CS122 Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc CS 123 Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản CS124 Nói được ý tưởng thể hiện[r]
(1)BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Chủ đề: Gia đình yêu thương STT CHỈ SỐ LỰA CHỌN MINH CHỨNG CS 18 Biết rửa tay xà phòng trước ăn và sau vệ sinh và tay bẩn - Tự rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn - Khi rửa không vẩy nước ngoài, không làm ướt áo quần - Rửa tay không còn mùi xà phòng - Phân biệt nơi bẩn và - Phân biệt nơi nguy hiểm (gần hồ / ao / sông / suối/ vực/ ổ điện ) và không nguy hiểm - Chơi nơi và an toàn - Trèo lên, xuống liên tục phối hợp chân tay (hai chân không bước vào bậc thang) - Trèo lên thang ít 1,5 mét - Thích tìm hiểu khám phá gia đình, các đồ dùng gia đình Tham gia tích cực các hoạt động và làm tốt các yêu cầu cô - Đếm và nói đúng số lượng ít đến (hạt na, cái cúc, hạt nhựa ) - Đọc các chữ số từ đến - Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm CS26 Không chơi nơi vệ sinh, nguy hiểm CS4 Trèo lên xuống thang độ cao 1,5m so vơi mặt đất CS 111 Thích tìm tòi, khám phá CS 102 Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi PP THEO DÕI Trò chuyện PT THỰC HIỆN CÁCH THỰC HIỆN Trò chuyện với Tranh ¶nh, trẻ các bước qua trình rửa tay và thực rửa tay hành Trò chuyện với Trò trẻ Tranh ¶nh, chuyện, nơi vệ Quan sát sinh, nguy hiểm Bài tập Bài tập, trò chơi Bài tập, trò chơi Thang Tranh ảnh, máy chiếu Tranh ảnh, máy chiếu Cô tổ chức cho trẻ tham gia vào hoạt động Gọi trẻ lên thực Gọi trẻ lên thực (2) CS 103 Tách đối tượng thành nhóm ít hai cách và so sánh số lượng các nhóm CS 99 Trẻ phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng CS 67 Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi trẻ CS70 Sử dụng các loại câu khác giao tiếp -Tách đồ vật thành nhóm ít cách khác -Nói nhóm nào có nhiều hơn/ ít hơn/ - Trẻ nói công dụng và chất liệu các đồ dùng thông thường sinh hoạt ngày - Trẻ nhận đặc điểm chung công dụng/chất liệu (hoặc 4) đồ dùng - Xếp đồ dùng đó vào nhóm và gọi tên nhóm theo công dụng chất liệu theo yêu cầu - Nói tên, hành động các nhân vật, tình câu chuyện - Kể lại đưựoc nội dung câu chuyện mà trẻ đã nghe vẽ lại tình nhân vật câu chuyện phù hợp với nội dung câu chuyện - Nói tính cách nhân vật, đánh giá hành động - Sử dụng đa dạng các loại câu: Câu đơn, câu phức, câu khẳng định, câu phủ định, câu nghi vấn, mệnh lệnh phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt giao tiếp với người khác Gọi trẻ lên thực Bài tập, trò chơi Tranh ảnh, máy chiếu Bài tập, trò chơi Tranh ảnh, máy chiếu Gọi trẻ lên thực Tranh ¶nh - Lôi trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, Tranh ¶nh - Lôi trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, Quan sát, trß ch¬i Quan sát, trß ch¬i (3) 10 11 12 13 14 CS 94 Nhận dạng chữ cái e, ê bảng chử cái tiếng việt CS 92 Biết viết chữ theo thứ tự từ trái sang phải, từ trên xuống CS 30 Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình( tên tuổi, nghề nghiệp, thứ mấy) CS38 Nhận biết các trạng thái cảm xúc, vui, buồn, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác CS39 - Nhận dạng các chữ cái viết thường viết hoa và phát âm đúng các âm chữ cái đã học - Phân biệt đâu là chữ cái, đâu là chữ số - Chỉ tiếng trang sách từ trái sang phải, từ trên xuống - Lấy sách và yêu cầu trẻ xem câu