giao an lop 5 tuan 21 moi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Nêu tác dụng của việc lập chương trình - 2 em hoạt động và cấu t[r]

TUẦN 21 Thứ hai ngày tháng năm 2014 Tiết : TẬP ĐỌC TRÍ DŨNG SONG TOÀN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời các nhân vật - Hiểu : Ca ngợi sứ Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ quyền lợi và danh dự đất nước Trả lời câu hỏi SGK - KNS : Kĩ tự nhận thức trách nhiệm công dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc ; kĩ tư sáng tạo II/ ĐDDH : - Bảng phụ câu dài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Nhà tài - em trợ đặc biệt Cách mạng”, trả lời CH 1,2,3 - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài : - HS lắng nghe HĐ1 :Giới thiệu bài : HĐ2 Luyện đọc : - Gọi Tú, Vy, Ngân đọc bài - em đọc, lớp theo dõi SGK - Yêu cầu đọc thầm - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện - Đọc lượt, luyện đọc từ sai ( có) - Đọc lượt, kết hợp đọc từ chú giải - Đọc mẫu - Nghe HĐ3 Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc - Đọc, lớp theo dõi - Thảo luận, tả lời - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào - Vờ khóc than vì không có mặc nhà để để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu cúng giỗ cụ tổ đời, vua Minh phán : không Thăng” ? phải giỗ người đã chết từ đời Giang Văn - Yêu cầu thảo luận nhóm 2, trả lời Minh tâu luôn : Vậy tướng Liễu Thăng tử trận đã trăm năm, nhà vua đã bắt nước tôi mang lễ vật sang cúng giỗ… - Nhắc lại nội dung đối đáp - Đồng trụ đến rêu mọc (vị thần) ông Giang Văn Minh với đại thần nhà - Bạch Đằng thuở trước máu còn loang Minh ? (Giang Văn Minh) * Câu Hôm là ngày giỗ cụ tổ - Câu ghép năm đời thần, thần không có nhà để cúng giỗ là câu đơn hay câu ghép ? - Vì vua nhà Minh sai người ám hại - Mắc mưu phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng ông Giang Văn Minh ? nên căm ghét ông, còn lấy việc quân đội ba triều đại Nam Hán, Tống và Nguyên thảm hại bên sông Bạch Đằng để đối lại - Vì có thể nói ông giang Văn Minh - Vì ông vừa mưu trí, vừa bất khuất ông dũng là người trí dũng song toàn ? cảm, không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc * Tìm từ đồng nghĩa với từ anh hùng * Dũng cảm HĐ4 : Luyện đọc lại - Luyện đọc câu - Cá nhân, đồng - Luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc nhóm - Thi đọc - Mỗi nhóm em 3) Củng cố : - Vì có thể nói ông giang Văn Minh A Vì ông dũng cảm đối lại câu đối vua là người trí dũng song toàn? nhà Minh B Vì ông dùng trí tuệ buộc vua nhà Minh bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng C Cả ý trên đúng Dặn dò : Đọc bài Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU : - Tính diện tích số hình cấu tạo từ số hình đã học - Bài tập BT2 học sinh giỏi II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT DỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Bài cũ : - Bài - em - Nhạn xét, ghi điểm 2) Bài : HĐ1 GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 * Giới thiệu cách tính : - Ví dụ SGK trang 103 Từ ví dụ hình - em đọc ví dụ thành quy trình tính sau : - Thảo luận và nêu các bước thực : + Chia hình đã cho thành các hình đã - Chia hình đã cho thành hai hình vuông và học hình chữ nhật + Xác định kích thước các hình - Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ nhật có tạo thành các kích thước là 70m và 40,1m + Tính diện tích hình nhỏ, từ - Tính diện tích phần nhỏ, từ đó suy đó suy diện tích toàn mảnh diện tích toàn mảnh đất đất HĐ3 Thực hành : Bài : - Gọi em nêu yêu cầu - em nêu yêu cầu - HDHS chia hình đó thành hai hình - em làm bảng, lớp làm vào chữ nhật, tính diện tích chúng, từ Giải : đó tính diện tích mảnh đất Diện tích mảnh đất hình chữ nhật nằm ngang là (3,5 + 4,2 + 3,5) x 3,5 = 39,2 (m2) 3,5m Diện tích mảnh đất hình chữ nhật đứng là : 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2) 3,5m Diện tích mảnh đất đó là : 3,5m 3,5m 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số : 66,5m2 6,5m + Hình chữ nhật có kích thước 141m và 80m 4,2m bao phủ khu đất Bài / cho HSG + Khu đất đã cho chính là khu đất hình chữ - HDHS chia khu đất thành ba hình nhật khoét hai hình chữ nhật nhỏ hai chữ nhật Cũng có thể chia cách khác góc trên bên phải và góc bên trái để tính + diện tích khu đất diện tích khu đất HCN lớn trừ diện tích hai khu đất HCN nhỏ trên 3) Củng cố : - Nối cột A với cột B A B S ( HCN) cạnh x cạnh S ( HV ) dài x rộng Dặn dò : BTVN : bài 2/ SGK Tiết : Luyện Toán LUYỆN TẬP TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I.Mục tiêu - Củng cố cách tính chu vi và diện tích hình tròn - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Hoạt động học Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động :Ôn cách tính chu vi và diện tích hình tròn - Cho HS nêu cách tínhchu vi và diện tích hình tròn - Cho HS lên bảng viết công thức tínhchu vi và diện tích hình tròn Hoạt động : Thực hành Bài tập1: Hãy khoanh vào cách giải đúng bài sau: + Muốn tính diện tích hình tròn ta làm nào ? Tìm diện tích hình tròn có bán kính là 5m: A: x x 3,14 B: x x 3,14 C: x 3,14 Bài tập 2: Cho tam giác có diện tích là 250cm2 và chiều cao là 20cm Tìm đáy tam giác? + Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm nào ? - HS trình bày Bài tập 4: (HSKG) H : Tìm diện tích hình sau : 36cm Lời giải: Diện tích hình chữ nhật đó là: 36 x 28 = 1008 (cm2) - HS nêu cách tính chu vi và diện tích hình tròn - HS lên bảng viết công thức tính chu vi và diện tích hình tròn - Đọc yêu cầu bài - Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với bán kính nhân với 3,14 Lời giải : Khoanh vào B - Đọc yêu bài - Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao cùng đơn vị đo chia cho + Muốn tìm đáy hình tam giác ta làm - Muốn tìm đáy ta lấy diện tích nhân với nào ? chia cho chiều cao H: Hãy khoanh vào cách giải đúng A: 250 : 20 Lời giải: Khoanh vào C B : 250 : 20 : C: 250 x : 20 Bài tập3: Một hình tròn có chu vi là - Đọc yêu cầu 31,4dm Hãy tìm diện tích hình đó ? + Muốn tính diện tích hình tròn - Muốn tính diện tích hình tròn đó ta đó ta làm nào ? phải biết bán kính + Làm nào để biết bán kính ? - Lấy chu vi chia cho , chia cho 3,14 - Cho hs làm bài vào Lời giải: Bán kính hình tròn đó là: 31,4 : 3,14 : = (dm) Diện tích hình tròn đó là: x x 3,14 = 78,5 (dm2) - HS lắng nghe và thực 28cm 25cm Diện tích hình tam giác đó là: 25 x 28 : = 350 (cm2) Diện tích hình đó là: 1008 + 350 = 1358 (cm2) Đáp số: 1358cm2 Củng cố dặn dò - HS chuẩn bị bài sau - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU Tiết : Chính tả TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Nghe - viết) I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm BT 2b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2/ Kiểm tra bài cũ : - Đàm thoại : giã gạo, bọ dừa, nhạt nắng, - HS đàm thoại làm bài vườn hoang, cắt áo, dòng sông, giấu tức giận 3/ Bài : HĐ1 Giới thiệu bài : - Nghe HĐ2 Hướng dẫn nghe viết