Cây lớn lên như thế nào Thực vật tuần 2

Hoạt động vui chơi - Góc khoa học: Tỡm hiểu về ý nghĩa của cõy xanh và phõn loại từng nhúm cõy: cõy lương thưc, cõy ăn quả, cõy lấy gụ,cõy cảnh.. Chuẩn bị: bài tập nối cõy, tranh ảnh cõy

III Kế hoạch hoạt động tuần II Chủ đề: Cõy lớn lờn như thế nào

Tuần I: Từ ngày 28/2 đến 5/3/2011 Giỏo viờn thực hiện: Vũ Phương Thảo

Thể dục sỏng

- Chuẩn bị mỗi trẻ 2 quả bụng

- Tiến hành:+ Khởi động: Đi, chạy nhanh – chậm theo bài hỏt Đàn gà con ->Về 4 hàng ngang + Trọng động: BTPTC:Động tỏc 1: Gà gỏy, Động tỏc 2: Hai tay đưa ra trước lờn cao, Động tỏc 3: nghiờng người sang 2 bờn, Động tỏc 4: Bật chụm tỏch chõn

+ Hồi tĩnh: Mỳa Chim mẹ - chim con

Trũ chuyện - Cụ cựng trẻ trũ chuyện về cõy xanh và mụi trường sống: đất, nước,khụng khớ,…

- Trũ chuyện với trẻ về đặc điểm, quỏ trỡnh phỏt triển của cõy xanh: hạt, nảy mầm, cõy con, cõy trưởng thành, hoa, quả…

- Trũ chuyện về lợi ớch mà cõy xanh đem lại

- Trũ chuyện về cỏch chăm súc cõy xanh với cả lớp

Hoạt động học

Khỏm phỏ MTXQ Thực vật cú ở khắp nơi.

Tạo hỡnh

X ộ d ỏn v ư ờn c õy

ăn qu ả (Đ ề t ài)

LQVT

Đo m ột đ ối t ư ợng bằng c ỏc đơn vị đo

kh ỏc nhau

Văn học

Th ơ: Cõy dừa ( Trẻ chưa biết) Giỏo dục thể chất

- B ài tập tổng hợp:

Bật qua 3-4 vũng Lăn búng 4m Chạy nhanh 10m

Âm nhạc NDC: DH: Lỏ xanh NDKH:

+ Nghe: Vườn cõy của ba + TC: G ừ đ ỳng tiết

tấu LQCC

L àm quen p –q.

Hoạt động vui chơi

- Góc khoa học: Tỡm hiểu về ý nghĩa của cõy xanh và phõn loại từng nhúm cõy: cõy lương thưc, cõy ăn quả, cõy lấy gụ,cõy cảnh.

Cụ cho trẻ nối, vẽ thờm cõy của từng nhúm cũn thiếu

Chuẩn bị: bài tập nối cõy, tranh ảnh cõy của từng nhúm, bỳt sỏp màu, giấy vẽ

Kỹ năng: Trẻ biết phõn loại cỏc loại cõy: cõy lấy gỗ, cõy lương thực, cõy ăn quả, cõy cảnh

- Góc văn học: Xem sỏch, truyện tranh, về cỏc loại cõy Làm sỏch về cỏc loại cõy

Chuẩn bị: tranh truyện, bỏo, sỏch kộo, hồ dỏn

- Góc tạo hình: Vẽ, xộ dỏn cỏc loại cõy In màu và tụ tranh bằng màu nước.

Chuẩn bị: giấy vẽ, bỳt sỏp màu, màu nước, giấy màu, hồ dỏn, kộo

Kỹ năng: Trẻ biết vẽ, xộ dỏn cõy, cỏc loại rau, biết vẽ thờm một số chi tiết cho bài vẽ

- Góc đóng vai: Gia đỡnh, bỏn hang, cụ lao cụng chăm súc cõy xanh….

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xõy cụng viờn bỏch thảo.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, gieo hạt từ hạt, bông và vỏ trứng.

