A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa ND ghi nhớ - Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiề[r]
(1)Thứ Buổi Hai 7/10 Sáng KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: 7-10-2013 đến ngày: 11-10-2013 Tiết Phân môn Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc Những người bạn tốt Toán Luyện tập chung Thể dục Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên Chiều Sáng Ba 8/10 Chiều Tư 9/10 Sáng 3 Chính tả Toán Lịch sử Khoa học Phụ đạo Tiếng việt (tc) Tiếng việt (tc) Toán (tc) LTVC Toán Kể chuyện Địa lí Thể dục Chiều Năm 10/10 Sáng Chiều Sáu 11/10 Sáng Chiều 3 Tập đọc Khoa học Tập làm văn LT&C Mỹ thuật Toán Toán (tc) HĐTT Toán Làm văn Kỹ thuật Âm nhạc Sinh hoạt Phụ đạo hs yếu NV: Dòng kinh que hương Khái niệm số thập phân Đảng cộng sản Việt Nam đời Phòng bệnh sốt xuất huyết Những người bạn tốt Những người bạn tốt Luyện tập Từ nhiều nghĩa Khái niệm số thập phân (tt) Cây cỏ nước Nam Ôn tập Phụ đạo hs yếu Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Phòng bệnh viêm não Luyện tập tả cảnh Luyện tập từ nhiều nghĩa Hàng số thập phân Đọc, viết, số thập phân Luyện tập Luyện tập Luyện tập tả cảnh Nấu cơm Tuần Sinh hoạt chuyên môn Ngày soạn: 30-9-2013 (2) Ngày dạy: 7-10-2013 Tiết Tập đọc Những người bạn tốt Theo Lưu Anh A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Bước đầu đọc diễn cảm bài văn - ND: Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó cá heo với người * Kĩ năng: - Các em hiểu bài học thông qua bài tập đọc * Thái độ:- Giáo dục HS tình yêu loài vật B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi sẵn từ cần luyện đọc ; Tranh minh hoạ bài đọc - SGK C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(4p)Tác phẩm Si- le và tên phát xít - Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động học sinh - Đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi 3; 4/ 59- Sgk, nêu ý nghĩa bài - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Con người với thiên nhiên - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu Sgk/64, nói nội dung tranh bài a/ Luyện đọc:(15p) - Chia đoạn( theo Sgk) - Chú ý đọc đúng các từ khó (HS yếu, TB - Đính bảng từ khó đọc A- ri- ôn, Xi- xin, luyện đọc nhiều) boong tàu, dong buồm, sửng sốt, truyền - Giải nghĩa các từ( chú giải/65- Sgk) lệnh b/ Tìm hiểu bài:(12p) - Tham khảo Sgv/151; 152, gợi ý HS trả - Lần lượt trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài/ lời Sgk-65 Câu 1, : Dành cho HS trung bình Câu : HS thảo luận nhóm đôi Câu :Dành ch0 HS khá, giỏi - Câu hỏi bổ sung: Em còn biết thêm Câu hỏi bổ sung : HS phát biếu theo ý câu chuyện thú vị nào khác cá kiến riêng heo? - Nêu và ghi ý nghĩa bài - HS yếu, TB nhắc lại nội dung c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:(12p) - Nhấn giọng các từ: đã nhầm, đàn cá - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn heo, say sưa thưởng thức, đã cứu, nhanh - Giọng đọc: Đoạn 1: đọc chậm câu hơn, toàn bộ, không tin đầu, nhanh dần câu diễn tả tình - Thi đua đọc diễn cảm đoạn 2, toàn bài; nguy hiểm trả lời lại các câu hỏi tìm hiểu bài Đoạn 2: giọng sảng khoái, thán phục * HS yếu, TB yêu cầu đọc đúng HĐ3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Bình chọn bạn đọc hay - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc - Nhắc lại ý nghĩa bài (3) - Đọc trước bài: Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 30-9-2013 Ngày dạy: 7-10-2013 Tiết Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: 1 1 * Kiến thức:- Mối quan hệ giữa: và 10 ; 10 và 100 ; 100 và 1000 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng * Kĩ năng: Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng * Thái độ:- Giáo dục HS tính chính xác, vận dụng thực tế * HS trung bình có thể không yêu cầu hoàn thành BT lớp; HS yếu BT3, BT4 II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng nhóm - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ (5p) - HS lên bảng sửa, lớp lấy Gọi HS lên sửa BT 3, 4/VBT VBT để GV kiểm tra GV kiểm tra VBT nhà HS nhận xét cho điểm - HS theo dõi, nhận xét B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động (38p ):Thực hành 1 Bài : HS đọc yêu cầu Bài (5p)Củng cố cho HS: Quan hệ và 10 ; 10 BT 1 - HS nêu miệng kết và ; và 100 100 1000 Bài : (10p)Củng cố :Tìm thành phần chưa biết Bài 2: phép tính với phân số - HS lên bảng làm , lớp GV yêu cầu HS tự làm bài làm vào bảng Gọi HS nhận xét , nhận xét cho điểm HS - HS nêu lại cách tìm số hạng, thừa số chưa biết, số bị trừ và số bị chia chưa biết Bài : (10p)Củng cố so sánh số đo diện tích Bài :- HS đọc đề bài GV cho HS nêu bài toán tự làm bài, sau đó chữa - HS làm bài vào bài - HS đọc bài chữa trứơc GV nhận xét và cho điểm HS lớp, HS lớp nhận xét ,kiểm tra bài mình (4) Đáp số : bể * HS yếu có thể không yêu cầu hoàn thành lớp Bài : Bài : (13p)Giải toán GV yêu cầu HS yêu cầu HS đọc bài toán, tự giải bài - HS tự làm bài vào - HS đọc bài làm mình, toán chữa lớp nhận xét GV quan sát giúp đỡ HS yếu Đáp số : 6m * HS yếu, TB có thể không yêu cầu hoàn thành lớp - HS nhắc lại cách tìm thành phân chưa biết biểu thức * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GV củng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, - HS theo dõi, thực /VBT và chuẩn bị bài Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 30-9-2013 Ngày dạy: 7-10-2013 Tiết Đạo đức: Nhớ ơn tổ tiên (Tiết 1) A/ Mục tiêu: Giúp HS biết: * Kiến thức:- Biết được: Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên * Kĩ năng: - Thể lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ việc làm cụ thể, phù hợp với khả * Thái độ: - Biết ơn tổ tiên; tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ B/Tài liệu và phương tiện: - Các tranh, ảnh bài báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (Nếu có) - Sách Đạo đức, VBT C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: (5p) - Kiểm tra HS 2/ Bài mới: *Hoạt động :(10p) a/ Giới thiệu bài.: - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu truyện kể Nhớ ơn tổ tiên b/Tìm hiểu truyện: Nhớ ơn tổ tiên - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi- Sgk/14 - Tổng hợp các ý kiến HS Hoạt động học sinh - Trả lời lại câu hỏi 1,2; 3- Sgk/ 9; nêu ghi nhớ bài - Ghi tên bài -HS quan sát các tranh minh hoạSgk/12 - HS đọc thầm truyện, HS đọc to cho lớp (5) - Kết luận: Ai có tổ tiên, gia đình, dòng cùng nghe họ Mỗi người phải biết ơn tổ tiên và - Thảo luận lớp : Phát biểu trả lời biết thể điều đó việc làm cụ thể các câu hỏi 1, 2, 3/14 - Rút nội dung ghi nhớ bài : *Hoạt động 2: (10p) Làm bài tập 1/sgk Giúp - Rút ghi nhớ bài, đọc to ghi nhớHS biết việc cần làm để tỏ lòng biết Sgk/14 ơn tổ tiên -Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tổ chức cho HS trình bày, tranh luận trước - Nêu yêu cầu BT 1- Sgk/14 lớp - HS làm BT cá nhân vào VBT - Kết luận: Chúng ta cần thể lòng biết - HS thảo luận nhóm đôi ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ - HS nêu ý kiến.: a; c; d; đ là biểu phù thể, phù hợp vớ khả các việc : a, b, hợp với khả năng; ý b không phù hợp d, đ *Hoạt động 3: (8p) Tự liên hệ - HS tự đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ - HS làm việc cá nhân tiên - Trao đổi với bạn cùng bàn, trình bày trước - Yêu cầu HS kể việc đã làm chưa lớp làm thể lòng biết ơn tổ tiên - GV nhận xét HS đã thể lòng biết ơn tổ tiên việc làm cụ thể, thiết thực, nhắc HS - HS yếu, TB đọc phần ghi nhớ SGK khác thực theo * Hoạt động nối tiếp : (2p) - Dặn các nhóm sưu tầm các tranh ảnh, bài báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương, các câu ca - HS theo dõi để thực dao, tục ngữ, thơ, truyên, chủ đề; Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết Chính tả Nghe- viết: Dòng kinh quê hương A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức: -Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi * Kĩ năng: - Tìm vần thích hợp để điền vào ba chổ trống đoạn thơ BT2; thực ý ý (a,b,c)của BT3 * Thái độ: - Giáo dục HS ý thức tôn trọng qiy tắc đánh dâu B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm - VBT C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) - Nêu quy tắc đánh dấu các tiếng - Kiểm tra HS chứa nguyên âm đôi ưa, ươ, cho ví dụ 2/ Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài(1p)Nêu mục tiêu (6) tiết học HĐ2/ Hướng dẫn nghe- viết:(18p) - GV hướng dẫn theo quy trình * Chú ý từ dễ viết sai: mái xuồng, giã bàng, vút lên - Chấm chữa bài, nhận xét c/ Hướng dẫn làm BT chính tả:(15p) - Hướng dẫn làm các bài tập 2; 3/Sgk-66 Bài (5p)Tìm vần có thể điền vào chỗ trống - HS luyện viết các từ khó trên bảng * Cho HS yếu, Tb đọc lại các từ khó viết - Viết bài Bài 2: HS đọc yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời - Kết : Điền vần iêu - HS yếu, TB Đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh Bài 3: Ghi các câu thành ngữ trên bảng Bài (10p)Tìm tiếng có chứa ia iê Đọc thuộc các câu thành ngữ điền vào chỗ chấm - Kết : kiến, tía, mía - Cho HS làm bài cá nhân + HS giỏi: Nêu nghĩa các câu thành ngữ Theo dõi, chấm chữa bài VBT 3/ Củng cố- Dặn dò:(2p) - Nhắc lại quy tắc đánh dấu tiếng - Nhận xét tiết học, biểu dương HS viết chứa nguyên âm đôi iê, ia bài đúng chính tả, chữ đẹp - Chuẩn bị bài: Nghe- viết: Kì diệu rừng xanh Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết Toán Khái niệm số thập phân I Mục tiêu * Kiến thức:- Biết đọc, biết viết số thập phân dạng đơn giản * Kĩ năng:- Hs biết tính thành thạo số thập phân * Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, vận dụng thực tế * HS yếu, TB có thể không yêu cầu hoàn thành hết BT3 lớp II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng lớp, kẻ sẵn các bảng nêu SGK - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ (5p) - HS lên bảng sửa, lớp lấy Gọi HS lên sửa BT 3,4/VBT VBT để GV kiểm tra GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề - HS theo dõi (7) * Hoạt động (20p) : Giới thiệu khái niệm số thập phân (dạng đơn giản) a) Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng bảng phần a)để nhận ra, chẳng hạn: - HS theo dõi, nêu nhận xét - Có m 1dm; viết lên bảng :1dm = 10 GV giới thiệu : 1dm hay 10 m - HS theo dõi m còn viết thành 0,1m; viết 0,1m lên bảng cùng hàng với 10 m (như SGK ) Tương tự với 0,01m; 0,001m 1 GV nêu các phân số thập phân 10 ; 100 ; 1000 - HS theo dõi viết thành 0,1; 0,01; 0,001 GV giới thiệu 0,1 đọc là không phẩy một, gọi HS đọc lại.GV giúp HS tự nêu và viết bảng : 0,1 = 10 Giới thiệu tương tự với 0,01; 0,001 GV vào các