Bài soạn Thế giới thực vật Hoa đẹp quả ngon

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP QUẢ NGON Tuần thứ 3 thực hiện từ ngày 14 / 02 / 2011 đến ngày 20 / 2 / 2011 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH Lĩnh vực phát triển MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ THỂ CHẤT - Phối hợp vận động nhún bật phát triển cơ chân, toàn thân. - Rèn sự khéo léo nhanh nhẹn. NGÔN NGỮ - Đọc thơ kể chuyện diễn cảm, đúng ngữ điệu, nói trọn câu rõ từ. - Phát triển vốn từ thuộc chủ đề qua đàm thoại, trò chuyện. - Luyện phát âm đúng từ khó. NHẬN THỨC - Nhận biết một số loại hoa - quả quen thuộc qua đặc điểm rõ nét về hình dạng, cấu tạo, màu sắc . - Biết ích lợi của hoa - Quả đối với con người. - Biết đếm hoa quả trong phạm vi 5. THẨM MỸ - Biết tưởng tượng vẽ hoa, nặn quả đẹp, sáng tạo. - Biết hát vận động, có cảm hứng về âm nhạc. - Biết chăm sóc, bảo vệ, nhặt lá úa, làm đẹp cho cây . TÌNH CẢM XÃ HỘI - Giúp trẻ yêu thích hoa, quả. - Luôn chăm sóc bảo vệ vườn hoa quả, không ngắt hoa tươi, quả non. II. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN TÊN HOẠCH ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1. Đón trẻ trò chuyện với trẻ. - Trao đổi với phụ huynh. - cô đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, cùng trẻ. - Cô làm trực nhật, trò chuyện về hoa quả. - Trao đổi với phụ huynh, việc giáo dục trẻ biết yêu quy, chăm sóc bảo vệ hoa - quả quanh bé. THỂ DỤC BUỔI SÁNG HÔ HẤP TAY VAI BỤNG CHÂN BẬT - Thổi bóng bay. - Hai tay đưa ra trước lên cao. - Hai tay chống hông quay người sang hai bên. - Đứng co một chân rồi đổi chân liên tục. - Bật tiến về trước. HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG - Nhắc trẻ thường xuyên tắm rửa. - Luôn ăn quả chín, tươi. - Vệ sinh tay trước và sau khi ăn. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỨ 2 KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Bông hoa đáng yêu. THỨ 3 THỂ DỤC - Bật chụm chân hái quả (bật vào 5 vòng). TẠO HÌNH - Vẽ hoa quả. THỨ 4 GIÁO DỤC ÂM NHẠC - "Màu hoa". THỨ 5 LÀM QUEN VỚI TOÁN - So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5. THỨ 6 VĂN HỌC - Thơ "Hoa kết trái". HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát hoa trong trường. - Chơi "Tìm hoa quả cho cây", "chuyền quả". - Chơi tự do. TÊN GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai Góc xây dựng Góc nghệ thuật Góc học tập Góc thiên nhiên - Chơi gia đình, bán hoa quả. - Xây dựng vườn hoa xuân. - Vẽ nặn, cắt, dán, tô màu. - Xem truyện tranh, nối số với nhóm hoa quả. - Chăm sóc cây cảnh, hoa. HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn hoạt động buổi sáng: Chơi vận động, hát, đọc thơ. - Hoạt động góc. - Vệ sinh trả trẻ. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 14 tháng 02 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON. HOẠT ĐỘNG CHUNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC BÔNG HOA ĐÁNG YÊU I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm rõ nét về hình dạng, màu sắc, hương thơm của vài loại hoa quen thuộc. - Biết so sánh hai loại hoa. - Biết ích lợi của hoa. - Biết cách chăm sóc và bảo vệ hoa. - Giáo dục trẻ yêu thích hoa. 2. Kỹ năng: - Quan sát, so sánh, phân biệt, đàm thoại. 