GT12-C2-ÔN TẬP CHƯƠNG II

Trường:…………………………… Tổ:TOÁN Ngày soạn: … /… /2021 Tiết: Họ tên giáo viên: …………………………… Ngày dạy đầu tiên:…………………………… ÔN TẬP CHƯƠNG II Mơn học/ Hoạt động giáo dục: Tốn – GT: 12 Thời gian thực hiện: … tiết I MỤC TIÊU Về kiến thức: Sau học xong học sinh nhớ lại nắm vững kiến thức sau: - Tính chất luỹ thừa với số mũ thực - Tính chất hàm số luỹ thừa - Tính chất hàm số mũ hàm số Lơgarit - Dạng cách giải phương trình, bất pt mũ logarit Về lực: 2.1 Năng lực chung: Thực học góp phần củng cố hệ thống lại số lực sau học sinh: - Năng lực tự chủ tự học: Tìm kiếm thơng tin, đọc sách giáo khoa, tìm kiếm tập mạng internet - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm để hoàn thành tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng kiến thức hàm số mũ lũy thừa để giải số toán thực tế 2.2 Năng lực Toán học - Nắm cách tìm TXĐ hàm luỹ thừa hàm Logarit - Vận dụng linh hoạt công thức luỹ thừa, lơgarit - Giải phương trình bpt mũ logarit cách thành thạo - Thực thành thạo tập dạng trắc nghiệm Về phẩm chất: Học sinh phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực, có cách đánh giá đắn khách quan đến làm bạn nhóm khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Dụng cụ dạy học, máy vi tính, máy chiếu - Các phiếu học tập tính chất lũy thừa, hàm số lũy thừa, hà số mũ, hàm số logarit - Phiếu câu hỏi trắc nghiệm toàn nội dung chương để học sinh luyện tập Học sinh: Đồ dùng học tập, cũ lí thuyết dạng tập học tồn chương III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Để học sinh ôn lại phần kiến thức lý thuyết học chương 2: Luỹ thừa, Hàm số luỹ thừa, Lôgarit, Hàm số mũ, Hàm số lôgarit b Nội dung: Giáo viên đưa phiếu tập theo nhóm để học sinh hồn thành phiếu tập Phiếu tập dạng yêu cầu giáo viên để bỏ ngỏ công thức lý thuyết sau học sinh bổ sung cơng thức lý thuyết c Sản phẩm: Phiếu học tập hồn thiện, bao gồm cơng thức lý thuyết lũy thừa, hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lgarit d Tổ chức thực c.1 Tiếp cận *Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm hồn thành phiếu học tập Yêu cầu học sinh điền vào phần thiếu dấu ………….trong phiếu học tập sau Yêu cầu nhóm trình bày kết sau thảo luận - NHÓM 1: PHIẾU HỌC TẬP SỐ PHIẾU HỌC TẬP 1: Cho Khi ta có: aα a β = ; a, b số thực dương; α, β số thực tuỳ ý aα = ; aβ = aα β ; ( ab ) α = ; = Nếu a >1 aα ; bα aα > a β ………………… a 0 Đạo hàm Chiều biến thiên Tiệm cận Đồ thị - NHÓM 4: PHIẾU HỌC TẬP SỐ PHIẾU HỌC TẬP 4: Hãy hoàn thành bảng tóm tắt tính chất hàm số lơgarit y = log a x ( a > 0, a ≠ 1) Tập xác định α >0 Đạo hàm Chiều biến thiên Tiệm cận Đồ thị y = xα c.2 Thực nhiệm vụ:Học sinh thực cá nhân theo nhóm c.3 Báo cáo nhiệm vụ: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác cử đại diện phản biện c.4 Đánh giá nhận xét tổng hợp: Giáo viên chốt lại kết xác d.Củng cố kiến thức: Qua e cần phải ghi nhớ tình chất luỹ thừa với số mũ thực, tính chất hàm số luỹ thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: - HS hiểu biết liên kết tính chất đồ thị vào nhận dạng yếu tố hàm số mũ, hàm số loga - Biết giải só phương trình, bất phương trình mũ logarit thường gặp m - Vận dụng kiến thức giải phương trinh, bất phương trình mũ logarit vào tìm tham số thỏa điều kiện toán b) Nội dung: Nêu ND tập / Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ – (LUYỆN TẬP NHẬN DẠNG ĐỒ THỊ HÀM SỐ) Câu Đường cong hình bên đồ thị hàm số ? y = 3− x y = 3x A B y = log3 x y = − log x C D Câu Đường cong hình bên đồ thị hàm số ? y = ex y = e− x A B y = log π x y = log x C D Câu Cho hai hàm số y = ax , y = bx với a, b hai số thực ( C1 ) ( C2 ) 1, dương khác có đồ thị hình bên Mệnh đề đúng? A C < a < b < < a < < b Câu Cho đồ thị hàm số đúng? A C < a < < b < a < b < B D < b < < a < b < a < y = a x , y = logb x hình vẽ bên Mệnh đề < b < < a B < b < a D y = log a x y = log b x Câu Cho hàm số có đồ thị hình vẽ bên Trong kết luận đây, đâu kết luận đúng? A C < a < < b < b < a < B < b < < a D < a < b < y = xa , y = xb Câu Cho a,b số thực Đồ thị hàm số ( 0; +∞ ) khoảng cho hình vẽ bên Khẳng định sau đúng? A C < b < < a B < a < < b D b < < < a a < < < b a, b, c Câu Cho số dương khác Đồ thị hàm số x x x y=a ,y=b ,y=c cho hình vẽ bên Mệnh đề đúng? A C a