chuyện đâu Trẻ vào sách từ trên xuống dưới, từ trái qua phải và lật giở các trang từ phải qua trái - Nói thông tin cá nhân như: Họ, tên, tuổi, tên lớp/trường mà trẻ học, sở thích, thứ - Nói số thông tin gia đình như: Họ tên bố, mẹ, anh, chị, em - Nói địa nhà ( số nhà, tên phố/làng xóm), số điện thoại gia đình số điện thoại bố mẹ (nếu có) - Trẻ nhận biết và nói trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác qua nét mặt, cử chỉ, điệu tiếp xúc trực tiếp, qua tranh, ảnh Thể trạng Bài tập Bài tập Ra các bài tập cho trẻ thực máy hiện, ®ặt các chiếu, chữ câu hỏi trẻ trả cái lời Ra các bài tập cho trẻ thực máy hiện, ®ặt các chiếu, chữ câu hỏi trẻ trả cái lời Tranh ¶nh - Lôi trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, Tình Hình ảnh Cô tổ chức hoạt động cho trẻ tham gia, động viên khuyến khích trẻ Tình Hình ảnh Cô tổ chức Quan sát, trß ch¬i (4) Bộc lộ cảm xúc thân lời nói và cử nét mặt 15 16 17 18 CS121 Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em CS122 Thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc CS 123 Biết sử dụng các vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản CS124 Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ phù hợp với tình qua lời nói/nét mặt/cử - Nghe nhạc, bài hát gần gũi và nhận nhạc là vui hay buồn, nhẹ nhàng hay mạnh mẽ, êm dịu hay hùng tráng, chậm hay nhanh Thể nét mặt, vận động (vỗ tay, lắc lư ) phù hợp với nhịp, sắc thái bài hát nhạc hoạt động cho trẻ tham gia, động viên khuyến khích trẻ Bài tập, tình Đàn, đĩa đàn, xắc xô Cô tổ chức hoạt động cho trẻ tham gia, động viên khuyến khích trẻ Đàn, đĩa đàn, xắc xô Cô tổ chức hoạt động cho trẻ tham gia, động viên khuyến khích trẻ Bài tập Bày tỏ ý tưởng mình cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng cảu thân VD: Con làm gia dình chú có bố, mẹ và - Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn chỉnh: VD Con đặt tên là chú vui nhộn " - Đặt tên cho sản phẩm - Trả lời câu hỏi vẽ / nặn / xé dán cái gì? Tại làm thế? Bài tập Thu hút trẻ tham gia vào Lá cây, hoạt động, tạo vẽ các tình để trẻ giải Bài tập Thu hút trẻ tham gia vào Lá cây, hoạt động, tạo vẽ các tình để trẻ giải PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA LỚP 5-6 tuổi CHỦ ĐỀ: Gia đình yêu thương (5) ST HỌ VÀ TÊN CS T 18 Văn Thuận + Kiều Vy + Như Quỳnh + Viết An + Ngọc Lâm + Quang Thái + Tiến Linh + Huyền Trang + Phương Linh + 10 Khánh Huyền + 11 Anh Tuấn + 12 Gia Hân + 13 Gia Huy + 14 Minh Khuê + 15 Hoàng Nhân + 16 Tuyết Nhi + 17 Trí Nhân + 18 Vân Anh + 19 Đông Quân + 20 Hoàng Anh + 20 Tổng cộng 20 ST HỌ VÀ TÊN T PTTC CS 26 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 CS + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 PTNT CS CS CS 111 102 103 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 17 20 20 20 PTTC- QHXH CS CS CS CS 99 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 PTTM CS CS CS CS 67 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 PTNN CS CS 70 94 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 17 20 20 TỔNG CHỈ SỐ TRẺ ĐẠT CS CS 92 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 (6) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 Văn Thuận + Kiều Vy + Như Quỳnh + Viết An + Ngọc Lâm + Quang Thái + Tiến Linh + Huyền Trang + Phương Linh + Khánh Huyền + Anh Tuấn + Gia Hân + Gia Huy + Minh Khuê + Hoàng Nhân + Tuyết Nhi + Trí Nhân + Vân Anh + Đông Quân + Hoàng Anh + 20 Tổng cộng 20 38 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 39 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 121 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 122 + + + + + + + + + + + + + + + + + + 18 20 123 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 19 20 124 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 20 20 18/18 18/18 18/18 18/18 14/18 18/18 18/18 18/18 18/18 18/18 18/18 18/18 16/18 18/18 18/18 18/18 18/18 15/18 18/18 18/18 (7) CHỈ SỐ BỒI DƯỠNG Chủ đề: Gia đình yêu thương STT HỌ VÀ TÊN Ngọc Lâm Gia Huy Vân Anh Cs 103 Cs 94 - Cs 122 Cs 123 - (8) KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHÁU YẾU Chủ đề: Gia đình yêu thương STt Hä Vµ T£N Ngọc Lâm Gia Huy Vân Anh Kü N¡NG TRÎ YÕU - HĐLQVT: CS 103: Biết chia nhóm đối tượng thành phần - LQCC: CS 94: Nhận dạng chữ cái e, ê bảng tiếng việt - HĐÂN: CS 122: Hát và vỗ tay nhịp nhàng theo lời bài hát và thể cảm xúc - HĐTH: CS 123 Biết sử dụng các vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản - HĐLQVT: CS 103: Biết chia nhóm đối tượng thành phần - LQCC: CS 94: Nhận dạng chữ cái e, ê bảng tiếng việt - HĐLQVT: CS 103: Biết chia nhóm đối tượng thành phần - LQCC: CS 94: Nhận dạng chữ cái a, ă, â bảng tiếng việt - HĐÂN: CS 122: Hát và vỗ tay nhịp nhàng theo lời bài hát và thể cảm xúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CHÁU YẾU Chủ đề: Gia đình yêu thương H Đ LQVT: GHI CHó Ngồi học không tập trung chú ý, tiếp thu chậm Cháu chưa tập trung chú ý, tiếp thu bài còn chậm - Ngồi học không tập trung chú ý, khả tiếp thu cháu còn chậm (9) + Cho trẻ chơi trò chơi bé nào giỏi, thi xem nhanh và cho trẻ thực các yêu cầu cô đưa + HĐG: Các cháu chơi góc nghệ thuật tạo các chữ số… cô hướng dẫn và quan sát để gợi ý kịp thời + Trong HĐHCCĐ giáo viên cần chú ý đến trẻ này nhiều hơn, ôn luyện cho trẻ lúc nơi + Phối hợp cùng phụ huynh kèm thêm cho cháu nhà LQCC: + Cho trẻ chơi các trò chơi đội hình chữ cái, xếp hột hạt + Cho trẻ tham gia góc nghệ thuật “ viết chữ cái nghộ nghĩnh” + Chơi : Nét bút theo chiều mũi tên - Phối hợp cùng phụ huynh kèm thêm cho cháu nhà HĐAN: + Cho trẻ tham gia góc nghệ thuật “ Bé làm ca sĩ nhí” + Cho hát và nghe hát qua máy tính lúc nơi, hoạt động ngoài trời, lồng ghép vào các tiết học khác để cố + Phối hợp cùng phụ huynh cho trẻ tập luyện thêm nhà HĐTH: + Cho cháu tham gia hoạt động góc nghệ thuật + Cho trẻ dùng các nguyên vật liệu khác để tạo thành sản phẩm + Phối hợp cùng phụ huynh kèm thêm cho cháu nhà KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC H Đ LQVT: - Nhìn chung các cháu đã có tiến nhận biết Biết chia nhóm đối tượng thành phần Ngọc Lâm, Gia Huy, Vân Anh - 3/3 cháu, giảm cháu chiếm 100% (10) LQCC: - Trẻ đã nhận biết và phát âm các chữ cái e, ê; so sánh giống - khác ba chữ cái Ngọc Lâm, Gia Huy, Vân Anh - 3/3 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐAN: - Cháu đã hát đúng giai điệu bài hát, rõ ràng, vỗ phách phù hợp với bài hát nhà tôi Ngọc Lâm, Vân Anh đã có nhiếu tiến - 2/2 cháu, giảm cháu chiếm 100% HĐTH: - Trẻ dùng các nguyên vật liệu khác để tạo thành sản phẩm có nhiều tiến Ngọc Lâm - 1/1 cháu, giảm cháu chiếm 100% (11) CHỈ SỐ BỒI DƯỠNG Chủ đề: Gia đình yêu thương STT HỌ VÀ TÊN Ngọc Lâm Gia Huy Vân Anh Cs 103 Cs 94 + + + + + + Cs 122 Cs 123 + + + (12)