số 0,1; 0,01; 0,001 gọi là số thập phân b) Làm tương tự với bảng phần b) để HS nhận các số 0,5; 0,07; 0,009 là số thập phân * Hoạt động ( 23p ):Thực hành Bài : (5p)Rèn cho HS cách đọc số thập phân GV vào vạch trên tia số cho HS đọc phân số thập phân và số thập phân Bài : (8p)Rèn cho HS kĩ viết số thập phân Cho HS tự viết vào bảng Bài : (10p)Rèn kĩ viết số thập phân và số thập phân GV kẻ bảng (như SGK ) lên bảng lớp cho HS lên bảng làm sửa Giúp đỡ HS yếu Cho HS đọc lại các số đo độ dài viêt dạng số thập phân Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 2, /VBT và chuẩn bị bài Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác Bài : - HS đọc kết Bài :HS làm bài vào bảng Bài :HS làm bài vào VBT, HS lên bảng làm * HS yếu, TB có thể không yêu cầu hoàn thành hết BT3 lớp - HS nhắc lại cách đọc, viết số thập phân, - HS theo dõi, để thực Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 (8) Tiết Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam đời A/Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: * Kiến thức: - Biết đảng cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: + Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản + Hội nghị ngày 3-2-1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống ba tổ chức cộng sản và đề đường lối cho cách mạng Việt Nam *Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích kiện lịch sử * Thái độ: HS biết ơn lãnh đạo Đảng dân tộc ta B/-Đồ dùng dạy học: - ảnh SGK Tư liệu lịch sử bối cảnh đời Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò Nguyễn Ái Quốc việc chủ trì Hội nghị thành lập Đảng - VBT C/-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ: (4p)Quyết chí tìm đường cứu nước B/Bài * Giới thiệu bài (1p) Nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động 1: Làm việc lớp ( phút) - Giới thiệu bài, nêu nội dung GV giới thiệu Nguyễn ái Quốc tích cực hoạt động, truyền bá chủ nghĩa Mác- Lê- nin, thúc đẩy phong trào cách mạng - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS - Kết luận: Bối cảnh đời Đảng Cộng sản *Hoạt động 2: Làm việc lớp ( phút) - Tìm hiểu thành lập Đảng - GV nêu câu hỏi: + Tình hình nước ta đã đặt yêu cầu gì? + Ai là người có thể làm việc đó? + Vì có Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc có thể thống các tổ chức cộng sản VN? - Kết luận: Nguyễn ái Quốc chủ trì Hội nghị *Hoạt động 3: Làm việc cá nhân (6 phút) - Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng - Cho HS đọc SGK và trình bày lại theo ý mình - Kết luận: Đầu xuân năm 1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đời *Hoạt động 4: Làm việc lớp (8 phút) - ý nghĩa việc thành lập Đảng Hoạt động học sinh - HS nêu lại nội dung bài 1/ HS quan sát ảnh SGK *HS nắm nhiệm vụ : -Đảng ta thành lập hoàn cảnh nào? -Nguyễn ái Quốc có vai trò nào Hội nghị thành lập Đảng? - ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng 2/ HS thảo luận câu hỏi - Cần phải sớm hợp các tổ chức cộng sản, thành lập đảng Việc này đòi hỏi phải có lãnh tụ đủ uy tín, lực lãnh đạo 3/ HS tìm hiểu thời gian, nơi diễn Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: - Ngày 3-2-1930 Hồng công (Trung Quốc) 4/ HS tìm hiểu ý nghĩa việc thành lập Đảng (9) - Cho HS thảo luận nhóm đôi + Kết luận: Từ đây nước ta có Đảng lãnh đạo * Họat động (1p)Củng cố : - Cho HS đọc nội dung SGK * Đọc thông tin tham khảo SGV - Liên hệ thực tế: Thắng lợi Cách mạng Việt Nam - Hai HS đọc Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết Khoa học Phòng bệnh sốt xuất huyết A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: * Kiến thức:- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết * Kĩ năng: Thực các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt * GDKNS: - Kĩ xử lí và tổng hợp thông tin tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết - Kĩ tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi - * Thái độ: Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người B/ Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 28,29 SGK - VBT C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A/Bài cũ:(3p) Phòng bệnh sốt rét B/ Bài * Giới thiệu bài (1p) 1/ Hoạt động 1:(15p) Thực hành làm bài tập SGK - HS nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết HS nhận nguy hiểm bệnh - GV yêu cầu HS đọc kỹ các thông tin và làm bài tập trang 28, trả lời câu hỏi: Theo bạn, bệnh sốt xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao? - Kết luận: Sốt xuất huyết là bệnh vi- rút gây Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh 2/ Hoạt động2:(15 p) Quan sát và thảo luận - Biết thực các cách diệt muỗi và tránh Hoạt động học sinh - Gọi HS nêu lại nội dung bài - HS nêu kết làm bài tập cá nhân: 1- b 2- b 3-a 4- b 5- b - HS tìm hiểu bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh nặng có thể gây chết người nhanh chóng vòng từ đến ngày Hiện chưa có thuốc dặc trị để chữa bệnh - HS thảo luận theo nhóm 2, trả lời (10) không để muỗi đốt Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người - GV yêu cầu lớp quan sát các hình 2, 3, trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi: - Chỉ và nói nội dung hình - Giải thích tác dụng việc làm hình - Kết luận: Cách phòng bệnh tốt là giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh Cần có thói quen ngủ màn câu hỏi: - Hình 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ quét sân, bạn nam khơi thông cống rãnh( để ngăn không cho muỗi đẻ trứng) - Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể ban ngày( để ngăn không cho muỗi đốt vì muỗi vằn đốt người ban ngày và ban đêm) - Hình 4: Chum nước có nắp đậy( để ngăn không cho muỗi đẻ trứng) - Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết Gia đình bạn thường dùng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy? 3/Hoạt động (1p)Củng cố: - Cho HS Nhắc lại nội dung bài - Giáo dục HS ý thức phòng bệnh sốt xuất huyết Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết 1, buổi chiều Tiếng việt (tc) Những người bạn tốt I Mục tiêu * Kiến thức:- HS biết đọc đúng to rõ ràng, đọc diễn cảm đoạn văn *Kĩ :- Đọc các bài văn và thể cảm xúc mình với nhân II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Hoạt động 1: HDHS luyện đọc Hoạt động cá nhân, lớp * Luyện đọc - Gv cho học sinh khá đọc lại bài HS đọc lại bài, lớp theo giỏi - Gv cho lớp đọc lại HS đọc đồng - Gv đọc đoạn theo cặp nối tiếp HS đọc bài (gv theo dõi chỉnh sửa) - GV hdhs đọc diễn cảm Hs đọc bài - Gv theo dỏi hs đọc và sửa lỗi trực tiếp Cũng cố - dặn dò HS nhà học bài và làm bài (11) Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2013 Ngày dạy: 8-10-2013 Tiết buổi chiều Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu * Kiến thức :- HS giải bài toán có lời văn * Kĩ :- HS biết biết giải bài toán rút đơn vi * Thái độ:- Biết áp dụng vào thực tế đời sống II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Thực hành Bài 4: HS làm bài Bài GV cho hs đọc yêu cầu bài Bài làm - GV hdhs tóm tắt giải Giá tiền m vải lúc trước -Gv nhận xét sửa sai 60 000 : = 12 000 (đồng) Hiệ 1m giảm 000 thi 1m vải là 12 000 - 2000 = 10 000 (đồng) 60 000 đồng thì mua số mét vải là Cũng cố-dặn dò 60 000 : 10 000 = (m) HS nhà học bài và làm bài ĐS= 6m Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2-10-2013 Ngày dạy: 9-10-2013 Tiết Luyện từ và câu Từ nhiều nghĩa A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ) - Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa từ phân thể người và động vật BT2 * Kĩ năng: hs hiểu và vận dụng vào làm bài tập * Thái độ: - Giáo dục HS ý thức hợp tác học tập B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi sẵn BT 1/ 66 (12) - VBT, Từ điển TV C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ:(4p)Dùng từ đồng - Nêu khái niệm từ đồng âm, cho ví dụ âm để chơi chữ - Nêu tác dụng việc sử dụng từ đồng Kiểm tra HS âm B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Nhận xét:(15p) * BT - BT1: Nối, đọc lại nội dung đúng - Đính bảng BT1/ Sgk- 66 A B - Hướng dẫn nối cho hợp nghĩa Răng Bộ phận bên đầu người, +Kết luận:: Đó là nghĩa gốc các từ ĐV, dùng để nghe Mũi Phần xương cứng, trắng, mọc trên hàm, dùng cắn, giữ, nhai thức ăn Tai Bộ phận nhô lên mặt người/ ĐV có xương sống, để thở và ngửi - BT2: Đó là nghĩa chuyển các từ - BT2: Nhận xét nghĩa các từ in đậm (hình thành trên sở nghĩa gốc các từ) BT3: - BT3: So sánh và nhận nghĩa gốc, - Tham khảo Sgv/155, gợi ý HS so sánh, nghĩa chuyển các từ nhận xét HĐ3/ Ghi nhớ:(1p) Sgk-67 HĐ4/ Luyện tập:(23p) - Tổ chức cho HS làm các bài tập 1; 2/ Sgk-67 Bài (10p) Xác định từ nào mang nghĩa gốc, từ nào mang nghĩa chuyển ? - Nêu và ghi ghi nhớ bài * HS yếu, TB đọc lại ghi nhớ, HS khá, giỏi đọc thuộc ghi nhớ Bài 1: HS đọc yêu cầu BT -Gạch gạch từ mang nghĩa gốc, gạch từ mang nghĩa chuyển vào VBT, HS làm bảng phụ - Sửa bài, nhận xét Bài : (13p)Tìm ví dụ chuyển Bài 2: Trao đổi nhóm Thi đua nghĩa từ : lưỡi, miệng, cổ, tay, các nhóm Bình chọn nhóm xuất sắc lưng - Tham khảo Sgv/155; 156, gợi ý HS trả * HS yếu, TB có thể tìm 2, từ lời * HS giỏi: Đặt câu với từ BT2 - Chấm chữa bài/ VBT HĐ5/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - Nêu lại ghi nhớ bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập từ nhiều (13) nghĩa Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2-10-2013 Ngày dạy: 9-10-2013 Tiết Toán Khái niệm số thập phân ( tiếp) I Mục tiêu * Kiến thức: - Biết đọc, biết viết số thập phân (các dạng đơn giản thường gặp) * Kĩ năng: - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân * Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, vận dụng thực tế * HS yếu, TB có thể làm 1,2,3 số BT3 II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, kẻ sẵn các bảng nêu SGK - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ (5p) - HS lên bảng sửa, lớp lấy Gọi HS lên sửa BT 2, 3/VBT VBT để GV kiểm tra GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề - HS theo dõi * Hoạt động (20p) :Tiếp tục giới thiệu khái niệm số thập phân (dạng thường gặp) Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét hàng bảng để nhận ra, chẳng hạn: - HS theo dõi, nêu nhận xét - Có m 7dm; hay 10 m viết thành 2,7m; 2,7m đọc là : hai phẩy bảy mét Tương tự với 8,56m và 0,195m GV gơíi thiệu : Các số 2,7; 8,56; 0,195 là số thập phân Gọi HS nhắc lại GV hướng dẫn để HS tự nêu nhận xét : Mỗi số thập phân gồm hai phần : Phần nguyên và phần thập phân GV viết ví dụ lên bảng, gọi HS vào phần nguyên, phần thập phân số đó đọc * Chú ý :Số 8,56 thì phần nguyên là 8, phần