3. Thái độ: - Tích cực hoạt động. - Yêu thích vẻ đẹp của từng loại hoa. II. CHUẨN BỊ: - 1 lọ hoa thật có 4 - 5 loại hoa. - 2 chậu hoa thật: 1 chậu cuacs vàng, 1 chậu cúc hồng. - Một số bông hoa làm bằng xốp tượng trưng một số loại hoa quen thuộc. - Ba cây hoa cho ba đội, mỗi cây có một bông hoa (kiểu hoa khác nhau) - Mỗi trẻ một tranh vẽ những nhóm hình ảnh "nên" "không nên". - Bút chì đen, màu. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định: 2. Giới thiệu: - Cô cho lớp hát bài "màu hoa". - Hôm nay, cô có quà tặng lớp, các con lại đây xem quà gì nào (Cô chỉ lên lọ hoa). - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ lại xem quà. 3. Vào bài: 4. Kết thúc: - Con có nhận xét gì về lọ hoa. - Để chúc mừng lớp mình học kì 1 có nhiều bạn ngoan, cô tặng cho lớp lọ hoa đẹp này. - Lọ hoa được đặt trong lớp học, vậy các con thấy lớp học hôm nay thế nào? - Vậy hoa dùng để làm gì? - Mặc dù Tết đã qua nhưng mùa xuân thì vẫn còn, để cho không khí của mùa xuân vui vẻ hơn, cô còn chuẩn bị cho lớp những chậu hoa. Các con cùng lại đây xem nào! - Đây là hoa gì? - Cho cả lớp gọi tên "Hoa cúc". Con có nhận xét gì về hoa cúc? (Cô trao tay cho trẻ xem, trẻ quan sát một cành hoa cúc rồi nêu nhận xét). - Cô tóm ý trẻ. - Còn đây là hoa gì? (Cho lớp gọi tên). - Hoa hồng có đặc điểm gì? Màu gì? - Cánh hoa có dạng gì? (Con thử ngửi xem hoa hồng có thơm không?). - Cho trẻ so sánh hai loại hoa hồng, hoa cúc. *Trò chơi luyện tập: - TC1: "Ai chọn đúng" Cách chơi: Cô nói tên hoa, trẻ chọn hoa đưa lên rồi nhắc lại tên hoa mình chọn. Ví dụ: Cô nói: "Hoa mai" Trẻ chọn hoa mai, đưa lên và nói: "Hoa mai".(Chơi 4 - 5 lần). - TC2: "Ai thông minh nhỉ" Cách chơi: Ba đội chơi thi đua, mỗi con đi đường hẹp lên chọn một bông hoa giống hoa trên cây của đội mình rồi gắn lên cây, gắn xong về cuối hàng, đến bạn khác lên chơi. Trò chơi kết thúc, đội nào chọn đúng được nhiều hoa hơn thì thắng. - TC3: "Ai đúng hơn" Cách chơi: Trẻ dùng bút khoanh tròn những hành vi "nên" và tô màu, gạch bỏ những hành vi "không nên". Chơi xong cô hỏi trẻ "Vì sao con gạch bỏ hành vi này?", "Vì sao con cho đây là hành vi sai?". - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa. - Cho lớp đọc vè "Yêu hoa". - Trẻ trả lời. - Trẻ cùng xem. - Trẻ trả lời. - Trẻ xem. - Trẻ nhận xét. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ so sánh hai loại hoa. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ cùng chơi. - Trẻ lắng nghe. - Ba đội chơi thi đua. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ cùng thực hiện. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Lớp cùng đọc vè. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 15 tháng 02 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON. HOẠT ĐỘNG CHUNG: THỂ DỤC BẬT CHỤM CHÂN HÁI QỦA (Bật qua 5 vòng) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Biết bật liên tục vào 5 vòng và chạm đát nhẹ bằng hai chân. - Rèn phát triển cơ chân. - Giúp trẻ khéo léo, linh hoạt, nhanh nhẹn 2. Kỹ năng: - Rèn tính khéo léo, sức bền, bật liên tục. 3. Thái độ: - Tích cực hoạt động luyện tập. II. CHUẨN BỊ: - 10 vòng thể dục xếp thành hai hàng. - Sân bãi an toàn, sạch sẽ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Khởi động: 2. Trọng động: a. BTPTC: - Cô cho trẻ chạy theo các kiểu chân làm theo người dẫn đầu. - Động tác tay: Tay đưa ra trước, đưa lên cao. Cô hô 4 lần, 4 nhịp. - Động tác bụng: Hai tay chống hông, xoay người sang hai bên. Cô hô 4 lần, 4 nhịp. - Động tác chân: Đứng co từng chân, đổi chân. Cô hô 4 lần, 4 nhịp. - Trẻ thực hiện theo sự hướng dẫn của cô. - Trẻ tập theo nhịp hô của cô 4 lần 4 nhịp. b. V ĐCB: c. TCV Đ: 4. Kết thúc: - Động tác bật: Bật tiến về phía trước. Cô hô và tập cùng trẻ 4 lần, 4 nhịp. - Để giúp cho đôi chân các con khỏe, rắn chắc và nhanh nhẹn, con phải làm gì? - Cô tóm ý. - Hôm nay, cô dạy các con "Bật liên tục qua 5 vòng". - Cô thực hiện mẫu cho trẻ xem lần 1. - Lần 2: Cô mời 2 cháu thực hiện, kết hợp cô hướng dẫn cách thực hiện. - Chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuôi. - Thực hiện: Nhảy chụm hai chân liên tục vào 5 vòng. Chú ý không chạm vào vòng, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân. - Cô mời hai cháu khá lên thực hiện thử. - Cho lớp thực hiện. - Cứ hai trẻ ở hai hàng và thực hiện 1 lượt. - Những lần sau cho trẻ chơi thi đua theo tổ. Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, số lượng trẻ ở các đội bằng nhau. Khi chơi trẻ lần lượt thi đua bật vào 5 vòng theo nhịp hô 1, 2, 3, 4, 5. Chơi đến khi hết số người của đội mình. Đội nào hết người trước và bật đúng động tác, không chạm vòng đội đó thắng. * Trò chơi vận động: - Cô giới thiệu trò chơi "Thi xem tổ nào nhanh". Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát bài hát thuộc chủ đề. Khi cô đưa tay khoanh tròn trước ngực, các tổ xếp thành vòng tròn; Cô đưa tay ra ngang ba tổ xếp thành ba hàng ngang; Cô đưa tay lên cao ba tổ xếp thành ba hàng dọc. Tổ nào xếp sau, tổ đó chậm. Sau mỗi lần chơi cô tuyên dương tổ xếp nhanh. - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần. - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát. - Trẻ xung phong. - Ba đội chơi thi đua. - Trẻ lắng nghe. - Ba tổ chơi thi đua. - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 - 3 vòng. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 15 tháng 02 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON. HOẠT ĐỘNG CHUNG: TẠO HÌNH VẼ HOA QUẢ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Cho trẻ cầm bút, tưởng tượng vẽ những nét cong, nét thẳng, nét xiên tạo thành hoa quả theo ý thích. - Biết bố cục tranh và tô màu hợp lý. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng cầm bút vẽ, tô màu, bố cục tranh phù hợp. 3. Thái độ: - Tích cực tạo sản phẩm sáng tạo. - Có cảm hứng tạo sản phẩm. II. CHUẨN BỊ: - Lọ hoa và đĩa quả thật. - Tranh vẽ hoa quả. - Giấy A4, bút chì đen, bút chì màu cho mỗi trẻ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định: 2. Giới thiệu: 3. Vào bài: - Cho lớp đọc thơ "Hoa kết trái". - Bài thơ con vừa đọc nói gì? - Các con có yêu hoa quả không? - Yêu hoa quả con phải làm gì? - Lớp mình hôm nay có gì đẹp nào? - Con có nhận xét gì về lọ hoa này? - Còn đĩa quả gồm những quả gì? - Cô có tranh vẽ hoa quả của các anh - Trẻ đọc thơ cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. 4. Kết thúc: chị mẫu giáo nhở năm vừa qua, các con cùng xem nhé! - Đây là hoa gì? - Hoa mai có đặc điểm gì? - Hoa mai vẽ thế nào? - Còn đây là quả gì? Quả na có dạng gì? Quả na vẽ thế nào? - Con có nhận xét gì về hoa quả trong tranh? - Con thích vẽ hoa quả không? Con dự định vẽ hoa quả gì? - Con vẽ hoa quả đó như thế nào? Con tô màu gì? - Khi ngồi vẽ, con ngồi thế nào? - Khi vẽ con phải ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, không tì ngực vào bàn. - Mỗi con một ý tưởng rất hay, cô chúc các con thành công. - Cô mở nhạc nhẹ, tạo cảm hứng cho trẻ vẽ. - Cô bao quát lớp, động viên giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm hợp lý, có sáng tạo. - Vẽ xong cô báo hết giờ. - Cho trẻ tập thể dục chống mỏi "kéo cưa lừa xẻ". - Nhận xét sản phẩm. - Đây là toàn bộ sản phẩm lớp mình làm ra, các con lại đây xem cùng cô. - Cô khen chung cả lớp. - Cô gợi hỏi một số trẻ. - Con thích bài nào? Vì sao con thích bài đó? - Cô chọn nhận xét vài bài hoàn hảo nhất. - Con có yêu hoa quả không, yêu hoa quả con phải làm gì? - Ai cũng yêu hoa quả và luôn chăm sóc bảo vệ hoa quả: Trồng hoa, tưới nước, không giẫm lên hoa, không hái quả non . - Cho lớp hát bài "Hoa trong vườn". - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ thực hiện. - Trẻ tập thể dục chống mõi. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ hát cùng cô. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 4 ngày 16 tháng 02 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON. HOẠT ĐỘNG CHUNG: ÂM NHẠC MÀU HOA I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết hoa có ích cho con người (Trang trí vào ngày hội, ngày lễ, trang trí trong nhà, làm đẹp vườn nhà .) 2. Kỹ năng: - Trẻ biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. 3. Thái độ: - Trẻ yêu thích hoa, biết chăm sóc và bảo vệ hoa. II. CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ: Phách tre, trống lắc. - Cas- sét, băng nhạc. - Mô hình vườn hoa. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định: 2. Giới thiệu: - Cho lớp chơi "Gieo hạt". - Các con đã gieo hạt chưa? - Khi gieo hạt xuống đất được ít hôm thì điều gì sẽ xảy ra? - Hạt gieo xuống đất sẽ được nảy mầm thành cây rồi ra hoa quả. - Hoa giúp ích gì cho con người? - Hoa dùng để trang trí cho đẹp vào ngày hội, ngày lễ, trang trí nhà, lớp học .Cho nên hoa rất cần thiết cho con người. - Trẻ chơi cùng cô. - Trẻ trả lời. 3. Vào bài: a. Dạy hát: b. Dạy vận động: c. Nghe hát: d. Trò chơi: 4. Kết thúc: - Các con có yêu hoa không? Vì sao con yêu hoa? - Con có thuộc bài hát nào nói về màu sắc của hoa không? - Các con hãy lắng nghe cô xướng âm và đoán xem đó là bài hát gì? (Cô xướng âm một đoạn của bài "Màu hoa". - Bài hát này các con thuộc chưa nhỉ? - Cô mời các con hát với cô nào. - Cô hát với trẻ 2 lần. - Với bài hát này, con thích vận động kiếu gì? Cô sẽ cho các con hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. - Cô