trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được BT1, mục III; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học BT2; đặt được câu kể Ai là gì?. với từ ngữ cho trước làm [r]
(1)TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Tiết 49 I MỤC TIÊU: Kiến thức: HiểuND : Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly việc đương đầu với tên cướp biển hãn.( trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc Thái độ: Dũng cảm đấu tranh lẽ phải II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Tranh minh hoạ bài học SGK -HS : Bảng phụ để ghi các từ ngữ, câu, đoạn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG 3’ 1’ 10' 12' Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra: - Đọc thuộc bài thơ Đoàn - HS đọc bài và trả lời câu - Đọc thuộc thuyền đánh cá và trả lời hái 2, SGK bài thơ Đoàn câu hỏi SGK thuyền đánh cá - HS nghe Bài mới: a.Giới thiệu - GV giới thiệu chủ điểm và yêu cầu tiết học Giới bài: thiệu bài qua tranh minh hoạ b.Hướng dẫn bài đọc - HS đọc bài, lớp đọc luyện đọc : thÇm + ®o¹n: - Gọi HS đọc bài - HS đọc + Bài chia làm +§o¹n 1: dßng ®Çu đúng và +Đoạn 2: Tiếp theo đoạn? mạch lạc phiªn toµ s¾p tíi - Đọc nối tiếp đoạn + §o¹n 3: Cßn l¹i +Lần 1: GV theo dõi, ghi - HS đọc nối tiếp đoạn ( nh÷ng tõ HS ph¸t ©m sai lªn lît) b¶ng: + LÇn 2: Híng dÉn HS ng¾t giäng c©u dµi - HS theo dâi + LÇn 3: KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - GV đọc mẫu toàn bài + TÝnh h·n cña tªn cíp - Y/c HS đọc thầm đoạn1 trả biển ( chúa tàu ) đợc thể lêi c©u hái qua nh÷ng chi tiÕt biÓu hiÖn + TÝnh h·n cña tªn cíp * Tỡm hiểu biển ( chúa tàu ) đợc thể hành động thô bạo, tàn ác : ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t mäi bài: qua nh÷ng chi tiÕt nµo? ngêi im lÆng; qu¸t b¸c sÜ Li” Cã c©m måm kh«ng “ mét c¸ch th« b¹o; rót dao ra, l¨m l¨m chùc ®©m b¸c sÜ (2) + §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? + Lêi nãi vµ cö chØ cña b¸c sÜ cho thÊy «ng lµ ngêi nh thÕ nµo? + §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? + V× B¸c sÜ Ly khuÊt phục đợc tên cớp biển h·n? + §o¹n nãi lªn ®iÒu g×? + C©u chuyÖn ca ngîi vµ ca ngîi vÒ ®iÒu g×? 8' - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV tæ chøc cho HS luyÖn đọc diễn cảm đoạn từ “ Chúa tµu trõng m¾t nh×n b¸c sÜ , quát đến Nếu anh không cất dao, t«i quyÕt lµm cho anh bÞ treo cæ phiªn toµ s¾p tíi.” + GV đọc mẫu * Đọc diễn + Luyện đọc theo cặp +Tổ chức cho HS thi đọc cảm diÔn c¶m - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng * ý 1: H×nh ¶nh tªn cíp biÓn - §äc thÇm ®o¹n + Lêi nãi vµ cö chØ cña b¸c sÜ cho thÊy «ng lµ ngêi rÊt nh©n hËu nhng còng rÊt cøng rắn, đấu tranh không khoan nhîng víi c¸i xÊu, c¸i ¸c, bÊt chÊp nguy hiÓm * ý 2: Cuộc đối đầu bác sÜ Ly vµ tªn cíp biÓn - §äc thÇm ®o¹n + V× b¸c sÜ b×nh tÜnh vµ c¬ng quyÕt b¶o vÖ lÏ ph¶i * ý 3: Tªn cíp biÓn bÞ khuÊt phôc * Néi dung: C©u chuyÖn ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối ®Çu víi tªn cíp biÓn -2 HS nh¾c l¹i néi dung bµi - HS đọc, HS theo dõi, xác định giọng đọc ®o¹n - HS theo dâi - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - Líp theo dâi, nhËn xÐt b×nh chọn bạn đọc hay - HS nªu - HS nghe - Liªn hÖ thùc tÕ - Nªu néi dung bµi häc Về nhà luyện đọc, chuẩn bị bµi sau 3’ 3Củng cốDặn dò: TUẦN 25 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2016 (3) TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Tiết 121 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết thực phép nhân hai phân số Kĩ năng: HS làm các bài tập 1, trang133 Thái độ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG: Bảng nhóm, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TG 3’ 1’ 12' Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học KT bài cũ GV gọi HS lên bảng làm bài - cộng trừ các + + =? − =¿ phân số khác mẫu số Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật: - HS lên bảng thực - Nhận xét - GV giới thiệu bài - GV nêu ví dụ : Tính diện tích - HS nghe hình chữ nhật có chiều dài m và chiều rộng m GV gợi ý để HS nêu + Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực phép tính gì? + Tìm quy tắc thực phép nhân phân số *) Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ - Hình vuông có diện tích 1m2 - Hình vuông có 15 ô, ô có diện tích m 15 + Thực phép tính nhân: Ta lấy × + HS nêu -Hình chữ nhật(phần tô màu ) chiếm ô -Vậy diện tích hình chữ nhật - HS đọc đề 15 m *Phát quy tắc nhân hai phân số - GV gợi ý để HS nêu : Từ phần - HS quan sát (4) trên, ta có` diện tích hình chữ nhật là : × = (m2) (GV 15 ghi lên bảng) - ( số ô hình chữ nhật) x - 15 ( số ô hình vuông) x Từ đó dẫn dắt đến cách nhân : 4 ×2 × = = 5× 15 + Muốn nhân hai phân số ta làm nào? + Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với - HS vận dụng quy tắc vừa học mẫu số để tính, không cần giải thích 18' Thực hành: * Bài : -Biết thực phép nhân hai phân số * Bài : - Tính diện tích hình chữ nhật - Đọc đề bài, phân tích đề + Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài giải Diện tích hình chữ nhật là : 18 × = 35 (m2 Đáp số : 18 m 35 Củng cố: Dặn dò: ĐẠO ĐỨC 11 x 72 x = 11 =11 - HS đọc và phân tích đề + 1,2 HS nªu -HS lµm vµo vë - HS lµm vµo b¶ng nhãm vµ tr×nh bµy tríc líp + Nêu quy tắc nhân hai phân số - Chốt lại nội dung bài - Về ôn lại bài và chuẩn bị tiết sau “ Luyện tập” 3’ - HS lên bảng, lớp làm vào + HS nªu - HS nghe (5) THỰC HÀNH GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS ôn tập các bài Kính trọng và biết ơn người lao động, Lịch với người, Giữ gìn các công trình công cộng Kĩ năng: HS hiểu để trả lời các tình bài đạo đức Thái độ: Có thái độ lịch gặp gỡ, tiếp xúc với người, có ý thức bảo vệ giữ gìn các công trình công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV : Tranh vẽ SGK.Thẻ - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 3’ Nội dung 1.KT bài cũ : 32’ Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Các hoạt động: *Hoạt động1: - Thể kính trọng và biết ơn người lao động Hoạt động dạy Hoạt động học + Từ tuần 19 đến tuần 24 các em - HS trả lời đã đợc học bài đạo đức nµo? - GV giíi thiÖu bµi - Vµi häc sinh nªu nh÷ng viÖc em đã làm thể kính trọng và biết ơn ngời lao động + V× cÇn kÝnh träng vµ biÕt ơn ngời lao động? - Chia nhãm theo tæ, c¸c nhãm häc sinh thùc hµnh x©y dùng t×nh huèng thÓ hiÖn viÖc lµm kÝnh trọng và biết ơn ngời lao động - Các nhóm đóng vai thể t×nh huèng cña nhãm m×nh, gi¸o viªn vµ häc sinh cïng nhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm - HS nghe - HS nªu + HS tr¶ lêi - Th¶o luËn theo nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn đóng vai - Nhãm kh¸c nhËn xÐt + H·y nªu c¸c biÓu hiÖn thÓ hiÖn + sè HS nªu c¸ch øng xö lÞch sù? - Häc sinh nªu c¸c biÓu hiÖn, gi¸o viªn chèt ý - Y/c häc sinh lµm bµi tËp sau: *Hoạtđộng2: - H·y viÕt c¸c biÓu hiÖn sau theo Lịch với cét: LÞch sù vµ kh«ng lÞch sù + ¡n uèng tõ tèn, kh«ng r¬i v·i, người kh«ng võa nhai võa nãi - HS thùc hiÖn + Gâ cöa, bÊm chu«ng muèn (6) vµo nhµ ngêi kh¸c + Mặc quần áo ngủ đến nơi công céng + Nãi n¨ng nh· nhÆn, lÔ phÐp + Ngåi cho ch©n lªn ghÕ +Xin lçi lµm phiÒn ngêi kh¸c + §i nhÑ nãi khÏ bÖnh viÖn + Mở đài, ti vi, máy nghe nhạc qu¸ lín giê nghØ cña mäi ngêi - Y/c häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n: + H·y kÓ tªn c¸c c«ng tr×nh c«ng cộng có trên địa phơng em + Nêu việc em đã làm thể hiÖn viÖc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh công cộng đó? + HS kÓ tªn: Nhµ v¨n hóa, đình , chùa,… + HS nªu: dän vÖ sinh, kh«ng vÏ vµ viÕt bËy lªn têng,… - Chèt l¹i néi dung bµi - VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ - HS nghe bµi sau *Hoạt động3: Giữ gìn các công trình công cộng 3’ 3, Củng cốDặn dò: Tiết 49 I MỤC TIÊU: Kiến thức: LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? (7) - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai là gì? (nội dung ghi nhớ) Kĩ năng: - Nhận biết câu kể Ai là gì? đoạn văn và xác định CN câu tìm ( BT1, mục III); biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học ( BT2); đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ ( BT3) Thái độ: - HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Giấy khổ to, Bảng nhóm, bút - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 3’ 1’ Nội dung 1.KT bài cũ : - HS lên bảng đặt câu kể Ai là gì? 2, Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài * Phần nhận xét: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai là gì? Hoạt động dạy Hoạt động học - GV mời HS lên bảng đặt câu kể Ai là gì?, xác định VN - HS lên bảng làm câu bài - GV nhận xét - Giới thiệu và ghi bài lên bảng - Đọc nội dung BT, lớp đọc thầm các câu văn thơ, thực yêu cầu SGK GV phát bảng nhóm cho nhóm làm và trình bày trước lớp +Trong câu trên, câu nào có dạng Ai là gì? + Gạch phận chủ ngữ câu - HS lắng nghe -1 HS đọc, lớp theo dõi - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời - Đó là các câu : Ruộng rẫy/ là chiến trường Cuốc cày / là vũ khí Nhà nông / là chiến sĩ Kim Đồng và các bạn + Chủ ngữ các câu trên anh / là đội viên từ ngữ nào tạo thành? đầu tiên đội ta + Do danh từ cụm danh từ tạo thành * Phần ghi nhớ: - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ - 2, HS đọc - Y/C HS nồi tiếp đặt câu kể Ai - 3, HS đặt câu là gì? tìm CN câu đó Phần luyện - HS đọc yêu cầu bài, lần - HS đọc to tập: lượt thực yêu cầu *Bài tập 1: SGK - GV phát bảng - nhóm làm bảng - Tìm các câu nhóm cho nhóm nhóm và trình bày (8) 3’ kể Ai là gì?, xác - GV nhận xét, kết luận: định chủ ngữ + Văn hoá nghệ thuật/ là câu mặt trận + Anh chị em/ là chiến sĩ trên mặt trận +Vừa buồn mà lại vừa vui/ thực là nỗi niềm bông phượng + Hoa phượng/ là hoa học trò *Bài tập 2: - Ghép từ ngữ - HS đọc yêu cầu BT cột A với các từ - GV hướng dẫn HS cách làm ngữ cột B - Gọi HS phát biểu ý kiến, GV cho tạo chốt lại lời giải đúng cách câu kể Ai mời em lên bảng gắn là gì? mảnh bìa( cột A) ghép với các từ ngữ cột B tạo thành câu hoàn chỉnh - Thảo luận nhóm đôi GV nhận xét, kết luận: +Trẻ em là tương lai đất nước +Cô giáo là người mẹ thứ hai em +Bạn Lan là người Hà Nội + Người là vốn quý trước lớp, HS làm vào - HS nhận xét chữa bài *Bài tập 3: - HS đọc to - Cả lớp làm vào Củng cốDặn dò: - GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ câu kể Ai là gì? Các em hãy tìm các từ ngữ thích hợp đóng vai trò làm vị ngữ câu Cần đặt câu hỏi: là gì?( là ai?) để tìm vị ngữ câu - Tiếp nối đặt câu cho CN: Bạn Bích Vân; Hà Nội; Dân tộc ta - GV nhận xét chung - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Tiết 122 I MUC TIÊU: Thứ ba ngày tháng năm 2016 TOÁN LUYỆN TẬP - HS đọc to - HS nghe - Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm lên bảng thi gắn, đọc hoàn chỉnh câu nhóm mình - HS đặt câu nối tiếp - HS nhận xét (9) Kiến thức: - Biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số Kĩ năng: HS làm các bài tập:1, , 4a trang 133 Thái độ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Giấy khổ to, Bảng nhóm, bút - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: (10) TG Nội dung 3’ KT bài cũ Hoạt động dạy viết lên bảng Hoạt động học HS lªn b¶ng lµm, c¶ GV : líp lµm nh¸p 1 × ; × NhËn xÐt ; gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét - L¾ng nghe 32’ Bài a.Giới thiệu - GV giới thiệu bài b.Thựchành: * Bài : -Phép nhân phân số với số tự - Gọi HS đọc bài * GV hướng dẫn HS thực nhiên phép tính phần mẫu 2×5 10 ×5= = 9 - HS đọc - HS theo dâi - HS nghe -3 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt Lưu ý HS làm bài nên trình bày theo cách viết gọn - HS đọc, lớp đọc HS làm phần a) b) c) d) thÇm - HS tù lµm bµi vµo vë ×1=¿ ; råi lÇn lît lªn b¶ng ch÷a bµi * Bài : ×0=0 Phép nhân số tự nhiên với phân số - Gọi HS đọc bài - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài * Bài 4a - Đọc yêu cầu bài - Y/c HS tự làm bài 3’ Củng cố-Dặn 20 a) 15 3 21 7 13 91 1 c) 13 91 - HS đọc - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt + HS nªu b) - HS nghe (11) CHÍNH TẢ(Nghe – viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Tiết 25 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình đúng đoạn văn trích Kĩ năng: - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r/ d/ gi/; Thái độ: - Có ý thức viết chữ đẹp giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Giấy khổ to, Bảng nhóm, bút - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 5’ Nội dung 1.KT bài cũ : Hoạt động dạy - GV gọi HS đọc nội dung BT 2a cho HS lên bảng - HS lên bảng viết viết, HS lớp viết vào - Nhận xét nháp - GV nhận xét 32’ 2, Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài b.Giảng bài * Hướngdẫn - Gọi HS đọc đoạn viết bài viết chính tả: Khuất phục tên cướp biển - HS nghe viết + Đoạn văn cho biết điều gì? đúng, đẹp đoạn -Y/c HS đọc thầm đoạn văn viết bài “ và tìm từ ngữ khó viết Khuất phục tên bài: cướp biển” đứng phắt, rút soạt ,quả quyết, nghiêm nghị - Gọi HS lên bảng viết các từ khó 3, Luyện tập * Bài 2a: Hoạt động học - HS lắng nghe -1 HS đọc, lớp đọc thầm + HS trả lời - HS đọc thầm, tìm từ - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Nhận xét - NX, sửa chữa - GV nhắc HS cách trình bày lời đối thoại - GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Soát lỗi chính tả - GV chấm chữa số - Chấm chữa lỗi - Nhận xét chung (12) - Điền tiếng thích hợp có chứa âm đầu r/d/gi 3’ -GV yêu cầu HS đọc BT 2a - GV nêu yêu cầu: Tiếng điền vào phải hợp với nghĩa câu, phải viết đúng chính tả Muốn tìm tiếng thích hợp, em dựa vào nội dung câu, dựa vào nghĩa các từ đứng trước sau ô trống - HS đọc thầm đoạn văn và trao đổi nhóm - GV dán tờ phiếu viết nội dungBT, mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức điền tiếng thích hợp vào chỗ trống - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn sau đã điền xong - Lời giải đúng: không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng gió, rõ ràng, khu rừng - Cả lớp chọn nhóm thắng - HS đọc - HS lắng nghe - nhóm lên bảng thực hiện, nhóm HS - số HS đọc lại đoạn văn - HS nhận xét 4Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học.HS ghi nhớ cách viết từ - HS lắng nghe ngữ vừa ôn luyện bài (13) TẬP ĐỌC BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Tiết 50 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( trả lời các CH; thuộc 1,2 khổ thơ) Kĩ năng: Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan Thái độ: Giáo dục HS ý thức noi theo truyền thống yêu nước các chiến sĩ lái xe bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -GV : Tranh minh hoạ bài đọc - HS : Bảng phụ viết sẵn các câu thơ cần hướng dẫn ngắt nghỉ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG ’ 1’ 10' 13' Nội dung 1.KT bài cũ : Đọc bài “Khuất phục tên cướp biển Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi học sinh đọc bài Khuất phục tên cướp biển - HS đọc và trả lời câu Trả lời câu hỏi 2; hỏi SGK - HS nhận xét - GV đánh giá 2.Bài mới: a-Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn - GV giới thiệu bài luyện đọc - Gọi HS đọc bài - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc nối khổ thơ ( lần 1) - Hướng dẫn đọc từ khó -Gọi HS đọc nối tiếp lần - Gọi HS đọc chú giải Kết hợp giải nghĩa từ :Tiểu đội: đơn vị nhỏ quân đội, thường gồm từ đến 12 người., *Tìm hiểu - GV đọc mẫu bài Câu 1: Những hình ảnh nào thể tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe? - HS nghe - 1HS đọc, lớp đọc thầm - Theo dõi - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc chú giải - HS nghe - Theo dõi + Những hình ảnh bom giật, bom rung, kính vỡ rồi, ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn trời, nhìn đất , nhìn thẳng không có kính (14) Câu 2: Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ nào? 7' 3’ Câu 3: Hình ảnh xe không kính băng băng bom đạn kẻ thù gợi cho em suy nghĩ gì? => GV giảng -Qua hình ảnh độc đáo xe không kính tác giả muốn ca ngợi điều gì? => Đó chính là nội dung bài -GV tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1và * Đọc diễn cảm + GV đọc mẫu và thuộc lòng - Y/c HS đọc diễn cảm bài thơ: theo cặp +Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm -Đọc thuộc lòng bài thơ - GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố-Dặn - Chốt lại nội dung bài - liên hệ thực tế dò: - Về nhà HS học thuộc lòng, chuẩn bị bài sau “ Thắng biển thì ướt áo, mưa tuôn, mưa xối ngoài trời, chưa cần thay, lái vài trăm cây số thể tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe - HS đọc thầm khổ thơ - Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ: gặp bạn bè ; Bắt tay qua vỡ Đó là mối tình thắm thiết Hình ảnh gợi : -Sự vất vả, khó khăn mà chiến sĩ ta phải băng qua -Chiến sĩ ta thật dũng cảm -Chiến sĩ ta vất vả lạc quan - HS lắng nghe - HS trả lời *ND: Bài thơ ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc -2 HS nh¾c l¹i ND bµi - C¶ líp theo dâi vµ x¸c định giọng đọc -HS luyện đọc theo cặp -3HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc lòng bµi - HS nghe (15) Thứ tư ngày tháng năm 2016 TOÁN LUYỆN TẬP Tiết 123 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết giải bài toán liên qua đến phép cộng và phép nhân phân số Kĩ năng: HS làm các bài tập : 2, trang 134 Thái độ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Bảng nhóm, bút - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG ’ ’ 30' Nội dung KT bài cũ - phép cộng và phép nhân phân số Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài * Bài : - Tính chu vi hình chữ nhật Hoạt động dạy - Nêu quy tắc cộng, nhân phân số khác mẫu số - Tính: + =¿ Hoạt động học x 10 - GV nhận xét - HS nêu - HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét - HS nghe - GV giới thiệu bài - Gọi HS đọc Y/c bài tập - Nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Y/c HS tự làm bài - HS đọc - HS nêu - HS lên bảng chữa bài, lớp làm vào Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: 44 ( + ) x = 15 ( m) *Bài 3: - Giải bài toán liên quan đến phép nhân phân số GV chữa bài trên bảng và nhận xét - Đọc đề bài - Phân tích đề: + Bài cho ta biết gì? + Bài hỏi gì? 44 Đáp số: 15 m -2 HS đọc -2 HS trả lời - Nhân phân số (16) - áp dụng quy tắc gì đã học để tính? ’ - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài - Lớp nhận xét Bài giải May túi hết số vải là: 3 Củng cốDặn dò: x = ( m) Đáp số: m - GV nhận xét tiết học - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau - HS nghe (17) KỂ CHUYỆN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT Tiết 25 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý( BT1); kể nối tiếp toàn câu chuyện ( BT2) Kĩ năng: Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho chuyện phù hợp với nội dung Thái độ: Giáo dục HS tinh thần yêu nước cậu bé câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Giấy khổ to, Bảng nhóm, bút Các tranh minh hoạ SGK - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 4’ 1.KT bài cũ : 32’ 2, Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài *GV kể chuyện: - GV kể chuyện kết hợp tranh minh họa Hoạt động dạy Hoạt động học - Kể lại câu chuyện em đã làm - häc sinh lªn b¶ng chuyÖn để góp phần giữ xóm làng ( đ- kÓ - HS nhËn xÐt ường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - GV nhận xét - HS nghe - GV giới thiệu bài - Giáo viên kể lần - HS nghe Häc sinh nghe kÕt hîp víi nh×n tranh - Giỏo viờn kể lần 2( 3), vừa kể minh hoạ , nắm đợc kÓ cña tõng vừa vào tranh minh hoạ giäng ®o¹n SGK - Kết hợp giải nghĩa từ khó *Đoạn 1(ứng với tranh 1): Bọn phát xít Đức công Liên Xô Đây là hoàn cảnh xuất chú bé dũng cảm * Đoạn 2(ứng với tranh 2): Hình ảnh chú bé thứ nhất- hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù, bình thản đón nhận cái chết * Đoạn (ứng với tranh 3): (18) * Hướng dẫn HS kể chuyện - HS kể nối tiếp toàn câu chuyện Hình ảnh chú bé thứ hai- kiên cường, bất khuất trước kẻ thù * Đoạn ( ứng với tranh 4): Hình ảnh chú bé thứ ba- tham gia công sở huy địch, bắt sống tên sĩ quan phát xít -Y/c hs kể chuyện nhóm ( kể nối tiếp, HS tranh) - HS kÓ chuyÖn theo nhãm, lÇn lît mçi b¹n tranh - 1HS kÓ l¹i toµn bé - C¶ nhãm cïng trao đổi nội dung câu chuyÖn - Mçi nhãm cö 4HS kÓ lÇn lît theo tranh - nhãm cö HS kÓ - Y/c các nhóm trao đổi nội l¹i toµn bé truyÖn - C¶ líp theo dâi, dung truyện nhËn xÐt néi dung, giäng kÓ , c¸ch thÓ hiÖn c©u chuyÖn vµ - Y/c các nhóm kể trước lớp chän ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt - ChuyÖn ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, sù hi sinh cao c¶ cña c¸c chiÕn sÜ nhá tuæi chiến đấu chèng kÎ thï, b¶o vÖ Tæ quèc -HS tr¶ lêi tù Nh÷ng thiÕu niªn *Trao đổi ý dòng c¶m/ Nh÷ng nghĩa câu - Chuyện ca ngợi phẩm chất gì thiÕu niªn bÊt tö ) - HS nªu chuyện: các chú bé? - HS nghe - HS nghe - Tại truyện lại có tên là Những chú bé không chết? -Thử đặt tên khác cho câu chuyện này 3’ - Nêu ý nghĩa câu chuyện? Củng cố- - Liên hệ thực tế Dặn dò: - GV nhận xét học Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện trên cho người thân (19) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM Tiết 50 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ ( BT1, BT2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm ( BT3) Kĩ năng: Biết sử dụng số từ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn( BT4) Thái độ: HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Giấy khổ to, Bảng nhóm, bút - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 5’ Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : 32’ 2, Bài mới: a.Giới thiệu bài: b * Hướng dẫn làm bài: *Bài 1: ( Làm nhóm 2) - Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: - Đặt câu kể Ai là gì? Gạch CN, VN - GV nhận xét - HS đặt câu ( Mỗi em đặt câu.) - HS nhận xét - GV giới thiệu bài - HS nghe - Gọi HS đọc bài - Y/c HS thảo luận nhóm Lời giải: Các từ gần nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, *Bài 2:( HĐ cá gan góc, gan lì, bạo gan, cảm nhân) - Ghép từ dũng cảm vào trước - Với từ ngữ cho sẵn, em sau từ ngữ thử ghép từ dũng cảm vào trước sau từ ngữ đó cho tạo cho sẵn tập hợp từ có nội dung thích hợp - Cả lớp và GV nhận xét Đáp án: + tinh thần dũng cảm - HS đọc bài - Hoạt động nhóm đôi nhóm làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu bài tập - CẢ LỚP ĐỌC THẦM LẠI, SUY NGHĨ VÀ LÀM BÀI - Nhiều HS đọc kết bài lµm (20) + hành động dũng cảm + người chiến sĩ dũng cảm + nữ du kích dũng cảm + em bé liên lạc dũng cảm + dũng cảm nhận khuyết điểm + dũng cảm cứu bạn + dũng cảm chống lại cường quyền - HS đọc đề bài Cả lớp + dũng cảm trước kẻ thù đọc thầm lại + dũng cảm nói lên thật - GV g¾n thÎ tõ, HS lªn b¶ng ch÷a - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, *Bài 3: Hãy - Gọi HS đọc bài l¹i ghép từ - GV phát thẻ từ cho HS lên chèt - HS đọc lại từ và nghĩa cột A với các gắn với nghĩa thớch hợp Đỏp tơng ứng sau đã ghép nghĩa cột B án: cho hợp nghĩa - Gan góc- (chống chọi) kiên - HS đọc yêu cầu cường, không lùi bước bài tập – Cả lớp đọc - Gan lì- gan đến mức trơ ra, thÇm l¹i - HS lµm bµi vµo SGK không biết sợ là gì (dïng bót ch×) - Gan dạ- không sợ nguy - HS đại diện tổ lên thi hiểm làm phiếu đã dán trên - Gọi HS đọc bài b¶ng *Bài 4: Điền - Y/c HS dựng bỳt chỡ làm vào - Từng HS đọc lại kết từ ngữ cho SGK GV gắn phiếu lên bảng, bµi lµm thích hợp: gọi đại diện nhóm lên thi * Đáp án: Anh Kim Đồng là người liên lạc can đảm Tuy - HS nghe không chiến đấu mặt trận, - HS nghe nhiều liên lạc, anh gặp giây phút hiểm nghèo Anh đã hi sinh, gương sáng anh còn mãi mãi 3’ Củng cốDặn dò: - Liên hệ thực tế - GV nhận xét tiết học Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau (21) Thứ năm ngày tháng năm 2016 TOÁN TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ Tiết 124 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cách giải bài toán dạng Tìm phân số số Kĩ năng: HS làm bài tập: 1, trang 135 Thái độ: HS hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Giấy khổ to, Bảng nhóm, bút - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 3’ 1’ 12' Nội dung 1.KT bài cũ : 2, Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài *Giới thiệu cách tìm phân số số: - Tìm phân số số Hoạt động dạy Hoạt động học - GV nhận xét - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét - GV giới thiệu bài - HS nghe * GV có thể nhắc lại bài toán tìm phần số Chẳng hạn : - HS thực hiện, nhắc lại quy tắc ( 35 + 75 ) x 23 =? - Tính: - GV nêu câu hỏi : 12 cam là cam ? 