thập phân 56 là 100 , đó không nên nói tắt là : phần thập phân là 56 Viết : 8, 56 phần nguyên phần thập phân - HS theo dõi - Hai HS nhắc lại - HS tự nêu nhận xét - Hai HS nhắc lại (SGK) - HS đọc (14) giúp HS nhận cấu tạo ( giản đơn) số thập phân * Hoạt động2 ( 23p ):Thực hành GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài : (7p)Rèn cho HS cách đọc số thập phân GV viết số lên bảng cho HS đọc số thập phân Bài : (8p)Rèn cho HS kĩ viết hỗn số thành thập Bài : phân - Mỗi HS đọc số Cho HS tự viết vào bảng Bài :HS làm bài vào bảng đọc số thập phân đã viết Kết là : 5,9; 82,45; Bài : (8p)Rèn kĩ viết số thập phân thành phân 810,225 số thập phân Bài :HS làm bài vào vở, GV cho HS tự làm bài sửa HS lên bảng làm Cho HS đọc lại các số đo độ dài viêt dạng số thập Kết là : phân 0,1 = 10 ; 0,02 = 100 0,004 = ; 1000 0,095= 95 1000 * HS yếu, TB có thể làm Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò 1,2,3 số BT3 GV củng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 2, /VBT và chuẩn bị bài Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2-10-2013 Ngày dạy: 9-10-2013 Tiết Kể chuyện Cây cỏ nước Nam A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Thái độ:- Dựa vào tranh minh họa (SGK) kể lại đoạn và bước đầu kể toàn câu chuyện * Kĩ năng:- Hiểu nội dung chính đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện * Thái độ: - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Tranh ảnh, vật thật số loại cây thuốc Nam: đinh lăng, ngải cứu, bạc hà, C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (15) A Kiểm tra bài cũ:(4p) - Kể lại câu chuyện đã kể tiết trước Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Danh y Tuệ Tĩnh, - HS theo dõi vị tu hành, thầy thuốc tiếng, HĐ2/GV kể chuyện:(10p) - Kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ - Quan sát tranh Sgk/ 68, nghe GV kể - Giải nghĩa các từ: trưởng tràng( người đứng đầu nhóm học trò cùng học thầy thời xưa) Dược sơn (núi thuốc) HĐ3/ HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện:(24p) - Tổ chức cho HS - Tham khảo Sgv/157; 158 kể và gợi ý HS kể - Giới thiệu Tranh ảnh, vật thật số loại cây thuốc Nam - HS đọc yêu cầu BT 1; 2; 3/ 68 - Kể chuyện theo nhóm - Thi kể trước lớp đoạn theo tranh, kể toàn chuyện - Bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên và hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị - HS yếu, TB có thể kể 1, đoạn - Câu hỏi cho HS giỏi: Câu chuyện muốn nhắc nhở chúng ta điều gì? 4/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - HS yếu, TB nhắc lại ý nghĩa truyện - Chuẩn bị bài tuần 8: Kể chuyện quan hệ người với thiên nhiên Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2-10-2013 Ngày dạy: 9-10-2013 Tiết Địa lí Ôn tập A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: * Kiến thức: - Xác định và mô tả vị trí nước ta trên đồ - Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Namowr mức độ đơn giản: đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng * Kĩ năng: - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo nước ta trên đồ * Thái độ: Hs biết yêu thiên nhiên, đất nước, người, B/Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Bản đồ địa lí Việt Nam - VBT C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (16) A/Bài cũ: (4p) Đất và rừng B/ Bài * Giới thiệu bài (1p) Nêu mục tiêu tiết học *Hoạt động 1:(10p)- Mô tả vị trí, giới hạn nước ta trên đồ - Cho HS lên bảng trên đồ địa lí Việt Nam -Kết luận:HS nêu lại vị trí, giới hạn nước ta *Hoạt động 2:(10p) - HS nêu tên núi tên sông các đồng nước ta - GV chọn số HS tham gia trò chơi +GV hướng dẫn cách chơi +Tổ chức cho HS chơi trò chơi +GV tổ chức cho HS nhận xét đánh giá - Kết luận:Vị trí số đồng bằng, dãy núi, sông lớn nước ta - Gọi HS trả lời nội dung bài * Làm việc cá nhân - HS dựa vào lược đồ đồ để mô tả vị trí, xác định phần đất liền giới hạn nước ta *Trò chơi:"Đối đáp nhanh" - HS chia thành nhóm nhau, - Mỗi HS gắn cho số thứ tự - Nhóm 1: Nêu tên núi, sông - Nhóm 2: Lên trên đồ đối tượng địa lý đó - HS nhận xét, đánh giá cụ thể *Làm việc theo nhóm đôi -Các nhóm thảo luận và điền vào bảng - Đại diện các nhóm báo cáo kết - HS bổ sung hoàn thành bảng bên - Tổng hợp các đặc điểm chính địa lý tự nhiên *Hoạt động (8p):- HS hoàn thành bài hai trang 82 - Các nhóm thảo luận bài Các yếu tố tự nhiên Đặc điểm chính Địa hình Khí hậu Sông ngòi Đất Rừng +Kết luận:Hệ thống hoá kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam - HS tự liên hệ *Hoạt động 4: Củng cố:(2p) - Liên hệ, bảo vệ tài nguyên - Dặn : Chuẩn bị nội dung bài Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết Tập đọc Biếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức: - Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nghỉ hợp lí theo thể thơ tự - ND: Cảnh đẹp kì vĩ công trường thủy điếnông Đà cùng với tiếng đàn ba-lalai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành * Kĩ năng: HS biết cách đọc và nhân xét ban đọc *Thái độ:-Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, khát vọng chinh phục thiên nhiên * HS yếu, TB yêu cầu đọc đúng (17) B/ Đồ dùng Dạy- Học: - ảnh nhà máy thuỷ điện sông Đà; Bản đồ Việt Nam C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(4p)Những người bạn tốt B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc:(15p) - Chia đoạn( khổ thơ) - Giải nghĩa thêm các từ: cao nguyên, trăng chơi vơi Hoạt động học sinh - Đọc bài theo đoạn; trả lời câu hỏi 3; 4/ 65; nêu nội dung bài - Xem ảnh nhà máy thuỷ điện sông Đà; Xác định vị trí tỉnh Hoà Bình trên đồ - Quan sát tranh minh hoạ bài đọc Sgk/ nói nội dung tranh - HS yếu, TB : Chú ý đọc đúng, lưu loát: Ba-la-lai-ca, tháp khoan, ngẫm nghĩ, lấp loáng, bỡ ngỡ, - Giải nghĩa các từ, đọc chú giải/Sgk- 70 b/ Tìm hiểu bài:(12p) - Tổ chức cho HS trả lời các câu Câu 1: Trả lời theo ý riêng câu hỏi hỏi tìm hiểu bài/ Sgk-70 Câu 2: Trả lời theo cảm nhận riêng - Tham khảo Sgv/160, gợi ý HS trả lời Câu 3: Yêu cầu HS giỏi: Giải thích hình ảnh " Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên" - Nêu và ghi ý nghĩa bài c/Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL: - Nhấn giọng các từ: nối liền, nằm bỡ (12p) ngỡ, chia, muôn ngả, lớn, đầu tiên - Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ cuối - Thi đua đọc diễn cảm và đọc thuộc - Khích lệ đọc thuộc bài thơ đoạn, bài; trả lời lại câu hỏi tìm hiểu bài * HS yếu, TB yêu cầu thuộc 1, khổ thơ lớp HĐ3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhắc lại ý nghĩa bài - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc - Đọc trước bài: Kì diệu rừng xanh Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết Khoa học Phòng bệnh viêm não A/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: * Kiến thức:- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não * Kĩ năng: -Thực các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt * Thái độ: - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người (18) B/ Đồ dùng dạy- học: - Hình trang 30, 31 SGK - VBT C/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ: (4p)Phòng bệnh sốt xuất huyết B/ Bài * Giới thiệu bài (1p) *Hoạt động 1: (14p)Trò chơi : Ai nhanh, đúng - HS nêu tác nhân, đường lây bệnh truyền bệnh viêm não HS nhận nguy hiểm bệnh viêm não - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - Kết luận : Tác nhân, đường lây truyền, nguy hiểm bệnh viêm não Hoạt động học sinh -2 HS nêu nội dung bài học 1/ HS làm việc theo nhóm 4, theo hướng dẫn GV - Mọi thành viên nhóm đọc các câu trả lời trang 30 SGK tìm xem câu hỏi ứng với câu trả lời nào Sau đó cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng - Cả lớp làm việc * Đáp án: 1- c 2-d 3- b 4-a *Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận ( 15 ph) 2/ HS quan sát và nêu nội dung: - Biết thực các cách tiêu diệt muỗi và tránh - Hình 1: Em bé ngủ có màn, kể không để muỗi đốt Có ý thức việc ngăn ban ngày ( để ngăn không cho chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người muỗi đốt) - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, trang - Hình 2: Em bé tiêm 30, 31 SGK và trả lời các câu hỏi: - Chỉ và nói thuốc để phòng bệnh viêm não nội dung hình - Hình 3: Chuồng gia súc - Giải thích tác dụng việc làm làm cách xa nhà hình việc phòng tránh bệnh viêm não - Hình 4: Mọi người làm vệ - Kết luận : - Cách tốt để phòng bệnh viêm sinh môi trường xung quanh nhà não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia ở: quét dọn, khơi thông cống súc và môi trường xung quanh Cần có thói quen rãnh, chôn kín rác thải, dọn vệ ngủ màn, kể ban ngày sinh nơi đọng nước, lấp *Hoạt động (1p*Củng cố: vũng nước - Cho HS đọc mục : Bạn cần biết - Dặn HS Về thực tốt cách phòng bệnh viêm - HS trả lời : Chúng ta có thể làm não Chuẩn bị bài 15 gì để phòng bệnh viêm não? Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết A/Mục tiêu: Giúp học sinh Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (19) * Kiến thức:- Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài bài văn BT1; hiểu mối liên hệ nội dung các câu và biết cách viết câu mở đoạn BT2, BT3 * Kĩ năng:- Hiểu quan hệ nội dung các câu đoạn, biết cách viết câu mở đoạn * Thái độ:- Giáo dục HS yêu thiên nhiên B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp Tây Nguyên theo nội dung BT2(Nếu có); Bảng phụ viết sẵn lời giải BT1, ý b; c - VBT C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) - Kiểm tra HS 2/ Bài mới: * HĐ1/(1p) Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học *HĐ2/ Hướng dẫn HS luyện tập:(39p) Hướng dẫn làm các bài tập 1; 2; 3;/ Sgk70- 72 - Bài 1: (15p)Đọc bài : Vịnh Hạ Long trả lời câu hỏi - Đính bảng lời giải ý b; c + Nhấn mạnh: Các câu văn mở đoạn nêu ý bao trùm toàn đoạn Xét toàn bài, câu đó còn có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với Bài 2: (9p)Chọn câu mở đoạn thích hợp -Giới thiệu tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp Tây Nguyên Hoạt động học sinh - Trình bày dàn ý bài văn tả cảnh sông nước Bài 1: Đọc bài vịnh Hạ Long/ Sgk- 70 Thảo luận nhóm 2, TLCH cuối bài Bài 2: Nêu câu mở đoạn thích hợp, giải thích lí chọn câu đó Đoạn 1: Chọn câu b Đoạn 2: Chọn câu c - Xem tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp Tây Nguyên Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Bài 3: Viết vào VBT Trình bày, nghe GV nhận xét để rút kinh nghiệm Bài (15p) Viết câu mở đoạn - Cho HS viết vào VBT - Theo dõi, nhận xét bài làm HS, giúp HS rút kinh nghiệm 3/ Củng cố- Dặn dò:(p) - Nhận xét tiết học - Nhắc lại tác dụng câu mở đoạn - Chuẩn bị bài sau: Viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 (20) Tiết Luyện từ và câu Luyện tập Từ nhiều nghĩa A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Nhận biết nghĩa chung và các nghĩa khác từ chạy BT1, BT2; hiểu nghĩa gốc từ ăn và hiểu mối liên hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu BT - Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ BT4 * Kĩ năng: - Tìm ví dụ chuyển nghĩa số danh từ phận thể người và động vật * Thái độ: - Giáo dục HS ý thức hợp tác học tập B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ viết nội dung BT1 - VBT C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(4p) Từ nhiều nghĩa Kiểm tra HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn làm bài tập:(39p) - Tổ chức cho HS làm các bài 1; 2; 3; 4/ Sgk- 73, 74 BT : (10p)Tìm lời giải nghĩa thích hợp cho từ " Chạy" Hoạt động học sinh - Nêu khái niệm từ nhiều nghĩa, cho ví dụ Bài 1: - HS đọc yêu cầu BT - HS nối vào VBT theo cá nhân - HS nêu kết quả, HS khác nhân xét * Đáp án :1- d; 2- c; 3- a; 4- b BT : (5p)Tìm dòng nêu đúng nghĩa từ Bài 2: HS thi đua : Ai nhanh, Ai đúng, "Chạy" nêu miệng kết * Chọn dòng b BT : (9p)Từ ăn câu nào Bài 3: - HS thảo luận theo nhóm đôi dùng theo nghĩa gốc ? trả lời *Chọn câu c BT : (15p)Đặt câu phân biệt các nghĩa Bài 4: Làm vào VBT theo cá nhân từ (đứng) - Thi đua nêu câu văn đúng - Cho HS làm bài vào VBT - Bình chọn bạn có câu văn hay - Tham khảo Sgv/164, gợi ý HS đặt câu * HS yếu, TB có thể không yêu cầu hoàn BT4 thành BT lớp - Chấm chữa bài 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại : Thế nào là từ nhiều - Chuẩn bị bài: MRVT Thiên nhiên nghĩa ? Nhận xét- đánh giá (21) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết buổi chiều Toán Hàng số thập phân Đọc viết số thập phân I Mục tiêu * Kiến thức: - Biết tên các hàng số thập phân * Kĩ năng:- Biết đọc viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân * Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, vận dụng thực tế * HS yếu, TB có thể làm 1,2, số BT3 II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, kẻ sẵn các bảng nêu SGK - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 2, 3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS B.Bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động (15p) a) Hướng dẫn HS quan sát bảng SGK, để giúp HS tự nêu được, chẳng hạn: - Phần nguyên số TP gồm các hàng : đơn vị, chục, trăm, nghìn - Phần thập phân số TP gồm : phần mười, phần trăm, phần nghìn - Mỗi đơn vị hàng b) GV hướng dẫn để HS tự nêu cấu tạo phần số thập phân đọc số đó ( phần b) SGK/37) c) Tương tự phần b) số TP 0,1985 Sau phần b), c) GV đặt câu hỏi để HS tự nêu cách đọc , cách viết số TP Cho HS trao đổi ý kiến để thống cách đọc, cách viết số TP ( SGK) * Hoạt động2( 23p ):Thực hành GV hướng dẫn HS tự làm bài chữa bài Bài : (7p)Rèn cho HS cách đọc số thập phân GV cho HS đọc số thập phân Bài : (8p)Rèn cho HS kĩ viết số thập phân Cho HS tự viết vào bảng Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi - HS theo dõi, nêu nhận xét - HS theo dõi và nêu - Hai HS nhắc lại cách đọc (SGK) Bài : - Mỗi HS đọc số Bài :HS làm bài vào bảng đọc số thập (22) phân đã viết Kết là : a) 5,9; b) 24,18 c) 55,555; d) 2002,08 Bài : (8p)Rèn kĩ viết số thập phân thành hỗn số e) 0,001 có chứa phân số TP Bài :HS làm bài vào vở, GV cho HS tự làm bài sửa HS lên bảng làm Cho HS đọc lại các số vừa viết Kết là : 33 6,33 = 100 18,05 = 18 100 908 217,908 = 1000 * HS yếu, TB có thể làm 1,2 số BT3 Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 2, - HS nhắc lại cách đọc, viết /VBT và chuẩn bị bài số thập phân Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác - HS theo dõi, để thực Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 3-10-2013 Ngày dạy: 10-10-2013 Tiết buổi chiều Toán (tc) Luyện tập I Mục tiêu -HS biết biết viết các số thập phân thành phân số - Biết vận dụng kiến thức đã học vào giải các bài tập - Rèn luyện tính cận thận II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Thực hành Bài Viết các số thập phân thành Bài 3: HS làm bài (23) 5 hổn số có chứa phân số thập phân - GVhdhs làm bài 3,5= 3+0,5=3+ 10 =3 10 -Gv nhận xét sửa sai 33 33 6,33=6+0,33=6+ 100 =6 100 Cũng cố-dặn dò HS nhà học bài và làm bài 5 18,05=18+0,05=18+ 100 =18 100 Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu: * Kiến thức:-Biết chuyển phân số thập phân thành hỗn số * Kĩ năng:- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân * Thái độ:- Giáo dục HS tính chính xác, vận dụng thực tế * HS yếu, TB có thể làm 1,2 số BT3, không yêu cầu hoàn thành BT4 II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng lớp, bảng phụ - HS :Bảng con, VBT III Hoạt động dạy - học Hoạt động thầy A Bài cũ (5p) Gọi HS lên sửa BT 2,3/VBT GV kiểm tra VBT nhà HS nhận xét cho điểm B.Bài * Giới thiệu bài: (1p)GV giới thiệu, ghi đề * Hoạt động (42p ):Thực hành Hướng dẫn tự làm bài chữa bài Bài : (10p)a)Chuyển phân số TP thành hỗn số GV hướng dẫn HS thực việc chuyển phân số (thập phân)có tử số lớn mẫu số Cách làm SGK b) Chuyển các hỗn số phần a) thành số thập phân (theo mẫu SGK) Cho HS nhớ laị cách viết các hỗn số thành số thập phân để chuyển các hỗn số tìm thành số