TUẦN 1 - THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT - 5 TUỔI

 Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương CHỦ ĐIỂM 4: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CON VẬT NUÔI TRONG NHÀ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC CHIM - CÔN TRÙNG Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương Mục tiêu: Phát triển nhận thức: - Có số kiến thức hiểu biết sơ đẳng, thiết thực số vật gần gũi, lợi ích tác hại chúng người - Biết động vật sống khắp nơi: nhà, rừng, nước…mối quan hệ động vật môi trường sống chúng - Phát triển tính tị mị, ham hiểu biết, óc quan sát, khả phán đốn, nhận xét vật hiên tượng xung quanh Phát triển thể chất: - Phát triển số vận động bản: bò, chui, chạy, nhảy, bắt chước dáng đi, động tác số vật - Phát triển phối hợp, vận động giác quan - Có cảm giác sảng khoái, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên vật gần gũi Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ tên gọi phận số đặc điểm bật số vật gần gũi - Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét biết trao đổi, thảo luận với người lớn bạn Phát triển tình cảm – xã hội: - u thích vật ni, mong muốn bảo vệ môi trường sống vật quý - Quý trọng người chăn nuôi, bảo vệ vật - Có số kỹ đơn giản chăm sóc vật ni gia đình Phát triển thẩm mỹ: - Yêu thích đẹp, đa dạng, phong phú giới động vật - Thể cảm xúc, tình cảm giới động vật qua tranh vẽ, hát, thơ, múa II Mạng nội dung: Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn Động vật sống rừng - Tên gọi - Đặc điểm (cấu tạo, sinh sản, vận động, nơi sống…) - Cách bảo vệ  GV: Phạm Thị Nương Động vật sống nước - Tên gọi - Các phận - Màu sắc - Kích thước - Thức ăn - Ích lợi - Nơi sống - Cách chăm sóc bảo vệ Thế Giới Động Vật ni gia đình - Tên gọi - Đặc điểm bật - Ích lợi - Sự giống khác - Cách chăm sóc, bảo vệ - Mối quan hệ cấu tạo với môi trường sống, với vận động, cách kiếm ăn Vật Cơn trùng, bị sát, động vật q - Tên gọi, đặc điểm bật - Ích lợi ( hay tác hại ) - Bảo vệ (hay diệt trừ) - Sự giống khác số côn trùng, bò sát - Một số động vật quý MẠNG HOẠT ĐỘNG: Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhôn PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Nhận biết, phân biệt động vật theo nhóm có số lượng - Đếm số lượng vật, nhận biết mối quan hệ phạm vi - Thêm bớt, chia nhóm vật theo nhiều cách khác - Định hướng khơng gian với trị chơi “đi vào rừng”  GV: Phạm Thị Nương PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình - Vẽ, nặn, cắt, xé dán, tơ màu vật - Làm chuồng cho vật từ hộp cactông Âm nhạc: - Học hát, vận động theo nhạc…với hát: Thương mèo, chuồn chuồn, chim mẹ chim - Nghe hát: + Bèo dạt mây trôi + Lý chiều chiều - TCAN: SolMi PHÁT TRIỂN TC – XH - Thực hành: cho vật ăn - Trò chơi: bác sĩ thú y, người chăn ni giỏi - Ích lợi (tác hại) số vật đời sống người - Biết thương yêu, cách chăm sóc bảo vệ vật Thế Giới Động vật PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Đọc thơ: mèo câu cá, nàng tiên ốc - Kể chuyện: Sơn Tinh Thủy Tinh - Làm quen nhóm chữ I,t,c – b,d,đ Tập viết tên vật - Trò chơi, vận động: bò cao chui qua cổng, bắt chước dáng vật, trèo lên xuống thang, lăn bóng hai tay theo bóng… KẾ HOẠCH TUẦN Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương (Từ ngày 06/12/2010 đến 10/12/2010) Thứ ngày TCCL Thứ hai 06/12/2010 Thứ ba 07/12/2010 Thứ tư 08/12/2010 Thứ năm 09/12/2010 Thứ sáu 10/12/2010 Đề tài Môn MTXQ TDCK HĐTH Cho gà ăn Đất – Biển – Trời Vật ni gia đình Trèo lên xuống thang Nặn vật gần gũi LQVT LQVH - Hát: thương mèo - Nghe hát: Lý chiều chiều - Trị chơi: SOLMI Xác định phía phải – Phía trái bạn, đối tượng khác Có định hướng Thơ: Mèo câu cá LQCV Làm quen với chữ I, t, c GDÂN  Trong trình tổ chức hoạt động giáo viên tạo tình tích hợp chun đề: Giáo dục an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Tiêu chuẩn bé ngoan  Không chưởi thề nói tục  Ngồi đưa tay phát biểu  Tham gia chơi bạn, không lấy đồ chơi  Giúp cô kê dọn bàn ghế  Không vứt rác bừa bãi THỂ DỤC CHỐNG MỆT MỎI BÀI TẬP “ CHÚ GÀ TRỐNG GỌI” 1/ Yêu cầu: Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương - Thực động tác theo lời hát 2/ Chuẩn bị: - Chỗ tập 3/ Hướng dẫn: - Cháu dàn đội hình vòng tròn - Tương ứng với lời hát để thực động tác - TTCB: đứng tự nhiên , chân rộng = vai, tay thả xuôi đầu không cúi “ ị ó o ị” - TH: đưa tay khum trước miệng làm gà gáy ị ó o ị ( lần) “ tiếng gà trống … gáy vang” - TH: đưa tay khum trước miệng làm gà gáy ( lần) “ nắng lên… khắp trời” - TH: đưa tay lên cao hạ xuống ( lần) “ gọi bé sân” - TH: ngồi xổm đứng lên ( lần) “ nhịp theo tiếng hô vang – 2” - TH xong nhẹ nhàng chổ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG CHO GÀ ĂN 1./ Yêu cầu: - Rèn khả định hướng khơng gian - Giáo dục tính thật 2./ Chuẩn bị: - 1,2 bìa vẽ bơng lúa 3./ Số trẻ : lớp 4./ Luật chơi: - Khi cho gà ăn không bỏ khăn 5./ Cách chơi: - Chọn trẻ làm người đem thóc cho gà ăn, tay cầm bìa vẽ bơng lúa dùng khăn bịt mắt lại 2,3 cháu đóng vai gà, cháu cịn lại ngồi hình chữ U cháu làm gà ngời chỗ giả tiếng kêu “ cục, cục, cục…” cháu làm người cho gà ăn quan sát lượt để định hướng và dúng khăn bịt mắt lại hướng có tiếng kêu Nếu đụng vào vai bạn đóng vai gà coi cho gà ăn, gà kêu cục cục cục, lúc đầu cho gà ăn hướng phải ngồi yên Khi người cho gà Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương ăn qua khỏi gà chuyển chỗ kêu cục cục cục, cho gà ăn Khoảng phút sau cháu giả làm người cho gà ăn không đụng vào người cháu đóng vai gà thay cháu khác - Các cháu cịn lại vỗ tay động viên TRỊ CHƠI HỌC TẬP ĐẤT – BIỂN – TRỜI Yêu cầu: - Cũng cố hiểu biết trẻ sinh vật sống mặt đất, biển, trời - Cũng cố hiểu biết phương tiện giao thơng Chuẩn bị: - bóng - Cung cấp cho trẻ biết tên phương tiện giao thông sinh vật sống sử dụng mơi trường Luật chơi: - Khi tung bóng đến cháu nói đất trời biển cháu nói tên sinh vật sống mơi trường phương tiện giao thơng sử dụng mơi trường Cách chơi: - Tổ chức cho trẻ ngồi hình vịng cung - Cơ phổ biến luật chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi thử: chơi trò chơi đất trời biển cháu suy nghĩ xem loại sử dụng mặt đất, biển trời Khi nói “ đất” tung bóng tới cháu cháu lấy bóng nêu cho cô loại xe dùng mặt đất xe ô tô, xe đạp, xe máy - Khi nói “ biển” cháu kể tàu thuỷ, ca nơ, thuyền… - Khi nói “ trời” cháu kể tên máy bay, tàu vũ trụ, tên lửa tên loại máy bay Sau thời gian chơi chuyển sang trị chơi tiếp kể tên sinh vật sống mặt đất chó, mèo, gà Hoặc sống nước tôm, cua, cá… sống trời chim sẻ, chim sâu, chim sáo… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN GÓC YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Góc phân - Biết thể - Gà, vịt, cá, lúa, - Bán hàng: bán vật vai vai chơi gạo thức ăn gia nuôi – bán thức ăn cho vật Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương - Rèn kỷ giao tiếp ứng xử Bán hàng - Giáo dục cháu yêu Bác sĩ quí người lao động – thú y biết bảo vệ môi Nấu ăn trường súc, gia cầm - Đồ chơi nấu ăn – trái đĩa chanh đường, nước nuôi - Bác sĩ thú y khám bệnh cho gia cầm, gia súc - Nấu ăn: chế biến thực phẩm tổ chức bửa ăn cho công nhân, bé tập làm nội trợ - Biết xây nông trại chăn ni có chuồng Góc xây ni gia súc, gia cầm dựng - Rèn kỷ khéo Xây trại léo, sáng tạo chăn ni - Giáo dục cháu biết đồn kết xây dựng - Mơ hình trại chăn ni - Con giống: lợn, gà, vịt, bò trâu, thỏ, dê, cá - Cây xanh, hoa kiểng - Các công nhân xây dựng trại chăn ni có chuồng ni gia súc, gia cầm, ao cá … bố trí cảnh quan đẹp mắt - Cháu biết xem tranh, Góc học tơ màu tranh tập vật, tô chữ u, Tô tranh học - Rèn kỷ tô màu, vật, tô chữ kỷ quan sát Xem - Giáo dục cháu truyện thương yêu tranh TCHT vật chăm sóc - Tranh số vật bút màu, bút chì đen bàn ghế, tập tô - Cháu xem tranh vật - Xem truyện tranh động vật số cạn, nước - Tô chữ in mờ.chơi TCHT “đất biển trời” - Biết nặn vật theo ý thích Góc nghệ - Làm đồ chơi thuật cây, biểu diễn Vẽ, nặn , xéhát dán thơ chủ vật Làm điểm vật “Thế giới động vật” - Rèn kỷ khéo BDVN léo sáng tạo trẻ - Đất nặn, đĩa sản phẩm – - Nhạc cụ, âm nhạc - Bàn ghế qui cách - Cháu nặn vật gần gũi - Dùng làm trâu, chim gà … - Biểu diễn hát, thơ vế chủ điểm giới động vật Góc thiên nhiên - Cháu biết chăm sóc - Cá, nước, chậu - Cháu chăm sóc cá, cho cá cá chăm sóc – ni cá, chai, ăn, lau chùi chậu Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn Chăm sóc cá Chăm sóc Đong nước  GV: Phạm Thị Nương đong nước vào chai quặn, phiểu - Chơi với nước: đong nước - Rèn kỷ khéo - Cây xanh, bình vào chai đếm số lượng léo tưới chai - Giáo dục cháu yêu - Chăm sóc cây: tướicây, tỉa thích vật ni cành khơ trồng  Thơng qua thể loại trị chơi giáo viên tạo tình tích hợp chun đề: Giáo dục an tồn giao thơng, bảo vệ mơi trường, giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm, học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Thứ Hai 06/12/2010 A HOẠT ĐỘNG CHUNG THỂDỤC DỤC THỂ TRÈOLÊN LÊNXUỐNG XUỐNGTHANG THANG TRÈO Yêu cầu: - Cháu biết phối hợp tay chân để trèo lên xuống ghế nhẹ nhàng - Chơi tốt trò chơi biết chạy nâng cao đùi, theo tổ làm giống ngựa phi nhanh - Giáo dục cháu tính mạnh dạn hoạt động Chuẩn bị: - Ghế thể dục Tổ chức hoạt động: a/Khởi