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát vườn hoa

- Trò chơi: gieo hạt nảy mầm

- Chơi tự chọn

Trẻ cùng cô nhặt lá vàng và tưới nước cho vườn rau của lớp

- Trò chơi: Chồng nụ chồng hoa

- Chơi tự chọn

- Hoạt động phòng máy

- Chơi tự chọn - Trẻ cùng cô gieohạt vào cốc

- Chơi tự chọn

- Quan sát :Cây cà chua

- Trò chơi: Tôi là một cái cây

- Chơi tự chọn

Hoạt động chiều

Vận động nhẹ theo bài: Em yêu cây xanh, lá xanh, hoa thơm bướm lượn

- Đọc sách phòng thư viện

- Chơi tự chọn

- Rèn nếp chăm sóc cây

- Chơi tự chọn

- Làm bài tập: TCHT bài 1

-Chơi tự chọn

- Bù bài vẽ trang trí hoa, lá

- Chơi tự do

- Biểu diễn văn nghệ

- NGBN Chơi tự chọn

Những thói quen

vệ sinh, DD, sức

khỏe

- Sau khi đi vệ sinh: - Rửa tay sạch sẽ bằng xà phòng

- Xếp dép ngay ngắn gọn gàng

- Biết tự cởi áo mặc áo khi thời tiết thay đổi, gấp quần áo và cất gọn gàng

- Rèn trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh và chăm sóc cây xanh

IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY.

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Tên hoạt

Khám phá

MTXQ.

Thực vạt có ở

khắp nơi

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phân loại các loại thực vật theo đúng ý nghĩa của từng nhóm: cây lương thực, cây lấy gỗ, cây cảnh, cây ăn quả

- Trẻ biết đặc điểm,tên gọi

và quá trình lớn lên của cây xanh, biết được những lơị ích mà cây xanh đem lại

2 Kĩ năng:

- Trẻ có kỹ năng trả lời câu hỏi của cô đầy đủ

- Trẻ có kỹ năng sắp xếp, nối các loại cây theo yêu cầu của cô

3 Thái độ:

- Trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh

- Video hình ảnh về sự lớn lên của cây xanh

- 8-10 tranh thực vật của

4 nhóm cây lương thực, cây cảnh, cây ăn quả, cây lấy gỗ

- Đàn nhạc

có ghi các bài hát trong chủ điểm:

em yêu cây xanh, lá xanh, hoa thơm bướm lượn

- Bài tập góc, bút sáp màu, bàn, ghế

- Lô tô các loại cây, bảng

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: Lá xanh

2.Nội dung:

Hoạt động 1: Tìm hiểu cây xanh: Thực vật có ở khắp nơi.

- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số cây xanh mà trẻ biết

Cô chia trẻ về bốn nhóm Mỗi nhóm cùng nhau thảo luận về một

số cây trong tranh:

Cây lấy gỗ, cây lương thực, cây ăn quả, cây cảnh

Cô cho từng nhóm lên giới thiệu về tranh của nhóm mình

Cô cho 3 nhóm còn lại hỏi thêm về tranh của nhóm đó

Cô khái quát chung về tranh của từng nhóm:

Cây lấy gỗ: là cây mà mọi người lấy thân của cây để làm nhà, làm bàn, ghế, giường tủ

Cây lương thực: là cây cung cấp lương thực cho con người như ngô, khoai, sắn

Cây ăn quả là cây đem lại các loại quả cho cuộc sống con người

Cây cảnh là cây làm cảnh, làm đẹp thêm cho cuộc sống của con người

-> Tuy mỗi cây đều có đặc điểm, tên gọi khác nhau nhưng đều là các loại thực vật có ở khắp nơi quanh cuộc sống chúng ta Chúng đều có ích nuôi sống và làm đẹp cho cuộc sống mọi người

Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự lớn lên và ý nghĩa mà cây đem lại cho con người.