hát vỗ tay mẫu một lần. - Cô cho lớp vỗ 1 lần, nghỉ 3 lần. - Cô tập cho trẻ vỗ từng câu đến hết bài. - Cho lớp hát kết hợp vỗ cả bài 2 lần. - Các con thích sử dụng nhạc cụ gì để tạo ra âm thanh hay hơn? - Cho trẻ cầm dụng cụ, hát gõ với nhiều hình thức và thay đổi đội hình: Cả lớp, từng nhóm, cá nhân. - Hôm trước cô dạy các con múa bài này chưa? - Cô mời trẻ múa 1 lần. - Cô mới các con cùng xem vườn hoa, các con có nhận xét gì về vườn hoa. - Cô giới thiệu bài "Hoa trong vườn". - Cô hát lần 1. - Hoa trong vườn nhờ được chăm sóc và bảo vệ nên hoa luôn đẹp và có nhiều màu sắc đáng yêu. - Lần 2: Cô mở máy hát và múa cho trẻ xem. - Trò chơi: "Mèo con, cún con". Cách chơi: Cô nói: "Mèo con kêu?" các con đáp: "Meo .meo .meo", ứng với tiết tấu chậm. Cô nói: "Cún con kêu?", các con đáp "Gâu .gâu . gâu gâu .gâu". - Cô xướng âm "mi .mi .mi", trẻ đáp "meo .meo .meo". - Cô xướng âm "son .son .son .son .son", trẻ đáp "gâu .gâu .gâu .gâu .gâu". - Cô cho lớp hát vận động bài "Màu hoa". - Để cho hoa luôn tươi đẹp các con phải làm gì? - Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc bảo vệ, tưới nước, nhổ cỏ, không bẻ cành, hái hoa . - Cho lớp đọc thơ "Em tưới hoa" - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hát cùng cô. - Trẻ trả lời. - Trẻ hát vận động. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe và cùng chơi. - Trẻ trả lời. - Trẻ đọc thơ cùng cô. [...]... nhóm hoa quả có số lượng ít hơn 5 Khi chơi mỗi đội đi đường hẹp lên chọn hoa quả giống hoa quả của từng nhóm gắn đủ số lượng 5 Mỗi con chỉ được gắn 1 quả hoặc 1 hoa Trò chơi kết thúc, đội nào thêm được nhiều nhóm đủ số lượng 5 hơn, đội đó thắng - TC2: "Ai nhanh hơn" Cách chơi: Cô có những nhóm hoa quả có số lượng 5 như nhau ở trong rổ các con Khi chơi các con dùng bút gạch bỏ bớt những hoa quả không đẹp, ... bảo vệ hoa tươi 2 Kỹ năng: - Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện được điệu bộ, cử chỉ 3 Thái độ: - Tích cực luyện đọc - Tỏ thái độ yêu hoa, trái II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa từng khổ thơ - Ảnh nhỏ những loại hoa có trong bài thơ: Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu, hoa vừng, hoa đỗ, hoa mận - Ba bài thơ viết bằng chữ in thường còn thiếu từ tượng hình các loại hoa III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC 1 Ổn định: 2 Giới. .. nhóm hoa quả có số lượng ít hơn 5 (Ba nhóm hoa quả có số lượng ít hơn 5) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: CẤU TRÚC 1 Ổn định: 2 Giới thiệu: 3 Vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô cho trẻ hát bài "Quả gì?" - Các con thử đếm những quả có trong rổ là bao nhiêu - Các con hãy xếp những nhóm đồ chơi quả có trong rổ các con - Cô cho trẻ so sánh hai nhóm quả và nêu nhận xét theo gợi hỏi của cô - Các con so sánh xem, nhóm quả. .. Cho lớp hát bài "Màu hoa" - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi thi đua - Trẻ lắng nghe - Trẻ cùng thực hiện - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi thi đua - Trẻ trả lời - Trẻ hát cùng cô KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 6 ngày 18 tháng 02 năm 2011 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VỚI VĂN HỌC THƠ "HOA KẾT TRÁI" I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ hiếu nội dung bài thơ: Nhờ có hoa mới kết... đừng hái hoa tươi + Đàm thoại: Cô tổ chức cho trẻ đàm thoại với hình thức thi đua theo hệ thống câu hỏi: * Bài thơ kể tên bao nhiêu loại hoa kết trái? * Bé hãy kể tên, nêu đặc điểm màu sắc 6 loại hoa trong bài thơ * Tác giả trong bài thơ khuyên các bạn nhỏ điều gì? * Vì sao tác giã khuyên các bạn nhỏ như thế? * Các con có yêu hoa không ? Yêu hoa con phải làm gì ? + Giáo dục trẻ: Chăm sóc hoa, Bắt sâu,... thiệu: 3 Vào bài: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô cùng trẻ chơi " Gieo hạt" - Hạt gieo xuống đất ít hôm thì sẽ thế nào? - Hạt gieo xuống đất sẽ nãy mầm thành cây, cây lớn lên ra hoa kết trái - Thế các con có biết bài thơ nào nói về hoa kết trái không? - Cô có bài thơ "Hoa kết trái" một sáng tác của Thu Hà các con lắng nghe DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Cô đọc bài thơ... những nhóm bông hoa quả, số lượng hoa không bằng nhau, có những nhóm có số lượng ít hơn 5 hoặc nhiều hơn 5 Khi chơi các con giúp cô bật qua các vòng lên trên gắn thêm vào hoặc gỡ bớt ra để các nhóm quả, hoa ba đội đều có số lượng đủ 5 Chú ý mỗi con chỉ được thực hiện một nhóm, chơi xong vè cuối hàng, bạn khác lên chơi - Trước khi ăn quả con phải làm gì? - Cô tóm ý Khi ăn quả con phải rửa quả, rửa tay... YÊU HOA ĐẸP - QUẢ NGON HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN SO SÁNH, THÊM BỚT TẠO SỰ BẮNG NHAU TRONG PHẠM VI 5 I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5 - Giáo dục trẻ trước khi ăn quả phải rửa tay, rửa quả, ăn xong phải bỏ rác vào thùng rác 2 Kỹ năng: - So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau 3 Thái độ: - Tích cực hoạt động luyện tập II CHUẨN BỊ: - Nhóm hoa quả. .. sánh xem, nhóm quả cam và nhóm quả xoài nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn bao nhiêu? DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ so sánh - Trẻ trả lời 4 Kết thúc: - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn bao nhiêu? - Để hai nhóm bằng nhau con phải thêm vào mấy quả cam? - Bây giờ hai nhóm quả đã bằng nhau chưa? Đều bằng mấy? - Cô cho trẻ bớt dần quả vào rổ * Trò chơi luyện tập:... lần lượt từng câu thơ, lần lượt từng thành viên trong đội bật qua 2 vòng thể dục lên chọn loại hoa có tên trong câu thơ vừa đọc gắn lên chỗ còn thiếu từ trong bài thơ Đến khi trò chơi kết thúc, đội trưởng kiểm tra đúng sai đếm kết quả, đội nào nhiều hình ảnh đúng hơn đội đó thắng - Cho lớp đọc lại bài thơ: "Hoa kết trái" 4 Kết thúc: - Ba tổ thi đua trả lời câu hỏi - Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của cô - . Đây là hoa gì? - Hoa mai có đặc điểm gì? - Hoa mai vẽ thế nào? - Còn đây là quả gì? Quả na có dạng gì? Quả na vẽ thế nào? - Con có nhận xét gì về hoa quả. yêu hoa, trái. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa từng khổ thơ. - Ảnh nhỏ những loại hoa có trong bài thơ: Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu, hoa vừng, hoa đỗ, hoa