giao an lop 2 tuan 7

Nội dung hoạt động -Cả lớp hát và vỗ tay bài :tìm bạn thân * Buổi sinh hoạt hôm nay gồm có những nội dung sau : +tuyên bố lí do, ý nghĩa của buổi kể chuyện +Nghe kể những tấm gương nghèo[r]

Thứ ngày Hai 6/10 Ba 7/10 Sáng Chiều Tư 8/10 P.môn Chào cờ Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán Chiều Sáu 10/10 31 Chính tả 57 Đạo đức Toán 32 T.Công K.chuyện 58 TC.T TC.TV TC.TV Tập đọc Toán Â.Nhạc Tập viết Naêm 9/10 Sáng Kế hoạch dạy học - Tuần Lớp :2A6 PP Tên bài dạy CT 55 Người thầy cũ (t1) 56 // (t2) Luyện tập T - C) : Người thầy cũ Chăm làm việc nhà (t1) Ki lô gam Người thầy cũ 10 11 59 33 60 Thời khoá biểu Luyện tập Chữ hoa E-Ê LTVC Toán 61 34 TN môn học Từ HĐ cộng với số + TNXH Chính tả 62 (N - V) : Cô giáo lớp em 12 35 63 26 + Kể ngắn theo tranh Nhận xét cuối tuần TC.T TC.TV HĐ.GD HĐ.GD Toán T-L–V Sinh hoạt Mó thuaät Thể dục Lồng ghép BVMT(BP) Điều chỉnh Tiết +4 Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài -Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời các CH SGK) 2.Kĩ năng: Rèn kĩ đọc to rõ ràng lưu loát 3.Thái độ: GDHS biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ II Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, tranh - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học : TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1.Ổn định: GV cho HS hát - Hát 5’ Bài cũ : - Đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài “Ngôi trường - Đọc và trả lời câu hỏi bài mới” Ngôi trường - Nhận xét 33’ Bài mới: a Giới thiệu : Quan sát tranh vẽ ai? chủ điểm và Họ làm gì? -Quan sát tranh và trả lời câu bài Muốn biết nhân vật hỏi tranh nói chuyện gì? -Vẽ thầy giáo ,chú đội em Chúng ta cùng học bài tập đọc HS.Họ nói chuyện Người thầy cũ.Ghi bảng - Nhắc lại tựa bài b Các hoạt * Hoạt động : Luyện đọc động : + Nghe cô đọc mẫu toàn bài * Đọc tích cực , nhóm + Luyện đọc câu : + Theo dõi - Nối tiếp đọc câu bài - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ ngữ khó đọc bài bài - Đọc : Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc - Đọc ngắt nghỉ động, hình phạt - Đọc ngắt nghỉ : + Nhưng // … hình hôm thầy có phạt em đâu! // + Em nghĩ: // Bố có lần mắc lỗi, / thầy không + Luyện đọc đoạn trước lớp phạt, / bố nhận đó là - Đọc nối tiếp hình phạt và nhớ mãi // 25’ 7’ 2’ 1’ đoạn - Đọc chú giải + Luyện đọc nhóm - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét - Đọc đồng đoạn - Trò chơi tiết Tiết * Hoạt động : Tìm hiểu bài + Đọc đoạn - Bố Dũng đến trường làm gì ? - Đọc nối tiếp đoạn - Đọc chú giải - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc đồng đọan * Trình bày ý kiến cá nhân + Đọc đoạn - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bạn thử đoán xem bố Dũng - Là chú đội là ? + Đọc đoạn + Đọc đoạn - Vội bỏ mũ, lễ phép chào - Khi gặp thầy giáo cũ, bố thầy Dũng thể kính trọng nào? - Bố Dũng trèo qua cửa sổ - Bố Dũng nhớ lớp thầy bảo ban kỉ niệm nào thầy? mà không phạt - Thầy giáo đã bảo gì với - Thầy nói: “Trước làm cậu học trò trèo qua cửa sổ? việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em đi, thầy không + Đọc đoạn phạt em đâu.” - Dũng nghĩ gì bố đã + Đọc đoạn về? - Dũng nghĩ : Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để + Từ đó em thấy kính không mắc lại trọng và thương yêu thầy giáo bố Dũng - Nội dung : Người thầy thật - Nêu nội dung bài : đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ HĐ3* Luyện đọc lại : - Đọc theo vai - Luyện đọc theo vai - Nhận xét - Đức tính phải kính trọng - Qua bài đọc này, em học tập thầy cô giáo đức tính gì ? Củng cố : Dặn dò: - Nêu nội dung bài - Liên hệ - giáo dục Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật - Luyện đọc đẹp đẽ nhiều lần Thực tốt theo lời cô dặn - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học “Thời khóa biểu” TUẦN Tiết Tiết Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 Chào cờ ……………………………………… Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết giải bài toán nhiều hơn, ít 2.Kĩ năng: Rèn HS tính cẩn thận, chính xác và tích cực tham gia các hoạt động lớp.BT cần làm : B2 ; B3 ; B4 3.Thái độ: GD HS học giỏi toán II.Đồ dùng dạy học : - GV : SGK,phiếu học tập - HS : SGK, III.Các hoạt động dạy học : T G 1’ 5’ Nội dung 31’ 3.Bài mới: a Giới thiệu : Môn toán hôm trước chúng bài ta học bài gì?-Để củng cố giải toán có lời văn dạng ít và nhiều chúng ta học bài luyện tập Ghi bảng b Các hoạt * Hoạt đông : Hd làm bài động : tập Bài : + Nêu yêu cầu bài - Đọc tóm tắt Ổn định: Bài cũ: Hoạt động giáo viên GV cho HS hát Bài toán ít - Làm bài tập sau : Anh : 10 tuổi Em ít anh: tuổi Em :… tuổi? - Nhận xét - Cá nhân giải toán nháp Hoạt động học sinh - Hát Bài giải Tuổi em là: 10 - 4= 6(tuổi) Đáp số: tuổi -HS trả lời - Nhắc lại tựa bài Hoạt động cá nhân + Giải bài toán theo tóm tắt sau : Tóm tắt Anh : 16 tuổi Em kém anh : tuổi Em : … tuổi ? Bài giải Tuổi em là: 16 – = 11 (tuổi) - Nhận xét Đáp số: 11 tuổi Bài : Hoạt động nhóm + Nêu yêu cài bài tập + Giải bài toán theo tóm - Nêu tóm tắt tắt sau : Tóm tắt Em : 11 tuổi Anh em : tuổi - Làm bảng nhóm Anh : … tuổi ? - Làm bảng nhóm - Nhận xét các nhóm làm Bài giải việc, khen ngợi Tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi Hoạt động cá nhân + Đọc đề bài Bài : - Toà nhà thứ có + Đọc đề toán : 16 tầng - Bài toán cho biết gì ? - Toà nhà thứ hai có ít : tầng - Bài toán hỏi gì ? - Toà nhà thứ hai có - Giải toán vào : tầng ? Bài giải Số tầng toà thứ hai có là - Nhận xét chữa bài 16 – = 12 (tầng) Đáp số: 12 tầng 2’ 1’ Củng cố: Dặn dò: -ít thực phép - Muốn tìm ít hơn,nhiều tính trừ,nhiều thực ta làm phép tính gì ? phép tính cộng - Liên hệ - giáo dục - Chuẩn bị: Ki- lô- gam - Nhận xét tiết học Tiết Tập chép NGƯỜI THẦY CŨ I Muc tiêu : 1.Kiến thức: Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Không mắc quá lỗi bài -Làm BT2 ; BT3a 2.Kĩ năng: Rèn kĩ viết chữ đẹp 3.Thái độ: GDHS viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học : - GV : SGK,bảng phụ - HS : SGK, IIICác hoạt động dạy học : T G 1’ 4’ 25’ Nội dung 1.