HG NANG DONG SANG TAO T12

qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống -Luôn chủ động mọi việc, biết linh hoạt xử lý các tình huống -Biết tự chăm sóc bản thân và giúp đỡ Năng động, người khác với môi trường thiên sáng t[r]

Tập Tập thể thể lớp lớp 9/B 9/B TrườngPTDTNT TrườngPTDTNT liên liên huyện huyện Tân Tân Phú-Định Phú-Định Quán Quán Em hãy nêu khái niệm động, sáng tạo? 2/Em tán thành hay không tán thành với hành vi sau? Vì sao? a Trong học các môn khác, Nam thường đem bài tập Toán tiếng Anh làm b Ngồi lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giảng bài, có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi c Trong học tập, An làm theo điều thầy cô đã nói d Vì hoàn cảnh gia đình quá khó khăn, nên anh Văn cho mình cần phải làm cách nào để tăng thêm thu nhập đ Mặc dù trình độ học vấn không cao ông Lũy luôn tự tìm tòi học hỏi để tìm cách làm riêng mình Tiết 12 - Bài Tiết 12- Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 2) I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: II/ NỘI DUNG BÀI HỌC: 1/ Thế nào là động, sáng tạo? 2/ Biểu động, sáng tạo? 3/Ý nghĩa động ,sáng tạo: Thảo luận:(5 phút) Nhóm 1: Tìm biểu động, sáng tạo và không động, sáng tạo lao động? Nhóm 2:Tìm biểu động, sáng tạo và không động, sáng tạo học tập? Nhóm 3:Tìm biểu động, sáng tạo và không động sáng tạo, sinh hoạt ngày? Nhóm 4:Trong lao động, sinh hoạt hàng ngày,trong học tập thể động sáng tạo thì kết đạt nào? Chiếc máy thái sắn tự chế anh Nghiêm Đức Thái, huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) đây làm xôn xao người nông dân vùng Chiếc máy giúp họ rút ngắn 48 lần thời gian và tiết kiệm lần tiền công so với cắt thủ công 30.000 đồng/ 3.000.000 đồng/ cặp Tạo Hình từ Trái Cây Nam Bộ Mô hình Hoàng thành Huế chế tạo tre bông Häc sinh trêng KhiÕm thÞ héi diÔn nghÖ thuËt Cuộc thi sáng tạo Robocon các trường Đại học 19 Phạm Thái Sơn đỗ thủ khoa Trường ĐH Y khoa Huế với 29,5 điểm đó môn Toán đạt điểm tuyệt đối 10 điểm, môn Hóa 9,75, môn Sinh 9,75 điểm Sơn còn đỗ ĐH Bách khoa Hà Nội Sơn với 27 điểm (Toán 8,75 điểm, Hóa 8,5 điểm, Lý 9,5 điểm) Chia sẻ bí học tập, Sơn thẳng thắn: “Em chưa học quá Hàng ngày Bí ngoài tập,em Sơn phụ giúp đình làm 11h khuya” quyếtviệc học học giỏi là “Muốn họcgia tốt không có nghĩa các việc Những lúcquan rảnhtrọng rỗi,làSơn gặt là suốt ngày ngồinhà vào bàn học mà phảilại họctheo thật bố tập trung và mộtđồng phương kiếntrong thức phù hợpcóvàtiền hiệuăn lúatìm thuê và làm chopháp cáctiếp giathu đình xã để nhất” học Nguyễn Tấn Phong đã đỗ thủ khoa ĐH Y dược TPHCM năm 2011 với tổng điểm 29,5.Được biết năm trước, năm 2008, anh trai Phong là Nguyễn Trần Vũ đỗ vào ĐH Y Dược TPHCM và đỗ thủ khoa ĐH Giao thông vận tải Phong chia sẻ “Suốt 12 năm phổ thông em không học thêm gì.Ở trường, em tập trung nghe bài giảng nhà em ôn tập lại Chỗ nào chưa hiểu thì em thảo luận với bạn bè hay hỏi thầy, cô Em luyện thi cách giải bài tập thật nhiều Có nhiều sách tham khảo hay, không có tiền mua, em mượn bạn photo học Bạn lên mạng đã tải bài tập trên mạng cho em mượn vì em không có điều kiện Ba anh em: Hoàng Anh - Anh Tiến - Minh Châu Ba anh em trên bục nhận giải Nhì Sáng tạo để kiểm chứng trình độ thân và để có thể sống tự lập Lê Hoàng Anh chia sẻ, giải thưởng chúng em không có giá trị mặt tinh thần Tiền thưởng chúng em dùng để đóng học phí, tái đầu tư cho sáng tạo và nuôi dưỡng đam mê khoa học Cậu học trò hiếu thảo sáng tạo mô hình "rô bốt giúp việc nhà" - Mong muốn giúp bố mẹ đỡ vất vả công việc, cậu học trò lớp Trường THCS Gia Thanh, huyện Gia Viễn (Ninh Bình) đã sáng tạo mô hình rô bốt gắp, bốc, dỡ hàng hóa và giành giải thi sáng tạo dành cho thiếu niên và nhi đồng Học sinh sau THCS học nghề ngày càng tăng & Được giới thiệu việc làm Thầy Võ Trần Thanh Vũ hướng dẫn học sinh thực hành lớp tin học 9A, Trường TCCN Kinh tế Kỹ thuật Vạn Tường, TPHCM Mộng đổi đời, nhiều trẻ bỏ học làm thuê 10 học sinh từ lớp đến lớp trường THCS Trà Lãnh, huyện miền núi Tây Trà (Quảng Ngãi) vừa khai giảng đã bỏ học trốn nhà vào miền Nam làm thuê Cha mẹ các em bảo "tụi nhỏ muốn kiếm tiền để đổi đời" Giải cứu 23 trẻ em 'lao động khổ sai' Nhiều trẻ em tỉnh miền núi phía Bắc bị đưa vào TP HCM làm việc cho các sở may từ 12 đến 14 tiếng ngày Nếu không hoàn thành công việc, các em bị đánh bỏ đói Nhóm trẻ đưa với gia đình Thảo luận:(5 phút) Nhóm 1: Tìm biểu động, sáng tạo và không động, sáng tạo lao động? Nhóm 2:Tìm biểu động, sáng tạo và không động sáng tạo, sinh hoạt ngày? Nhóm 3:Tìm biểu động, sáng tạo và không động, sáng tạo học tập? Nhóm 4:Trong lao động, sinh hoạt hàng ngày,trong học tập thể động sáng tạo thì kết đạt nào? - Chủ động -Dám nghĩ dám làm -Luôn tìm tòi cái mới, cách làm - Đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân… Kết Năng động, sáng tạo -Rút ngắn thời gian và công sức -Công việc đạt hiệu cao Không động, sáng tạo -Bị động, bảo thủ, trì trệ, nhút nhát -Né tránh việc; bất chấp thủ đoạn làm ăn bất chính… Hậu -Công việc nhàm chán -Dễ sa vào tệ nạn xã hội… -Có phương pháp học tập khoa học -Say mê, kiên trì, chịu khó học hỏi -Biết vận dụng kiến thức, kỹ đã học vào sống Kết Năng động, sáng tạo - Đạt kết cao học tập - Nâng cao chất lượng sống Không động, sáng tạo -Thụ động, lười suy nghĩ, không có ý chí, nghị lực -Học vẹt, gian lận -Bằng lòng với kiến thức đã học… Hậu - Muốn nghỉ học, dễ sa vào tệ nạn xã hội - Lao động chân tay mệt nhọc… Vượt qua khó khăn vươn lên sống -Luôn chủ động việc, biết linh hoạt xử lý các tình -Biết tự chăm sóc thân và giúp đỡ Năng động, người khác với môi trường thiên sáng tạo -Sống thân thiện Kết nhiên… Nâng cao chất lượng sống -Lười biếng, ỷ lại, Không sống vô cảm động, sáng tạo -Chỉ làm theo dẫn, đặt, dập khuôn, máy móc… Hậu -Bị cộng đồng lên án -Cuộc sống nhàm chán… Đừng ngồi chờ công việc tốt, đừng đợi cô giáo đọc cho chép, đừng chờ đợi may mắn… hãy tích cực, chủ động sống mình là thông điệp ảnh này Anh hïng nu«i qu©n Hoµng CÇm thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p BÕp d· chiÕn Hoµng CÇm Trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, anh hïng nu«i qu©n Hoàng Cầm đã sáng tạo bếp dã chiến dùng hành quân, đun khói đợc tản để địch không phát đợc Sự sáng tạo ông đã góp phần không nhỏ vào thắng lợi 33 cña cuéc kh¸ng chiÕn Với việc chứng minh bổ đề baûn cuûa Langlands (maø hôn 40 năm qua, kể từ 1967, các nhà toán học hàng đầu giới chưa làm được), giáo sư Ngô Bảo Châu trao tặng huy chương Fields là niềm vinh dự và tự hào lớn đất nước Việt Nam Sự kiện này đã đưa Việt Nam trở thành nước thứ hai Châu Á, sau Nhật Bản, có công dân nhận giải thưởng toán học cao quý này MỘT SỐ gơng động, sáng tạo: Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) Ông sinh năm 1948 gia đình nông dân xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Ông học hết lớp nghỉ Nhưng ông đã tạo nên kì tích: Chuyển ngôi nhà, cây đa từ vị trí này sang vị trí khác Thi công móng để chuẩn bị di dời cổng tam quan chùa Vĩnh Nghiêm (ảnh chụp sáng 9-5-2005) 99 tuổi tốt nghiệp đại học Cụ nói: "Giáo dục không có điểm dừng Khi não bạn có thể làm việc được, mắt bạn có thể nhìn được, và đôi tai bạn có thể nghe được, thì bạn tới trường, chắn bạn học được." Một cựu giáo viên vừa tốt nghiệp đại học Ghana – tuổi 99 Cựu chiến binh Thế Chiến thứ hai, Akasease Kofi Boakye Yiadom, đã theo học trường Đại học thương mại Presbyterian ông 96 tuổi Tiết 12- Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 