động: - Cháu xếp hàng dọc đứng nghiêm nghỉ - Quay phải trái dãn hàng ngang b/ Trọng động: BTPTC + ĐT 1: tay vai: tay đưa trước gập khuỷu tay ( lần) - TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi khép chân Trang  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương - N1 : bước chân trái sang bên bước, đồng thời tay đưa thẳng trước lòng bàn tay sấp - N2 : hai tay sấp trước ngực khuỵu tay ngang vai - N3: nhịp - N 4: TTCB - N5,6,7,8: + ĐT 2: chân: ngồi khuỵu gối - TTCB: - N1: kiễng chân đồng thời tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào - N 2: ngồi khuỵu gối, chân không kiễng đưa tay thẳng trước lòng bàn tay sấp - N 3: nhịp - N 4: TTCB - N 5,6,7,8: + ĐT 3: bụng: đứng nghiêng người sang bên - TTCB: - N 1: bước chân trái sang bên bước, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào - N 2: nghiêng người sang bên trái (tay phải lên cao) - N 3: nhịp - N 4: TTCB - N 5,6,7,8: thực + ĐT 2: bật : bật tiến phía trước - TTCB: - TH: bật chân phía trước 3,4 lần quay sau bật chổ cũ 2,3 lần VẬN ĐỘNG CƠ BẢN “ TRÈO LÊN XUỐNG GHẾ” - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần (giải thích) - Khi bắt đầu thực tay vịn thành ghế, tay trái vịn mép ghế Sau bước chân phải lên ghế, cho chân trái lên ghế bước xuống nhẹ nhàng chân tiếp tục đến ghế thứ 2, thứ Cô thực sau chỗ - Cô gọi trẻ lên làm mẫu - Thực hiện: cô cho lần trẻ lên thực hết lớp - Cô động viên trẻ mạnh dạn trèo, sửa sai, tun dương TRỊ CHƠI “ ĐUA NGỰA” - Luật chơi: không nâng cao đùi chạy, người thua Trang 10  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương - Ăn cá cẩn thận để khỏi bị mắc xương - Cô cho cháu kể phận cá ? gồm có đầu mình, vây - Cá thở ? cá thở mang Hoạt động tập thể: - TCDG “ cho gà ăn” - Cô gôi ý yêu cầu luật chơi, cách chơi soạn Chơi tự : - Cháu chơi cô bao quát trẻ chơi để đảm bảo an toàn B HOẠT ĐỘNG CHUNG TẠOHÌNH HÌNH TẠO NẶNCÁC CÁCCON CONVẬT VẬTGẦN GẦNGŨI GŨI NẶN Yêu cầu: - Trẻ biết tên số vật gần gũi đặc điểm chúng - Biết dùng kỹ lăn dọc, xoay tròn, dàn mỏng, ấn dẹp để nặn vật, bóng lán, đẹp Chuẩn bị : - Mẫu vật Búp bê - Mơ hình trại chăn ni - Mỗi trẻ bảng, đất nặn, dĩa, khăn, tay Tổ chức hoạt động: * ổn định: cháu chơi trị chơi “ thỏ” Hoạt động Hoạt động cháu  Hoạt động 1: tạo hứng thú - chúng kính chào - Cơ chào - chào bạn - Hơm có bạn búp bê đến lớp - Các bạn ! hơm bạn có muốn tham quan trại chăn ni - cháu hát “ đường em - Cô giáo dục luật đường đi” Trẻ đến góc xây dựng - Cơ cho cháu quan sát số vật, gọi tên - quan sát vật - GD: giữ vệ sinh chuồng - Các có thích vật khơng ? tạm biệt trại chăn nuôi lớp nặn vật - cháu đọc thơ “ đèn giao Trang 15  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương - Cơ cho trẻ quan sát xem mẫu nặn - Đây ? thỏ có đặc điểm ? - Thỏ sống đâu ? thông” bàn ngồi - thỏ có tai dài, ngắn - thỏ sống rừng, thỏ cịn ni nhà - mèo - mèo bắt chuột - Đây ? - Mèo có ích lợi ? - Cơ đưa cá cho trẻ quan sát - Cô cho cháu quan sát bướm nói đặc điểm - Muốn nặn vật phải làm ? - Nặn phần trước? - nặn trước đến đầu, - Nặn cách ? - Lăn dọc, xoay trịn cuối - Ngồi vật cịn có nhiều vật khác nặn , vắt miệng chó, mèo, gà, vịt, khỉ, tơm, cua chân - Bé nói cho biết định nặn ? nặn ? - Nặn nhớ lăn đất lên bảng dùng bàn tay để lăn, nặn - cháu nêu ý kiến xong trưng bày sản phẩm dĩa  Hoạt động 2: thực - Cô cho trẻ thực hiện, cô theo dõi gợi ý với cháu để - trẻ thực nặn vật mà nặn nhiều vật tư khác - trẻ mang sản phẩm lên - Trẻ yếu cô gợi ý cách nặn - Nặn xong cô nhắc trẻ lau tay mang sản phẩm lên trưng bày - cháu nhận xét bạn nặn trưng bày đẹp  Hoạt động 3: Nhận xét - Cô cho cháu lên bàn trưng bày đứng xung quanh - trẻ đọc thơ “ đàn gà - Cô nhận xét bổ sung, tuyên dương con” Thu dọn * Kết thúc:  Giáo viên tận dụng hội giáo dục cháu ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả… C HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn đầu tuần D NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng nhận xét bạn tổ Trang 16  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương - Các bạn khác nhận xét, bổ xung - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống Thứ Tư 08/12/2010 A HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.Quan sát có mục đích :  Quan sát chó nhồi bơng - Cơ đố chó - Hỏi trẻ ? chó - Cho cháu quan sát chó nói phận chó ? chó có đầu, mình, đi,chân… - Con chó có chân ? chó có chân - Chó sủa ? chó sủa gâu gâu - Con chó thuộc nhóm ? thuộc nhóm gia cầm - Chó có mũi có tai thính, chó giữ nhà bắt chuột - Chó sủa có người lạ đến nhà, người quen mừng - GD: nhà có ni chó phải cho chúng ăn, khơng bắt chó chơi, khơng đánh đập chúng Hoạt động tập thể : - TCDG “ cho gà ăn” - Cô gợi ý yêu cầu luật chơi cách chơi soạn 3.Chơi tự do: - Cô cho cháu chơi tự Cô bao quát cháu chơi B HOẠT ĐỘNG CHUNG ÂM NHẠC ÂM NHẠC Dạyhát hát: :THƯƠNG THƯƠNGCON CONMÈO MÈO Dạy Nghehát hát: :LÝ LÝCHIỀU CHIỀUCHIỀU CHIỀU Nghe Tròchơi chơi: :SOLMI SOLMI Trò Trang 17  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương u cầu : - Trẻ biết hát “ thương mèo”, hát thể tình cảm yêu thương mèo vật gần gũi gia đình - Biết vỗ tay đệm theo tiết tấu chậm hoà nhịp phách “ thương mèo” - Trẻ biết dân ca nam có điệu hò điệu lý qua nghe hát “ lý chiều chiều” - Chơi tốt trò chơi : sol mi Chuẩn bị: - Cô hát tốt hát để hướng dẫn cháu - Tranh ảnh, phách tre, xắc xơ, mũ hố trang Rối tay mèo Tổ chức hoạt động: * ổn định: cháu chơi “ làm tiếng kêu vật Hoạt động cô - Cô nói: Meo! Meo! Meo - Con kêu bạn - À hôm bạn mèo đến lớp, mèo trắng xin chào cô bạn - Các bạn có biết tơi sống đâu khơng ? - Cịn vật nuôi nhà - Các bạn có biết ni tơi có sở thích không ? Hoạt động cháu - bạn mèo - xin chào bạn - sống gia đình - chó, heo, gà, vịt - ni mèo để bắt chuột, - Hay quá, leo trèo bắt chuột tài tơi cón mèo thích leo trèo có giọng hát hay bạn nghe Bài hát “ thương mèo” nhạc sĩ Huy Du  Hoạt động 1:Dạy hát: - Các bạn thích khơng? Mình tặng bạn nhờ dạy bạn Thơi phải để bắt chuột - trẻ ý lắng nghe - Cô hát lần ( đánh nhịp) - Cô giảng nội dung: nhà em nuôi mèo tiếng mèo kêu meo meo, mèo tập leo trèo ngã té chân tay bị - GD: phải biết yêu thương mèo mèo giúp Trang 18  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn ta bắt chuột - Cô hát lần - Cô cho lớp hát theo với hình thức  Hoạt động 2: Vận động theo nhạc: vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô hát gõ đệm theo tiết tấu chậm lần - Cơ giải thích: hát nhịp đủ nên gõ vào chữ “ kìa, con, mèo” nghỉ vỗ tiếp vào “ kêu, meo, meo”, nghỉ hát - Cô tập cho trẻ vỗ tay 1,2,3 nghỉ 1,2,3 nghỉ - Cô hát vỗ tay lần - Cô dạy cho trẻ hát vỗ tay - Cô quan sát sửa sai, tuyên dương  Hoạt động 3:Nghe hát “lý chiều chiều” - Bây cô vùng nam để nghe điệu dân ca qua hát thật dễ thương nói cơng việc người nơng dân qua “ lý chiều chiều” - Cô hát trẻ nghe lần - Bài hát nói ai? - Cơ gái làm gì?  GV: Phạm Thị Nương - Lớp hát lần - Nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát - lớp hát gõ lần, tổ thi đua, cá nhân - tổ hát tổ gõ - trẻ hát trẻ gõ - trẻ lắng nghe - nói gái - gái gánh nước tưới ngô đồng - Cô hát lần làm điệu - cháu hát làm điệu - Cô mở băng hát lần  Hoạt động 4: Trị chơi: sol mi - Cơ giới thiệu trị chơi: xướng âm cho trẻ nghe nốt nhạc “ sol mi” để trẻ có khái niệm độ cao âm Sau tập cho cháu xướng âm theo cô Khi trẻ xướng âm nốt nhạc “ sol mi”… trẻ xướng âm theo - trẻ đáp lại “mi sol” - Cô xướng âm “ sol mi” - Cô cho cháu chơi - trẻ hát “ thương * Kết thúc: mèo”  Giáo viên tận dụng hội giáo dục cháu ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả… Trang 19  Trường Mẫu Giáo Mỹ Nhơn  GV: Phạm Thị Nương C HOẠT ĐỘNG GÓC Thực soạn đầu tuần D NÊU GƯƠNG – CẮM CỜ - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Tổ trưởng nhận xét bạn tổ - Các bạn khác nhận xét, bổ xung - Cháu ngoan nhận cờ cắm vào ống Thứ Năm 09/12/2010 A HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.Quan sát có mục đích: * Quan sát mèo qua tranh - Cơ đưa tranh hỏi ? mèo - Mèo kêu ? trẻ làm mèo kêu - Nhà cháu có ni mèo khơng ? - Mèo ăn ? mèo ăn cơm thịt, cá… - Mèo có phận ? có đầu, mình, chân, - Mèo có chân ? méo có chân - Thuộc nhóm ? nhóm gia súc - Ni mèo để làm ? để bắt chuột - GD: mèo giúp ta bắt chuột, chân mèo có móng vuốt nên leo trèo giỏi Hoạt động tập thể: - TCVĐ “ cho gà ăn” - Cô gợi ý yêu cầu luật chơi cách chơi soạn Hoạt động tự do: - Cháu chơi cô quan sát cháu chơi để đảm bảo an toàn B HOẠT ĐỘNG CHUNG LQVT LQVT XÁCĐỊNH ĐỊNHPHÍA PHÍAPHẢI PHẢI––PHÍA PHÍATRÁI TRÁI XÁC CỦABẠN, BẠN,ĐỐI ĐỐITƯỢNG TƯỢNGKHÁC KHÁC CỦA (CÓSỰ SỰĐỊNH ĐỊNHHƯỚNG HƯỚNG)) (CÓ Trang 20 ... vận động, nơi sống…) - Cách bảo vệ  GV: Phạm Thị Nương Động vật sống nước - Tên gọi - Các phận - Màu sắc - Kích thước - Thức ăn - Ích lợi - Nơi sống - Cách chăm sóc bảo vệ Thế Giới Động Vật. .. chủ vật Làm điểm vật ? ?Thế giới động vật? ?? - Rèn kỷ khéo BDVN léo sáng tạo trẻ - Đất nặn, đĩa sản phẩm – - Nhạc cụ, âm nhạc - Bàn ghế qui cách - Cháu nặn vật gần gũi - Dùng làm trâu, chim gà … -. .. ba 07 /12 /2 010 Thứ tư 08 /12 /2 010 Thứ năm 09 /12 /2 010 Thứ sáu 10 /12 /2 010 Đề tài Môn MTXQ TDCK HĐTH Cho gà ăn Đất – Biển – Trời Vật ni gia đình Trèo lên xuống thang Nặn vật gần gũi LQVT LQVH - Hát: