Chuan KTKN Co Giam tai KNS MT TTHCM

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam BT2; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm đ[r]

(Có Hướng dẫn điều chinh, tích hợp GDKNS, GDMT, GDTT HCM) MÔN TIẾNG VIỆT Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc đoạn: Sau 80 năm … công học tập các em (Trả lời các câu hỏi (CH) 1,2,3) *GDĐĐ HCM: Bác Hồ là người có trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD trẻ em để tương lai đất nước tốt đẹp - Nghe - viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu bài tập (BT) 2; thực đúng BT3 Ghi chú HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghiaxtimf (BT3) Kể chuyện (KC) Lý Tự Trọng - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn (nội dung (ND) Ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (2 số từ); đặt câu với từ đồng nghĩa, theo mẫu (BT3) - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể toàn câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù TĐ: Quang cảnh làng mạt ngày mùa - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giộng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Trả lời đước các câu hỏi sách giáo khoa) *GDMT: GD cho HS hiểu biết thêm MT thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam Tập đọc (TĐ) Thư gửi các học sinh Chính tả (CT) Nghe – viết: Việt Nam thân yêu Luyện từ và câu (LT&C): Từ đồng nghĩa Tập làm văm (TLV): Cấu tạo bài văn tả cảnh LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh - Nắm cấu tạo ba phần bài văn tả cảnh: mở bài, than bài, kết bài (ND ghi nhớ) - Chỉ rõ cấu tạo ba phần bài Nắng trưa (mục III) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm các từ đồng nghĩa màu sắc (3 số màu nêu BT1) và đặt câu với từ tìm BT1 (BT2) - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài học - Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3) - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật bài Buổi sớm trên cánh đồng (BT1) - Lập dàn bài văn tả cảnh buổi (BT2) HS khá, giỏi kể câu chuyện cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ tả màu vàng Không hỏi CH5 HS khá, giỏi đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Biết đọc đúng văn khoa học thường thức cs thống kê - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời các câu hỏi sgk) - Nghe – viết đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi CT nghe – viết: bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Lương Ngọc - Ghi lại đúng phần vần tiếng (từ đến 10 tiếng) Quyến BT2; chép đúng vần các tiếng vào mô hình , theo yêu cầu (BT3) - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc bài LT&C: TĐ CT đã học (BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa Mở rộng vốn với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng quốc từ (MRVT): Tổ (BT3) quốc - Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) - Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta và kể lại rõ ràng, đủ ý KC: - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi ý nghĩa câu Kể chuyện đã chuyện nghe, đã đọc Ghi chú TĐ: Nghìn năm văn hiến TĐ: Sắc màu em yêu TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ đồng nghĩa TLV: Luyện tập làm báo cáo thống kê Hs khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu BT4 Hs khá, giỏi tìm truyện ngoài SGK; kể chuyện các tự nhiên, sinh động - Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết Hs khá, giỏi - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, học thuộc toàn đát nước với sắc màu, người và vật bài thơ đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời các CH SGK; thuộc lòng khổ thơ em thích ) *GDMT: GD HS ý thức yêu quý vẻ đẹp MT thiên nhiên đất nước : Trăm nghìn cảnh đẹp, … Sắc màu Việt Nam - Biết phát hình ảnh đẹp bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1) - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày đã lập tiết học trước, viết đọa văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT1) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm các từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp các từ vào các nhóm từ đòng nghĩa (BT2) - Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1) - Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2) *GDKNS: -Thu thập, xử lí thông tin.-Hợp tác(cùng tìm kiếm số liệu, thông tin).-Thuyết trình kết tự tin.-Xác định giá Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình hống kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Viết đúng CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết cách đặt dấu âm chính - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm (BT3) - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình đoạn kịch - Hiểu nội dung, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên, có tác dụng GD BVMT - Tìm dấu hiệu báo mưa đến, từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài Mưa rào; từ đó nắm cách quan sát và chọn lộc chi tiết bài vă miêu tả - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp (BT1); hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ (BT2) - Dựa theo ý khổ thơtrong bài Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu ttả vật có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa (BT3) - Nắm ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa và dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2) Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Hs khá, giỏi nêu quy tắc đánh dấu tiếng Hs khá, giỏi đặt câu với các từ tìm (BT3c) Không làm BT2 trị TĐ: Lòng dân (Phần 1) CT: Nhớ - viết: Thư gửi các học sinh LT&C: Nhân dân KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Lòng dân (tiếp theo) TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập đồng nghĩa TLV: Luyện tập tả cảnh Hs khá, giỏi biết đọc diễn cảm kịch theo vai, thể tính cách nhân vật Hs khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo BT3 Hs khá, giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn BT1 và chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động Tuần Tên bài dạy TĐ: Những sếu giấy CT: Nghe – viết: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ LT&C: Từ trái nghĩa KC: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai TĐ: Bài ca trái đất TLV: Luyện tập tả cảnh LT&C: Luyện tập từ trái nghĩa TLV: Tả cảnh Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài bài; bước đầu đọc diễm cảm bài văn - Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân; thể khác vọng sống, khác vọng hòa bình trẻ em (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) *GDKNS: -Xác định giá trị-Thể cảm thông(bày rỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) - Viết đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Nắm mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê, (BT2, BT3) - Bước đầu hiểu nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) - Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh họa và lời thuyết trình, kể lại câu chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết truyện - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam *GDMT: Gv liên hệ : Giăc Mỹ không giết hại trẻ em, cụ già Mỹ Lai mà còn tàn sát hủy diệt MT sống người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc) *GDKNS: -Thể cảm thông(cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương triPhản hồi/lắng nghe tích cực) - Bước đầu biết đọc diễn cãm bài thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chóng chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng các dân tộc (Trả lời các câu hỏi SGK; học thuộc 1, khổ thơ) Học thuộc ít khổ thơ - Lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn nét nỗi bật để tả ngôi trường - Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp các chi tiết hợp lí - Tìm các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 (3 số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý:a, b, c, d); đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT4 (BT5) - Viết bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể rõ quan sát và chọn lộc Ghi chú - Hs khá, giỏi đặt câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm BT3 - hs khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cãm toàn bài thơ - hs khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ BT1, lầm toàn BT4 Tuần Tên bài dạy (Kiểm tra viết) Tập đọc Một chuyên gia máy xúc Chính tả Nghe – viết : Một chuyên gia máy xúc Yêu cầu cần đạt chi tiết miêu tả - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả bài văn - Đọc diễn cảm bài văn thể cảm xúc tình bạn , tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn - Hiểu nội dung thư : Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi HS khá – giỏi bài ; trình báy đúng đoạn văn làm đầy đủ BT3 - Tìm các tiếng có chứa uô , ua bài văn và nắm cách đánh dấu các tiếng có chứa uô , ua (BT2) ; tìm tiếng thích hợp có chứa uô ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 Luyện từ và Câu - Hiểu nghĩa từ Hòa bình (BT1) ; tìm từ đồng nghĩa với từ Hòa bình (BT2) MRVT : - Viết đoạn văn miêu tả cành bình miền quê thành phố (BT3) Hòa bình Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc Ghi chú - Kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc ca ngợi hòa bình , chống chiến tranh ; biết trao đổi nội dung , ý nghĩa câu chuyện - Đọc đúng tên nước ngoài bài ; đọc diễn cảm bài thơ TĐ Ê-mi-li , … Tập làm văn Luyện tập Làm báo cáo thống kê LT&C Từ đồng âm HS khá , giỏi đọc diễn cảm khổ thơ -Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm và ; biết đọc công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược diễn cảm bài thơ Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ; thuộc khổ với giọng xúc thơ bài) động , trầm lắng - Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê cách lập HS khá , giỏi bảng (BT2) để trình bày kết điểm học tập thánh nêu tác thành viên và tổ dụng bảng thống kê kết *GDKNS : -Tìm kiếm và xử lí thông tin.-Hợp tác(cùng tìm học tập tổ kiếm số liệu, thông tin).-Thuyết trình kết tự tin - Hiểu nào là từ Đồng âm (ND ghi nhớ) HS khá , giỏi làm đầy đủ - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm(BT1 , mục III) ; đặt BT3 , nêu được câu để phân biệt các từ đồng âm (2 số từ tác dụng từ BT2) ; bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẫu đồng âm qua chuyện vui và câu đố BT3 , BT4 Tuần Tên bài dạy TLV Trả bài văn tả cảnh Tập đọc Sự sụp đỗ chế độ A-pácthai Chính tả Nhớ – viết : Ê – mi – li , … Luyện từ và Câu MRVT : Yêu cầu cần đạt Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả cảnh (về ý , bố cục , dùng từ , đặt câu , ….) nhận biết lỗi bài và tự sửa lỗi - Biết đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung thư : Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các câu hỏi SGK) Ghi chú Không hỏi CH3 - Nhớ – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi bài ; - HS khá giỏi trình báy đúng hình thức thơ tự làm đầy đủ BT3 , hiểu nghĩa - Nhận biết các tiếng chứa ươ , ưa và cách ghi dấu các thành ngữ , theo yêu cầu BT2 ; tìm tiếng chứa ưa , ươ thích tục ngữ hợp , câu thành ngữ , tục ngữ BT3 - Hiểu nghĩa các từ có tiếng Hữu , tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1 , BT2 Biết đặt câu với từ , thành ngữ theo yêu cầu BT3 , BT4 Không làm BT Hữu nghị Hợp tác Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ - Kể câu chuyện (chứng kiến , tham gia đã nghe , đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nước nói nước biết qua truyền hình , phim ảnh Không dạy - Đọc đúng các tên nước ngoài bài ; bước đầu đọc diễn cảm bài văn Tác phẩm -Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Si-le và tên Đức hống hách bài học sâu sắc (Trả lời các câu phát xít hỏi 1,2,3 SGK) Tập làm văn Luyện tập Làm đơn LT&C Dùng từ đồng âm để chơi chữ - Biết viết lá đơn đúng qui định thể thức , đủ nội dung cần thiết , trình bày lí , nguyện vọng rõ ràng *GDKNS : -Ra định (làm đơn trình bày nguyện vọng).-Thể cảm thông (chia sẻ, cảm thông với nỗi bất hạnh nạn nhân chất độc màu da cam) - Bước đầu biết tựng dùng từ đồng âm để chơi HS khá , giỏi chữ (ND ghi nhớ) đặt câu với , cặp từ đồng - Nhận biết tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua âm BT1(mục số ví dụ cụ thể (BT1, mục III) ; đặt câu với cặp từ III) đồng âm theo yêu cầu BT2 Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt TLV - Nhận biết cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích (BT1) Luyện tập tả cảnh Tập đọc Những người bạn tốt Ghi chú KHÔNG DẠY - Biế lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả cảnh sông nước (BT2) - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ đúng HS khá , giỏi chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn thực tình cảm thân - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi thông minh ái , trìu mến , tin , tình cảm gắn bó cá heo với người (Trả lời tưởng các câu hỏi 1,2,3) - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi HS khá giỏi bài ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi làm đầy đủ Chính tả BT3 Tìm vần thích hợp để điến vào chỗ trống Nghe – viết : Dòng kinh quê đạn thơ (BT2) ; thực ý (a,b,c) BT3 hương *GDMT: GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp dòng kinh (kênh) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh Luyện từ và Câu Từ nhiều nghĩa Kể chuyện Cây cỏ nước Nam - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND Ghi HS khá , giỏi nhớ) làm toàn BT2 (mục - Nhận biết từ mang nghĩa gốc , từ mang nghĩa III) chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1 , mục III) ; tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật (BT2) - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa , kể đoạn và bước đầu kể toàn câu chuyện -Hiểu nội dung chính đoạn , hiểu ý nghĩa câu chuyện *GDMT: GD thái độ yêu quý cây cỏ hữu ích MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT - Biết đọc diễn cảm đoạn bài , ngắt nhịp hợp lí HS khá , giỏi theo thể thơ tự thuộc bài thơ TĐ và nêu ý -Hiểu nội dung và ý nghĩa : Cảnh đẹp kì vĩ công nghĩa bài Tiếng đàn Batrường thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn Ba-la-lai-ca la-lai-ca trên ánh trăng và mơ ước tương lai tươi đẹp công sông Đà trình hoàn thành.(Trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc lòng khô thơ ) Tập làm văn Luyện tập tả cảnh - Xác định phần mở bài , thân bài , kết bài bài văn (BT1) , hiểu mối liên hệ nội dung các câu và biết cách viết câu mở đoạn (BT2 , BT3) *GDMT: Giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên Tuần Tên bài dạy LT&C Luyện tập từ nhiều nghĩa Yêu cầu cần đạt nhiên, có tác dụng GD BVMT Ghi chú - Nhận biết nghĩa chung và các nghĩa khác HS khá , giỏi từ chạy (BT1 , BT2) ; hiue63 nghĩa gốc từ ăn và hiểu đặt câu để phân mối liên hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển các biệt từ câu BT3 BT3 - Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4) TLV Luyện tập tả cảnh - Biết chuyển phần dàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật , rõ trình tự miêu tả - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẽ đẹp rừng xanh Tập đọc Kì diệu rừng xanh Chính tả Nghe – viết : Kì diệu rừng xanh - Hiểu nội dung thư : Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng ; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng (Trả lời các câu hỏi 1,2,4) *GDMT: Giúp HS tìm hiểu bài văn, cảm nhận vẻ đẹp kỳ thú rừng, thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Từ đó các em biết yêu vẻ đẹp thiên nhiên, thêm yêu quý và có ý thức BVMT - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi bài ; trình báy đúng hình thức văn xuôi - Tìm tiếng chứa yê , ya đoạn văn (BT2) ; tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3) - Hiểu nghĩa từ Thiên nhiên (BT1) ; nắm số từ ngữ vật tượng thiên nhiên số thành ngữ , tục ngữ (BT2) ; tìm từ ngữ tả không gian , tả sông nước và đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b,c BT3 , BT4 HS khá , giỏi hiểu ý nghĩa các thành ngữ , Luyện từ và tục ngữ BT2 ; Câu có vốn từ phong MRVT : Thiên phú và biết đặt *GDMT: Cung cấp cho HS số hiểu biết MT thiên câu với từ tìm nhiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng, nâng cao ý d tình cảm yêu quý, gắn bó với quê hương BT3 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc - Kể lại câu chuyên đã nghe , đã đọc nói quan hệ HS khá , giỏi người với thiên nhiên kể câu chuyện ngoài - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên SGK ; nêu nhiên ; biết nghe và biết nhận xét lời kể bạn trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên *GDMT: Mở rộng vốn hiểu biết mối quan hệ tươi đẹp người với MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT Tuần Tên bài dạy TĐ Trước cổng trời Tập làm văn Luyện tập tả cảnh Yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta Ghi chú -Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc (Trả lời các câu hỏi 1,3,4 ; thuộc lòng câu thơ em thích) - Lập dàn ý bài văn tả cạnh đẹp địa phương đủ phần : mở bài , thân bài , kết bài - Dựa vào dàn ý (thân bài) viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương - Phân biệt từ đồng âm , từ nhiều nghĩa HS khá , giỏi số các từ nêu BT1 biết đặt câu phân LT&C biệt các nghĩa - Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa tính từ Luyện tập (BT2) ; biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa nêu từ nhiều nghĩa (BT3) BT3 Không làm BT2 TLV Luyện tập tả cảnh (Dựng đoạn mở bài và kết bài) Tập đọc Cái gì quý Chính Tả - Nhận biết và nêu cách viết hia kiểu mở bài : mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp(BT1) - Phân biệt hai cách viết kết bài : kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng (BT2) ; viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp , đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên địa phương (BT3) - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn phân biệt giọng người dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu vấn đề cần tranh luận và ý khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đáng quý (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ theo thể thơ tự Nghe – Viết : Tiếng Đàn Ba- - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương La-Lai-Ca ngữ GV soạn Trên Sông Đà Luyện từ và Câu - Tìm các từ ngữ thể so sánh , nhân hóa mẫu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1 , BT2) MRVT : Thiên - Viết đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương , biết dùng từ nhiên ngữ so sánh , nhân hóa miêu tả *GDMT: Cung cấp cho HS số hiểu biết MT thiên nhiên Việt Nam và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng, nâng cao tình cảm yêu quý, gắn bó với quê hương Tuần Tên bài dạy Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Yêu cầu cần đạt - Kể lại lần tham quan cảnh đẹp địa phương (hoặc nơi khác) ; kể rõ địa điểm , diễn biến câu chuyện Ghi chú Không dạy - Biết nghe và nhận xét lới kể bạn - Biết đọc diễn cảm bài văn , biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm TĐ Đất Cà Mau -Hiểu nội dung : Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDMT: GD HS hiểu biết MT sinh thái đất mũi Cà Mau; người đây nung đúc và lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận cùng Tổ quốc Từ đó thêm yêu quý người mảnh đất này - Tập làm văn Luyện tập Thuyết trình , tranh luận LT&C Đại từ Nêu lí lẽ , dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn , rõ ràng thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản *GDMT: Gv kết hợp liên hệ ảnh hưởng MT thiên nhiên sống người (qua BT1) *GDKNS: -Thể tự tin(nêu lí lẽ, dẫn Không làm BT3 chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận) - Hiểu Đại từ là từ dùng để xưng hô hay thay danh từ , động từ , tính từ (hoặc cụm danh từ , cụm động từ , cụm tính từ ) câu để khỏi lặp (ND ghi nhớ) - Nhận biết số đại từ thường dùng thực tế (BT1,BT2) ; bước đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần *GDĐĐ HCM: GD tình cảm yêu kính Bác Hồ TLV Luyện tập Thuyết trình , tranh luận 10 Ôn tập - Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ , dẫn chứng để thuyết trình , tranh luận vấn đề đơn giản (BT1,BT2) *GDKNS: -Thể tự tin(nêu lí lẽ, dẫn chứng cụ thể, thuyết phục; diễn đạt gãy gọn, thái độ bình tĩnh, tự tin).-Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người cùng tranh luận).-Hợp tác (hợp tác luyện tập thuyết trình tranh luận) - Đọc trôi chảy lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng HS khá giỏi 100 tiếng/1 phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; đọc diễn cảm bài thuộc 2-3 bài thơ , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính , ý thơ , bài văn ; Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt nghĩa bài thơ , bài văn HK I Ghi chú nhận biết số biện pháp nghệ - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các thuật sử tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK dụng bài Tiết *GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin (kĩ lập bảng thống kê).-Hợp tác(kĩ hợp tác tìm kiếm thông tin để hoàn thành bảng thống kê).-Thể tự tin(thuyết trình kết tự tin) - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Tiết - Nghe – viết đúng bài chính tả , tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút , không mắc quá lỗi *GDMT: GD ý thức BVMT thông qua việc lên án người phoại MT thiên nhiên và tài nguyên đất nước - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Tiết Tiết HS khá , giỏi nêu cảm - Tìm và ghi lại d9uuoc75 các chi tiết mà học sinh thích nhận chi tiết các văn miêu tả đã học (BT2) thích thú bài văn (BT2) - Lập bảng từ ngữ (danh từ , động từ , tính từ , thành ngữ , tục ngữ) chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Tiết HS khá giỏi đọc thể - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật tính cách kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp nhân vật kịch Tiết - Tìm từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa để thay theo HS khá giỏi yêu cầu BT1 , BT2 (chọn mục a,b,c,d,e) thực toàn BT2 - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm , từ trái nghĩa (BT3, BT4) Không làm BT3 Tiết (Kiểm tra) Tiết (Kiểm tra ) - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HKI (Nêu tiết , ôn tập) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ giữ HKI : - Nghe – viết đúng chính tả (Tốc độc khoag3 95 chữ/15 phút) , không mắc quá lỗi chính tả bài ; Trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt - Viết bài văn tả cảnh theo nội dung , yêu cầu đề bài 11 Tập đọc - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông) Chuyện khu vườn nhỏ Ghi chú - Hiểu nội : Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu (Trả lời các câu hỏi SGK) Chính Tả Nghe – Viết : Luật Bào vệ môi trường - Nghe – viết đúng bài CT ; không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng hình thức văn luật - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn *GDMT: Nâng cao nhận thức và trách nhiệm HS BVMT - Năm khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ) Luyện từ và Câu Đại từ xưng hô Kể chuyện Người săn và nai HS khá giỏi nhận xét - Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn (BT1 mục III) ; thái độ , tình chọn đại từ xưng hô thích hợp để điền vào chỗ trống cảm nhân (BT2) vật dùng đại từ xưng hô (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1) ; tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện *GDMT: GD ý thức BVMT, không săn bắt các loại động vật rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp MT thiên nhiên - Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm Biết đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt dịp hợp lí theo thể thơ tự TĐ Tiếng vọng -Hiểu ý nghĩa : Đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta Không dạy - Cảm nhận tâm trạng ân hận , day dứt tác giả : vô tâm đã gây nên cái chết chim sẻ nhỏ (Trả lời các câu hỏi 1,3,4) - Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục , trình tự miêu tả , cách diễn đạt, dùng từ) ; nhận biết và sửa lỗi Trả bài văn Tả bài cảnh - Viết lại đoạn văn cho đúng hay Tập làm văn LT&C Quan hệ từ - Bước đầu năm khái niệm quan hệ từ (ND ghi HS khá giỏi đặt nhớ) ; nhận biết quan hệ từ các câu văn (BT1 câu với các mục III) ; xác định cặp quan hệ từ và tác dụng nó quan hệ từ nêu câu (BT2) ; biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) BT3 Tuần Tên bài dạy TLV Luyện tập làm đơn 12 TĐ: Mùa thảo Yêu cầu cần đạt *GDMT: Liên hệ ý thức BVMT cho HS – Thông qua làm BT2 Ghi chú - Viết lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức , ngắn gọn , rõ Chọn ND viết ràng , nêu lí kiến nghị , thể đầy đủ nội đơn phù hợp dung cần thiết với địa phương *GDMT: GD HS ý thức BVMT *GDKNS: -Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng -Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo (trả lời các cõu hỏi SGK) -Viết đúng bài CT; không nắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT (2)a / b, BT (3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn -Hiểu nghĩa câu số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT LT&C: -Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với tiếng thích hợp MRVT: để tạo thành từ phức (BT2) Bảo vệ môi -Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu trường BT3 *GDMT: GD lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với MT xung quanh -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường; lời kể rõ ràng, ngắn gọn KC: -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện đã kể; biết nghe và Kể chuyện đã nhận xét lời kể bạn nghe, đã đọc *GDMT: HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã học có ND BVMT, qua đó nâng cao ý thức BVMT TĐ: -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng câu thơ Hành trình lục bát bầy ong -Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài) -Nắm cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) TLV: bài văn tả người (ND Ghi nhớ) Cấu tạo bài -Lập dàn ý chí tiết cho bài văn tả người thân văn tả người gia đình LT&C: -Tìm quan hệ từ và biết chúng biểu thị quan hệ gì Luyện tập câu (BT1, BT2) quan hệ từ -Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4) *GDMT: GD hs ý thức BVMT – qua BT3 HS khá, giỏi nêu tác dụng cách dùng từ, đặc câu để miêu tả vật sinh động CT: Nghe – viết: Mùa thảo HS khá, giỏi nêu nghĩa từ ghép BT2 Không làm BT2 HS khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm toàn bài HS khá, giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT4 Tuần 13 Tên bài dạy TLV: Luyện tập tả cảnh (Quan sát và chọn lọc chi tiết) TĐ: Người gác rừng tí hon Yêu cầu cần đạt -Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai bài mẫu SGK Ghi chú -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các việc -Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh và dũng cảm công dân nhỏ tuổi (Trả lời các câu hỏi 1,2,3b) *GDMT: HS thấy hành động thông minh, dũng cảm bạn nhỏ việc bảo vệ rừng Từ đó nâng cao ý thức BVMT *GDKNS: -Ứng phó với căng thẳng (linh hoạt, thông minh tình bất ngờ).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng CT Nhớ– viết: -Nhớ – viết đúng bài CT; không nắc quá lỗi bài; Hành trình trình bày đúng các câu thơ lục bát bày ong -Làm BT (2)a/b BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn LT&C: -Hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn MRVT:Bảo vệ gợi ý BT1; xếp các từ ngữ hành động môi môi trường trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3 *GDMT: GD lòng yêu quý, ý thức BVMT, có hành vi đúng đắn với MT xung quanh KC: -Kể việc làm tốt hành động dũng cảm bảo Kể chuyện vệ môi trường thân người xung quanh chứng *GDMT: Nâng cao ý thức, trách nhiệm HS việc kiến tham gia BVMT tham gia TĐ: -Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp Trồng rừng với nội dung văn khoa học ngập mặn -Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDMT: Cung cấp cho HS số hiểu biết nguyên nhân và hậu việc phá rừng ngập mặn; thấy phong trào trồng rừng ngập mặn sôi trên khắp đất nước và tác dụng rừng ngập mặn phục hồi TLV: -Nêu chi tiết tả ngoại hình nhân vật và quan Luyện tập tả hệ chúng với tính cách nhân vật bài văn (BT1) người (Tả -Biết lập dàn ý bài văn tả người thường gặp (BT2) ngoại hình) LT&C: -Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu BT1 Luyện tập -Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu quan hệ từ nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3) HS khá, giỏi nêu tác dụng quan hệ từ (BT3) Tuần 14 Tên bài dạy TLV: Luyện tập tả người (Tả ngoại hình) TĐ: Chuỗi ngọc lam CT: Nghe- viết: Chuỗi ngọc lam LT&C: Ôn tập từ loại KC: Pa-xtơ và em bé TĐ: Hạt gạo làng ta TLV: Làm biên họp LT&C: Ôn tập từ loại TLV: Luyện tập làm biên họp 15 TĐ: Buôn Chư Lênh đón cô giáo Yêu cầu cần đạt *GDMT: GD ý thức BVMT -Viết đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có -Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể tính cách nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đêm lại niềm vui cho người khác (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) -Nghe – viết đúng bài CT; không nắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm BT(2)a/b BT CT phương ngữ GV soạn -Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3; thực yêu cầu BT4 (a,b,c) -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng 2,3 khổ thơ) -Hiểu nào là biên họp, thể thức, nội dung biên (ND Ghi nhớ) -Xác định trường hợp cần ghi biên (BT1, mục III); biết đặc tên cho biên cần lập BT1 (BT2) *GDKNS : -Ra định/ giải vấn đề (hiểu trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản) -Tư phê phán -Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1 -Dựa vào ý khổ thơ hai bài Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu (BT2) -Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK *GDKNS : -Ra định/ giải vấn đề -Hợp tác (hợp tác hoàn thành biên họp) -Phát âm đúng tên người dân tộc bài; biết đọc diễn cảm với giong phù hợp nội dung đoạn -Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) *GDĐĐ HCM: GD công lao Bác với đất nước và Ghi chú HS khá, giỏi làm toàn BT4 HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện Tuần Tên bài dạy CT: Nghe – viết: Buôn Chư Lênh đón cô giáo LT&C: MRVT: Hạnh phúc KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Về ngôi nhà xây TLV: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) LT&C: Tổng kết vốn từ 16 TLV: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) TĐ: Thầy thuốc mẹ hiền CT: Nghe – viết: Về ngôi nhà đan xây LT&C: Tổng kết vốn từ Yêu cầu cần đạt tình cảm nhân dân với Bác -Nghe – viết đúng bài CT; không nắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm BT (2)a/b BT(3) a/b BT phương ngữ GV soạn Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1); tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2, BT3); xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người đã góp sức mình chóng lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK; -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể bạn *GDĐĐ HCM: GD tinh thần qua tâm đến nhân dân Bác -Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Hình ảnh đẹp ngôi nhà xây thể đổi đất nước (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) -Nêu nội dung chính đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật bài văn (BT1) -Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) -Nêu số từ ngữ, tực ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò bè bạn theo yêu cầu BT1, BT2 -Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 (chọn số ý a, b, c, d, e) -Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 -Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động người (BT1) -Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn tả hoạt động người -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi -Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) -Viết đúng bài CT, không nắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức hai khổ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây -Làm BT (2)a/b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) -Tìm số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) -Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người Ghi chú Không làm BT3 HS khá, giỏi kể câu chuyện ngoài SGK HS kha, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào Tuần Tên bài dạy KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Thầy cúng bệnh viện 17 TLV: Tả người (Kiểm tra viết) LT&C: Tổng kết vốn từ TLV: Làm biên vụ việc TĐ: Ngu Công xã Trịnh tường CT: Người mẹ 51 đứa LT&C On tập từ và cấu tạo từ KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Ca dao lao động sản xuất TLV: Ôn tập viết đơn Yêu cầu cần đạt bài văn Cô Chấm (BT2) -Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo ý SGK Ghi chú -Biết đọc diễm cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện (Trả lời các câu hỏi SGK) -Viết bài văn tả người hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy -Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) -Đặt câu theo yêu cầu BT2, BT3 -Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp -Biết làm biên việc cụ Un trốn viện (BT2) -Biết đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDMT: HS thấy gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn MT sống tốt đẹp -Nghe – viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1) -Làm BT2 -Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT SGK -Chọn truyện nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện *GDMT: GV gợi ý HS kể câu chuyện nói gương người biết bảo vệ MT, chống lại hành vi phá hoại MT để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác -Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát -Hiểu ý nghĩa các bài ca dao: Lao động vất vã trên đồng ruộng người nông dân đã mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người (Trả lời các câu hỏi SGK) -Thuộc lòng 2-3 bài ca dao -Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn (BT1) -Viết đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (hoặc Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết Không dạy -HS khá, giỏi tìm truyện ngoài SGK; kể chuyện cách tự nhiên, sinh động Chọn ND viết đơn phù họp với địa phươg Tuần Tên bài dạy LT&C: Ôn tập câu TLV: Trả bài văn tả người 18 Ôn tập: HKI Tiết Tiết Yêu cầu cần đạt *GDKNS: -Ra định/ giải vấn đề -Hợp tác làm việc theo nhóm, hoàn thành biên vụ việc -Tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó (BT1) -Phân loại các kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 -Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lộc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) -Nhân biết lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn -Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu BT2 -Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BR3 *GDKNS: -Thu thập xử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể).-Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê Ghi chú -HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Lập bảng thống kê các bài tập đọc, chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu BT2 -Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 *GDKNS: Thu thập xử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể) -Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường Tiết Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Nghe-viết đúng bài CT, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút -Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết *GDKNS: -Thể cảm thông.-Đặt mục tiêu Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -HS khá giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, bài văn Tuần Tên bài dạy Tiết Tiết (Kiểm tra) 19 TĐ: Người công dân số CT: Nghe-viết Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực LT&C: Câu ghép KC: Chiếc đồng hồ TĐ: Người công dân số (tt) TLV: Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) LT&C: Cách nối các Yêu cầu cần đạt -Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏi BT2 -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI (nêu tiết 1, Ôn tập) Kiểm tra (Viết) theo mưc độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: -Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) -Viết bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề bài -Biết đọc đúng ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê) -Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời các câu hỏi 1, và (không cần giải thích lí do) -Viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm BT2, BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn -Nắm sơ lược khái niệm câu ghép là câu nhiều vế câu ghép lại; vế câu ghép thường có cấu tạo giống câu đơn và thể ý có mối quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu ghép, xác định các vế câu câu ghép (BT1, mục III); thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3) -Kể đoạn và toàn câu chuyện dựa vào tranh minh họa SGK; kể đúng và đầy đủ nội dung câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện *GDĐĐ HCM: Bac Hồ là người vó trách nhiệm với đất nước, trách nhiệm GD người để tương lai đất nước tốt đẹp -Biết đọc đúng văn kịch, phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Qua việc Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu nước, cứu dân, tác giả ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Trả lời các câu hỏi 1, và câu hỏi (không yêu cầu giải thích lí do) *GDĐĐ HCM: GD tinh thần yêu nước, dũng cảm tìm đường cứu nước Bác -Nhận biết hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả người (BT1) -Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho đề BT2 -Nắm cách nối các vế câu ghép các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối (ND Ghi nhớ) Ghi chú -HS khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm kịch, thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) -HS khá, giỏi thực yêu cầu BT2 (trả lời câu hỏi, giải thích lí do) HS khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể tính cách nhân vật (câu hỏi 4) Tuần 20 Tên bài dạy vế câu ghép Yêu cầu cần đạt -Nhận biết câu ghép đoạn văn (BT1, mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 TLV: Luyện tập tả người (Dựng đoạn kết bài) -Nhận biết hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng ) qua hai đoạn kết bài SGK (BT1) -Viết hai đoạn kết bài theo yêu cầu BT2 TĐ: Thái sư Trần Thủ Độ -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt các lời nhân vật -Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời các câu hỏi SGK) -Viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bài đúng hình thức bài thơ -Làm BT (2)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn *GDMT: GD tình cảm yêu quý các loài vật MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT -Hiểu nghĩa từ công daanI (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) CT: Nghe-viết: Cánh cam lạc mẹ LT&C: MRVT: Công dân KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Biết đọc diễm cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng -Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho Cách mạng (Trả lời các câu hỏi 1, 2) TLV: Tả người (Kiểm tra viết) LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ -Viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng TLV: Lập chương trình hoạt động -Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể -Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) *GDKNS: -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trihf hoạt động).