Tài liệu Toán - Thủ công - Đạo đức - Tự nhiên xã hội - Lớp 1 (Tuần 22) pdf

TUẦN 22 Tiết 1: TỐN BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN (Tiết PPCT: 85) I MỤC TIÊU: Giúp HS bước đầu nhận biết việc thường làm giải tốn có lời văn: - Tìm hiểu tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Giải tốn: + Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi + Trình bày giải (Nêu câu lời giải, Phép tính để giải toán, đáp số) Bước đầu tập cho HS tự giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra cũ: (5 phút ) - HS thực bảng con, bảng lớp 16 + 2=; 12 + 3= B Bài mới: - HS, GV nhận xét - GV giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài: (1 phút ) - HS xem tranh SGK đọc toán Nội dung: (12 phút) - GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi a) Giới thiệu cách giải tốn cách gì? trình bày giải - GV tóm tắt tốn lên bảng - Cả lớp đọc tóm tắt - GV hỏi: Muốn biết nhà An có tất gà ta phải làm nào? - GV hướng dẫn HS trả lời - HS nhắc lại câu lời giải - GV hướng dẫn HS trình bày giải qua bước nêu - Viết giải - Viết câu lời giải - Viết phép tính - Viết đáp số Nghỉ (5 phút) b) Thực hành (SGK-117) - HS đọc tốn, đọc tóm tắt - GV hỏi: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Bài tốn có? Cịn thiếu gì? * Bài 1: Giải tốn (6 phút) - HS viết phép tính, đáp số vào giải - Cả lớp đọc giải * Bài 2: Giải toán (6phút) - HS đọc toán, quan sát tranh - HS điền số vào chỗ chấm phần tóm tắt * Bài 3: Giải tốn (5phút) - HS nêu câu lời giải, GV chỉnh sửa - HS làm bài, GV giúp đỡ HS Củng cố dặn dị: (2 phút) - HS đọc tốn, quan sát tranh - HS điền số thiếuvào phần tóm tắt - HS trình bày giải vào vở, bảng lớp - HS, GV nhận xét - GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học Tiết 2: LUYỆN TỐN GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS bước để giải tốn có lời văn - Vận dụng kiến thức học vào làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp Luyện tập: (VBT-16) - HS đọc toán a) Bài 1: Giải toán (10phút) - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? b) Bài 2: Giải toán (10 phút) - HS làm bài, nêu giải (3HS) - HS đọc tốn, phân tích toán Nghỉ (5 phút) - HS viết số vào chỗ chấm, nêu câu lời giải c) Bài 3: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ - HS trình bày giải vào VBT, bảng lớp chấm để có toán giải toán - HS, GV nhận xét (12 phút) - HS nêu yêu cầu, quan sát tranh - GV hướng dẫn HS điền số vào chỗ chấm Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS nêu câu lời giải (3HS) - HS trình bày giải vào VBT, bảng lớp - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung - Nhận xét học Tiết 3: THỦ CÔNG GẤP CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO (Tiết PPCT: 22) I MỤC TIÊU: - HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo - Giáo dục HS tính kiên trì, óc sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra cũ: (3phút) - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét đánh giá B Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài: (1 phút) - HS quan sát dụng cụ Nội dung (10phút) - GV hướng dẫn HS cách sử dụng thước kẻ, bút a) giới thiệu dụng cụ thủ cơng chì, kéo hướng dẫn sử dụng - GV làm mẫu thao tác kẻ, cắt, hướng dẫn HS cách cầm dụng cụ Nghỉ (5 phút) b) HS thực hành (14 phút) Củng cố dặn dò: (2phút) - GV cho HS thực hành kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng - GV nhắc HS giữ an toàn sử dụng kéo - GV nhận xét học - Nhắc HS chẩn bị giấy màu để học sau Tiết 4: ĐẠO ĐỨC EM VÀ CÁC BẠN (Tiết PPCT: 22) I MỤC TIÊU: Hình thành cho HS: - Cách nhận xét, đánh giá hành vi người khác thân học chơi với bạn - Hành vi cư xử với bạn học chơi II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - VBT Đạo dức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra cũ: (3 phút) - GV nêu câu hỏi - Muốn có nhiều bạn học chơi - HS trả lời em phải đối xử với bạn nào? - HS, GV nhận xét B Bài - Giới thiệu bài: (1 phút) Các hoạt động: a) Hoạt động 1: (10 phút) - GV giới thiệu trực tiếp học - Đóng vai - GV chia lớp thành nhóm, giao việc cho nhóm - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét - GV nêu câu hỏi thảo luận: + Em thấy bạn cư xử tốt? Nghỉ (5 phút) b) Hoạt động (11 phút) - Bài tập 4: Vẽ tranh theo chủ đề “bạn em” Củng cố dặn dò: ( phút) + Em thấy cư xử tốt vớ bạn? - HS suy nghĩ trả lời - GV kết luận - GV nêu yêu cầu - HS vẽ tranh - HS trưng bày tranh - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung - Nhận xét học Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10 tháng 02 năm 2009 Tiết 1: TOÁN XĂNG TI MÉT- ĐO ĐỘ DÀI (Tiết PPCT: 86) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng ti mét (cm) - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét trường hợp đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng thước kẻ có vạch chia cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra cũ: (5 phút ) - GV kiểm tra đồ dùng HS - Thước kẻ - GV nhận xét B Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV hướng dẫn HS quan sát thước giới Nội dung: (12 phút) thiệu a) Giới thiệu vị đo độ dài(cm) dụng cụ + Đây thước có chia thành xăng đo độ ti mét Vạch đầu vạch 0, từ vạch đến vạch xăng ti mét (tương ứng với độ dài từ vạch 2đến vạch ) - Xăng ti mét viết tắt là: cm - GV viết bảng cm - HS đọc (cá nhân lớp) b) Giới tthiệu thao tác đo độ dài - GV hướng dẫn HS đo độ dài theo bước: + Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng + Đọc số ghi vạch, trùng với đầu + Viết số đo độ dài đoạn thẳng (vào chỗ thích hợp) đoạn thẳng đọc kèm theo tên đơn vị đo (xăng ti mét) Nghỉ (5 phút) c) Thực hành (SGK-119, 120) - HS nêu yêu cầu * Bài 1: Viết kí hiệu cm (5 phút) - GV hướng dẫn cách viết - HS viết bài, GV giúp đỡ HS * Bài 2: Viết số thích hợp vào trống (4phút) * Bài 3: Đặt thước ghi đ, sai ghi s (4phút) * Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo (4phút) - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn làm - HS làm bài, nêu kết (3HS) - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, nêu kết - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫncách làm Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS làm bài, nêu kết quả, nêu cách đo - HS, GV nhận xét - GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học Tiết 2: LUYỆN TOÁN XĂNG TI MÉT ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: Củng cố cho HS : - Đo độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng ti mét - Vận dụng kiến thức học vào làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp Luyện tập: (VBT-17) - HS nêu yêu cầu a) Bài 1: Viết (8phút) - GV hướng dẫn HS viết - HS viết a) Bài 1: Giải toán (12phút) Tóm tắt Đã trồng : 14 cam - HS tìm hiểu tốn, nêu câu lời giải - HS trình bày giải vào vở, bảng lớp - HS, GV nhận xét Trồng thêm: cam Có tất : cam? Nghỉ (5 phút) b) Bài 2: Giải toán (10 phút) - HS đọc tóm tắt nêu tốn - HS trình bày giải vào vở, bảng lớp - HS, GV nhận xét Có tất : 17cây - HS đọc tóm tắt, nêu tốn Chanh : - HS trình bày giải vào vở, bảng lớp Cam : cây? - HS, GV nhận xét c) Bài 3: Giải tốn (10 phút) Có : 10 bạn trai Có - GV củng cố nội dung - Nhận xét học : bạn gái Có tất cả: bạn? Củng cố dặn dò: (2 phút) Ngày giảng: Thứ năm, ngày 12 tháng 02 năm 2009 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết PPCT: 87) I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ giải tốn trình bày giải - Vận dụng kiến thức vào làm tập tương đối nhanh - Giáo dục HS tính tích cực tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra cũ: (5 phút ) - HS thực bảng con, bảng lớp 5cm, 10cm, 3cm - HS, GV nhận xét B Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài: (1 phút ) - HS đọc tốn, tìm hiểu tốn Luyện tập (SGK-121) + Bài tốn cho biết gì? a) Bài 1: Giải tốn (10phút) + Bài tốn hỏi gì? - GV hướng dẫn HS nêu câu lời giải - HS làm vào - GV quan sát, giúp đỡ HS Nghỉ (5 phút) - HS đọc tốn, tìm hiểu tốn b) Bài 2: Giải tốn (9phút) - HS trình bày giải vào vở, bảng lớp - HS, GV nhận xét c) Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau - HS giải toán vào vở, nêu toán (9phút) - HS, GV nhận xét Củng cố dặn dò: (2 