câu hỏi và bài tậpÔntập chơng II. Tiết 21: I) Mục tiêu: - Hệ thống kiến thức trong chơng. Củng cố các định nghĩa, định lý. - Củng cố các dạng bài tập và phơng pháp giải chúng. - Rèn kỹ năng trình bày, lập luận, t duy cho học sinh. II) Chuẩn bị: - GV: Giáo án, bài tập, hình vẽ. - HS: SGK, thớc kẻ. Kiến thức trong chơng. III) Ph ơng pháp: - Gợi mở nêu vấn đề. IV) Tiến trình. - ổn định lớp - Bài mới: HĐ1: Lý thuyết. Hoạt động của GV Hoạt động của HS CH1: Nêu các cách xác định mp. Kí hiệu mp? CH2: Thế nào là đt song song với đt, đt song song với mp? CH3: Nêu phơng pháp chứng minh 3 điểm thẳng hàng? CH4: Nêu phơng pháp chứng minh 3 đ- ờng thẳng song song hoặc đồng quy? CH5: Nêu phơng pháp chứng minh đt song song với đt, đt song song với mp. CH6: Nêu cách xác định thiết diện của hình chóp cắt bởi một mp? - Trả lời câu hỏi. - Bổ sung hoàn chỉnh (nếu cần). Gợi ý trả lời: CH1: Có 4 cách xác định CH2: Nêu các định nghĩa CH3: Chứng minh 3 điểm đó nằm trên 2 mp phân biệt. CH4: Chứng minh 3 đt đó là giao tuyến của 3 mp phân biệt. CH5: Dựa vào các tính chất của quan hệ song song. CH6: Xác định các đoạn giao tuyến với các mặt. HĐ2: Bài tập. Bài 1: Cho 2 hình thang ABCD và ABEF có chung đáy lớn AB và không cùng nằm trong một mp. a) Tìm giao tuyến của các mp sau: (AEC) và (BFD); (BCE) và (ADF) b) Lấy M là điểm thuộc đoạn DF. Tìm giao điểm của đt AM với mp(BCE). c) Chứng minh 2 đt AC và BF không cắt nhau. Bài 2: Cho hình chóp đỉnh S đáy là hình thang ABCD với AB là đáy lớn. Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm các cạnh SB và SC. a) Tìm giao tuyến của 2 mp(SAD) và (SBC) b) Tìm giao điểm của đt SD với mp(AMN) c) Tìm thiết diện của hình chóp S.ABCD cắt bởi mp(AMN). . là đt song song với đt, đt song song với mp? CH3: Nêu phơng pháp chứng minh 3 điểm thẳng hàng? CH4: Nêu phơng pháp chứng minh 3 đ- ờng thẳng song song hoặc. lập luận, t duy cho học sinh. II) Chuẩn bị: - GV: Giáo án, bài tập, hình vẽ. - HS: SGK, thớc kẻ. Kiến thức trong chơng. III) Ph ơng pháp: - Gợi mở nêu