chính tả : - Đọc mẫu, gọi yến đọc lại - Hướng dẫn trình bày : - Hướng dẫn viết: : thảm bại, linh cữu, thiên - Đánh vần, đọc cổ - TL bài tập 2b + Gọi em nêu yêu cầu và nội dung bảng - em nêu phụ - Tham gia thi nói nhanh: Thứ tự cần tìm : + Thi nói nhanh từ cần điền dũng cảm, vỏ, bảo vệ - Đọc cho HS viết bảng : thảm bại, linh - Viết bảng cữu, thiên cổ HĐ3 Viết chính tả : - Yêu cầu mở vở, cầm bút, ngồi đúng tư - Thực yêu cầu - Đọc câu cho HS viết - Viết bài vào vở, Hằng viết bảng lớp - Đọc chậm câu để HS soát lỗi - Soát lỗi - Hướng dẫn HS chấm bài trên bảng - Nhận xét, chấm bài trên bảng - Hướng dẫn HS chấm chéo bài - Đổi chấm chéo - Thu từ đến bài chấm - Làm bài tập vào 4/ Củng cố, dặn dò : - Dặn HS nhà viết lại các từ khó dễ lẫn lộn, viết lại lỗi sai từ hàng vào cuối bài viết BTVN : Bài 1a/14, 2/ 15 VBT Tiết : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Làm BT1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn BT1, 2/ 16 VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2) Kiểm tra bài cũ : - Đọc ghi nhớ - em - Cho VD câu ghép - em - Nhận xét, ghi điểm 3/)Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 Phần luyện tập : Bài : Nhóm - Gọi em nêu yêu cầu và nội dung - em đọc đề - Yêu cầu TL nhóm và nêu - Thảo luận, ghi vào VBT : nghĩa vụ công - Ghép từ công dân vào trước sau dân, quyền công dân, ý thức công dân, bổn các từ đã cho ? phận công dân, công dân gương mẫu, công dân danh dự (danh dự công dân) Bài : Trò chơi đố bạn - Gọi em nêu yêu cầu: Tìm nghĩa cột - em đọc yêu cầu, thảo luận N2 A với cụm từ cột B cho phù hợp, nối - Chia đội tham gia cho phù hợp + Nghĩa vụ công dân : Điều mà pháp luật - Yêu cầu TL nhóm hay đạo đức bắt buộc người dân phải làm - Tổ chức trò chơi đố bạn đất nước, người khác + Quyền công dân : Điều mà pháp luật xã hội công nhận cho người dân hưởng, làm, đòi hỏi + Ý thức công dân : Sự hiểu biết nghĩa vụ và quyền lợi người dân đất nước Bài : Cá nhân : - Gọi em nêu yêu cầu - em đọc yêu cầu - Giải thích : Câu văn bài tập là câu - Làm bài, trình bày, lớp nhận xét nói Bác với các chú đội nhân dịp - Tham khảo đoạn văn mẫu : bác đến thăm đền Hùng - Yêu cầu tự làm bài - Nhận xét, ghi điểm - Gọi Thư đọc đoạn văn mẫu Tổ quốc ta là nơi ta sinh và lớn lên Tổ quốc là đồ mà tổ tiên, ông bà, cha mẹ chúng ta bao đời vun đắp Mỗi người dân có nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ đồ hàng nghìn đời ông cha ta đã để lại Câu nói Bác khẳng định trách nhiệm các công dân VN : chúng ta phải cùng giữ nước để xứng đáng với tổ tiên, với các vua Hùng đã có công dựng nước 3) Củng cố : Từ công dân ghép vào trước hay sau từ nghĩa vụ thì taoh thành cụm từ có nghĩa ? A trước B sau B 4) Dặn dò : Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh đoạn văn Tiết : Luyện Tiếng việt: LUYỆN TẬP VỀ LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể và cách lập chương trình hoạt động nói chung - Rèn cho học sinh có tác phong làm việc khoa học - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : - Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị học sinh 3.Dạy bài mới: GV ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn học sinh làm bài Đề bài : Giả sử em là lớp trưởng, em hãy lập chương trình hoạt động lớp để tổ chức buổi liên hoan văn nghệ chào mừng ngày 26-3 Ví dụ: Chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn 26 - I.Mục đích : Chào mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh II.Phân công chuẩn bị 1.Trang trí : Thảo, Linh, Trang 2.Báo : Ly , Hương 3.Văn nghệ : dẫn chương trình : Trương Thủy - Đơn ca : Trúc ; Quyên ; Phượng - Tam ca nữ : Linh, Thảo - Hoạt cảnh : Tổ - Dọn lớp sau buổi lễ : lớp III.Chương trình cụ thể : 1.Phát biểu : Phương 2.Giới thiệu báo tường : Ly 3.Chương trình văn nghệ: - Giới thiệu: Lê Thảo - Biểu diễn : + Kịch câm + Kéo đàn vi ô lông + Múa + Tam ca nữ + Hoạt cảnh kịch 4.Kết thúc: Cô chủ nhiệm phát biểu - Cho học sinh đọc bài làm mình, lớp và GV nhận xét - Tuyên dương học sinh có bài làm hay 4.Củng cố, dặn dò : Nhận xét học Dặn dò học sinh nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh Thứ ba ngày tháng năm 2014 Tiết :Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : - Tính diện tích số hình cấu tạo từ các hình đã học - BT cần làm HS khá giỏi làm thêm BT II CHUẨN BỊ - GV : Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS : Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT DỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1)Bài cũ : -Yêu cầu HS làm BT2 - em - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài : - Nghe HĐ2 : Giới thiệu cách tính : - Thông qua ví dụ nêu SGK để hình - Chia hình đã cho thành hình tam giác thành quy trình tính và 1hình thang - Đo các khoảng cách trên thực địa, thu thập số liệu đã cho, giả sử ta bảng số liệu SGK - Tính diện tích phần nhỏ, từ đó HĐ3 Thực hành suy diện tích toàn mảnh đất Bài : - em nêu yêu cầu, lớp theo dõi, quan sát - Gọi em nêu yêu cầu hình - HD : Theo sơ đồ thì mảnh đất đã cho - Giải vào vở, bảng lớp : Hiếu chia thành hình chữ nhật và hai Giải hình tam giác, tính diện tích chúng, từ Diện tích tam giác AEB : đó suy diện tích mảnh đất Chú ý rèn luyện kĩ thực các phép tính Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý cho HS làm bài - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm baûng phuï 84 x 28 : = 1176 (m2) Diện tích tam giác BGC : ( 63 + 28 ) x 30 : = 1365 (m2) Diện tích HCN AEGD : 63 x 84 = 5292 (m2) Diện tích hình ABCD là : 1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m2) ĐS: 7833 m2 - HS đọc - HS laøm baøi ÑS: a) Chia mảnh đất hình vẽ sau 50m 40,5m 50m - Nhận xét chữa bài 3) Củng cố : Nối cột A với cột B A B S tam giác tổng đáy x chiều cao : 2 S HCN đáy x chiều cao : S hình thang dài x rộng 4) dặn dò : - Làm bài tập còn lại 100,5m b)Diện tích khu đất: 7230m2 Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I.Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách tính diện tích các hình - Rèn cho học sinh kĩ tính diện tích các hình 40,5m 30m II.