phút) - GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS bước để giải tốn có lời văn - Vận dụng kiến thức học vào làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp Luyện tập: (VBT-18) - HS đọc toán (cá nhân, lớp) a) Bài 1: Giải tốn (8phút) - HS tìm hiểu tốn, viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu câu lời giải, GV chỉnh sửa - HS trình bày giải vào VBT, bảng lớp b) Bài 2: Giải toán (8 phút) Nghỉ (5 phút) - HS, GV nhận xét - HS đọc toán, phân tích tốn c) Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau - Các bước tương tự (9 phút) - HS đọc tóm tắt nêu toán d) Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng - HS trình bày giải vào VBT, bảng lớp viết số đo (7 phút) Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS thực hành nêu kết (4HS) - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung - GV nhận xét học Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY RAU (Tiết PPCT: 22) I MỤC TIÊU: - HS kể tên 2-3 loại rau có địa phương - Quan sát, phân biệt nói tên phận cay rau - Nói lợi ích việc ăn rau cần thiết phải rửa rau trước ăn - HS có ý thức ăn rau thường xuyên ăn rau rửa II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Một số loại rau, củ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A.Kiểm trabài cũ: B Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài: (1phút) - GV cho HS quan sát rau cải Nội dung bài: - HS nói tên phận rau, a) Nội dung (14phút) (rễ, thân, lá) - Quan sát rau - GV giới thiệu số loại rau củ khác Mục tiêu: HS biết tên phận - GV nêu câu hỏi: rau, phân biệt loại rau với + Em thích ăn loại rau nào? loại rau khác + Cây rau trồng đâu? + Ttrước ăn rau người ta thường làm gì? - HS trả lời, GV kết luận Nghỉ (5 phút) b) Nội dung (10phút) - Làm việc với SGK - HS quan sát tranh SGK theo cặp lầ lượt đọc câu hỏi trả lời Mục tiêu: HS biết hỏi trả lời câu hỏi - số trả lời trước lớp dựa hình ảnh SGK, biết ích lợi - GV nêu câu hỏi: việc rửa rau trước ăn + Em thường ăn loại rau nào? + Ăn rau có lợi ích gì? Củng cố dặn dị: (5 phút) + Vì phải rửa rau trước ăn? - Trò chơi đố bạn rau gì? - GV hướng dẫn cách chơi - HS cử dãy bạn tham gia chơi - HS tham gia chơi - GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học Tiết 4: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP VỀ BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN XĂNG- TI- MÉT, ĐO ĐỘ ĐÀI I MỤC TIÊU: Củng cố về: Giải tốn trình bày giải - Củng cố kí hiệu xăng ti mét, đo độ dài đoạn thẳng - Vận dụng kiến thức học vào làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp Luyện tập: (Bài chọn ngoài) - Viết bảng con, bảng lớp (2HS) a) Bài 1: Viết cm - HS, GV nhận xét b) Bài 2: Đo độ dài đoạn thẳng viết - GV vẽ độ đài đoạn thẳng lên bảng lớp số đo - HS vẽ đoạn thẳng vào ô li, đo dộ dài - HS nêu kết (4HS) Nghỉ gữa (5phút) c) Bài 3: Giải tốn (10phút) Tóm tắt - HS, GV nhận xét - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì? Có : na + Bài tốn hỏi gì? Thêm : na - HS làm bài, nêu giải (3HS) Có tất cả: na? d) Bài 4: Giải toán (12 phút) Tóm tắt Có : viên bi Cho - HS đọc tóm tắt, nêu tốn, phân tích tốn - HS trình bày giải vào VBT, bảng lớp : na Còn lại : viên bi? Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung - Nhận xét học Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 2009 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP (Tiết PPCT: 88) I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ giải toán trình bày giải - Thực phép cộng, phép trừ số đo độ dài với đơn vị đo xăng ti met - Giáo dục HS tính tích cực tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NÔỊ DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A Kiểm tra cũ: (5 phút ) - HS thực bảng con, bảng lớp 6cm, 8cm, 12cm - HS, GV nhận xét B Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài: (1 phút ) - HS đọc toán Luyện tập (SGK-122) - GV hướng dẫn cách làm a) Bài 1: Giải toán (5 phút) - HS điền số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài, nêu số vừa điền (4HS) - HS, GV nhận xét sửa sai - HS đọc tốn, tìm hiểu tốn b) Bài 2: Giải toán (8phút) - GV hướng dẫn HS trình bày giải - HS thực vở, bảng lớp (1HS) - HS đọc tóm tắt, nêu toán Nghỉ (5 phút) - GV hướng dẫn HS thực giải vào c) Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau vở, bảng lớp (1HS) (7 phút) - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu d) Bài 4: Tính (theo mẫu) (7phút) - GV hướng dẫn HS cách làm - HS làm bài, nêu kết Củng cố dặn dò: (2 phút) - HS, GV nhận xét - GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS bước để giải tốn có lời văn - Vận dụng kiến thức học vào làm tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giới thiệu bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp Luyện tập: (VBT-19) - HS đọc toán (cá nhân, lớp) a) Bài 1: Giải toán (8phút) - HS tìm hiểu tốn, viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu câu lời giải, GV chỉnh sửa - HS trình bày giải vào VBT, bảng lớp b) Bài 2: Giải toán (8 phút) Nghỉ (5 phút) - HS, GV nhận xét - HS đọc tốn, phân tích tốn - Các bước tương tự c) Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau (8 phút) - HS đọc tóm tắt nêu tốn d) Bài 4: Tính (theo mẫu) (8 phút) - HS trình bày giải vào VBT, bảng lớp - HS, GV nhận xét - HS nêu yêu cầu Củng cố dặn dò: (2 phút) - GV hướng dẫn HS làm - HS làm bài, nêu kết nối tíêp - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung - Nhận xét học Tiết 3: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC- TRỊ CHƠI (Luyện tập) I MỤC TIÊU: - Ơn động tác học (vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng) Yêu cầu thực mức tơng đối xác - Ơn trị chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu HS nhảy II ĐỊA ĐIỂM PHƠNG TIỆN: - Sân trờng, còi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH A) Phần mở đầu: (5 phút) - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung Khởi động - HS đứng vỗ tay hát B) Phần bản: - GV nhắc lại tên động tác học Nội dung1: (13 phút) - HS làm mẫu động tác - Ôn động tác học - Lần 1: GV điều khiển HS tập - Lần 2: Cán điều khiển lớp tập - Lần 3: Tập ôn theo tổ, tổ trưởng điều khiển - GV kiểm tra theo tổ, nhận xét - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách nhảy - HS tham gia chơi - GV quán xuyến HS chơi Nghỉ (5 phút) - HS đứng vỗ tay hát Nội dung 2: ( 7phút) - GV củng cố nội dung - Trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh” - GV nhận xét học C) Phần kết thúc: (5phút) 1.Thả lỏng Hệ thống Nhận xét học Tiết 4: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG I MỤC TIÊU: - Giáo dục cho HS hiểu tầm quan trọng việc thực an toàn giao thông - Biết phần đường, biết qua đường an tồn - Có ý thức chấp hành luật an tồn giao thơng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giới thiệu bài: (1 phút) - GV giới thiệu trực tiếp Nội dung: - GV đưa 1số thông tin việc không a) Tầm quan trọng việc thực thực an tồn giao thơng an tồn giao thơng (10 phút) - GV nêu câu hỏi: + Vì phải thực an tồn giao thơng? + Thực tốt an tồn giao thơng có lợi gì? - HS suy nghĩ trả lời - GV kết luận Nghỉ (5phút) - GV chia thành nhóm, nêu câu hỏi cho nhóm thảo luận: b) An tồn giao thơng học (17phút) + Khi học em vị trí đường? + Để qua đườngđược an toàn em cần làm gì? + Khi gặp loại xe tơ, xe máy em phải tránh xe nào? - Đại diện nhóm báo cáo Củng cố dặn dị: (2 phút) - Các nhóm khác nhận xét - GV kết luận - GV nhắc HS thực tốt ATGT - Nhận xét học Duyệt BGH Xác nhận tổ CM Ngày Ngày tháng tháng năm 2009 năm 2009 ... bài: (1 phút ) - GV giới thiệu trực tiếp Luyện tập: (VBT -1 6 ) - HS đọc toán a) Bài 1: Giải toán (10 phút) - GV hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? b) Bài 2: Giải toán (10 phút) - HS làm... 6cm, 8cm, 12 cm - HS, GV nhận xét B Bài mới: - GV giới thiệu trực tiếp Giới thiệu bài: (1 phút ) - HS đọc toán Luyện tập (SGK -1 2 2) - GV hướng dẫn cách làm a) Bài 1: Giải toán (5 phút) - HS điền... hành nêu kết (4HS) - HS, GV nhận xét - GV củng cố nội dung - GV nhận xét học Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY RAU (Tiết PPCT: 22) I MỤC TIÊU: - HS kể tên 2-3 loại rau có địa phương - Quan sát, phân