Thê giơi thưc vât: Hoa

* Trò chơi: 2 Thi dán hoa vào thiệp - Luật chơi cách chơi : để chơi trò chơi này lớp chúng ta sẽ chia làm 3 đội cô lần lược từng bạn trong đội sẽ lên dán những bông hoa lên tấm thiệp cô

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Thứ 2 ngày 28 tháng2 năm 2011

HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

ĐỀ TÀI: HOA MAI – HOA CÚC

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ “Hoa kết trái” -Nhận biết tốt một số loại hoa qua các trò chơi

-Tôn trọng yêu quí người trồng hoa

II.Chuẩn bị :

*Không gian tổ chức: Trong lớp

*Đồ dùng phương tiện :

- Tranh thơ

- Tranh thơ chữ to “ hoa kết trái ”

- Đĩa nhạc, máy catset

- Sân khấu rối

III TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1 Hoạt động học:

* Mở đầu họat động: *

Cô cùng trẻ hát bài: “Màu hoa” cho trẻ làm động tác minh họa trồng hoa.

- Vừa rồi cô cùng lớp mình đi trồng hoa, trồng hoa để làm gì?

- Có môt bài thơ rất hay nói về màu sắc của các loài hoa g Vậy chúng ta cùng đọc xem trong bài thơ có những điều gì thú vị nữa nhé

* Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

* Giảng nội dung: Bài thơ hoa kết trái nói về màu sắc của các loài hoa ,mỗi loài hoa đều có một màu sác khác nhau Những bông hoa xinh đó

đó sẽ kết thành trái cung cấp nhiều loại trái cây rau quả cho chúng ta ăn hang ngày ? Vì vậy các con phải biết yêu quí, chăm sóc, không được hái hoa bẻ cành nhé!

* Hoạt động 2: trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc diễn cảm

- Cho trẻ đọc thơ theo tranh

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc thơ chữ viết to

- Cho thi đua cá nhân trẻ đọc

* Hoạt động 3: Đàm thoại nội dung bài thơ

- Vừa rồi lớp đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ tác giả đã miêu tả màu sác của các loài hoa như thế nào?

- Tác giả đã ví hoa lựu giống cái gì ?

- Hoa sẽ kết thành gì ?

- Để cho hoa kết trái các con phải làm gì ?

- Các con chăm sóc hoa như thế nào ?

Trang 2

- Cho trẻ đặt tên bài thơ.

* Hoạt động 4: Trò chơi:

* Trò chơi: 1 Thi cắm hoa

- Luật chơi cách chơi : để chơi trò chơi này lớp chúng ta sẽ chia làm 3 đội cô sẽ phát cho mỗi đội 1 lọ cắm hoa và một số cành hoa khác, nhiệm

vụ của mỗi đội là trong vòng 30 giây phải cắm hoa vào lọ thành một lọ hoa thật đẹp Đội nào cám nhanh cắm đẹp đội đó sẽ chiến thắng

* Trò chơi: 2 Thi dán hoa vào thiệp

- Luật chơi cách chơi : để chơi trò chơi này lớp chúng ta sẽ chia làm 3 đội cô

lần lược từng bạn trong đội sẽ lên dán những bông hoa lên tấm thiệp cô

để sẳn trong vòng 30 giây Đội nào dán được nhiều bông hoa đội đó sẽ chiến thắng

- Kết thúc hoạt động : nhận xét tuyên dương

* Kết thúc hoạt động.

- Hát: “ màu hoa”

Trang 3

Thứ 3 ngày 1 tháng 3 năm 2011

HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Hoạt động1 :

- Trẻ nắm được kỷ thuật Trèo lên xuống nghế

- Trẻ biết bước từng chân lên nghế và bước từng chân xuống nghế

- Qua trò chơi trẻ có ý thức thi đua, có tinh thần tập thể trong khi chơi

- Trẻ hào hứng, sôi nổi, thích tham gia tập thể dục

* Không gian tổ chức : Trong lớp

* Đồ dùng phương tiện :

- Máy catset, băng, nhạc 1 số bài hát tích hợp

- Hai nghế thể dục

*Mở đầu họat động:

- Cô và trẻ cùng hát vận động bài “màu hoa” trò chuyện về nội dung bài hát Để trồng được nhiều cánh hoa đẹp chúng ta phải thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh đi trồng hoa nha các con

* Hoạt động trọng tâm:

a) Hoạt động 1: Khởi động:

Cho trẻ đi chạy các kiểu chân (bàn chân, mũi chân, gót chân,chạy nhanh, chạy châm…)

b) Hoạt động 2: Trọng động:

Bài tập phát triển chung

Tay vai 2: Tay đưa ra trước lên cao

Bụng lườn 3: Đứng quay người sang 2 bên

Chân 2: Ngồi khuỵu gối

Trang 4

Bật 2: Bật tách khép chân

* Vận động cơ bản: ‘Trèo lên xuống nghế”

- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện, quan sát cô làm mẫu

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác "để trèo lên xuống nghế đúng kỹ thuật đầu tiên một tay vịn vào thành nghế sau đó bước từng chân lên nghế tiếp theo bước từng chân xuống nghế và về đứng ở cuối hàng

* Trẻ thực hiện:

- Cô gọi trẻ khá lên thục hiện trước

- Lần lượt cho từng trẻ thực hiện, chú ý tăng số lần thực hiện cho những trẻ làm chưa tốt Cô theo dõi khuyến khích động viên trẻ thực hiện tốt Nhắc nhở trẻ bước lên xuống nghế cẩn thận không làm ngã nghế

- Lớp chia làm hai đội thi đua nhau thực hiện Đồng thời cô sửa sai cho tưng cháu

c) Hoạt động 3: Trò chơi: mèo đuổi chuột

*Kết thúc hoạt động : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở nhẹ nhàng đội hình 1

vòng tròn

Trang 5

HOẠT ĐỘNG: LQCV

ĐỀ TÀI: BÉ HỌC CHỮ L

Trẻ nhận biết, phân biệt được chữ L

- tìm được chữ L trong các từ, tiếng có chứa chữ cái L

- Phát âm đứng chính xác chữ L

- Tô viết đựoc chữ L qua trò chơi

- Tham gia học chữ tích cực

- Các bài hát “vườn cây của bố ”

- Tranh ảnh về hoa quả

- Thẻ chữ cái l,m

- Thẻ chữ ghép thành từ “chiếc là hoa mai , Lá mít …

*Mở đầu hoạt động : Hát bài “hạt lúa vàng ” Trò chuyện với trẻ về nội

dung bài hát

*Hoạt động trong tâm :

+Học chữ L

- Cô có tranh vẽ gi đây?(củ lạc)

- Thế củ lạc thuộc loại rau ăn lá hay rau ăn củ ?

- Cho cả lớp đọc từ “củ lạc” dưới tranh

- Cô có nhiều thẻ chữ các con xem cô ghép chữ có giống từ trong tranh không nhé?(trẻ xem cô ghép)

- từ “củ lạc ”có mấy tiếng? Có mấy chữ cái?

- Cháu nào lên lấy chữ cái chưa học ?

- Cô giới thiệu hôm nay cô cháu mình cùng làm quen chữ l

- Cô phát âm l Trẻ phát âm l, tổ nhóm phát âm “l

- Cô phân tích chữ l gồm nét là một nét thẳng

- Giới thiêu các kiểu chữ l (in thường, viết thường, in hoa, viết hoa)

c ) Hoạt động 3: Luyện âm

Linh lang linh lang

Lấm lem lấm luốt

d ) Hoạt động 4: Trò chơi

* Trò chơi 1: Tìm chữ

- Tìm chữ cái ltrong các từ “qủa lê, cái lược , lam việc ”

* Trò chơi 2: Mèo đuổi chuột

- Mèo đuổi chuột, chuột chạy vào hang có chữ cái N

* Trò chơi 3: tìm chữ cái trong đoạn thơ

*Kết thúc hoạt động : Hôm nay các con học chữ cái gì? Về nhà các con

nhớ luyện đọc và viết cho ba mẹ mình xem nhé

Trang 6

HOẠT ĐỘNG: TOÁN

ĐỀ TÀI: BÉ HỌC SỐ 10

…- Trẻ biết các nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10 và dãy số tự nhiên trong phạm vi 10

- Phân biệt và nhận biết số 10, nhận biết phân biệt số 10 qua các trò chơi

- Trẻ tập trung chú ý tham gia hoạt động, đưa tay phát biểu bài Biết phân nhóm các loại quả

- Tranh các loại quả có số lượng 10

- Thẻ số, đồ dùng cô và trẻ có số lượng 10

- Mỗi cháu 1 rổ đựng 2 nhóm hoa cúc- hoa mai (quả cam, mận)

- Tranh các loại quả để tô màu

*Mở đầu họat động: Cô cùng trẻ hát bài “quả gì” Trò chuyện về nội

dung bài hát

*Hoạt động trọng tâm :

a)Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 9

- Chơi trò chơi “tìm đúng số nhà ” Trẻ phải về đúng nhà sao cho chấm tròn trên cửa và chấm tròn trên thẻ của trẻ gộp lại là 9

b) Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 10 Đếm đến 10 Nhận biết số 10

- Nhận biết chữ số 10

- Trẻ đọc thơ “hoa kết trái”

- Bây giờ các con xem bao nhiêu bông hoa nhé! - Có 10 bông hoa và kết được 9 trái

Số bông hoa x x x x x x x x x x 10

Số cá x x x x x x x x x 9

- Cho cháu lên xếp tương ứng và đếm có bằng nhau không? Nhóm Nào nhiều hơn? nhóm nào ít hơn, ít hơn bao nhiêu?