Đồ dùng: - VBT, bảng phụ III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - HS nhắc lại các kiến thức diện tích hình tam giác, hình chữ nhật - Học sinh viết công thức : S = a  b ; Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV cho HS đọc kĩ đề bài - HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập Bài giải - HS đọc yêu cầu bài Chiều cao tam giác là: - Cho học sinh làm bài vào 27,2 x : 6,8 = (cm) Đáp số : cm Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài Bài giải - Cho học sinh làm bài vào Diện tích thảm hình vuông là: x = 16 (m2) Diện tích phòng: 5,6 x = 18 (m2) Diện tích phòng không trải thảm là: 28 – 16 = 12 (m2) Đáp số : 12m2 Bài tập 3: HS khá giỏi Một sân vận động có dạng hình chữ nhật, kích thước hình vẽ Tính chu vi và diện tích sân vận động đó Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: (50 + 110) x = 320 (m) Chu vi hai nửa hình tròn là: 50 x 3,14 = 157 (m) Chu vi sân vận động là: 320 + 157 = 477 (m) Đáp số : 477 m 3.Củng cố dặn dò: - Cho học sinh nhắc lại cách tính diện tích các hình - Dặn dò nhà Tiết : LỊCH SỬ NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I/ MỤC TIÊU : - Biết đôi nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ- ne-vơ năm 1954 : + Miền Bắc giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội + Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sat nhân dân miền Nam, nhân dân phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ – Diệm : thực chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại chiến sĩ cách mạng và người dân vô tội - Chỉ giới tuyến quân tạm thời trên đồ II/ ĐỒ DÙNG : - Bản đồ hành chính Việt Nam III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 2) Bài cũ : - Câu hỏi SGK/40 - Nhận xét, ghi điểm 3) Bài : a) GTB : b) Tìm hiểu bài *HĐ1 : Nội dung Hiệp đinh Giơnevơ + Tìm hiểu nghĩa các khái niệm : Hiệp định ; Hiệp thương ; tổng tuyển cử ; tố cộng ; diệt cộng ; thảm sát + Tại có Hiệp định Giơ-ne-vơ ? + Nội dung Hiệp định Giơne-vơ là gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em - Nghe - HĐ cá nhân- đọc SGK và tìm hiểu các vấn đề : + Hiệp định là văn ghi lại nội dung các bên liên qua kí + Hiệp thương : Tổ chức hội nghị đại biểu miền Nam-Bắc để bàn việc thống đất nước + Tổng tuyển cử : Tổ chức bầu cử nước + Tố cộng : Tổ chức tố cáo, bôi nhọ người cộng sản, người yêu nước tham gia kháng chiến chống Pháp và đấu tranh chông Mĩ - Diệm + Diệt cộng : tiêu diệt người Việt cộng + Thảm sát : giết hại hàng loạt chiến sĩ cách mạng và đồng bào Miền Nam cách dã man - Hiệp định Giơ-ne-vơ là hiệp định Pháp phải kí với ta sau chúng thất bại nặng nề Điện Biên Phủ HIệp định kí ngày 21/7/1954 - Hiệp định công nhận chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình Việt Nam Theo hiệp định, sông Bến Hải là giới tuyến phân chia tâm thời miền Nam-Bắc Quân Pháp rút khỏi miền Bắc,chuyển vào miền Nam Đến tháng năm 1956 nhân dâ hai miền Nam- Bắc tiến hành tỏng tuyển cử thống + Hiệp định thể mong ước gì nhân dân ? *HĐ2 : Vì đất nước ta bị chia cắt thành miền Nam-Bắc ? - Tổ chức HS làm việc theo nhóm giải các vấn đề sau : + Mĩ có âm mưu gì ? + Nêu dẫn chứng để quốc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ ? + Những việc làm đế quốc Mĩ đã gây hậu gì cho dân tộc ta ? + Muốn xóa bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta phải làm gì ? - Nhận xét kết luận 4) Củng cố, dặn dò : - BTTN : BT 3.29 VBT - Nhận xét, dặn : làm BT BT/ 29 + 30 đất nước - Hiệp định thể mong muốn, độc lập, tự và thống đất nước dân tộc ta - HĐ nhóm 4- Các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác nhận xét sửa sai + Mĩ âm mưu thay chân Pháp xâm lược miền Nam Việt Nam - Lập chính quyền tay sai Ngô Đình Diệm - Ra sức chống phá lực lượng cách mạng - Khủng bố dã man người đòi hiệp thương, tổng tuyển cử, thống đất nước - Thực chính sách " tố cộng" " diệt cộng" với hiệu " thà giết nhầm còn bỏ sót" + Đồng bào ta bị tàn sát, đất nước ta bị chia cắt lâu dài + Chúng ta lại tiếp tục đứng lên cầm súng chống đế quốc Mĩ và tay sai Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC TIÊU : - Kể câu chuyện việc làm công dân nhỏ thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá việc làm thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường việc làm thể lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ II/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Kiểm tra bài cũ : Kể lại câu chuyện đã - em nghe, đã đọc nói gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh 2) Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu đề : - Gọi em đọc đề bài - Gạch từ : việc làm thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá ; thể ý thức chấp hành Luật Giao thông đường ; thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ - Gọi em đọc gợi ý - Yêu cầu HS nêu đề bài mình chọn - Kiểm tra mạng từ chốt HS HĐ2 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Em kể câu chuyện gì ? a) Kể nhóm : - Gợi ý để HS hỏi bạn ý nghĩa và hoạt động nhân vật truyện b) Kể trước lớp : - Tổ chức cho HS kể lớp - Tổ chức cho HS kể theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Hỏi : + Nhân vật truyện ? + Ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tuyên dương - Yêu cầu bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Kể câu chuyện em đã kể lớp cho nhà cùng nghe - em đọc đề bài - Theo dõi - em đọc phần gợi ý - Lần lượt giới thiệu đề bài em chọn - HS để có mạng từ chốt đã chuẩn bị - Lần lượt giới thiệu câu chuyện - em ngồi cùng bàn kể cho nghe và trao đổi ý nghĩa - Kể tập thể - Kể theo nhóm – em - Thi kể trước lớp - Trả lời theo câu hỏi - Bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Nghe BUỔI CHIỀU Tiết : KÓ THUAÄT: (Thầy Ngọc dạy) VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ Tiết : TẬP ĐỌC TIẾNG RAO ĐÊM I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện - Hiểu : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK II/ ĐDDH : -Bảng phụ câu dài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài“Trí dũng song toàn”và trả lời CH1,2,3 - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài : HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Luyện đọc : - Luyện phát âm: lom khom, bàng hoàng, - Gọi Ly, Linh, Trang, Huyền đọc bài - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện - Đọc mẫu HĐ3 Tìm hiểu bài : - Gọi hs đọc đoạn và + Tác giả nghe tiếng rao vào lúc nào ? + Nghe tiếng rao tg có cảm giác gì ? - Đám cháy xảy vào lúc nào ? - Luyện đọc đoạn và Yêu cầu đọc thầm đoạn 3,4 - Người đã dũng cảm cứu em bé là ? - Con người và hành động anh có gì đặc biệt ? -Yêu cầu thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em - Nghe - Đọc cá nhân, đồng - em đọc đoạn, lớp theo dõi - Cả lớp đọc - lượt, luyện đọc từ sai ( có) - Đọc lượt kết hợp đọc chú giải lượt sau - Mghe - Đọc nối tiếp - Vào các đêm khuya tĩnh mịch - Buồn não ruột - Vào nửa đêm - Nhóm - Cả lớp đọc - Người bán bánh giò - Là thương binh nặng còn chân, rời quân ngũ làm nghề bán bánh giò anh có hành động cao đẹp, dũng cảm : anh không báo cháy mà còn xả thân, lao vào đám cháy cứu người - Chi tiết nào câu chuyện gây bất - Bất ngờ phát anh có cái chân gỗ ngờ cho người đọc ? Kiểm tra giấy tờ thì biết anh là thương binh Để ý đến xe đạp nằm lăn lóc góc tường và bánh giò nằm tung toé, biết anh là người bán bánh giò - Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì - Mỗi công dân cần có ý thức giúp đỡ trách nhiệm công dân người người, cứu người gặp nạn… sống ? - Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người - Nêu nội dung bài anh thương binh - Luyện đọc đoạn 3,4 - Đọc cá nhân, nhóm HĐ4: Luyện đọc lai - Đọc câu dài bảng phụ - Cá nhân, đồng - Đọc diễn cảm đoạn - Cá nhân - Thi đọc - Mỗi tổ em Củng cố : Người đã dũng cảm cứu em bé là ? B A Tác giả B Người bán bánh giò C Các chú lính cứu