MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Chỉ được vị trí và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền trung trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - trình bày đoực một số đặc điểm tiêu biểu của tự nhiên [r]
(1)HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ BÀI 4: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuấtcủa người dân Tây Nguyên - Nhận biết mối quan hệ giũa thiên nhiên và sống người Tây Nguyên - Ý thức bảo vệ nguồn nước và bảo vệ rừng II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Cá nhân thực ( phiếu học tập ) - Giáo viên quan sát kiểm tra MỤC ĐÍCH - Học sinh đọc thông tin và thảo luận - Quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi Tên sông Nơi bắt nguồn Nơi đổ Sông Xê Xan c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Giáo dục các em sử dụng nguồn nước hợp lý e Hoạt động 5: - Tìm hiểu Khám phá nghề trồng cà phê và nuôi voi - Liên hệ thực tế - Tìm hiểu khai thác rừng (2) - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Giáo dục các em sử dụng khai thác rừng hợp lý góp phần bảo vệ môi trường Ghi điều cần nhớ g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Làm các bài tập ghi vào cụm từ đúng - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ - Trả lời câu hỏi b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Liên hệ thực tế c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Tiến hành trò chơi "Tiếp sức" - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu thêm Tây Nguyên - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhà * Những nội dung cần điều chỉnh: (3) HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ BÀI 5: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư đồng Bắc Bộ - Nhận biết mối quan hệ giũa thiên nhiên và sống người đồng Bắc Bộ - Tôn trọng truyển thống văn hóa tốt đẹp người dân đồng Bắc Bộ II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Giáo viên giáo dục truyền thống dân tộc bắt nguồn từ đây g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH - Học sinh quan sát và thảo luận - Đọc và tìm hiểu vị trí địa lý đồng Bắc Bộ - Tìm hiểu sông ngòi và hệ thống đê Bắc Bộ - Thảo luận và trả lời câu hỏi các dân tộc sống chủ yếu đây - Tìm hiểu lễ hội Bắc Bộ - Ghi điều cần nhớ (4) - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Làm các bài tập ghi vào cụm từ đúng - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Thi đua điền đúng c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển d c b a - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhà - Tìm hiểu thêm Tây Nguyên * Những nội dung cần điều chỉnh: Chuyển hoạt động thực hành sang trò chơi (5) HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ BÀI 6: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất ( trồng trọt, chăn nuôi, người dân đồng Bắc Bộ - Nêu quy trình sản xuất lúa gạo, tạo sản phẩm gốm - Nhận biết mối quan hệ giũa thiên nhiên dân cư và hoạt động sản xuấtn - Tôn trọng bảo vệ thành lao động II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Giáo dục các em sử dụng nguồn nước hợp lý e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH - Học sinh đọc thông tin và thảo luận - Thảo luận và trả lời câu hỏi - Tìm hiểu Khám phá nghề truyền thống và làng nghề - Trình bày quy trình sản xuất gốm - Tìm hiểu chợ phiên Ghi điều cần nhớ (6) - Nhóm trưởng điều khiển - Làm các bài tập ghi vào cụm từ đúng - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Liên hệ thực tế - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Tiến hành trò chơi "Ai nhanh, đúng" - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Tìm hiểu thêm hoạt đông sản xuất Bắc Bộ nhà * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ (7) BÀI 7: THỦ ĐÔ HÀ NỘI ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Nêu đoược Hà Nội là thành phố cổ ngày càng phát triển - Trình bày dấu hiệu để Hà Nội trở thành trung tâm kinh tế chính trị văn hóa khoa học kỹ thuật, kinh tế lớn nước - Yêu quý và tự hào Thủ đô Hà Nội II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: MỤC ĐÍCH - Học sinh đọc liên hệ thực tế - Thảo luận trên lược đồ, mô tả thủ đô Hà Nội - Học sinh đọc đoạn hội thoại và cùng trao đổi - Học sinh tìm hiểu phố cổ Hà Nội - Học sinh quan sát các hình và trả lời câu hỏi theo gợi ý Ghi điều cần nhớ - Làm các bài tập ghi vào cụm từ đúng sai (8) - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Thực hành làm phiếu BT Khu phố cổ Tên phố Nhà cửa Đường phố Khu phố c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Tiến hành trò chơi "Ô chữ bí ẩn" - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhà Hoạt động 