Ổn định Bài cũ : 3.Bài a.Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát -Viết bảng từ ngữ - Nhận xét - Viết từ ngữ : non cao, máy cày, rì rào, -Trong chính tả hôm nay,các em chép lại đoạn bài tập đọc Người thầy cũ và làm bài tập chính tả Ghi bảng * Hoạt động : HD viết - Nhắc lại tựa bài b.Các hoạt chính tả động : + Nghe cô đọc đoạn chép Hoạt động lớp - Đọc lại bài + Dò bài - Đoạn chép này kể ai? - Đọc lại đoạn viết - Dũng nghĩ gì bố về? - Về Dũng - Dũng nghĩ bố có lần - Bài viết có câu? mắc lỗi và bố không - Nêu chữ, từ khó? mắc lại - Viết từ khó vào bảng - Có câu - Nhận xét, sửa sai - Từ khó : xúc động, mắc - Bài có chữ nào cần lỗi,nghĩ, Dũng - Viết từ khó viết hoa ? - Đọc lại câu văn có dấu - Chữ đầu câu và tên riêng phẩy và hai dấu chấm - Em nghĩ : Bố … … - Nêu cách trình bày bài nhớ mãi 7’ 2’ 1’ + Nhìn bảng chép bài - Chữ đầu lùi vào ô, viết - Quan sát, theo dõi hoa , tư ngồi viết, thẳng - Đọc lại toàn bài + Nhìn bảng phụ chép vào - Sửa lỗi lề - nhận xét - Soát lại *Hoạt động 2: HD làm bài - Sửa lỗi tập Bài 2: + Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động cá nhân - Điền vào bảng + Điền vào chỗ trống ui hay uy ? - Nhận xét - Điền tiếng cần điền vào bảng : bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ , tận tụy Bài 3: + Nêu yêu cầu bài tập a Hoạt động nhóm - Làm nhóm + Điền vào chỗ trống tr hay - Nhận xét các nhóm ch ? - Làm nhóm a giò chả , trả nợ , trăn , cái chăn 4.Củng cố - Viết lại từ sai bài viết - Liên hệ - giáo dục - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp Dặn dò: em” - Nhận xét tiết học Đạo đức PPCT:7 Chăm làm việc nhà (tiết 1) I Mục tiêu : -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ -Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả - GDKN đảm nhận trách nhiệm - BVMT : Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường II Đồ dùng dạy học - GV : VBT - HS : VBT III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định : - Hát 1’ Bài cũ : 5’ - Sách vở, đồ dùng phải xếp - Đúng nơi quy định nào cho gọn gàng ngăn nắp? - Tự nêu - Em hãy nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng ngăn nắp chưa? - Nhận xét, đánh giá -HS trả lời Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài : -Tiết trước học bài gì?-Về nhà các em đã làm gì giúp bố mẹ?Hôm chúng ta - Nhắc lại tựa bài học bài chăm làm việc nhà.10’ * Động não, trình bày ý kiến cá Ghi bảng nhân b Các hoạt động : - Lắng nghe bài thơ *HĐ : Đọc thơ Mẹ vắng nhà - Nghe cô đọc bài thơ : Mẹ vắng - Đọc lại bài thơ + Luộc khoai , giã gạo , thổi cơm , nhà nhổ cỏ , quét sân và quét cổng - Đọc lại bài thơ + Bạn nhỏ đã làm gì mẹ vắng + Muốn thể tình yêu thương mẹ mình nhà? + Việc làm bạn nhỏ muốn thể + Mẹ khen bạn và cảm thấy vui mừng và phấn khởi tình cảm gì mẹ? - Lắng nghe 9’ 10’ + Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì thấy việc bạn đã làm ? Kết luận : Bạn nhỏ làm các việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ vất vả mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui và hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập * Hoạt động : Bạn làm gì ? - Các em thảo luận tranh và cho biết việc làm mà các bạn tranh làm gì? - Trình bày tranh - Nhận xét, khen ngợi - Trên đây là số việc các bạn đã làm gia đình Các em có thể làm việc đó không? Kết luận : Chúng ta nên làm công việc nhà phù hợp với khả mình Bác Hồ đã dạy: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức mình Hoạt động 3; đúng hay sai? + Bây các em hãy cho tình phù hợp qua các việc sau * Nhóm - Các nhóm thảo luận - Trình bày + Tranh 1: Bạn gái cất quần áo phơi sân + Tranh 2: Bạn trai tưới cây, tưới hoa + Tranh 3: Bạn trai vãi thóc cho gà ăn + Tranh : Bạn gái nhặc rau phụ giúp mẹ + Tranh : Bạn gái rửa cốc, chén + Tranh : Bạn trai lau bàn ghế - Trả lời theo ý thân -Lắng nghe Hoạt động cá nhân - Làm việc cá nhân a Làm việc nhà là trách nhiệm người lớn gia đình b Trẻ em có bổn phận làm + việc nhà phù hợp với khả c Chỉ làm việc nhà cha mẹ nhắc nhở d Cần làm tốt việc nhà + người lớn có mặt vắng mặt đ Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả là yêu thương cha mẹ 2’ 1’ - Nhận xét,khen ngợi Kết luận : Các ý kiến b, d, đ là đúng Ý kiến a, c là sai vì người gia đình phải tự giác làm việc nhà, kể trẻ em - Em cần làm gì để môi trường nhà - Em cần dọn nhà cửa, sân vườn, cửa luôn đẹp ? quét dọn chuồng vật nuôi, … đễ môi trường lành - BVMT : Chăm làm việc nhà - Lắng nghe phù hợp với lứa tuổi và khả quét dọn nhà cửa, sân vườn, + rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường Kết luận : Ở nhà các em nên giúp đỡ ông bà cha mẹ làm các công việc phù hợp với khả thân mình Củng cố : - Trẻ em có bổn phận giúp đỡ gia - Đọc lại câu cuối bài đình làm việc vừa sức mình - Liên hệ - giáo dục Dặn dò: - Về nhà giúp đỡ gia đình làm việc vừa sức mình Chuẩn bị - Nhận xét tiết học bài sau Tiết Tiết Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2015 Tiếng anh Đ/c Vân soạn giảng …………………………………………… Toán KI – LÔ - GAM I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc 2.Kĩ năng: Rèn kĩ thực phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg 3.Thái độ: HS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học - GV : cân đĩa - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học : TG 1’ 5’ 30’ Nội dung Hoạt động giáo viên Ổn định : GV cho HS hát Bài cũ: Luyện tập -giải bài toán sau : Lan trồng :19 cây Huy trồng ít : 5cây Huy :…cây? - Nhận xét Bài : :Trong bài học hôm a.Giới thiệu chúng ta làm quen với đơn bài vị đo khối lượng kilôgam.