A.Kiểm Gọi HS đọc đoạn viết về tra bài cũ cảnh đẹp đất nước ta - GV nhận xét - Ghi điểm B.Dạy bài mới 1.Giới GV giới thiệu bài thiệu bài : 2.Hướng *GV hướng dẫn phân tích dẫn học đề bài [r]
(1)Tiết 3-4 : TẬP ĐỌC- KỂCHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qualời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời cá câu hỏi SGK) - HS đọc đúng:bok Pa, vây quanh, Rua, Kông Hoa, Bok Hồ - Kể lại đoạn câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Ảnh anh hùng Núp SGK - HS : SGK , vở, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Thời gian 4-5’ 1’ 17’ Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Gọi HS đọc bài “Cảnh - HS đọc bài “Cảnh đẹp bài cũ : non sông” đẹp non sông” - GV nhận xét, ghi điểm Bài : A.TẬP ĐỌC - HS chú ý lắng nghe a Giới - GV giới thiệu bài thiệu bài b Luyện Đọc mẫu đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng - HS theo dõi SGK Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp GV hướng dẫn HS luyện (2) 9’ c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài đọc, kết hợp giải nghĩa từ -GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc +Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV phát và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS luyện đọc +Đọc đoạn trước lớp: -GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài +Đọc đoạn nhóm *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Anh Núp tỉnh cử đâu ? -Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì ? -Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui , tự hào thành -HS đọc nối tiếp câu đến hết bài -HS luyện đọc ngắt , nghỉ câu văn dài - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc đoạn nhóm bàn - 1HS đọc đoạn … cử dự đại hội thi đua - Một HS đọc phần đầu đoạn -HS trả lời -Một HS đọc phần cuối đoạn -HS trả lời (3) 9’ 26’ 3’ tích mình ? -Yêu cầu HS đọc đoạn -Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? d.Luyện -GV nhận xét , tổng kết bài đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn -Hướng dẫn , cho HS thi đọc B KỂ - GV + HS nhận xét bình CHUYỆN chọn nhóm và cá nhân đọc GV nêu hay nhiệm vụ : Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời Hướng nhân vật truyện dẫn HS kể + Trong đoạn văn mẫu chuyện theo SGK người kể nhập tranh vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , người dân làng Kông Hoa -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn -Tổ chức cho HS tập kể - GV nhận xét , khen ngợi HS kể hay 3.Củng cố Dặn dò - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS - HS đọc thầm đoạn -HS trả lời -HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn , lớp theo dõi nhận xét - Một HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS chọn vai , suy nghĩ lời kể -Từng cặp HS tập kể - đến HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay - HS chú ý lắng nghe TUẦN 13 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2014 (4) Tiết 2: TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC TIÊU : - Biết so sánh số bé phần số lớn - HS làm các bài tập:1,2 ; BT ( cột a, b ) - HS tính toán chính xác , cẩn thận, yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: - Các tranh vẽ bài toán tương tự SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thời gian 3-5’ Nội dung 29-30’ Bài a Giới thiệu bài b.Hương dẫn cách so sánh số bé phần số lớn 1.Bài cũ: Hoạt động dạy 3HS đọc bảng chia - GV nhận xét - Ghi điểm Hoạt động học - HS đọc bảng chia - nhóm nộp - HS nhắc lại - GV giới thiệu bài *Ví dụ -GV treo bảng phụ -VD:Đoạn thẳng AB dài cm ,đoạn thẳng CD dài cm Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? -Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB + Ta nói : Độ dài đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD -Kết luận : Bài tóan : -GV nêu bài toán độ dài - Lắng nghe - HS đọc bài toán … HS thực phép chia : : =3 (lần) - Lắng nghe (5) c.Thực hành -Hướng dẫn phân tích -GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày -GV kết luận: Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé phần số lớn Bài : -Viết vào ô trống theo mẫu -GV hướng dẫn mẫu Bài : Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? 