm thiệp tặng bà me, cô giáo và các bạn gái * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Bé tập làm nội trợ: bánh mì kẹp thịt CHIỀU NÊU GƯƠNG, - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẢ TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 2: Thứ ngày tháng năm 2009 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TÊN HOẠT NỘI *HoạtĐỘNG động 1: * Trò chuyện cùng trẻ DUNG ngàyHÌNH THỨC TỔ CHỨC 8/3 ĐÓN TRẺ, TRÒ - Cô trò chuyện với trẻ ý nghĩa ngày hội 8-3 * CHUYỆN Hoạt động 2: * Tập- tôCô chữtrao cái đổi o, ô,với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, ĐIỂM nhà và chương trình học trẻ DANH, THỂ DỤC - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các hoạt động cảu ngày 8SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ *Hoạt động 1: * Trò chuyện cùng trẻ ngày 8/3 CHỦ ĐÍCH I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ý nghĩa ngày hội các hoạt động diễn ngày hội 8-3 - Rèn kỹ quan sát, tư cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày hội và biết tặng quà, hoa và lời chúc tới mẹ - bà … II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Trong lớp * Đồ dùng cô và trẻ: - Đĩa hình các hoạt động ngày hội 8-3 - Đĩa nhạc có bài ngày vui 8-3 III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động mở đầu: Cô cùng trẻ chơi trò chơi ‘ rồng rắn lên mây” Cô giới thiệu nội dung hoạt động ngày hôm * Hoạt động trọng tâm : a Quan sát đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát băng hình hoạt động ngày 8-3 cô đã chuẩn bị sắn - Xem xong cô trò chuyện cùng trẻ: các vừa quan sát gì? Nội dung đoạn clip đó nào? Ngày lễ người chuẩn bị đó là ngày hội gì đây? Đó là ngày hội ai? Trong ngày hội đó người phụ nữ làm gì? Để nhớ tới công lao người phụ nữ, người mẹ, bà, cô giáo các bạn nhỏ ti vi mà các vừa xem đã làm gì? Còn các thì sao? - Cho trẻ hát múa bài: “ Ngày vui – b Trò chơi: Hái hoa tặng cô - Cô chia lớp làm thành đội - Mỗi đội cử lên bạn để chơi Sau thời gian phút đội nào đưa nhiều hoa đội đó thắng * Hoạt động kết thúc: Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ bó hoa tặng cô” ĐỘNG TCDG: kéo co Hoạt động trẻ Trẻ chơi hứng thú Trẻ quan sát Trẻ trả lời Trẻ hát múa cùng cô Trẻ chơi hứng thú Trẻ đọc thơ HOẠT CHUYỂN TIẾP *Hoạt động 2: * Tập tô chữ cái o, ô, I Mục đích yêu cầu: - Trẻ ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút tô chữ cái tô đúng quy trình chữ -Biết tô trùng khít lên nét chữ in mờ trên đường kẻ ngang theo đúng quy trình -Giáo dục trẻ thực đúng theo yêu cầu cô II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Trong lớp * Đồ dùng cô và trẻ: - Bàn ghế đúng quy cách -Tranh daïy treû taäp toâ -Bút , tập vở, bút chì cho trẻ III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động mở đầu: - Cô cùng trẻ hát bài “ Ngày vui 8-3” - Thế trường là người yêu thương dạy dỗ các con? Rắp đến ngày 8-3 các danh tình cảm nào cho cô giáo mình nào? - Cô giới thiệu nội dung hoạt động: tâp tô * Hoạt động trọng tâm: + Hướng dẫn tập tô: C/c nhìn xem treân ñaây coâ có tranh vẽ các bạn làm gì ? Đúng ! Trong tranh còn vẽ gì đây -gaø troáng ñang laøm gì ? Ở tranh cô có từ kéo co, gà gáy ò… ó…o , và từ chơi kéo co Cô đọc mẫu Còn đây là chữ O in rỗng và chữ o viết thường , cô đọc mẫu Đây là chữ O in rỗng cô tô mẫu cho C/c xem , cô dùng bút màu đỏ cầm tay phải cô tô từ trên xuống , từ trái qua phải tô không lem ngoài - Phía hàng kẻ ngang là nhiều chữ O , cô seõ caàm buùt baèng tay phaûi , buùt daï ñen vaø toâ theo chiều mũi tên hướng dẫn, cô tô trùng khít lên nét chữ in mờ , đặt bút phía trên vòng từ phải qua trái vòng xuống vòng lên nét cong tròn khép kín ,cô tô chữ này đến chữ khác từ trái qua phải, tô hết hàng trên đến hàng dưới, còn hàng cùng là chữ ò ó o ò…, có tô thêm nét dấu trên *Hướng dẫn tô thêm chữ Ô Khi đến lớp C/c chào ? Trên đây cô có tranh vẽ các bạn ñang chaøo coâ, coøn ñaây laø veõ veà ai, ñaây veà caùi gì ? Dưới tranh cô có từ cô đọc mẫu -Trong các từ này có chứa chữ gì mà C/c học Hoạt động trẻ Trẻ hát và trò chuyện cùng cô Trẻ chăm chú quan sát và trả lời câu hỏi cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH, ĂN , NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Đây là chữ ô in rỗng và chữ ô viết Cô đọc mẫu -Chữ Ô in rỗng cô đã tô màu -Còn phía hàng kẻ ngang là các chữ Ô, hàng cùng là từ cô +Khi tô chữ Ô, cô cầm bút tay , phải ñieàu khieån buùt naèng ngoùn tay.Coâ cuõng toâ theo chiều mũi tên hướng dẫn Tô hàng trên xong xuống hàng dưới, cùng là tô chữ Ô *Tương tự tô chữ Ơ.Cô hướng dẫn trẻ tô theo các bước + Treû taäp toâ Đọc thơ : cô giáo em -Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm Trẻ đọc thơ Trẻ thực bút, và nhắc nhở trẻ kĩ tô trùng khít - Cô giúp đõ trẻ còn yếu để cháu thực tốt * Hoạt động kết thức: Đọc thơ bài : Bàn tay cô giáo Trẻ đọc thơ * Nhặt lá xung quanh trường * TCVĐ : cáo và thỏ * Chơi tự *Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu tổ chức ngày hội 8-3 * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát veà ngày hội 8-3, cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề ngày hội 8-3 Làm thiệp tặng bà me, cô giáo và các bạn gái * Góc học tập: - Xem tranh truyện chủ đề ngày hội 8- - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp, tranh ảnh ngày hội 8-3 để tặng bà, mẹ, cô giáo và bạn gái - Chơi ghép hình tặng mẹ… Như kế hoạch tuần Hoàn thành bài tập toán - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 2: Thứ ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động 1: * Hát + VĐ:Ngày vui mồng TÊN HOẠT* NH: Khúc hát ru NỘI DUNG người mẹHÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG trẻ ” ĐÓN TRẺ, - Cô trò chuyện với trẻ tình cảm trẻ đối mẹ và cô giáo TRÒ CHUYỆN - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, nhà và chương trình học trẻ ĐIỂM DANH, - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các hoạt động ngày THỂ DỤC hội 8-3 SÁNG HOẠT ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: CÓ CHỦ ĐÍCH - Trẻ hát đứng nhịp, đúng giai điệu bài hát - Rèn kỹ âm nhạc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày hội 8-3 II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Đàn organ ghi âm bài hát “ ngày vui 8-3”, “ Khúc hát ru người mẹ trẻ” - Các nhạc cụ: trống lắc, xắc xô, gõ - cây hao cho trẻ chơi trò chơi III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Cô cùng trẻ chơi trẻ chơi “ hái hoa tặng mẹ” Cô tổ chức cho đội thi đua Cô giới thiệu nội dung hoạt động * Hoạt động trọng tâm : a Hát,VĐ: Ngày vui 8-3 - Cô cùng trẻ hát Cho trẻ hát nhiều hình thức khác - Cô hỏi trẻ nội dung bài hát: Bài hát nói lên nội dung gì? - Cô cho trẻ hát vận động theo nhịp bài hát kết hợp với nhạc cụ âm nhạc - Cô làm mẫu cho trẻ cùng với giải thích cách sử dụng nhạc cụ - Cô tổ chức cho lớp thi đua - Ai có vận động khác với vận động vừa lên biểu diễn cho lớp xem nào? b Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ - Cô hát lần cho trẻ nghe - Lần 2: cô hát kết hợp với múa cho trẻ xem c TCAN: Ai đoán giỏi - Cô giới thiêu cách chơi - Cô tổ chức cho lớp chơi * Hoạt động kết thúc: Cô cùng trẻ hát múa bài “ ngày vui 8-3” Trẻ chơi hứng thú Trẻ hát vận động theo yêu cầu cô Trẻ chăm chú lắng nghe Trẻ chơi hứng thú Trẻ hát và múa cùng cô HOẠT ĐỘNG Đọc đồng dao “ dung dăng dung dẻ CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG * Tập viết tên số loại hoa từ các chữ cái đã học NGOÀI TRỜI * TCVĐ : Mèo đuổi chuột * Chơi tự HOẠT ĐỘNG * Góc trọng tâm: Góc phân vai: Gia đình chuẩn bị các món ăn và quà GÓC tặng bà và mẹ nhân ngày hội 8-3 Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: Xây dựng sân khấu tổ chức ngày hội 8-3 * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát veà ngày hội 8-3, cây xanh, hoa quả…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Làm tranh chủ đề ngày hội 8-3 Làm thiệp tặng bà me, cô giáo và các bạn gái * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Lao động trực nhật và nêu gương CHIỀU NÊU GƯƠNG, - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẢ TRẺ - Nhận xét cuối tuần, bình bầu bé ngoan - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh: Bé thích ăn rau nào? (1 Tuần : Từ thứ - 6, ngày đến ngày 12 tháng năm 2010) TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN VỚI PHỤ HUYNH, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG * Đón cháu, cháu chơi tự * Trò chuyện với trẻ chủ đề “ Một số loại rau” Trò chuyên với phụ huynh tinh hình trẻ lớp * Thể dục sáng: Tập theo toàn trường kết hợp với nhạc ĐT hô hấp: ĐT tay vai: ĐT bụng, lườn: ĐT bật nhảy: HOẠT * BËt liªn ĐỘNG CÓ tôc – vßng CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai * Góc nghệ thuật * Góc xây dựng - lắp ghép * Góc học tập * Góc thiên nhiên VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA ĂN * Thêm bớt phaân chia caùc nhóm đối tượng có số lượng thành phaàn, * Sự tÝch c©y * Bé thích khoai lang lo¹i rau nào? * VÏ trang trÝ * Lµm quen hoa, l¸ trªn víi ch÷ c¸i: h,k b¨ng giÊy * H¸t kÕt hîp VĐTTTC: “Cây bắp cải” - NH: “Hoa thơm bướn lượn” - Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt * Quan s¸t sù n¶y mÇm cu¶ c©y ®Ëu * TC:Gieo h¹ * Ch¬i tù * Quan sát * Quan sát cây * Quan sát * Nhặt lá xung bếp ăn xoài thời tiết quanh trường * TCVĐ: * TCVĐ : Cáo * TCVĐ : * TCVĐ : Kéo Chuyền và thỏ Mèo đuổi co bóng qua * Chơi tự chuột * Chơi tự đầu * Chơi tự * Chơi tự * Góc phân vai: Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: vườn rau * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phụ chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán các loại rau * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại rau - Làm các loại rau tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại rau * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây, gieo hạt đậu và quan sát nảy mầm hạt đậu - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt - Cháu phụ cô chuẩn bị bàn ăn - Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có các loại thực phẩm đó PHỤ CHIỀU HOẠT ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ - Ăn xong lau mặt, lau tay, đánh răng, uống nước súc miệng vào nằm ngư ngủ ngắn - Ngủ dậy cháu lau mặt vào bàn ăn - NHĐ: bé Làm quen với Bé tập làm nội Hoàn thành Lao động không sợ hãi câu chuyện “ trợ: bánh mì kẹp bài tập toán trực nhật và khám cây khoai thịt nêu gương lang” - Cô cho trẻ lau mặt, vệ sinh tay chân vào thay quần áo Cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Trao đổi cùng phụ huynh trẻ Tổ trưởng chuyên môn ( Ban giám hiệu) Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Vy Võ Thị Thúy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 3: Thứ ngày đến ngày 12 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * BËt liªn tôc – vßng TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN TRẺ, TRÒ - Cô trò chuyện với trẻ các loại rau gia đình trẻ trồng CHUYỆN ĐẦU - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc GIỜ, ĐIỂM DANH, nhà và chương trình học trẻ THỂ DỤC SÁNG - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại rau HOẠT ĐỘNG CÓ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết bật liên tục -5 vòng đúng kỹ thuật CHỦ ĐÍCH - LuyÖn kü n¨ng bËt chôm ch©n, ph¸t triÓn c¬ ch©n cho trÎ, kü n¨ng ch¬i trß ch¬i - Gi¸o dôc tÝnh m¹nh d¹n, tự tin, ý thøc tËp thÓ cho trÎ II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Sân tập an toàn thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - 10 vßng thÓ dôc - sè lo¹i rau III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - Cho trÎ ch¹y vßng trßn, ®i kÕt hîp c¸c kiÓu ch©n – lªn hµng dµn hµng ®iÓm sè Trẻ chạy các kiểu * Hoạt động trọng tâm : - BTPTC: + §éng t¸c tay (2l) Trẻ tập đúng và đẹp + §éng t¸c ch©n (3l) theo cô + §éng t¸c bông (2l) + §éng t¸c bËt 1(3l) - Vận động bản: + C« giíi thiÖu tªn bµi tËp: + C« lµm mÉu (2l) tay chèng h«ng ch©n khôy gèi bËt chôm ch©n lÇn lît vµo vßng Trẻ quan sát + Cho -2 trÎ kh¸ lªn lµm mÉu + cho lần lợt trẻ lên bật sau đó cuèi hµng + Cuèi cïng cho trÎ kh¸ lªn lµm l¹i lÇn n÷a cho c¶ líp xem + Hái trÎ :Tªn bµi tËp - Trß ch¬i: chuyÒn rau: c« híng dÉn c¸ch chơi sau đó cho trẻ đôi thi đua chuyền Trẻ thực rau * Hoạt động kết thúc: Cho trÎ vÉy tay nhÑ nhµng vßng quannh s©n Trẻ chơi hứng thú Trẻ vận động nhè nhàng quanh sân tập HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG Đọc đồng dao: Họ rau * Quan sát bếp ăn NGOÀI TRỜI * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu * Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: Góc phân vai: Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: vườn rau * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán các loại rau VỆ SINH, ĂN , NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG - NHĐ: bé không sợ hãi khám CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 3: Thứ ngày tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Thêm bớt phân chia các nhóm đối tượng có số lượng thaønh phaàn TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH - Cô trò chuyện với trẻ các món ăn từ rau - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc nhà và chương trình học trẻ - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại rau I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chia nhóm đối tợng phần nhiều cách - LuyÖn kü n¨ng thªm bít, chia nhãm ph¹m vi - Gi¸o dôc trÎ sè nÒ nÕp häc to¸n, giáo dục dinh dưỡng II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - sè lo¹i hoa, rau cã sè lîng - Mçi trÎ cây rau - h¹t gÊc - ch÷ sè cã tæng b»ng - PhÊn tr¾ng, mµu - sè lo¹i rau III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Ôn thªm bít, t¹o nhãm - Cho trÎ võa ®i võa h¸t bµi “bắp cải Trẻ đọc thơ và thực xanh” theo yêu cầu - Trong vên cã nhiÒu lo¹i rau cô - §ã lµ nh÷ng lo¹i rau g×? cã sè lîng lµ bao nhiªu? - Bạn nào giỏi thêm vào đó cho đủ rau muống, rau cải, rau cúc * Hoạt động trọng tâm : + Chia nhóm đối tợng phần nhiÒu c¸ch - C« vµ trÎ cïng ch¬i tËp tÇm v«ng Trẻ thực - C« chia sè rau (9 loại rau) b»ng nhiÒu c¸ch Sau mçi lÇn chia gép l¹i (Cã c¸ch chia: (8-1) (7-2) (6-3) (5-4)) - Chia theo yªu cÇu cña c«: Trẻ trả lời - Chia theo cÆp sè - C« kiÓm tra + LuyÖn tËp - Ch¬i trß ch¬i: Cã bao nhiªu qu¶ bãng ë ngoµi vßng trßn - C« híng dÉn c¸ch ch¬i Vẽ vòng tròn đặt bóng giữ dùng qu¶ bãng mµu kh¸c qu¶ bãng Trẻ chơi hứng thú đó đẩy vào trẻ đến xem có bao nhiêu qu¶ bãng ë ngoµi vßng trßn, nhËp l¹i cã tÊt c¶ mÊy qu¶ bãng - T×m nhãm b¹n vÒ gãc lµm bµi tËp vë lµm quen víi to¸n * Hoạt động kết thúc: Đọc bài đồng dao “ họ rau” Trẻ hoàn thành bài tập toán Trẻ đọc đồng dao HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCDG: nong nong niếng niếng * Quan sát cây xoài * TCVĐ : Cáo và thỏ * Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: Góc phân vai: Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: vườn rau * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán các loại rau * Góc thiên nhiên: Gieo hạt đậu và quan sát nảy mầm hạt đậu VỆ SINH, ĂN , NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG Làm quen với câu chuyện “ cây khoai lang” CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 2: Thứ ngày 10 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Sự tÝch c©y khoai lang * Hoạt động 2: * VÏ trang trÝ hoa, l¸ trªn b¨ng giÊy TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ, - Cô trò chuyện với trẻ chất dinh dưỡng có rau TRÒ CHUYỆN - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, nhà và chương trình học trẻ ĐIỂM DANH, - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại rau THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: * Sự tÝch c©y khoai lang CÓ CHỦ ĐÍCH I Mục đích yêu cầu: - TrÎ høng thó nghe chuyÖn, hiÓu n«i dung truyÖn, biÕt diÏn biÕn c©u chuyÖn tr¶ lêi c©u hái - Luyện kỹ ghi nhớ, chú ý có chủ định - Gi¸o dôc trÎ biÕt quý träng s¶n phÈm cña b¸c n«ng d©n II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Tranh truyÖn - Mô hình câu chuyện II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - C¶ líp h¸t bµi: H¹t g¹o lµng ta Trẻ hát cùng cô và - Ai lµm h¹t g¹o cho c¸c ¨n? trả lời câu hỏi - H¹t g¹o lµ s¶n phÈm tõ c©y g×? - C©y lóa cßn gäi lµ c©y g×? - Có cây gì đợc gọi là cây lơng thùc? Muèn biÕt v× l¹i cã c©y khoai lang líp mịnh hãy lắng nghe cô đọc truyện: “Sự tích cây khoai lang” * Hoạt động trọng tâm : a.Kể chuyện: - C« kể lÇn cho trÎ nghe trên mô hình - C« kể lÇn kÕt hîp tranh Trẻ chăm chú lắng b Đàm thoại, trích dẫn: nghe + Líp m×nh võa nghe c« kÓ chuyÖn g×? + Ai đã tìm cây khoai lang + Khi cha cã c©y khoai lang cËu bÐ ph¶i t×m c©y gì để ăn Trẻ trả lời các câu + Khi cậu bé lớn cậu bé đã nói gì với bà? + Từ đó cậu bé đã làm gì? + Khi c©y lóa chÝn vµng cËu bÐ nh thÕ nµo? +câu nói nào thể điều đó?  