thập phân Bài : (10p)Chuyển các phân số thập phân thành số Hoạt động trò - HS lên bảng sửa, lớp lấy VBT để GV kiểm tra - HS theo dõi, nhận xét Bài : - HS đọc đề - HS theo dõi - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng Kết :73 10 56 100 =6,05 Bài 2: = 73,4 = 56,08;6 100 (24) thập phân, đọc các số thập phân đó GV gọi HS đọc đề bài Hướng dẫn : Chuyển các phân số thập phân (có tử số lớn mẫu số) thành số thập phân ( theo mẫu bài 1) GV yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS nhận xét , nhận xét cho điểm HS Bài : (10p)Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo mẫu) GV hướng dẫn HS chuyển từ 2,1m thành 21dm GV quan sát giúp đỡ HS yếu GV nhận xét và cho điểm HS - HS đọc đề bài - HS làm bài giấy nháp rồi viết kết cuối cùng Chẳng hạn : 45 10 = 4,5; 834 10 = 83,4; Bài : - HS làm bài vào - HS đọc bài chữa trứơc lớp, HS lớp nhận xét ,kiểm tra bài mình, chẳng hạn : 5,27m = 527cm; 8,3m = 830cm; * HS yếu, TB có thể làm 1,2 số BT3 Bài : (12p)Giúp HS chuẩn bị bài sau GV yêu cầu HS yêu cầu HS đọc bài toán, hướng dẫn Bài : - HS tự làm bài vào HS làm bài - HS đọc bài làm mình, -GV quan sát giúp đỡ HS yếu lớp nhận xét Kết : a) 60 100 b) 10 = ; 10 =0,6; = 60 100 = * Hoạt động (2p ) : Củng cố, dặn dò 0,06 GVcủng cố lại nội dung bài, dặn HS làm BT 3, * HS yếu, TB có thể không /VBT và chuẩn bị bài yêu cầu hoàn thành BT4 Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác - HS nhắc lại cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số và ngược lại - HS theo dõi, thực Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh A/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Biết chuyển phần giàn ý (thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số nỗi bật, rõ tình tự miêu tả (25) * Kĩ năng: Rèn kĩ dựng đoạn văn * Thái độ:- Giáo dục HS lòng yêu cảnh sông nước B/ Đồ dùng Dạy- Học: - Bảng phụ, nhóm; Một số đoạn văn tả cảnh sông nước hay - VBT, dàn bài tả cảnh sông nước C/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ:(4p) - Trình bày vai trò câu mở đoạn - Kiểm tra HS đoạn văn, bài văn 2/ Bài mới: * HĐ1 /(1p)Nêu mục tiêu tiết học *HĐ2/ Hướng dẫn HS luyện tập:(39p) - Kiểm tra dàn ý HS - Đọc đề bài và gợi ý / Sgk- 74 - Nhắc HS: Phần thân bài có thể nhiều - Viết đoạn văn vào VBT đoạn, nên chọn phần tiêu biểu để - HS khá, giỏi viết trên bảng nhóm viết đoạn văn, chú ý viết câu mở đoạn, * HS yếu, TB có thể viết đoạn văn 4, diễn đạt ý bật, giàu cảm xúc câu - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Trình bày bài làm, nghe nhận xét, rút - Chấm chữa bài kinh nghiệm HĐ3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Bình chọn bạn viết đoạn văn hay, - Nhận xét tiết học Dặn HS chưa hoàn ý sáng tạo chỉnh đoạn nhà tiếp tục viết - Chuẩn bị bài sau: Quan sát và ghi lại - HS nhắc lại cách viết đoạn văn cảnh đẹp địa phương Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết Kĩ thuật NẤU CƠM Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 I/Mục tiêu: Giúp học sinh * Kiến thức:- Biết cách nấu cơm * Kĩ năng: - Biết nấu cơm gia đình * Thái độ: - Có ý thức phụ giúp gia đình việc nấu ăn II/ Đồ dùng Dạy- Học: - Tranh/Sgk và số dụng cụ cần cho việc nấu cơm bếp đun- VBT III/ Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu tiết học 2/ HD tìm hiểu bài: */Tìm hiểu các cách nấu cơm gia đình : (15p) - Gợi ý HS nêu các cách nấu cơm + Mỗi cách nấu cơm có ưu/ nhược Hoạt động học sinh - Dựa vào hiểu biết thực tế, nêu các cách nấu cơm: Nấu cơm bếp đun và nấu cơm nồi cơm điện Nêu ưu điểm, nhược điểm cách nấu cơm (26) điểm gì? - Theo dõi HS trình bày câu trả lời - Trao đổi với bạn cùng bàn, làm bài */ Tìm hiểu cách nấu cơm bếp VBT đun : (18p) - Trình bày các cách chuẩn bị, lấy gạo, làm - Nêu yêu cầu thảo luận nhóm đôi, sử dụng gạo và dụng cụ nấu cơm VBT - Quan sát hình/ Sgk, nêu cách nấu cơm - Theo dõi nhóm thảo luận, trình bày kết bếp đun - Liên hệ thân giúp đỡ gia đình - Giới thiệu tranh số dụng cụ nấu cơm việc nấu cơm bếp đun 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - Xem tiết sau: Nấu cơm cếp điện Nhận xét- đánh giá …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4-10-2013 Ngày dạy: 11-10-2013 Tiết Tuần Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực đúng nội quy nhà trường - Rèn ruyện hs có ý thức học chuyên cần, thực tốt nội quy lớp II Chuẩn bị - GV: giáo án - HS : nội dung báo báo III Lên lớp A Ổn định nề nếp - GV cho hs hát tập thể B Tiến hành sinh hoạt Nhận xét tuần qua: - Đi học chuyên cần:…………………………………………………………… - Có ý thức học tập tốt:………………………………………………………… - Lễ phép, vâng lời :…………………………………………………………… - Vệ sinh cá nhân đẹp:…………………………………………………… - Vệ sinh trường lớp sẽ:…………………………………………………… * Tồn tại: - Viết còn chậm:……………………………………………………… -Học còn yếu:……………………………………………………………… - Hay vắng học:…………………………………………………………… Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, trước đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập (27) - Học bài và làm bài trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp - Biết vâng lời thầy cô giáo - Biết đoàn kết giúp đở bạn bè - Ra vào lớp đúng quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu thực cho tốt - Đi học phải lễ phép chào hỏi ông, bà, cha,mẹ,… Xét duyệt chuyên môn (28)