12 cam là 12 : = - HS nêu - HS nêu cách tính (quả) - GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 Hỏi số cam rổ là bao nhiêu cam ? - Cho HS quan sát hình vẽ GV đã chuẩn bị trước Gợi ý để HS - HS nghe nhận thấy số cam nhân với 2 số cam Từ đó có thì thể tìm số cam rổ theo các bước sau : + Tìm số cam rổ - Hoạt động theo các câu hỏi gợi ý GV (22) số cam rổ GV ghi: số cam rổ là 12 : = (quả) - HS làm nháp số cam rổ là : x = (quả) Vậy 12 cam là cam - Hướng dẫn HS nêu bài giải bài toán Bài giải số cam rổ là 12 x = (quả) Đáp số : cam GV hỏi Muốn tìm phân số số ta làm nào? - Đọc đề bài, nêu cách giải Bài giải Số HS xếp loại khá lớp đó là 15' ,Thực hành: * Bài : Giải bài toán dạng : Tìm phân số số * Bài : Giải bài toán 3’ Củng cố Dặn dò: 35 x = 21 (học sinh) Đáp số : 21 HS khá Đọc đề bài, nêu cách giải Bài giải Chiều rộng sân trường là - HS nêu quy tắc HS thực - HS đọc và nêu HS HS làm vào HS lên bảng giải 120 x = 100 (m) Đáp số : 100 m - GV chữa bài và nhận xét - Nêu quy tắc Tìm phân số - Đọc đề bài số -1 HS lên bảng, lớp làm bài vào - HS nêu (23) TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối; Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích Thái độ: Giáo dục HS ý thức trồng và bảo vệ cây cối II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Giấy khổ to, Bảng nhóm, bút Tranh - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG 3’ 1’ 30' Nội dung 1.KT bài cũ : 2, Bài mới: a.Giới thiệu bài: b*Phần hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập 1: nắm cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) *Bài tập - Viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp Hoạt động dạy - Gọi HS đọc Bài tập tiết trước - GV nhận xét đánh giá Hoạt động học - HS đọc - HS nhËn xÐt - HS nghe - GV giới thiệu bài - Gọi HS đọc Y/c và nội dung bài tập + Hai đoạn mở bài tả cây hoa hồng có gì khác nhau? * Lời giải - Điểm khác cách mở bài: Đoạn 1: Mở bài theo cách trực tiếp - giới thiệu cây hoa cần tả Đoạn 2: Mở bài theo cách gián tiếp – nói mùa xuân, các loài hoa vườn, giới thiệu cây hoa cần tả - GV và lớp nhận xét - Gọi HS đọc Y/c bài tập Dựa vào gợi ý hãy chọn viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả cây sau: a) Cây phượng vĩ trồng - HS đọc to, rõ các yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thÇm l¹i + HS trao đổi theo nhóm đôi, tìm khác c¸ch më bµi cña ®o¹n v¨n t¶ c©y hång nhung - Nèi tiÕp ph¸t biÓu - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại - HS luyÖn viÕt ®o¹n v¨n më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp - 5,6 HS đọc đoạn văn đã viÕt - C¶ líp nhËn xÐt (24) sân trường em b) Trước sân nhà, ba em trồng cây hoa mai c) Đầu xóm có cây dừa - GV chấm điểm số bài và nhận xét *Bài tập3: - Hình thành các ý cho đoạn văn mở bài hoàn chỉnh *Bài tập4: Viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp gián tiếp cây định tả 3’ Củng cốDặn dò: - Gọi HS đọc Y/c bài tập - Quan sát cây mà em yêu thích và cho biết: a) Cây đó là cây gì? b) Cây trồng đâu? c) Cây trồng, trồng vào dịp nào? d) ấn tượng chung cây - GV treo tranh, ảnh số cây hoa - HS đọc to yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm lại - HS quan sát nói đợc cây hoa các em đã quan s¸t tiÕt häc tríc - HS lµm viÖc c¸ nh©n, lÇn lît tr¶ lêi viÕt tõng c©u hái SGK để hình thành c¸c ý cho mét ®o¹n v¨n më bµi hoµn chØnh - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc lại - HS luyÖn viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - HS cùng bàn đổi bài , gãp ý cho - 5,6 HS đọc đoạn mở bài cña m×nh tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt - Gọi HS đọc Y/c bài tập - Dựa vào các câu trả lời trên, hãy viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp gián tiếp cây định tả VD: Mở bài gián tiếp + HS nªu Phòng khách nhà tôi Tết năm có bày cây - HS nghe trạng nguyên Mẹ tôi mua trước Tết để trang trí phòng khách Vừa thấy cây trạng nguyên xinh xắn cao cái thước kẻ học trò mà đã có bao nhiêu lá đỏ rực rỡ, tôi thích quá, reo lên:" Ôi, cây hoa đẹp quá!" - GV chấm số bài và nhận xét + Có cách mở bài? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào bài tập và chuẩn bị bài sau (25) Thứ sáu ngày tháng năm 2016 TOÁN PHÉP CHIA PHÂN SỐ Tiết 125 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết thực phép chia hai phân số:lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Kĩ năng: HS làm các bài tập: ( số đầu); 2; ( a) trang 135 Thái độ: HS hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : -GV : Giấy khổ to, Bảng nhóm, bút - HS : SGK ,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ 1.KT bài cũ : + Tìm 2/ 30 - HS lên bảng làm, + Nêu quy tắc tìm phân số lớp làm nháp số - HS nêu - Nhận xét 2, Bài mới: - GV nhận xét tuyên dương 1’ a.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài - HS nghe 12' b.Giảng bài * Giới thiệu - GV nêu ví dụ (SGK) - HS theo dõi phép chia - Cho HS nhắc lại cách tính phân số: chiều dài hình chữ nhật biết - HS nhớ lại quy tắc và - biết thực diện tích và chiều rộng nó phát biểu phép chia - GVghi bảng : : 15 hai phân số - GV nêu cách chia phân số: Lấy phân số thứ nhân với phân - HS theo dõi số thứ hai đảo ngược Trong ví dụ này phân số phần gọi là phân số đảo ngược phân số phần - GV hướng dẫn: 7 21 : = × = = 10 15 15 30 ( m) -Vậy chiều dài hình chữ - HS nêu lại cách làm nhật là 10 m - Cho HS thử lại phép nhân 14 x = = 10 30 15 - HS thử lại (26) 16' - Cho HS nhắc lại cách chia phân số - HS đọc lại quy tắc chia phân số - HS nối tiếp nêu Sau đó vân dụng tính: : = cách chia phân số - HS lên bảng, lớp làm nháp Gọi HS đọc Y/c bài tập 3,Thực hành: - Cho HS tự làm bài vào *Bài tập - HS đọc Gọi HS đọc bài làm ( số đầu) - Cả lớp làm bài vào - GV nhận xét chữa bài trên - Đứng chỗ đọc bài làm bảng mình *Bài tập 2: - Đọc yêu cầu bài và nêu cách làm - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó lên bảng chữa bài 24 a) : = x =35 8 24 : b) 7 21 c) Tính: *Bài tập 3a x 10 : = 21 10 10 : = 21 21 3’ Củng cố -Dặn dò: = 10 x 21 10 21 = 5 1 2 : 3 - C¶ líp lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt x =7 - GV HD để HS rút nhận xét: - HS nèi tiÕp nªu Lấy tích chia cho thừa số, nhËn xÐt kết là thừa số còn lại + HS nªu vµ cho vÝ dô + Nêu quy tắc chia hai phân số, - HS nghe Cho ví dụ? -Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau (27) KĨ THUẬT CHĂM SÓC RAU, HOA ( tiết ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau, hoa Kĩ năng: Làm số công việc chăm sóc cây rau, hoa 3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa II ĐỒ DÙNG: -Vật liệu và dụng cụ: +Vườn đã trồng rau hoa bài học trước (hoặc cây trồng chậu, bầu đất) +Đất cho vào chậu và ít phân vi sinh phân chuồng đã ủ hoai mục +Dầm xới,hoặc cuốc +Bình tưới nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Tg 5’ Nội dung A Kiểm tra: 32’ B Bài mới: 1, Giới thiệu bài: Thực hành *Hoạt động2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ HS Hoạt động củaHS - Chuẩn bị dụng cụ học tập + HS nhắc lại tên các công + Nhắc lại các công việc việc chăm sóc cây chăm sóc rau hoa? - GV nhận xét - GV giới thiệu bài * Chăm sóc rau, hoa - GV tổ chức cho HS làm 1, công việc chăm sóc cây hoạt động -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành - GV quan sát, uốn nắn, dẫn thêm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động - HS nghe -HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa - Nhận nhiệm vụ và thực hành chăm sóc rau, hoa -HS tự đánh giá theo các *Hoạt động - GV gợi ý cho HS đánh giá tiêu chuẩn trên đánh giá kết kết thực hành theo các học tập tiêu chuẩn sau: + Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ + Thực đúng thao tác kỹ thuật (28) 3’ + Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc giao , đảm bảo thời gian qui định - HS nghe - GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS + HS nêu C Củng cố + Nêu lại cách chăm sóc Dặn dò: rau, hoa - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS - HS nghe - Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị bài sau (29)