Xem tranh ảnh, trò chuyện, đàm thoại và khuyến khích trẻ nói về nội dung của chủ đề như : đọc thơ, kể chuyện, hát, múa… Cho trẻ tham gia trò chơi đóng vai, đóng kịch, các trò chơi dân gi[r]
(1)CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT – MỪNG GIÁNG SINH Thời gian thực tuần từ 7/12/ 2015 đến 15/01/2016 MỞ CHỦ ĐỀ Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ giới động vật – Mừng giáng sinh Cô cùng trẻ trang trí tranh ảnh chủ đề “ Thế giới động vật – Mừng giáng sinh” Xem tranh ảnh, trò chuyện, đàm thoại và khuyến khích trẻ nói nội dung chủ đề : đọc thơ, kể chuyện, hát, múa… Cho trẻ tham gia trò chơi đóng vai, đóng kịch, các trò chơi dân gian, các trò chơi học tập, khám phá môi trường xã hội, trò chơi vận động, để luyện tập, phối hợp các vận động các phận thể, rèn luyện sức khỏe… Trẻ tham gia các hoạt động tạo hình, tạo sản phẩm theo chủ đề: Vẽ, nặn, xé dán tô màu số loài động vật, hình ảnh ngày giáng sinh 25/12 Tổ chức hát, múa trò chơi vận động liên quan đến chủ đề I MỤC TIÊU Phát triển thể chất Lồng ghép số : - Tham gia hoạt động học tập liên tục và không có biểu mệt mỏi khoảng 30 phút ( Chỉ số 14) - Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường biển đảo cho trẻ nhận biết biển, hải đảo Việt Nam trẻ biết tên gọi và vài đặc điểm đặc trưng biển, hải đảo Việt Nam… - Nhận biết số vật cung cấp nhóm thực phẩm - Biết số món ăn đuợc chế biến từ động vật - Trẻ nhận biết giá trị dinh dưỡng và cách chế biến số món ăn sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh ăn uống - Trẻ nâng cao khả vận động Phát triển nhận thức Lồng ghép các số: - Nhận việc làm mình có ảnh hưởng đến người khác ( Chỉ số 53) - Hay đặt câu hỏi ( Chỉ số 112) - Trẻ có ý thức hành vi giữ gìn biển, đảo nước lành và biết ích lợi các động vật biển: nghêu, mực… - Trẻ biết quá trình phát triển các vật - Trẻ nhận biết, gọi đúng tên các phận, đặc điểm bậc cấu tạo, hình dáng, tiếng kêu, lợi ích số vật nuôi gia đình, sống nước, sống rừng, vật biết ba, côn trùng - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, bỏ rác đúng nơi qui định Phát triển ngôn ngữ Lồng ghép các số: - Thích đọc chữ cái đã biết môi trường xung quanh ( Chỉ số 79) - Mô tả đặc điểm bậc số vật - Thuộc số bài thơ, câu chuyện các vật - Trẻ biết chữ I, c,t và viết chữ I, c, t - Trẻ biết 22 / 12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết ngày 25 / 12 là ngày lễ giáng sinh (2) - Biết sử dụng vốn từ mình để mô tả điều trẻ quan sát các vật gia đình, thiên nhiên - Trẻ nhận biết số chữ cái và phát âm âm chữ cái các từ tên các vật, ngày giáng sinh - Trẻ biết và hiểu nội dung câu chuyện: “Cô bé bán diêm” Thơ “ Ong nâu và bướm Vàng”, “ Mèo câu cá”… Phát triển thẫm mĩ - Biết biểu lộ thái độ và hưởng ứng cảm xúc mình nghe nhạc và nghe hát - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể sắc thái phù hợp với các bài hát “ Thật là hay, chú voi Bản Đôn” - Biết lựa chọn và sử dụng các dụng cụ, vật liệu, phối hợp màu sắc hình dạng, đường nét để tạo sản phẩm có nội dung bố cục hài hòa - Trẻ biết biểu lộ cảm xúc thái độ và hưởng ứng cảm xúc nghe nhạc, nghe hát - Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm mình, bạn - Trẻ biết tô, vẽ số vật và trang trí bầu không khí đêm giáng sinh - Trẻ biết vâng lời ông bà cha mẹ Phát triển tình cảm- xã hội Lồng ghép số: - Thích khám phá các vật, tượng xung quanh ( Chỉ số 113) - Đề xuất trò chơi và hoạt động thể sở thích thân ( Chỉ số 30) - Cảm nhận vẻ đẹp màu sắc, hình dáng các vật - Biết vẽ, tô màu, dán các vật Vẽ nét đơn giản để tạo thành các vật - Biết vẽ thêm vẩy cá, xương cá, các đóm màu hươu, tô màu các côn trùng, biết dán cửa sổ chuồng chim bồ câu, vẽ cá … - Thể tình cảm, điệu nhịp nhàng hát và vận động các bài hát nói các vật cách tự nhiên, nhí nhảnh - Thích biểu diễn và biểu diễn tự nhiên II MẠNG NỘI DUNG (3) Chủ đề nhánh Động vật sống nước Từ ngày 14/12/2015 đến 18/12/2015 Chủ đề nhánh Động vật nuôi gia đình Từ ngày 7/12/2015 đến 11/12/2015 Chủ đề nhánh Vui giáng sinh Từ ngày 21/12/2015 đến 25/12/2015 THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT – MỪNG GIÁNG SINH Chủ đề nhánh Một số côn cùng Từ ngày 11/1/2016 đến 15/1/2016 Chủ đề nhánh Động vật biết bay Từ ngày 4/1/2016 đến 8/1/2016 III MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh Động vật sống rừng Từ ngày 28/12/2015 đến 1/1/2016 (4) Phát triển thể chất - Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm + Trẻ biết trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm - Bật nhảy từ trên cao xuống 40- 45 cm + Trẻ biết bật nhảy từ trên cao xuống 40- 45 cm - Bò dích dắc qua điểm + Trẻ biết bò dích dắc qua điểm - Trẻ biết bật tách, khép chân qua ô - Chạy chậm 100- 120m + Trẻ biết chạy chậm 100120m - Ném trúng đích tay, hai tay + Trẻ biết ném trúng đích tay, hai tay Phát triển nhận thức - Quá trình phát triển gà + Trẻ biết quá trình sinh sản và phát triển gà: trứnggà - gà lớn – Biết tiếng kêu, thức ăn gà - Bé vui giáng sinh + Rèn khả diễn đạt, bộc lộ cảm xúc cá nhân theo ngôn ngữ trẻ - Cùng bạn tạo nhóm - Tìm hiểu các loài Chim chích bông + Biết tên gọi và đặc điểm các loài chim chích bông - Tìm hiểu cá + Biết đặc điểm cá THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT – MỪNG GIÁNG SINH Phát triển tình cảm- xã hội - Những vật đáng yêu + Trẻ biết yêu quý các vật, mong muốn chăm sóc và có số kĩ năng, thói quen chăm sóc, bảo vệ vật - Động vật và môi trường ( CĐBVMT) + Trẻ có hiểu biết mối quan hệ vật và người với môi trường sống để trẻ giao tiếp yêu thương người gần gũi quanh mình và biết chăm sóc các vật - Hành vi đúng, sai vật + Trẻ biết cách yêu quý và bảo vệ các vật - Chú đội:Trẻ biết chú đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc và quân phục, dụng cụ các chú đội, không quân, hải quân, binh… - Bé yêu côn trùng Phát triển ngôn ngữ - Dạy thơ “ Mèo câu cá” + Trẻ thuộc bài thơ “Mèo câu cá” - Truyện kể “ Cô bé bán diêm” + Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “ Cô bé bán diêm” - Làm quen chữ cái i, c, t + Trẻ biết chữ cái i, c,t - Truyện kể “ Con gà trống kiêu căng” + Trẻ thuộc bài thơ “ Con gà trống kiêu căng” - Trẻ nhớ và hiểu nội dung truyện kể chim vàng anh ca hát Phát triển thẫm mĩ - Dạy hát “ Bà Còng” + Trẻ biết thuộc bài hát “ Bà Còng ” - Vẽ, cắt dán và trang trí cây thông noel + Trẻ biết vẽ, cắt dán và trang trí cây thông noel - Dạy vận động “Chú voi Bản Đôn” + Trẻ vận động bài hát “ Chú voi Bản Đôn” - Dạy hát “ Thật là hay ” + Trẻ biết thuộc lời bài hát “ Thật là hay ” - Vẽ, cắt và xé dán đàn gà + Trẻ biết vẽ, cắt và xé dán đàn gà - Vẽ và cắt dán bướm (5) IV KẾ HOẠCH NGÀY KẾ HOẠCH TUẦN ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH Từ ngày tháng 12 năm 2015 đến ngày 11 tháng 12 năm 2015 Thứ Thời điểm Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Thứ hai Thứ ba Thứ tư Ngày tháng Ngày tháng Ngày 12 năm 2015 12 năm 2015 tháng 12 năm 2015 Thứ năm Ngày 10 tháng 12 năm 2015 Thứ sáu Ngày 11 tháng 12 năm 2015 Chơi theo ý thích xem tranh các vật mà trẻ biết Trò chuyện với trẻ công việc chăm sóc các loài đó Tập thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay- vai : Tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau - Bụng: Đứng, cúi người phía trước, ngửa người phía sau - Bật: Bật tách khép chân PTTC- XH PTTC PTNT PTTM PTNN Những Bò dích dắc Quá trình Vẽ, cắt và Truyện kể “ vật đáng yêu qua điểm phát triển xé dán đàn Con gà trống gà kiêu căng” gà Trò chơi 1: Những vật ngộ nghĩnh Trò chơi 2: Mèo bắt chuột Trò chơi 3: Gấu hái Trò chơi 4: Làm chú mèo Trò chơi 5: Bịt mắt bắt dê Cô cho trẻ chơi các góc Góc xây dựng Góc phân vai Góc sách, truyện Góc nghệ thuật Góc thiên nhiên Ăn nui dinh dưỡng sáng thứ sáu Rèn kĩ rửa tay, đánh cho trẻ Hoạt động ăn dinh dưỡng Vệ sinh – Trả trẻ Hoạt động Ôn lại kiến thức buổi sáng chiều Cung cấp kiến thức Chơi, hoạt động theo ý thích các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh, nêu gương Trả trẻ V KẾ HOẠCH NGÀY (6) Ngày soạn: Thứ hai ngày 30 tháng 12 năm 2015 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2015 ĐÓN TRẺ Trò chuyện với trẻ số vật nhà, như: tên gọi, đặc điểm, ích lợi Trò chuyện số vật như: cá, rùa, chim công, ong, bướm… THỂ DỤC SÁNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Cháu thích tập cùng cô - Cháu biết hít thở theo động tác giúp cháu khỏe khoắn - Cháu vận động toàn thân, phát triển các - Trẻ tập đúng các động tác theo cô II CHUẨN BỊ - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Nơ đeo tay III CÁCH TIẾN HÀNH * Khởi động - Trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Gót chân, mũi bàn chân, má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, di chuyển hàng ngang * Trọng động - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay- vai : Tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau - Bụng: Đứng, cúi người phía trước, ngửa người phía sau - Bật: Bật tách khép chân * Hồi tỉnh: Uống nước chanh HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết yêu quý các vật, mong muốn chăm sóc và có số kĩ năng, thói quen chăm sóc, bảo vệ vật Kĩ - Trẻ biết kể chuyện các vật - Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết Thái độ - Trẻ biết ích lợi các vật nuôi gia đình, biết cách chăm sóc và giữ vệ sinh tiếp xúc với các vật II CHUẨN BỊ - Trò chuyện, câu đố - Truyện kể “ Gà trống và vịt” III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Thử tài phán đoán - Cô đọc câu đố: “ Có cánh mà chẳng bay xa (7) Đẻ trứng “ cục tác, cục ta” hồi Ấp trứng trứng nở Suốt ngày “ cục cục “ kiếm mồi nuôi con? ( Gà mái) - Cái mỏ xinh xinh Hai chân tí xíu Lông vàng mát dịu Chiếp! chiếp! suốt ngày ( gà con) “Là trâu mà chẳng có sừng Luôn kêu “nghé ọ” tung tăng chơi đùa?” ( nghé) “Con gì hai mắt Thích nằm sưởi nắng, thích trèo cây cao?” ( mèo) “Con bò là nó Nhưng chẳng gọi “ bò con” Bé thử đoán luôn xem Là gì ? “ (con bò) - Thường nằm đầu hè Giữ nhà cho chủ Người lạ nó sủa Người quen nó mừng ( chó ) - Cho trẻ nói lên tình cảm mình các vật này ( cho vài trẻ cùng nói lên tình cảm mình) Hoạt động 2: Bé khéo tay - Chia nhóm trẻ cắt dán mũ múa các vật nuôi, trẻ nhóm hội ý - Chia nhóm 1: Cắt mũ múa chú mèo - Nhóm 2: Cắt mũ múa chú gà - Nhóm 3: Cắt mũ múa chú vịt Hoạt động 3: Những vật đáng yêu - Trẻ cùng đội các mũ vừa làm xong Hát và đọc thơ vật nuôi nhà ( Đàn gà con…), ( Vì mèo rửa mặt…), ( Đàn vịt )… - Cô cho trẻ nói lên tình cảm trẻ vật nuôi gia đình cháu thích *Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc, bảo vệ các vật nuôi, cho chúng vệ sinh tiếp xúc với các vật * Kết thúc * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ tập luyện các động tác phát triển các nhóm - Củng cố khả vận động, phát triển tập trung chú ý và khả ghi nhớ cho trẻ II CHUẨN BỊ - Các bông hoa III CÁCH TIẾN HÀNH - Chơi theo nhóm cặp (8) - Chi trẻ thành nhóm (hai nhóm chơi và hai nhóm cổ vũ) Ví dụ: nhóm là các vật, nhóm còn lại là trẻ Lần lượt trẻ nhóm vật phải mô tả hành động tiếng kêu vật nào đó còn nhóm đoán xem đó là vật gì Trẻ đoán đúng bông hoa Ví dụ: Trẻ nhóm vật có thể giậm chân lạch bạch, bắt chước dáng vịt, đưa tay qua đầu làm động tác đu cây khỉ, bật nhảy làm ếch… - Kết thúc lượt chơi, hai nhóm đổi chỗ cho Sau đó, đếm xem nhóm nào giành nhiều hoa thì nhóm đó thắng Kết thúc cho trẻ chơi trò chơi uống nước * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC I NỘI DUNG Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi Góc phân vai: Bán hàng, cửa hàng bán thức ăn, bé tập làm nội trợ pha nước chanh Góc nghệ thuật: Làm ca sĩ hát “ Một vịt, vì mèo rửa mặt, ” Làm mũ mão các vật Xé, dán, nặn và tô màu làm sách tranh các vật, nhận biết các chữ cái có tên các vật Góc học tập: Đọc sách các nghề xã hội, tô chữ cái “ i, c, t” Xem truyện “ gà trống kiêu căng, chép chữ số từ 1- 10 Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây vườn II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Góc xây dựng Biết heo, gà, vịt nuôi chuồng nên phải làm chuồng Góc phân vai Trẻ biết phân vai chơi với các bạn chơi Cháu chơi hứng thú Mẹ chợ mua heo, gà nuôi Mua thịt cá chế biến các món ăn Góc nghệ thuật Trẻ biết hát và múa lại bài hát có liên quan đến “ Thế giới động vật” Trẻ hứng thú tham gia vào các buổi biểu diễn văn nghệ Góc học tập Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh Trẻ tô màu chữ “ I, c, t” Trẻ biết chép chữ số 1- 10 Góc thiên nhiên Trồng và chăm sóc cây vườn III CHUẨN BỊ Góc xây dựng - Các loại khối xốp, khối gỗ Góc phân vai - Một quầy bán động vật nuôi (9) - Một quầy bán thịt động vật - Một quầy bán đồ dùng gia đình Góc nghệ thuật Miển dừa, giấy đóng thành tập cho trẻ vẽ, bút chì, màu, mũ múa Góc học tập Sách truyện tranh cô bé bán diêm Sáp màu, tranh tô chữ “ I, c,t” , tranh có số lượng phạm vi 10 Góc thiên nhiên Chơi trồng và chăm sóc cây IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu Cô và trẻ cùng hát bài lớn lên “ Gà trống, mèo và cún con”, sau đó cô hỏi trẻ chúng ta vừa hát bài hát gì ? Và bài hát này chủ điểm nào ? Cô cho trẻ chọn góc chơi, cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ Các hãy cho cô biết chơi chúng ta phải làm nào ? ( Phải chơi cùng với bạn và không quăng đồ chơi) Hoạt động 2: Tiến hành Cho trẻ góc chơi và thỏa thuận vai chơi với Nếu trẻ chưa thỏa thuận vai chơi thì cô lại dàn xếp, gợi ý cho trẻ thỏa thuận Nếu trẻ còn lúng túng thì cô có thể chơi với trẻ để giúp trẻ mạnh dạn, tự nhiên Cô quan sát trẻ quá trình chơi Cô cho trẻ tập trung lại nhận xét và nêu ý tưởng cho lần chơi sau Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét quá trình chơi trẻ các góc Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… VỆ SINH – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức buổi sáng “ Những vật đáng yêu ” ( PTTC- XH) Cung cấp kiến thức bài “ Bò dích dắc qua điểm” ( PTTC) Chơi, hoạt động theo ý thích các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh Nêu gương bé ngoan Trả trẻ * Đánh giá buổi học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (10) Ngày soạn: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2015 Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2015 ĐÓN TRẺ Trò chuyện với trẻ số vật nhà, như: tên gọi, đặc điểm, ích lợi Trò chuyện số vật như: cá, rùa, chim công, ong, bướm… THỂ DỤC SÁNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Cháu thích tập cùng cô - Cháu biết hít thở theo động tác giúp cháu khỏe khoắn - Cháu vận động toàn thân, phát triển các - Trẻ tập đúng các động tác theo cô II CHUẨN BỊ - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Nơ đeo tay III CÁCH TIẾN HÀNH * Khởi động - Trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Gót chân, mũi bàn chân, má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, di chuyển hàng ngang * Trọng động - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay- vai : Tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau - Bụng: Đứng, cúi người phía trước, ngửa người phía sau - Bật: Bật tách khép chân * Hồi tỉnh: Uống nước chanh HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÒ DÍCH DẮC QUA ĐIỂM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết phối hợp chân, tay nhịp nhàng bò dích dắc qua điểm - Biết tập các bài tập vận động Kĩ - Rèn kĩ phối hợp chân, tay nhịp nhàng bò dích dắc qua điểm - Rèn kĩ tập đúng các bài tập vận động Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động “ Bò dích dắc qua điểm” - Trẻ tập trung chú ý, có tinh thần đoàn kết, kỉ luật luyện tập và phối hợp tốt với các bạn hoạt động II CHUẨN BỊ - Sân tập sẽ, thoáng mát - 14 ghế - Dây thừng III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Cho trẻ “ Khởi động” (11) Cô cho trẻ theo đội hình vòng tròn kết hợp với các kiểu khác nhau: gót chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm Hoạt động 2: Bé vui khỏe + Tập bài tập phát triển chung - Hô hấp1: Thổi nơ - Tay 2: Tay đưa trước thẳng và vai, gập tay trước ngực - Chân: Tay đưa trước nhún chân - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách khép chân + Vận động bản: Với đôi tay, chân mình thì cô dạy các “ Bò dích dắc qua điểm” - Cô làm mẫu ( lần) - Lần 1: Không phân tích - Lần 2: Từ đầu hàng cô bước trước vạch xuất phát, hai bàn tay và chân tì xuống sàn, mắt nhìn trước, lưng thẳng Khi có hiệu lệnh “ Bò: thì kết hợp chân tay kia, mắt nhìn phía trước, cô bò khéo léo theo đường dích dắc vòng qua cái ghế không chạm vào ghế đến ghế cuối cùng sau đó đứng cuối hàng - Cô cho trẻ lên làm thử - Cho trẻ thực hết - Cho đội thi đua( Cô quan sát sửa sai) - Cho cá nhân thực Hoạt động 3: Trò chơi “ Kéo co” Hôm lớp mình giỏi nên cô thưởng cho các trò chơi “ Kéo co” Chia trẻ làm đội tương sức với xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi đội chọn lấy bạn khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các bạn khác cầm dây Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô thì tất kéo dây phía mình, người đứng đầu hàng đội nào giẫm phải vạch chuẩn thì là đội thua Có thể hai bạn đầu hàng cầm tay kéo, các bạn tiếp ôm lưng bạn + Hồi tỉnh: Cho trẻ chơi nhẹ nhàng *Kết thúc Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI MÈO BẮT CHUỘT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ tập luyện các kĩ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh II CHUẨN BỊ - Một vòng tròn rộng lớp làm nhà cho chuột III CÁCH TIẾN HÀNH Cách chơi: chọn trẻ làm mèo ngồi góc lớp Các bạn khác làm chuột bò “ hang ” mình Cô nói: Các chuột kiếm ăn” Các chuột vừa bò vừa kêu: “ chít, chít, chít” Khoảng 30 giây, mèo xuất và kêu “ Meo, meo, meo”, vừa bò vừa bắt các chuột Các chuột phải bò nhanh trốn hang mình Chú chuột nào (12) chậm chạp bị mèo bắt và phải ngoài lần chơi Sau đó đổi vai chơi và trò chơi tiếp tục * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC I NỘI DUNG Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi Góc phân vai: Bán hàng, cửa hàng bán thức ăn, bé tập làm nội trợ pha nước chanh Góc nghệ thuật: Làm ca sĩ hát “ Một vịt, vì mèo rửa mặt… ” Làm mũ mão các vật Xé, dán, nặn và tô màu làm sách tranh các vật, nhận biết các chữ cái có tên các vật Góc học tập: Đọc sách các nghề xã hội, tô chữ cái “ i, c, t” Xem truyện “ gà trống kiêu căng, chép chữ số từ 1- 10 Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây vườn II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Góc xây dựng Biết heo, gà, vịt nuôi chuồng nên phải làm chuồng Góc phân vai Trẻ biết phân vai chơi với các bạn chơi Cháu chơi hứng thú Mẹ chợ mua heo, gà nuôi Mua thịt cá chế biến các món ăn Góc nghệ thuật Trẻ biết hát và múa lại bài hát có liên quan đến “ Thế giới động vật” Trẻ hứng thú tham gia vào các buổi biểu diễn văn nghệ Góc học tập Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh Trẻ tô màu chữ “ I, c, t” Trẻ biết chép chữ số 1- 10 Góc thiên nhiên Trồng và chăm sóc cây vườn III CHUẨN BỊ Góc xây dựng - Các loại khối xốp, khối gỗ Góc phân vai - Một quầy bán động vật nuôi - Một quầy bán thịt động vật - Một quầy bán đồ dùng gia đình Góc nghệ thuật Miển dừa, giấy đóng thành tập cho trẻ vẽ, bút chì, màu, mũ múa Góc học tập Sách truyện tranh cô bé bán diêm Sáp màu, tranh tô chữ “ I, c,t” , tranh có số lượng phạm vi 10 (13) Góc thiên nhiên Chơi trồng và chăm sóc cây IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu Cô và trẻ cùng hát bài lớn lên “ Gà trống, mèo và cún con”, sau đó cô hỏi trẻ chúng ta vừa hát bài hát gì ? Và bài hát này chủ điểm nào ? Cô cho trẻ chọn góc chơi, cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ Các hãy cho cô biết chơi chúng ta phải làm nào ? ( Phải chơi cùng với bạn và không quăng đồ chơi) Hoạt động 2: Tiến hành Cho trẻ góc chơi và thỏa thuận vai chơi với Nếu trẻ chưa thỏa thuận vai chơi thì cô lại dàn xếp, gợi ý cho trẻ thỏa thuận Nếu trẻ còn lúng túng thì cô có thể chơi với trẻ để giúp trẻ mạnh dạn, tự nhiên Cô quan sát trẻ quá trình chơi Cô cho trẻ tập trung lại nhận xét và nêu ý tưởng cho lần chơi sau Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét quá trình chơi trẻ các góc Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… VỆ SINH – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức buổi sáng “Bò dích dắc qua điểm ” (PTTC) Cung cấp kiến thức bài “Quá trình phát triển gà ” (PTNT) Chơi, hoạt động theo ý thích các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh Nêu gương bé ngoan Trả trẻ * Đánh giá buổi học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày soạn: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2015 Ngày dạy: Thứ tư ngày tháng 12 năm 2015 ĐÓN TRẺ Trò chuyện với trẻ số vật nhà, như: tên gọi, đặc điểm, ích lợi Trò chuyện số vật như: cá, rùa, chim công, ong, bướm… THỂ DỤC SÁNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Cháu thích tập cùng cô - Cháu biết hít thở theo động tác giúp cháu khỏe khoắn - Cháu vận động toàn thân, phát triển các (14) - Trẻ tập đúng các động tác theo cô II CHUẨN BỊ - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Nơ đeo tay III CÁCH TIẾN HÀNH * Khởi động - Trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Gót chân, mũi bàn chân, má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, di chuyển hàng ngang * Trọng động - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay- vai : Tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau - Bụng: Đứng, cúi người phía trước, ngửa người phía sau - Bật: Bật tách khép chân * Hồi tỉnh: Uống nước chanh HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CON GÀ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức -Trẻ biết quá trình sinh sản và phát triển gà: trứng- gà - gà lớn – Biết đặc điểm gà Kĩ - Nhận và xếp giải thích các tranh phát triển theo trình tự các giai đoạn phát triển vật: trứng gà→ gà con→ gà trưởng thành→ gà đẻ/ ấp trứng Thái độ - Giáo dục bé yêu quý gà và số vật khác - Trẻ biết chăm sóc cho gà như: Cho gà ăn, cho gà uống nước II CHUẨN BỊ -Máy vi tính -Một số slides hình ảnh gà -Tranh lô tô gà hình ảnh liên quan đến quá trình sinh sản -Một số qủa bóng nhựa III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Hát “ Đàn gà sân” Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát “ Đàn gà sân” Trò chuyện nội dung bài hát Hoạt động 2: Quá trình phát triển gà Chia trẻ làm nhóm: Thảo luận nội dung tranh Cho trẻ xem tranh trên máy quá trình phát triển gà Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem nhanh ” Chia nhóm Mỗi nhóm lên lấy tranh xếp theo trình tự quá trình phát triển gà Nhóm nào xếp nhanh và chính xác là đội chiến thắng Luật chơi: bạn lấy tranh (15) Cô nhận xét *Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ “ Mười trứng tròn” Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TÌM NHÀ CHO CON VẬT I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ tập luyện các cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt và sử dụng số đồ dùng, dụng cụ - Giúp trẻ nhận nơi số vật II CHUẨN BỊ - Tranh vẽ các vật: gà, bò, vịt, mèo, trâu… - Tranh vẽ nơi các vật III CÁCH TIẾN HÀNH Cô treo tranh vẽ nơi các vật Chia thành hai đội Khi có hiệu lệnh, trẻ nhóm cầm tranh vật chạy đến gắn vào bên cạnh tranh vẽ nơi vật đó Trẻ thứ chơi xong, trẻ thứ hai tiếp tục Thời gian chơi là nhạc, đội nào gắn đúng, nhiều thắng Kết thúc cho trẻ chơi trò chơi uống nước * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC I NỘI DUNG Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi Góc phân vai: Bán hàng, cửa hàng bán thức ăn, bé tập làm nội trợ pha nước chanh Góc nghệ thuật: Làm ca sĩ hát “ Một vịt, vì mèo rửa mặt… ” Làm mũ mão các vật Xé, dán, nặn và tô màu làm sách tranh các vật, nhận biết các chữ cái có tên các vật Góc học tập: Đọc sách các nghề xã hội, tô chữ cái “ i, c, t” Xem truyện “ gà trống kiêu căng, chép chữ số từ 1- 10 Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây vườn II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Góc xây dựng Biết heo, gà, vịt nuôi chuồng nên phải làm chuồng Góc phân vai Trẻ biết phân vai chơi với các bạn chơi Cháu chơi hứng thú Mẹ chợ mua heo, gà nuôi Mua thịt cá chế biến các món ăn (16) Góc nghệ thuật Trẻ biết hát và múa lại bài hát có liên quan đến “ Thế giới động vật” Trẻ hứng thú tham gia vào các buổi biểu diễn văn nghệ Góc học tập Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh Trẻ tô màu chữ “ I, c, t” Trẻ biết chép chữ số 1- 10 Góc thiên nhiên Trồng và chăm sóc cây vườn III CHUẨN BỊ Góc xây dựng - Các loại khối xốp, khối gỗ Góc phân vai - Một quầy bán động vật nuôi - Một quầy bán thịt động vật - Một quầy bán đồ dùng gia đình Góc nghệ thuật Miển dừa, giấy đóng thành tập cho trẻ vẽ, bút chì, màu, mũ múa Góc học tập Sách truyện tranh cô bé bán diêm Sáp màu, tranh tô chữ “ I, c,t” , tranh có số lượng phạm vi 10 Góc thiên nhiên Chơi trồng và chăm sóc cây IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu Cô và trẻ cùng hát bài lớn lên “ Gà trống, mèo và cún con”, sau đó cô hỏi trẻ chúng ta vừa hát bài hát gì ? Và bài hát này chủ điểm nào ? Cô cho trẻ chọn góc chơi, cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ Các hãy cho cô biết chơi chúng ta phải làm nào ? ( Phải chơi cùng với bạn và không quăng đồ chơi) Hoạt động 2: Tiến hành Cho trẻ góc chơi và thỏa thuận vai chơi với Nếu trẻ chưa thỏa thuận vai chơi thì cô lại dàn xếp, gợi ý cho trẻ thỏa thuận Nếu trẻ còn lúng túng thì cô có thể chơi với trẻ để giúp trẻ mạnh dạn, tự nhiên Cô quan sát trẻ quá trình chơi Cô cho trẻ tập trung lại nhận xét và nêu ý tưởng cho lần chơi sau Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét quá trình chơi trẻ các góc Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… VỆ SINH – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU (17) Ôn kiến thức buổi sáng “Quá trình phát triển gà”.( PTNT) Cung cấp kiến thức “Vẽ, cắt và xé dán đàn gà ” ( PTTM) Chơi, hoạt động theo ý thích các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh Nêu gương bé ngoan Trả trẻ * Đánh giá buổi học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2015 Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015 ĐÓN TRẺ Trò chuyện với trẻ số vật nhà, như: tên gọi, đặc điểm, ích lợi Trò chuyện số vật như: cá, rùa, chim công, ong, bướm… THỂ DỤC SÁNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Cháu thích tập cùng cô - Cháu biết hít thở theo động tác giúp cháu khỏe khoắn - Cháu vận động toàn thân, phát triển các - Trẻ tập đúng các động tác theo cô II CHUẨN BỊ - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Nơ đeo tay III CÁCH TIẾN HÀNH * Khởi động - Trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Gót chân, mũi bàn chân, má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, di chuyển hàng ngang * Trọng động - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay- vai : Tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau - Bụng: Đứng, cúi người phía trước, ngửa người phía sau - Bật: Bật tách khép chân * Hồi tỉnh: Uống nước chanh HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ VẼ, CẮT VÀ XÉ DÁN ĐÀN GÀ I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1.Kiến thức: Trẻ biết vẽ, cắt và xé dán gà - Biết sử dụng màu phù hợp vẽ gà 2.Kĩ năng: (18) - Luyện kĩ cầm kéo cho trẻ, trẻ vẽ đúng ngắn, trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút vẽ - Trẻ cắt và xé dán gà theo yêu cầu cô 3.Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức tự giác, yêu quý cái đẹp, biết giữ gìn và trân trọng sản phẩm mình và bạn - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động - Trẻ giữ gìn vệ sinh đôi tay II.CHUẨN BỊ - Tranh vẽ đàn gà - Giấy vẽ đã trang trí - Màu, rỗ, nam châm, bảng, kéo, hồ - Nhạc không lời “ Gà trống , mèo và cún con” - Bàn, ghế III CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Bé đọc thơ Cô cho trẻ đọc thơ “ Mười trứng tròn” Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát Hoạt động 2: Trẻ quan sát tranh Cho trẻ xem tranh Cho trẻ nói tranh gì? Cho trẻ xem các hình ảnh các đàn gà khác Hoạt động 3: Cô và trẻ thực Chia trẻ làm đội - Đội 1: Vẽ đàn gà - Đội 2: Cắt dán đàn gà - Đội 3: Xé dán đàn gà Cô quan sát, giúp đỡ cho trẻ Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Con thích tranh nào nhất? -Vì thích tranh đó? - Cô nhận xét * Kết thúc: * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI LÀM CHÚ MÈO CON I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Trẻ tập luyện các cử động bàn tay, ngón tay (19) - Trẻ tập nói câu ngắn tả đặc điểm mèo chơi II CHUẨN BỊ - Chỗ chơi rộng rãi, để trẻ ngồi trên sàn III CÁCH TIẾN HÀNH Trẻ ngồi thoải mái trên sàn nhà, nghe, quan sát, đọc và các động tác cùng cô: Hai chú mèo cùng vờn bóng ( giơ ngón tay trỏ và ngón bàn tay phải lên) Chạy lăng quăng khắp nơi ( để ngón tay trỏ và ngón bàn tay phải lên mặt bàn và làm động tác chạy) Hai chú khac lại cùng chạy đến ( giơ ngón tay và ngón bàn tay trái lên) Cùng chạy theo hai chú mèo ( Để hai ngón tay trỏ và ngón tay trái lên mặt bàn và làm động tác chạy) Cả bôn chú cùng đùa giỡn ( bốn ngón làm động tác mèo chạy và đuổi nhau) Kết thúc cho trẻ chơi trò chơi uống nước * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC I NỘI DUNG Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi Góc phân vai: Bán hàng, cửa hàng bán thức ăn, bé tập làm nội trợ pha nước chanh Góc nghệ thuật: Làm ca sĩ hát “ Một vịt, vì mèo rửa mặt… ” Làm mũ mão các vật Xé, dán, nặn và tô màu làm sách tranh các vật, nhận biết các chữ cái có tên các vật Góc học tập: Đọc sách các nghề xã hội, tô chữ cái “ i, c, t” Xem truyện “ Con gà trống kiêu căng, chép chữ số từ 1- 10 Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây vườn II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Góc xây dựng Biết heo, gà, vịt nuôi chuồng nên phải làm chuồng Góc phân vai Trẻ biết phân vai chơi với các bạn chơi Cháu chơi hứng thú Mẹ chợ mua heo, gà nuôi Mua thịt cá chế biến các món ăn Góc nghệ thuật Trẻ biết hát và múa lại bài hát có liên quan đến “ Thế giới động vật” Trẻ hứng thú tham gia vào các buổi biểu diễn văn nghệ Góc học tập Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh Trẻ tô màu chữ “ I, c, t” Trẻ biết chép chữ số 1- 10 Góc thiên nhiên Trồng và chăm sóc cây vườn III CHUẨN BỊ (20) Góc xây dựng - Các loại khối xốp, khối gỗ Góc phân vai - Một quầy bán động vật nuôi - Một quầy bán thịt động vật - Một quầy bán đồ dùng gia đình Góc nghệ thuật Miển dừa, giấy đóng thành tập cho trẻ vẽ, bút chì, màu, mũ múa Góc học tập Sách truyện tranh cô bé bán diêm Sáp màu, tranh tô chữ “ I, c,t” , tranh có số lượng phạm vi 10 Góc thiên nhiên Chơi trồng và chăm sóc cây IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu Cô và trẻ cùng hát bài lớn lên “ Gà trống, mèo và cún con”, sau đó cô hỏi trẻ chúng ta vừa hát bài hát gì ? Và bài hát này chủ điểm nào ? Cô cho trẻ chọn góc chơi, cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ Các hãy cho cô biết chơi chúng ta phải làm nào ? ( Phải chơi cùng với bạn và không quăng đồ chơi) Hoạt động 2: Tiến hành Cho trẻ góc chơi và thỏa thuận vai chơi với Nếu trẻ chưa thỏa thuận vai chơi thì cô lại dàn xếp, gợi ý cho trẻ thỏa thuận Nếu trẻ còn lúng túng thì cô có thể chơi với trẻ để giúp trẻ mạnh dạn, tự nhiên Cô quan sát trẻ quá trình chơi Cô cho trẻ tập trung lại nhận xét và nêu ý tưởng cho lần chơi sau Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét quá trình chơi trẻ các góc Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… VỆ SINH – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức buổi sáng “Vẽ, cắt và xé dán đàn gà ” (PTTM) Cung cấp kiến thức mới: Truyện kể “ Con gà trống kiêu căng” ( PTNN) Chơi, hoạt động theo ý thích các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh Nêu gương bé ngoan Trả trẻ * Đánh giá buổi học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (21) …………………………………………………………………………… Ngày soạn: Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2015 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2015 ĐÓN TRẺ Trò chuyện với trẻ số vật nhà, như: tên gọi, đặc điểm, ích lợi Trò chuyện số vật như: cá, rùa, chim công, ong, bướm… THỂ DỤC SÁNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Cháu thích tập cùng cô - Cháu biết hít thở theo động tác giúp cháu khỏe khoắn - Cháu vận động toàn thân, phát triển các - Trẻ tập đúng các động tác theo cô II CHUẨN BỊ - Sân bãi sẽ, thoáng mát - Nơ đeo tay III CÁCH TIẾN HÀNH * Khởi động - Trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Gót chân, mũi bàn chân, má bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, di chuyển hàng ngang * Trọng động - Hô hấp: Hít vào, thở - Tay- vai : Tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang - Chân: Nhảy lên, đưa hai chân sang ngang; nhảy lên đưa chân phía trước, chân phía sau - Bụng: Đứng, cúi người phía trước, ngửa người phía sau - Bật: Bật tách khép chân * Hồi tỉnh: Uống nước chanh HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CON GÀ TRỐNG KIÊU CĂNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức - Trẻ nhớ tên, nghe và hiểu nội dung truyện kể “ Con gà trống kiêu căng”, giúp trẻ mở rộng tầm nhìn xã hội xung quanh trẻ Kĩ - Phát triển khả diễn đạt trẻ, tư duy, trí nhớ có chủ định Thái độ - Th«ng qua c©u chuyÖn gi¸o dôc trÎ kh«ng nªn kiªu c¨ng mµ h·y sèng chan hoµ víi b¹n bÌ líp, víi mäi ngêi xung quanh II CHUẨN BỊ - Nhạc đàn gà sân - Tranh minh họa truyện kể “ Con gà trống kiêu căng” III CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Nào mình cùng hát Cô và trẻ cùng hát “ Đàn gà sân” (22) Trò chuyện nội dung bài hát Hoạt động 2: Con gà trống kiêu căng - Cô giới thiệu câu chuyện kể cho trẻ nghe lần - Cô kể lần - Tóm nội dung - Đàm thoại: + Ai nh¾c l¹i tªn c©u chuyÖn cho c« nµo? + B¹n nµo kÓ tªn c¸c nh©n vËt cã c©u chuyÖn ? + Gµ trèng cã bé l«ng vµ tiÕng g¸y thÕ nµo? + Gà trống đã khoe gì với Gà Tồ và Mèo Vàng? + Gà Tồ đã trả lời gà trống sao? Còn Mèo Vàng đã nói gì với Gà trống? + Nhng Gà trống có nghe không? Nó đã nghĩ gì? + Gà Tồ không muốn chọi nhng lần này nó đã định làm gì? + Khi tØnh dËy Gµ trèng thÊy ®iÒu g× x¶y ra? + Qua c©u chuyÖn thÊy Gµ trèng lµ Gµ nh thÕ nµo? - Cô cho trẻ kể lại câu chuyện cùng cô, có sử dụng rối tay Hoạt động 3: Diễn viên nhí Cô cho trẻ đóng kịch lại câu chuyện *Kết thúc *Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI BỊT MẮT BẮT DÊ I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Rèn luyện khả vận động, tính kỉ luật chơi - Cháu biết phối hợp với các bạn trò chơi” Bịt mắt bắt dê” II CHUẨN BỊ Sân chơi sẽ, thoáng mát Khăn bịt mắt, mũ dê III.CÁCH TIẾN HÀNH Cho trẻ xếp thành vòng tròn, cho trẻ làm dê và trẻ bịt mắt Khi nghe hiệu lệnh thì bạn làm dê phải và vỗ tay để bạn bịt mắt biết và bắt dê, bắt dê thì người bịt mắt phải đoán tên bạn trước tháo khăn Nếu bạn nào đoán thì bạn bị bắt phải chăn lại cho bạn Cho trẻ chơi thử lần Cho trẻ chơi vài lần Cho trẻ chơi theo ý thích * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GÓC I NỘI DUNG Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi Góc phân vai: Bán hàng, cửa hàng bán thức ăn, bé tập làm nội trợ pha nước chanh (23) Góc nghệ thuật: Làm ca sĩ hát “ Một vịt, vì mèo rửa mặt… ” Làm mũ mão các vật Xé, dán, nặn và tô màu làm sách tranh các vật, nhận biết các chữ cái có tên các vật Góc học tập: Đọc sách các loài động vật, tô chữ cái “ i, c, t” Xem truyện “ gà trống kiêu căng, chép chữ số từ 1- 10 Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây vườn II MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Góc xây dựng Biết heo, gà, vịt nuôi chuồng nên phải làm chuồng Góc phân vai Trẻ biết phân vai chơi với các bạn chơi Cháu chơi hứng thú Mẹ chợ mua heo, gà nuôi Mua thịt cá chế biến các món ăn Góc nghệ thuật Trẻ biết hát và múa lại bài hát có liên quan đến “ Thế giới động vật” Trẻ hứng thú tham gia vào các buổi biểu diễn văn nghệ Góc học tập Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh Trẻ tô màu chữ “ I, c, t” Trẻ biết chép chữ số 1- 10 Góc thiên nhiên Trồng và chăm sóc cây vườn III CHUẨN BỊ Góc xây dựng - Các loại khối xốp, khối gỗ Góc phân vai - Một quầy bán động vật nuôi - Một quầy bán thịt động vật - Một quầy bán đồ dùng gia đình Góc nghệ thuật Miển dừa, giấy đóng thành tập cho trẻ vẽ, bút chì, màu, mũ múa Góc học tập Sách truyện tranh gà trống kiêu căng Sáp màu, tranh tô chữ “ I, c,t” , tranh có số lượng phạm vi 10 Góc thiên nhiên Chơi trồng và chăm sóc cây IV CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu Cô và trẻ cùng hát bài lớn lên “ Gà trống, mèo và cún con”, sau đó cô hỏi trẻ chúng ta vừa hát bài hát gì ? Và bài hát này chủ điểm nào ? Cô cho trẻ chọn góc chơi, cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ Các hãy cho cô biết chơi chúng ta phải làm nào ? ( Phải chơi cùng với bạn và không quăng đồ chơi) Hoạt động 2: Tiến hành Cho trẻ góc chơi và thỏa thuận vai chơi với (24) Nếu trẻ chưa thỏa thuận vai chơi thì cô lại dàn xếp, gợi ý cho trẻ thỏa thuận Nếu trẻ còn lúng túng thì cô có thể chơi với trẻ để giúp trẻ mạnh dạn, tự nhiên Cô quan sát trẻ quá trình chơi Cô cho trẻ tập trung lại nhận xét và nêu ý tưởng cho lần chơi sau Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét quá trình chơi trẻ các góc Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi * Nhận xét: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… VỆ SINH – TRẢ TRẺ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức buổi sáng: Truyện kể “ Con gà trống kiêu căng” ( PTNN) Cung cấp kiến thức mới: Động vật và môi trường (CĐBVMT) Chơi, hoạt động theo ý thích các góc Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ sinh Nêu gương bé ngoan Trả trẻ * Đánh giá buổi học: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… (25) (26) (27)