Cô cho trẻ xem một đoạn video về sự lớn lên cùa cây

Cô và trẻ cùng trò chuyện về quá trình lớn lên của cây

* Cô cho trẻ xem powerpoint về ý nghĩa mà từng nhóm cây đem lại cho mọi người

-> Cô khái quát chung

* Hoạt động 3: Mở rộng

Cô cho trẻ kể về một số cây xung quanh trẻ, và ý nghĩa của các cây đó

 Hoạt động 4:

Trò chơi 1: Kể đủ 3 thứ

Cô cho trẻ kể đủ 3 loại cây theo đúng yêu cầu của cô

Kể 3 loại cây ăn quả, kể 3 loại cây lấy gỗ, kể 3 loại cây lương thực kể 3 loại cây cảnh

Cô và cả lớp cùng nhận xét

Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh

- Chia lớp thành 2 đội Nhiệm vụ của mỗi đội là chọn các cây theo đúng nhóm cây: cây lương thực, cây lấy gỗ, cây cảnh, cây

ăn quả Thời gian cho mỗi lượt chơi là một bản nhạc Đội nào gắn nhanh và đúng đội đó dành chiến thắng

3 Kết thúc: Cô cho trẻ về từng nhóm làm bài tập nối cây về

đúng nhóm Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Tên hoạt

động

Mục đích yêu cầu

Toán

Đo m ột đ ối

t ư ợng b ằng

c ác đ ơn v ị

đo kh ác

1 Kiến thúc:

- Trẻ biết cách đo

các đối tượng khác nhau bằng 1 đơn vị đo

- Đàn ghi sẵn các bài hát trong chủ điểm

- Mỗi trẻ 1 băng giấy đỏ

1 Ổn định tổ chức: Cô cho trẻ xem hình ảnh con sâu đo.

Hỏi trẻ tại sao lại goi là con sâu đo?

Các con có muốn đo giống con sâu không?

Hôm nay cô sẽ dậy các con đo các đối tượng khác nhau bằng 1 thước đo nhé

2 Nội dung:

nhau 2 Kĩ năng:

- Trẻ cú kỹ năng

đo thành thạo, biết chọn thước

đo, biết đếm kết quả đo

3 Thỏi độ:

Trẻ hứng thỳ học tập, hào hứng đo cỏc

làm thước đo

Phấn đủ cho trẻ dựng

- Đồ dựng của cụ: tương tự trẻ

- Trẻ ngồi

bàn

a Hoạt động 1: Cụ đo mẫu:

Cụ giới thiệu thước đo Cụ cú 1 băng giấy xanh và băng giấy mầu đỏ

Muốn biết băng giấy xanh dài bằng bao nhiờu lần băng giấy mầu đỏ cụ sẽ

đo Đầu tiờn cụ dặt sỏt mộp băng giấy đỏ sao cho trựng khớt băng giấy mầu xanh, tay phải cụ cầm phấn vạch 1 vạch, sau đú cụ lại đặt băng giấy

đỏ 1 đầu trựng khớt vạch phấn vạch tiếp 1 vạch nữa Cứ như thế cho đến hết băng giấy Muốn biết băng giấy xanh dài bằng bao nhiờu lần băng giấy mầu đỏ Cụ đếm khoảng cỏch giữa cỏc đoạn vạch phấn Sau đú tỡm thẻ số tương ứng đặt vào

Như vậy băng giấy xanh của cụ dài bằng bao nhiờu lần băng giấy mầu đỏ?

Cụ cho trẻ nhắc lại kết quả b.Cho trẻ thực hiện đo.

Sau đú cụ cho trẻ đo trờn bàn của trẻ Cụ cho trẻ nhắc lại cỏch đo Cho trẻ

đo, nhắc trẻ đặt khớt đầu thước đo để kết quả đo được chớnh xỏc Sau khi

đo xong cụ cho trẻ đặt thẻ số và núi kết quả của mỡnh

Cụ đi kiểm tra kết quả của trẻ Cụ bao quỏt và giỳp đỡ trẻ kịp thời

c Hoạt động 3: Luyện tập:

Cụ cho trẻ chon thước đo bất kỳ, và đo xung quanh lớp những đồ dựng

mà trẻ thớch Sau đú đo, Cụ đi từng nhúm kiểm tra kết quả của trẻ

3 Kết thúc:

Cụ nhận xột giờ học và động viờn trẻ

Thứ tư ngày 2 thỏng 3 năm 2011

Tờn hoạt

động

Mục đớch yờu cầu

Tạo hỡnh

X ộ d ỏn

vườn cõy

1.Kiến thức:

- Trẻ hiểu đợc lợi ích của vờn cây ăn quả, biết vườn cõy

ăn quả cú rất nhiều

- Tranh gợi ý của cô ( 3- 4 tranh)

- Hỡnh ảnh vườn cõy ăn

1 ổn định vào bài:

Cô và trẻ xem hỡnh ảnh trờn mỏy và trũ chuyện:

- Cỏc con vừa xem những hỡnh ảnh gỡ? Trong vờn cây ăn quả đó có những loại cây gì?