hỏa Dặn dò : - Đọc bài - Nghe - Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe Tiết : Tập làm văn : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I/ MỤC TIÊU : - Lập chương trình hoạt động tập thể theo hoạt động gợi ý SGK (hoặc hoạt động đúng chủ điểm dang học, phù hợp với thực tế địa phương) - KNS : Kĩ hợp tác (ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động), kĩ đảm nhận trách nhiệm, thể tự tin II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Kiểm tra bài cũ : - Nêu tác dụng việc lập chương trình - em hoạt động và cấu tạo chương trình hoạt động 2/ Bài : - Nghe HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài : - Gọi em nêu đề bài - HS nối tiếp đọc đề bài., lớp - Nhắc HS lưu ý : Đây là đề bài mở, đọc thầm lại đề bài các em có thể lập chương trình hoạt động - Một số em nối tiếp nêu tên đề bài cho đề hoạt động đã nêu lập em dã chọn để lập chương trình hoạt chương trình hoạt động khác mà động trường mình dự kiến tổ chức Ví dụ : buổi cắm trại, buổi quân giúp đỡ các thương binh , gia đình liệt sĩ, làm vệ sinh nơi công cộng, - Cho HS quan sát bảng phụ đã viết cấu tạo chương trình hoạt động b) Lập chương trình hoạt động : - Yêu cầu làm vào vở, em làm bảng phụ - em đọc bảng phụ - GV lưu ý : Làm đúng yêu cầu đề đã - Tự lập chương trình hoạt động vào chọn, viết cho đầy đủ phần cấu tạo đã có VBT bảng phụ - hs làm bảng phụ - Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa bài bảng phụ - Một số em đọc bài làm mình - Nhận xét, sửa sai, bổ sung - Tổ chức cho lớp bình chọn người lập - Mỗi HS tự sửa , hoàn chỉnh bài làm chương trình hoạt động tốt mình 3/ Củng cố - Dặn dò : - Nêu lại cấu tạo chương trình hoạt - Đọc lại chương trình hoạt động động mình sau đã hoàn chỉnh - Cả lớp bình chọn người lập chương trình hoạt động tốt nhất, người giỏi nhẩt tổ chức công việc, tổ chức các hoạt động tập thể - Về nhà hoàn thiện chương trình hoạt động mình, viết lại vào Tiết : Luyện Tiếng việt LUYỆN TẬP VỀ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu - Củng cố cho HS nối các vế câu ghép quan hệ từ - Rèn cho học sinh kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn bài chung văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Bài tập : Đặt câu ghép a) Đặt câu có quan hệ từ và: b) Đặt câu có quan hệ từ rồi: c) Đặt câu có quan hệ từ thì: d) Đặt câu có quan hệ từ nhưng: e) Đặt câu có quan hệ từ hay: g) Đặt câu có quan hệ từ hoặc: Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: a) Mình học giỏi toàn và mình học giỏi tiếng Việt b) Bạn đây mình nói cho mà nghe c) Cậu cố gắng học thì định đạt học sinh giỏi d) Cậu chăm học kết không cao e) Bạn học thêm toán hay bạn học thêm tiếng Việt g) Cậu làm câu làm hai câu Bài tập 2: Điền vào chỗ trống các ví dụ sau quan hệ từ thích hợp a) Người trai cày chăm chỉ, thật thà còn b) Mình đã nhiều lần khuyên mà c) Cậu đến nhà mình hay Bài tập : HS khá giỏi Đặt câu có cặp quan hệ từ là : a) Tuy…nhưng… b) Vì…nên… c) Nếu …thì… + Tuy biểu thị quan hệ gì ? + Vì nên biểu thi quan hệ gì? + Nếu thì biểu thị quan hệ gì ? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - Cho hs đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét , chữa bài Ví dụ: a/ Người trai cày chăm chỉ, thật thà còn lão nhà giàu thì mưu mô, xảo trá b/ Mình đã nhiều lần khuyên mà bạn không nghe c/ Cậu đến nhà mình hay mình đến nhà cậu - Cho hs đọc yêu cầu Ví dụ: a) Tuy nhà bạn Lan xa trường bạn không học muộn b) Vì bạn Hoan lười học bài nên bạn bị cô giáo phê bình c) Nếu em đạt học sinh giỏi thì bố thưởng cho em cặp - Tuy biểu thị quan hệ tương phản - Vì nên biểu thi quan hệ nguyên nhân , kết - Nếu thì biểu thị quan hệ giải thiết , kết - HS lắng nghe và thực Thư tư ngày tháng năm 2014 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : Biết - Tìm số yếu tố chưa biết các hình đã học - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế - Làm BT 1,3 HS khá giỏi làm BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Bài cũ : - Bài - em - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 : HD luyện tập Bài : - Gọi em đọc đề - em đọc đề * Muốn tính độ dài đáy hình tam giác , - Vài em trả lời ta làm nào ? - Yêu cầu giải vào - Việt giải bảng, lớp làm vào Độ dài đáy hình tam giác đó là : * Bài 2: - cho HSG A N M D Q - HDHS tóm tắt sau : AB = 2m AD = 1,5m GT MP = AB NQ = AD KL S ABCD = ? S MNPQ = ? B P x : = 2,5 (m) - HSG tự giải : Diện tích khăn trải bàn là : x 1,5 = (m2) Diện tích phần trang trí là : x 1,5 : = 1,5 (m2) Đáp số : S khăn trải bàn : 3m2 S hoạ tiết hình thoi là : 1,5m2 C Bài : - em đọc đề - Gọi em đọc đề: Một bánh xe nối hai - TL, giải và trình bày bánh xe ròng rọc (như hình vẽ) Đường Giải : kính bánh xe có độ dài 0,35m Hai trục Độ dài lần khoảng cách hai cách 3,1m Tính độ dài sợi dây bánh xe ròng rọc là : 3,1 x = 6,2 (m) 3,1m 0,35m Chu vi bánh xe ròng rọc là : 0,35 x 3,14 = 1,099 (m) - HD để nhận độ dài sợi dây chính là Độ dài sợi dây là : 6,2 + 1,099 = 7,299 (m) gấp đôi khoảng cách hai trục cộng với Đáp số : 7,299m chu vi hai nửa trục bánh xe - Yêu cầu TL giải bảng nhóm Củng cố : - Nhặc lại quy tắc tính S các hình tam giác, C hình tròn Dặn dò : BTVN : bài 2/ SGK Tiết : Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ ( TT) I/ MỤC TIÊU - Chọn quan hệ từ thích hợp (BT3) ; biết thêm vế câu tạo thành câu ghép nguyên nhân - kết (chọn số câu BT4) - HS giỏi giải thích lí vì chọn quan hệ từ BT3 ; làm toàn BT4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2) Kiểm tra bài cũ : - Đọc đoạn văn BT3/ 16 VBT - em 3/ Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 luyện tập : * Bài : - Gọi em nêu yêu cầu bảng phụ - em đọc đề - Yêu cầu TL nhóm 2, làm vào BT - Thỏa luận, làm bài, bảng phụ : Trinh - Một số em trình bày a Nhờ thời tiết thuận nên lúa tốt b Tại thời tiết không thuận nên lúa xấu * HSG : giải thích vì chọn quan hệ - Vì từ : “tại” gắn với nguyên nhân dẫn đến từ BT3 kết xấu, từ “nhờ” gắn với nguyên nhân dẫn đến kết tốt * Bài - Gọi em nêu yêu cầu - em nêu - Cả lớp làm câu, HSG làm bài - TL nhóm 2, làm vào - Gọi số em trình bày - Một số em trình bày a)+ Vì bạn Dũng không thuộc bài, tổ điểm thi đua + Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bị cô chê + Vì bạn Dũng không thuộc bài nên bị điểm kém b) Do nó chủ quan nên nó bị điểm kém + Do nó chủ quan nên nó bị ngã + Do nó chủ quan, nó bị lạc người c) Nhờ tổ giúp đỡ tận tình nên Bích Vân đã có nhiều tiến học tập + Do kiên trì nên Bích Vân đã có nhiều tiến 4/ Củng cố : Chọn vế câu phù hợp để học tập hoàn thành câu ghép sau: Vì Hiền Vi chăm luyện tập A nên Hiền Vi viết chữ đẹp lớp B nên nó bị đau bụng C nên bạn chưa biết xe đạp 5/ Dặn dò : Hoàn thành bài tập A Tiết : Tiếng Anh (GV chuyên dạy) Tiết : KHOA HỌC ( Thầy Ngọc dạy) NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI Thứ năm ngày 23 tháng năm 2014 Tiết 1: Toán HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng HHCN, hình lập phương - Nhận