SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN THIẾT KẾ TẬP SAN VỚI MS WORD TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Mã số: (Do HĐCNSK cấp ghi) BÁO CÁO SÁNG KIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN VỚI CHỦ ĐỀ “THIẾT KẾ TẬP SAN VỚI MICROSOFT WORD” TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhung Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp giáo dục  - Phương pháp dạy học môn: Tin học  - Lĩnh vực khác:  Có đính kèm: Các sản phẩm khơng thể in sáng kiến  Mơ hình  Phim ảnh  Hiện vật khác (các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm) Năm học: 2020 - 2021 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Mã số: (Do HĐCNSK cấp ghi) BÁO CÁO SÁNG KIẾN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN VỚI CHỦ ĐỀ “THIẾT KẾ TẬP SAN VỚI MICROSOFT WORD” TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhung Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp giáo dục  - Phương pháp dạy học môn: Tin học  - Lĩnh vực khác:  Có đính kèm: Các sản phẩm khơng thể in sáng kiến  Mơ hình  Phim ảnh  Hiện vật khác (các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm) Năm học: 2020 - 2021 MỤC LỤC STT Nội dung Trang DANH MỤC VIẾT TẮT I THÔNG TIN CHUNG II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Thực trạng giải pháp biết Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến a Mục đích giải pháp b Nội dung giải pháp b.1 Tiến trình thực giải pháp b.2 Ưu, nhược điểm giải pháp 10 Đánh giá sáng kiến tạo 11 a Tính 12 b Hiệu áp dụng 13 c Khả năn áp dụng sáng kiến 12 14 III PHẦN KẾT LUẬN 13 15 Bài học kinh nghiệm 13 16 Kiến nghị, đề xuất 14 17 PHỤ LỤC 15 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 DANH MỤC VIẾT TẮT THPT GV HS CNTT GDPT SGK Trung học phổ thông Giáo viên Học sinh Công nghệ thông tin Giáo dục phổ thơng Sách giáo khoa CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng công nhận sáng kiến trường THPT Trần Phú I THÔNG TIN CHUNG: Tên sáng kiến: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN VỚI CHỦ ĐỀ “THIẾT KẾ TẬP SAN VỚI MICROSOFT WORD” TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp dạy học môn Tin học Tác giả: - Họ tên: Nguyễn Thị Nhung – Nữ - Năm sinh: 1987 - Trình độ chun mơn: Cử nhân Cơng nghệ thơng tin Điện thoại: 0916097442 Email: hoafangdo1908@gmail.com - Chức vụ, đơn vị cơng tác: Tổ phó chun mơn trường THPT Trần Phú - Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 100% Cam kết không chép vi phạm quyền sáng kiến, thông tin nêu theo báo cáo thật Đồng Nai, ngày 08 tháng 06 năm 2021 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ NƠI TÁC GIẢ SÁNG KIẾN CÔNG TÁC/ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (Xác nhận) (Ký tên, đóng dấu) TÁC GIẢ SÁNG KIẾN (Ký, ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Nhung [25] [26] - Các tiết hình ảnh tiết thuyết trình báo cáo sản phẩm nhóm: [27] [28]  Phiếu khảo sát mức độ hứng thú hiệu sau dự án: [29] [30]  Phiếu tiêu chí tự đánh giá nhóm: [31] TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hồ Sĩ Đàm (2015), Tin học 10, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam [2] Bộ GD&ĐT (2017), Tài liệu tập huấn phương pháp kỹ thuật tổ chức hoạt động theo nhóm hướng dẫn học sinh tự học, Bộ GD&ĐT [3] https://taphuan.csdl.edu.vn/learn/learn/33178600-29112481-29112481/studyguide/mo-dun-2-gvpt-mon-tin-hoc-thpt.html [4] Nhóm Tin học trường THPT Trần Phú (2020), Chương trình dạy học năm học 2020 – 2021 SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ––––––––––– CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– , ngày tháng năm PHIẾU ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM SÁNG KIẾN Năm học: 2020 - 2021 Phiếu đánh giá chuyên gia đánh giá/giám khảo thứ ––––––––––––––––– PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN VỚI CHỦ ĐỀ “THIẾT KẾ TẬP SAN VỚI MICROSOFT WORD” TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Tên sáng kiến: Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Nhung Chức vụ: Tổ phó chun mơn Đơn vị: Trường THPT Trần Phú Họ tên chuyên gia/giám khảo: Chức vụ: Đơn vị: Số điện thoại chuyên gia/giám khảo: * Nhận xét, đánh giá, cho điểm xếp loại sáng kiến: Tính Điểm: …………./10 Hiệu Điểm: …………./10 Khả áp dụng Điểm: …………./10 Nhận xét khác (nếu có): Tổng số điểm: /30 CHUYÊN GIA/GIÁM KHẢO THỨ NHẤT (Ký tên, ghi rõ họ tên) SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ––––––––––– CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– , ngày tháng năm PHIẾU ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM SÁNG KIẾN Năm học: 2020 - 2021 Phiếu đánh giá chuyên gia đánh giá/giám khảo thứ … ––––––––––––––––– PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN VỚI CHỦ ĐỀ “THIẾT KẾ TẬP SAN VỚI MICROSOFT WORD” TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Tên sáng kiến: Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Nhung Chức vụ: Tổ phó chun mơn Đơn vị: Trường THPT Trần Phú Họ tên chuyên gia/giám khảo: Chức vụ: Đơn vị: Số điện thoại chuyên gia/giám khảo: * Nhận xét, đánh giá, cho điểm xếp loại sáng kiến: Tính Điểm: …………./10 Hiệu Điểm: …………./10 Khả áp dụng Điểm: …………./10 Nhận xét khác (nếu có): Tổng số điểm: /30 CHUYÊN GIA/GIÁM KHẢO THỨ … (Ký tên, ghi rõ họ tên) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO Kết sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng hiệu áp dụng cấp sở (Mã HSSK: …………….) Kính gửi: - Hội đồng công nhận sáng kiến Trường THPT Trần Phú - Hội đồng công nhận sáng kiến Sở GD&ĐT Đồng Nai Tên sáng kiến: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN VỚI CHỦ ĐỀ “THIẾT KẾ TẬP SAN VỚI MICROSOFT WORD” TẠI TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp dạy học môn Tin học Số Quyết định công nhận sáng kiến …… /QĐ… Hội đồng công nhận sáng kiến Trường THPT Trần Phú ngày ký …… / ……/……… Tác giả: - Họ tên: Nguyễn Thị Nhung Nữ - Năm sinh: 1987 - Trình độ chun mơn: Cử nhân Tin học - Điện thoại: 0916097442 Email hoafangdo1908@gmail.com - Chức vụ, đơn vị cơng tác: Tổ phó chun mơn, trường THPT Trần Phú - Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 100% Trình bày kết sáng kiến đạt phạm vi đơn vị 5.1 Về hiệu đạt sáng kiến/đề tài NCKH a Hiệu kinh tế: Vì dự án “Thiết kế tập san với Microsoft Word” tạo file mềm, không yêu cầu in giấy giáo viên không cần in mẫu cho học sinh thực hành theo mà phát huy ý tưởng sáng tạo học sinh để hồn thành sản phẩm Do đó, dạy chủ đề này, giáo viên học sinh tốn chi phí để hỗ trợ việc thực dự án Trong trước đây, thực hành giáo viên cần in mẫu chuẩn bị trước để học sinh thực hành theo nên tốn [2] b Hiệu xã hội: Sau hoàn thành dự án, học sinh biết cách sử dụng cách tương đối thục phần mềm Microsoft Word để soạn thảo văn bản, chứng từ, bảng, tập san, tờ rơi, áp phích đơn giản, … Đây điều cần thiết công việc sau em tương lai, tạo hội lớn em trường muốn tìm cơng việc tốt Đồng thời, với phát triển mạnh mẽ Công nghệ thông tin, phần mềm soạn thảo văn nói chung phần mềm Microsoft Word nói riêng phần mềm cần thiết xã hội Do đó, việc em học đạt hiệu cao phần mềm cách để em không trở nên lạc hậu tương lai Việc em sử dụng thục Microsoft Word hỗ trợ lớn sống, việc học tập công việc sau Hơn nữa, phương pháp dạy học theo dự án chủ đề “Thiết kế tập san với Microsoft” giúp em quen dần với hình thức hoạt động nhóm, hình thức học tập phổ biến môi trường Đại học, Cao đẳng môi trường làm việc em sau Đặc biệt phát phát triển học sinh có khả lãnh đạo nhóm, khả quản lí, khả thuyết trình, … Dưới kết so sánh kiểm tra kỳ thực hành Microsoft Word lớp 10 mà dạy năm 2019 – 2020 năm 2020 – 2021: Năm học Lớp TSHS dự kiểm tra 0≤ Điểm < 3.5 SL TL (%) 3.5 ≤ Điểm < SL TL (%) ≤ Điểm < 6.5 SL TL (%) 6.5≤ Điểm