TrÝch ®o¹n “ Ch¼ng may hiÖn lªn vµ b¶o ” + Ông cụ đã giúp cậu bé điều gì? + Sau đợc ông cụ giúp cậu bé đã làm gì?  TrÝch “ Buæi tra hÕt ” - Qua c©u chuyÖn c« ch¸u m×nh biÕt thªm mét điều bí mật mà lâu chúng ta cha biết đó lµ g×? - §Ó cã nhiÒu khoai lang ¨n chóng ta ph¶i lµm g×? c Cô cho trẻ kể chuyện theo cô Cô là người dẫn chuyện * Hoạt động kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng hỏi cô Trẻ hát cùng cô Trẻ tập kể chuyện Trẻ thu dọn cùng cô Trò chơi ‘ gieo hạt” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP * Hoạt động 2: * VÏ trang trÝ hoa, l¸ trªn b¨ng giÊy I Mục đích – yêu cầu - Dạy trẻ biết vẽ xen kẽ hoa, lá tạo thành đờng trang trí trên băng giấy BiÕt bè trÝ hîp lý, chän mµu - LuyÖn kü n¨ng vÏ trang trÝ, biÕt dïng xen kÏ häa tiÕt, mµu vµ t« mµu - Trẻ học nề nếp, sử dụng đồ dùng gọn gàng, biết cảm nhận vẻ đạp cña c¸ch trang trÝ II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Tranh mÉu: - tranh - Vở tạo hình, bút màu đủ cho trẻ - Giấy bìa trắng cho cô Cho trẻ đợc làm quen lúc nơi II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - Cho trÎ h¸t bµi: Hoa trêng em Trẻ hát và trả lời - Hái trÎ chiÕc l¸ cã mÊy hoa? câu hỏi cô * Hoạt động tâm: + Quan sát đàm thoại tranh mẫu Trẻ quan sát và trả - Trang trÝ banõg c¸c h×nh g×? lời - Bè côc h×nh g× trªn b¨ng giÊy? - Hoa l¸ cã mµu s¾c nh thÕ nµo? + C« lµm mÉu - Phân tích: Trên bang giấy đờng cong làm lá, sau đó vẽ tiếp bông hoa Cứ lá lại vẽ bông hoa cách nhau, sau đó t« mµu phï hîp víi l¸ hoa + Trẻ thực hiện: - Cô quan sát trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ làm thiệp đẹp để đành tặng mẹ + Nhận xét sản phẩm: - Sản phẩm đợc trng bày trên giá - B¹n giÊy nµo trang trÝ gièng mÉu c« nhÊt - §©y lµ bµi vÏ cña ai? - Ch¸u vÏ nh thÕ nµo? * Hoạt động kết thúc: Cho trÎ h¸t bµi: l¸ xanh Trẻ chăm chú lên cô Trẻ thực Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ tự nhận xét Trẻ hát cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát thời tiết * TCVĐ : Mèo đuổi chuột * Chơi tự HOẠT ĐỘNG * Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Vườn rau GÓC * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán các loại rau * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại rau - Làm các loại rau tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại rau VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Bé tập làm nội trợ: bánh mì kẹp thịt CHIỀU NÊU GƯƠNG, - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẢ TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 3: Thứ ngày 11 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Bé thích lo¹i rau nào? * Hoạt động 2: * Lµm quen víi ch÷ c¸i: h,k TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG ĐÓN TRẺ, - Cô trò chuyện với trẻ chất dinh dưỡng có rau TRÒ CHUYỆN - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐẦU GIỜ, nhà và chương trình học trẻ ĐIỂM DANH, - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại rau THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG *Hoạt động 1: * Bé thích lo¹i rau nào? CÓ CHỦ ĐÍCH I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, phõn loại số loại rau TrÎ biÕt Ých lîi, c¸ch ch¨m sãc, b¶o vÖ các loại rau - RÌn kü n¨ng quan s¸t, ghi nhí, chó ý, phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Gi¸o dôc trÎ dinh dưỡng II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Mô hình vườn rau - Một số loại rau: Rau lang, rau muống, rau cải, rau cúc, cà rốt, củ cải, bầu bí… - Tranh lô tô rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Cho lớp tham quan vườn rau Trẻ tham quan Cô trò chuyện cùng trẻ các loại rau có vườn rau và trả lời vườn rau Đọc bài đồng dao “ họ rau” chỗ câu hỏi cô ngồi * Hoạt động trọng tâm : - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Cô tổ chức trò chơi “ rung chuông vàng” chia lớp làm nhóm Nhiệm vụ nhóm Trẻ chơi hứng thú quan sát loại rau cô chuẩn bị sắn, nhóm nào quan sát xong trước rung chuông dành quyền trình bày trước gì nhóm mình thảo luận và quan sát - Kết thúc cô tóm tắt lại toàn nội dung - Cô hỏi trẻ: rau chế biến các món ăn nào? Rau cung cấp chất dinh dưỡng gì cho thể/ vì chúng ta phải ăn nhiều các loại rau? -> Cô giáo dục trẻ dinh dưỡng và cách chăm sóc bảo vệ các loại rau * Hoạt động kết thúc: Cô cho trẻ chơi t.rò chơi “ Phân loại rau” đội thi đua Kết thúc đến số lượng và tuyên đội thắng HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Trẻ chăm chú lắng nghe Trẻ lăng nghe và trả lời Trẻ chơi thú thi đua các đội * Hoạt động 2: * Lµm quen víi ch÷ c¸i: h,k I Mục đích – yêu cầu - Trẻ phát âm đúng chữ cái H,K nhận đợc chữ cái H,K từ - LuyÖn ph¸t ©m râ rµng, tr¶ lêi m¹ch l¹c, kü n¨ng so s¸nh, nhËn xÐt - Gi¸o dôc trÎ tÝnh kû luËt häc II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Máy tính, máy chiếu - Các bông hoa, có chữa chữ cái h,k - Các chữ cái h,k cho cô và trẻ II Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Trẻ tham quan - Cho trÎ tham quan vườn hoa và h¸t bµ “Mïa xu©n” hát và trả lời - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c loµi hoa mïa xu©n - Cô cho trẻ chỗ ngồi quan sát trên máy vi tình * Hoạt động tâm: a, Lµm quen vãi ch÷ c¸i H - C« ®a tranh “ Hoa hång” - Cho trẻ đọc từ hoa hồng - C« ghÐp ch÷ c¸i rêi thµnh ch÷ hoa hång Trẻ quan sát và tìm - Cho trÎ t×m chữ gièng hiểu chữ h - C« giíi thiÖu ch÷ H in thêng - C« ph¸t ©m - Cho c¶ líp , tæ, c¸ nh©n ph¸t ©m - Cho trÎ nªu nhËn xÐt vÒ ch÷ h - C« nãi cÊu t¹o ch÷ h - Cho trÎ nh¾c l¹i - C« giíi thiÖu ch÷ h viÕt thêng b, Lµm quen víi ch÷ c¸i k(c¸c bíc nh ch÷ c¸i h) c Cho trÎ so s¸nh ch÷ c¸i h,k * Trß ch¬i luyÖn tËp - Cho trÎ ch¬i: (thi nhanh tay)§äc ch÷ c¸i h,k theo tay c« chØ Thực các - Trß ch¬i: H¸i hoa, h¸i qu¶ chøa ch÷ c¸i h,k bước giống chữ h * Hoạt động kết thúc: Trẻ so sánh Trß ch¬i: T« ch÷ c¸i h,k in Trẻ chơi hứng thú Trẻ làm theo yêu cầu cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Nhặt lá xung quanh trường * TCVĐ : Kéo co * Chơi tự HOẠT ĐỘNG * Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Vườn rau GÓC * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán các loại rau * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại rau - Làm các loại rau tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại rau * Góc thiên nhiên: Gieo hạt đậu và quan sát nảy mầm hạt đậu VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Hoàn thành bài tập toán CHIỀU NÊU GƯƠNG, - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẢ TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 2: Thứ ngày 12 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NHTÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG Hoạt động 1:* H¸t kÕt hîp VĐTTTC: “cây bắp ĐÓN TRẺ,cải” - Cô trò chuyện với trẻ rau cung cấp chất dinh dưỡng gì cho TRÒ CHUYỆN thể? NH:Hoa thơm bướn lượn ĐẦU GIỜ, - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc ĐIỂM DANH, nhà và chương trình học trẻ THỂ DỤC - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại rau SÁNG HOẠT ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: CÓ CHỦ ĐÍCH - Trẻ hát đứng nhịp, đúng giai điệu bài hát - Rèn kỹ âm nhạc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết dinh dưỡng từ rau và vẻ đẹp các loại hoa II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Đàn organ ghi âm bài hát “ cây bắp cải”, “ hoa thơm bướm lượn” - Các nhạc cụ: trống lắc, xắc xô, gõ - Các loại rau - Vòng cho trẻ chơi vòng III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Cô cùng trẻ chơi trẻ chơi “ hái rau nhà” Trẻ chơi hứng thú Cô tổ chức cho đội thi đua Cô giới thiệu nội dung hoạt động * Hoạt động trọng tâm : a Hát kết hợp vận động VTTTC: “cõy bắp cải” Trẻ hỏt vận động - Cô cùng trẻ hát Cho trẻ hát nhiều hình theo yêu cầu cô thức khác - Cô hỏi trẻ nội dung bài hát: Bài hát nói lên nội dung gì? - Cô cho trẻ hát VĐTTTC bài hát kết hợp với nhạc cụ âm nhạc - Cô làm mẫu cho trẻ cùng với giải thích cách sử dụng nhạc cụ - Cô tổ chức cho lớp thi đua - Ai có vận động khác với vận động vừa lên biểu diễn cho lớp xem nào? b Nghe hát: “Hoa thơm bướn lượn” - Cô hát lần cho trẻ nghe - Lần 2: cô hát kết hợp với múa cho trẻ xem c TCAN: Ai nhanh nhÊt - Cô giới thiêu cách chơi - Cô tổ chức cho lớp chơi * Hoạt động kết thúc: Cô cùng trẻ hát VĐTTTC: “cây bắp cải” TCVĐ: Lộn cầu vồng Trẻ chăm chú lắng nghe Trẻ chơi hứng thú Trẻ hát và VĐ cùng cô HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG * Quan s¸t sù n¶y mÇm cu¶ c©y ®Ëu NGOÀI TRỜI * TC:Gieo h¹t * Ch¬i tù HOẠT ĐỘNG * Góc trọng tâm: Góc phân vai: GÓC Bán hàng – Nấu ăn Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ… * Góc xây dựng: Vườn rau * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán các loại rau * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại rau - Làm các loại rau tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại rau VỆ SINH, ĂN , Như kế hoạch tuần NGỦ HOẠT ĐỘNG Lao động trực nhật và nêu gương CHIỀU NÊU GƯƠNG, - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẢ TRẺ - Nhận xét cuối tuần, bình bầu bé ngoan - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh: Bé thích ăn gì? (1 Tuần : Từ thứ - 6, ngày 15 đến ngày 19 tháng năm 2010) TÊN HOẠT ĐỘNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN VỚI PHỤ HUYNH, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG * Đón cháu, cháu chơi tự * Trò chuyện với trẻ chủ đề “ bé thích ăn gì?” Trò chuyên với phụ huynh tinh hình trẻ lớp * Thể dục sáng: Tập theo toàn trường kết hợp với nhạc ĐT hô hấp: ĐT tay vai: ĐT bụng, lườn: ĐT bật nhảy: HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH * NÐm tróng * Thao t¸c ®o đích nằm độ dài đối tngang – îng Nh¶y lß cß HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc phân vai * Góc nghệ thuật * Góc xây dựng - lắp ghép * Góc học tập * Góc thiên nhiên * Quan s¸t c©y xoµi * TCVĐ: Hái * Ch¬i tù * VÏ theo ý thÝch * TCVĐ: §æi qu¶ * Ch¬i tù H¸t kÕt hîp * Bé thích ăn *vËn động bài: gì? Qu¶ g×? * Tập tô ch÷ NH: Lý cây đ c¸i: h,k Trß ch¬i: H¸i qu¶ h¸t theo t * Xếp chữ h, k * Giải câu đố * Quan sát vÒ qu¶ b»ng hét h¹t thời tiết * KÐo co * TCVĐ: BÞt * TCVĐ : * Ch¬i tù m¾t b¾t dª Chạy tiếp sức *.Ch¬i tù * Chơi tự * Cây táo thần * NÆn c¸c lo¹i qu¶ * Góc phân vai: Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ, Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ, quả… * Góc xây dựng: Vườn cây ăn * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phụ chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán, nặm các loại * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại - Làm các loại tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại - Xếp chữ cái hột hạt * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây, gieo hạt đậu và quan sát nảy mầm hạt đậu VỆ SINH - Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt ĂN TRƯA - Cháu phụ cô chuẩn bị bàn ăn NGỦ - Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có các loại thực phẩm TRƯA ĂN đó PHỤ - Ăn xong lau mặt, lau tay, đánh răng, uống nước súc miệng vào nằm ngư CHIỀU ngủ ngắn - Ngủ dậy cháu lau mặt vào bàn ăn HOẠT Làm quen với Bé tập làm nội Làm quen với Lao động TCHT: ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ Chieác tuùi kyø câu chuyện “ cây táo thần laï trợ: bánh mì kẹp thịt bài thơ “ cây dừa” trực nhật và nêu gương - Cô cho trẻ lau mặt, vệ sinh tay chân vào thay quần áo Cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Trao đổi cùng phụ huynh trẻ Tổ trưởng chuyên môn ( Ban giám hiệu) Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Vy Võ Thị Thúy KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 4: Thứ ngày 15 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Ném trúng đích nằm ngang – Nhảy lò cò TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN TRẺ, TRÒ - Cô trò chuyện với trẻ cây ăn gia đình trẻ trồng CHUYỆN ĐẦU - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc GIỜ, ĐIỂM DANH, nhà và chương trình học trẻ THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại I Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ biết ném trúng đích đúng kỷ thuật, chân trớc chân sau tay cầm túi cát và ném thẳng vào đích Nhảy lò cò liên tục, thẳng hớng Biết đếm chính xác, rõ ràng nh¶y - Rèn sức mạnh chân, tay Biết định hớng ném, tính nhịp điệu nhảy lò cò kết hợp đọc đồng giao - TrÎ ch¨m chØ tËp thÓ dôc vµ cã ý thøc luyÖn tËp II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Sân tập an toàn thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Đích ném là cái chậu có đờng kính 0,4m - – tói c¸t - Vạch xuất phát đích nhảy III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Cho trÎ ®i ch¹y theo vßng trßn kÕt hîp Trẻ chạy các kiểu các kiểu chân sau đó lên hàng, dãn * Hoạt động trọng tâm : & BTPTC: + Tay: Hai tay lu©n phiªn quay däc th©n + Ch©n 2: Hai tay ®a cao, kiÔng ch©n råi Trẻ tập đúng và đẹp ngåi khôy gèi tay ®a tríc mÆt song song theo cô + Bông: Hai tay chèng h«ng, nghiªng ngêi hia bªn + BËt: BËt lß cß lu©n phiªn trªn mçi ch©n & Vận động bản: - Cô xếp sơ đồ: Từ vạch xuất phát đến đích ném cách 1,4 – 1,6m - Giíi thiÖu trÎ bµi tËp Trẻ quan sát - C« tËp mÉu - Cho – trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn tríc - LÇn lît cho trÎ hµng thùc hiÖn thi ®ua lần – trẻ ném Cô động viên trẻ ném trúng đích Trẻ thực + Nh¶y lß cß - Cho trÎ lªn nh¶y mÉu cho c¶ líp xem - Cho tõng nhãm 4-6 trÎ lÇn lît nh¶y lß cß thi ®ua - Cho c¶ líp cïng nh¶y lß cß theo vßng Trẻ thực tròn kết hợp đọc đồng giao “ Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe” sau đó đổi hớng nh¶y tiÕp - Hái trÎ tªn bµi tËp võa häc? * Hoạt động kết thúc: Cho trÎ ch¬i trß ch¬i : "V¾t níc cam" Trẻ trả lời Trẻ chơi hứng thú HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hát bài: Qủa gì? * Quan s¸t c©y xoµi * TCVĐ: Hái * Ch¬i tù HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: * Góc phân vai: Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ, Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ, quả… * Góc xây dựng: Vườn cây ăn * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán, nặm các loại * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại - Làm các loại tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại - Xếp chữ cái hột hạt VỆ SINH, ĂN , NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG TCHT: Chieác tuùi kyø laï CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 4: Thứ ngày 16 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Thao tác đo độ dài đối tợng TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN TRẺ, TRÒ - Cô trò chuyện với trẻ chất dinh dưỡng các loại CHUYỆN ĐẦU - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc GIỜ, ĐIỂM DANH, nhà và chương trình học trẻ THỂ DỤC SÁNG - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại HOẠT ĐỘNG CÓ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập đo độ dài đối tợng làm quen với thao tác đo CHỦ ĐÍCH - Trẻ ý thức học tập, sử dụng đồ dùng - Luyện kỹ đo độ dài đối tợng cho trẻ II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Mçi trÎ nhá b»ng nhùa lµm thíc ®o - Một băng giấy có độ dài lần độ dài thớc đo, bút chì, phÊn - B¨ng giÊy vµ thíc ®o cña c« cã kÝch thíc 10cm x 50cm vµ 5cm x 10cm III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Luyện tập xác định số đo để biết độ dài - Ch¬i thi “bËt xa” Trẻ chơi hứng thú + Cho nhóm thi bật xa đợt bạn thi với xem ngờ bật đợc bao nhiªu chiÒu dµi viªn g¹ch * Hoạt động trọng tâm : + D¹y trÎ thao t¸c ®o - Cho trÎ vÒ chç ngåi - C« d¸n b¨ng giÊy lªn b¶ng Trẻ thực và trả - C« dïng que tÝnh lµm thíc ®o ®o xem b¨ng giÊy nµy dµi b»ng mÊy lÇn c¸i thíc lời câu hỏi cô nµy (C« võa ®o võa ph©n tÝch) - Cho trÎ ®o b»ng giÊy cña m×nh - Cho trẻ đếm xem băng giấy dài mÊy lÇn chiÒu dµi cña thíc ®o + LuyÖn tËp - Cho trÎ ®o chiÒu réng cña b¨ng giÊy b»ng mÊy lÇn thíc ®o - Trẻ đo sau đó nói kết mình Trẻ thực + TC: Đo - Cô đưa số loại cho các đội thi đưa đo và nói kết mình Trẻ chơi hứng thú - Đội nào nhanh thưởng * Hoạt động kết thúc: Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ năm ngón tay