biết các đồ vật thực tế có dạng HHCN, HLP - Biết các đặc điểm các yếu tố HHCN, HLP - BT cần làm: 1, HS khá giỏi làm BT2 II CHUẨN BỊ : - GV chuẩn bị trước số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau, có thể khai triển Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Bài cũ : BT2 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài : HĐ1: Giới thiệu bài : HĐ2 : Hình thành biểu tượng HHCN và HLP - Giới thiệu các mô hình trực quan hình hộp chữ nhật để tất HS quan sát, nhận xét các yếu tố hình hộp chữ nhật - Yêu cầu HS đưa các nhận xét hình hộp chữ nhật Tổng hợp lại để HS có biểu tượng hình hộp chữ nhật - Hình lập phương giới thiệu tương tự HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em - Quan sát, nhận xét các yếu tố hình hộp chữ nhật và vào các mặt , cạnh HHCN : + Có mặt + 12 cạnh + đỉnh - Chỉ các mặt hình khai triển trên bảng phụ - Đo độ dài các cạnh để nêu các đặc điểm các mặt hình lập phương + Có mặt + 12 cạnh HĐ3 Thực hành : Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu - Tổ chức trò chơi đố bạn * Bài cho HSG - Nhận xét đúng các đặc điểm, tính đúng diện tích các mặt MNPQ, ABNM, BCPN hình hộp chữ nhật - Đánh giá bài làm HS và nêu kết Bài 3: - Gọi em nêu yeu cầu - Yêu cầu TL nhóm 2, làm vào - em nêu yêu cầu - Tham gia trò chơi Đố bạn * HSG: tự làm bài, số HS nêu kết quả, các HS khác nhận xét - Các cạnh hình hộp chữ nhật là: AB = MN = QP = DC AD = MQ = BC = NP AM = DQ = CP = BN b) Diện tích mặt đáy MNPQ là: x = 18 (cm2) Diện tích mặt bên ABNM là: x = 24 (cm2) Diện tích mặt bên BCPN là: x = 12 (cm2) - em nêu yêu cầu - Thảo luận, làm vào vở, trình bày - Nêu đặc điểm hình lập phương và HHCN + Hình A là HHCN + Hình C là HLP Củng cố dặn dò : Nối cột A với cột B A B HHCN mặt, 12 cạnh HLP mặt, 12 cạnh, đỉnh Tiết 2: TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: Kiến thức: - Rút kinh nghiệm cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày bài văn tả người Kỹ năng: -Tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi bài mình, viết đoạn văn cho hay Thái độ: Tích cực học tập II Đồ dùng: - GV: Bảng phụ ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt… III Các hoạt động dạy học: A Ổn định tổ chức: B Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm 2, HS đọc lại chương trình hoạt động mà các em đã làm Hoạt động thầy Hoạt động trò C Bài mới: 1.Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét kết - GV nhận xét chung kết bài văn viết HS +Ưu điểm: Xác định đúng đề bài, có bố cục hợp lý,một số bài trình bày rõ ràng, đúng chính tả, đặt câu đúng ngữ pháp, +Khuyết điểm: Một số bài chưa có bố cục chặc chẽ , còn sai lỗi chính tả , còn sai dùng từ đặt câu + Thông báo điểm số cụ thể 3.Hoạt động 2: Hướng dẫn sửa lỗi - GV các lỗi cần sửa đã viết sẵn trên - HS tự sửa lỗi trên nháp bảng phụ Yêu cầu HS tự sửa trên nháp - em lên bảng chữa lỗi - GV gọi số học sinh lên bảng sửa - HS viết đoạn văn hay số - GV hướng dẫn HS học tập đoạn bạn vào làm mẫu tham khảo văn, bài văn hay số HS lớp - Cả lớp lựa chọn viết đoạn văn - Yêu cầu em chọn viết lại đoạn vào văn - Nhiều học sinh tiếp nối đọc lại - GV chấm sửa bài số em D Củng cố dặn dò: -GV nhận xét tiết học - yêu cầu nhà viết lại đoạn văn chưa đạt -Chuẩn bị cho tiết ôn luyện văn kể chuyện đoạn văn viết - Học sinh phân tích cái hay, cái đẹp các đoạn văn đó Tiết : Luyện toán LUYỆN TẬP CÁCH TÍNH DIỆN TÍCH CÁC HÌNH I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh các hình đã học Cách tính diện tích các hình - Vận dụng giải các bài toán hình học - Giáo dục HS ý thức học môn II Đồ dùng dạy học - GV: SBTT Bảng nhóm - HS: SBTT, vở, bảng con, nháp III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy 1.KiÓm tra: Vë bµi tËp cña HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi * HD häc sinh lµm bµi: Bµi 1: - GV nhËn xÐt - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c? Bµi 2: - GV chÊm ch÷a bµi cho HS, nhËn xÐt - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn? Bµi : - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh - GV chÊm 10 bµi NhËn xÐt Hoạt động trò - HS đọc bài tập - HS lµm bµi vµo nh¸p - Ch÷a bµi Bµi gi¶i Diện tích hình tam giác đó là: 20 12 : = 120 (cm2) DiÖn tÝch h×nh thang b»ng diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vµ b»ng: 120 cm2 Trung bình cộng độ dài hai đáy h×nh thang lµ: 120 : 10 = 12 (cm) §¸p sè: 12 cm - HS đọc bài - HS lµm vµo nh¸p - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Bán kính hình tròn đó là: 12,56 : 3,14 : = (cm) Diện tích hình tròn đó là: 2 3,14 = 12,56 (cm2) §¸p sè: 12,56 cm2 - HS đọc bài tập - HS lµm bµi vµo vë - HS lµm b¶ng nhãm Ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh trßn b¸n kÝnh 0,8 m lµ: 0,8 0,8 3,14 = 2,0096 (m2) DiÖn tÝch h×nh trßn b¸n kÝnh 0,5 m lµ: 0,5 0,5 3,14 = 0,785 (m2) Diện tích phần đã tô đậm hình tròn là: 2,0096 – 0,785 = 1,2246 (m2) Đáp số: 1,2246 m2 Củng cố – Dặn dò: TK bài học - Nhận xét học - Dặn HS VN ôn lại bài Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2014 Tiết 2: TOÁN DIỆN TÍCH XUNG QUANH, DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU : - Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Làm BT1 BT2 học sinh khá giỏi II ĐỒ DÙNG : - Hình hộp chữ nhật, hình lập phương III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẨY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Bài cũ : - Bài - em - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 : * Hình thành khái niệm, cách tính S xung quanh, S toàn phần hình hộp chữ nhật : - Quan sát mô hình hình hộp chữ nhật khai + Giới thiệu các mô hình trực quan hình triển, từ đó đưa cách tính S xung quanh, hộp chữ nhật để tất HS quan sát S toàn phần hình hộp chữ nhật + HDHS giải bài toán/ SGK HĐ3 : Thực hành Bài : - Gọi em đọc đề - Yêu cầu TL nhóm + Bút đàm, tìm hiểu đề + Giải vào * Giao bài cho HSG 3) Củng cố : Một HHCN có CD 3m, CR 2m, chiều cao 4m Vậy DT TP HHCN đó là : A 40 m2 B 46 m2 C 52 m2 D 240 m2 4) Dặn dò : BTVN : bài 2/ SGK - em đọc đề - Gạch chân đề toán - HS TL, giải vào Vài em trình bày kết : - Hiếu làm bảng : Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là : (5 + 4) x x = 54 (dm2) Diện tích mặt đáy hình hộp chữ nhật là : x x = 40 (dm2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là : 54 + 40 = 94 (dm2) * HSG làm bài C Tiết : Hướng dẫn học sinh tự học Luyện đọc: TIẾNG RAO ĐÊM I.MUÏC TIEÂU : - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiên nội dung caâu truyeän - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh ảnh minh hoạ bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A.Kieåm tra: -Kieåm tra HS -H: Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Lieãu Thaêng ? H:Vì coù theå noùi oâng Giang Vaên Minh là người trí dũng song toàn ? -Gv nhaän xeùt + ghi ñieåm B.Bài : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : a/ Luyện đọc : -GV Hướng dẫn HS đọc -Chia đoạn :4 đoạn + Đoạn : Từ đầu ……đến