=> Giới thiệu bài

ăn quả

( Đề tài) loại cõy ăn quả khỏc nhau

- Tập cho trẻ biết ghi ngày tháng vào

vở bằng bút chì

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết sắp xếp

bố cục tranh hợp lý:

cõy ở gần thỡ to, cõy ở xa thỡ nhỏ

- Trẻ biết vận dụng

óc quan sát và trí t-ởng tợng để xé đợc vờn cây ăn quả với nhiều loại cây khác nhau

3 Thái độ:

Thông qua giờ học giáo dục trẻ biết tôn trọng sản phẩm của mình và của các bạn

- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng

quả trờn mỏy

vi tớnh

- Vở của trẻ

- Bút sáp màu

- Đĩa nhạc không lời

- Máy vi tính

- Giấy mầu

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại theo tranh gợi ý:

Cô lần lợt đa ra từng tranh cho trẻ quan sát và đàm thoại theo theo các câu hỏi gợi ý sau:

- Bức tranh này có những gì?

- Vờn cây ăn quả thờng có mấy loại cây trở lên?

- Cây ăn quả trong tranh có tên goi là gì? Cây đó có đặc diểm gì?

- Trong bức tranh này chỉ có 1 hay nhiều lọai cây ăn quả

- Ai có nhận xét gì về vị trí và độ lớn của các cây trong bức tranh

- Để xé đợc vờn cây ăn quả các con xộ những gì? xộ như thế nào?

=> Cô hỏi ý tởng và gợi mở thêm cho trẻ ( 3 – 4 trẻ )

- Con thích xé vờn cây có những cây gì?

- Con xé nh thế nào?

- Khi xé con cần sử dụng những nguyên vật liệu gì?

Cụ cú thể làm mẫu 1 vài chi tiết khú

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Hớng dẫn trẻ vẽ ngày tháng vào vở bằng bút chì

- Với trẻ khá: Cô khuyến khích trẻ thể hiện sự sáng tạo

- Với trẻ yếu: Cô giúp trẻ phối hợp các chi tiết để tạo ra sản phẩm

Nhắc trẻ xếp những hỡnh đó xộ được ra giấy sắp sếp bố cục rồi mới dỏn vào vở Lau tay sau khi bụi hồ

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm:

Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn:

- Cháu thích bài vẽ nào? Vì sao?

- Cô nhận xét chung

3 Củng cố: Cả lớp hát bài “ Em yờu cõy xanh” và thu dọn đồ dùng

cùng cô

Thứ năm ngày 3 thỏng 3 năm 2011

Tờn hoạt

Văn h ọc:

Th ơ: C õy

d ừa

( Trẻ

chưa biết)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên

tác giả Trẻ hiểu nội dung

bài thơ

- Trẻ cảm nhận đợc vẻ

đẹp của cây dừa

2 Kĩ năng:

- Trẻ mạnh dạn tự tin, trả

lời đủ câu, mạch lạc, rõ

ràng

- Rèn kĩ năng đọc thuộc

diễn cảm thơ và kĩ năng

- Tranh minh họa cho bài thơ: “ Cây dừa”

- Hỡnh ảnh cõy dừa trờn mỏy

vi tớnh

- Đàn ghi sẵn nhạc các bài hát

1.ổn định, giới thiệu bài:

- Cô đọc câu đố về cây dừa

- Trò truyện với trẻ về cây dừa Cho trẻ xem hỡnh ảnh cõy dừa trờn mỏy vi tớnh

Giới thiệu vào bài

2.Nội dung:

a Hoạt động 1: Cô đọc mẫu

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ Hỏi trẻ tờn bài thơ? Tờn tỏc giả

- Lần 2: Cô kẻ kết hợp với tranh minh họa

b Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn:

Thể dục

- B ài tập

tổng hợp:

Bật qua

3-4 vũng

Lăn búng

4m

Chạy

nhanh

10m

tạo hình

3 Thỏi độ: Trẻ biết yờu quý cõy cối, hào hứng học bài

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cỏch bũ dớch dắc bằng bàn tay qua chướng ngại vật cỏch nhau 60cm

- Biết chuyền bong qua đầu đỳng kỹ thuật

- Trẻ chơi trũ chơi đỳng luật

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc thể dục đỳng kỹ thuật, chơi trũ chơi vận động 1 cỏch hứng thỳ

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ học

- Sân tập bằng phẳng

cú kẻ sẵn vach xuất phỏt

- Búng : 4 quả, 5-6 hộp xếp dớch dắc cỏch nhau 60cm

- Dõy thể dục, nhạc theo chủ điểm

- Cỏc loại rau

củ quả

* Sơ đồ tập

- Cây dùa trong bài thơ có đặc điểm gì?

- Thân cây dừa có đặc điểm gì?

- Quả dừa đợc nhà thơ tởng tợng như thế nào?

- Tầu dừa giống cái gì?

- Tai sao lại núi: ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa?

Cụ giải thớch cho trẻ những từ khú

- Con có cảm nhận gì về vẻ đẹp của cây dừa trong bài thơ?

- Giáo dục trẻ có tình cảm yêu quê hơng, thiên nhiên, đất nớc

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc cùng cả lớp 2 lần:

- Từng tổ nhóm cá nhân trẻ đọc

Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ Củng cố: - Cả lớp đọc to, nhỏ, nối tiếp

c: Kết thỳc

Cụ nhận xột giờ học, động viờn khen ngợi trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cụ gõy hứng thỳ cho trẻ bằng cỏch cho trẻ tham gia trũ chơi

Bộ khỏe bộ ngoan

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Khởi động:

Đi vòng tròn kết hợp đi bằng mũi chân; đi thường - đi bằng gót chân; đi thường - chạy chậm, chạy nhanh; chạy chậm => về 2 hàng điểm số, chuyển hàng

b.Hoạt động 2: Trọng động:

* BTPTC:

- Tay: Tay đưa phớa trước sang ngang ( 2l x 8n)

- Chân: Đưa chõn ra phớa trước lờn cao ( 3l x 8n )

- Bụng: Cỳi gập người về phớa trước tay chạm ngún chõn( 3l x 8n )

- Bật: Bật tại chỗ ( 2l x 8n )

* VĐCB: Bật qua 3- 4 vòng, lăn bóng 4m, chạy nhanh 10m

Để tham gia cuộc thi, cỏc con phải thực hiện cỏc vận động liờn tiếp nhau Cỏc con nhỡn cụ làm mẫu trước nhộ

- Cụ làm mẫu 2L + Lần 1: Cụ làm mẫu khụng phõn tớch + Lần 2 : Cụ vừa làm và vừa phõn tớch

- Mạnh dạn tự tin khi tập luyện - Khi cú hiệu lệnh “chuẩn bị” Cụ đứng trớc vạch, hai tay trống

hông, khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu” cô bật liên tiếp vào các vòng, hết vòng cô nhặt bóng lăn đên chỗ có lá cờ rồi nhặt bóng bỏ vào rổ, sau đó cô chạy tiếp đến vạch đích rồi dừng lại về chô

của mình

- Cụ mời 1 trẻ lờn làm mẫu và cả lớp quan sỏt, nhận xột nếu trẻ đó làm dúng cô cho cả lớp tập, nếu trẻ đó tập cha đúng cô

tập mẫu lại 1 lần

- Luyện tập

- L1: 2 trẻ tập 1 lần

- L2: 4 trẻ nối tiếp nhau

- L3: 2 đội thi đua thi đua thực hiện cỏc vận động lờn lấy rau

củ quả Cụ kiểm tra kết quả tỡm ra đội chiến thắng

Cụ bao quỏt và sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 phỳt

3 Kết thúc: Cô và trẻ mang thu dọn đồ dùng.

Thứ sỏu ngày 25 thỏng 2 năm 2011

Tờn hoạt

động

Âm nh ạc:

NDC: DH:

“| L ỏ xanh”

NDKH:

+ Nghe: V ư

ờn c õy c ủa

ba

+ TC: G ừ đ

ỳng ti ết t ấu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả của bài hỏt

- Trẻ nghe và hiểu được tớnh chất giai điệu của bài hỏt

-Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu biết vận động bài hỏt: “ Em y

ờu c õy xanh”

- Biết cỏch chơi trũ chơi õm nhạc

- Lắng nghe cụ hỏt

3.Thái độ:

- Hứng thú, sôi nổi trong tiết học

- Đàn, đĩa ghi sẵn cỏc bài hỏt: Em y ờu c

õy xanh, hoa

th ơm b ư ớm

l ư ợn, l ỏ xanh…

- Đĩa, đầu CD 7-10 gh ế, x

ắc x ụ

1 Ổn định tổ chức:

C ụ c ựng tr ẻ đ ọc b ài đ ồng dao: “ H ọ nh à rau”

- Giới thiệu bài dạy

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Dạy hỏt Lỏ xanh

Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả

- Cụ hỏt mẫu : + Lần 1 : khụng đàn hỏi trẻ tờn bài hỏt tờn tỏc giả

+ Lần 2 : Cú đàn, giảng nội dung bài hỏt + Lần 3 : cụ nhấn mạnh những chỗ khú Sau đú cụ cho trẻ hỏt :

Cả lớp : 2 lần

Tổ nhúm luõn phiờn nhau

Cỏ nhõn 1 lần

Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ

b Hoạt động 2: Nghe h ỏt: Vườn cõy của ba

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2L:

L àm q uen

p- q

Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái p- q trong từ

2 Kỹ năng:

- Tìm và gạch chân chữ p - q trong các chữ, các từ

- Phân biệt sự giống

và khác nhau của hai chữ

- Hứng thú tham gia vào các trò chơi

3 Giáo dục:

Trẻ có ý thức học tập

- Tranh quả mướp, quả quất có cụm

từ chỉ tên dới tranh trong máy tính

- Thẻ chữ

- Bảng, phấn

+ L1: Hát cùng đàn Sau đó hỏi trẻ tên bài hát, tên tác gỉa

+ L2: Cô giảng giải nội dung và tính chất bài hát Cho trẻ nghe băng

* Hoạt động 3: Trũ chơi: Gừ đỳng tiết tấu

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, giới thiệu cỏch chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 4 -5 lần Nhận xột sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc:Nhận xét giờ học và nêu gơng bé ngoan.

1 ổn định tổ chức:

Cô và trẻ hát bài: “ Quả”

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Làm quen chữ p:

- Cô cho trẻ xem tranh Quả mướp và đọc từ dới tranh cho trẻ nghe sau đó cho trẻ đọc từ dới tranh

- Cô cho trẻ lên tìm các chữ đã học trong từ

=> Giới thiệu chữ p trong từ “ Quả mướp”

- Cô phát âm mẫu, cho trẻ tập phát âm, phân tích nét chữ

Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ

b Hoạt động 2: Làm quen chữ q:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh Quả quất Sau đó cô giới thiệu từ “ Quả quất ” => Cho trẻ tìm các chữ cái đã học Cô giới thiệu chữ q

- Cho trẻ phát âm và giới thiệu cho trẻ các nét chữ

Cụ bao quỏt sửa sai cho trẻ Cho trẻ so sỏnh 2 chữ p - q có điểm gì giống v khác nhauà khác nhau

c Hoạt động 3 TC1: Cho trẻ chơi xếp hột hạt tạo thành các nét chữ.

TC2: Thi xem đội nào nhanh Cụ chia trẻ thành 2 đội lờn tỡm chữ theo yờu cầu của cụ

3 Kết thúc: Cho trẻ làm bài tập trong vở tõp tụ