ngoan” HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ “ Chuyền quả” * VÏ theo ý thÝch * TCVĐ: §æi qu¶ * Ch¬i tù HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: * Góc phân vai: Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ, Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ, quả… * Góc xây dựng: Vườn cây ăn * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán, nặm các loại * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại - Làm các loại tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại - Xếp chữ cái hột hạt VỆ SINH, ĂN , NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG Làm quen với câu chuyện “ cây táo thần CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 4: Thứ ngày 17 tháng năm 2009 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TÊN HOẠT * Hoạt động 1: * Cây táo thần NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐỘNG *ĐÓN HoạtTRẺ, động 2: * NÆn TRÒ - c¸c Côlo¹i trò chuyện với trẻ cách chăm sóc cây ăn CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc nhà và chương trình học trẻ - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại *Hoạt động 1: * Cây táo thần I Mục đích yêu cầu: - TrÎ nhí tªn truyÖn, néi dung c©u truyªn th«ng qua c¸c t×nh huèng cña chuyÖn, c¸c nh©n vËt truyÖn - RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn diÔn c¶m Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c - Gi¸o dôc dinh dìng cho trÎ, gi¸o dôc vÒ tinh b¹n II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Trong lớp * Đồ dùng cô và trẻ: - Tranh minh häa néi dung c©u chuyÖn - M« h×nh c©u chuyÖn - §µn organ III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động mở đầu: Trß ch¬i: GhÐp tranh: Cho đội thi đua ghép tranh câu chuyÖn “c©y t¸o thÇn * Hoạt động trọng tâm : + KÓ chuyÖn cho trÎ nghe: - L1: C« kÓ chuyÖn theo tranh - L2: KÓ kÕt hîi m« h×nh + §µm tho¹i, trÝch dÉn: - Cô đàm thoại cùng trẻ nội dung câu chuyÖn: Tên câu chuyện là gì? Trong câu chuyện có ai? … Taị lại đặt tên câu chuyện là cây táo thần? B¹n nhá c©u chuyÖn nµy nh thÕ nµo? Gi¸o dôc trÎ ®oµn kÕt, chia sÎ lÉn + TrÎ kÓ chuyÖn: C« lµ ngêi dÉn chuyÖn Trẻ kể diễn cảm theo giọng các nhân vật câu chuyện * Hoạt động kết thúc: Trß ch¬i: H¸i qu¶ Cô tổ chức cho các đội thi đua Hoạt động trẻ Trẻ chơi hứng thú Trẻ chăm chú lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ kể diễn cảm Trẻ chơi hứng thú HOẠT ĐỘNG TCDG: Rồng rắn lên mây CHUYỂN TIẾP *Hoạt động 2: * NÆn c¸c lo¹i qu¶ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết dùng các kỹ nặn đã học để nặn các loại dài, tròn kh¸c - LuyÖn kü n¨ng vo trßn vµ nÆn dµi cho trÎ nÆn - Giáo dục trẻ ăn nhiều để thể mau lớn, ăn hợp vệ sinh II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Lớp học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: Đất nặn, bảng, giá trưng bày sản phẩm Các sản phẩm gợi ý Đàn organ ghi nhạc bài hát “ quả” III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: - Cho trÎ h¸t bµi :Qu¶ Trẻ hát và trả lời - Trong bµi h¸t cã nh÷ng qu¶ g×? cầu hỏi cô - Ngoài đó các còn biết qu¶ g× n÷a? - ¡n qu¶ cã lîi Ých g× cho ssøc kháe? - Muèn cã nhiÒu qu¶ th× ph¶i lµm g×? * Hoạt động trọng tâm: + Quan sát mẫu gợi ý: - Cho trÎ xem c¸c lo¹i qu¶ vµ nêu nhËn xÐt Trẻ quan sát và trả mình? lời - Gợi hỏi ý định trẻ nặn gì? + TrÎ thùc hiÖn - Cho trÎ thùc hiÖn nÆn (C« gîi ý híng dÉn trÎ nÆn) + Trng bµy s¶n phÈm - Cho trÎ ®em, s¶n phÈm trng bµy vµ tù nhËn Trẻ thực xÐt - C« nhËn xÐt chung, cô khen ngợi trẻ - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình và Trẻ trưng bày và bạn: thích sản phẩm nào? Vì sao? nhận xét * Hoạt động kết thức: Cô cùng trẻ làm đoàn tàu sân Trẻ làm đoàn tàu cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH, ĂN , NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ * Quan sát thời tiết * TCVĐ : Chạy tiếp sức * Chơi tự *Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Vườn cây ăn * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán, nặm các loại * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại - Làm các loại tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại - Xếp chữ cái hột hạt * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây, gieo hạt đậu và quan sát nảy mầm hạt đậu Như kế hoạch tuần Bé tập làm nội trợ: Bánh mì kẹp thịt - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 4: Thứ ngày 16 tháng năm 2009 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TÊN HOẠT NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC * Hoạt động 1: * Bé thích ăn ĐỘNG gì? ĐÓN TRẺ, TRÒ - Cô trò chuyện với trẻ loại trẻ thích ăn CHUYỆN ĐẦU - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc GIỜ, ĐIỂM nhà và chương trình học trẻ DANH, THỂ DỤC - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: * Bé thích ăn gì? I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, cấu tạo, chất dinh dưỡng có các loại quả, biết phân nhóm, phân loại - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ cách chăm sóc, bảo vệ, giáo dục dinh dưỡng II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Trong lớp * Đồ dùng cô và trẻ: - Clip vườn cây ăn quả, - Các loại quả: xoài, cam, ổi, táo, na, lê, dưa hấu, chuối, thật và nhựa - cây gắn III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động mở đầu: Trß ch¬i: “ hái quả” - Cô tổ chức cho đội thi đua - Kết thức đếm số đội * Hoạt động trọng tâm : + Quan sát, đàm thoại: Cô cho trẻ xem đoạn clip vườn cây ăn - Cô trò chuyện với trẻ các loại đoạn clip