não ruột -Luyện đọc các tiếng khó : + Đoạn : Tiếp theo … đến khói bụi mòt muø -Luyện đọc các tiếng khó : + Đoạn 3:Tiếp theo … cái chân gỗ ! -Luyện đọc các tiếng khó: + Đoạn : Còn lại -Luyện đọc các tiếng khó: - Gv đọc mẫu toàn bài c/Đọc diễn cảm : - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm muïc I - GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:"Rồi từ nhà ….một cái chân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 Hs đọc bài Trí dũng song toàn, trả lời -Vờ khóc than vì không có mặt để giỗ cụ tổ đời … -HS trả lời theo ý mình -1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ : - HS laéng nghe goã ".Chuù yù nhaán maïnh: cao, gaày, khaäp khieãng, phoùng thaúng, teù quî, saäp xuoáng, xô đến, bàng hoàng, ôm khư khư, đen nheûm, thaát thaàn, khoâng thaønh tieáng, meàm nhũn, cấp cứu, thảng thốt, giơ lên Chân - 4HS tiếp nối đọc diễn cảm bài goã vaên -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm - HS đọc cho nghe theo cặp - GV nhận xét khen HS đọc hay - HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm đoạn Gv ghi trên bảng -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Lớp nhận xét C Cuûng coá, daën doø : -HS nêu : Ca ngợi hành động xả thân - GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài cao thượng anh thương binh nghèo + ghi baûng - GV nhaän xeùt tieát hoïc -HS laéng nghe -Yêu cầu HS nhà tiếp tục nhớ câu chuyeän vaø keå nhieàu laàn -Chuẩn bị tiết sau : Lập làng giữ biển Tiết : KHOA HỌC ( Thầy Ngọc dạy) NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI BUỔI CHIỀU Tiết : Luyện Toán LUYỆN TẬP TÍNH DT XUNG QUANH VÀ DT TOÀN PHẦN HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I.Mục tiêu - Củng cố cách tính DT xq và DT hình hộp chữ nhật - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động : Ôn cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập Hoạt động học phương - Cho HS nêu cách tính - HS nêu cách tính DTxq, DTtp hình hộp chữ + DTxq hình hộp CN, hình lập phương nhật và hình lập phương + DTtp hình hộp CN, hình lập phương - Cho HS lên bảng viết công thức - HS lên bảng viết công thức tính DTxq, DTtp hình hộp chữ nhật và hình lập phương * Sxq = chu vi đáy x chiều cao * Stp = Sxq + S2 đáy Hình lập phương : Sxq = S1mặt x Hoạt động : Thực hành Stp = S1mặt x Bài tập1: Người ta làm cái hộp không nắp hình chữ nhật có chiều dài - HS đọc kĩ đề bài 25cm, chiều rộng 12cm, chiều cao - HS làm bài tập cm Tính diện tích bìa cần để làm hộp - HS lên chữa bài Lời giải : (không tính mép dán) Diện tích xung quanh cái hộp là: (25 + 12) x x = 592 (cm2) Diện tích đáy cái hộp là: 25 x 12 =300 (cm2) Diện tích bìa cần để làm hộp là: 592 + 300 = 892 (cm2) Đáp số: 892cm2 Bài tập 2: Chu vi hình hộp chữ nhật là bao nhiêu biết DTxq nó là - Đọc yêu cầu bài 385cm2, chiều cao là 11cm + Muốn tính chu vi nó biết - Ta lấy DT chia cho chiều cao DTxq và chiều cao ta làm nào ? - HS giải vào - Cho hs làm vào Lời giải: Chu vi hình hộp chữ nhật là: 385 : 11 = 35 (cm) Đáp số: 35cm Bài tập3: Diện tích toàn phần hình lập phương là 96 dm2 Tìm cạnh - Đọc bài toán nó - Phân tích bài toán + Muốn tính cạnh hình lập phương - Muốn tính cạnh hình lập phương ta lấy diện tích chia cho ta làm nào ? Lời giải: Ta có: 96: = 16 (dm) Mà 16 = x Vậy cạnh hình lập phương là dm Đáp số: 4dm Bài tập4: (HSKG) Người ta sơn toàn mặt ngoài và Lời giải: cái thùng hình hộp chữ Diện tích xung quanh cái thùng là: (75 + 43) x x 30 = 7080 (cm2) nhật có chiều dài 75cm, chiều rộng Diện tích hai đáy cái thùng là: 43cm, chiều cao 28cm (thùng có nắp) 75 x 43 x = 6450 (cm2) a) Tính diện tích cần sơn? b) Cứ m2 thì sơn hết 32000 đồng Tính số tiền sơn cái hộp đó? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Diện tích cần sơn cái thùng là: (7080 + 6450) x = 27060 (cm2) = 2,7060 m2 Số tiền sơn cái hộp đó là: 32000 x 2,7060 = 86592 (đồng) Đáp số: 86592 đồng - HS chuẩn bị bài sau Tiết : BỒI DƯỠNG , PHỤ ĐẠO HỌC SINH Luyện toán LUYỆN TẬP CÁCH TÍNH DIỆN TÍCH CÁC HÌNH I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh các hình đã học Cách tính diện tích các hình - Vận dụng giải các bài toán hình học - Giáo dục HS ý thức học môn II Đồ dùng dạy học - GV: SBTT Bảng nhóm - HS: SBTT, vở, bảng con, nháp III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KiÓm tra: Vë bµi tËp cña HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là - HS đọc bài tập Quan sát hình vẽ 27m , chiều cao 4,5m Tính diện tích - HS làm hình vuông có cạnh đáy BC - HS chữa bài hình tam giác Giải Cạnh đáy BC tam giác ABC là: 27 : 4,5 = (m) Vậy cạnh hình vuông 6m Diện tích hình vuông đó là: 6 = 36 (m2) Đáp số: 36 m2 - HS đọc bài tập Bài 2: H×nh tam gi¸c cã diÖn tÝch b»ng - HS thảo luận nhóm đôi diÖn tÝch h×nh vu«ng c¹nh 12cm TÝnh - Lµm bµi vµo nh¸p, ch÷a bµi cạnh đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm §¸p sè: 18 cm - HS đọc bài Bµi 3: (Dành cho HS khá, giỏi) - HS lµm vµo vë Mét h×nh trßn cã chu vi lµ 31,4dm - 1HS ch÷a bµi hãy tìm diện tích hình đó Gi¶i B¸n kÝnh cña h×nh trßn lµ: 31,4 : : 3,14 = (dm) DiÖn tÝch cña h×nh trßn lµ: 5 3,14 = 78,5 (dm) - GV nhËn xÐt Ch÷a bµi Bài 4: (Dành cho HS khá ,giỏi) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên đó người ta cấy lúa Theo năm ngoái, a thu hoạch 60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngoái Hỏi năm trên đó người ta thu hoạch ? kg thóc §¸p sè: 78,5 dm - Nêu yêu cầu Tóm tắt - HS làm vào nháp - Chữa bài Giải Chiều rộng đám đất HCN là: 60 : 100 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 39 = 2340 (m2) Đổi: 2340 m2 = 23,4 a Năm a thu hoạch là: 60 + 60 : 100 = 63 (kg) năm trên đó người ta thu hoạch số kg thóc là: 63 23,4 = 1474,2 (kg) Đáp số: 1474,2 kg thóc Củng cố – Dặn dò: TK bài học - Nhận xét học - Dặn HS VN ôn lại bài Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦĐIỂM :GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC THÁNG + (Tiết 3) I/-NỘI DUNG SINH HOẠT: SINH HOẠT NGOÀI TRỜI NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1/-HOẠT ĐỘNG ĐỘI: Ôn nghi thức đội:- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, -HS tham gia ôn nghi điểm số, báo cáo, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, thức Đội quay trái, + Hát múa bài hát Đội Bài : TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN Bài :ĐỘ TA THIẾU NIÊN TIỀN PHONG -HS tham gia múa hát +Chơi trò chơi mà em yêu thích */TÌM MỘT SỐ BÀI HÁT CA NGỢI ĐẢNG BÁC HỒ - GV phổ biến nội dung buổi học - Cho HS thảo luận để tìm bài hát đảng, Bác Hồ .Bài : AI YÊU BÁC HỒ CHÍ MINH -HS tham gia chơi trò chơi -HS lắng nghe ghi nhớ -HS lớp theo dõi.