1-2: - Tìm hiểu thêm hoạt đông sản xuất Bắc Bộ * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ (9) BÀI 8: ĐỒNG BẰNG NAM BỘ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Chỉ trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam đồng Nam Bộ và các sông chính chảy qua đồng - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, dân tộc, nhà ở, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ - Nêu thích ứng người dân đồng Nam Bộ với thiên nhiên II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - Sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra h Hoạt động 7: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra i Hoạt động 8: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra MỤC ĐÍCH - Học sinh quan sát đồ địa lý tự nhiên và thự các câu trả lời - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận - Cùng trao đổi nội dung đoạn hội thoại - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận - Học sinh quan sát hình và thảo luận - Học sinh quan sát hình và thảo luận - Học sinh quan sát hình liên hệ thực tế - Học sinh đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi rút (10) Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhà hoạt động 1-2 : nội dung bài học Ghi điều cần nhớ - Làm các bài tập trên phiếu bài tập - Học sinh làm bài tập theo yêu cầu - Học sinh làm hướng dẫn viên du lịch - Tìm hiểu thêm hoạt đông sản xuất Bắc Bộ * Những nội dung cần điều chỉnh: (11) HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ BÀI 9: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất (nông nghiệp, công nghiệp, ) đồng Nam Bộ - Bước đầu nhận biết mối quan hệ địa lý thiên nhiên và hoạt động người đồng Nam Bộ - Thêm yêu quý, tự hào thiên nhiên người đồng Nam Bộ II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra h Hoạt động 6: MỤC ĐÍCH - Học sinh liên hệ thực tế - Học sinh quan sát hình, đọc thông tin và thảo luận - Học sinh quan sát hình và ghép hình với các cụm từ - Học sinh đọc và trả lời các câu hỏi Ghi điều cần nhớ - Học sinh đọc thông tin và trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Học sinh đọc và ghi vào nội dung (12) - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra cần nhớ Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Tiến hành trò chơi "Ai nhanh, đúng" - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Học sinh làm bài tập dạng điền khuyết - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Học sinh làm phiếu bài tập - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Học sinh thực cùng người thân nhà * Những nội dung cần điều chỉnh: (13) HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ BÀI 10: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ THÀNH PHỐ CẦN THƠ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh và thành phố Cần Thơ trên đồ - trình bày nét tiêu biểu kinh tế văn hóa và khoa học thành phố Hồ Chí Minh và thành phố Cần Thơ - Yêu quý và tự hào hai thành phố trên II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Giáo dục các em sử dụng nguồn nước hợp lý e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực MỤC ĐÍCH - Học sinh quan sát hình và thảo luận - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận (Các hình -13) - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận Hình 14 - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận (Hình 15-20) - Làm việc cùng phiếu học tập -Học sinh đọc bảng số liệu và so sánh (14) - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Làm các bài tập hoàn thành các câu bài tập - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Chơi trò chơi “Mảnh ghép bí ẩn” - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhà Hoạt động 1-2 - Tìm hiểu thêm thành phố đã học * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ BÀI 11: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( TIẾT ) (15) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Chỉ vị trí và đọc tên các đồng duyên hải miền trung trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - trình bày đoực số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên dân cư và hoạt động sản xuất người dân đồng duyên hải miền Trung - Nhận biết mối quan hệ thiên nhiên và hoạt động sản xuất người dải đồng duyên hải miến Trung II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: ( Tiết 2) - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra h Hoạt động 7: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra i Hoạt động 8: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra MỤC ĐÍCH - Học sinh quan sát đồ và thực các yêu cầu BT - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận - Đọc đoạn hội thoại và trả lời câu hỏi - Đọc bảng thông tin và thảo luận - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận - Học sinh quan sát và trả lời theo yêu cầu - Học sinh tìm hiểu các lễ hội miền Trung - Học sinh đọc và ghi vào nội dung cần ghi nhớ (16) Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Làm Bài tập - Tìm hiểu thêm hoạt đông sản xuất Bắc Bộ - Học sinh quan sát và phân loại Trồng Nuôi Hoạt Đóng trọt và trồng,đánh động và sửa chăn bắt thủy du lịch chữa nuôi sản tàu thuyền Hình 9e, - Hoàn thành phiếu BT Hoạt động khác - Học sinh chơi trò chơi “ Tiếp sức” Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Tìm hiểu và giới thiệu dải đồng duân nhà hải miền Trung * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ BÀI 12: THÀNH PHỐ HUẾ VÀ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ( TIẾT ) (17) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: Sau bài học, em: - Chỉ vị trí thành phố Đà Nẵng và thành phố Huế trên đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu thành phố Huế và thành phố Đà Nẵng + Đà Nẵng vừa là thành phố cảng và là thành phố du lịch - Yêu quý và tự hào thành phố nói trên II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ MỤC ĐÍCH - Học sinh quan sát đồ , đọc thông tin và thảo luận - Học sinh quan sát hình, đọc thông tin và thực - Khám phá thành phố Huế - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận - Học sinh làm việc với bảng thông tin và nhận xét - Học sinh đọc thông tin và ghi lại điều cần nhớ - Làm các bài tập ghi vào (18) b Hoạt động 2: - Tiến hành trò chơi "Mảnh ghép bí ẩn” - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Học sinh làm hướng dẫn viên du lịch - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Viết đoạn văn thành phố đã học nhà Hoạt động 1-2 * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC ĐỊA LÝ BÀI 13: BIỂN ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: (19) - Chỉ trên đồ Việt Nam vị trí Biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan và số đảo và quàn đảo Việt Nam - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển đảo và quần đỏa Việt Nam - Nêu tình hình khai thác và sử dụng khoáng sản, hải sản vùng biển nước ta - Có ý thức bảo vệ, gìn giữ vệ sinh môi trường biển tham quan du lịch vùng biển II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra MỤC ĐÍCH - Học sinh liên hệ thực tế - Học sinh quan sát, đọc thông tin và thảo luận - Khám phá vai trò biển - Tìm hiểu hoạt động khai thác khoáng sản, hải sản vùng biển - Học sinh quan sát hình và thảo luận g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra -Đọc và ghi vào nội dung cần ghi nhớ Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Làm các bài tập (20) - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Học sinh hoàn thành phiếu học tập Vùng biển Vùng biển miền Vùng biển phía Bắc Trung phía Nam và Tây Nam …………… ……………… ……………… …………… ……………… ……………… c Hoạt động 3: -Chơi trò chơi: “Chỉ nhanh, đúng” - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Xây dựng cam kết bảo vệ môi trường Biển đảo - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra * Giáo dục các em bảo vệ tài nguyên - Tìm hiểu thêm hoạt đông sản xuất Bắc Bộ môi trường Biển đảo Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Học sinh tìm hiểu thêm biển đảo nước ta nhà * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC LỊCH SỬ BÀI 4: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI NHÀ LÝ Từ năm 1009 đến năm 1226 (21) ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Biết đời nhà Lý, Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên nhà Lý - kể lại kiện lớn diễn thời nhà Lý: " Dời đô, phát triển đạo Phật, chiến đấu chống quân Tống trên sông Như Nguyệt" II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: ( Tiết ) - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra h Hoạt động 7: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra i Hoạt động 8: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra k Hoạt động 9: - Nhóm trưởng điều khiển MỤC ĐÍCH - Học sinh đọc thông tin và thảo luận tìm hiểu đời nhà Lý - Thảo luận và tìm hiểu nguyên nhân dời đô Thăng Long - Tìm hiểu ý nghĩa việc dời đô - Tìm hiểu việc tiếp thu đạo Phật dân ta - Tìm hiểu đạo Phật - Khám phá vẽ đẹp chùa chiền, tượng Phật A-di đà - Tìm hiểu diễn biến trận chiến trên sông Như Nguyệt - Kết quả, ý nghĩa chiến thắng (22) - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc cha ông ta Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhà - Ghi điều cần nhớ - Tiến hành ghi phiếu bài tập - Tìm hiểu thêm kiến thức Đạo Phật - Trình bày diễn biến trận chiến trên sông Như Nguyệt - Tìm hiểu thêm chùa xung quanh em, và tên đường mang tên anh hùng dân tộc thời Lý * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC LỊCH SỬ BÀI 4: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (Từ năm 1226 đến năm 1400) (23) ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Biết đời nhà Trần và tình hình nước ta cuối thời Trần - Biết công lao nhà Trần việc xây dựng hệ thống đê phòng chống lũ lụt, và ba lần kháng chiến chống quân Mông - Nguyên II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: ( Tiết ) - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra MỤC ĐÍCH - Học sinh đọc thông tin và thảo luận tìm hiểu đời nhà Trần - Thảo luận và tìm hiểu nhà trần chú trọng phát triển nông nghiệp và quân đội - Tìm hiểu ý nghĩa việc đắp đê - Tìm hiểu tinh thần kháng chiến quân dân nhà Trần - Tìm hiểu tổ chức kháng chiến và kết nó Ghi diều cần nhớ - Nắm lại tinh thần chiến đấu quân dân nhà Trần (24) c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc cha ông ta Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhà - Tiến hành ghi phiếu bài tập - Trình bày diễn biến lần chống giặc quân dân nhà Trần - Tìm hiểu thêm đền thờ tên anh hùng dân tộc thời Trần, lũ lụt nào em biết * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC LỊCH SỬ BÀI 6: NHÀ HỒ (Từ năm 1400 đến 1407) ( TIẾT ) (25) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Biết hoàn cảnh Hồ Quý Ly ép vua Trần nhường ngôi lập nên nhà Hồ năm 1400 - Trình bày sơ lược số chính sách nhà Hồ - Giải thích vì nhà Hồ thất bại kháng chiến chống quân Minh xâm lược 1407 II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực nhà MỤC ĐÍCH - Học sinh tìm hiểu tình hình nước ta cuối thời Trần - Thảo luận và tìm hiểu nguyên nhân dời đô Thăng Long - Tìm hiểu việc Hồ Quý Ly ép vua Trần nhường ngôi lập nên nhà Hồ Và cải cách hành chính - Học sinh đọc và ghi vào nội dung cần nhớ - Học sinh làm BT - Tổ chức đóng vai kiện Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan nịnh thần - Tìm hiểu thêm triều đại nhà Trần (26) * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC LỊCH SỬ BÀI 7: CHIẾN THẮNG CHI LĂNG VÀ NƯỚC ĐẠI VIỆT BUỔI ĐẦU THỜI HẬU LÊ (THẾ KỈ XV) ( TIẾT ) (27) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Biết kể lại kiện chiến thắng Chi Lăng - Trình bày bối cảnh lịch sử Lê Lợi lên ngôi hoàng đế (1428) mở đầu thời Hậu Lê - Nêu việc làm nhà Hậu Lê để tổ chức quản lý đất nước: Soạn luật Hồng Đức, và vẽ đồ Hồng Đức II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - Sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc cha ông ta MỤC ĐÍCH - Học sinh đọc thông tin tìm hiểu bối cảnh trận Chi Lăng - Thảo luận và tìm hiểu diễn biến, ý nghĩa trận Chi Lăng - Khám phá quyền hành nhả vua thời Hậu Lê - Tìm hiểu việc tổ chức quản lý đất nước thời Hậu Lê - Học sinh đọc nôi dung và ghi vào nội dung cần ghi nhớ - Học sinh làm BT - Trình bày diễn biến trận Chi Lăng trên lược đồ - Kết quả, ý nghĩa chiến thắng (28) Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu thêm các nhân vật lịch sử thời Hậu - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực Lê (Nguyễn Trãi, Lê Lợi, ) nhà * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC LỊCH SỬ BÀI 8: TRƯỜNG HỌC, VĂN THƠ, KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ ( TIẾT) I MỤC TIÊU: (29) Sau bài học, em: - Biết Nêu kiện chứng tỏ nhà Lê quan tâm đào tạo nhân tài - Kể tên các người ghi nhận công việc phát triển văn học, khoa học thời Hậu Lê II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết 2) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc cha ông ta Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực MỤC ĐÍCH - Học sinh lắng nghe thầy cô giáo trình bày khái quát giáo dục thời Hậu Lê - Học sinh tìm hiểu trường học và việc tổ chức thi cử thời Hậu Lê - Khám phá thành tựu văn học thời Hậu Lê - Khám phá thành tựu khoa học thời Hậu Lê - Học sinh đọc và ghi lại nội dung cần ghi nhớ - Tiến hành làm bài tập - Học sinh kể tên các tác phẩm Nguyễn Trãi mà em biết - Tìm hiểu thêm thời Hậu Lê (30) nhà * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC LỊCH SỬ BÀI 9: TRỊNH- NGUYỄN PHÂN TRANH, CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (THẾ KỈ XVI-XVIII) ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: (31) - Trình bày hoàn cảnh dẫn đến tình trạng nước nhà bị chia cắt và hậu chia cắt đó - Nêu công lao chúa Nguyễn việc tổ chức khẩn hoang Đàng Trong - Mô tả số thành thị các kỷ XVI - XVIII II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - Sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: ( Tiết ) - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra * Giáo dục học sinh biết gìn giữ các di sản văn hóa giới “Phố cổ Hội An” g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ MỤC ĐÍCH - Học sinh tìm hiểu tình hình nước ta kỷ XVI - Thảo luận và tìm hiểu phân chia Đàng Trong – Đàng Ngoài - Khám phá quá trình khẩn hoang Đàng Trong - Khám phá các thành thị Đàng Ngoài - Khám phá thành thị Hội An Đàng Trong - Học sinh đọc và ghi lại điều cần ghi nhớ vào nội dung bài học - Tiến hành ghi phiếu bài tập nội dung phù hợp Nội dung Phân tranh Đàng Bắc triều, Nam triều Đàng ngoài Thời (32) b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra gian Hậu - Học sinh dựa vào lược đồ mô tả quá trình khẩn hoang Đàng Trong c Hoạt động 3: - Học sinh dựa vào hiểu biết mô tả lại đặc - Nhóm trưởng điều khiển điểm các thành thị lớn theo gợi ý sách - Giáo viên quan sát kiểm tra hướng dẫn - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc cha ông ta Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Tìm hiểu thêm nơi em thuộc Đàng Trong hay nhà Đàng Ngoài, và điều em quan tâm đến * Hoạt động 1-2-3 ba thành thị thời đó, * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC LỊCH SỬ BÀI 10: PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ VƯƠNG TRIỀU TÂY SƠN (1771 – 1802) ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: (33) - Trình bày sơ lược tiến công Bắc tiêu diệt chính quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn mở đầu cho việc thống đất nước - Tường thuật sơ lược diễn biến tiến công quân Quang Trung đại phá quân Thanh - Nêu chính sách kinh tế vua Quang Trung - Biết đánh giá công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung việc thống đất nước, bảo vệ độc lập dân tộc và xây dựng đất nước II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - Sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: ( Tiết ) - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra e Hoạt động 5: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra g Hoạt động 6: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển MỤC ĐÍCH - Học sinh đọc thông tin và thảo luận tìm hiểu mục đích tiến quân Bắc nghĩa quân Tây Sơn năm 1786 - Thảo luận và tìm hiểu diễn biến và kết tiến công Bắc nghĩa quân Tây Sơn 1786 - Tìm hiểu Quang Trung đại phá quân Thanh 1789 - Tìm hiểu số chính sách vua Quang Trung và Tác dụng chính sách - Đánh giá công lao Nguyễn Huệ - Quang Trungđối với nghiệp thống nhất, bảo vệ xây dựng đất nước - Đọc và ghi vào nội dung cần nhớ - Tiến hành làm bài tập - Tổ chức đóng vai dựa theo kịch Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế (34) - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động ứng dụng: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Cùng người thân sưu tầm thêm hình ảnh, thông nhà tin Nguyễn Huệ - Quang Trung - Tìm hiểu thêm trường học địa danh mang tên Nguyễn Huệ - Quang Trung và kể cho bạn biết * Những nội dung cần điều chỉnh: HƯỚNG DẪN HỌC LỊCH SỬ BÀI 10: BUỔI ĐẦU THỜI NGUYỄN (1802 - 1858) ( TIẾT ) I MỤC TIÊU: Sau bài học, em: - Kể lại thành lập triều Nguyễn (35) - Nêu chính sách nhà nguyễn nhằm bảo vệ ngai vàng vua - Mô tả vẻ đẹp quần thể di tích cố đô Huế có ý thức bảo vệ các di sản, khâm phục tài hoa và sáng tạo dân ta II CHUẨN BỊ: + Giáo viên: - Tranh ảnh, lược đồ, phiếu học tập + Học sinh: - Sách dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Khởi động: Ban văn nghệ Bài mới: Giáo viên giới thiệu - Chủ tịch hội đồng điều khiển các nhóm trưởng đọc mục tiêu các nhóm trưởng điều khiển các thành viên thực các hoạt động CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bản: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra c Hoạt động 3: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra d Hoạt động 4: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra Hoạt động thực hành: ( Tiết ) a Hoạt động 1: - Nhóm trưởng điều khiển - Các thành viên thực - Giáo viên quan sát, giúp đỡ b Hoạt động 2: - Nhóm trưởng điều khiển - Giáo viên quan sát kiểm tra MỤC ĐÍCH - Học sinh nghe thầy cô đọc thông tin và thảo luận tìm hiểu thành lập triều Nguyễn năm 1802 - Học sinh tìm hiểu chính sách vua nhà Nguyễn - Khám phá quần thể cố đô Huế - Đọc và ghi vào nội dung cần nhớ - Tiến hành làm bài tập Ghi vào câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau - Em tập làm hướng dẫn viên du lịch Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân tìm hiểu kinh thành - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực khác ngoài kinh thành Huế nhà - Tìm hiểu thêm nhửng hình ảnh,câu chuyện kiến trúc cố đô Huế * Những nội dung cần điều chỉnh: (36) (37)