-Thể tự tin.-Đảm -Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ (ND Ghi nhớ) -Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3) Ghi chú -HS khá, giỏi làm BT3 (tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài) HS khá, giỏi làm BT4 và giải thích lí không thay từ khác -Hs khá, giỏi phát biểu suy nghĩ mình trách nhiệm công dân với đất nước (câu hỏi 3) Ra đề phù hợp với địa phương -HS khá, giỏi giải thích rõ ràng lí vì lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú nhận trách nhiệm 21 TĐ: Trí dũng song toàn -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS: Tự nhận thức (nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc).-Tư sáng tạo CT: Nghe -viết Trí dũng song toàn LT&C: MRVT: Công dân KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Tiếng rao đêm -Viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức văn xuôi -Làm BT(2) a/b, BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soan -Làm BT1, -Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 -kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử-văn hóa, việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ -Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) -Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý GSK (hoặc hoạt động đúng chủ điểm học, phù hợp với thực tế địa phương) *GDKNS: Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).-Thể tự tin.-Đảm nhận trách nhiệm TLV: Lập chương trình hoạt động LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ TLV: Trả bài văn tả người 22 TĐ: Lập làng giữ biển -Nhận biết số từ cặp quan hệ từ thông dụng nguyên nhân – kết (ND Ghi nhớ) -Tìm vế câu nguyên nhân, kết và quan hệ từ, cặp quan hệ từ nối các vế câu (BT1, mục III); thay đổi vị trí các vế câu để tạo câu ghép (BT2); chọn quan hệ từ thích hợp (BT3); biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân –kết (chọn số câu BT4) -Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, quan sát và lựa chọn chi tiết, trình tự miêu tả; diễn đạt, trình bày bài văn tả người -Biết sửa lỗi và viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay -Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật -Hiểu nội dung: Bố ộng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt *GDMT: HS thấy việc lập làng ngoài đảo chính là góp phần giữ gìn MT biển trên đất nước ta CT: Nghe-viết: Hà nội -Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức thơ tiếng, rõ khổ thơ -Tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết đến tên người, tên địa lí theo yêu cầu BT3 *GDMT: GV liên hệ trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan MT Thủ đô để giữ vẻ đẹp Hà Nội -Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết-kết (ND Ghi nhớ) -Biết tìm các vế câu và quan hệ từ câu ghép (BT1); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); Biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3) LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ KC: Ông Nguyễn Khoa Đăng TĐ: Cao Bằng TLV: Ôn tập văn kể chuyện LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ 23 TLV:Kể chuyện (Kiểm tra viết) TĐ: Phân xử tài tình CT: Nhớ-viết: Cao Bằng LT&C: MRVT: -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, nhớ và kể lại đoạn và toàn câu chuyện -Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Đọc diễn cảm bài thơ, thể đúng nội dung khổ thơ -Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và người Cao Bằng (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít khổ thơ) -Nắm vững kiến thức đã học cấu tạo bài văn kể chuyện, tính cách nhân vật truyện và ý nghĩa câu chuyện -Hiểu nào là câu ghép thể quan hệ tương phản (ND Ghi nhớ) -Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT1,mục III); thêm vế câu ghép để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ vế câu ghép mẫu chuyện (BT3) Ghi chú Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập -HS khá, giỏi trả lời câu hỏi và thuộc toàn bài thơ (câu hỏi 5) Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập -Viết bài văn kể chuyện theo gợi ý SGK Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa; lời kể tự nhiên; -Biết đọc diễm cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật -Hiểu quan án là người thông minh, có tài xử kiện (Trả lời các câu hỏi SGK) -Nhớ-viết đúng bài ct; không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài thơ -Nắm vững quy tắc viết hoa tên ngượi, tên địa lí Việt Nam (BT2, BT3) *GDMT: Giúp HS thấy vẻ đẹp kỳ vỹ cảnh vật Cao Bằng; Cửa gió Tùng Chinh (Đoạn thơ BT3), từ đó có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp đất nước -Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh -Làm các BT1, BT2, BT3 KHÔNG DẠY Tuần Tên bài dạy Trật tự - an ninh KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc TĐ: Chú tuần TLV: Lập chương trình hoạt động 24 Yêu cầu cần đạt -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người bảo vệ trật tự, an ninh; xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi nội dung câu chuyện -Biết đọc diễn cảm bài thơ -Hiểu hi sinh thầm lặng, bảo vệ sống bình yên các chú tuần (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; học thuộc lòng câu thơ yêu thích) -Lập chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh (theo gợi ý SGK) *GDKNS: -Hợp tác(ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động).-Thể tự tin.-Đảm nhận trách nhiệm LT&C: Nối các vế câu ghép quan hệ từ -Hiểu câu ghép thể quan hệ tăng tiến ((ND GHI NHỚ) Ghi nhớ) -Tìm câu ghép quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đãng trí (BT1, mục III); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo các câu ghép (BT2) TLV: Trả bài văn kể chuyện TĐ: Luật tục xưa người Ê-đê -Nhận biết và tự sửa lỗi bài mình và sửa lỗi chung; viết lại đoạn văn cho đúng viết lại đoạn văn cho hay -Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn -Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công người Ê-đê xưa; kể đến luật nước ta (Trả lời các câu hỏi SGK) -Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài, viết hoa đúng các tên riêng bài -Tìm các tên riêng đoạn thơ (BT2) CT: Nghe-viết: Núi non hùng vĩ LT&C: MRVT: Trật tự – An ninh KC: Kể chuyên chứng kiến tham gia TĐ: Hộp thư mật TLV: -Làm BT1; tìm số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu nghĩa từ ngữ đã cho và xếp vào nhóm thích hợp (BT3); làm BT4 -Kể câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường -Biết xếp các việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện -Biết đọc diễm cảm bài văn thể tính cách nhân vật -Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo (Trả lời các câu hỏi SGK) -Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm các Ghi chú Không hỏi CH2 Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập -HS khá, giỏi giải các câu đố và viết đún tên các nhân vật lịch sử (BT3) Bỏ BT 2, KHÔNG DẠY Tuần 25 Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ôn tập tả đồ hình ảnh nhân hóa, so sánh bài văn (BT1) vật -Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 LT&C: -Nắm cách nối các vế câu ghép cặp từ hô ứng Nối các vế câu thích hợp (ND Ghi nhớ) ghép cặp -Làm BT1, mục III từ hô ứng TLV: Ôn tập tả đồ vật TĐ: Phong cảnh đền Hùng CT: Nghe-viết: Ai là thủy tổ loài người? LT&C: Liên kết các câu bài cách lặp từ ngữ KC: Vì muôn dân TĐ: Của sông TLV: Tả đồ vật (Kiểm tra viết) LT&C: Liên kết các câu bài cách thay từ ngữ TLV: Tập viết đoạn đối thoại Ghi chú Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT 2, phần Luyện tập -Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật -Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập cách rõ ràng đúng ý -Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi -Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (Trả lời các câu hỏi SGK) -Nghe-viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài -tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) -Hiểu và nhận biết từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND Ghi nhớ); hiểu tác dụng việc lặp từ ngữ -Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm các BT mục III Không làm BT1 -Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, kể đoạn và toàn câu chuyện Vì muôn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa -Biết đọc diễm cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó -Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc 3,4 khổ thơ) *GDMT: Giúp HS cảm nhận “tấm lòng” cửa sông qua các câu thơ Từ đó, GD HS ý thức biết quý trọng và BVMT thiên nhiên -Viết bài văn đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên -Hiểu nào là liên kết câu cách thay từ ngữ (ND Ghi nhớ) -Biết sử dụng cách thay từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng việc thay đó (làm BT mục III) Không làm BT2 -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, viết tiếp các lời đối thoại nàn kịch với nội dung phù hợp (BT2) Chọn ND gần gũi với HS để LT kỹ đối thoại Tuần Tên bài dạy 26 TĐ: Nghĩa thầy trò -Biết đọc diễm cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời các câu hỏi SGK) CT:Nghe-viết: -Nghe-viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài, Lịch sử Ngày trình bày đúng hình thức bài văn Quốc tế Lao -Tìm các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm Động vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ LT&C: -Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc MRVT: -Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền Truyền thống (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp không dứt); làm các BT1, 2, KC: -Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc truyền thống Kể chuyện đã hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; nghe, đã đọc hiểu nội dung chính câu chuyện TĐ: -Biết đọc diễm cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả Hội thổi cơm -Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân thi ĐồngVân là nét đẹp văn hoá dân tộc (Trả lời các câu hỏi SGK) TLV: -Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, Tập viết đoạn viết tiếp các lời đối thoại màn kịch đúng nội đối thoại dung văn *GDKNS: Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) LT&C: Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu 27 Yêu cầu cần đạt *GDKNS: Thể tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) -Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay BT1; thay từ ngữ lặp lại hai đoạn văn theo yêu câuf BT2; bước đầu viết dược đoạn văn theo yêu cầu BT3 TLV:Trả bài -Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi bài; viết lại văn tả đồ vật đoạn văn bài cho đúng hay TĐ: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào Tranh làng Hồ -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo tranh dân gian độc đáo (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) CT: Nhớ viết: Của sông LT&C: MRVT: Truyền thống Ghi chú Không làm BT1 Không làm BT3 -Nhớ-viết đúng CT khổ thơ cuối bài Cửa sông, không mắc quá lỗi bài -Tìm các tên riêng đoạn trích SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2) -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ Truyền thống - HS khá, giỏi câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu thuộc số câu BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ họi ý câu tục ngữ, ca dao Tuần Tên bài dạy KC: Kể chuyện chứng kiến tham gia TĐ: Đất nước TLV: Ôn tập tả câu cối 28 LT&C: Liên kết các câu bài từ ngữ nối TLV: Tả câu cối (Kiểm tra viết) Ôn tập giữa: HKII Tiết Yêu cầu cần đạt Ghi chú ca dao, tục ngữ (BT2) BT1, BT2 -Tìm và kể câu chuyện có thật truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện -Biết đọc diễm cảm bài thơ với Thay đổi CH sau: Những ngày thu giọng ca ngợi, tự hào đẹp và buồn tả khổ thơ nào? -Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự Nêu HA đẹp mùa thu hào đất nước tự (Trả khổ thơ ba Nêu một, hai câu thơ nói lên lời các câu hỏi lòng tự hào đất nước tự do, truyền SGK, thuộc lòng khổ thơ thống bất khuất dân tộc khổ thơ cuối) thứ tư và thứ năm -Biết trình tự tả, tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối bài văn -Viết đoạn văn ngắn tả phận cây quen thuộc -Hiểu nào là liên kết câu phép nối, tác dụng BT1: tìm phép nối Hiểu và nhận biết từ ngữ dùng để nối từ ngữ nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết đoạn đầu câu; thực yêu cầu các BT mục III đoạn cuối -Viết bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 45 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn -Nắm các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2) Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Tìm các câu ghép, các từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT2) Tiết -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuần đầu học kì II (BT2) -Nghe-viết đúng CT bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ phúc -Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình diêu biểu để miêu tả -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết -Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 Tiết Tiết -HS khá, giỏi đọc diễm cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật -HS khá, giỏi hiểu tác dụng từ ngữ lặp lại, từ ngữ thay Tuần Tên bài dạy Tiết (Kiểm tra) Tiết (Kiểm tra) 29 TĐ: Một vụ đắm tàu CT: Nhớ-viết: Đất nước LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) KC: Lớp trưởng lớp tôi Yêu cầu cần đạt -Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết 1, Ôn tập) -Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút), khống mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) -Biết đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS: Tự nhận thức (nhận thức mình, phẩm chất cao thượng).-Giao tiếp, ứng xử phù hợp.-Kiểm soát cảm xúc.-Ra định Ghi chú -Nhớ-viết đúng CT khổ thơ cuối bài Đất nước -Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu và giải thưởng BT2, BT3 và nắm cách viết hoa cụm từ đó -Tìm các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẫu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng (BT3) -Kể đoạn câu chuyện và bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật -Hiểu và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện *GDKNS: Tự nhận thức.-Giao tiếp, ứng xử phù hợp.-Tư sáng tạo-Lắng nghe, phản hồi tích cực -HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) TĐ: Con gái -Đọc diễn cảm toàn bài văn -Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS: Kĩ tự nhận thcs (Nhận thức bình đẳng nam nữ).-Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính.-Ra định TLV: Tập viết đoạn đối thoại -Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện *GDKNS: -Thể tự tin(đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ hợp tác có hiệu để hoàn chỉnh màn kịch.-Tư sáng tạo LT&C: Ôn tập dấu câu -Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa các dấu câu dùng sai và lí giải lại chữa (BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp Tuần Tên bài dạy (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) TLV: Trả bài văn tả cây cối 30 TĐ: Thuần phục sư tử Yêu cầu cần đạt Ghi chú (BT3) -Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối; nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng hay - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình (trả lời các câu hỏi SGK) KHÔNG DẠY *GDKNS: Tự nhận thức.-Thể tự tin (Trình bày ý kiến, quan điểm cá nhân).-Giao tiếp CT Nghe-viết: Cô gái tương lai - Nghe-viết đúng bài CT, viết đúng từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức - Biết viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2, 3) LY&C: MRVT: Nam và nữ - Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) - Biết và hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3) KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Lập dàn ý, hiểu và kể câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiệu nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện các đặc điểm chính nhân vật, nêu cảm nghĩ mình nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài TĐ: Tà áo dài Việt Nam - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ và truyền thống dân tộc Việt Nam (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) TLV: Ôn tập tả vật - Hiểu cấu tạo, cách quan sát và số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu bài văn tả vật (BT1) - Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc và yêu thích LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) - Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2 TLV: Tả vật (Kiểm tra viết) Viết bài văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng Không làm BT3 Tuần 31 Tên bài dạy TĐ: Công việc đầu tiên Yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (trả lời các câu hỏi SGK) CT Nghe-viết: Tà áo dài Việt Nam - Nghe-viết đúng bài CT - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a b) LT&C: MRVT: Nam và nữ - Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quí phụ nữ Việt nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) và đặt câu với ba câu tục ngữ BT2 (BT3) KC: Kể chuyện đựoc chứng kiến tham gia - Tìm và kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn - Biết nêu cảm nghĩ nhân vật truyện TĐ: Bầm - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc lòng bài thơ) TLV: Ôn tập tả cảnh - Liệt kê số bài văn tả cảnh đã học học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho các bài văn đó - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2) LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) Nắm tác dụng dấu phẩy (BT1), biết phân tích và sửa dấu phẩy dùng sai (BT2, 3) TLV: Ôn tập tả cảnh - Lập dàn ý bài văn miêu tả - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng TĐ: Út Vịnh - Biết đọc diễn cảm đoạn toàn bài văn - Hiểu nội dung: Ca ngợi gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ Út Vịnh (trả lời các câu hỏi SGK) CT Nhớ-viết: Bầm - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát 32 Ghi chú HS khá, giỏi đặt câu với tục ngữ BT2.Không làmBT3 Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Làm BT2, 33 LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy câu văn, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi và nêu tác dụng dấu phẩy (BT2) KC: Nhà vô địch - Kể lại đoạn câu chuyện lời người kể và bước đầu kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện TĐ: Những cánh buồm - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào người cha, ước mơ sống tốt đẹp người (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ bài) Học thuộc bài thơ TLV: Trả bài văn tả vật - Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả vật (về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa lỗi bài - Viết lại đoạn văn cho đúng hay LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu hai chấm) - Hiểu tác dụng dấu hai chấm (BT1) - Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2, 3) TLV: Tả cảnh (Kiểm tra viết) Viết bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng TĐ: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc văn luật - Hiểu nội dung điều Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời các câu hỏi SGK) CT Nghe-viết: Trong lời mẹ hát - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng - Viết hoa đúng tên quan, tổ chức đoạn văn Công ước quyền trẻ em (BT2) LT&C: MRVT: Trẻ em - Biết và hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (BT1, Bt2) - Tìm hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (BT3); hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ nêu BT4 Sửa lại câu hỏi BT1: Em hiểu nghĩa từ trẻ em nào? Chọn ý đúng Không làm BT3 Tuần Tên bài dạy KC: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Yêu cầu cần đạt - Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em với việc thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Hiểu nội dung và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện TĐ: Sang năm lên bảy - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, có sống hạnh phúc thật chính hai bàn tay gây dựng lên (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) ` TLV: Ôn tập tả người - Lập dàn ý bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK - Trình bày miệng đoạn văn cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu ngoặc kép) - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép và làm BT thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3) TLV: Tả người (Kiểm tra viết) Viết bài văn tả người theo đề bài gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người TĐ: Lớp học trên đường - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li và hiếu học Rê-mi (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) CT Nhớ-viết: Sang năm lên bảy - Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ tiếng - Tìm đúng tên các quan, tổ chức đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết tên quan, xí nghiệp, công ti,… địa phương (BT3) LT&C: MRVT: Quyền và bổn phận - Hiểu nghĩa tiếng quyền để thực đúng BT1; tìm từ ngữ bổn phận BT2; hiểu nội dung Năm điều bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3 - Viết đoạn văn khoảng câu theo yêu cầu BT4 KC: Kể chuyện chứng kiến - Kể câu chuyện việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi kể câu chuyện lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội 34 Ghi chú HS khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm bài thơ HS khá, giỏi phát biểu suy nghĩ quyền học tập trẻ em (câu hỏi 4) KHÔNG DẠY Tuần Tên bài dạy tham gia Yêu cầu cần đạt - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện TĐ: Nếu trái đất thiếu trẻ - Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn trẻ em (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) TLV: Trả bài văn tả cảnh Nhận biết và sửa lỗi bài văn; viết lại đoạn văn cho đúng hay LT&C: Ôn tập dấu câu (Dấu gạch ngang) Lập bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (BT1); tìm các dấu gạch ngang và nêu tác dụng chúng (BT2) TLV: Trả bài văn tả người Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả người; nhận biết và sửa lỗi bài; viết lại đoạn văn cho đúng hay 35 Ôn tập cuối học kì II Tiết Tiết Tiết - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Biết lập bảng tổng kết chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu BT2 Ghi chú HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giọng từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Hoàn chỉnh bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu BT2 - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết lập bảng thống kê và nhận xét bảng thống kê theo yêu cầu BT2, BT3 *GDKNS: -Thu thập, xử lí thông tin: lập bảng thống kê.-Ra định (lựa chọn phương án) Tiết Lập biên họp (theo yêu cầu ôn tập) đúng thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết *GDKNS: Tiết Tiết -Ra định/ giải vấn đề.-Xử lí thông tin - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Đọc bài thơ Trẻ Sơn Mỹ, tìm hình ảnh sống động bài thơ HS khá, giỏi cảm nhận vẻ đẹp số hình ảnh bài thơ; miêu tả hình ảnh vừa tìm - Nghe-viết đúng CT đoạn thơ bài Trẻ Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày đúng thể thơ Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú tự - Viết đoạn văn khoảng câu (dựa vào nội dung và hình ảnh gợi từ bài thơ Trẻ Sơn Mỹ) Tiết (Kiểm tra) - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1, Ôn tập) Tiết (Kiểm tra) Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: + Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) + Viết bài văn tả người theo nội dung, yêu cầu đề bài MÔN TOÁN Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ôn tập: Khái niệm phan số (tr.3) Ôn tập: Tính chất phân số (tr.5) Ôn tập : So sánh hai phân số (tr 6) Ôn tập : So sánh hai phân số (tiếp theo) (tr.7) Phân số thập phân (tr.8) Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số Biết tính chất phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản) Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số Biết cách xếp ba phân số theo thứ tự Luyện tập (tr.9) Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số (tr.10) Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số (tr11) Hỗn số (tr.12) Ghi chú, Bài tập cần làm Bài1Bài Bài 3Bài Bài Bài Bài Bài Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số cùng Bài tử số Bài Bai Biết đọc, viết phân số thập phân Biết có số phân số có thể viết thành phân số thạp phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân Biết đọc, viết các phân số thập phân trên đoạn tia số Biết chuyển phân số thành phân số thập phân Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số Bài 1Bài Bài Bài (a,c) Bài 1Bài Bài Bài Bài 2(a,b) Bài Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số Bài 1(cột 1,2) Bài 2(a,b,c) Bài Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần Bài phân số Bài 2a Tuần Tên bài dạy Hỗn số (tiếp theo) (tr.13) Luyện tập (tr.14) Luyện tập chung (tr.15) Luyện tập chung (tr.15) Luyện tập chung (tr.16) Ôn tập giải toán (tr.17) Ôn tập và bổ sung giải toán (tr.18) Luyện tập (tr.19) Ôn tập và bổ sung giải toán (tiếp theo) (tr.20) Luyện tập (tr.21) Luyện tập chung (tr.22) Ôn tập: Bảng đơn vị đo độ dài (tr 22) Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lượng (tr 23) Luyện tập (tr 24) Ghi chú, Yêu cầu cần đạt Bài tập cần làm Biết chuyển hỗn số thành phân số và vận dụng Bài 1(3 hỗn số các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các đầu) bài tập Bài (a,c) Bài 3(a,c) Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết cách so sánh hỗn Bài 1(2 ý đầu) số Bài 2(a,d) Bài Biết chuyển: Bài - Phân số thành phân số thập phân Bài (2 hỗn số - Hỗn số thành phân số đầu) Số đo từ đơn vị bé đơnvị lớn, số đo có hai tên đơn vị Bài đo thành số đo có tên đơn vị đo Bài Biết:- Cộng, trừ phân số, hỗn số Bài 1(a,b) - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có Bài 2(a,b) tên đơn vị đo Bai 4(3 số đo: - Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số 1,3,4) đó Bài Biết:- Nhân, chia hai phân số Bài - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng Bài hỗn số với tên đơn vị đo Bai Làm bài tập dạng tìm hai số biết tổng (hiệu) và Bài tỉ số hai số đó - Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên Bài nhiêu lần thì đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này hai cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai Bài 1Bài cách “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” Bài - Biết dạng quan hệ tỉ lệ ( đại lượng này gấp lên bao Bài nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm nhiêu lần) - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này tring hai cách “Rút đơn vị” Tìm tỉ số” - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ hai Bài cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” Bài - Biết giả bài toán liên quan đến tỉ lệ hai cách Bài “Rút đơn vị” “tìm tỉ số” Bài 2Bài - Biết gọi tên, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo độ dài Bài 1, thông dụng Bài (a,c), - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với Bài các số đo độ dài - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo khối Bài lượng thông dụng Bài - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với Bài các số đo khối lường - Biết tính diện tích hinh quy tính diện tích hình Bài chữ nhật, hình vuông Bài - Biết cách giải bài toán với các số đo dài, khối lượng Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Đề-ca-mét vuông Héc-tô- mét vuông (tr 25) - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ các đơn vị đo diện tích: đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông với mét vuông; đề-ca-mét vuông với héc-tô-mét vuông - Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản) - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông; biết quan hệ mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo độ diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan Mi-li-mét vuông Bảng đơn vị đo diện tích (tr 27) Luyện tập (tr 28) Hec-ta (tr 29) Biết: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta - Biết quan hệ héc-ta và mét vuông - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta) Luyện tập (tr.30) Biết:- Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học Vân dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích Luyện tập chung Biết: (tr 31) - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán liên quan đến diện tích Luyện tập chung Biết: (tr 31) - So sánh các phân số, tính gí trị biểu thức với phân số - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Luyện tập chung Biết: (tr 32) - Mối quan hệ giữa: và 1/10, 1/10 và 1/100, 1/100 và 1/1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải bài toán liên quan đến trng bình cộng Khái niệm số thập - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản phân (tr.33) Khái niệm số thập Biết:- Đọc, viết các số thập phân (các dạng đơn giản phân (tt) thường gặp) (tr 36) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thậpphân Hàng số thập Biết:- Tên các hàng số thập phân Đọc, viết số thập - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn phân(tr 37) số có chứa phân số thập phân Luyện tập Biết:- Chuyển phân số thập phân thành hỗn số (tr 38) - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Ghi chú, Bài tập cần làm Bài Bài Bài Bài Bài 2a (cột 1) Bài Bài 1a (2 số đo đầu), Bài 1b (2 số đo đầu), Bài 2, Bài (cột 1), Bài Bài 1a (2 dòng đầu) Bài 1b (cột đầu) Bài Bài (a,b) Bài Bài Bài Bài Bài Bài (a,d) Bài Bai 1, Bài 2, Bài Bài 1, Bài Bài 1, Bài Bài 1, Bài 2(a,c) Bài 1, Bài 2(3 phân số thứ: 2,3,4) Bài Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Số thập phân (tr 40) So sánh hai số thập phân (tr 41) Luyện tập (tr 43) Luyện tập chung (tr 43) Viết các số đo độ dài dạng số thập phân(tr 44) Luyện tập (tr 44) Viết các số đo khối lượng dạng số thập phân (tr 45) Viết các số đo diện tích dạng số thập phân Luyện tập chung (tr 47) Biết:- Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải phần thập phân số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi Biết:- So sánh hai số thập phân - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Biết:- So sánh hai số thập phân - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn Biết:- Đọc, viết, thứ tự các số thập phân - Tính cách thuận tiện Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân (trường hợp đơn giản) Luyện tập chung (tr 48) Luyện tập chung (tr 48) Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lượng dạng số thập phân Biết:- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” Tập trung vào kiểm tra: - Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích - Giải bài toán cách “Tìm tỉ số” “Rút đơn vị” Biết: - Cộng hai số thập phân - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân 10 Kiểm tra định kì (Giữa học kì I) Cộng hai số thập phân (tr 49) Luyện tập (tr 50) Tổng nhiều số thập phân (tr 51) 11 Luyện tập (tr 52) Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân Biết viết số đo khối lượng dạng số thập phân Ghi chú, Bài tập cần làm Bài 1, Bài Bài 1, Bài Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4(a) Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4(a) Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài4(a,c) Bài 1, Bài (a), Bài 3, Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân Bài 1, Bài 2, Biết viết số đo độ dài, diện tích, khối lương dạng số thập phân Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Biết:- Cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học Biết:- Tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện Bài 1(a,b), Bài 2(a,b), Bài 3, Bài 1, Bài 2(a,c), Bài 3, Bài 1(a,b), Bài 2, Bài 3(a,c), Bài 1, bài 2(a,b), bài 3(cột 1), Tuần Tên bài dạy Trừ hai số thập phân (tr 53) Luyện tập (tr 54) Luyện tập chung (tr 55) 12 13 14 Nhân số thập phân với số tự nhiên (tr 55) Nhân số thập phân với 10, 100, 1000, … (tr 57) Luyện tập (tr 58) Nhân số thập phân với số thập phân (tr 58) Luyện tập (tr 60) Luyện tập (tr 61) Luyện tập chung (tr 61) Luyện tập chung (tr 62) Chia số thập phân cho số tự nhiên(tr 63) Luyện tập (tr 64) Chia số thập phân cho 10, 100, 1000, …(tr 64) Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập Yêu cầu cần đạt - So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế Biết: - Trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ các số thập phân - Cách trừ số cho tổng Biết:- Cộng, trừ số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện - Biết nhân số thập phân với số tự nhiên - Biết giải bài toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên Biết: - Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, … - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân Biết:- Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, … - Nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm Biết: - Nhân số thập phân với số thập phân - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hoán Ghi chú, Bài tập cần làm bài Bài 1(a,b), bài 2(a,b), bài 3, Bài 1, Bài 2(a,c), Bài Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 1, Bài 3, Bài 1, Bài 2, Bài 1(a), Bài 2(a,b), Bài3, Bài 1(a,c), Bài 2, Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … Biết: - Nhân số thập phân với số thập phân - Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân các số thập phân thực hành tính Biết:- Thực phép cộng, trừ, nhân các số thập phân - Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân Biết: - thực phép cộng, trừ, nhân các số thập phân - Vận dụng tính chất nhân số thập phân với tổng, hiệu hai số thập phân thực hành tính - Biết thực hiên phép chia số thập phân cho số tự nhiên, biết vận dụng thực hành tính Bài 1, Bài 1, Bài 2, Biết chia số thập phân cho số tự nhiên Bài 1, Bài 3, Bài 1, Bài 2(a,b), Bài 3, Bài 1(a), Bài 2, Biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000, và vận dụng để giải bài toán có lời văn Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tim là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn Bài 1, Bài 2, Bài 4(a) Bài 1, Bài 2, Bài 3(b), Bài Bài 1, Bài 2, Tuần Tên bài dạy phân (tr 67) Luyện tập (tr 68) Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn Biết:- Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng giải toán giải toán có lời văn Bài 1, Bài 3, Bài Bài 1, Bài 3, Biết: - Chia số tự nhiên cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn Biết chia số thập phân cho số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 1(a,b,c), Bài 2, Biết: - Chia số thập phân cho số thập phân - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn Biết:- Thực các phép tính với số thập phân - So sánh các số thập phân - Vận dụng để tìm x Biết thực các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Bước đầu nhận biết tỉ số phần trăm - Biết viết số phân số dạng tỉ số phần trăm - Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài 3, Bài 1(a,b,c), Bài 2(cột 1), Bài 4(a,c) Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài 3, Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2(a,b), Bài 3, - Biết tìm số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số Bài 1, Bài 2, Bài 1(a,b), Bài 2, Bài 3, Bài 1, Bài 2, Luyện tập chung (tr.79) - Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán Biết: - Cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng để giải số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó Biết làm ba dạng bài toán tỉ số phần trăm: - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó Biết thực các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Luyện tập chung (tr 80) Biết thực các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Chia số tự nhiên cho số thập phân (tr 69) 15 Luyện tập (tr 70) Chia số thập phân cho số thập phân (tr 71) Luyện tập (tr 72) Luyện tập chung 72) Luyện tập chung (tr 73) Tỉ số phần trăm (tr 73) Giải toán tỉ số phần trăm (tr 75) 16 Luyện tập (tr 76) Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo) (tr 76) Luyện tập (tr 77) Giải toán tỉ số phần trăm (tiếp theo) (tr 78) Luyện tập (tr 79) 17 Yêu cầu cần đạt Ghi chú, Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2, Bài 1(b), Bài 2(b), Bài 3(a), Bài 1(a), Bài 2(a), Bài 3, Bài 1, Bài 2, Tuần 18 Tên bài dạy Giới thiệu máy tính bỏ túi (tr 81) Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm (tr 82) Hình tam giác (tr 85) Biết sử dụng máy để giải các bài toán tỉ số phần trăm Diện tích hình tam giác(tr 87) Luyện tập (tr 88) Luyện tập chung (tr 89) Kiểm tra cuối học kì I Hình thang (tr 91) 19 20 Yêu cầu cần đạt Diện tích hình thang (tr 93) Luyện tập (tr 94) Luyện tập chung (tr 95) Hìnhvtrong, đường tròn (tr 96) Chu vi hình tròn (tr 97) Luyện tập (tr 99) Biết:- Đặc điểm hình tam giác có: cạnh, đỉnh, góc - Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng) hình tam giác Biết diện tích hình tam giác Ghi chú, Bài tập cần làm Bài 3, Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài (dòng 1,2), Bài (dòng1,2), Bài (a,b), Bài 1, Bài 2, Bài 1, Biết: - Tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông Biết: - Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Làm các phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dạng số thập phân Tập trung vào kiểm tra: - Xác định giá trị theo vị trí các chữ số số thập phân - Kĩ thực các phép tính với số thập phân - Giải bài toán liên quan đến diện tích hình tam giác - Có biểu tượng hình thang - Nhận biết số đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với các hình đã học - Nhận biết hình thang vuông Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan Bài 1, Bài 2, Bài 3, Phần Phần 2: Bài 1,2 Biết tính diện tích hình thang Bài 1, Bài 3(a) Bài 1, Bài Bài 1, Bài Biết:- Tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang - Giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm - Nhận biết hình tròn, đường tròn và các yếu tố hình tròn - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế vê chu vi hình tròn Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1(a), Bài 2(a), Bài 1(a,b), Bài 2(c), Bài Bài 1(a,c), Bài 2, Bài 3(a) Tuần Tên bài dạy Diện tích hình tròn (tr 99) Luyện tập (tr 100) Luyện tập chung (tr 100) 21 22 Giới thiệu biểu đồ hình