-HS thảo luận nhóm Bài : NHƯ CÓ BÁC HỒ Bài : EM LÀ MẦM NON CỦA ĐẢNG .Bài : ĐẢNG Đà CHO TA MỘT MÙA XUÂN 2/HOẠT ĐỘNG 2: - GV cho HS lên biểu diễn số bài hát kể câu chuyện Bác,… - GV nhận xét và giáo dục các em 3/-CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - Em hãy cho biết ngày thành lập Đảng CSVN - Về nhà tập hát - Chuẩn bị tiết sau sinh hoạt - HS kể câu chuyện Bác ,… - Mỗi nhóm đại diện nhóm lên trình bày - HS hát theo nhóm - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - 3/2/1930 Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 21 I- MUÏC TIEÂU: - Đánh giá hoạt động tuần 21 và đề kế hoạch hoạt động tuần đến - Giáo dục các em có nề nếp sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê tốt - Giáo dục học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo và người lớn - Giữ gìn trật tự trường lớp Giữ gìn vệ sinh trường lớp và vệ sinh thân theå - Giáo dục HS tình hình trước và sau tết II- CHUAÅN BÒ: Soå tay giaùo vieân, Soå tay hoïc sinh III- SINH HOẠT LỚP: Ổn định tổ chức : ( phút ) Sinh hoạt lớp: ( 29 phuùt) * GV hướng dẫn cho lớp trưởng lên tổ chức cho lớp sinh hoạt a/ Đánh giá tình hình hoạt động tổ, lớp qua các mặt đạo đức, học tập, lao động, văn thể mỹ tuần 21 - Các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần vừa qua Nêu tên cụ thể bạn có hoạt động tốt qua các mặt đạo đức, học tập, lao động, văn thể mĩ và các bạn chưa hoạt động tốt - Lớp phó văn thể mĩ lên nhận xét mặt VTM lớp - Lớp phó lao động lên nhận xét mặt trực nhâït vệ sinh - Lớp trưởng nhận xét chung - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bình bầu bạn, tổ xuất sắc tuần * GV nêu nhận xét chung hoạt động lớp qua tuần 21 b/Nêu kế hoạch hoạt động tuần 22: - Nghiêm túc thực nội quy trường, nhiệm vụ HS - Thực tốt an toàn giao thông, an toàn thực phẩm, không mua bán và đốt phaùo Phoøng keû gian troäm caép, - Các em đội HS giỏi học tăng số buổi lên - Lớp phụ đạo học sinh yếu: Mỗi tuần học buổi vào chiều thứ - Duy trì phong traøo Ñoâi baïn cuøng tieán - Thực tốt các hoạt động trường Đội phát động Rèn chữ viết : BÀI I Mục đích, yêu cầu : - Viết và trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát theo cỡ chữ nhỏ - Thể rõ nét nét đậm bài viết II Đồ dùng dạy học: Bài viết mẫu Vở tập viết chữ đẹp III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài B Dạy bài HĐ1 Giới thiệu bài: Tiết tập viết hôm nay, chúng ta cùng luỵện viết bài thơ Đi thuyền trên sông Đáy Bác Hồ HĐ2 Hướng dẫn viết * Tìm hiểu nội dung: - Gọi Sang, Vy đọc bài thơ - Nêu nội dung bài thơ Giáo dục học sinh kính yêu Bác, chăm ngoan học giỏi * HD trình bày: + Bài thơ thuộc thể thơ gì ? + Nêu cách trình bày thể thơ lục bát + Cách trình bày các chữ dòng * HD viết: - Trong bài có tên riêng nào ? Nêu cách viết các tên riêng đó - Nêu cách viết các nét chữ - Cách ghi dấu chữ - Em có nhận xét gì nét viết chữ viết mẫu ? HĐ3: Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu HS viết vào tập viết chữ đẹp H Đ4: Chấm, chữa bài Chấm số bài Nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Nhắc học sinh hoàn thành phần luyện viết bài – hướng dẫn viết chữ nghiêng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em - em đọc, lớp đọc thầm - Lục bát - Dòng chữ viết cách lề đỏ ô, dòng chữ viets cách lề đỏ ô - Tiên Rồng, Hồ Chí Minh Viết hoa chữ cái đầu chữ - Viết liền nét - Ghi trên âm chính, dòng kẻ - nét nét đậm - Mở vở, cầm bút, viết bài theo dòng - em nộp bài Khoa học: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT I MỤC TIÊU : - Kể tên số loại chất đốt - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng chất đốt đời sống và sản xuất : sử dụng lượng than đá, dầu mỏ, khí đốt nấu ăn, thắp sáng, chạy máy, - Nêu số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm sử dụng chất đốt - Thực tiết kiện lượng chất đốt II CHUẨN BỊ : - Sưu tầm tranh, ảnh việc sử dụng các loại chất đốt - Hình và thông tin trang 86, 87, 88, 89 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Bài cũ : + Kể số VD việc sử dụng - em lượng mặt trời sống ngày 2)Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Nghe b) HD tìm hiểu : HĐ1 : Kể tên số loài chất đốt : + Yêu cầu TL nhóm : - Thảo luận - Hãy kể tên số chất đốt thường dùng - Một số em trình bày ? - Chất đốt nào thể rắn ? - Có loại chất đốt : Chất đốt rắn; Chất - Chất đốt nào thể lỏng ? đốt - Chất đốt nào thể khí ? lỏng; Chất đốt khí - Như : củi, tre, rơm, rạ, - GV theo dõi và nhận xét - Như : dầu, cồn, + Gọi số em trình bày - Như : khí tự nhiên, khí sinh học KL HĐ2 : Quan sát và thảo luận : - Yêu cầu TL nhóm 5: - Thảo luận đại diện nhóm trình bày + Kể tên các loại chất đốt rắn thường dùng các vùng nông thôn và miền núi + Than đá sử dụng việc gì ? Ở nước ta, than đá khai thác chủ - Từng nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh yếu đâu ? đã + Ngoài than đá, bạn còn biết tên loại than chuẩn bị trước và SGK để minh hoạ nào khác ? + Kể tên các loại chất đốt lỏng mà bạn biết , chúng thường dùng để làm gi? + Ở nước ta, dầu mỏ khai thác đâu? - Người ta làm nào để tạo khí sinh học? - Cung cấp thêm: Để sử dụng khí tự - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét nhiên, khí nén vào các bình chứa thép để dùng cho các bếp ga HĐ4 : Thảo luận sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt : - Yêu cầu các nhóm thảo luận (HS dựa vào SGK; các tranh ảnh , đã chuẩn bị và liên hệ với thực tế địa phương, gia đình HS) theo các câu hỏi gợi ý: + Tại không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than ? + Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn lượngvô tận không? Tại sao? + Nêu ví dụ việc sử dụng lãng phí lượng Tại cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí lượng ? - Gia đình bạn sử dụng chất đốt gì để đun nấu ? - Nêu nguy hiểm có thể xảy sử dụng chất đốt sinh hoạt - Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn sử dụng chất đốt sinh hoạt ? - Tác hại việc sử dụng các loại chất đốt môi trường không khí và các biện pháp để làm giảm tác hại đó KL 3)Củng cố, dặn dò : - Bài tập TN BT - Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau - GV nhận xét tiết học - Các nhóm TL - Một số em trình bày - Chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than làm ảnh hưởng tới tài nguyên rừng, tới môi trường - Than đá và dầu mỏ, khí tự nhiên không phải là các nguồn lượng vô hạn - Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Hiện nay, các nguồn lượng này có nguy bị cạn kiệt việc sử dụng người Tiết : KHOA HỌC NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I MỤC TIÊU : - Nêu ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời đời sống và sản xuất : chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Bài cũ : - Muốn làm cho các vật xụng quanh biến đổi - em cần có gì ? - Nói tên số nguồn cung cấp lượng - em cho hoạt động người,động vật, máy móc - Nhận xét, ghi điểm 2) Bài : a) GTB: b) Tìm hiểu HĐ1 : Thảo luận * Mục tiêu : Học sinh nêu ví dụ tác dụng lượng mặt trời tự nhiên - Yêu cầu TL nhóm 5: + Mặt trời cung cấp lượng cho trái đất dạng nào ? + Nêu vai trò lượng mặt trời đối sống ? + Nêu vai trò lượng mặt trời thời tiết và khí hậu - Cung cấp thêm : than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Nguồn gốc các lượng này là mặt trời Nhờ có lượng mặt trời