Tài liệu Toán - Thủ công - Đạo đức - Tự nhiên xã hội - Lớp 1 (Tuần 28) doc

TUẦN 29 (Từ ngày 30 /03 đến 03/04 năm 2009) Ngày giảng: Thứ hai, ngày 30 tháng 03 năm 2009 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết PPCT: 112) I. MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ năng lập đề bài toán rồi tự giải và viết bài giải của bài toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) 40+ 20= 32- 2= B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. luyện tập: (SGK-152) a) Bài 1: Giải toán (14phút) - HS thực hiện bảng con, bảng lớp - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp - HS nêu yêu cầu, quan sát tranh vẽ, nêu phần còn thiếu cho đầy đủ bài toán - HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp - HS, GV nhận xét - HS nhìn tranh vẽ, nêu bài toán, nêu tóm tắt Nghỉ giữa giờ (5 phút) c) Bài 2: Giải toán (13phút) 3. Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp - HS nêu bài giải - HS, GV nhận xét - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ năng lập đề bài toán, tự giải toán có lời văn - Vận dụng kiến thức vào làm bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH 1. Giới thiệu bài: (1 phút ) 2. Luyện tập: (VBT- 43) a) Bài 1: Giải toán (18phút) - GV giới thiệu trực tiếp - HS đọc bài toán, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán, điền số vào tóm tắt - GV hướng dẫn HS trình bày bài giải Nghỉ giữa giờ (5 phút) b) Bài 2: Giải toán (14 phút) 3. Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS thực hiện VBT, bảng lớp (1HS) - HS, GV nhận xét - HS đọc bài toán, điền số vào tóm tắt - HS tự giải bài toán - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng }- GV củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học Tiết 3: THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết PPCT: 29) I. MỤC TIÊU: - HS biết kẻ cắt và dán hình tam giác - Cắt dán hình tam giác theo 2 cách - Giáo dục HS tính kiên trì, óc sáng tạo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài mẫu bằng giấy - Bút chì, thước kẻ, giấy thủ công, vở ô li III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: { NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ: (5phút) Kiểm tra đồ dùng của HS B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Nội dung a) HS thực hành (14 phút) Nghỉ giữa giờ (5phút) b) Đánh giá sản phẩm (8phút) 3. Củng cố dặn dò: (2phút) - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. - GV nhận xét đánh giá - GV giới thiệu trực tiếp - HS quan sát hình mẫu để nhớ lại qui trình - GV nhắc lại cách kẻ, nhắc HS lật mặt trái tờ giấy màu để cắt - GV khuyến khích HS khá cắt cả 2 cách - HS thực hành - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV chấm các sản phẩm, nhận xét, chọn một số bài đẹp để tuyên dương - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học Tiết 4: ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết PPCT: 29) I. MỤC TIÊU: - Tôn trọng, lễ phép với mọi người - Quí trọng bạn, biết chào hỏitạm biệt đúng - Biết phận biệt hành vi chào hỏi tạm biệt đúng với hành vi chào hỏi chưa đúng. Biết chào hỏi trongcác tình huống giao tiếp hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ: (5phút) Khi nào chào hỏi, khi nào cần tạm biệt? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. Các hoạt động: a) Hoạt động 1: (10 phút) Bài tập 2: Nói lời chào của các bạn trong tranh - GV nêu câu hỏi - HS trả lời - HS, GV nhận xét - - GV giới thiệu trực tiếp bài học. - HS đọc yêu cầu và làm bài - HS nêu kết quả - HS nhận xét - GV kết luận - GV chia lớp thành 4 nhóm, giao việc cho các nhhóm + Nhóm 1, 2 đóng vai theo tình huống 1 + Nhóm 3, 4 đóng vai theo tình huống 2 Nghỉ giữa giờ (5phút) b) Hoạt động 2: (11phút) Thảo luận cả lớp 3. Hoạt động nối tiếp: (3phút) - Các nhóm thảo luận, lên đóng vai trước lớp - HS nhận xét - GV chốt ý đúng - GV đưa ra 1 số tình huống để HS chào hỏi + Gặp người quen đang nằm trong bệnh viện + Nhìn thấy bạn ở rạp chiếu phim đang giờ biểu diễn - HS liên hệ thực tế - HS hát bài “Con chim vành khuyên” - Nhận xét giờ học Ngày giảng: Thứ ba, ngày 31 tháng 03 năm 2009 ơ Tiết 1: TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (cộng không nhớ) (Tiết PPCT: 113) I. MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS: - Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100 Tìm hiểu bài toán. (Bài toán đã cho biết gì? Bài toán hỏi gì?) - Giải bài toán. (Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi. Trình bày bài giải) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các thẻ chục que tính và một số que tính rời III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) Đặt tính: 40+ 6 75+ 2 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút ) 2. Nội dung: (SGK-154) (14phút) a) Giới thiệu cách làm tính cộng - Trường hợp phép cộng có dạng: 35 + 24 - Trường hợp phép cộng có dạng 35 - HS thực hiện bảng con, bảng lớp - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp - GV hướng dẫn thao tác trên que tính + HS lấy 3 thẻ chục que tính và 5 que tính rời rồi tách như SGK + HS lấy tiếp 2 thẻ chục que tính đặt dưới 3 thẻ chục que tính, 4 que tính đặt dưới 5 que tính - GV viết bảng theo cột chục, đơn vị - HS gộp các thẻ chục và que tính rời nêu kết quả. GV ghi kết quả lên bảng - GV hướng dẫn kĩ thuật làm tính + Cách đặt tính + 20 - Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2 Nghỉ giữa giờ (5 phút) b) Thực hành (SGK-155) (13phút) *Bài 1: Tính * Bài 2: Đặt tính rồi tính * Bài 3: Giải toán * Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo 3. Củng cố dặn dò: (2 phút) + Cách tính - GV hướng dẫn HS làm tính cộng - Cách đặt tính, cách tính - Lưu ý: hàng đơn vị viết thẳng hàng đơn vị - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm - HS làm bài, nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu cách đặt tính, cách tính - GV hướng dẫn làm bài - HS thực hiện bảng con, bảng lớp (2HS) - HS, GV nhận xét - HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán - GV hướng dẫn HS thực hiện bài giải vào vở - HS nêu bài giải (3HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách đo - HS thực hành, nêu kết quả (4HS) - HS, GV nhận xét - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học *Nội dung điều chỉnh: Nếu không có điều kiện có thể giảm bài 4, đoạn thẳng CD (Tr- 155) Tiết 2: LUYỆN TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (cộng không nhớ) I. MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố về làm tính cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ). Biết đặt tính rồi tính - Củng cố làm tính nhẩm trong trường hợp đơn giản - Vận dụng kiến thức vào làm bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH 1. Giới thiệu bài: (1 phút ) 2. Luyện tập: (VBT- 44) a) Bài 1: Tính (8phút) b) Bài 2: Đặt tính rồi tính (8phút) Nghỉ giữa giờ (5 phút) c) Bài 3: Giải toán (8 phút) d) Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo (8phút) 3. Củng cố dặn dò: (2 phút) - GV giới thiệu trực tiếp - HS nêu cách tính - GV hướng dẫn làm bài - HS làm bài, nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu cách đặt tính, cách tính - Làm bài, nêu kết quả (3HS) - HS, GV nhận xét - HS đọc bài toán, phân tích bài toán - Trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn cách đo - HS thực hành, nêu kết quả (4HS) - HS, GV nhận xét }- GV củng cố nội dung bài - Nhận xét giờ học Tiết 3: THỂ DỤC [...]... phút ) - HS thực hiện bảng con, bảng lớp Tính: 40+ 2= 52+ 2= - HS, GV nhận xét B Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp 1 Giới thiệu bài: (1 phút) - HS nêu cách đặt tính, cách tính 2 luyện tập: (SGK -1 5 6) - HS thực hiện bảng con, bảng lớp (2HS) a) Bài 1: Đặt tính rồi tính (8phút) - HS, GV nhận xét - HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp - HS, GV nhận xét c) Bài 2: Tính nhẩm (6phút) - HS nêu yêu cầu - GV... tính (10 phút) - GV hướng dẫn làm bài - làm bài, nêu kết quả (4HS) - HS, GV nhận xét b) Bài 2: tính nhẩm (7phút) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn làm bài - HS làm bài VBT, bảng lớp (2HS) Nghỉ giữa giờ (5 phút) - HS, GV nhận xét - HS đọc bài toán, phân tích bài toán - Trình bày bài giải vào VBT, bảng lớp c) Bài 3: Giải toán (9 phút) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu d) Bài 4: Vẽ đoạn thẳng (6phút) - GV... tính - HS làm bài, nêu kết quả (4HS) - HS, GV nhận xét Nghỉ giữa giờ (5phút) d) Bài 3: Giải toán (8phút) - HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán - HS thực hiện vào vở, bảng lớp (1HS) - HS, GV nhận xét c) Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài (5phút) 3 Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn vẽ - HS thực hành - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học Tiết 2: LUYỆN TOÁN... 20= 40 +7= - HS thực hiện vở, bảng lớp (2HS) - HS, GV nhận xét Nghỉ giữa giờ (5 phút) b) Bài 3: Giải toán (8 phút) - HS nêu câu lời giải - HS trình bày bài giải vào vở, bảng lớp Tóm tắt: Có - HS nêu bài toán, tìm hiểu bài toán - HS đọc bài giải : 23 viên bi - HS, GV nhận xét Cho thêm : 5 viên bi Có tất cả : viên bi? Nghỉ giữa giờ (5 phút) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách so sánh - HS làm bài,... TIẾN HÀNH 1 Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp 2 Luyện tập: (Bài chọn ngoài) - HS nêu cách đặt tính, cách tính a) Bài 1: Đặt tính rồi tính (8phút) - GV hướng dẫn làm bài 43+ 36 25+ 64 53+ 14 - HS thực hiện bảng con, bảng lớp (2HS) 62+ 24 34+ 23 47 +12 - HS, GV nhận xét b) Bài 2: Tính nhẩm (8phút) - HS nêu yêu cầu, nêu cách làm 30+ 2= 34+ 10 = 72+ 3= - GV hướng dẫn HS cách làm 13 + 4= 35+... (5 phút) - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài Khởi động - HS đứng vỗ tay hát B) Phần cơ bản: - GV cho HS tập hợp 2 hàng dọc quay mặt 1 Nội dung1: (12 phút) vào nhau, dàn hàng - Chuyền cầu theo nhóm hai người - GV nhắc lại cách chuyền cầu - HS tham gia chơi - GV quan sát giúp đỡ HS - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi Nghỉ giữa giờ (5 phút) 2 Nội dung 2: ( 8phút) - HS tham gia chơi - GV quán... Khởi động - HS đứng vỗ tay hát B) Phần cơ bản: - GV cho HS tập hợp hai hàng dọc, đứng 1 Nội dung1: (12 phút) quay mặt vào nhau: 2m, người cách người - chuyền cầu theo nhóm hai người trong hàng 1m - GV hướng dẫn giải thích cách chơi - Hai Hs khá lên làm mẫu - HS chơi theo nhóm 2 người Nghỉ giữa giờ (5phút) 2 Nội dung 2: (8phút) - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - HS tham gia chơi - Trò chơi... c) Bài 4: Điền dấu , = (8 phút) - HS, GV nhận xét 56 65 67 79 35 53 }- GV củng cố nội dung bài 60 54 52 52 62 91 - Nhận xét giờ học 3 Củng cố dặn dò: (2 phút) Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 03 tháng 04 năm 2009 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết PPCT: 11 4) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố về làm tính cộng các số trong phạmm vi 10 0 (cộng không nhớ) Tập đặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép... TIẾN HÀNH 1 Giới thiệu bài: (1 phút) - GV giới thiệu trực tiếp 2 Nội dung: - HS làm việc theo tổ a) Tuyên dương HS (14 phút) - GV nêu yêu cầu + HS tự nhận xét bạn nào trong tổ có sự tiến bộ trong học tập, bạn nào có hiều điểm tốt - Đại diện các tổ nêu ý kiến - HS nhận xét * GV kết luận Nghỉ giữa giờ (5phút) GV tổ chức cho HS chơi các trò chơi học b) Trò chơi học tập (13 phút) tập về hai môn (Toán + Tiếng... Giúp HS : - Củng cố về làm tính cộng trong phạmm vi 10 0 (cộng không nhớ) Biết đặt tính rồi tính - Củng cố tính nhẩm trong các trường hợp đơn giản - Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH 1 Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp 2 Luyện tập: (VBT- 45) - HS nêu cách đặt tính, cách tính a) Bài 1: Đặt tính . 3 2- 2= B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) 2. luyện tập: (SGK -1 5 2) a) Bài 1: Giải toán (14 phút) - HS thực hiện bảng con, bảng lớp - HS, GV nhận xét -. (4HS) - HS, GV nhận xét - HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán - HS thực hiện vào vở, bảng lớp (1HS) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn vẽ - HS