Đơn vị này cho chúng ta biết độ nặng nhẹ vật nào đó…-Ghi bảng * Hoạt động b Các hoạt + Giới thiệu cân và đĩa động : cân - Đưa cân (1kg) và - Em dùng hai tay nhấc vật lên và trả lời vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng Hoạt động học sinh - Hát Bài giải Số cây Huy trồng là : 19 - = 14 (cây) Đáp số : 14 cây - Nhắc lại tựa bài Hoạt động lớp + Quan sát - Quả cân nặng - Làm tương tự với cặp đồ vật khác và nhận xét “vật nặng – vật nhẹ’ - Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta cần phải làm gì ? - Nhận xét hình dạng cân đĩa? - Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki-lô-gam Ki-lô-gam viết tắt là kg - Viết lên bảng kilôgam – kg - Nhắc lại viết tắt ki lô gam - Xem các cân 1kg, 2kg, 5kg và đọc các số đo ghi trên cân Hoạt động 2:Thực hành Bài : + Nêu yêu cầu bài tập - Xem cân thảo luận nhóm đôi và viết số thích hợp 2’ 1’ - Thực hành cầm đồ vật theo yêu cầu Phải cân vật đó - Cân đĩa gồm : đế, đĩa, kim - Ki- lô- gam viết tắt là kg - Đọc : kilôgam, ki lôgam, ki lô gam Hoạt động nhóm đôi + Đọc, viết (theo mẫu) : - Thảo luận nhóm đôi và điền Đọc Hai Năm Ba ki ki lô ki lô lô gam gam gam - Nhận xét vị trí kim Viết kg 5kg kg - đĩa cân ngang thăng bằng? - Muốn biết vật đó nặng hay Kim đúng (đúng nhẹ kg thì ta đặt vật đó vạch thăng bằng) lên cân Hoạt động cá nhân Bài 2: + Tính (theo mẫu) : +Nêu yêu cầu bài tập kg + 20 kg = 26 kg - Viết lên bảng: 1kg + 2kg 47 kg + 12 kg = 59 kg = 3kg 10 kg - kg = kg - Làm vào 24 kg - 13 kg = 11 kg 35 kg - 25 kg = 10 kg HS KG làm - Nhận xét,chữa bài Bài giải Bài : HSKG Số kilôgam hai Củng -Nhận xét bao gạo nặng là: cố : - Ki lô gam viết tắt là gì ? 25 + 10 = 35 (kg) - Liên hệ - giáo dục Đáp số : 35kg Dặn dò: - Về chuẩn bị bài: Luyện - Ki-lô-gam viết tắt là tập Tiết kg Mĩ thuật (Đ/c Tùng soạn giảng ) Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ Tiết I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Xác định nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) 2.Kĩ năng: Học sinh khá giỏi kể lại toàn câu chuyện 3.Thái độ: Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh - HS : SGK, III Các hoạt độngdạy học : TG 1’ 4’ 30’ Nội dung Ổn định: Bài cũ : Hoạt động giáo viên - Kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn - Nhận xét đánh giá : Hôm trước lớp mình học bài Bài mới: a Giới thiệu tập đọc nào? -Hôm lớp mình cùng bài kể câu chuyện này -Ghi bảng HĐ : Xác định nhân vật b.Cáchoạt câu chuyện động : +Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động học sinh - Hát - Kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn -Người thầy cũ - Nhắc lại tựa bài Hoạt động cá nhân - Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? + Câu chuyện Người thầy cũ có nhân vật - Câu chuyện người thầy nào ? cũ có nhân vật nào? - Bức tranh vẽ người * HĐ : Kể lại đoạn đứng nói chuyện câu chuyện trước cửa lớp + Kể nhóm : - Câu chuyện có các nhân - Chia lớp thành các nhóm vật : Dũng , chú đội kể lại đoạn truyện tên Khánh và thầy giáo nhóm mình Hoạt động nhóm + Kể trước lớp : - Mỗi nhóm em - Các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp - Nhận xét sau lần kể - Gợi ý cho em lúng túng + Đoạn - Ai là nhân vật chính ? - Chú đội xuất hoàn cảnh nào ? - Chú đội là , đến lớp làm gì ? kể theo đoạn - Kể đoạn hết chuyện - Nhận xét bạn nội dung kể , cách diễn đạt cách thể - Chú đội - Kể lại đoạn câu chuyện - Giữa cảnh nhộn nhịp - Nhận xét, bổ sung sân trường + Đoạn : chơi - Khi gặp thầy giáo chú - Là bố Dũng chú đến để đội đã làm gì để thể tìm gặp thầy giáo kính trọng với thầy ? - Kể lại đoạn - Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo nào ? - Bỏ mũ , lễ phép chào - Thái độ thầy giáo thầy gặp lại người trò cũ năm xưa ? - Thưa thầy , em tên là - Thầy đã nói gì với bố Dũng Khánh , đứa học trò năm ? nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt ạ! - Nghe thầy nói chú - Lúc đầu ngạc nhiên sau đội đã trả lời thầy ? thì cười vui vẻ - À Khánh Thầy nhớ - Kể lại đoạn Nhưng hình hôm - Nhận xét, khen ngợi thầy có phạt em đâu! + Đoạn : - Vâng thầy không phạt - Tình cảm Dũng thầy buồn Lúc nào bố về? thầy bảo :“ Trước làm - Em Dũng đã nghĩ gì ? việc gì , cần phải nghĩ ! Thôi em thầy không phạt em đâu !” - Kể lại đoạn câu chuyện - Rất xúc động - Bố có lần mắc lỗi thầy không phạt , bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không mắc lại HĐ3: Kể lại toàn câu chuyện : - Tiếp nối kể lại câu chuyện em đoạn - Kể lại toàn câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay 2’ Củng cố : 1’ Dặn dò - Tiếp nối em kể đoạn - Kể lại toàn câu chuyện - Ý nghĩa : Câu chuyện khuyên em phải nhớ ơn thầy cô giáo đã dạy đỗ em - Câu chuyện này có ý nghĩa nên người gì ? - Liên hệ - giáo dục - Kể lại cho nhiều người - Nhận xét tiết học cùng nghe.Chuẩn bị(KC)người mẹ hiền Chiều: Tăng cường Toán:(PPCT: 7) Luyện tập I Mục tiêu: - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường -Biết thực phép cộng, phép trừ có kèm đơn vị đo kg * Bài tập cần làm : Bài 1,2 , II Chuẩn bị: - GV : Sách SEQAP - HS : , bảng III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định : - Hát 4’ Bài cũ: Luyện tập - Lên giải bài toán sau : Bài giải Mai trồng :19 cây Số cây Hoa trồng là : Hoa trồng ít : 5cây 19 - = 14 (cây) Hoa :…cây? Đáp số : 14 cây - Nhận xét Bài : -Lắng nghe 1’ a Giới thiệu bài : -Trong bài học hôm chúng ta luyện tập với đơn vị đo khối lượng - Nhắc lại tựa bài kilogamGhi bảng 30’ b Các hoạt động : Hoạt động : Thực hành Hoạt động cặp đôi Bài : + Số ? : + Nêu yêu cầu bài tập - Quả bí cân nặng kg - Mai cân nặng 26 kg - đĩa cân ngang Kim - Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ đúng (đúng vạch thăng bằng) kg thì ta đặt vật đó lên cân Hoạt động nhóm - Nhận xét + Tính : Bài 2: 15 kg+4 kg = 19 kg 9kg + 8kg – kg +Nêu yêu cầu bài tập = 10 kg 15 kg – kg = 11 kg 18kg- 10kg +5kg =13kg - Nhận xét Hoạt động cá nhân Bài : + Đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Giải toán vào a b 2’ 1’ Tóm tắt: Vịt : 3kg Ngỗng nặng : 4kg a Ngỗng nặng :…kg ? b.Vịt và ngỗng : …kg? Bài giải Ngỗng cân nặng là : + = (kg) Vịt và ngỗng cân nặng là : + = 10 (kg) Đáp số : a kg b.10 kg - Nhận xét, chữa bài Củng cố : - Ki lô gam viết tắt là gì - Ki-lô-gam viết tắt là kg ? - Liên hệ - giáo dục - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về chuẩn bị bài: Luyện tập Tăng cường TV: ( PPCT : 10) Luyện đọc : Người thầy cũ I Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng rành mạch toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài Làm đúng bài tập 3,4 II Chuẩn bị: - GV : Sách SEQAP - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ổn định: - Hát 5’ Bài cũ : - Đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung - Đọc và trả lời câu hỏi bài Ngôi trường bài “Ngôi trường mới” - Nhận xét Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài Hôm chúng ta - Nhắc lại tựa bài cùng học bài luyện đọc Người thầy cũ ghi bảng b Các hoạt động : 15’ * Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động cá nhân , lớp + Nghe cô đọc mẫu toàn bài + Theo dõi + Luyện đọc câu : - Nối tiếp đọc câu bài - Nối tiếp đọc câu bài - Luyện đọc từ ngữ khó đọc bài - Đọc : Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo động, hình phạt Thay đổi giọng đọc các từ in đậm - Vừa tới cửa lớp, thấy thầy giáo bước ra, chú bỏ mũ, lễ phép chào thầy Thầy nhấc kính, ch mắt ngạc nhiên Chú liền nói : - Thưa thầy, em là Khánh, đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt ! Thầy giáo cười vui vẻ : - À, Khánh Thầy nhớ Nhưng … hìn hôm thầy có phạt em đâu ! - Vâng, thầy không phạt Nhưng thầy buồn L ấy, thầy bảo: "Trước làm việc gì, cần ph nghĩ ! Thôi, em đi, thầy không phạt - Nhận xét đâu." * Hoạt động : HD làm bài tập 10’ Bài 3: Hoạt động cá nhân +Nêu yêu cầu bài tập _Câu nào bài nói kính trọng thầy cũ bố Dũng ?chọn câu TL đúng a Giữa cảnh nhộn nhịp chơi, từ cổng trường, xuất chú đội b.Vừa tới cửa lớp, thấy thầy giáo bước ra, chú v mũ, lễ phép chào thầy c “Thưa thầy, em là Khánh, đứa học trò năm - Nhận xét trèo cửa sổ lớp bị thầy phạt !” Bài : Hoạt động cá nhân +Nêu yêu cầu bài tập _ Dũng nhớ điều gì sau chứng kiến c trò chuyện bố và thầy giáo ?chọn câu TL đúng a Bố đã có lần mắc lỗi còn học bBố đã bị thầy giáo phạt khicòn c Bố đã nhớ mãi lỗi mình - Nhận xét - Nêu nội dung bài : - Nội dung : Người thầy thật đáng kính tr tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ * HĐ 3: Luyện đọc lại : 7’ Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc - Nhận xét -Qua bài đọc này,em học tập đức tính gì - Đức tính phải kính thầy cô giáo 2’ Củng cố : - Nêu nội dung bài -HS nêu 1’ - Liên hệ - giáo dục -Lắng nghe Dặn dò: - Luyện đọc nhiều lần -Lắng nghe Thực tốt theo lời cô dặn - Chuẩn bị bài “Thời khóa - Nhận xét tiết học biểu” Tăng cường TV: ( PPCT :11) Luyện viết : Người thầy cũ I Mục tiêu Nghe - viết đúng chính tả đoạn bài Người thầy cũ Không mắc quá lỗi bài Làm đúng bài tập và II Chuẩn bị: -GV : Sách SEQAP -HS : SGK, III Các hoạt động dạy - học TG Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định : 4’ Bài cũ : - Viết bảng từ ngữ - Nhận xét Bài : 1’ a Giới thiệu bài : -Hôm nay,các em tập chép đoạn bài tập đọc Người thầy cũ - Ghi bảng 24’ b Các hoạt động : * Hoạt động : Luyện viết + Nghe cô đọc đoạn chép - Đọc lại bài - Đoạn chép này kể ai? - Nêu chữ, từ khó? - Viết từ khó vào bảng - Nhận xét, sửa sai - Bài có chữ nào cần viết hoa ? - Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu chấm và hai dấu chấm - Nêu cách trình bày bài + Nhìn bảng chép bài - Quan sát, theo dõi Hoạt động học sinh - Hát - Viết từ ngữ : non cao, máy cày, rì rào, mầm cây - Nhắc lại tựa bài Hoạt động lớp , cá nhân + Dò bài - Đọc lại đoạn viết - Bố Dũng giới thiệu tên để thầy giáo biết - Từ khó : bỏ mũ , lễ phép , nhấc kính - Viết từ khó - Chữ đầu câu và tên riêng - Vừa tới cửa lớp … Chú liền nói : - Chữ đầu lùi vào ô, viết hoa , tư ngồi viết, thẳng + Nhìn bảng phụ chép vào - Soát lại 7’ - Đọc lại toàn bài - Sửa lỗi - Sửa lỗi lề - nhận xét * Hoạt động 2: HD làm Hoạt động cá nhân bài tập + Điền vào chỗ trống ui hay uy ? Bài 2: + Nêu yêu cầu bài tập Bụi mù túi xách Phá hủy tàn - Điền vào bảng lụy - Nhận xét Hoạt động nhóm Bài 3: a Chọn từ ngoặc điền vào chỗ trống + Nêu yêu cầu bài tập a ( chả , trả , trở, chở , trăn , chăn ) a chả cá trả bài trở chở lúa trăn chăn len b.Điền vần iêng hay iên vào chỗ trống 2’ 1’ + Nêu yêu cầu bài tập b Biếng ăn Tiếng đàn Biến đổi Hiền lành - Nhận xét các nhóm Củng cố : - Viết lại từ sai bài viết - Liên hệ - giáo dục Dặn dò: - Chuẩn bị: “Cô giáo lớp - Nhận xét tiết học em” Tiết Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU Tiền Lương thiện I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Đọc đúng, rõ ràng rành mạch toàn bài ,dứt khốt thời khố biểu ; biết nghỉ sau cột, dòng 2.Kĩ năng: Hiểu tác dụng thời khoá biểu 3.Thái độ: GDHS thực tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập II.Đồ dùng - GV : Bảng phụ - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 1’ 1.Ổn định: 4’ Bài cũ : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đọc và trả lời bài người - Hát thầy cũ - Nhận xét - Đọc và trả lời bài 30’ Bài : người thầy cũ a Giới thiệu Chúng ta đã biết Mục lục bài sách có ý nghĩa lớn việc đọc sách.Bài học hôm - Nhắc lại tựa bài học thời khóa biểu,các em thấy cần thiết nó học tập -Ghi bảng b Các hoạt * Hoạt động : Luyện Hoạt động cá nhân , nhóm động : đọc + Nghe đọc bài + Nghe cô đọc mẫu TKB + Luyện đọc nối tiếp - Nối tiếp đọc thứ đọc bài tập theo: thứ – buổi - Nối tiếp đọc – tiết + Nối tiếp đọc bài tập - Luyện đọc: Tiếng việt, theo: buổi – thứ – tiết ngoại ngữ, hoạt động, nghệ - Luyện đọc các từ khó thuật - Nhận xét + Luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Thi đọc các nhóm - Nhận xét * Hoạt động : Tìm hiểu bài Hoạt động cá nhân - Ô màu hồng là : số tiết - Ô màu hồng nói gì ? chính - Ô màu vàng là gì ? - Ô màu vàng là : tự chọn - Ô màu xanh là gì ? - Em cần thời khóa biểu để - Ô màu xanh là : số tiết bổ sung làm gì ? -Em dùng thời khoá biểu để * HĐ 3:Luyện đọc lại : soạn sách học - Đọc thời khoá biểu theo buổi - thứ - tiết - Đọc theo yêu cầu - Nhận xét 2’ Củng cố : 1’ Dặn dò: Tiết -tác dụng thời khoá -HSTL biểu? - Liên hệ - giáo dục - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị Người mẹ hiền Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg * Bài tập cần làm : Bài 1, 3(cột 1) , HS KG làm bài 2, bài 3(cột 2) bài 2.Kĩ năng: Rèn kĩ giải toán 3.Thái độ: GDHS Yêu thích môn toán II Đồ dùng - GV : Cái cân đồng hồ, chồng sách - HS : SGK III Các hoạt động dạy học : TG Nội Hoạt động giáo viên dung 1’ Ồn 4’ định : Kilôgam 2.Bài cũ: - Trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? + Nêu cách viết tắt kilôgam? + Viết bảng các số đo 3.Bài - Nhận xét 30’ : a Giới thiệu bài : Trong bài học hôm nay,chúng ta làm quen với loại cân khác là cân đồng hồ.Đồng thời ,sẽ giải số bài toán liên quan đến số đo khối lượng có đơn vị là kilôgam -Ghi bảng b Các hoạt động : *HĐ : Biết dụng cụ đo khối lượng Bài 1: - Giới thiệu cân đồng hồ - Cân có đĩa cân ? + Cân đồng hồ có đĩa cân Khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa Phía đĩa cân có mặt đồng hồ có Hoạt động học sinh - Hát + Trả lời câu hỏi + Kilôgam + Kilôgam viết tắt là kg + Viết bảng các số đo: 1kg, kg,10 kg -Lắng nghe - Nhắc lại tựa bài Hoạt động lớp - Quan sát cái cân - Có đĩa cân - Quan sát, lắng nghe kim quay và trên đó ghi các số tương ứng với các vạch chia Khi đĩa cân chưa có vật gì kim số + Cách cân : Đặt vật vần cân lên trên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng lại vạch nào thì số tương ứng với vật cho biết nhiêu kilôgam - Thực hành cân: - Lần lượt lên bảng thực hành -Cả lớp đọc số trên mặt kim đồng hồ - Nhìn cân đồng hồ xem túi cam cận nặng kg ? - Bạn gái nặng bao nhiêu kg ? - Nhận xét, tuyên dương - Cân bí xanh, bắp cải - Đọc số cân - Túi cam cân nặng : 1kg - Bạn gái cân nặng 25 kg a Quả cam cân nặng 1kg b Quả cam cân nhẹ 1kg c Quả bưởi cân nặng 1kg d Quả bưởi cân nhẹ 1kg e Quả cam cân nặng bưởi g.Quả bưởi cân nặng cam Hoạt động cá nhân + Tính : - Làm bảng nhóm 3kg + 6kg - 4kg = 5kg 15kg - 10kg + 7kg = 12kg - 8kg – kg + kg = 13kg - Nhận xét 16 kg + kg – kg = 13 kg *HĐ 2:Làm tính cộng, trừ và Hoạt động cá nhân + Đọc bài toán giải toán Tóm tắt Bài 3: Nếp , tẻ : 26 kg + Nêu yêu cầu bài tập Tẻ : 16 kg - Làm bảng nhóm Nếp : … kg ? Bài giải (cột 2) HS KG làm Số kg gạo nếp mẹ mua là : - Nhận xét 26 -16 = 10 (kg) Bài : Đáp số: 10 kg + Đọc yêu cầu bài tập Bài giải Con ngỗng cân nặng là : - Bài toán chi biết gì ? + = ( kg) Đáp số: kg Bài :HS KG làm 2’ 1’ - Bài toán hỏi gì ? - Làm bài vào -HSTL Củng - Nhận xét,chữa bài cố : Bài : HS KG làm - Nhận xét tiết học - Nhận xét - Ki lô gam viết tắt là gì ? - Liên hệ - giáo dục 5.Dặn - Chuẩn bị : cộng với dò: số: + Tiết Tập viết CHỮ HOA E ,Ê I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Viết đúng hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) 2.Kĩ năng: Chữ viết rõ ràng , tương đối nét , thẳng hàng bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng 3.Thái độ: Rèn tính cẩn thận Yêu thích chữ đẹp Giáo dục HS yêu trường lớp vì trường lớp là nơi hàng ngày em đến học tập và vui chơi II.Đồ dùng - GV : Mẫu chữ E, Ê - HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 1’ Ổn định 4’ Bài cũ: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Chữ hoa : Đ - Viết chữ Đ, Đẹp - Viết bảng Đ, Đẹp -Câu Đẹp trường đẹp lớp - Trả lời câu hỏi nói điều gì? - Nhận xét 30’ 3.Bài mới: - Nhắc lại tựa bài a Giới thiệu bài : Trong học hôm chúng ta tập viết chữ E,Ê hoa,viết cụm từ ứng dụng Em yêu trường em -Ghi bảng Hoạt động cá nhân , lớp * Hoạt động 1: Quan sát chữ b.Các hoạt + Quan sát chữ hoa E hoa E , Ê động : E - Cao li và nét - Chữ E, cao li ? Gồm có - Quan sát cách viết nét? - Cách viết : Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong (gần giống chữ C hoa hẹp hơn), chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo vòng xoắn to đầu chữ, phần cuối nét cong trái thứ lượn lên đường kẻ lượn xuống dừng bút đường kẻ - Viết trên không trung - Quan sát cô viết và nhắc lại - Viết vào bảng cách viết E E - Các em viết chữ E trên không - Quan sát chữ hoa Ê trung - Viết chữ hoa E vào bảng - Cao li và nét - Nhận xét, sửa sai + Quan sát chữ hoa Ê Ê - Chữ Ê, cao li ?Gồm có nét? - Cách viết : Chữ Ê viết giống chữ E thêm dấu mũ - Quan sát cô viết và nhắc lại cách viết - Viết trên không trung - Viết vào bảng Ê Ê - Các em viết chữ Ê trên không trung - Viết chữ hoa Ê vào bảng - Quan sát câu ứng dụng - Đọc : Em yêu trường em - Câu Em yêu trường em có - Nhận xét, sửa sai nghĩa là : giữ gìn vệ sinh + Hướng dẫn câu ứng dụng : khu trường và bảo vệ - Quan sát câu ứng dụng : đồ vật, cây cối Em yêu trường em trường - Chữ E, y, g cao 2,5 li ; các - Đọc câu ứng dụng: chữ : m, ê, u, ư, ơ, n, e cao1 - Câu Em yêu trường em có li ; chữ t cao1,5 li Chữ r cao 1,25 li nghĩa là gì - Nêu độ cao các chữ - Thanh huyền trên chữ cụm từ ứng dụng - Quan sát cách viết - Lưu ý : nét móc chữ m nối liền với thân chữ E - Cách đặt dấu đâu? - Quan sát cô viết mẫu Em Em - Luyện viết chữ Em bảng - Viết bảng Em - Nhận xét, sửa sai Hoạt động cá nhân * HĐ 2:Viết bài Em - Viết bài vào tập viết - Các em viết vào + Viết hai chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) - Theo dõi, giúp đỡ - chữa bài , nhận xét 2’ Củng cố - Khen bài viết tốt - Liên hệ - giáo dục - Nhận xét tiết học - Về hoàn thành bài viết 1’ Dặn dò : Tiết Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC –TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người (BT1,BT2 ) kể nội dung tranh ( SGK ) câu ( BT3 ) 2.Kĩ năng: Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chổ trống câu BT4 3.Thái độ: GD HS yêu thích môn Tiếng Việt II Đồ dùng - GV : Bảng phụ - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 1’ Ổn định : 4’ Bài cũ : Hoạt động giáo viên - Làm bài tập : Đặt câu hỏi cho các phận theo mẫu: “Ai là gì?” + Bé Uyên là HS lớp + Môn học em yêu thích là tin học 30’ Bài : - Nhận xét a Giới thiệu Trong tiết Luyện từ và câu bài : tuần này các em làm quen với các từ hoạt động và thực hành đặt câu với từ hoạt động -Ghi bảng b Các hoạt động : * Hoạt động : Từ ngữ môn học Bài 1: + Nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt em kể tên các môn học - Nhận xét Bài : + Nêu yêu cầu bài - Các em quan sát tranh và tìm từ hoạt động cho tranh Hoạt động học sinh - Hát - Làm bài - Ai là HS lớp 1? - Môn học em yêu thích là gì? - Nhắc lại tựa bài Hoạt động cá nhân + Kể tên các môn học lớp - Tên các môn học : Tập đọc, Chính tả, Luyện từ và câu, Tập viết, Tập làm văn, Kể chuyện , Toán, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật, Thủ công Hoạt động nhóm +Tìm từ hoạt động người tranh - Quan sát trả lời : + Tranh 1: Đọc đọc sách, xem sách + Tranh 2: Viết viết bài, 2’ 1’ làm bài + Tranh 3: Nghe nghe bố - Nhận xét, bổ sung nói, giảng giải, bảo + Tranh 4: Nói trò chuyện, kể chuyện Bài : Hoạt động cặp đôi + Nêu yêu cầu bài tập + Kể lại nội dung tranh câu + Bạn gái đọc sách chăm chú / Bạn nhỏ xem sách + Bạn trai viết bài / Cậu học trò chăm chú làm bài tập + Bạn HS nghe bố - Chữa bài, nhận xét giảng bài / Bố giảng bài cho / Bố bảo cho gái làm bài + Hai bạn HS trò chuyện với / Hai bạn gái nói chuyện vui vẻ * Hoạt động : Từ hoạt Hoạt động cá nhân động + Chọn từ hoạt động để Bài : điền + Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào Các em phải lựa chọn từ + Cô Tuyết Mai dạy môn thích hợp để điền Tiếng việt Củng cố : + Cô giảng bài dễ hiểu - nhận xét + Cô khuyên chúng em chăm - tìm thêm các từ hoạt học động và tập đặt câu với các từ đó - Liên hệ - giáo dục - Chuẩn bị: Từ Dặn dò: hoạt động trạng thái Dấu - Nhận xét tiết học phẩy Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2015 Tiết Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ : +5 I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết cách thực phép cộng dạng 6+5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng * Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 HS KG làm bài 4, 2.Kĩ năng: Rèn HS tính cẩn thận, chính xác làm bài 3.Thái độ: GDHS yêu thích học toán II.Đồ dùng - GV : SGK, 20 que tính - HS : SGK, que tính, III Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’ Nội dung Ổn định: Bài cũ: Hoạt động giáo viên Luyện tập - Lên bảng làm Hoạt động học sinh - Hát - Làm bảng lớp - Nhận xét 8kg - 4kg + 9kg = 13kg 30’ Bài mới: : Để biết cách thực 16kg + 2kg - 5kg = 13kg a.Giới thiệu phép cộng dạng 6+5, lập bài bảng cộng với - Nhắc lại tựa bài số chúng ta học bài cộng với b Các hoạt số.6+5.Ghi bảng động : * HĐ1 : Giới thiệu phép Hoạt động cá nhân , lớp cộng + - Nghe và nêu lại bài toán Bài toán : Có que tính, thêm que tính Hỏi - Lấy que tính cộng với que có tất bao nhiêu que tính tính? - 11 que tính - Để biết có tất bao - Cách làm : Lấy que tính từ nhiêu que tính ta làm que tính gộp với que tính ? 10 que tính, thêm que tính lẻ, - que tính, thêm que 11 que tính.- Thực : tính là bao nhiêu que tính? + - Nêu cách làm 11 - Bảng cộng cộng với số 2’ 1’ + = 11 + = 12 - Vậy + =11 + = 13 - Lên bảng đặt tính 6+5 + = 14 + Lập bảng cộng cộng + = 15 với số - Học thuộc lòng bảng công thức - Sử dụng que tính để cộng với số tìm kết các phép tính sau đó điền vào bảng Hoạt động cặp đôi + Tính nhẩm : - Xoá dần bảng các công - Nhẩm và nêu kết thức để học thuộc lòng + = 12 , + = 13 , + = 14 - Nhận xét + = , + = 13 , + = 15 * Hoạt động :HD làm + = 14 + = 15 bài tập Hoạt động cá nhân Bài : + Tính : + Nêu yêu cầu bài tập - Đặt thẳng hàng - Lần lượt em - Làm bảng nhẩm 6 6 +4 +5 +6 +7 10 11 12 13 - Nhận xét Bài : + Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động cá nhân - Đặt tính + Số ? nào ? - Làm bảng - Làm - Nhận xét + = 11 + = 12 Bài : + Nêu yêu cầu bài tập + =13 - Làm vào - Có điểm hình tròn - Nhận xét, chữa bài - Có điểm ngoài hình tròn Bài : HS KG làm - Có tất 15 điểm - Nhận xét - Đọc lại bảng cộng - Đọc lại bảng cộng với số Củng cố : - Liên hệ - giáo dục - Học thuộc bảng - Nhận xét tiết học cộng với số Và xem lại bài 26 + 5 Dặn dò: Tiết Chính tả CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo lớp em Không mắc quá lỗi bài * Làm BT2 ; BT3 a 2.Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng mẫu 3.Thái độ: GD HS tính cẩn thận II Chuẩn bị : - GV : SGK ,bảng phụ - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 1’ Ổn định 4’ Bài cũ Hoạt động giáo viên Người thầy cũ - Viết các từ ngữ sau : - Nhận xét 30’ Bài : Hôm chúng ta nghe a Giới viết khổ thơ cuối thiệu bài : bài thơ cô giáo lớp em và làm các bài tập chính tả Ghi bảng b Các hoạt * Hoạt động : Luyện động : viết + Nghe cô đọc lần - Đọc lại bài viết - Tìm hình ảnh đẹp khổ thơ cô giáo dạy tập viết? - Bạn nhỏ có tình cảm gì với cô giáo? - Bài viết có khổ thơ? - Mỗi khổ có dòng thơ? - Mỗi dòng có chữ? Các chữ đầu dòng viết nào? - Tìm và viết từ khó viết - Đọc từ khó - Đọc bài lần Hoạt động học sinh - Hát - Viết các từ : mắc lỗi, xúc động, cái chăn - Nhắc lại tựa bài Hoạt động cá nhân , lớp + Dò bài - Đọc lại bài - Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp, xem chúng em học bài - Rất yêu thương và kính trọng cô giáo - khổ thơ - dòng thơ - chữ, viết hoa Chữ đầu dòng thơ - Viết từ khó : Ghé, thoảng, hương nhài, giảng, yêu thương, điểm mười - Đọc từ khó - Nghe, viết vào - Dò lại soát lỗi - Đọc lại toàn bài -nhận xét * Hoạt động : HD làm bài tập Bài 2: + Nêu yêu cầu bài tập - Lần lượt em tìm và đọc lên - Nhận xét, khen ngợi Bài a : + Nêu yêu cầu bài tập - Điền từ vào bảng 2’ 1’ Củng cố Dặn dò: Hoạt động nhóm + Tìm các tiếng và từ ngữ thích hợp với ô trống bảng : - Các tiếng , từ là : Â Vần Thanh Từ Tiếng ngữ v ui ngang vui vui, vui vẻ th uy hỏi thuỷ thuỷ thuỷ thủ n ui sắc núi núi, núi non l uy ngã luỹ luỹ, luỹ tre Hoạt động cá nhân + Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống : (che, tre, trăng, trắng) - Viết tiếng vào bảng Quê hương là cầu tre nhỏ Mẹ nón lá nghiêng che Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm Đỗ Trung Quân - Đọc đoạn thơ vừa điền - Đọc lại đoạn thơ vừa điền - Nhận xét - Viết lại tiếng sai bài - Viết bảng - Liên hệ - giáo dục - Chuẩn bị: “Người mẹ - Nhận xét tiết học hiền” Chiều: Tăng cường Toán: ( PPCT : 8) Luyện tập I MUÏC TIEÂU : -Biết cách lập bảng cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ -Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào chổ trống - Biết giải bài toán với phép cộng II CHUAÅN BÒ : - GV : Sách SEQAP - HS : Vở , bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Ồn định : - Hát 4’ Bài cũ: Kilôgam - Trả lời các câu hỏi sau: + Trả lời câu hỏi + Kể tên đơn vị đo khối lượng + Kilôgam viết tắt là kg vừa học? - Nhận xét 1’ Bài : -Lắng nghe a Giới thiệu bài : Hôm naychúng ta học bài luyện 31’ tập -Ghi bảng b Các hoạt động : Hoạt động cặp đôi *HĐ :Hướng dẫn làm bài + Tính nhẩm : tập + = 13 +9 = 15 + = 13 + = Bài : 14 + Đọc yêu cầu bài tập + = 12 + = 15 + = 13 + = 14 - Nhận xét Hoạt động cá nhân Bài 3: + Đặt tính tính : + Nêu yêu cầu bài tập - Làm bảng 26 36 56 66 76 + + + + + 33 41 64 75 82 - Nhận xét Bài : + Đọc yêu cầu bài tập - Nhận xét Bài : Hoạt động cá nhân + Số ? + = 13 + = 11 14 Hoạt động nhóm 6+ = - Bài toán chi biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Làm bài vào bảng nhóm 2’ Tóm tắt Gạo : 16 kg Ngô nặng : 8kg Ngô nặng :…kg ? Bài giải : Ngô nặng là : 16 + = 24 (kg) Đáp số : 24kg -Nhận xét,chữa bài 1’ Củng cố : -Đọc thuộc bảng cộng - Liên hệ - giáo dục Dặn dò: Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học bài.Chuẩn bị bài sau Tăng cường TV :(PPCT: 9) Luyện đọc: Thời khóa biểu I Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng rành mạch toàn bài ,dứt khốt thời khố biểu ; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khoá biểu - Thực tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập II Đồ dùng dạy học : - GV : Sách SEQAP - HS : SGK, III Các hoạt động dạy - học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Ổn định : - Hát 4’ Bài cũ : - Lên bảng đọc bài “ Người thầy cũ” - Hai em lên em đọc đoạn bài : - Nhận xét “Người thầy cũ” và trả lời câu hỏi Bài 1’ a Giới thiệu bài : Chúng ta - Nhắc lại tựa bài luyện đọc lại bài thời khoá biểu Ghi bảng 25’ b Các hoạt động : * Hoạt động : Luyện đọc Hoạt động cá nhân , lớp Bài 1: + Lắng nghe đọc thầm theo + Nghe cô đọc mẫu -Nghệ thuật,tự nhiên và xã hội,hoạt - Luyện đọc từ khó dễ lẫn động tập thể,ngoại ngữ - Cả lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài Hoạt động nhóm 6’ 2’ 1’ Bài Đọc thời khóa biểu theo ngày chú ý Thứ hai// ngắt nghỉ chỗ có dấu / và nghỉ Buổi sáng// Tiết 1/ Tiếng Việt;// Tiết dấu // để làm rõ 2/ Toán;//Hoạt động vui chơi 25 phút;// Tiết 3/ thể dục;// Tiết 4/Tiếng Việt Buổi chiều// Tiết 1/ Nghệ thuật; Tiết 2/ Tiếng Việt; Tiết 3/ Tin học.// - HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Thi đọc các nhóm -Nhận xét Bài Hoạt động cá nhân Đọc thời khóa biểu theo buổi chú ý Buổi sáng ngắt nghỉ chỗ có dấu / và nghỉ // Tiết 1/ Tiếng Việt;// Tiết 2/ dấu // để làm rõ ý Toán;//Hoạt động vui chơi 25 phút;// Tiết 3/ thể dục;// Tiết 4/Tiếng Việt Thứ ba//tiết 1/Tiếng việt,//tiết 2/toán;// Hoạt động vui chơi 25 phút;//tiết -Luyện đọc đúng 3/tiếng việt;//tiết 4/Đạo đức -Nhận xét * Hoạt động : HD làm bài tập Hoạt động cặp đôi * Bài 4: C: Để chuẩn bị bài, mang đủ sách Em cần thời khóa biểu để làm gì? đồ dùng ngày Chọn câu trả lời đầy đủ - Nhận xét Củng cố : -Gọi HS đọc lại bài - Liện hệ - giáo dục - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC (Tiết ) NGHE KỂ CHUYỆN :GƯƠNG HỌC SINH NGHÈO VƯỢT KHÓ I MỤC TIÊU - HS biết cảm thông với khó khăn các bạn HS nghèo vượt khó - Biết học tập tinh thần nỗ lực vươn lên các HS nghèo vượt khó - Giáo dục HS có ý thức quan tâm, giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mơ lớp III.Nội dung và hình thức hoạt động : 1.Nội dung : -Nghe kể gương nghèo vượt khó Hình thức hoạt động : - Trao đổi ,triển khai , ghi chép IV Chuẩn bị hoạt động : Phương tiện hoạt động : - Các mẩu chuyện sưu tầm lớp, trường qua sách báo, truyện, mạng …về gương HS nghèo vượt khó - Hình ảnh gương HS nghèo vượt khó Về tổ chức : - Giáo viên điều khiển hoạt động IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH TG Người điều khiển 5’ - Giáo viên giới thiệu , bắt bài hát -Giáo viên : 5’ HĐ 1:GV kiểm tra chuẩn bị HS Nội dung hoạt động -Cả lớp hát và vỗ tay bài :tìm bạn thân * Buổi sinh hoạt hôm gồm có nội dung sau : +tuyên bố lí do, ý nghĩa buổi kể chuyện +Nghe kể gương nghèo vượt khó +Văn nghệ - GV kiểm tra HS chuẩn bị sưu tầm gương HS vượt khó lớp, trường câu chuyện, bài viết, mẩu tin, tranh ảnh,… sưu tầm qua các phương tiện thông tin đại chúng 20’ HĐ2: nghe-kể chuyện HS nghèo gương HS nghèo vượt khó vượt khó -Các tổ kể -Đại diện các tổ lên kể câu chuyện đã - Sau phần kể HS ,GV có thể tổ chức cho lớp cùng trao đổi: Bạn có suy nghĩ gì gương chuẩn bị -HS cùng trao đổi vượt khó đó? -Xen kẽ là tiết mục văn nghệ -chuẩn bị 2-3 tiết mục văn nghệ VI Nhận xét,đánh giá - GV nhận xét ,giáo dục học sinh - Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt HOẠT ĐỘNG 2: TRÒ CHƠI KẾT BẠN I MỤC TIÊU - HS biết chơi trò chơi kết bạn và vận dụng trò chơi nghỉ, các hoạt động tập thể -Rèn luyện phản xạ,sức nhanh và kĩ chạy - HS biết yêu thích các trò chơi dân gian II Quy mô Tổ chức HS chơi theo lớp -Địa điểm:Sân trường III.Nội dung và hình thức hoạt động - HS biết chơi trò chơi kết bạnvà vận dụng nghỉ, các hoạt động tập thể IV Chuẩn bị hoạt động : HS chuẩn bị,tập hợp thành vòng tròn V CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH 30’ TG Hoạt động Gv 23’ Cho lơp hát tập thể bài - GV hướng dẫn cách chơi: +HS chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn đọc:Kết bạn ,kết bạn.Kết bạn là đoàn kết.Kết bạn là sức mạnh.Chúng ta cùng kết bạn.