- Cho trẻ đếm số lượng Muốn bằng nhau thì phải làm sao?

- Trẻ đếm lại và nói có 10 bông hoa và 10 quả

+ các con có thích ăn trái cây không ?

+ Trái cây cho chúng ta giá trị dinh dưỡng gì?

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem nhóm hoa, nhóm quả nào có số lượng 10

- Trẻ xếp hoa quả và chữ số tương ứng

c, Chia nhóm 10 thành 2 nhóm:

Trang 7

- Cô cho trẻ chia 10 bống hoa vào 2 binh theo ý của trẻ ( nhiều cách)

c) Hoạt động 3: Luyện tập đến 10

- Trẻ nghe cô gõ nhịp cho trẻ đếm và nói số tương ứng

- Đếm và khoanh tròn những nhóm hoa , quả có số lượng là 10

*Kết thúc hoạt động:

- Cũng cố : C/c vừa học số mấy? Số 10 có cấu tạo như thế nào? Về nhà

các con nhớ đếm cho ông bà, ba mẹ mình nghe nhé!

Trang 8

HOẠT ĐỘNG: VĂ HỌC

ĐỀ TÀI: HOA KẾT TRÁI

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc thơ , hiểu nội dung bài thơ “Hoa kết trái” -Nhận biết tốt một số loại hoa qua các trò chơi

-Tôn trọng yêu quí người trồng hoa

- Tranh thơ

- Tranh thơ chữ to “ hoa kết trái ”

- Đĩa nhạc, máy catset

- Sân khấu rối

* Mở đầu họat động : *

Cô cùng trẻ hát bài: “Màu hoa” cho trẻ làm động tác minh họa trồng hoa.

- Vừa rồi cô cùng lớp mình đi trồng hoa, trồng hoa để làm gì?

- Có môt bài thơ rất hay nói về màu sắc của các loài hoa g Vậy chúng ta cùng đọc xem trong bài thơ có những điều gì thú vị nữa nhé

* Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

* Giảng nội dung: Bài thơ hoa kết trái nói về màu sắc của các loài hoa ,mỗi loài hoa đều có một màu sác khác nhau Những bông hoa xinh đó

đó sẽ kết thành trái cung cấp nhiều loại trái cây rau quả cho chúng ta ăn hang ngày ? Vì vậy các con phải biết yêu quí, chăm sóc, không được hái hoa bẻ cành nhé!

* Hoạt động 2: trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc diễn cảm

- Cho trẻ đọc thơ theo tranh

- Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc thơ chữ viết to

- Cho thi đua cá nhân trẻ đọc

* Hoạt động 3: Đàm thoại nội dung bài thơ

- Vừa rồi lớp đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ tác giả đã miêu tả màu sác của các loài hoa như thế nào?

- Tác giả đã ví hoa lựu giống cái gì ?

- Hoa sẽ kết thành gì ?

- Để cho hoa kết trái các con phải làm gì ?

- Các con chăm sóc hoa như thế nào ?

- Cho trẻ đặt tên bài thơ

Trang 9

* Hoạt động 4: Trò chơi:

* Trò chơi: 1 Thi cắm hoa

- Luật chơi cách chơi : để chơi trò chơi này lớp chúng ta sẽ chia làm 3 đội cô sẽ phát cho mỗi đội 1 lọ cắm hoa và một số cành hoa khác, nhiệm

vụ của mỗi đội là trong vòng 30 giây phải cắm hoa vào lọ thành một lọ hoa thật đẹp Đội nào cám nhanh cắm đẹp đội đó sẽ chiến thắng

* Trò chơi: 2 Thi dán hoa vào thiệp

- Luật chơi cách chơi : để chơi trò chơi này lớp chúng ta sẽ chia làm 3 đội cô

lần lược từng bạn trong đội sẽ lên dán những bông hoa lên tấm thiệp cô

để sẳn trong vòng 30 giây Đội nào dán được nhiều bông hoa đội đó sẽ chiến thắng

- nhận xét tuyên dương

* Kết thúc hoạt động.

- Hát: “ màu hoa”

Trang 10

HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

ĐỀ TÀI: BÉ XÉ DÁN HOA TẶNG CÔ

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng để xé dán cac loài hoa

- Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh hợp lý, cân đối, chọn màu đêp hợp lý

- Rèn luyện ở trẻ các cơ ngón tay, kỹ năng vẽ

- Trẻ yêu thích và thể hiện tình cảm của mình khi thực hiện sản phẩm .II.Chuẩn bị :

* Không gian tổ chức : Trong lớp

- Máy catset, băng, nhạc 1 số bài hát tích hợp

- Tranh xé dán các loài hoa

- Vở tạo hình, bút chì, bút màu

II TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

*Mở đầu hoạt động :

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ : “ hoa kết trái ?”.