2) I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: II/ NỘI DUNG BÀI HỌC: 1/ Thế nào là động, sáng tạo? 2/ Biểu động, sáng tạo? 3/Ý nghĩa động, sáng tạo: Các lĩnh vực Học tập Lao động Kinh doanh Các hoạt động Khoa học kĩ thuật Tiết 12- Bài 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (Tiết 2) I/ ĐẶT VẤN ĐỀ: II/ NỘI DUNG BÀI HỌC: 1/ Thế nào là động, sáng tạo? 2/ Biểu động, sáng tạo? 3/Ý nghĩa động, sáng tạo: 4/Cách rèn luyện tính động, sáng tạo: Củng cố cố Củng Câubb::NNăng ăngđộng động ,,sáng sángtạo tạo là làphẩm phẩm chất chấtriêng riêngcủa Câu thiên thiêntài tài Sai Đung KhÔng biết SAI Sai Bạn giỏi quá Năng Năngđộng độnglà làgì? gì? SAI ROÀI a)Là thụ động nghe giảng BAÏ BAÏN N GIOÛ GIOÛII QUÙ QUÙAA b) Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm c) Lười suy nghĩ , nói theo người khác SAI ROÀI Sống Sốngnăng năngđộng độngsáng sáng tạo tạosẽ sẽđem đemlại lạiýýnghĩa nghĩa gì? gì? a) Thiếu nghị lực SAI ROÀI BAÏ BAÏN N GIOÛ GIOÛII QUÙ QUÙAA b) Giúp người làm nên thành công, kì tích vẻ vang c) Làm chúng ta thấy thiếu tự tin sống SAI ROÀI Để rèn luyện tính động sáng tạo ta cần phải làm gì? a) Làm máy móc theo cái đã có sẵn KHOÂNG NEÂN b) Tìm cách học tập tốt cho mình BAÏ BAÏNN GIOÛ GIOÛI IQUÙ QUÙAA c) Thụ động nghe, dễ làm khó bỏ NHAÙT QUÙA Theo em, hành vi nào sau đây thể tính động, sáng tạo không động, sáng tạo? Vì sao? Dám làm việc để đạt mục đích mình Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh Chỉ làm theo điều đã hướng dẫn, bảo Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng mình Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập và công việc BÀI TẬP 2: Em tán thành hay không tán thành với quan điểm nào sau đây ? Vì ? QUAN ĐIỂM TÁN THÀNH a Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo KHÔNG TÁN THÀNH X b Năng động sáng tạo là phẩm chất riêng thiên tài X c Chỉ hoạt động kinh doanh cần đến động X d Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có người kinh tế thị trường X đ Người càng động sáng tạo thì càng vất e.Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có người lao động thời đại X X SGK / 31 Em hãy sưu tầm số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn, nói động, sáng tạo SGK / 31 Em hãy sưu tầm số câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn, nói động, sáng tạo Cái khó ló cái khôn ( Tục ngữ ) Tuổi trẻ không động, già hối hận ( Cổ thi ) Học biết mười ( Tục ngữ ) Đừng phá cửa, có thể mở nó nhẹ nhàng khóa cửa ( Cổ thi ) Sáng tạo là chứng nhân tài ( Ngạn ngữ Pháp ) Siêng làm thì có, siêng học thì hay ( Tục ngữ ) TRÒ CHƠI SÁNG TẠO 1/ Hãy nối 12 điểm (bố trí hình vẽ) đoạn thẳng (5 nét) • • • • • • • • • • • • Trò chơi sáng tạo 1/ Hãy nối 12 điểm (bố trí hình vẽ) đoạn thẳng (5 nét) điểm ảo • • • • • • • • • • • • • • điểm ảo 2/.Em hãy cắt cái bánh này thành 12 phần qua lần cắt TIẾT 10 ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………… Cách ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ……………… Cách Ở hình đây, ngoài chim, bướm, cây và hoa lá,… bạn còn thấy gì nữa? 3/.Có miếng bìa cắt từ hình vuông, yêu cầu nhanh chóng ráp lại thành hình vuông 4/.Có tờ giấy vẽ điểm, yêu cầu hãy nối điểm đoạn thẳng liên tục mà không nhấc viết lên 3/.Có miếng bìa cắt từ hình vuông, yêu cầu nhanh chóng ráp lại thành hình vuông /.Có miếng bìa cắt từ hình vuông, yêu cầu nhanh chóng ráp lại thành hình vuông /.Có miếng bìa cắt từ hình vuông, yêu cầu nhanh chóng ráp lại thành hình vuông Có miếng bìa cắt từ hình vuông, yêu cầu nhanh chóng ráp lại thành hình vuông - Học bài và hoàn thành bài tập còn lại vào - Đọc trước bài 9: “ Làm việc có suất, chất lượng và hiệu quả” - Sưu tầm gương làm việc đạt suất, chất lượng, hiệu