vừa rồi? có loại nào? Màu sắc nó sao? Quả hình gì? + Trò chơi” túi kỳ diệu” - Cô cho nhóm cử đội trưởng lên chơi Phải sờ và đoán tên đó đưa nhóm mình quan sát tìm hiểu loại mình vừa tìm - Sau phút các đội tự lên trình bày cấu tạo, chất dinh dưỡng, mùi vị đó; Cách chăm sóc bạo vệ… + Trò chơi: Mâm đẹp Cho nhóm cùng chơi Hoạt động trẻ Trẻ chơi hứng thú Trẻ chăm chú quan sát và lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ chơi hứng thú + Trò chơi: Các món ăn ngon từ Cho nhóm thi đua Trẻ chơi hứng thú * Hoạt động kết thúc: Cho lớp cùng hát bài “ quả” Trẻ chơi Trẻ hát và vận động HOẠT ĐỘNG TCDG: Phi ngựa CHUYỂN TIẾP *Hoạt động 2: * Tập tô ch÷ c¸i: h,k I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tô chữ H,K trùng khít và đúng quy định Biết tô màu chữ rỗng, gọn đẹp - Cñng cè kü n¨ng nhËn biÕt Vµ ph¸t ©m ch÷ h, k LuyÖn t«, viÕt ch÷ - Trẻ biết ngồi học, cầm bút đúng t Trẻ có tâm lý chuẩn bị trớc vµo líp II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Lớp học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - Tranh t« mÉu ch÷ h, k - Hoa hång - Hoa loa kÌn III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Cho trÎ cïng h¸t bµi : Mïa xu©n hoa Trẻ hát và trả lời - Mà xuân đến có loại hoa gì nở? cầu hỏi cô * Hoạt động trọng tâm: - C« ®a tranh hoa hång Trẻ quan sát và trả - Cho trÎ nhËn xÐt tranh cã g×? - Cho trẻ đọc từ lời - Cho trÎ t×m ch÷ h tõ - Cô giới thiệu chữ h viết thờng đợc tô - C« t« mÉu: Đầu tiên cô cầm bút ngón tay đặt nét từ đưa lên theo đường chấm Trẻ chăm chú lắng mò uốn lượn sang kéo xuống đến hàng đưa nghe nét bút uốn lượn lên xuống - Cho trÎ thùc hiÖn ( C« uèn söa c¸ch ngåi vµ cÇm bót) + T¬ng tù giíi thiÖu vµ cho trÎ tËp t« ch÷ viÕt Trẻ thực thêng * Hoạt động kết thức: NhËn xÐt s¶n phÈm Cô tổ chức trò chơi “ năm ngón tay ngoan” Trẻ chơi cùng cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH, ĂN , NGỦ HOẠT ĐỘNG CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ * XÕp ch÷ h, k b»ng hét h¹t * TCVĐ: BÞt m¾t b¾t dª *.Ch¬i tù *Góc trọng tâm: * Góc xây dựng: Vườn cây ăn * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán, nặm các loại * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại - Làm các loại tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại - Xếp chữ cái hột hạt * Góc thiên nhiên: Chăm sóc bảo vệ cây xanh cây cảnh lớp, trường Chơi với cát nước Làm số thí nghiệm: quan sát vật nổi, chìm, phát triển cây, gieo hạt đậu và quan sát nảy mầm hạt đậu Như kế hoạch tuần Làm quen với bài thơ “ cây dừa” - Cô cho các trẻ tự nhận xét ngày học hôm - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Tuần 4: Thứ ngày 19 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH *Hoạt động 1: Hát, kết hợp vận động bài: Quả gì? NH: Lý cây đa Trß ch¬i: H¸i qu¶ h¸t theo tõ TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô trò chuyện với trẻ chất dinh dưỡng các loại - Cô trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ lúc nhà và chương trình học trẻ - Cho phụ huynh ủng hộ các họa báo các loại I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp thành thạo bài hát Chó ý nghe h¸t, hiÓu néi dung bµi h¸t vµ høng thó ch¬i trß ch¬i - Luyện kỹ vận động vỗ đệm theo nhịp, kỹ chơi trò chơi - Gi¸o dôc trÎ ¨n qu¶ hîp vÖ sinh II Chuẩn bị: * Không gian tổ chức: Phòng học thoáng mát * Đồ dùng cô và trẻ: - §µn ghi bµi h¸t qu¶, hoa th¬m bím lîn - Qu¹t móa - Qu¶ cã g¾n tõ III Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động mở đầu: Cho trẻ đọc bài thơ: Vòng quay luân chuyÓn Trẻ đọc thơ và trả lời - Trß chuÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i qu¶ Cã mét bµi h¸t nãi vÒ c¸c lo¹i qu¶ mµ các đã đợc làm quen đó là bài gì? * Hoạt động trọng tâm : + Hát kết hợp vận động vỗ đệm theo nhịp bµi :Qu¶ g×? Trẻ hát - Cho c¶ líp h¸t – lÇn - Bài hát hay đợc kết hợp vỗ đệm theo nhịp - Ai biết vỗ đệm theo nhịp là vỗ nh nµo? Trẻ thực - C« h¸t vµ vç tay theo nhÞp cho trÎ xem - Cho lớp, tổ, nhóm vận động theo cô - Hỏi trẻ cách vận động khác? - Cho trẻ vận động theo cách bạn - Cho lớp vận động theo cô lần cuối + NH: Lý cây đa C« giíi thiÖu tªn bµi h¸t, lµn ®iÖu d©n ca - C« h¸t cho trÎ nghe – lÇn (trÎ hëng øng cïng c« ) + TC: H¸i qu¶ h¸t theo tõ Trẻ chăm chú lắng - C« giíi thiÖu trß ch¬i c¸ch ch¬i nghe và hưởng ứng - Cho trÎ ch¬i cùng cô * Hoạt động kết thúc: C¶ líp h¸t vç tay theo nhÞp bµi: Qu¶ Trẻ chơi hứng thú Trẻ hát HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCDG: Kéo cưa, lừa xẻ * Giải câu đố * KÐo co * Ch¬i tù HOẠT ĐỘNG GÓC * Góc trọng tâm: * Góc phân vai: Thực hành và biết sử dụng bảo quản các loại thực phẩm chế biến từ các loại rau củ, Cửa hàng bán cây giống, bán các loại rau , củ, quả… * Góc xây dựng: Vườn cây ăn * Góc nghệ thuật: Dạy trẻ biết ca múa, hát cây xanh, hoa quả, rau…và tạo sản phẩm phục chủ đề Thế Giới Thực Vật Vẽ, tô, xé dán, nặm các loại * Góc học tập: - Sưu tầm tranh ảnh, hoạ báo làm thiệp các loại - Làm các loại tư phế liệu - Chơi đô mi nô các loại - Xếp chữ cái hột hạt VỆ SINH, ĂN , NGỦ Như kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG Lao động trực nhật và nêu gương CHIỀU NÊU GƯƠNG, TRẢ - Cô cho các trẻ tự nhận xét sau 1tuần TRẺ - Cho trẻ cắm cờ vào bảng - Cô trao đổi cùng phụ huynh III Đánh giá Đánh giá kết đạt sau tổ chức các hoạt động ngày: Nội dung chưa dạy và lý do: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 3.Những trẻ có biểu đặc biệt: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………