*Hoạt động trọng tâm :

Hoạt động 1: Giới thiệu :

Trong bài thơ nhắc đến những loài hoa nào?

- Cô cho trẻ biết mỗi loài hoa đều khoác lên mình một chiếc áo mào sắc khác nhau rất là xinh đẹp và rực rỡ , hoa mang lại cho chúng ta rất nhiều lợi ích ( hoa cho quà, làm đẹp khu vườn, cho mùi hương thơm …

- Cô treo tranh xé dán các loài hoa cho trẻ quan sát và đàm thoại

- Trong tranh xé dán những loại hoa nào? Về hình dáng của hoa, màu sắc của các loại hoa Cách cách xé dán như thề nào?

- Cô cho trẻ nói về các loại hoa mà trẻ sẽ xé dán

Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:

- Trẻ nêu ý định của mình muốn thực hiện

- Cháu thích xé dán hoa gì ? (khi trẻ trả lời cô có thể gợi ý thêm về cách

xé dán và bố cục trên tờ giấy…)

- Cô đi quan sát từng bàn, gợi ý và hướng dẫn trẻ xé dán được vườn hoa với nhiều loại hoa khác nhau

- Trẻ thực hiện xong mang vở lên trưng bày cho cả lớp nhận xét, chọn bức tranh đẹp nhất

*Kết thúc hoạt động : Hát vỗ tay theo nhịp “màu hoa”

Trang 11

HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI: MÀU HOA

- Trẻ hát đúng nhạc kết hợp gõ theo nhịp bài hát “ Màu hoa” nhịp nhàng

- Thích nghe cô hát.Qua bài hát trẻ biết bảo vệ chăm sóc hoa và biết lợi ích của các loài hoa

- Trẻ biết tham gia trò chơi và hứng thú khi tham gia trò chơi

* Không gian tổ chức :trong lớp

- băng đĩa nhạc ,xắc xô

- Tranh ảnh về các loài hoa

- Các bài hát “màu hoa, lý cây bông… ”

II TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

*Mở đầu họat động:

Cô cùng trẻ chơi trò chơi : “chồng nụ chồng hoa”

* Hoạt động trọng tâm:

- Cho trẻ quan sát một số loài hoa(hoa cú hoa hồng hoa lu ly…)

- Hoa hồng có màu gì ?

C/c biết không mỗi loài hao đều được khoác lên mình một chiếc áo có nhiều màu sắc khác nhau , có hương thơm quyến rũ nữa c/c nói gì với hoa nào

a Hoạt động 1 : Hát và gõ đệm theo nhịp bài hát “ màu hoa”

- Cô hát một đoạn trong bài hát “ màu hoa” và đố trẻ ? Cô vừa hat một đoạn nhạc trong bài hát gì nhỉ?

- Đúng rồi! Bài hát “ màu hoa” bây giờ các con có muốn cùng cô thể hiện bài hát này không nào? (trẻ cùng cô thể hiện bài hát)

- Cô chú ý sử lỗi sai cho những trẻ hát sai nhạc hoặc sai lời

- Để cho bài hát vui hơn, sôi nổi hơn, cô sẽ ra hiệu cho từng tổ hát từng đoạn của bái hát này nhé: Khi cô đánh nhịp 1 tay về phía tổ nào thì tổ đó hát, và khi cô đánh nhịp bằng cả hai tay thì cả lớp hát nhé!

- Các con có thể hát âm “la” theo giai điệu của bài hát này đấy, các con chú ý lắng nghe cô hát thử nhé!

- Cô hát bài “ màu hoa bằng âm la” sau đó cô mời 4 bạn lên hát bằng âm

la theo giai điệu của bài hất này

- Bây giờ cô cháu mình vừa hát vừa vỗ tay đệm theo nhịp bài hát này nhé!

- Cô làm mẫu vỗ tay theo nhịp

- Cô sửa cho những trẻ vỗ tay không đúng và mời trẻ lên biểu diễn vỗ tay theo nhịp bài hát“ em yêu cây xanh”

Trang 12

b Hoạt động 2 : Nghe hát bài “Lý cây bông.”

* Hát lần 1:

- Đàm thoại về nôi dung bài hát

* Hát lần 2: Kết hợp với múa minh hoạ

c Hoạt động 3 : trò chơi “Tai ai tinh”

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi

*Kết thúc hoạt động :

- Trẻ hát bài “ màu hoa”

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	121 KB