4-5’ -Tổ chức cho HS làm bài Bài : ( cột a,b ) -Gọi HS lên bảng làm Củng cố - -GV nhận xét -GV nhận xét tiết học Dặn dò: Làm bài 1,3 vào - Lắng nghe -2 HS đọc đề toán : -HS phân tích bài toán - HS theo dõi 2-3 học sinh nhắc lại -2 HS đọc yêu cầu bài toán - HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả lớp làm vào giấy nháp -HS giải thích cách làm - HS đọc bài toán, HS phân tích đề: -Ngăn trên có quyền sách , ngăn có 24 sách +Số sách ngăn trên phần số sách ngăn ? - HS đọc bài - 3HS dại diện nhóm lên bảng làm -Thực Ý kiến đóng góp Tiết 5: I MỤC TIÊU : THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ: H, U ( tiết ) (6) - HS biết cách kẻ , cắt dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật - GV không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U mà HS có thể cắt theo đường thẳng - Đối với HS khéo tay: kể, cắt, dán các nét chữ thẳng và nhau, chữ dán phẳng II CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H, U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: Thời gian 4-5’ Nội dung 28-30’ Bài a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn quan sát, nhận xét 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động dạy - Gọi học sinh lên bảng cắt chữ I,T - Nhận xét,cho điểm Hoạt động học 2-3 học sinh lên bảng cắt - Lắng nghe - GV giới thiệu bài - Lắng nghe - GV đưa mẫu chữ H,U; - GVhướng dẫn HS quan sát và rút nhận xét - Hướng dẫn mẫu Kẻ chữ H, U - GV treo tranh qui trình, hướng dẫn bước +Kẻ , cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô - Cắt chữ H,U +Chấm cacù điểm đánh dấu chữ H,U +Kẻ chữ H,U theo điểm đánh dấu -HS quan sát, nhận xét -HS quan sát, nêu bước -HS quan sát mẫu (7) 3-5’ Củng cố -dặn dò +Gấp đôi hai hình theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ, chữ H,U, -Kẻ đường chuẩn, ướm chữ và dán -Thực hành -Tổ chức cho HS thực hành -Yêu cầu HS chuẩn bị học tiết - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà thực thêm -HS nhắc lại các bước -HS thực hành HS thực hành cắt ,dán chữ H,U - Lắng nghe, thực Ý kiến đóng góp HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC TIÊU : -Gíup học sinh hoàn thành các bài tập ngày (8) - Luyện giải toán : So sánh số bé phần số lớn và giải bài toán hai phép tính -Rèn kỹ giải toán cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : B ảng phụ , phiếu học tập HS : Vở ,bút , II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời gian 15' 20' Nội dung Hoạt động dạy 1.Hoàn thành - Hướng dẫn học sinh hoàn các bài tập thành bài tập ngày 2.Hướng dẫn Bài làm bài tập: -HS đọc đề - phân tích bài toán - Yêu cầu HS nêu cách làm -GV nhận xét - Yêu cầu HS làm vào -GV chữa bài Bài - Bài toán cho biết gì ? Hoạt động học - Hs làm bài -HS đọc đề -HS nêu cách làm -HS làm -Theo dõi - Hùng có: 32 nhãn - Dũng có : nhãn - Bài toán hỏi gì ? - Số nhãn dũng phần số nhãn Hùng? - GV hướng dẫn HS giải -HS theo dõi -Yêu cầu HS lên bảng -HS thực giải,lớp làm - Lắng nghe, chữa bài - GV nhận xét , chữa bài Bài Cách đây năm bố 24 tuổi và tuổi Hỏi năm tuổi phần tuổi bố? (9) Củng dặn dò: - Gọi 1-2 học sinh đọc đề - Đọc đề bài bài - Bài toán cho biết gì? - 2năm trước con: tuổi - Bố con: 24 tuổi - Bài toán yêu cầu gì? - Năm tuổi phần tuổi bố? -Hướng dẫn HS giải bước: - Chú ý lắng nghe + Tìm tuổi bố năm trước + Tìm tuổi bố và tuổi năm + So sánh tuổi và tuổi bố - Yêu cầu học sinh làm vào -HS làm vở Giaỉ Tuổi bố năm trước là: 24+ = 28 (tuổi) Tuổi bố năm là: 28 +2 = 30 ( tuổi) Tuổi năm là: + 2= (tuổi) Tuổi bố gấp tuổi số lần là: 30: = ( lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi bố Đáp số 1/5 cố, -GV thu nhận xét -Nộp nhận xét - Nhận xét học -Dặn dò HS - Lắng nghe , thực Ý kiến đóng góp HƯỚNG DẪN HỌC A.Mục tiêu: - Gíup học sinh hoàn thành các bài tập ngày (10) - Củng cố, nâng cao số kiến thức vốn từ địa phương, dấu chấm hỏi, chấm than - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập B Đồ dùng dạy-học: GV : Bảng phụ , phiếu học tập HS : Vở , bút, B.Các hoạt động dạy - học: Thời gian 15' 20' Nội dung hoàn thành các bài tập ngày Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động dạy - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Điền dấu chấm hỏi , chấm than vào ô trống: - GV treo bảng phụ, gọi học sinh đọc - Cho học sinh thảo luận làm bài theo nhóm đôi - Gọi nhóm lên chữa bài trên bảng - Nhận xét Bài 2: Ghi lại từ ngữ mà các tỉnh miền Nam thường dùng câu bài tập - Gọi 2-3 học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài Hoạt động học - Lắng nghe thực - Quan sát , đọc bài tập - HS thảo luận làm bài - Lên bảng chữa bài - Lắng nghe chữa bài - 2-3 học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp suy nghĩ làm bài vào - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: - Thiệt , té , xỉu,anh Hai, (11) - GV nhận xét Bài 3: -Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân - Gọi 3-4 học sinh đúng dậy đọc bài Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiêt học - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm trái,rớt - Chữa bài - Tự chọn nội dung, viết đoạn hội thoại có sử dụng dấu chấm hỏi và dấu chấm than - HS làm bài cá nhân 3-4 học sinh đúng dậy đọc bài -Chú ý, chữa bài - Lắng nghe , thực Ý kiến đóng góp Thứ ba ngày tháng 12 năm 2014 Tiết 1: I MỤC TIÊU : TOÁN LUYỆN TẬP (12) - Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 - HS tính toán chính xác, yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài học , phiếu học tập - HS : Vở, bút , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Thời gian 3-5’ Nội dung 28-30’ 2.Bài mới: a.Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài b Hướng Bài : -Viết vào ô trống ( theo dẫn luyện mẫu) tập -GV hướng dẫn HS làm theo nhóm -GV gọi đại diện nhóm trình bày -Bài củng cố cho ta điều gì ? Bài 2: -Hướng dẫn phân tích đề -Bài toán cho ta biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Gợi ý các bước giải -Yêu cầu HS thực vào Bài cũ : Hoạt động dạy Hoạt động học -GV kiểm tra số HS - HS làm bài - HS lên bảng làm bài - tổ nộp - GV nhận xét – Ghi điểm - Lắng nghe - HS nhắclại - HS nêu yêu cầu bài toán - nhóm làm giấy nháp - Đại diện nhóm lên bảng điền vào bảng phụ -HS trả lời - 2HS đọc bài toán -HS trả lời -HS trả lời -Lắng nghe - Làm vào (13) Bài -Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn phân tích đề -Yêu cầu HS làm vào -2 HS lên bảng chữa bài -Gv nhận xét Bài : - GV hướng dẫn các em xếp hình tam giác 3-5’ - 2HS đọc bài toán -HS làm -2 HS lên bảng - Lắng nghe - 2HS đọc bài toán - HS thực theo hướng dẫn GV Củng cố - -Về nhà ôn bài và làm lại dặn dò: bài tập - Lắng nghe, thực -GV nhận xét tiết học Ý kiến đóng góp Tiết 2: CHÍNH TẢ( nghe-viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU: -HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi (14) - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT ) - Làm đúng BT ( a ) - Viết đúng: vắt, mênh mông, thuyền, ngào ngạt II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập - Bảng phụ viết bài tập chính tả III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Thời gian 3-4’ 28-30’ Nội dung Hoạt động dạy Kiểm tra -Thu VBT chấm bài bài cũ: -Nhận xét chung sau kiểm tra 2.Bài : a.Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài : b.Hướng - Đọc mẫu lần dẫn HS viết * Hướng dẫn HS nắm nội chính tả dung và cách thức trình bày chính tả : + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? + Bài viết có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa ? Vì phải viết hoa chữ đó ? *Hướng dẫn viết từ khó Hoạt động học -HS theo dõi -Theo dõi -HS trả lời -có câu -HS trả lời HS tìm từ khó,viết từ khó HS viết bảng các từ :toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt - HS viết bài *GV đọc cho HS viết bài *Chấm chữa bài -Cho HS đổi , dùng bút - HS đổi , dùng bút chì dò chì dò lỗi chính tả lỗi chính tả (15) 3-4’ - Thu số – chấm , ghi điểm c.Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ -HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh -GV chốt lời giải đúng : - Cả lớp nhận xét ( chính Đường khúc khuỷu , gầy tả , phát âm) khẳng khiu , khuỷu tay Bài a -Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố -Cho HS nêu miệng kết - HS nêu miệng kết -GV chốt lời giải đúng -Theo dõi 3.Củng -GV nhận xét tiết học cố ,dặn dò -Dặn dò HS - Lắng nghe Ý kiến đóng góp Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU: - HS nêu số hoạt động chủ yếu trường như: học tập (16) vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao,… - HS nêu trách nhiệm mình tham gia hoạt động đó - HS tích cực tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức II CHUẨN BI : - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời gian 3-5’ 28-29’ Nội dung A Kiểm tra bài cũ B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Dạy bài mới: Hoạt động dạy - Yêu cầu học sinh kể số hoạt động trường - GV nhận xét - GV giới thiệu bài * Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: SGK * Hoạt động : Thảo luận Hoạt động học - HS kể - Lắng nghe -Theo dõi - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn (17) theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Yêu cầu các nhóm thảo - Lần lượt nhóm lên luận theo các câu hỏi gợi ý báo cáo kết thảo luận để hoàn thành bảng mà giáo nhóm mình trước viên kẻ sẵn lớp Bước2: - Mời đại diện các nhóm - Các nhóm khác theo dõi lên báo cáo kết thảo nhận xét và bổ sung luận trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và - GV giới thiệu lại các hoạt bình chọn nhóm trả lời động ngoài lên lớp mà hay HS đã nêu hình ảnh -Theo dõi (ảnh chụp) Lắng nghe, thực - Nhận xét tuyên dương 3-4’ 3.Củng cố Dặn dò: nhóm trình bày tốt Bước3 : - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … -GV nhận xét học Ý kiến đóng góp Tiết 3: TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn (18) - Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Đọc đúng:sông, mướt màu xanh, mênh mông, đỏ ối, bạch kim II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK tranh , ảnh Cửa Tùng - HS : Vở, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời gian 3-5’ 29-30’ Nội dung Hoạt động dạy Kiểm tra HS đọc bài "Người bài cũ : Tây Nguyên " - GV nhận xét Bài : a.Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài: *Đọc mẫu b.Luyện -GV đọc diễn cảm toàn đọc bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : -Tìm từ nào khó đọc ? -GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ - GV giúp các em hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Đọc đoạn nhóm -GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng -Yêu cầu lớp đọc đồng Hoạt động học - HS đọc bài và TLCH bài - HS nhắc lại -Lớp lắng nghe - HS đọc câu nối tiếp đến hết bài -HS phát trả lời -HS tự luyện phát âm theo -HS dựa vào SGK nêu nghĩa -HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm (19) *Yêu cầu HS đọc đoạn + Cửa Tùng đâu ? 3-5’ - Cả lớp đọc đồng -1HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm + nơi dòng sông Bến Hải gặp biển -HS trả lời +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? - Lắng nghe -GV nhận xét -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc c Hướng -Yêu cầu HS đọc đoạn thầm dẫn tìm -vì đó là bãi tắm đẹp hiểu bài +Em hiểu nào là “Bà các bãi tắm chúa các bãi tắm ? -1 HS đọc đoạn Cả lớp đọc -Yêu cầu HS đọc đoạn thầm -Thay đổi lẩn ngày + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? … lược đồi mồi cài trên -Người xưa so sánh bãi mái tóc bạch kim sóng biển Cửa Tùng với cái biển gì ? - Lắng nghe -GV tổng kết bài d.Luyện -GV đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc đoạn theo nhóm đọc lại hướng dẫn thi đọc nối tiếp đôi đoạn theo nhóm , - 1HS đọc bài Củng cố - - GV và lớp nhận xét -Lớp theo dõi Dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS Ý kiến đóng góp Thứ tư ngày tháng 12 năm 2014 Tiết 1: TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, (20) biết đếm thêm - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 - HS tính toán chính xác , cẩn thận II CHUẨN BỊ: - GV : Các tâm bìa , tám có chấm tròn , phiếu học tập - HS : SGK, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 3-5’ 29-30’ Nội dung Kiểm tra bài cũ : Bài a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn lập bảng nhân Hoạt động dạy HS đọc bảng nhân -GV nhận xét – Ghi điểm Hoạt động học - HS đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét - GV giới thiệu bài - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy1 lần chấm tròn? GV nêu : lấy lần thì viết : 9x1=9 -GV nêu cách tìm x cách đưa tính tổng hai số , số hạng là GV ghi bảng : 9x2=9+9 = 18 : x = 18 - Trường hợp tương tự x2 -GV qua ví dụ trên các em rút kết luận gì ? -GV nhận xét,yêu cầu HS - 3HS nhắc tựa bài … Ta viết: 9x2 HS viết : x = + (21) c.Thực hành 3-5’ Tiết 4: Củng cố – Dặn dò lập bảng nhân -GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân Bài Tính nhẩm -GV nêu đề -Gọi HS đọc nhanh kết Bài : Tính -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu lớp làm bảng -2 HS lên bảng làm -GV cùng HS nhận xét,chốt lại Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng -GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào -GV chữa bài Bài : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống vậy: = 18 x = 18 - Cả lớp đọc x = 18 -HS nêu - HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân vào - HS đọc bảng nhân xuôi , ngược - HS đọc kết các phép nhân cách dựa vào bảng nhân - HS đọc yêu cầu bài toán -Cả lớp bảng 2HS làm bảng -Yêu cầu HS tự làm - HS đọc bài toán -HS làm chữa bài - HS tính nhẩm kết -GV nhận xét học ghi kết vào ô trống -Dặn dò HS liền sau : -HS theo dõi - Lắng nghe , thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỊA PHƯƠNG - DẤU CHẤM HỎI-DẤU CHẤM THAN I MỤC TIÊU: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT , ) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT ) (22) II CHUẨN BỊ: - Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại BT1 và các từ ngữ địa phương - Bảng phụ ghi đoạn thơ BT2 - Một tờ phiếu to viết câu văn có ô trống cần điền BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thời gian 4-5’ 28-30’ 3-5’ Nội dung Kiểm tra bài cũ : 2.Bài : a.Giới thiệu bài : b Hướng dẫn HS làm bài tập: 3.Củng cố dặn dò: Hoạt động dạy - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét , cho điểm - GV giới thiệu bài Bài -Gọi HS đọc đề bài -GV hướng dẫn -Tổ chức cho HS làm bài -GV chốt lời giải đúng : -GV chốt ý Bài : -GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào , nêu kết để nhận xét HS làm bảng lớp - GV giúp các em hiểu ý nghĩa đoạn thơ Bài -Gọi HS nêu đề bài -GV hướng dẫn HS làm -GV chữa bài tập -GV nhận xét tiết học - -Dặn dò HS Hoạt động học - học sinh lên bảng làm bài tập -Lắng nghe - 3HS nhắc lại -1HS đọc yêu cầu bài tập -HS theo dõi -HS làm bài -Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS lên bảng thi làm bài đúng - HS lớp nhận xét -HS đọc đề - HS nối tiếp đọc kết trước lớp - Cả lớp nhận xét -HS chú ý (23) Ý