PHẦN 1: Hãy ghép nội dung của cột A và cột B để thấy được ưu điểm của các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây.. Biện pháp kĩ thuật.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG KIỂM TRA CÔNG NGHỆ LỚP 10 Họ tên: …………………………………… Lớp:10A… PHẦN 1: Hãy ghép nội dung cột A và cột B để thấy tác dụng biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng Cột A Cày bừa, phơi ải đất Vệ sinh đồng ruộng Tưới tiêu, bón phân hợp lí Luân canh cây trồng Kiểm tra đồng ruộng thường xuyên Cột B a Không cho sâu, bệnh sống lâu với loại cây trồng b Kịp thời phát sâu, bệnh c Phá hủy nơi ẩn nấp sâu, bệnh d Giúp cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt, nâng cao khả kháng sâu, bệnh e Diệt trừ sâu hại đất Trả lời 12345- PHẦN 2: Điền nội dung đúng vào chỗ trống: (1)………… là chữ viết tắt biện pháp Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng Trong đó, biện pháp(2) ……………………… là biện pháp sử dụng sinh vật có ích hay (3)…………………………… chúng để ngăn chặn, làm giảm thiệt hại sâu, bệnh gây Đây là biện pháp (4)……………………… nhất, không(5) …………………………… và là yếu tố để phát triển nông nghiệp bền vững Tuy nhiên, biện pháp này không có tác dụng sâu bệnh đã phát triển thành dịch SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG KIỂM TRA CÔNG NGHỆ LỚP 10 Họ tên: …………………………………… Lớp:10A… PHẦN 1: Hãy chọn nội dung đúng ghi “ Đ ” sai ghi “ S ” vào cột Đáp án vấn đề liên quan đến phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng Nội dung ĐA Luân canh cây trồng để tìm giống cây tốt là nội dung biện pháp sinh học Nguyên lý quan trọng xây dựng biện pháp IPM là nông dân là chuyên gia Đốt ruộng sau thu hoạch góp phần tiêu diệt, phá hủy nơi ẩn nấp sâu, bệnh Trong chế phẩm SH BVTV, chế phẩm nấm phấn trắng có thể tiêu diệt 200 loài sâu bọ khác Trong quy trình sản xuất chế phẩm virut NPV, có bước chuẩn bị môi trường nhân tạo để nuôi cấy virut PHẦN 2: Điền nội dung đúng vào chỗ trống: (1)………… là chữ viết tắt biện pháp Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng Trong đó, sử dụng giống cây (2) ……………………………… ….… nhằm hạn chế, ngăn ngừa phát triển sâu bệnh hại Biện pháp này có hiệu là nâng cao (3)…………… ………………….cây trồng Tuy nhiên, nhược điểm lớn biện pháp này là giống chỉ(4)…………………………………………………………………,không …………………………………………… có hiệu (5) (2) SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH KIỂM TRA CÔNG NGHỆ LỚP 10 TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG Họ tên: …………………………………… Lớp:10A… PHẦN 1: Hãy ghép nội dung cột A và cột B để thấy ý nghĩa nguyên lí phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng Cột A: Nguyên lí IPM Trồng cây khỏe Bảo tồn thiên địch Thăm đồng ruộng thường xuyên Nông dân trở thành chuyên gia Cột B: Ý nghĩa nguyên lí a Là bảo tồn sinh vật có ích để nó tiêu diệt sâu hại trên đồng ruộng VD: Nhện nước, Chim sâu, ếch nhái, bọ rùa…… b Nông dân là người chủ động và trực tiếp phòng trừ sâu bệnh hiệu họ có hiểu biết bảo vệ thực vật c Để cây sinh trưởng tốt, có sức chống chịu và cho suất cao d Phát sâu, bệnh sớm và có biện pháp xử lí kịp thời Trả lời 1234- PHẦN 2: Điền nội dung đúng vào chỗ trống: (1)………… là chữ viết tắt biện pháp Phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng Trong đó, biện pháp(2) …………………………………là biện pháp sử dụng dịch tới ngưỡng gây hại mà các biện pháp khác không có hiệu vì diệt trừ nhanh, dập tắt dịch bệnh dễ gây(3)…………………………………………và phá vỡ(4) ……………………………………….Nếu sử dụng thuốc hóa học không đúng liều lượng có thể dẫn đến tượng(5)… sâu kháng thuốc……………và ảnh hưởng đến (6)……………sức khỏe……………….của người SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG KIỂM TRA CÔNG NGHỆ LỚP 10 Họ tên: …………………………………… Lớp:10A… PHẦN 1: Hãy ghép nội dung cột A và cột B để thấy ưu điểm các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng Cột A Biện pháp kĩ thuật Biện pháp sinh học Biện pháp hóa học Biện pháp giới, vật lí Sử dụng giống cây trồng chống chịu sâu, bệnh Cột B a Diệt trừ nhanh, dập tắt dịch bệnh Chỉ sử dụng dịch hại tới ngưỡng gây hại mà các biện pháp phòng trừ khác không có hiệu b Là biện pháp quan trọng, đơn giản, dễ làm Chỉ tiêu diệt số sâu, bệnh c Là biện pháp hạn chế, ngăn ngừa phát triển dịch hại d Là biện pháp phòng trừ chủ yếu nhất, đơn giản, dễ thực e Là biện pháp tiên tiến Là yếu tố để phát triển nông nghiệp bền vững Trả lời 12345- PHẦN 2: Chọn đáp án đúng và đánh chéo “ X” khoanh tròn vào các chữ cái A B C D: Câu 1: Chọn ý Đúng nói ảnh hưởng thuốc hóa học bảo vệ thực vật đến quần thể sinh vật? A Làm xuất quần thể dịch hại kháng thuốc B Sử dụng càng nhiều cây trồng càng sinh trưởng, phát triển tốt C Không có ảnh hưởng gì đến quần thể sinh vật D Sử dụng không hợp lý không làm phá vỡ cân sinh thái Câu 2: Kết hợp các biện pháp phòng trừ dịch hại cây trồng nhằm mục đích: A Phát huy các ưu điểm, khắc phục nhược điểm B Bảo tồn thiên địch C Khắc phục nhược điểm biện pháp D Phát huy các ưu điểm biện pháp Câu 3: Chọn ý SAI nói ảnh hưởng xấu thuốc hóa học bảo vệ thực vật đến môi trường? A Gây ô nhiễm môi trường nước B Gây ô nhiễm môi trường không khí C Bón vôi để cải tạo tính chua thuốc hóa học gây D Gây ô nhiễm môi trường đất Câu 4: Vì sử dụng thuốc hóa học bảo vệ thực vật có ảnh hưởng xấu? A Thường sử dụng với nồng độ, liều lượng cao B Tác động đến mô, tế bào C Có phổ độc rộng D Có phổ độc rộng, thường sử dụng với nồng độ, liều lượng cao Câu 5: Một nguyên lí phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng là A Kĩ thuật canh tác B Sử dụng hoá chất C Cơ giới vật lí D Thăm đồng thường xuyên (3) Cột A Biện pháp kĩ thuật Biện pháp sinh học Biện pháp hóa học Biện pháp giới, vật lí Sử dụng giống cây trồng chống chịu sâu, bệnh Cột B a Diệt trừ nhanh, dập tắt dịch bệnh Chỉ sử dụng dịch hại tới ngưỡng gây hại mà các biện pháp phòng trừ khác không có hiệu b Là biện pháp quan trọng, đơn giản, dễ làm Chỉ tiêu diệt số sâu, bệnh c Là biện pháp hạn chế, ngăn ngừa phát triển dịch hại d Là biện pháp phòng trừ chủ yếu nhất, đơn giản, dễ thực e Là biện pháp tiên tiến Là yếu tố để phát triển nông nghiệp bền vững HS chọn đáp án đúng nhất, dùng bút chì tô vào bảng đáp án: 01 11 02 12 03 13 04 14 05 10 15 Trả lời 1-d 2- e 3- a 4- b 5- c 16 17 18 19 20 Câu 1: Biện pháp nào là biện pháp sử dụng các SV có ích và chế phẩm nó để tiêu diệt sâu, bệnh hại? A Biện pháp kĩ thuật B Biện pháp hóa học C Biện pháp sinh học D Biện pháp điều hòa Câu 2: Biện pháp nào sử dụng dịch tới ngưỡng gây hại mà các biện pháp khác không có hiệu quả: A Biện pháp kĩ thuật B Biện pháp hóa học C Biện pháp sinh học D Biện pháp điều hòa Câu 3: Biện pháp nào có nội dung “ cày bừa, tiêu hủy tàn dư cây trồng, tưới tiêu, bón phân hợp lí,… ”: A Biện pháp kĩ thuật B Biện pháp hóa học C Biện pháp sinh học D Biện pháp giới, vật lí Câu 4: Một biện pháp chủ yếu phòng trừ dịch hại tổng hợp cây trồng: A Biện pháp hóa học B Biện pháp điều hòa C Biện pháp kĩ thuật D Biện pháp giới, vật lí Câu 5: Biện pháp nào có nội dung “ dùng bẫy ánh sáng, bẫy màu vàng, bẫy mùi vị; bắt vợt, tay,….”: A Biện pháp kĩ thuật B Biện pháp hóa học C Biện pháp sinh học D Biện pháp giới, vật lí Câu 6: Ưu điểm chính biện pháp phòng trừ tổng hợp dịch hại cây trồng sản xuất nông, lâm nghiệp là: A Ít sử dụng thuốc trừ sâu, bệnh B Sinh thái đồng ruộng cân bằng, không gây ô nhiễm môi trường C Tránh quần thể sâu bệnh tái phát trên đồng ruộng D Không xuất dòng sâu bệnh hại kháng thuốc Câu 7: Hãy ghép nội dung cột A và cột B để thấy tác dụng biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng Cột A Cày bừa, phơi ải đất Vệ sinh đồng ruộng Tưới tiêu, bón phân hợp lí Luân canh cây trồng Kiểm tra đồng ruộng thường xuyên Cột B a Không cho sâu, bệnh sống lâu với loại cây trồng b Kịp thời phát sâu, bệnh c Phá hủy nơi ẩn nấp sâu, bệnh d Giúp cây trồng sinh trưởng, phát triển tốt, nâng cao khả kháng sâu, bệnh e Diệt trừ sâu hại đất Câu 1: Chế phẩm Bt là: A Chế phẩm vi khuẩn trừ sâu B Chế phẩm virut trừ sâu C Chế phẩm nấm trừ sâu D Chế phẩm thảo mộc trừ sâu Câu 2: Chế phẩm Bt sản xuất trên: A Môi trường nuôi cấy nhân tạo B Cơ thể sâu trưởng thành C Sâu non D Côn trùng Câu 3: Sâu bị nhiễm chế phẩm Bt có biểu hiện: A Cơ thể sâu bị tê liệt sau – ngày thì chết B Cơ thể sâu mềm nhũn C Cơ thể sâu bị trương phồng lên D Cơ thể sâu bị cứng lại và trắng rắc bột Câu 4: Cơ thể sâu bọ bị tê liệt, chết sau - ngày nuốt phải chế phẩm chứa: A Virut NPV B Nấm phấn trắng C Nấm túi D Tinh thể protein độc Vi khuẩn Bt - HẾT Trả lời 1- e 2- c 3- d 4- a 5- b (4)