- Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi - Từng HS một lên bốc thăm và trở theo yêu cầu của cô và ; GV gọi theo thứ tự về vị trí chuẩn bị.. ngư[r]
(1)151 Tuần Tập đọc : NS : 16/10/2010 ÔN TẬP TIẾT Thứ hai NG : 18/10/2010 I Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính đoạn (cả bài) ; trả lời câu hỏi và nội dung bài tập Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm số từ vật (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học : Bảng chữ cái III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GTB : G/thiệu mục tiêu bài học - HS lắng nghe Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Tổ chức HS ôn luyện lại các bài tập đọc, HTL từ tuần 1- - Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần – - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - kết - em nhắc lại các bài TĐ, HTL hợp trả lời câu hỏi bài, tìm hiểu nội đã học - HS đọc bài + trả lời đúng dung chính bài (Riêng các bài là HTL HS đọc thuộc ít đoạn bài) các câu hỏi bài (mỗi bài em đọc) Bài 2/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - Trong bảng chữ cái có bao nhiêu chữ ? - Đoc thuộc bảng chữ cái - Đọc bảng chữ cái (HS đọc xong GV đính - HS trả lời - HS đọc ; đồng lần bảng chữ cái) - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp bảng chữ cái - Trò chơi : Đố bạn (VD : Tồi đứng sau chữ r ; - HS tham gia trò chơi Đố bạn ; số HS phải nói đó là chữ s) còn lại làm BGK Bài 3/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB↓) - HĐN2 : Xếp các từ vào đúng cột theo bảng - Xếp các từ ngoặc đơn vào Chú ý : Khi xếp nên theo thứ từ từ trái sang cột - Các nhóm HĐ, đại diện trả lời phải để khỏi sót từ Bài 4/VBT : - Tự viết thêm các từ người, đồ vật, loài - HS tham gia thảo luận và ghi vào vật… vào bảng phụ (HĐN4) (2 nhóm người, nhóm loài vật…) bảng phụ ’ HĐ2 : (2 ) Củng cố - Dặn dò - Về nhà học thuộc bảng chữ cái Lop2.net (2) 152 Tuần Tập đọc : NS : 16/10/2010 ÔN TẬP TIẾT Thứ hai NG : 18/10/2010 I Mục tiêu : - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học tuần sau (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung chính đoạn (cả bài) ; trả lời câu hỏi và nội dung bài tập Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ đã học - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3) II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn mẫu câu BT2 III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp - HS lắng nghe Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Tổ chức HS ôn luyện lại các bài - em nhắc lại các bài TĐ, HTL tập đọc, HTL từ tuần - - Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần – đã học - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - kết - HS đọc bài + trả lời đúng hợp trả lời câu hỏi bài, tìm hiểu nội các câu hỏi bài (mỗi bài dung chính bài (Riêng các bài em đọc) là HTL HS đọc thuộc ít đoạn bài) Bài 2/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - em đọc đề, lớp thầm đề - Chú ý : Ai (cái gì, gì ?) chính là các từ - Đặt câu theo mẫu đồ vật, vật, người… mà các em đã tìm - HS làm cá nhân, em lên bảng - HS nối tiếp đọc câu mình bài - Bám theo mẫu để đặt câu (chú ý HSY) đã đặt Bài 3/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp) - Đồng đề - Mở Mục lục sách tuần 7, (chủ điểm Thầy - Ghi tên riêng các nhân vật có cô), đọc tên các bài tập đọc tuần 7, 8, chú ý kèm các bài TĐ tuần và ; sau số trang đó xếp theo thứ tự bảng chữ cái - Mở lại bài tập đọc ; ghi lại tên riêng - HS đọc lại tên các bài tập đọc các bài đó (HĐN2) - GV ghi các tên đó lên bảng - HĐN4 : Xếp các tên đó theo thứ tự bảng chữ - HS nêu tân riêng có các bài cái Trước xếp, em đọc bảng chữ cái TĐ HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - HS đọc đồng lần - Về nhà đọc lại các bài TĐ, HTL từ tuần – - Các nhóm xếp vào bảng phụ và tập trả lời các câu hỏi có bài Lop2.net (3) 153 Tuần Toán : NS : 16/10/2010 LÍT Thứ hai NG : 18/10/2010 I Mục tiêu : - Biết sử dụng chai lít, ca lít để đong, đo nước, dầu… - Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Đồ dùng dạy học : Ca, chai lít, cốc, bình lít… III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Bảng : 64 + 36, nêu cách thực - HS thực bảng con, em nêu cách thực - Tính nhẩm : 50 + 50 ; 60 + 30 - em nhẩm Bài : HĐ1 : Làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) - GV đổ nước đầy vào cốc to và nhỏ Cốc nào - HS quan sát cô thực - nhận chứa nhiều nước ? (cả lớp) xét - Cốc chứa nhiều nước tức là cốc đó có sức - HS lắng nghe chứa nhiều HĐ2 : G/thiệu ca lít (chai lít) Đvị lít - GV cầm ca : Đây là ca lít Rót nước cho đầy - HS quan sát – HS nhắc lại ca này tức là ta đã có lít nước - Để đo sức chứa cái ca (chai)… ta dùng đơn - HS đọc - Viết bảng vị lít Lít viết tắt là l - Bảng : lít - Liên hệ : Người ta dùng đ/vị lít để làm gì ? - HS tự liên hệ ’ HĐ3 : (18 ) Thực hành Bài 1/VBT : Đọc, viết theo mẫu - HS thực hành - Quan sát các hình vẽ để đọc và viết các đơn vị theo lít (đọc miệng, viết bảng con) Bài 2/VBT : Tính theo mẫu (Bỏ cột 3) - HS làm việc cá nhân - Làm quen với cộng, trừ số đo theo ĐV lít Lưu ý : ghi tên đơn vị vào kquả phép tính Bài 4/VBT : - Thực hình thức bút đàm (cả lớp) - Cả lớp thực h/thức bút đàm - Thực phép tính gì ? Vì ? - em trả lời HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Bảng : GV đưa số vật dụng có ghi sắn - HS ghi vào bảng đơn vị lít – HS ghi kquả vào bảng - Về nhà hoàn thành bài còn lại, bài 3/VBT Lop2.net (4) 154 Tuần Toán : NS : 16/10/2010 LUYỆN TẬP Thứ ba NG : 19/10/2010 I Mục tiêu : - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : - Tính : 17l – 10l ; 6l – 2l – 2l - Bảng : 5lít ; 19lít ; 100lít Bài : a Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp b HĐ1 : Thực hành Bài 1/VBT : (7’) - Tính nhẩm và ghi đơn vị vào kết tính - Đọc kết Bài 2/VBT : Số ? - Bài toán yêu cầu gì ? (HSTB) - Quan sát kí các ca, bình có ghi đơn vị lít ngoài ; đếm xem bình đó có chứa bao nhiêu lít ? - Tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh * Dựa vào thông tin trên hình vẽ, em thử nêu đề toán (HSK↑) Bài 3/SGK : - Bài toán cho gì ? (cả lớp) - Hỏi gì ? (HSY) - Bài toán thuộc dạng toán gì ? (HSTB) Bài 3/VBT : Cả lớp làm thêm HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà hoàn thành bài 4/VBT Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS lên bảng thực - Cả lớp ghi vào bảng - HS làm việc cá nhân - HSY đọc kết - Điền số vào hình - HS quan sát và ghi kết vào bảng - HS đọc đề bài toán - Thùng : 16 lít Thùng : ít thùng 2lit Thùng : …lít ? - HS trả lời - em lên bảng giải - Cả lớp làm thêm (5) 155 Tuần Chính tả : NS : 16/10/2010 ÔN TẬP TIẾT Thứ ba NG : 19/10/2010 I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu và kĩ đọc tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu nói vật (BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học : GV ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL vào các mảnh giấy, bảng phụ (có kèm số trang) III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài : Vào bài theo mục tiêu - HS lắng gnhe Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ - HS quan sát các bài TĐ, HTL tuần – - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Từng HS lên bốc thăm và trở theo yêu cầu cô và) ; GV gọi theo thứ tự vị trí chuẩn bị – – 11…(HS lên ngồi vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn) Bài 2/VBT : - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp) - Tìm từ ngữ hoạt động - Đọc bài Làm việc thật là vui người, vật… - Tìm từ vật, người có - em đọc lại bài bài (HĐN2) - em trả lời - GV ghi bảng : đồng hồ, tu hú, gà, bé… - Tìm từ ngữ hoạt động các vật, - Đồng lần - Các nhóm HĐ theo yêu cầu người em vừa tìm (HĐN4) - Các nhóm đính bảng phụ - Đại diện các nhóm lên đọc, GV đối Bài 3/VBT : chiếu nhận xét - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp) - Bám vào nội dung bài tập để đặt câu cho - Đặt câu - HS lắng nghe cô hdẫn cách làm bài tập (chú ý HSY) HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà ôn luyện lại các bài TĐ, HTL Lop2.net - HS làm việc cá nhân (6) 156 Tuần Tập viết : NS : 16/10/2010 ÔN TẬP TIẾT Thứ ba NG : 19/10/2010 I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút (Với HSK, G viết trên 35 chữ/ 15 phút) II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp - HS lắng nghe Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : (13’) Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra em : 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32) - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ - HS quan sát các bài TĐ, HTL tuần – - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL - Từng HS lên bốc thăm và trở (mỗi em đọc đoạn và trả lời câu hỏi vị trí chuẩn bị theo yêu cầu cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn) Bài 2/SGK : - GV đọc mẫu lần - HS lắng nghe - HS đọc - HSG đọc, lớp dò theo - Đọc chú giải - HS đọc chú giải - Trong bài chính tả có chữ nào - Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa ? (không kể các chữ đầu câu)(cả lớp) - Vì các chữ viết hoa ? - Tên riêng (HSTB↑) - Phân tích viết đúng : thuyền, chìm, đánh - Từng HS đánh vần các từ GV đưa dấu, dắt - Trong chữ trên, chữ nào viết - HS phát : thuyền liền mạch ? (cả lớp) - Viết bảng : thuyền, đánh dấu - GV đọc, HS viết (GV đọc cụm từ, gọi - Viết bảng - HS viết HS đọc lại cụm từ GV vừa đọc) - GV đọc lần 2, HS dò theo HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Dò theo cô - Về nhà ôn luyện lại các bài TĐ và HTL Lop2.net (7) 157 Tuần Tập đọc : NS : 16/10/2010 ÔN TẬP TIẾT Thứ tư NG : 20/10/2010 I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT2) II Đồ dùng dạy học : tiết III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp - HS lắng nghe Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra em : 3, 8, 13, 18, 23, 28, 33) - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ - HS quan sát các bài TĐ, HTL tuần – - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL - Từng HS lên bốc thăm và trở (mỗi em đọc đoạn và trả lời câu hỏi vị trí chuẩn bị theo yêu cầu cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn) Bài 2/VBT : - Thầm yêu cầu đề - Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều - Quan sát kĩ tranh, đọc nội gì ? (cả lớp) dung tranh - Từng tranh vẽ gì ? (chỉ cần nói gì - HS nêu em thấy tranh, chưa vào nội dung) - Đọc câu hỏi tranh - em đọc - HĐN2 : Quan sát kĩ tranh, trả lời câu - Các nhóm thảo luận hỏi tranh (1 em hỏi, em đáp và ngược lại) - Kể toàn nội dung câu chuyện (HSG) - em kể toàn truyện HĐ2 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà ôn luyện lại các bài TĐ, HTL Lop2.net (8) 158 Tuần Toán : NS : 16/10/2010 LUYỆN TẬP CHUNG Thứ tư NG : 20/10/2010 I Mục tiêu : - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l - Biết số hạng, tổng - Biết giải bài toán với phép cộng II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn trò chơi phần củng cố III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Bài 4/VBT : toán có lời văn : HS - em nêu nêu miệng phép tính lẫn lời giải - Bảng : 4l + 2l – 3l = ? - Cả lớp thực bảng Bài : a Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp - HS lắng nghe b HĐ1 : Thực hành Bài 1/VBT : bỏ cột 3, - Cột : HS nêu nhanh kết - HS nêu - Cột : HS đặt tính vào bảng – nêu kết - Thực vào bảng Bài 2/VBT : Số ? - Thầm đề - Quan sát hình vẽ nêu thành đề toán – sau đó - HS quan sát hình HĐN2 nêu kết (HĐN2) - Viết kết vào bảng - Ghi kết vào bảng : em Bài 3/VBT : làm cột đầu cùng bàn sử dụng bảng - Bài toán cho gì ? (cả lớp) - Hỏi gì ? (HSTB) - Số hạng - Muốn tính tổng ta phải làm gì ? (HSY) - Tổng Bài 4/VBT : - Phép cộng - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? - Dựa vào tóm tắt nêu đề toán (HSK↑) - Dựa phần tóm tắt nêu - Giải bài toán - em nêu đề toán ’ HĐ2 : (3 ) Củng cố - Dặn dò - em giải bảng lớp, lớp làm -Số nào đây ? VBT 20l 50l - HS ghi nhanh kết vào bảng 30l - Về nhà hoàn thành bài tập 1, 2, 4/SGK Lop2.net (9) 159 Tuần Luyện từ và câu : NS : 16/10/2010 ÔN TẬP TIẾT Thứ tư NG : 20/10/2010 I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2) ; đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học : GV chép bài 3/SGK vào bảng phụ ; bài TĐ, HTL lên bảng lớp III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp - HS lắng nghe Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra em : 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34) - GV ghi tên bài TĐ, HTL lên bảng và - HS quan sát các bài TĐ, HTL vào tờ phiếu - Từng em lên bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm và trở chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc vị trí chuẩn bị đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn) Bài 2/VBT : (12’) Đọc nối tiếp đề - em đọc, lớp thầm theo - Đề bài yêu cầu gì ? (HSK↑) - Nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trong câu đó, câu nào em nói lời - em nêu (a, d nói lời cảm ơn ; b, c : cảm ơn, câu nào em nói lời xin lỗi xin lỗi) - HĐN2 : Nói lời cảm ơn, xin lỗi - Các em hoạt động theo gợi ý - Từng nhóm hai em lên thực hành : Bài 3/VBT : em hỏi – em trả lời - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB) - Điền dấu chấm, dấu phẩy - Trong bài có chỗ cần điền ? - HS trả lời - Đọc kĩ nội dung văn để xem chỗ - HS làm việc cá nhân - em đọc lại toàn đoạn văn đã nào cần điền dấu chấm (dấu phẩy) điền dấu câu HĐ2 : Củng cố - Dặn dò -Về nhà xem lại nội dung các bài TLV - Cả lớp Lop2.net (10) 160 Tuần Tự nhiên và xã hội : NS : 16/10/2010 ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN Thứ tư NG : 20/10/2010 I Mục tiêu : Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun (HSK, G nêu tác dụng các việc cần làm.) II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Để ăn bạn phải làm gì ? - em trả lời Bài : a GTB : Em đã bị đau bụng hay ỉa chảy, - HS tự liên hệ thân ỉa giun, buồn nôn và chóng mặt chưa ? Nếu bạn nào đã bị triệu chứng chứng tỏ - HS lắng nghe bạn đã bị nhiễm giun – Vào bài b HĐ1 : Nguyên nhân gây nhiễm giun - Mở VBT trang – Hoàn thành bài để biết giun - Hoàn thành bài tập trang sống đâu thể và ăn gì để sống ? - HS đọc lại toàn câu chuyện - em đọc toàn bài * Nêu tác hại giun gây ? (HSK, G) - HS trả lời - Qsát hình 1/SGK : HĐN4 - Các nhóm hoạt động theo + Trứng giun và giun từ ruột người bị bệnh câu hỏi gợi ý GV ngoài cách nào ? + Từ phân người bị bệnh giun, trứng giun có thể vào thể người lành đường nào ? - Chỉ và nói các đường trứng giun vào - Các nhóm cử đại diện báo cáo thể theo mũi tên Giáo dục : HS có ý thức rửa tay trước ăn và - HS lắng nghe sau đại tiện HĐ2 : Đề phòng bệnh giun - Quan sát hình 2, 3, 4/SGK để hiểu thêm cách - Tìm hiểu nội dung hình – phòng bệnh giun (HĐN2) - Hoàn thành bài tập 2/VBT - Đánh dấu tréo vào ý đúng → Có ý thức rửa tay trước ăn và sau đại : Để phòng bệnh giun ta tiện ; thường xuyên dép ; ăn chín, uống sôi ; giữ cần… vệ sinh ; các loại rau phải ngâm nước muối và rửa trước ăn - Liên hệ : Em nào thường xuyên ba, mẹ cho tẩy giun ? + Cần tẩy giun tháng lần HĐ3 : Củng cố - Dặn dò -Về nhà kể cho gia đình và người thân nghe - HS lắng nghe nguyên nhân và cách đề phòng bệnh giun Lop2.net (11) 161 Tuần Toán : TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG NS : 16/10/2010 Thứ năm MỘT TỔNG NG : 21/10/2010 I Mục tiêu : - Biết tìm x các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết các tìm số hạng biết tổng và số hạng - Biết giải bài toán có phép trừ II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK (phóng to) III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra HS - HS lắng nghe Bài : HĐ1 : GT kí hiệu chữ và cách tìm số hạng - HS quan sát các hình vẽ tổng (GV đính hình vẽ) - H1 : GV vào hình để HS nêu : - HS nêu + = … ; = 10 - … ; = 10 - … + Nhận xét số hạng và tổng phép cộng - Mỗi số hạng = tổng - SH + = 10 (HSG) - H2 : Quan sát hình và tự nêu đề toán (HSG) - HS nêu + Số ô vuông bị che lấp, gọi là x - HS nêu + Lấy x + = ? (nhìn hình vẽ trả lời) - 10 ô (3 HS trả lời) + x + = 10, phép cộng này, x gọi là gì ? - HS nêu (HSTB↑), gọi là gì ? 10 gọi là gì ? - Vậy muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ? - HS dựa vào gợi ý nêu Chú ý viết dấu “=” phải thẳng cột - H3 : Hdẫn tương tự hình - HS tự thực vào BC - Đọc thuộc phần kết luận - HS đọc HĐ2 : Thực hành Bài 1/VBT : Tìm x (theo mẫu) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ? - em nêu lại kết - Chú ý làm đúng theo mẫu - HS làm vào theo mẫu Bài 2/VBT : Thực bài đầu (BC) - Số hạng : 16 và ; tổng = ? - HS ghi kết vào bảng - SH : 9, T : 10, SH : ? (giống cách t/hiện bài 1) - HS nêu, ghi kết vào BC HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Về nhà hoàn thành các bài tập còn lại Lop2.net (12) 162 Tuần Chính tả : NS : 16/10/2010 ÔN TẬP TIẾT Thứ năm NG : 21/10/2010 I Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3) II Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp - HS lắng nghe Bài : HĐ1 : Thực hành Bài 1/SGK : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra số HS còn lại) - GV ghi tên bài TĐ, HTL lên bảng và vào - HS quan sát các bài TĐ, HTL tờ phiếu - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL - Từng HS lên bốc thăm và trở (mỗi em đọc đoạn và trả lời câu hỏi vị trí chuẩn bị theo yêu cầu cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn) Bài 2/SGK : - Thầm yêu cầu đề - Mở mục lục sách tuần - HS mở mục lục sách - Đọc thầm nội dung tuần - Thầm nội dung tuần - Nêu tất các bài đã học tuần : nêu tên - HS nêu (3 em) tuần, chủ điểm, môn, nội dung, trang VD : Tuần 8, chủ điểm Thầy cô, Tập đọc : Người mẹ hiền, trang 63 Bài 3/SGK : - Xác định nội dung đề - em nối tiếp đọc yêu cầu đề - Chú ý nhờ người khác làm việc gì ta nên - Nói lời mời, nhờ, đề nghị nói với từ “Làm ơn” để thể là người có - HS lắng nghe cô gợi ý văn hoá - HĐN2 : Thực theo nội dung bài - Thực hành : hỏi – đáp (1 em hỏi, – em - HS thực hành - nhóm thực trả lời) HĐ2 : Củng cố - Dặn dò -Về nhà xem lại nội dung các bài TLV, Luyện từ và câu để ngày mai thi Lop2.net (13) 163 Tuần Toán : NS : 16/10/2010 LUYỆN TẬP Thứ sáu NG : 22/10/2010 I Mục tiêu : - Biết tìm x các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) - Biết giải bài toán có phép trừ II Đồ dùng dạy học : Bài 2/VBT (GV ghi bảng phụ) III Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Bài cũ : + x = 10 Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ? Bài : a Giới thiệu bài : Vào bài trực tiếp b HĐ1 : Thực hành Bài 1/VBT : Củng cố tìm x - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp) - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ? Bài 2/VBT : Tính nhẩm (GV đính bảng phụ) - Từ phép cộng + = 10, ta có phép trừ (HSK↑) + = 10 10 – = ; 10 – = Bài 4/SGK : - Bài toán cho gì ? Hỏi gì ? (HSTB) - Bài toán thuộc dạng toán gì ? (cả lớp) - HS giải Bài 5/VBT : GV đổi thành bài tập trắc nghiệm Tìm x, biết : x + = a x = ; b x = ; c x = 10 - Vì em chọn x = - Về nhà hoàn thành bài 3, 4/VBT HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em làm bảng, lớp làm bảng - em nêu, lớp đồng lần - HS lắng nghe - Thầm đề - em trả lời - HS trả lời - HS làm việc cá nhân - HS quan sát bảng phụ, thầm kết - HS nêu kết miệng (nối tiếp) - em trả lời - Cả lớp đồng đề toán - Cam – quýt : 45 Cam : 25 Quýt : … ? - HS trả lời - em giải bảng, lớp thực toán trắng - HS chọn kết đúng - em giải thích cách chọn Lop2.net (14) 164 Tuần Thứ sáu Tập làm văn : ÔN TẬP TIẾT Lop2.net NS : 16/10/2010 NG : 22/10/2010 (15) 165 Hoạt động tập thể SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận xét : Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt : - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Trật tự + Chuyên cần + Học bài và làm bài + Xếp hàng vào lớp …… - Lớp trưởng nhận xét tình hình chung lớp GV nhận xét tình hình tình qua : - Nhiều em có cố gắng đợt kiểm tra này, nhà biết ôn luyện các bài TĐ, HTL, LT&C, TLV theo đề cương Tồn : - Vệ sinh tuần còn bẩn - Giờ chào cờ chưa nghiêm túc, còn đùa giỡn lúc chào cờ (Tư, Huy, Tịnh, Hưng) II Công tác đến : - Về nhà tập hát các bài hát Đội - Tập làm nhiều lần các bài toán dạng tìm x - Tập đọc và chép rèn chữ : Hằng, Tư, Huy ***************** Lop2.net (16)