Đọc xong câu trên các em tiếp tục chạy Hoạt động HS -Cả lớp hát bài tìm bạn thân -Lắng nghe và làm theo hướng dẫn theo vòng tròn,khi nghe thấy Gv hô kết 2!tất nhanh chóng kết thành nhóm người,nếu đứng mình nhóm nhiều người là sai phải chịu phạt.Trò chơi tiếp tục để HS kết thành nhóm 3,4,5,6… -Cho HS chơi thử -Tiến hành chơi thật VI Nhận xét – Đánh giá(7’) -HS chơi thử -HS chơi trò chơi - GV nhận xét,giáo dục học sinh - Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt Ngày soạn :6/10/2014 Ngày dạy :9/10/2014 (Thứ sáu) Tiết Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2015 Toán 26 + I Mục tiêu : 1.Kiến thức: HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng * Bài tập cần làm : Bài 1,(dòng 1)bài 3,4 HS KG làm bài Bài 1,(dòng 2)bài 2.Kĩ năng; Rèn HS tính cẩn thận, tính nhẩm nhanh làm toán 3.Thái độ: GD HS yêu thích học toán II Đồ dùng - GV : Que tính, SGK - HS : Que tính, III Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 1’ Ổn 4’ định : Bài cũ : 30’ Bài : a Giới thiệu bài : Hoạt động giáo viên - Đọc thuộc lòng công thức cộng với số - Nhận xét Trong học toán hôm chúng ta thực phép cộng có nhớ số có chữ số với số có chữ số dạng 26+5.Ghi bảng b Các * HĐ1: Giới thiệu hoạt phép cộng 26 + : động : - Bài toán : Có 26 que tính, thêm que tính nữa.Hỏicó tất bao nhiêu que tính - Thêm làm tính gì ? - Tìm kết trên que tính - Các em đặt tính tính - Vậy 26 + bao nhiêu ? HĐ 2* Thực hành : Bài : Hoạt động học sinh - Hát - Đọc thuộc bảng cộng - Nhắc lại tựa bài Hoạt động cá nhân , lớp - Nghe và phân tích - Làm tính cộng - Thao tác trên que tính,tìm kết 31 que tính - Đặt tính : 26 +❑❑ 31 cộng 11, viết 1, nhớ thêm 3, viết - 26 + 5= 31 Hoạt động cá nhân + Tính : - Làm bảng 16 36 46 56 66 + + + + + + Nêu yêu cầu bài tập - Làm bảng 20 Nhận xét, Bài : HS KG làm + Nêu yêu cầu bài tập 2’ 1’ 4.Củng cố: Dặn dò : Nhận xét, Bài : + Đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì? - Làm bài vào -chữa bài, nhận xét Bài : + Nêu yêu cầu bài tập - Đo và nêu kết - Nhận xét Thực phép tính : 37 + Liên hệ - giáo dục Chuẩn bị : 36 + 15 53 64 75 - + Nhận xét, chữa bài Bài 1(dòng 2)HS KG làm 42 37 18 27 19 36 + + + + 42 27 33 27 41 + Số ? + 16 +6 10 +6 28 22 Hoạt động cá nhân + Đọc bài toán : Tóm tắt Tháng trước : 16 điểm mười Tháng này : điểm mười Tháng này : … điểm mười ? Bài giải Số điểm mười tháng này là: 16 +5 = 21 (điểm) Đáp số : 21 điểm mười Hoạt động cặp đôi + Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC - Đo và trả lời + Đoạn thẳng AB dài : 7cm + Đoạn thẳng CB dài : 5cm + Đoạn thẳng AC dài : 12cm - Xung phong thực - Nhận xét tiết học Tiết Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH –LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu : 1.Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ, kể câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo (BT1) 2.Kĩ năng: Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích Tiếng Việt II Chuẩn bị : - GV : phiếu học tập - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học : TG Nội dung 1’ Ổn định Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đọc mục lục sách tuần - Hát - Nhận xét 4’ Bài cũ : Giờ học Tập làm văn hôm - Đọc mục lục tuần các em kể lại 30’ 3.Bài mới: câu chuyện Bút cô giáo a.Giới và dựa vào thời khoá biểu thiệu bài : hôm sau lớp để trả lời các câu hỏi BT3 b.Các hoạt * HĐ1 : kể câu chuyện Bút động : cô giáo Bài 1: * Động não, nhóm, đóng vai + Đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh SGK - Đầu tiên, các em quan sát tranh, đọc lời các nhân vật tranh để hình dung sơ diễn biến câu chuyện Sau đó, dừng lại tranh, kể nội dung tranh Có thể đặt tên cho bạn HS tranh để tiện gọi - Trình bày + Tranh 1: - Tranh vẽ bạn HS làm gì? (Tường và Vân) - Bạn trai (Tường) nói gì ? - Bạn Vân trả lời sao? - Kể hoàn chỉnh tranh + Dựa vào tranh vẽ, hãy kể câu chuyện có tên Bút cô giáo : - Quan sát tranh và kể nhóm - Đại điện kể, bổ sung - Tranh vẽ hai bạn viết bài - Tớ quên không mang bút thì làm bài kiểm tra nào đây? - Nhưng tớ có cái bút - Kể tranh : Hôm ấy, có tiết - Nhận xét, khen ngợi + Tranh : - Tranh vẽ cảnh gì ? - Tường nói gì với cô? - Tập kể tranh - Nhận xét + Tranh : - Tranh vẽ cảnh gì ? + Tranh : - Tranh vẽ cảnh đâu? - Bạn nói chuyện với ? - Bạn nói gì với mẹ? kiểm tra Thế mà Tường quên không mang bút Tường hỏi Vân Ngồi cạnh: “Tớ quên không mang bút” Bạn Vân đáp: “Tớ có cây bút” - Cô giáo đến và đưa bút cho bạn trai (Tường) - Tường nói: “Em cảm ơn cô ạ!” - Kể lại nội dung tranh - Hai bạn chăm chú viết bài - Ở nhà bạn Tường - Mẹ bạn nói gì? - Mẹ bạn - Kể lại câu chuyện - Nhờ cô giáo cho mượn bút, - Nhận xét làm bài điểm 10 * HĐ : Viết thời - Mỉm cười và nói: “Mẹ khoá biểu vui” Bài 3: - Kể nối tiếp tranh + Nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp viết vào 2’ 1’ Củng cố Dặn dò: * Viết tích cực + Viết lại thời khoá biểu bài tập 2, trả lời câu hỏi : a Ngày mai có tiết - Nhận xét, chốt ý đúng b Đó là tiết : Chào cờ,Tập : đọc , Tập đọc , ,thể dục Toán -Đọc lại nội dung bài tâp c Em cần mang sách : sách - Liên hệ - giáo dục Tiếng Việt, Toán , đến trường - Chuẩn bị: Mời, nhờ, - Nhận xét tiết học yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi SINH HOẠT CHỦ NHIỆM I.MỤC TIÊU: -Giúp học sinh biết sức học mình tuần để có hướng phấn đấu tuần sau -Đề phương hướng cho tuần tới II Nội dung 1.Nhận xét –đánh giá Giáo viên cho học sinh đại diện to báo cáo kết theo dõi tuần tổ mình các mặt : học tập, chuyên cần ,vệ sinh lớp ,tự quản… Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp tuần qua Giáo viên đánh giá nhận xét chung tuần qua *Ưu điểm: - Hs hăng hái phát biểu ý kiến tuần nhiên còn số em ít phát biểu, -Học bài và làm bài đầy đủ : lớp học và làm bài đầy đủ -Thực đôi bạn học tập giúp đỡ cùng tiến -Vệ sinh trường ,lớp Đao đức:Học sinh ngoan,lễ phép -Chuyên cần:HS học đúng *Tồn tại: -Hs còn nghỉ học không phép : …Dũng -1 số Hs cần cố gắng tuần tới :Hải,Ánh 2.Phương hướng  Luôn học bài nhà trước đến lớp  Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng bài tốt  Luôn học và đúng giờ,nghỉ học phải xin phép  Luôn vệ sinh lớp học  Tự quản lớp tốt, không nói chuyện riêng lớp  Trang bị đầy đủ ĐDHT  Thực nghiêm chỉnh luật an tòan giao thông  Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập  Tham gia học T30 đầy đủ  Thực đôi bạn học tập giúp đỡ cùng tiến Sinh hoạt văn nghệ Tổng kết,dặn dò