HOẠT ĐỘNG 1 Phương tiện dạy học : video quá trình hình thành mây , mưa trong tự nhiên kết hợp với SGK, phiếu học tập Cách sử dụng : GV cho HS xem video rồi yêu cầu học sinh thảo luận nhó[r]
(1)HỌC PHẦN : PPDH TN & XH1 HỌ VÀ TÊN : NGUYỄN THỊ THU DIỆU LỚP : TU3A MÃ SV : 13S90110027 GIẢNG VIÊN : NGUYỄN THỊ TƯỜNG VI (2) BÀI 22 MÂY ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? MƯA TỪ ĐÂU RA ? ( KHOA HỌC LỚP ) MỤC TIÊU BÀI HỌC Trình bày mây hình thành nào Giải thích nước mưa từ đâu Phát biểu vòng tuần hoàn nước tự nhiên Biết quý trọng và bảo vệ nguồn nước (3) HOẠT ĐỘNG Phương tiện dạy học : video quá trình hình thành mây , mưa tự nhiên kết hợp với SGK, phiếu học tập Cách sử dụng : GV cho HS xem video yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi phiếu học tập Mục đích: HS tự mình tìm tòi phát kiến thức Gây hứng thú học tập Kích thích tập trung HS (4) (5) PHIẾU HỌC TẬP Mây gì tạo nên Vì có mây trắng, mây đen Mưa đâu mà có, nêu vòng tuần hoàn nước Hoàn thành sơ đồ sau (6) (7) MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ MÂY, MƯA TRONG TỰ NHIÊN (8) (9) (10) HOẠT ĐỘNG Phương tiện dạy học : Hình ảnh quá trình hình thành mây và mưa tự nhiên Cách sử dụng : cho HS thảo luận nhóm đóng vai kể lại câu chuyện “ phiêu lưu giọt nước” Mục đích : khắc sâu kiến thức cho HS quá trình hình thành mây và mưa Rèn khả làm việc nhóm Tạo không khí lớp học sôi hào hứng HS thích thú đóng vai (11) (12) HOẠT ĐỘNG Phương tiện dạy học : bài hát “ giọt mưa và em bé “ Cách sử dụng : GV cho HS nghe nhạc và trả lời câu hỏi Mục đích sử dụng : giúp HS thư giản Củng cố kiến thức đã có cho các em (13) (14) HOẠT ĐỘNG Phương tiện dạy học : số hình ảnh lợi ích nước sống chúng ta Cách sử dụng : GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi Mục đích sử dụng : HS biết vai trò và lợi ích nước sống Biết xử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước tránh ô nhiễm (15) (16) THANK YOU (17)