kiến đóng góp Thứ năm ngày tháng 12 năm 2014 Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán( có phép nhân ) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể (24) - HS làm các bài tập: 1,2,3; BT ( dòng 3,4 ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV : Phiếu học tập, bảng phụ - HS : SGK , II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời gian 3-5’ 29-30’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi học sinh đọc -3 HS đọc thuộc bảng nhân thuộc bảng nhân 9 - Nhận xét , cho điểm - Lắng nghe 2.Bài a Giới thiệu - Giaó viên giới thiệu bài bài b Hướng dẫn Bài : Tính nhẩm -GV yêu cầu HS tự nhẩm luyện tập và nêu kết Ở phần 1b GV giới thiệu ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV hướng dẫn HS làm bài -Gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét,chữa bài Bài : Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài toán -Bài cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS giải vào -GV chữa bài - HS nhắc lại - HS dựa vào các bảng nhân đã học để nêu kết bài - HS đọc yêu cầu -HS theo dõi -2 HS lên bảng,lớp làm -HS đọc bài toán -HS trả lời -HS trả lời -HS giải vào -HS theo dõi (25) 3-5’ 3.Củng cố Dặn dò : Bài 4: -Viết kết phép nhân vào ô trống (theo mẫu) -GV hướng dẫn,yêu cầu HS tự điền -Gọi HS lên bảng điền -GV nhận xét -GV nhận xét sửa sai -GV nhận xét học -Dặn dò HS -HS chú ý -2 HS lên bảng điền -HS theo dõi -HS chú ý Ý kiến đóng góp Tiết 4: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA I I MỤC TIÊU: - HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( dòng ) - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( dòng ) - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần ) cỡ chữ nhỏ (26) - HS viết đúng, đẹp và yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: -Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Thời gian 4-5’ 29-30’ Nội dung Kiểm tra bài cũ Hoạt động dạy Hoạt động học -GV chấm số nhận xét -HS nộp - Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên bảng viết viết -Gv nhận xét phần viết - HS lắng nghe bảng Bài : a.Giới thiệu -GV giới thiệu bài bài : b.Hướng dẫn *Luyện viết chữ hoa viết bảng -Gv yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài -GV KL: Các chữ hoa bài là :Ô,I , K -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét GV hướng dẫn cách viết -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết -GV nhận xét uốn ắn * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu cho HS nắm Ông Ích Khiêm - HS lắng nghe -HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhận xét -HS quan sát chữ - HS viết bảng : Ô , I , K -HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS viết bảng chữ Ô,I ,K - HS đọc tên riêng (27) -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ - GV nêu yêu cầu viết theo c.Hướng dẫn cỡ chữ nhỏ : viết tập viết + Viết chữ I ,Ơ , K : dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm : 1dòng + Viết câu tục ngữ : lần dòng -GV yêu cầu HS viết bài 3-5’ Củng cố vào Dặn dò -GV thu nhận xét -Về nhà viết bài nhà -Chuẩn bị bài sau Ý kiến đóng góp -HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết -Chú ý lắng nghe Tiết 4: CHÍNH TẢ VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU: - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng cấc khổ thơ, dòng thơ chữ (28) - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt;BT a - Viết đúng:Sông Hồng, dòng sông, mây trời, phe phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập - Bảng lớp chia , viết lần các từ bài tập a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời gian 3-5’ 29-30’ Nội dung Kiểm tra bài cũ : Hoạt động dạy Hoạt động học - Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên bảng viết viết các từ sau: vắt, mênh mông, thuyền, ngào ngạt - Nhận xét Bài : - GV giới thiệu bài - Lắng nghe a Giới thiệu -HS nghe,nhắc tựa bài bài, *Hướng dẫn chuẩn bị b Hướng dẫn -GV đọc mẫu khổ thơ - 2HS đọc 2khổ thơ , lớp viết chính tả đầu bài Vàm Cỏ xem SGK Đông , tóm tắt nội dung -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Những chữ nào -Các chữ đầu bài , đầu bài chính tả phải viết dòng thơ danh từ riêng… hoa ? vì ? + Cần trình bày bài thơ -HS nêu chữ nào ? -Hướng dẫn HS viết từ - HS viết bảng số khó từ khó : Vàm , tha thiết , dừa , phe phẩy , chơi vơi … * Hướng dẫn HS viết bài -HS đọc lại lần khổ thơ - GV cho các em ghi đầu SGK để ghi nhớ (dấu bài , nhắc nhở cách trình hai chấm , dấu chấm cảm ) (29) c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả 3-5’ Tiết 1: Củng cố , dặn dò bày -Đọc chậm cho HS viết bài * chữa bài Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề -Tổ chức cho HS làm bài -GV chốt lại lời giải đúng huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào Bài 3b: + HS bài viết vào -HS tự chữa lỗi bút chì lề -HS lên bảng làm ,lớp làm bảng -Cả lớp viết vào -HS đọc từ -HS nêu yêu cầu -HS làm theo tổ -Tổ chức cho HS thi đua -Cả lớp nhận xét theo tổ -Chú ý theo dõi -GV chốt lời giải đúng : vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, … vẻ:vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang,… nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ,… nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc,… -Nhận xét tiết học , nhắc - Lắng nghe , thực nhở -Dặn HS viết lại từ viết sai TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I MỤC TIÊU - Học sinh biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ , khỏe mạnh và an toàn - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và người khác trường Lựa chọn và chơi trò chơi tránh nguy hiểm trường (30) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Các hình SGK trang 50, 51 -HS : SGK , vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian 4-5’ 28-30’ Nội dung Hoạt động dạy A.Kiểm tra - Kiểm tra “Các hoạt động bài cũ: trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần bài cũ B.Bài mới: - GV giới thiệu bài 1.Giới thiệu bài: Dạy bài *Hoạt động : Quan sát mới: theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném Hoạt động học - em trả lời nội dung bài học bài: “Các hoạt động trường “ - Lớp theo dõi - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả lời - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét (31) 3-5’ C Củng cố - dặn dò .*Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi : - Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống Ý kiến đóng góp Tiết 3: TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ I MỤC TIÊU: - HS biết viết thư ngắn theo gợi ý - Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư - Luyện cho HS cách viết thư và cách trình bày thư (32) II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư - SGK , vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời gian 3-5’ 28-29’ Nội dung Hoạt động dạy A.Kiểm Gọi HS đọc đoạn viết tra bài cũ cảnh đẹp đất nước ta - GV nhận xét - Ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới GV giới thiệu bài thiệu bài : 2.Hướng *GV hướng dẫn phân tích dẫn học đề bài để viết lá thư sinh tập đúng yêu cầu viết thư + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? Hoạt động học -3HS đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta - Lắng nghe -3HS nhắc lại -HS đọc yêu cầu bài và gợi ý …cho bạn HS tỉnh thuộc tỉnh miền Bắc -làm quen và hẹn bạn cùng thi -GV hướng dẫn HS các đua học tốt bước + Mục đích viết thư là gì ? …Nêu lí viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn +Những nội dung cùng thi đua học tốt … Như mẫu bài thư gửi thư là gì ? bà +Hình thức lá thư - HS nói tên , địa người các em muốn viết thư nào ? * Hướng dẫn HS làm mẫu – - HS giỏi nói mẫu phần lí nói nội dung thư theo viết thư – tự giới thiệu gợi ý HS viết thư vào *Yêu cầu HS viết thư - GV theo dõi giúp đỡ -5HS đọc bài viết trước lớp (33) 3-4’ em lớp nhận xét - GV khen ngợi HS viết thư đủ ý , viết hay giàu -HS chú ý cảm xúc C.Củng cố -GV nhận xét tiết học - Lắng nghe dặn dò -Dặn dò HS Ý kiến đóng góp Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2014 Tiết 1: TOÁN GAM I MỤC TIÊU: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki - lô - gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam (34) - HS làm các bài tập : 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Cân đĩa vàù cân đồng hồ cùng các cân và gói hàng nhỏ để cân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời gian 4-5’ 29-30’ Nội dung A.Bài cũ B Bài a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn tìm hiểu c.Thực hành Hoạt động dạy -3 HS làm bài tập nhà - GV nhận xét – Ghi điểm - GV giới thiệu bài -GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là kilô-gam để đo các vật nhẹ 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ kg -GV ghi kí hiệu,cách đọc,yêu cầu HS đọc lại - GV giới thiệu các cân thường dùng - GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ hai loại cân cùng kết Bài : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân táo để nêu khối lượng ba táo Bài : Cho HS quan sát Hoạt động học - HS làm bài tập nhà - tổ nộp bài tập - HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS tự làm bài với hai tranh vẽ chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; lê nặng 400 g - HS quan sát hình vẽ cân đu đủ hai cân đồng hồ -HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 nêu kết (35) 3-5’ tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn -Yêu cầu HS nêu kết -GV nhận xét Bài : GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính -Giúp HS nhận xét cách tính số tự nhiiên, ghi tên đơn vị vào kết tính Bài : -GV nêu đề toán -Hướng dẫn,yêu cầu HS tự giải vào -GV chữa bài C.Củng cố – - Hỏi lại bài Dặn dò - Về làm bài SGK : Quả đu đủ nặng 800g - HS tự làm tiếp bài đổi chéo và chữa bài - HS đọc kĩ đề toán ,HS tự giải -HS lắng nghe Ý kiến đóng góp Tiết 4: I.Mục tiêu: HS biết: - Kết hoạt động tuần 13 - Nắm phương hướng tuần 14 II Đồ dùng dạy- học: SINH HOẠT LỚP (36) - Cờ thi đua, phần thưởng II Hoạt động dạy- học: Thời Nội dung gian 3-5’ 1.Giới thiệu 25-27’ 2.