có quá trình quang hợp lá cây và cây cối sinh trưởng HĐ2 : Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : HS kể số phương tiện máy móc, hoạt động, người sử dụng lượng mặt trời - Giới thiệu cho HS xem máy tính bỏ túi sử dụng lượng mặt trời * Liên hệ việc phơi quần áo, phơi lúa, ngô Bếp đun lượng mặt trời, máy nước nóng sử dụng lượng mặt trời Nguồn lượng mặt trời là nguồn lượng Củng cố : Trò chơi - Củng cố cho HS kiến thức đã học vai trò lượng mặt trời Dặn dò : Về nhà nắm lại các nội dung đã học - Nghe - TL nhóm 5, trình bày + ánh sáng và nhiệt + Vai trò MT : chiếu sáng và sưởi ấm muôn loài, giúp cây cối phát triển, + gây nắng, mưa, gió, bão, trên trái đất - Nhóm 2, sau đó hoạt động lớp : + kể số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời sống ngày + Kể tên số công trình, máy móc sử dụng lượng mặt trời + Kể số ví dụ việc sử dụng lượng mặt trời gia đình và địa phương - nhóm tham gia + Các nhóm thi ghi vai trò, ứng dụng MT sống trên trái đất ĐỊA LÍ : CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM/ 107 I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí địa lí Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô ba nước này - Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên sản phẩm chính kinh tế Cam-puchia và Lào : + Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và cao nguyên ; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng dạng lòng chảo + Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường nốt, đánh bắt nhiều cá nước ; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ và lúa gạo - Biết Trung Quốc có số dân đông giới, kinh tế phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp đại * HSK-G : Nêu điểm khác Lào và Cam-pu-chia vị trí địa lí và địa hình II/ĐỒ DÙNG : - Bản đồ tự nhiên châu Á ; Bản đồ các nước châu Á III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2) Bài cũ : + Dân cư châu A tập trung đông đúc các - Đình Việt vùng nào ? Tại ? + Dựa vào Lược đồ kinh tế số nước - Tin châu Á em hãy cho biết : Cây lúa gạo và cây bông trồng nước nào ? Tên các nước khai thác nhiều dầu mỏ, sản xuất nhiều lúa gạo ? - Treo lược đồ các nước châu Á và yêu cầu - em lên bảng vừa trên lược đồ vừa HS và nêu tên các nước có chung nêu: đường biên giới trên đất liền với nước ta + Trung Quốc phía Bắc nước ta 3) Bài : + Lào phía Tây Bắc nước ta a) GTB : + Cam-pu-chia phía Tây Nam nước ta b) Tìm hiểu bài - Nghe *HĐ1 : Cam - pu- chia - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu Á và lược đồ kinh tế số nước - TL nhóm 5, và ghi phiếu các câu trả châu Á để thảo luận, tìm hiểu nội lời cuả nhóm mình dung sau đất nước Cam-pu-chia - Một số nhóm trình bày + Em hãy nêu vị trí địa lí Cam-pu- + Cam-pu-chia nằm trên bán đảo Đông chia ? (Nằm đâu ? Có biên giới với Dương khu vực Đông Nam Á Phía nước nào, phía nào ?) Bắc giáp Lào, Thái Lan ; phía Đông giáp + Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô Cam- với Việt Nam ; phía Nam giáp biển và pu-chia phía Tây giáp với Thái Lan + Nêu nét bật địa hình Cam-pu-chia +Thủ đô Cam-pu-chia là Phnôm Pênh ? + Địa hình Cam-pu-chia tương đối phẳng, đồng chiếm đa số diện tích Cam-pu-chia, có phần nhỏ là đồi núi thấp, có độ cao từ 200 đến 500 m + Dân cư Cam-pu-chia tham gia sản xuất + Dân cư Cam-Pu-chia tham gia sản xuất ngành gì là chủ yếu ? Kể tên các sản nông nghiệp là chủ yếu Các sản phẩm phẩm chính ngành này ? chính ngành nông nghiệp Cam-puchia là lúa gạo, hồ tiêu, đánh bắt nhiều cá +Vì Cam-pu-chia đánh bắt nước nhiều cá nước ? + Vì Cam-pu-chia là Biển Hồ, đây là hồ nước lớn "biển"có trữ + Mô tả kiến trúc đền Ăng-co Vát và cho lượng cá tôm nước lớn biết tôn giáo chủ yếu người dân Cam- + Người dân Cam-pu-chia chủ yếu là theo pu-chia đạo phật Cam-pu-chia có nhiều đền, - Kết luận: Cam-pu-chia nằm Đông Nam chùa tạo nên phong cảnh đẹp, hấp á, giáp biên giới Việt Nam Kinh tế Camdẫn Cam-pu-chia gọi là đất nước pu-chia chú trọng phát triển nông chùa tháp nghiệp và công nghiệp chế biến nông sản * HĐ2 : Lào - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu Á và lược đồ kinh tế số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu nội dung sau đất nước Lào - TL nhóm + Em hãy nêu tên vị trí địa lí Lào ? - Một so em trả lời ( Nằm đâu ? Có biên giới với + Lào nằm trên bán đảo Đông Dương nước nào, phía nào ?) khu vực Đông Nam Á Phía Bắc giáp Trung quốc ; phía Đông và Đông Bắc giáp với Việt Nam ; phía Nam giáp Cam-pu-chia ; phía Tây giáp với Thái Lan + Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô Lào ? ; phía Tây Bắc giáp Mi-an-ma, nước lào + Nêu nét bật địa hình Lào ? không giáp biển + Kể tên các sản phẩm Lào ? + Thủ đô Lào là Viêng Chăn + Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao + Mô tả kiến trúc Luông Pha - bang Người nguyên dân Lào chủ yếu theo đạo gì ? + Các sản phẩm Lào là quế, cánh - Kết luận : Lào không giáp biển, có diện kiến, gỗ quý và lúa gạo tích rừng lớn, là nước nông nghiệp, + Người dân Lào chủ yếu theo đạo Phật ngành công nghiệp Lào chú trọng phát triển * HĐ3 : Trung Quốc - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu Á và lược đồ kinh tế số nước châu Á để thảo luận, tìm hiểu nội dung sau đất nước Trung quốc - Tìm hiểu, trả lời +Em hãy nêu tên vị trí địa lí Trung quốc ? (Nằm đâu ? Có biên giới với nước nào, phía nào ?) + Trung quốc khu vực Đông Á Trung quốc có chung biên giới với nhiều quốc gia Mông cổ, Triều Tiên, Liên + Chỉ trên lược đồ và nêu tên thủ đô bang Nga, Việt Nam, Lào, Mi-an-ma, Ấn Trung quốc ? Độ, Tát-gi-ki-xtan, Cư-rơ-gư-xtan, Ca+ Em có nhận xét gì diện tích và dân số dắc-xtan Phía Đông giáp Thái Bình Trung Quốc ? Dương +Nêu nét bật địa hình Trung quốc ? + Thủ đô Trung Quốc là Bắc Kinh +Nêu các sản phẩm bật Trung Quốc ? + Em biết gì Vạn Lí Trường Thành - Theo dõi và sửa chữa câu trả lời cho HS * HĐ4 : Thi kể các nước láng giềng Việt Nam - Chia thành nhóm dựa vào các tranh ảnh, thông tin mà các em đã sưu tầm + Nhóm Lào: sưu tầm tranh ảnh, thông tin nước Lào + Nhóm Cam-pu-chia : sưu tầm tranh ảnh, thông tin nước Cam - pu - chia + Nhóm Trung quốc : sưu tầm tranh ảnh, thông tin nước Trung Quốc 4) Củng cố, dặn dò - Đọc phần ghi nhớ SGK/109 - Bài tập trắc nghiệm : Sử dụng BT 1/ 28 VBT + Trung Quốc là nước có diện tích lớn, dân số đông giới + Địa hình chủ yếu là đồi núi và cao nguyên Phía Đông bắc là đồng Hoa Bắc rộng lớn, ngoài còn số đồng nhỏ ven biển + Từ xa xưa đất nước Trung quốc đã tiếng với chè, gốm sứ, tơ lụa Ngày nay, kinh tế Trung quốc phát triển mạnh Các sản phẩm máy móc, thiết bị, ô tô + Đây là công trình kiến trúc đồ sộ xây dựng thời Tần Thuỷ Hoàng (trên 2000 năm trước đây) để bảo vệ đất nước các đời vua Trung Hoa sau này tiếp tục xây thêm nên Trường Thành ngày càng dài Tổng chiều dài Vạn lí Trường Thành là 6700 km Hiện đây là khu du lịch tiếng - HS làm việc theo nhóm + Trình bày tranh ảnh, thông tin nhóm mình + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung