KẾT LUẬN: Qua nghiên cứu lý luận và thực hiện công tác bạn đọc ở trường THCS Hồng Dương cho thấy: Công tác thu hút bạn đọc đến thư viện là một công tác quan trọng trong hoạt động của thư[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI SKKN I TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI GIÁP NHẰM THU HÚT BẠN ĐỌC ĐẾN THƯ VIỆN MỖI NGÀY ĐÔNG HƠN II ĐẶT VẤN ĐỀ Tầm quan trọng đề tài: Thư viện trường học là phận quan trọng, là trung tâm sinh hoạt văn hóa và khoa học nhà trường Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên, bồi dưỡng kiến thức khoa học và xây dựng thói quen tự học cho học sinh Với nhà trường, sách báo lại có ý nghĩa quan trọng vì nó là người bạn gần gũi nhất, là học liệu cần thiết thầy và trò Học sinh cần có sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo để học tập và luyện tập Giáo viên cần có sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo để giảng dạy và bồi dưỡng chuyên môn, không ngừng nâng cao kiến thức Ngoài các loại báo, tạp chí Thư viện là nguồn tài liệu tham khảo quan trọng giáo viên và học sinh nhà trường Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên, bồi dưỡng kiến thức khoa học thư viện và xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, tạo sở bước thay đổi phương pháp dạy và học Đồng thời, thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng chính trị và xây dựng nếp sống văn hóa cho các thành viên nhà trường Nhiệm vụ thư viện trường học là phục vụ cho việc giảng dạy và học tập góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục Để việc giảng dạy và học tập tốt công tác phục vụ bạn đọc thư viện trường học phải thường xưyên, liên tục, phải luôn luôn thay đổi cách phục vụ để thu hút bạn đến với thư viện ngày càng nhiều Lí chọn đề tài: Đứng trước phát triển vũ bảo công nghệ thông tin, nào là games, chat, facebook, với nhiều trò chơi ngày càng da dạng, phong phú, hấp dẫn đã lôi giới trẻ vào tham gia nhiều Vì việc ham mê đọc sách đọc, báo các em ngày càng hạn chế Trong nhiều năm qua, thư viện trường THCS Hồng Dương đã luôn đổi công tác phục vụ bạn đọc nhằm mục đích lôi bạn đọc đến với thư viện (2) ngày càng đông hơn, song việc ham muốn đọc sách bạn đọc chưa đạt hiệu cao Xuất phát từ nhận thức trên, tìm hiểu thực tiễn thực trạng công tác thu hút bạn đọc trường tôi đã mạnh dạn chọn đề tài : “Một vài giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày đông hơn” Phạm vi nghiên cứu: Do thời gian có hạn, thân lại chưa có kinh nghiệm công tác thư viện nên đề tài có thể đề cập số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn đọc đến thư viện ngày đông III CƠ SỞ LÝ LUẬN Một số khái niệm: Bạn đọc là phận không thể thiếu các yếu tố tạo thành thư viện Vốn tài liệu thực phát huy giá trị nó bạn đọc sử dụng Phục vụ bạn đọc là mục tiêu cuối cùng bất bật kỳ thư viện nào Hoạt động thư viện nhằm thu hút, tuyên truyền giới thiệu và đưa phục vụ các dạng tài liệu, giúp đỡ người tới thư viện việc lựa chọn và sử dụng tài liệu cách thích hợp Công tác này tiến hành kết hợp các quá trình liên quan chặt chẽ với việc phục vụ đọc, mượn tài liệu, phục vụ thông tin tra cứu Vị trí: * Thư viện là cầu nối * Thư viện là nơi tập trung đầy đủ sách, có khả và phương tiện để phục vụ tốt nhất, tiết kiệm yêu cầu, thắc mắc giáo viên, học sinh việc dạy và học Để nâng cao chất lượng giảng dạy thầy phải học, đọc Để nâng cao chất lượng học và bổ sung kiến thức trò phải đọc * Vì công tác tuyên truyền thu hút bạn đọc phải gắn liền với việc dạy và học Phải lấy mục tiêu đào tạo và nhiệm vụ năm học nhà trường làm mục tiêu và nhiệm vụ thư viện nhà trường Tầm quan trọng: * Là công tác trung tâm thư viện nhằm dùng hình thức, nhanh chóng luân chuyển để thỏa mãn nhu cầu đọc giáo viên và học sinh * Là công tác khác thư viện như: bổ sung, đăng ký, phân loại… có mục đích cuối cùng là phục vụ bạn đọc (3) * Là công tác để đánh giá hoạt động thư viện Để đánh giá đúng phải xem xét bạn đọc phục vụ nào, sách báo để mượn đọc có dễ dàng và đúng yêu cầu hay không Đặc biệt là xem thư viện đã có tác dụng nào đến việc nâng cao chất lượng dạy học, đã góp phần vào việc giáo dục và gây thói quen đọc sách Để thu hút bạn đọc đến với thư viện ngày càng đông cần đảm bảo các nội dung công tác phục vụ bạn đọc: - Nghiên cứu nhu cầu, hứng thú đọc - Hướng dẫn bạn đọc sử dụng thư viện - Tổ chức phục vụ bạn đọc và ngoài thư viện - Tuyên truyền giới thiệu các loại hình tài liệu - Hướng dẫn cách tra cứu tài liệu - Hướng dẫn phương pháp đọc sách - Phục vụ thông tin theo yêu cầu bạn đọc IV CƠ SỞ THỰC TIỄN Những nét khái quát trường THCS Hồng Dương Thực trạng công tác bạn đọc trường THCS Hồng Dương Thuận lợi: - Phụ trách thư viện nhiệt tình, nổ, hòa nhã, vui vẽ, thường xuyên quan tâm đến công tác bạn đọc Luôn đổi hình thức phục vụ vì bạn đọc muốn đến thư viện - Ban giám hiệu luôn chú trọng đầu tư vào việc xây dựng sở vật chất Tích cực tham mưu các nhà hão tâm hỗ trợ sách cho thư viện Luôn quan tâm đến công tác tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách, báo, công tác phục vụ bạn đọc Hạn chế : - Do điều kiện kinh phí còn hạn chế nên việc bổ sung vốn tài liệu năm ít, vì ảnh hưởng không nhỏ đến việc bạn đọc tới thư viện V NỘI DUNG NGHIÊN CỨU : * Biện pháp 1: Nghiên cứu nhu cầu hứng thú đọc cho học sinh để xây dựng vốn tài liệu và tổ chức phục vụ học sinh nhà trường Kết : * Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch đọc sách cho học sinh * Biện pháp 3: Đổi và mở rộng các hình thức phục vụ bạn đọc nhằm phát huy tác dụng sách báo chất lượng giáo dục nhà trường là phát triển vòng quay sách (4) Bên cạnh các hình thức phục vụ truyền thống thư viện sáng tạo nhiều hình thức phục vụ bạn đọc hiệu quả: * Biện pháp 4: Sáng tạo nhiều hình thức công tác tuyên truyền giới thiệu sách báo tài liệu VI KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Từ áp dụng sáng kiến trên hiệu công tác bạn đọc đến với thư viện trường THCS Hồng Dương hai năm học gần đây nâng cao rõ rệt Bạn đọc CB,GV,NV HS Tỉ lệ bạn đọc đến thư viện Năm học 2014 - 2015 100% 85% Tỉ lệ bạn đọc đến thư viện Năm học 2015 - 2016 100% 90% VII KẾT LUẬN: Qua nghiên cứu lý luận và thực công tác bạn đọc trường THCS Hồng Dương cho thấy: Công tác thu hút bạn đọc đến thư viện là công tác quan trọng hoạt động thư viện, nhằm phục vụ yêu cầu giảng dạy và học tập giáo viên và học sinh góp phần nâng cao chất lượng toàn diện từ đó xây dựng thói quen đọc sách cho bạn đọc Từ áp dụng các biện pháp nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc thì tỷ lệ bạn đọc đến thư viện ngày càng cao, chất lượng hoạt động thư viện đẩy mạnh rõ rệt VIII ĐỀ NGHỊ: Để nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc trường THCS Hồng Dương có hiệu cần tuyên truyền sâu rộng tới toàn thể CBGVNV và học sinh; đầu tư thêm nhiều sách hay, Người viết Nguyễn Thị Tuyết IX PHẦN PHỤ LỤC: (5) PHIẾU ĐIỀU TRA NHU CẦU HỨNG THÚ ĐỌC CỦA HỌC SINH Em hãy đánh dấu x vào ô trống các thể loại truyện mà em thích Cổ tích Truyện tranh Truyện Bác Hồ Truyện danh nhân Truyện lịch sử Truyện KHTN Truyện văn học Em hãy giải thích vì em thích các truyện đó ? X TÀI LIỆU THAM KHẢO: Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ trường phổ thông - Vũ Bá Hòa (Bhủ biên) Bảng phân loại Tác giả: Đỗ Hưu Dư XI MỤC LỤC: TT I II TÊN ĐỀ TÀI Tên đề tài Đặt vấn đề TRANG 1 (6) III IV V VI VII VIII IX X XI Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu Kết nghiên cứu Kết luận Đề nghị Phần phụ lục Tài liệu tham khảo Mục lục Phiếu đánh giá xếp loại SKKN 6 10, 11 (7)