Đánh giá hoạt động tuần 13 5-8’ 3.Phương hướng tuần 14: Hoạt động dạy -Giáo viên chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên nhận xét đánh giá các hoạt động tuần qua lớp ghi chép các công việc đã thực tốt và chưa hoàn thành - Vệ sinh lớp học - Đi học đầy đủ, đúng - Đa số các bạn học bài và làm bài trước đến lớp -Tuyên dương số em hăng say phát biểu xây dựng bài:Mai Anh, Bá lượng, Toản, -Phê bình số em chưa thuộc bài:Nam , Đức anh, Trường -Đề các biện pháp khắc phục tồn còn mắc phải Hoạt động học -HS chú ý -HS lắng nghe -HS chú ý - Vệ sinh lớp học - Đi học đầy đủ, đúng -HS chú ý, thực - Học bài và làm bài trước đến lớp - Giữ gìn sách vở, áo quần, tóc tai gọn gàng, - Đảm bảo an toàn giao thông đến trường (37) Ý kiến đóng góp Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 (38) HƯỚNG DẪN HỌC Gíup học sinh hoàn thành các bài tập ngày Luyện toán I MỤC TIÊU : -Gíup học sinh hoàn thành các bài tập ngày - Củng cố cho học sinh bảng nhân, chia đã học - Luyện giải toán : đơn vị đo khối lượng Gam và giải bài toán hai phép tính -Rèn kỹ giải toán cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : B ảng phụ , phiếu học tập HS : Vở ,bút , II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời gian Nội dung Hoạt động dạy 1.Giới thiệu - GV giới thiệu bài bài: 2.Hướng Bài dẫn làm bài -HS đọc đề - phân tích bài tập: toán - Yêu cầu HS nêu cách làm -GV nhận xét - Yêu cầu HS làm vào -GV chữa bài, gọi HS nhận xét mối quan hệ các phép tính Bài - Bài toán cho biết gì ? Hoạt động học -Theo dõi -HS đọc đề -HS nêu cách làm -HS làm -Theo dõi, trả lời - Bài toán hỏi gì ? - Có: túi nhỏ - Mỗi túi đựng: 9kg gạo - Có túi to đựng :25 kg - Có tất ? kg gạo - GV hướng dẫn HS giải -HS theo dõi (39) -Yêu cầu HS lên bảng -HS thực giải,lớp làm Giaỉ - GV nhận xét , chữa bài túi nhỏ đựng số kg gạo là: x = 54 ( kg) Có tất số kg gạo là : 54 + 25 = 79 ( kg ) - Lắng nghe, chữa bài Bài Năm bố 36 tuổi , tuổi ông gấp lần tuổi bố, tuổi cháu 1/ tuổi ông Hỏi năm cháu bao nhiêu tuổi ? - Gọi 1-2 học sinh đọc đề - Đọc đề bài bài - Bài toán cho biết gì? - Năm bố : 36 tuổi - Tuổi ông gấp : 2lần bố - Tuổi cháu : 1/8 ông - Bài toán yêu cầu gì? - Năm cháu ? tuổi -Hướng dẫn HS giải - Chú ý lắng nghe bước: + Tìm tuổi ông + Tìm tuổi cháu - Yêu cầu học sinh làm vào -HS làm vở Giaỉ Tuổi ông năm là: 36 x = 72 (tuổi) Tuổi cháu năm là: Củng cố, -GV thu chấm, nhận xét 72 : = (tuổi) dặn dò: - Nhận xét học Đáp số : tuổi -Dặn dò HS - Lắng nghe , thực Ý kiến đóng góp (40) HƯỚNG DẪN HỌC Gíup học sinh hoàn thành các bài tập ngày Luyện: Tiếng việt I MỤC TIÊU: - HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( dòng ) - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( dòng ) - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần ) cỡ chữ nhỏ - HS viết đúng, đẹp và yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: -Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : Thời gian 4-5’ 29-30’ Nội dung I Kiểm tra bài cũ Hoạt động dạy Hoạt động học -GV chấm số nhận xét -HS nộp - Gọi học sinh lên bảng - học sinh lên bảng viết viết -Gv nhận xét phần viết - HS lắng nghe bảng II Bài : a.Giới thiệu -GV giới thiệu bài - HS lắng nghe bài : b.Hướng dẫn *Luyện viết chữ hoa viết bảng -Gv yêu cầu HS tìm các -HS đọc các chữ hoa có (41) chữ hoa có bài -GV KL: Các chữ hoa bài là :Ô,I , K -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét bài lớp nghe nhận xét GV hướng dẫn cách viết -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết -GV nhận xét uốn ắn -HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS viết bảng chữ Ô,I ,K * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu cho HS nắm Ông Ích Khiêm -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ c.Hướng dẫn - GV nêu yêu cầu viết theo viết tập viết cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I ,Ơ , K :1 dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1dòng + Viết câu tục ngữ : lần dòng -GV yêu cầu HS viết bài -HS quan sát chữ - HS viết bảng : Ô , I , K - HS đọc tên riêng -HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài (42) 3-5’ Củng cố Dặn dò vào -GV thu chấm nhận xét -Về nhà viết bài nhà -Chuẩn bị bài sau -HS nộp tập viết -Chú ý lắng nghe Ý kiến đóng góp HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN ĐỌC VÀ PHÁT ÂM l / N MỤC TIÊU: - HS nắm vững cách phát âm và viết chuẩn âm l/ n - Có kĩ nghe, nói đọc viết đúng phụ âm n,l II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ, phiếu học tập - HS : , bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Thời gian Nội dung Giới thiệu Hoạt động dạy - GV giới thiệu bài bài Dạy bài Bài 1: Luyện đọc Cöa s«ng Hoạt động học - Lắng nghe (43) Lµ cöa nhng kh«ng then kho¸ Còng kh«ng khÐp l¹i bao giê Mªnh m«ng mét vïng sãng níc Mở bao nỗi đợi chờ Bài 2: Luyện viết: - HD viết từ dễ lẫn - Đọc cho HS viết Soát lỗi, chấm và nhận xét - Nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn Thi đọc - Viết bảng con: là, lại,nỗi, nước - Viết bài vào - Đổi soát lỗi Bài 3:Điền l/ n Các bác ông dân nghĩ chú ói dối ần ên thản nhiên àm việc - Nhận xét - HS điền miệng - Một vài em điền bảng lớp Chữa bài - HS đọc lại bài Bài 4: Luyện nói: Lan và Nụ lên nương lấy nứa làm giàn đậu leo Củng cố - - Dặn học sinh ôn lại dặn dò bài vừa học , luyện phát - Chơi “ xì điện” - Lắng nghe, thực âm và luyện viết Ý kiến đóng góp (44) Thứ bảy ngày tháng 12 năm 2012 HƯỚNG DẪN HỌC Gíup học sinh hoàn thành các bài tập ngày Luyện : toán ( 2tiết ) I MỤC TIÊU : -Gíup học sinh hoàn thành các bài tập ngày - Củng cố cho học sinh bảng nhân, chia đã học - Luyện giải toán : đơn vị đo khối lượng Gam , số lớn gấp lần số bé, số bé phần số lớn -Rèn kỹ giải toán cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV : Bảng phụ , phiếu học tập HS : Vở ,bút , II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thời Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học (45) gian 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn làm bài tập: - GV giới thiệu bài Bài -HS đọc đề - phân tích bài toán - Yêu cầu HS nêu cách làm -GV nhận xét - Yêu cầu HS làm vào -GV chữa bài Bài - Gọi 2-3 học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Theo dõi -HS đọc đề -HS nêu cách làm -HS làm -Theo dõi, trả lời - 2-3 học sinh đọc đề - Bao có: 64kg gạo - Bao : 1/8 số gạo bao - Bao có ? kg gạo - GV hướng dẫn HS giải -HS theo dõi -Yêu cầu HS lên bảng -HS thực giải,lớp làm Giaỉ Bao thứ hai có số kg gạo là : 64 : = ( kg ) Đáp số : kg - GV nhận xét , chữa bài - Lắng nghe, chữa bài Bài Tính : - Gọi học sinh đọc - Học sinh đọc phép tính các phép tính - Yêu cầu học sinh làm vào a ) 37g + 65g = 102g vở, gọi học sinh lên bảng 100g – 29g = 71g làm 49g : = 7g 15g x = 75g b ) 5kg 13g = 5013g 7kg 104g = 7104g (46) 4204g = 4kg 204g 7002g = 7kg 2g - Nhận xét - Lắng nghe , chữa bài Bài : Tìm x a ) 63 : x = b) 81 : x = x c ) x : =27 -4 d)x:9=2x3 - Yêu cầu học sinh phân - Trả lời : số bị chia , số chia, tích các thành phần thương phép tính - Nêu cách tìm số chia - Lấy số bị chia chia cho thương - Cho học sinh làm vào - HS Làm bài , học sinh lên bảng làm - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét - Chữa bài Bài : Có 124kg gạo, người ta đã bán 34kg Số còn lại đóng vào túi Hỏi túi có bao nhiêu kg gạo ? - Hướng dẫn học sinh phân - Đọc đề , phân tích và nêu tích đề bài và nêu cách làm cách làm - Yêu cầu học sinh làm bài Giaỉ Sau bán còn lại số kg gạo là: 124 – 34 = 90 ( kg ) Mỗi túi có số kg gạo là 90 : = 10 ( kg ) Đáp số : 10 kg - Nhận xét , chấm bài - Thu chấm , nghe nhận xét (47) Bài : - Có kg đường , cân - Đọc đề bài đĩa thăng Hỏi làm nào để cân 500kg đường - Gọi 1-2 học sinh đọc đề - Bài toán cho biết gì? Có 2kg đường ,một cân đĩa thăng - Bài toán yêu cầu gì? -Cân 500 kg đường -Cho học sinh thảo luận - HS thảo luận nhóm tìm cách làm - Gọi đại diện sô nhóm - Đại diện các nhóm trả lời đứng dậy trả lời - GV nhận xét, chốt cách - Chú ý lắng nghe làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Dặn dò HS - Lắng nghe , thực Ý kiến đóng góp (48) HƯỚNG DẪN HỌC LUYỆN ĐỌC VÀ PHÁT ÂM l / N MỤC TIÊU: - HS nắm vững cách phát âm và viết chuẩn âm l/ n - Có kĩ nghe, nói đọc viết đúng phụ âm n,l II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ, phiếu học tập - HS : , bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC (49) Thời gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Dạy bài - GV giới thiệu bài B ài 1: Điền l/ n ThÒ non níc Nhí êi nguyÖn íc thÒ … on, íc ®i cha ¹i on cßn đứng không - Nhận xét - Lắng nghe - HS điền miệng - Một vài em điền bảng lớp Chữa bài - HS đọc lại bài Bài 2: Luyện đọc Nhí lêi nguyÖn níc thÒ non, Nớc cha lại non còn đứng - Nối tiếp đọc cõu kh«ng Non cao nh÷ng ngãng cïng - Đọc đoạn tr«ng Suèi kh« dßng lÖ chê mong Thi đọc th¸ng ngµy Bài 3: Luyện viết: - HD viết từ dễ lẫn - Đọc cho HS viết - Viết bảng con: Níc non,lêi thÒ,l¹i, non Soát lỗi, chấm và nhận xét - Viết bài vào Bài 4: Luyện nói Níc non nÆng mét lêi thÒ, Níc ®i, ®i m·i kh«ng vÒ cïng non - Đổi soát lỗi - Chơi “ xì điện” - GV nhạn xét tiết học tiết học , dặn học sinh nhà Củng cố - dặn dò Ý kiến đóng góp luyện nói - Lắng nghe , thực (50) (51)