quạt (tr 101) Luyện tập tính diện tích (tr 103) Luyện tập tính diện tích (tiếp theo) (tr 104) Luyện tập chung (tr 106) Hình hộp chữ nhật Hình lập phương (tr 107) Yêu cầu cần đạt Biết quy tắc tính diện tích hình tròn Biết tính diện tích hình tròn biết: - Bán kính hình tròn - Chu vi hình tròn Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt Ghi chú, Bài tập cần làm Bài 1(a,b), Bài 2(a,b), Bài Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1, Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học Bài 1, Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học Bài 1, Biết:- Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế - Có biểu tượng hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Nhận biết các đồ vật thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Biết các đặc điểm các yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phương Diện tích xung - Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích toàn quanh và diện tích phần hình hộp chữ nhật toàn phần - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật hình hộp chữ nhật Luyện tập - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần (tr 110) hình hộp chữ nhật - Vận dụng để giải số bài toán đơn giản Diện tích xung Biết: quanh và diện tích - Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt toàn phần - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương hình lập phương Luyện tập Biết: (tr 112) - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương số trường hợp đơn giản Luyện tập chung Biết: (tr 113) - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Vận dụng để giải số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật Thể tích - Có biểu tượng thể tích hình hình (tr 114) - Biết so sánh thể tích hai hình số tình Bài 1, Bài Bài 1, Bài Bài 1, Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1, Bài Bài 1, Bài Tuần 23 Tên bài dạy Xăng –ti- mét khôi Đề-xi-mét khối (tr 116) Mét khối (tr 117) Luyện tập (tr 119) Thể tích hình hộp chữ nhật (tr 120) 24 Thể tích hình lập phương (tr 122) Luyện tập chung (tr 123) Luyện tập chung (tr 124) 25 Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu(tr 125) Luyện tập chung (tr 127) Luyện tập chung (tr 128) Kiểm tra định kì (giữa học kì II) Bảng đơn vị đo thời gian (tr 129) Cộng số đo thời gian (tr 131) Yêu cầu cần đạt đơn giản - Có biểu tượng xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích: xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết mối quan hệ xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối - Biết giải số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăngti-mét khối - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối và mối quan hệ chúng - Biết đổi các đơn vị thể tích, so sánh các số đo thể tích - Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải số bài tập liên quan - Biết công thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải số bài toán liên quan - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp - Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán - Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác - Nhận dạng hình trụ, hình cầu - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn - Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương Tập trung vào việc kiểm tra: - Tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - Thu thập và xử lí thông tin từ biểu đồ hình quạt - Nhận dạng tính diện tích, thể tích số hình đã học Biết: - Tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian Biết:- Thực phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản Ghi chú, Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2(a) Bài 1, Bài 2, Bài 1(a,b dòng 1,2,3), Bài 2, Bài 3(a,b) Bài 1, Bài 1, Bài Bài 1, Bài 2(cột1), Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài Bài 2(a), Bài Bài 1(a,b), Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài 3(a) Bài 1(dòng 1,2), Bài 2, Tuần Tên bài dạy Trừ số đo thời gian (tr 133) Luyện tập (tr 134) 26 Nhân số đo thời gian với số (tr 135) Chia số đo thời gian cho số (tr 136) Luyện tập (tr 137) Luyện tập chung (tr 137) 27 28 Vân tốc (tr 138) Luyện tập (tr 139) Quãng đường (tr 140) Luyện tập (tr 141) Thời gian (tr 142) Luyện tập (tr 143) Luyện tập chung (tr 144) Luyện tập chung (tr 144) Luyện tập chung (tr 145) Ôn tập số tự nhiên (tr 147) Ôn tập phân số (tr 148) 29 Ôn tập phân số (tiếp theo) (tr 149) Ôn tập số thập phân (tr 150) Yêu cầu cần đạt Biết: - Thực phép trừ hai số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản Biết: - Cộng, trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế Biết: - Thực phép nhân số đô thời gian với số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế Biết: - Thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế Biết:- Nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế - Biết cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Biết tính vận tốc chuyển động - Biết tính vận tốc chuyển động - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác - Biết tính quãng đường chuyển động - Biết tính quãng đường chuyển động - Biết cách tính thời gian chuyển động - Biết tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc và quãng đường - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết giải bài toán chuyển ngược chiều cùng thời gian - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số không cùng mẫu số - Biết xác định phân số; biết so sánh, xếp các phân số theo thứ tự - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân Ghi chú, Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2, Bài 1(b), Bài 2, Bài Bài 1, Bài 1, Bài 1(c,d), Bài 2(a,b), Bài 3Bài Bài 1, Bài 2a, Bài 3, Bài (dòng1,2) Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài 1(cột 1,2), Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài Bài 1, Bài 2, Bài 3(cột 1) Bài Bài 1, Bài 2, Bài 3(a,b) Bài Bài 1, Bài 2, Bài 4, Bài 5a Bài 1, Bài 2, Bài 4a, Bài Tuần 30 Tên bài dạy Ôn tập số thập phân (tiếp theo) (tr 151) - Biết viết số thập phân và số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dạng số thập phân; so sánh các số thập phân Ôn tập đo độ dài và đo khối lượng (tr 152) Ôn tập đo độ dài và đo khối lượng (tiếp theo) (tr 153) Ôn tập đo diện tích (tr 154) Ôn tập đo thể tích (tr 155) Biết:- Quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân Biết:- Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng Biết:- Quan hệ các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích (với các đơn vị đo thông dụng) - Viết số đo diện tích dạng số thập phân Biết: - Quan hệ mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thể tích - Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích - Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học Biết: - Quan hệ số đơn vị đo thời gian - Viết số đo thời gian dạng số thập phân - Chuyển đổi số đo thời gian - Xem đồng hồ - Biết cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng giải toán Ôn tập đo diện tích và thể tích (tiếp theo) (tr 155) Ôn tập đo thời gian (tr 156) Phép cộng (tr 158) 31 Phép trừ (tr 159) Luyện tập (tr 160) Phép nhân (tr 161) Luyện tập (tr 162) 32 Yêu cầu cần đạt Phép chia (tr 163) Luyện tập (tr 164) - Biết thực phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn Biết vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính và giải toán Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biểu thức và giải toán Biết thực phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm Biết: - Thực hành phép chia - Viết kết phép chia dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số Ghi chú, Bài tập cần làm Bài 1, Bài (cột 2,3), Bài (cột 3,4), Bài Bài 1, Bài 2(a), Bài (a,b,c; câu dòng) Bài (a), Bài 2, Bài Bài 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1) Bài 1, Bài (cột 1), Bài (cột 1) Bài 1, Bài 2, Bài (a) Bài 1, Bài (cột 1), Bài Bài 1, Bài (cột 1), Bài 3Bài Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1, Bài 2, Bài (cột 1), Bài 2, Bài 3, Bài Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1, Bài 2, Bài Bài 1(a,b dòng 1), Bài (cột 1,2), Bài Tuần Tên bài dạy Luyện tập (tr 165) 33 34 Ôn tập các phép tính với số đo thời gian (tr 165) Ôn tập tính chu vi, diện tích số hình (tr 166) Luyện tập (tr 167) Ôn tập diện tích, thể tích số hình T 168) Luyện tập (tr 169) Luyện tập chung (tr 169) Một số dạng bài toán đã học (tr 170) Luyện tập (tr 171) Luyện tập (tr 171) Luyện tập (tr 172) Ôn tập biểu đồ (tr 173) luyện tập chung (tr 175) Luyện tập chung (tr 176) 35 Luyện tập chung (tr 176) Luyện tập chung (tr 177) Luyện tập chung (tr 178) Yêu cầu cần đạt Biết: - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Thực các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng giải toán Ghi chú, Bài tập cần làm Bài (c,d), Bài 2, Bài Bài 1, Bài 2, Bài Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán Bài 1, Bài - Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học - Biết giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ - Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học - Vân dụng tính diện tích, thể tích số hình thực tế - Biết tính thể tích và diện tích các trường hợp đơn giản - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học Bài 1, Bài 2, Bài Bài 2, Bài - Biết số dạng toán đã học - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Biết giải số bài toán có dạng đã học Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài 1, Bài 2, Bài Biết giải bài toán chuyển động Bài 1, Bài 2, Biết giải bài toán có nội dung hình học Bài 1, Bài (a,b) Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu Bài 1, bảng thống kê số liệu Bài 2(a), Bài Biết thực phép cộng, phép trừ; biết vận dụng để tính Bài 1, giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết Bài 2, phép tính Bài Biết thực phép nhân, phép chia; biết vận dụng để tìm Bài 1(cột 1), thành phần chưa biết phép tính và giải toán liên quan Bài 2(cột 1), đến tỉ số phần trăm Bài Biết thực hành tính và giải toán có lời văn Bài 1(a,b,c), Bài 2(a), Bài Biết tính giá trị biểu thức; tìm số trung bình cộng; Bài 1, giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Bài 2(a), Bài Biết tính tỉ số phần trăm và giải toán tỉ số phần trăm; Phần 1:Bài tính diện tích, chu vi hình tròn Bài 2, Phần 2:Bài Tuần Tên bài dạy Luyện tập chung (tr 179) Kiểm tra cuối năm học Yêu cầu cần đạt Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật Tập trung vào kiểm tra: - Kiến thức ban đầu số thập phân, kĩ thực hành tính với số thập phân, tỉ số phần trăm - Tính diện tích, thể tích số hình đã học - Giải bài toán chuyển động Ghi chú, Bài tập cần làm Phần MÔN ĐẠO ĐỨC Tuần 1-2 Tên bài dạy Em là học sinh lớp Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Biết: Học sinh lớp là học sinh lớp lớn - Biết nhắt nhở các bạn trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp cần có ý thức học tập, học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện rèn luyện - Vui và tự hào là học sinh lớp *GDKNS: - Kĩ tự nhận thức (tự nhận thức mình là học sinh lớp 5).- Kĩ xác định giá trị (xác định giá trị học sinh lớp 5).- Kĩ định (biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để xứng đáng là HS lớp 5) 3-4 Có trách - Biết nào là có trách nhiện việc làm nhiệm việc mình - Không tán thành với hành vi trốn tránh Tuần Tên bài dạy làm mình Yêu cầu cần đạt - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng mình *GDKNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói hành động; làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa).- Kĩ kiên định bảo vệ ý kiến, việc làm đúng thân.- Kĩ tư phê phán (biết phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác) 5-6 Có trí thì nên - Biết số biểu người sống có ý chí - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua khó khăn sống - Cảm phục và noi theo gương có ý chí vượt lên khó khăn sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội *GDĐĐ HCM: Bác Hồ là gương lớn ý chí và nghị lực Qua bài học, rèn luyện cho HS phẩm chất ý chí, nghị lực theo gương Bác Hồ *GDKNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm, hành vi thiếu ý chí học tập và sống).- Kĩ đặt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên sống và học tập.- Trình bày suy nghĩ ý tưởng 7–8 – 10 Nhớ ơn tổ tiên Tình bạn 12 – 13 Kính già, yêu trẻ - Biết được: Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Ghi chú trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác, … - Xác định thuận lợi, khó khăn sống thân và biết lập kế hoạch vượt khó khăn - Biết tự hào truyền thống gia đình, dòng họ - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp - Biết ý nghĩa đở lẫn nhau, là khó khăn, hoạn nạn tình bạn - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày *GDKNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè).- Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới bạn bè.- Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi và sống.- Kĩ thể cảm thông chia sẻ với bạn bè - Biết vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương em nhỏ - Có thái độ và hành vi thể kính trọng, lễ - Biết nhắc nhở bạn bè Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú phép với người già, nhường nhịn em nhỏ thực kính trọng *GDĐĐ HCM: HS biết, dù bận trăm công nghìn việc người già, yêu thương, Bác quan tâm đến nhường nhịn em nhỏ người già và em nhỏ Qua bài học GD HS phải kính già, yêu trẻ theo gương bác Hồ *GDKNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với người già và trẻ em.- Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới người già, trẻ em.- Kĩ giao tiếp, ứng xử với người già, trẻ em sống nhà, trường, người xã hội 14 – 15 Tôn trọng phụ nữ - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lưa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và phụ nữ khác sống ngày *GDĐĐ HCM: Bác Hồ là người tôn trọng phụ nữ Qua bài học, GD HS biết tôn trọng phụ nữ *GDKNS: - Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ- Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ.- Kĩ giao tiếp, ứng xử với bà mẹ, chị em gái,cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội - Biết vì phải tôn trọng phụ nữ - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống hàng ngày 16 – 17 Hợp tác với người xung quanh - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc và vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè các hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng *GDKNS: - Kĩ hợp tác với bạn bè và người xung quanh công việc chung.- Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoàn tất nhiệm vụ hợp tác với bạn bè và người khác.- Kĩ tư phê phán (biết hê phán quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác).- Kĩ định (biết định đúng để hợp tác có hiệu các tình huống) - Biết nào là hợp tác với người xung quanh - Không đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường Tuần Tên bài dạy 19 – 20 Em yêu quê hương Yêu cầu cần đạt - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương *GDĐĐ HCM: GD cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo gương Bác Hồ *GDKNS: - Kĩ xác định giá trị (yêu quê hương).- Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương).- Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng danh lam thắng cảnh, người quê hương.- Kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương mình Ghi chú - Biết vì cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương 21 – 22 Uy ban nhân dân xã (phường) em - Bước đầu biết vai trò quan trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) cộng đồng - Kể số công việc Ủy ban nhân dân xã (phường) trẻ em trên địa phương - Biết trách nhiệm người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) - Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã (phường) 23 – 24 Em yêu Tổ quốc Việt Nam - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hóa và kinh tế Tổ quốc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước - Yêu Tổ quốc Việt Nam *GDĐĐ HCM: GD cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo gương Bác Hồ *GDKNS:.- Kĩ xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam).- Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đất nước và người Việt Nam.- Kĩ hợp tác nhóm.- Kĩ trình bày hiểu biết đất nước, người Việt Nam - tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc và quan tâm đến phát triển đất nước 26 – 27 Em yêu hòa bình - Nêu điều tốt đẹp hòa bình đem lại cho trẻ em - Nêu các biểu hòa bình sống hàng ngày - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức *GDKNS: - Kĩ xác định giá trị (nhận thức giá trị hòa bình, yêu hòa bình).- Kĩ hợp tác với bạn bè.- Kĩ đảm nhận trách nhiệm.- Kĩ - Biết ý nghĩa hòa bình - Biết trẻ em có quyền sống hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả - Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả Ủy ban nhân dân xã (phường) tổ chức Tuần Tên bài dạy 28 – 29 Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc 30 – 31 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Yêu cầu cần đạt tìm kiếm và xử lí thông tin các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh Việt Nam và trên giới.- Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng hòa bình và bảo vệ hòa bình Ghi chú - Có hiểu biết ban đầu, đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ nước ta với tổ chức quốc tế này - Có thái độ tôn trọng các quan Liên Hợp Quốc làm việc nước ta - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta và địa phương - Biết vì cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả *GDKNS : - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin tình hình tài nguyên nước ta.- Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá hành vi phá hoại tài nguyên thiên nhiên).- Kĩ định (biết định đúng các tình để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên).- Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng mình bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Kể số việc làm các quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phương - Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên 32 – 33 Dành cho địa 34 phương 35 Thực hành cuối học kì II và cuối năm MÔN KHOA HỌC Tuần Tên bài dạy Sự sinh sản Nam hay nữ Yêu cầu cần đạt Nhận biết người bố mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ mình *GDKNS: Kĩ phân tích và đối chiếu các đặc điểm bố, mẹ và cái để rút nhận xét bố mẹ và cái có đặc điểm giống - Nhận cần thiết phải thay đỏi số quan niệm xã hội vai trò nam và nữ *GDKNS: -Kĩ phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng nam và nữ.-Kĩ trình bày suy nghĩ mình các quan niệm nam, nữ xã hội.-Kĩ tự nhận thức và xác định giá trị thân Ghi chú Tuần Tên bài dạy Nam hay nữ (tiếp theo) Cơ thể chúng ta hình thành nào? Cần làm gì để mẹ và em bé đều khỏe? Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Vệ sinh tuổi dậy thì 9-10 Thực hành: Nói " Không"đối với các chất gây nghiện 11 Dùng thuốc an toàn Yêu cầu cần đạt - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ *GDKNS: -Kĩ phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng nam và nữ.-Kĩ trình bày suy nghĩ mình các quan niệm nam, nữ xã hội.-Kĩ tự nhận thức và xác định giá trị thân Biết thể chúng ta hình thành từ kết hợp tinh trùng bố và trứng mẹ - Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai *GDKNS: - Đảm nhận trách nhiệm thân với mẹ và em bé- Cảm thông, chia sẻ và có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Nêu các giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già *GDKNS: Kĩ tự nhận thức và xác định giá trị lứa tuổi học trò nói chung và giá trị thân nói riêng - Nêu việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe tuổi dậy thì - Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy thì *GDKNS: -Kĩ tự nhận thức việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thể, bảo vệ sức khỏe thể chất và tinh thần tuổi dậy thì.-Kĩ xác định giá trị thân, tự chăm sóc vệ sinh thể.- Kĩ quản lí thời gian và thuyết trình chơi trò chơi “tập làm diễn giả” việc nên làm tuổi dậy thì - Nêu số tác hại ma túy, thuốc lá, rượu bia - Từ chối sử dụng rượu, bia, thuốc lá, ma túy *GDKNS: - Kĩ phân tích và xử lí thông tin cách hệ thống từ các tư liệu SGK, GV cung cấp tác hại chất gây nghiện.- Kĩ tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại chất gây nghiện - Kĩ giao tiếp, ứng xử và kiên từ chối sử dụng các chất gây nghiện.- Kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng các chất gây nghiện Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn: - Xác định nào nên dùng thuốc - Nêu điểm cần chú ý dùng thuốc và mua Ghi chú Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt thuốc *GDKNS: - Kĩ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số loại thuốc thông dụng.- Kĩ xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc đúng cách, đúng liều, an toàn 12 Phòng bệnh sốt rét 13 Phòng bệnh sốt xuất huyết 14 Phòng bệnh viêm não - Biết nguyên nhân và cách phòng trán bệnh sốt rét *GDKNS: - Kĩ xử lí và tổng hợp thông tin để biết dấu hiệu, tác nhân và đường lây truyền bệnh sốt rét.- Kĩ tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết *GDKNS: - Kĩ xử lí và tổng hợp thông tin tác nhân và đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết.- Kĩ tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não 15 Phòng bệnh viêm gan A - Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A *GDKNS: -Kĩ phân tích, đối chiếu các thông tin bện viêm gan A.- Kĩ tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm thực vệ sinh ăn uống để phòng bệnh viêm gan A 16 Phòng tránh HIV/AIDS - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS *GDKNS: - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin, trình bày hiểu biết bệnh HIV/AIDS và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS.- Kĩ hợp tác các thành viên nhóm để tổ chức, hoàn thành công việc liên quan đến triển lãm 17 Thái độ người nhiễm HIV/AIDS 18 Phòng tránh bị xâm hại - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Không phân biệt đối xử với người bị nhiêm HIV và gia đình họ *GDKNS: - Kĩ xác định giá trị thân, tự tin và có ứng xử, giao tiếp phù hợp với người bị nhiễm HIV/AIDS.- Kĩ thể cảm thông, chia sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV - Nêu số nguyên tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại - Nhận biết nguy thân có thể bị xâm hại - Biết cách phòng tránh và ứng phó có nguy bị xâm hại Ghi chú Tuần Tên bài dạy 10 19 Phòng tránh tai nạn giao thông đường 11 20-21 Ôn tập: Con người và sức khỏe 20-21 Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiếp theo) 22 Tre, mây, song 12 23 Sắt, gang, thép 24 Đồng và hợp kim đồng 13 25 Nhôm 26 Đá vôi 14 27 Gốm xây dựng: gạch, ngói 28 Xi măng 15 29 Thủy tinh 30 Cao su Yêu cầu cần đạt *GDKNS: - Kĩ phân tích, phán đoán các tình có nguy bị xâm hại.- Kĩ ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại.- Kĩ giúp đỡ bị xâm hại Ghi chú - Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường *GDKNS: - Kĩ phân tích, phán đoán các tình có nguy dẫn đến tai nạn.- Kĩ cam kết thực đúng luật giao thông để phòng tránh tai nạn giao thông đường - Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì + Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS - Kể số đồ dùng làm từ tre, mây, song - Nhận biết số đặc điểm tre, mây, song - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chúng - Nhận biết số tính chất sắt, gang, thép - Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống sắt, gang, thép - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ gang, thép - Nhận biết số tính chất đồng - Nêu số ứng dụng sản xuất và đời sống đồng - Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ đồng và nêu cách bảo quản chúng - Nhận biết số tính chất nhôm - Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất và đời sống - Quan sát, nhân biết số đồ dùng làm từ nhôm và nêu cách bảo quản chúng - Nêu số tính chất đá vôi và công dụng đá vôi - Quan sát, nhận biết đá vôi - Nhận biết số tính chất gạch, ngói - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - QS, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói - Nhận biết số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng - Nhân biết số tính chất thủy tinh - Nêu công dụng thủy tinh - Nêu số cách bảo quản các đồ dùng thủy tinh - Nhận biết số tính chất cao su - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng cao su Tùy theo điều kiện địa phương mà GV có thể không cần dạy số vật liệu ít gặp, chưa thật thiết thực với HS Tuần 16 Tên bài dạy 31 chất dẻo 32 Tơ sợi 17 33-34 Ôn tập và kiểm tra học kì I 18 35 Sự chuyển thể chất 36 Hỗn hợp 19 37 Dung dịch 38-39 Sự biến đổi hóa học 20 38-39 Sự biến đổi hóa học 40 Năng lượng 21 41 Năng lượng mặt trời 42-43 Sử dụng lượng chất đốt Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số cộng dụng chất dẻo *GDKNS: - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin công dụng vật liệu.- Kĩ lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đưa ra.- Kĩ bình luận việc sử dụng vật liệu - Nhận biết số tính chất tơ sợi - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng tơ sợi - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo GDKNS: - Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm.-Kĩ bình luận cách làm và các kết quan sát.- Kĩ giải vấn đề Ôn tập các kiến thức về: - Đặc điểm giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học - Nêu ví dụ số tính chất thể rắn, thể lỏng và thể khí - Nêu số ví dụ hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, …) GDKNS: - Kĩ tìm giải pháp để giải vấn đề (tạo hỗn hợp và tách các chất khỏi hỗn hợp).- Kĩ lựa chọn phương án thích hợp- Kĩ bình luận đánh giá các phương án đã thực - Nêu số ví dụ dung dịch - Biết tách các chất khỏi số dung dịch cách chưng cất - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng GDKNS: - Kĩ quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm- Kĩ ứng phó trước tình không mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm (của trò chơi) - Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu ví dụ - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện, … - Kể tên số loại chất đốt - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất: sử dụng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy, … Ghi chú Tuần Tên bài dạy 22 42-43 Sử dụng lượng chất đốt (Tiếp theo) 44 Sử dụng lượng gió và lượng nước chảy 23 24 45 Sử dụng lượng điện 46-47 Lắp mạch điện đơn giản 46-47 Lắp mạch điện đơn giản (Tiếp theo) 48 An toàn và tránh lãng phí sử dụng điện 25 49-50 Ôn tập: Vật chất và nặng lượng 26 51 Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Yêu cầu cần đạt GDKNS: - Kĩ biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin việc sử dụng chất đốt.- Kĩ bình luận, đánh giá các quan điểm khác khai thác và sử dụng chất đốt - Nêu số biện pháp phòng chóng cháy, bỏng, ô nhiễm sử dụng lượng chất đốt - Thực tiết kiệm lượng chất đốt GDKNS: - Kĩ biết cách tìm tòi, xử lí, trình bày thông tin việc sử dụng chất đốt.- Kĩ bình luận, đánh giá các quan điểm khác khai thác và sử dụng chất đốt - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng gió và lượng nước chảy đời sống và sản xuất - Sử dụng lượng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động gió, … - Sử dụng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện, GDKNS: - Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin việc khai thác, sử dụng các nguồn lượng khác nhau.- Kĩ đánh giá việc khai thác, sử dụng các nguồn lượng khác - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản Pin, bóng đèn, dây dẫn - Nêu số quy tắc sử dụng an toàn, tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm lượng điên GDKNS: - Kĩ ứng phó, xử lí tình đạt (khi có người bị điện giật/ dây điện đứt/ )- Kĩ bình luận, đánh giá việc sử dụng điện (tiết kiệm, tránh lãng phí)- Kĩ định và đảm nhận trách nhiệm việc sử dụng điện tiết kiệm Ôn tập về: - Các kiến thức phần vật chất và lượng; các kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng - Nhận biết hoa là quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các phận hoa nhị và nhụy trên trên tranh vẽ hoa thật Ghi chú Tuần 27 28 29 30 Tên bài dạy 52 Sự sinh sản thực vật có hoa 53 Cây mọc lên từ hạt 54 Cây có thể mọc lên từ số phận cây mẹ 55 Sinh sản động vật 56 Sự sinh sản côn trùng 57 Sự sinh sản ếch 58 Sự sinh sản và nuôi chim 59 Sự sinh sản thú 60 Sự nuôi và dạy số loài thú 31 61 Ôn tập: Thực vật và động vật 62 Môi trường 32 63 Tài nguyên thiên nhiên 64 Vai trò môi trường tự nhiên đời sống người 33 Yêu cầu cần đạt - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió - Chỉ trên hình vẽ thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ - Kể tên số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ cây mẹ - Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ - Viết sơ đồ chu trình sinh sản côn trùng - Viết sơ đồ chu trình sinh sản ếch - Biết chim là động vật đẻ trứng - Biết thú là động vật đẻ - Nêu ví dụ nuôi và dạy số loài thú (hổ, hươu) Ôn tập về:- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài ĐV đẻ trứng, số loài động vật để - Một số hình thức sinh sản thực vật và động vật thông qua số đại diện - Khái niệm môi trường - Nêu số thành phần môi trường địa phương - Nêu số ví dụ và ích lợi tài nguyên thiên nhiên - Nêu ví dụ: môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống người - Tác động người tài nguyên thiên nhiên và môi trường GDKNS: - Kĩ tự nhận thức hành động người và thân đã tạc động vào môi trường gì.- Kĩ tư tổng hợp, hệ thống từ các thông tin và kinh nghiệm thân để thấy người đã nhận từ môi trường các tài nguyên môi trừng và thái môi trường các chất thải độc hại quá trình sống 65 Tác động người đến môi trường rừng - Nêu nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng GDKNS: - Kĩ tự nhận thức hành vi sai trái người đã gậy hậu với môi trường rừng.- Kĩ phê phán, bình luận phù hợp thấy môi trường rừng bị hủy hoại.- Kĩ đảm nhận trách nhiệm với kĩ thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường rừng 66 Tác động người đến môi - Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái Ghi chú Tuần Tên bài dạy trường đất 34 35 Yêu cầu cần đạt GDKNS: - Kĩ lựa chọn, xử lí thông tin để biết các nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp là đáp ứng nhu cầu phục vụ người; hành vi không tốt người đã để lại hậu xấu với môi trường đất.- Kĩ hợp tác các thành viên nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ đội “chuyên gia”.- Kĩ giao tiếp, tự tin với ông/bà, bố/mẹ, để thu thập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra môi trường đất nơi em sinh sống.- Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng (bài viết, hình ảnh, ) để tuyên truyền bảo vệ môi trường đất nơi sinh sống 67 Tác động người đến môi trường không khí và nước - Nêu nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm - Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước GDKNS: -Kĩ phân tích, xử lí các thông tin và kinh nghiệm thân để nhận nguyên nhân dẫn đến môi trường khồng khí và nước bị ô nhiễm.- Kĩ phê phán, bình luận phù hợp thấy tình môi trường không khí và nước bị hủy hoại.- Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường không khí và nước 68 Một số biện pháp bảo vệ môi trường - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường - Thực số biệ pháp bảo vệ môi trường GDKNS: - Kĩ nhận thức vai trò thân, người việc bảo vệ môi trường.- Kĩ đảm nhận trách nhiệm với thân và tuyên truyền tới người thân, cộng đồng có hành vi ứng xử phù hợp với môi trường đất rừng, không khí và nước 69 Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên 70 Ôn tập và kiểm tra cuối năm - Ôn tập kiến thức nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và số biện pháp bảo vệ môi trường Ôn tập về: - Sự sinh sản động vật, bảo vệ môi trường đất, môi trường rừng - Sử dụng tiết kiệm các nguồn tài nguyên thiên nhiên - Vận dụng số kiến thức sinh sản động vật đẻ trứng việc tiêu diệt vật có hại cho sức khỏe người - Nêu số nguồn lượng Ghi chú MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Phần lịch sử: Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú - Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh nỗi tiếng phong trào chóng Pháp Nam Kì Nêu các kiện chủ yếu Trương Định: Không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp + Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng vừa công Gia Định (năm “Bình Tây Đại 1859) nguyên soái” + Triều đình kí hòa ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì Trương Định cho Pháp và lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến + Trương Định không tuân theo lệnh vua, kiên cùng nhân dân chóng Pháp - Biết các đường Phố, trường học, … địa phương mang tên Trương Định Nắm vài đề nghị chính cải cách Hs khá, giỏi: Biết lí Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất khiến cho đề nước giàu mạnh: nghị cải cách Nguyễn Nguyễn + Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều Trường Tộ không vua Trường Tộ nước quan nhà Nguyễn nghe mong muốn + Thông thương với giới, thuê ngừi nước theo và thực hiện: Vua canh tân đất ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn quan nhà Nguyễn không nước lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản biết tình hình các nước trên + Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử giới và không dụng máy móc muốn có thay đổi nước Cuộc phản - Tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Hs khá, giỏi: công kinh Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức: Phân biệt thành Huế + Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ điểm khác chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyết) + Đêm mông rạng sáng mồng -7 – 1885, phái chủ chiến phái huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân chủ chiến và Pháp kinh thành Huế phái chủ hòa: + Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng phái chủ hòa Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú chủ trương thương thuyết với Pháp; Phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp rừng núi Quản Trị + Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần Vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp - Biết tên số người lãnh đạo các khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương: Phạn Bành – Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê) - Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong , … địa phương mang tên nhân vật nói trên Biết vài điểm tình hình kinh Hs khá, giỏi: tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX: + Biết nguyên nhân + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm biến đổi kinh tế - xã hội nước ta: Xã hội Việt mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt chính sách tăng cường khai thác Nam cuói + Về xã hội: xuất các tầng lớp mới: thuộc địa thực dân Pháp kỉ XIX – đầu chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân + Nắm dược mối quan hệ kỉ XX xuất ngành kinh tế đã tạo các tầng lớp, giai cấp xã hội - Biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu Hs khá, giỏi: biểu đầu kỉ XX (giới thiệu đôi nét đời, hoạt động Biết vì Phan Bội Châu): phong trào Phan Bội + Phan Bội Châu sinh năm 1867 gia đình nhà nho Đông du thất Châu và nghèo thuộc tỉnh Nghệ An Phan Bội Châu lớn lên đất bại: cấu phong trào nước bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm đường kết thực Đông du giải phóng dân tộc dân Pháp với + Từ năm 1905 - 1908 ông vận động niên Việt Nam chính phủ sang Nhật học để trở đánh Pháp cứu nước Đây là phong Nhật trào Đông du Biết 5-6-1911 bến Nhà Rồng (Thành Hs khá, giỏi: phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước Biết vì Nuyễn Tất Thành lại Quyết chí thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành đình tìm đường tìm đường (tên Bác Hồ lúc đó) tìm đuòng để cứu nước: không tán thành cứu nước cứu nước đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-21930 Lãnh tụ Nhuyễn Ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng: Đảng Cộng + Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thóng ba tổ sản Việt Nam chức Công sản đời + Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống đã thống ba tổ chức cọng sản và đề đường lối cho cách mạng Việt Nam Xô viết Nghê – - Kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An: Tĩnh Ngày 12-9-1930, hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ bua liềm và các hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh Thưc dân Pháp cho binh lính đàn áp, chúng chop máy bay ném bom vào đoàn biểu tình Phong trào đáu tranh tiếp tục lan rộng Nhệ - Tĩnh - Biết số biểu xây dựng sống thôn xã: + Trong năm 1930-1931, nhiều vùng nông thôn Tuần Tên bài dạy Cách mang mùa thu 10 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập 11 Ôn tập 12 Vượt qua tình hiểm nghèo 13 “Thà hi sinh tất định không chịu nước” Yêu cầu cần đạt Nghệ-Tĩnh nhân dân giành quyền làm chủ, xây dựng sống + Ruộng đát địa chủ bị tịch thu để chia cho nông dân; các thứ thuế vô lí bị xóa bỏ + Các pôhng tục lạc hậu bị xóa bỏ - Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi: Ngày 19-8-1945, hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh Nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các sở đàu não kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, … Chiều ngày 19-8-1945, khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng - Biết Cách mạng tháng Támnổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết quả: + Tháng 8- 1945, nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và lần lược giành chính quyền Hà Nội, Huế, Sài Gòn + Ngày 19-8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám - Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: + Ngày 2-9-1945, nhân dân Hà Nội tập trung Quãng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc - Ghi nhớ: đay là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: + Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nửa cuối kỉ XIX: phong trào chóng Pháp Trương Định và phong trào Cần vương + Đầu kỉ XX: phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3-2-1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời + Ngày 19-8-1945: khởi nghãi giành chính quyền Hà Nội + Ngày 2-9-1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hòa đời - Biết sau cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước khó khăn to lớn: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” - Các biên pháp nhân dân ta đã thực để chóng lại “giặc đói”, “giặc dốt”: quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xóa nạn mù chữ, … - Biết thực dân Pháp trở lại xâm lược Toàn dân đứng lên kháng chiến chóng Pháp: + Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành độc lập, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta + Rạng sáng 19-12-1946, ta định phát động toàn quốc kháng chiến + Cuộc chiến đấu đã diễn liệt thủ đo Hà Nội và các thành phố khác toàn quốc Ghi chú Hs khá, giỏi: + Biết ý nghĩa khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + sưu tầm và kể lại kiện đáng nhớ Cách mạng tháng Tám địa phương Tuần 14 Tên bài dạy Thu- Đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp” 15 Chiến thắng biên giới thu – đông 1950 16 Hậu phương năm sau chiến dịch biên giới 17,18 Ôn tập, kiểm tra định kì cuối học kì I 19 Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Yêu cầu cần đạt Ghi chú -Trình bày sơ lược diễm biến chiến dịch Việt – Bắc thu – đông năm 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến): + Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu não và lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh + Quân Pháp chia làm ba mũi (nhảy dù, đường bô0j và đường thủy) tiến công len Việt Bắc + Quân ta phục kích chặn đánh địch với các trận tiêu biểu: Đèo Bông Lau, Đoan Hùng, … Sau tháng bị sa lầy, địch rút lui, trên đường rút chạy quân địch còn bị ta chặn đánh dội + Ý nghĩa: Ta đánh bại công quy mô địch lên Việt Bắc, phá tan âm mưu tiêu diệt quan đàu não và chủ lực ta, bảo vệ địa kháng chiến - Tường thuật sơ lược diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ: + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế + Mở đầu ta công điểm Đông Khê + Mất Đông Khê, địch rút khỏi Cao Bằng theo đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê + Sau nhiều ngày giao tranh liệt quân Pháp đóng trên đường số phải rút chạy + Chiến dịch biên giới thắng lợi, Căn địa Việt Bắcđược củng cố và mở rộng - Kể lại gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiện vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc điểm Đông Khê Bị trúng đạn, nát phần cánh tay phải anh đã nghiến nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu Biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II cảu Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển mặt trận + Giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán phục vụ kháng chiến + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng – 1952 đảy mạnh phong trào thi đua yêu nước - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 Ví dụ: phong trào chóng đến trước chiến dịch Điẹn Biên Phủ 1954 Pháp Trương Định; Đảng Cộng Sản Việt Nam dời; khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội; chiến dịch Việt Bắc, - Tường thuật sơ lược chiến dịch Điện Biên Phủ: + Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba: ta công và tiêu diệt điểm đồi A1và khu trung tâm hy địch Tuần Tên bài dạy 20 Ôn tập 21 Nước nhà bị chia cắt 22 Bến Tre đồng khởi 23 Nhà máy đại đầu tiên nước ta 24 Đường Trường Sơn 25 Sấm sét đêm giao thừa Yêu cầu cần đạt + Ngày 5-7-1954, đội huy tập đoàn điểm đầu hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ: là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chóng thực dân Pháp xâm lược - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng cảu đội ta chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ “giặc”: “giặc đói”, “giặc dốt”, “giặc ngoại xâm” - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chóng thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc – thu đông 1947 + Chiến dịch biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch Điện Biên Phủ - Biết đôi nét tình hình nước tấu hiệp đình Giơ-ne-vơ năm 1954: + Miên Bắc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhândân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ – Diệm: thực chính sách “ tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại chiến sĩ cách mạng và người dân vô tội - Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ - Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ và thắng lởi nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu phong trào “Động khởi”) - sử sụng đồ, tranh ảnh để trình bày kiện - Biết hoàn cảnh đời cảu Nhà máy khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với giúp đở Liên Xô nhà máy khởi công xây dựng và tháng -1958 thì hoàn thành - Biết đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội công xây dựng và bảo đất nước: góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miên Bắc, vũ khí cho đội - Biết dường Trường Sơn với chi viện sứ người, vũ khí, lương thực, … miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam: + Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19-51959, Trung ương Đảng định mở đường Truòng Sơn (đường Hồ Chí Minh) + Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi viện sức người, sức cho miền Nam, góp phần to lớn vào nghiệp giải phóng miền Nam - Biết tổng tiến công và dậy quân dân miền Nam vào diệp tết Mậu Thân(1968), tiêu biểu là chiến đấu sứ quán Mĩ Sài Gòn: + Tết Mậu Thân1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và dậy khắp các thành phố và thị xã + Cuộc chiến đấu Sứ quán Mĩ diễn liệt và là Ghi chú Tuần 26 Tên bài dạy Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” 27 Lễ kí Hiệp định Pa-ri 28 Tiến vào Dinh Độc Lập 29 Hoàn thành thống đất nước 30 31, 32 33, 34 Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình Lịch sử địa phương Ôn tập Yêu cầu cần đạt kiện tiêu biểu tổng tiến công - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không” - Biết ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam: + Những điểm Hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam; rút toàn quân Mĩ và quân đồng minh khỏi Việt Nam; chấm dứt dính líu quân Việt Nam; có trách nhiệm gắn vết thương chiến tranh Việt Nam + Ý nghĩa Hiệp định Pa – ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khởi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn - Biết ngày 30-4-1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc kháng chiến chống Mĩ cứu nước Từ đây đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất: + Ngày 26-4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng quân đội và chính quyền Sài Gòn thành phố + Những nét chính kiện quân giải phóng tiến vào dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện - Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung nước bầu và họpvào cưới tháng đàu tháng7-1976: + Tháng 4-1976, tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước + Cuối tháng 6, đàu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và định: tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô, và đỏi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định là thành phố Hồ Chí Minh - Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình là kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô - Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vaitrò quan trọng công xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ, … - Biết số kiện, nhaan vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta , nân dân ta đã đứng lên chống Pháp + Đảng cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2-9-1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủkết thúc thắng lợi kháng chiến Ghi chú Hs khá, giỏi: Biết lí Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam: thất bại nặng nề hai miền Nam – Bắc năm 1972 Tuần Tên bài dạy 35 Kiểm tra định kì cuối kì II Yêu cầu cần đạt + Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ, đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước thống Nội dung kiến thức, kĩ học kì II Ghi chú Phần địa lí: Tuần Tên bài dạy Việt Nam - đất nước chúng ta Địa hình và khoáng sản Khí hậu Sông ngòi Yêu cầu cần đạt - Mô tả sơ lược vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển, đảo và quần đảo + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia -Ghi nhớ diện tích phần đất liền nước ta: khoảng 330’000 km2 - Chỉ phần đất liền Việt Nam trên đồ (lược đồ) - Nêu đặc điểm chính địa hình: Phần đất liền Việt Nam, ¾ diện tích là đồi núi và ¼ diện tích là đồng - Nêu tên số khoáng sản chính cuẩ Việt Nam: than, sắt, a-pa-tit, đàu mỏ, khí tự nhiên, … -Chỉ các dãy núi và đồng lớn trên đồ (lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng Bác Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung - Chỉ số khoáng sản chính trên đồ (lược đồ): than Quãng Ninh, sắ Thái Nguyên, apa-tit Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía nam, … - Nêy số đặc điểm chính khí hậu Việt Nam: + Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa + Có khác hai miền: miền bắc có mùa động lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa, khô rõ rệt - Nhận biệt ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lục, hạn hán, - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam ( dãy núi Bạch Mã) trên đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản - Nêu số dặc điểm chínhvà vai trò sông ngòi Việt Nam: Ghi chú Hs khá, giỏi: + Biết số thuận lợi và khó khăn vị trí địa lí Việt Nam đem lại + Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc – Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S Hs khá, giỏi: Biết khu vực có núi và số dãy núi có hướng núi tây bắc – đông nam, cánh cung Hs khá, giỏi: + Giải thích vì Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa + Biết các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam Hs khá, giỏi: + Giải thích vì Tuần Tên bài dạy Vùng biển nước ta Đất và rừng Ôn tập Yêu cầu cần đạt + Mạng lưới sông ngòi dày đặc + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo màu (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa + Sông ngòi có vai trò quan trọng sản xuất và đời sống: bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện, … - Xác lập mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu và sông ngòi: nước sông lên, xuống theo mùa; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp - Chỉ vị trí số sông: Hông , Thí Bình, Tiền, Hậu, Đông Nai, Mã, Cả trên đồ (lược đồ) - Nêu số đăc điểm và vai trò vùng biển nước ta: + Vùng biển Việt Nam là phận Biển Đông + Ở vùng biển Việt Nam, nươc không đóng băng + Biển có vai trò điều hòa khí hậu, là đường giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tài nguyên to lớn - Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu, … trên đồ (lược đồ) - Biết các loại đất chính nước ta : đất phù sa, đất phe-ra-lit - Nêu số đặc điểm đát phù sa và đất phe-ra-lit: + Đất phù sa: hình thành sông ngòi bồi đắp, màu mỡ, phân bố đồng + Đất phe-ra-lit: có màu đỏ đỏ vàng, thường nghèo mùn; phân bố vùng đồi núi - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới với rừng ngập mặn: + Rừng rậm nhiệt đới: cây cối rậm, nhiều tầng + Rừng ngập mặn: có rễ nâng khỏi mặt đất - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ralít; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên đồ (lược đồ); đất phe-ra-lit và rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu vùng đồi, núi; đất phù sa phân bố chủ yếu vùng đồng bằng; rừng ngập mặn chủ yếu vùng đất thấp và ven biển - Biết số tác dụng rừng đời sống và sane xuất nhân dân ta: điều hòa khí hậu, cung cấp nhiều sản vật , đặc biệt là gỗ - Xác định và mô tả vị trí nươc ta trên đồ - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng Ghi chú sông miền Trung ngắn và dốc + Biết ảnh hưởng nướ sông lên, xuống theo mùa tới đời sống và sane xuất nhân dân ta: mùa nước cạn gây thiếu nước, mùa nước lên cung cấp nhiều nước sông thường có lũ lụt gây thiệt hại Hs khá, giỏi: Biết điểm thuận lợi và khó khăn người dân vùng biển Thuận lợi: khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế; khó khăn: thiên tai … Hs khá, giỏi: Thấy cần thiếtphải bảo vệ và khai thác đất, rừng cách hợp lí Tuần Tên bài dạy Dân số nước ta Các dân tộc, phân bố dân cư 10 Nông nghiệp 11 Lâm nghiệp và thủy sản Yêu cầu cần đạt bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ - Biết sơ lược dân số, gia tăng dân số Việt Nam: + Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động dân số đông và tăng nhanh: gây nhiều khó khăn việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dânvề ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số đặc điểm dân số và gia tăng dân số - Biết sơ lược phân bố dan cư Việt Nam: + Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, đó người Kinh có số dân đông + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển và thưa thớt vùng núi + Khoảng 2/3 dân số Việt Nam sống nông thôn + Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ dân cư mức độ dơn giản để nhận biết số đặc điêm phân bố dân cư - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta: + Trồng trọt là nghành chính nông nghiệp + Lúa gạo trồng nhiều các đồng bằng, cây công nghiệp trồng nhiều miền núi và cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu, bò, dê nuôi nhiều miền núi và cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo trồng nhiều - Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu bò, lợn) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp vùng núi, cao nguyên; trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu vùng núi và trung du + Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, phân bố vùng ven biển và nơi có nhiều sông, hồ các đồng - Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố lâm nghiệp và thủy sản Ghi chú Hs khá, giỏi: Nêu số ví dụ cụ thể hậu gia tăng dân số địa phương Hs khá, giỏi: Nêu hậu phân bố dân cư không vùng đồng bằng, ven biển và vùng núi: nơi quá đông dân, thừa lao động; nơi ít dân, thiếu lao động Hs khá, giỏi: + Giải thích vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng: đảm bảo nguồn thức ăn + Giải thích vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng: vì khí hậu nóng ẩm Hs khá, giỏi: + Biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiện, nhu cầu thủy sản ngày càng tăng + Biết các biện pháp bảo vệ rừng Tuần 12 Tên bài dạy Công nghiệp 13 Công nghiệp (tiếp theo) 14 Giao thông vận tải 15 Thương mại và du lịch Yêu cầu cần đạt - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp: + Khai thác khoáng sản, luyện kim, khí, … + Làm gốm, chạm khắc gỗ, làm hàng cối,… - Nêu tên số sản phẩm các ngành công nghiệp và thủ công nghiệp - Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét cấu công nghiệp - Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp: + Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước tập trung nhiều đồng và ven biển + Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố nơi có mỏ, các ngành cồng nghiệp khác phân bố chủ yếu các vùng đồng và ven biển + Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta là Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố công nghiệp - Chỉ số trung tâm công nghiệp lớn trên đồ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, … - Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta: + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông +Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường dài nước ta - Chỉ số tuyến đường chính trên đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A - Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thông vận tải - Nêu số đặc điểm bật thương mại và du lịch nước ta: + Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu,… + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển - Nhớ tên số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, … Ghi chú Hs khá, giỏi: + Nêu đặc điểm nghề thủ công truyền thống nước ta: nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có + Nêu ngành công nghiệp và nghề thủ công địa phương (nếu có) + Xác định trên đồ địa phương có các mặt hàng thủ công truyền thống Hs khá, giỏi: + Biết số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh + Giải thích vì các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều vùng đồng và ven biển: có nhiều lao động, nguồn nguyên liệu và người tiêu thụ Hs khá, giỏi: + Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta: tỏa khắp nước; tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc – Nam + Giải thích nhiều tuyến giao thông chính nước ta chạy theo chiều Bắc – Nam: hình dáng đất nước theo hướng Bắc – Nam Hs khá, giỏi: + Nêu vai trò thương mại phát triển kinh tế + Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch: nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ôn tập - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học dân cư, các ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất và rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo, nước ta trên đồ 16, 17 18 Kiểm tra định kì cuối học kì I 19 Châu Á 20 Ghi chú tích lịch sử, lễ hội, …; các dịch vụ du lịchđược cải thiện Châu Á (tiếp theo) - Biết tên các châu lục và đại dương trên giới: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương - Nêu vị trí, giới hạn châu Á: + Ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới xích đạo, ba phía giáp biển và đại dương + Có diện tích lớn các châu lục trên giới - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á: + ¾ diện tích là núi và cao nguyên, núi cao và đồ sộ bật giới + Châu Á có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Á - Đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á trên đồ (lược đồ) - Nêu số đặc điểm dân cư châu Á: +Có số dân đông + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng - Nêu số đắc điểm hoạt động sản xuất cư dân châu Á: + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, số nước có công nghiệp phát triển -Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á: + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm + Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản - sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm cư dân và hoạt động sản xuấtcủa người dân châu Á Hs khá, giỏi: dựa vào lược đồ trống ghi têncác châu lụcvà đại dương giáp với châu Á Hs khá, giỏi: + Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực Đông Nam Á + Giải thích vì dân cư châu Á lại tập trung đông đúctại đồng châu thổ: đo đất đai màu mỡ, đa số cư dân làm nông nghiệp +Giải thích vì Đông Nam Á lại sản xuất nhiều lúagạo: đất đai màu mõe, khí Tuần 21 22 23 24 25 Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt - Dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô ba nước này - Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên sản phẩm chính kinh tế Cam-pu-chia và Lào: + Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và Các nước láng cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là giềng Việt đồng dạng lòng chảo Nam + Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngọt; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ và lúa gạo - Biết Trung Quốc có số dân đông giới, nềm kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Âu: Nằm phía tây châu Á, có ba phía giáp biển và đại dương - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu, dân cư và hoạt động sản xuất châu Âu: + 2/3 diện tích là đồng bằng, 1/3 diên tích là đồi núi + Châu Âu có khí hậu ôn hòa + Dân cư chủ yếu là người da trắng Châu Âu + Nhiều nước có kinh tế phát triển - Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu - Đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Âu trên đồ (lược đồ) - Sử dụng tranh ảnh, đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Âu - Nêu số đặc điểm bật hai quốc gia Pháp và Liên bang Nga: + Liên bang Nga nằm châu Á và châu Âu, có diện tích lớn giới và dân cư khá đông Tài Một số nước nguyên thiên nhiên giàu có tạo điêu kiện thuận lợi Chau Âu để Nga phát triển Kinh tế + Nước Pháp nằm Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và du lịch - Chỉ vị trí và thủ đo nước Nga, Pháp trên đồ Ôn tập - Tìm vị trí châu Á, châu Âu trên đồ - Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu về: diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế Châu Phi - Mô tả sơ lược vị trí, giới hạn châu phi: + Châu Phi phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường xích đạo ngang qua châu lục - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: + Địa hình chủ yếu là cao nguyên Ghi chú hậu nóng ẩm Hs khá, giỏi: Nêu điểm khác Lào và Cam-pu-chia vị trí địa lí và địa hình Hs khá, giỏi: Giải thích vì châu Phi có khí hậu khô và nóng bật giới: vì nằm vòng đai Tuần Tên bài dạy 26 Châu Phi (tiếp theo) 27 Châu Mĩ 28 Châu Mĩ (tiếp theo) 29 Châu Đại Dương và châu Nam Cực Yêu cầu cần đạt + Khí hậu nóng và khô + Đại phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van - Sử dụng Địa cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi - Chỉ vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên đồ (lược đồ) - Nêu số đặc điển dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Phi: + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản - Nêu số đặc điểm bật Ai Cập: văn minh cổ đại, tiếng các công trình kiến trúc cổ - Chỉ và đọc trên đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ - Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu: + Địa hình châu Mĩ từ tây sạng đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới - Sử dụng đại cầu, đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ - Chỉ và đọc tên số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mĩ trên đồ, lược đồ - Nêu số đặc điểm dân cư và kinh tế châu Mĩ: + Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư + Bắc Mĩ có kinh tế phát triển cao Trung và Nam Mĩ Bắc Mĩ có công nghiệp, nông nghiệp đại Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất - Nêu số đặc điểm kinh tế Hoa Kì: có kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu giới và nông sản xuất lớn giới - Chỉ và đọc trên bảng đồ tên thủ đô Hoa Kì - Sử dụng tranh, ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Mĩ - Xác định vị trí địa lí, giới hạn và số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực: + Châu Đại Dương nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo, quần đảo trung tâm và tây nam Thái Bình Dương Ghi chú nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại không có biển ăn sâu vào đất liển - Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Phi Hs khá, giỏi: + giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới cưc Nam + quan sát đồ (lược đồ) nêu được: khí hậu ôn đới bắ c Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm Nam Mĩchiếm diện tích lớn châu Mĩ Hs khá, giỏi: Nêu khác biệt tự nhiên phần lục địa Ô-xtrây-li-a với các đảo, quần đảo: lục Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt + Châu Nam Cực nằm vùng địa cực + Đặc điểm Ô-xtrây-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo + Châu Nam cực là châu lục lạnh giới - Sử dụng Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương và châu Nam Cực - Nêu số đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất châu Đại Dương: + Châu lục có số dân ít các châu lục + Nổi tiếng giới xuất long cừu, lẹn, thịt bò và sữa; phát triển công nghiệp lượng, khai khoáng, luyện kim, … 30 - Ghi nhớ tên đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc Băng Dương Thái Bình Dương là đại dương lớn Các đại dương - Nhận biết và nêu vị trí đại dương trên trên giới đồ (lược đồ, trên địa cầu) - Sử dụng bảng số liệu và đồ (lược đồ) để timg số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại dương 31, 32 Địa lí địa phương 33, 34 - Tìm các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên đồ Thế giới - Hệ thống số đặc điểm chính điều kiện tự Ôn tập cuối nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên), dân cư, hoạt năm động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam cưc 35 Kiểm tra định kì cuối học kì II Ghi chú địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa-van; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm rừng dừa bao phủ MÔN KĨ THUẬT Tuần 1-2 Tên bài dạy Đính khuy hai lỗ 3-4 Thêu dấu nhân Yêu cầu cần đạt - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính ít khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối Thêu ít năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm Ghi chú Với HS khéo tay: Đính ít hai khuy hai lỗ đúng đường vạch dấu Khuy đính chắn - Không bắc buộc HS nam thực hành tạo sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành đính khuy - Với HS khéo tay: + Thêu ít tám Tuần Tên bài dạy Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình Yêu cầu cần đạt -Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia đình -Biết giữ vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống Ghi chú dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu ít bị dúm + Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản Có thể tổ chức cho Hs tham quan, tìm hiểu các dụng cụ nấu ăn bếp ăn tập thể trường (nếu có) -Nêu tên công việc chuẩn bị nấu ăn Chuẩn bị nấu ăn -Biết cách thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế số thực phẩm đơn giản, thông thường phù hợp với gia đình -Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn gia đình 7-8 -Biết cách nấu cơm Nấu cơm Luộc rau -Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình -Biết cách thực công việc chuẩn bị và các bước lược rau -Biết liên hệ với việc kuộc rau gia đình 10 Bày, dọn bữa ăn gia đình 11 1213-14 -Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình -Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình -Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống -Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình Cắt, khâu, thêu tự chọn Vận dụng kiến thức, kĩ đã học để thực hành làm sản phẩm yêu thích 15 -Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình -Nêu lợi ích việc nuôi gà Lợi ích việc nuôi gà -Biết liên hệ với lợi ích việc nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) Không yêu cầu HS thực hành nấu cơm lớp Không yêu cầu HS thực hành luộc rau lớp Tuần 16 Tên bài dạy Một số giống gà nuôi nhiều nước ta 17-18 Ghi chú -Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi gia đình địa phương (nếu có) -Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà Thức ăn nuôi gà 19 -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) -Biết mục đích việc nuôi dưỡng gà Nuôi dưỡng gà 20 -Biết cách cho gà ăn, cho gà uống Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống gia đình địa phương (nếu có) -Nêu mục đích , tác dụng việc chăm sóc gà Chăm sóc gà 21 Vệ sinh phòng bệnh cho gà 22-23 -Biết cách chăm sóc gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương (nếu có) Nêu mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà Biết liên hệ thực tế để nêu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà gia đình địa phương (nếu có) -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe cần cẩu Lắp xe cần cẩu 2425-26 -Biết cách lắp và lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben Lắp xe ben 2728-29 Yêu cầu cần đạt -Kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta Lắp máy bay trực thăng Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắc, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào và nhả Với HS khéo tay: Lắp xe cần cẩu - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu theo mẫu Xe lắp Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển chắn, chuyển động dễ động dàng, thùng nâng lên, hạ xuống -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy Với HS khéo tay: bay trực thăng Lắp máy bay trực - Biết cách lắp và lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối Tuần Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú bay lắp chắn -Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp rôbốt Với HS khéo tay: chắn 3031-32 Lắp rô-bốt 3334-45 - Biết cách lắp và lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắn -Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Lắp ghép mô hình tự chọn -Lắp mô hình tự chọn Lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp chắn Tay rô-bốt có thể nâng lên, hạ xuống Với HS khéo tay: -Lắp ít mô hình tự chọn -Có thể lắp mô hình ngoài mô hình gợi ý SGK MÔN THỂ DỤC Tuần Chủ đề, nội dung - Giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp - Cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc học, cách xin phép vào lớp - Trò chơi “Kết bạn”, “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và “lò cò tiếp sức” - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Trò chơi "Chạy tiếp sức" và "Kết bạn" - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau - Trò chơi "Bỏ khăn" - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai Yêu cầu cần đạt - Biết nội dung chương trình và số quy định, yêu cầu các học thể dục - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép vào lớp - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Ghi chú - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc học, cách xin phép vào lớp - Thực đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau - Biết cách chơi và tham gia chơi Tư đứng nghiêm, thân người thẳng tự nhiên là -Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang - Thực đúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp Tuần 10 11 Chủ đề, nội dung nhịp - Trò chơi "Hoàng Anh, Hoàng Yến" và "Mèo đuổi chuộc" - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" và "Nhảy đúng nhảy nhanh" - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang và hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" và "Nhảy đúng nhảy nhanh" - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng ngang và hàng dọc, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Trao tín gậy" - Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Đi thẳng hướng và vòng phải, vòng trái - Động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Kết bạn" và "Dẫn bóng" - Động tác vươn thở, tay và chân bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Dẫn bóng" và "Ai nhanh và khéo hơn" - Động tác vươn thở, tay, chân và văn mình bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn" và "Chạy nhanh theo số" - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát Yêu cầu cần đạt - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Ghi chú - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hang ngang - Thực đúng điểm số, vòng phải, vòng trái - Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc) - Thực đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái - Biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc) - Thực đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, vòng phải, vòng trái - Biết cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang, dọc), điểm đúng số mình - Thực thẳng hướng và vòng phải, vòng trái - Biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Tiếp tục ôn tập để hoàn thiện kĩ đội hình đội ngũ đã học - Giới thiệu bài thể dục phát triển chung - Biết cách thực động tác vươn thở, tay và chân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi vào các trò chơi - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân và văn mình bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung Bước đầu biết cách phối hợp động tác Tuần 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Chủ đề, nội dung triển chung - Trò chơi "Chạy nhanh theo số" - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn" và "Kết bạn" - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng và nhảy bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn" và "Chạy nhanh theo số" - Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Thăng bằng" - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Thỏ nhảy"A Yêu cầu cần đạt - Biết cách chơi và tham gia chơi - Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi "Lò cò tiếp sức" - Đi vòng phải, vòng trái - Trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" - Đi vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp - Trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn" - Đi đều, đổi chân sai nhịp - Tung và bắt bóng - Nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi "Đua ngựa", "Lò cò tiếp sức" và "Bóng chuyền sáu" -Tung và bắt bóng - Nhảy dây kiểu chụm hai - Thực đúng các động tâc bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi Ghi chú bài thể dục phát triển chung - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Biết cách thực các động tác vươn thơ, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng và nhảy bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi - Thực đúng động tác đã học bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi Ôn bài thể dục phát triển chung, còn quên số động tác - Thực động tác vòng phải, vòng trái - Biết cách chơi và tham gia chơi - Thực động tác vòng phải, vòng trái, cách đổi chân sai nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơi - Nhắc lại nội dung đã học học kì - Thực động tác đều, cách đổi chân sai nhịp - Biết cách tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai tay - Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực động tác tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay, bắt bóng hai Sơ kết học kì I Làm quen trò chơi: "Bóng chuyền sáu" Tuần 21 22 23 24 25 26 27 Chủ đề, nội dung chân - Trò chơi "Bóng chuyền sáu" -Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Bật cao - Trò chơi "Bóng chuyêng sáu" và "Trồng nụ, trồng hoa" - Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người - Di chuyển tung bắt bóng - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bật cao, tập phối hợp chạy – nhảy – mang vác - Trò chơi "Trồng nụ, trồng hoa" - Di chuyển tung bắt bóng - Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bật cao - Trò chơi "Qua cầu tiếp sức" - Phối hợp chạy – mang vác, bật cao và phối hợp chạy và bật nhảy - Trò chơi "Qua cầu tiếp sức" và "Chuyển nhanh, nhảy nhanh" - Bật cao - Phối hợp chạy đà – bật cao - Trò chơi "Chuyển nhanh, nhảy nhanh" - Môn thể thao tư chọn: + Tâng cầu đùi, đỡ cầu, chuyền cầu mu bàn chân + Ném bóng trúng đích và số động tác bổ trợ - Trò chơi "Chuyền và bắt bóng tiếp sức" - Môn thể thao tự chọn: + Chuyền cầu, tâng cầu, Yêu cầu cần đạt tay - Thực nhảy dây kiểu chụm hai chân - Biết cách chơi và tham gia chơi - Thực động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người (có thể tung bóng tay, hai tay và bắt bóng hai tay) - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bước đầu biết cách thực động tác bật cao chỗ - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực động tác bắt bóng theo nhóm 23 người - Biết cách di chuyển tung và bắt bóng - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác bật cao - Thực tập phối hợp chạy – mang vác - Biết cách chơi và tham gia chơi Ghi chú HS có thể tập nhảy dây với kiểu nào Bước đầu biết cách di chuyển để tung bắt bóng - Thực động tác di chuyển tung và bắt bóng - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Thực động tác bật cao - Biết cách chơi và tham gia chơi - thực động tác phối hợp chạy và bật nhảy (chạy chậm sau đó kết hợp với bật nhảy nhẹ nhàng lên cao xa) - biêt cách thực động tác phối hợp chạy – nhảy – mang vác- bật cao (chạy nhẹ nhàng kết hợp bật nhảy, sau đó có thể mang vật nhẹ và bật lên cao) - Biêt cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực động tác bật nhảy lên cao - Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy (chạy châm kết hợp bật nhảy lên cao) - Biết cách chơi và tham gia chơi Làm quen với bật cao (có thể có đà chỗ) - Thực động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu mu bàn chân (hoặc phận nào) - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định, cần đúng tư và ném bóng đi) và tung bóng tay, bắt bóng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay sang tay - Biết cách chơi và tham gia chơi - Thực động tác chuyền cầu mu bàn chân (hoặc phận nào thể) Động tác tâng cầu, chuyền cầu có thể sử dụng phận nào thể Có thể không cần thực động tác mang vác, có thể mang vật nhẹ Tuần 28 29 30 31 32 33 Chủ đề, nội dung phát cầu mu ban chân + Ném bóng trúng đích và số động tác bổ trợ - Trò chơi "Chuyền bóng và bắt bóng tiếp sức" và "Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau" - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, mu bàn chân Phát cầu mu bàn chân + Ném bóng trúng đích và đứng ném bóng vào rổ hai tay - Trò chơi "Bỏ khăn" và "Hoàng Anh, Hoàng Yến" - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu đùi, mu bàn chân Phát cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ hai tay - Trò chơi "Nhảy đúng, nhảy nhanh" và "Nhảy ô tiếp sức" - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu và phát cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ tay trên vai - Trò chơi "Lò cò tiếp sức" và "Trao tín gậy" - Môn thể thao tự chọn: + Tâng cầu và phát cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ tay trên vai - Trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" và "Chuyển đồ vật" - Môn thể thao tự chọn: + Phát cầu và chuyền cầu mu bàn chân + Đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực và tay trên vai - Trò chơi "Lăn bóng" và "Dẫn bóng" - Môn thể thao tự chọn: + Phát cầu và chuyền cầu mu bàn chân Yêu cầu cần đạt - Biết cách tâng cầu và phát cầu mu bàn chân - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định và tung bóng tay, bắt bóng hai tay, chuyển bóng từ tay sang tay - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân (hoặc phận nào thể) - Thực ném bóng 150 gam trúng đích cố định di chuyển - Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay (có thể tung bóng hai tay) - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực động tác tâng cầu đùi, tâng cầu và phát cầu mu bàn chân phận nào thể - Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay (có động tác nhún chân và bóng có thể không vào rổ được) - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực động tác tâng cầu và phát cầu mu bàn chân - Bước đầu biết cách thực đứng ném bóng vào rổ tay trên vai (chủ yếu thực đúng tư đứng chuẩn bị ném) - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi các trò chơi - Thực động tác tâng cầu và phát cầu mu bàn chân - Biết cách đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực và tay trên vai Các động tác có thể còn chưa ổn định - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực động tác phát cầu, chuyền cầu mu bàn chân - Thực đứng ném bóng vào rổ hai tay trước ngực và tay trên vai - Biết cách lăn bóng tay và đập dẫn bóng tay - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Thực động tác phát cầu, chuyền cầu mu bàn chân - Thực đứng ném bóng vào rổ tay Ghi chú Tuần 34 35 Chủ đề, nội dung + Đứng ném bóng vào rổ tay trên vai - Trò chơi "Dẫn bóng" - Các trò chơi "Nhảy ô tiếp sức", Dẫn bóng" và "Nhảy đúng, nhảy nhanh", "Ai kéo khỏe" - Trò chơi "Lò cò tiếp sức" và"Lăn bóng" - Tổng kết năm học Yêu cầu cần đạt trên vai hai tay - Biết cách chơi và tham gia chơi - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Biết cách tự tổ chức chơi trò chơi đơn giản - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi - Biết cách tự tổ chức các trò chơi đơn giản - Nhắc lại nội dung đã học năm học và thực đúng các động tác theo yêu cầu GV Ghi chú