Đáp án tư tưởng HCM các trường đại học, đáp án chuẩn, uy tín, đúng theo chuẩn giáo trình, ai cần liên hệ nhé, đảm bảo chất lượng.Nói về các câu hỏi tự luận và liên hệ thực tiễn tư tưởng HCM. Bám sát giáo trình và kiến thức sáng tạo, mới mẻ, mang tính lý luận
Câu 1: Trình bày phân tích nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Ý nghĩa việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh a) Khái niệm tư tưởng HCM : -Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hóa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng nhân dân ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi ( Nêu VKĐH XI) Khái niệm rõ nội hàm tư tưởng Hồ Chí Minh: Bản chất khoa học cách mạng,nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Đó hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ phản ánh vấn đề có tính quy luật cách mạng Việt Nam - Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Chủ nghĩa Mác Lênin- giá trị trình hình thành phát triển tư tưởng đó: đồng thời tư tưởng Hồ Chí Minh cịn bắt nguồn từ việc Hồ Chí Minh tiếp thu giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại - Giá trị, ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh Là tài sản tỉnh thần vơ to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta b) Ý nghĩa việc học tập tư tưởng HCM: - Góp phần nâng cao lực tư lý luận - Góp phần trang bị cho sinh viên tri thức khoa học hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc cách mạng Việt Nam; hình thành lực, phương pháp làm việc, niềm tin, tình cảm cách mạng, lập trường quan điểm cách mạng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; tích cực, chủ động đấu tranh phê phán quan điểm sai trái… -Giáo dục thực hành đạo đức cách mạng, củng cố niềm tin khoa học gắn liền với trau dồi tình cảm cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước Sinh viên nâng cao lĩnh trị, kiên định ý thức trách nhiệm công dân, hường xuyên tu dưỡng, rèn luyện thân theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh - Xây dựng, rèn luyện phương pháp phong cách cơng tác Góp phần tích cực việc giáo dục hệ trẻ tiếp tục hình thành hoàn thiện nhân cách, trở thành chiến sĩ tiên phong nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Câu 2: Trình bày giá trị tinh hoa văn hóa nhân loại ảnh hưởng đến hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh Anh chị rút học từ gương tiếp biến văn hóa nhân loại Chủ tịch Hồ Chí Minh - Nói đến văn hóa nhân loại có tầm cỡ vĩ đại ảnh hưởng lớn Hồ Chí Minh phải nói đến chủ nghĩa Mác-Lênin Có thể nói, Hồ Chí Minh tiếp thu phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin ứng dụng sáng tạo vào điều kiện cụ thể đất nước, đưa cách mạng Việt Nam giành nhiều thắng lợi vĩ đại cống hiến nhiều vào kho tàng lý luận mác-xít phương pháp hoạt động sáng tạo cách mạng vơ sản • - Văn hóa phương Đơng: Nho giáo: đề cao văn hóa, lễ giáo, tạo truyền thống hiếu học với châm ngôn “Học chán, dạy mỏi” việc xây dựng xã hội lý tưởng có cơng bằng, bác ái, nhân, nghĩa, trí, dũng, tín, liêm - Phật giáo: Hồ Chí Minh thân lịng nhân ái, độ lượng, khoan dung - nét đặc trưng giáo lý đạo Phật.Thứ là, tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ cứu nạn, thương người thể thương thân - tình yêu bao la không dành cho người mà dành cho chim mng, cỏ.Thứ hai là, nếp sống có đạo đức, sạch, giản dị, chăm lo làm điều thiện.Thứ ba là, tinh thần bình đẳng, tinh thần dân chủ chất phác chống lại phân biệt đẳng cấp - Đối với Lão giáo, Hồ Chí Minh ý kế thừa, phát triển tư tưởng Lão Tử, khuyên người nên sống gắn bó với thiên nhiên, hồ đồng với thiên nhiên, phải biết bảo vệ mơi trường sống Hồ Chí Minh kêu gọi nhân dân ta trồng cây, tổ chức” Tết trồng cây” để bảo vệ mơi trường sinh thái cho sống người • - Văn hóa phương Tây: Người thường nhắc đến ý chí đấu tranh cho tự do, độc lập, cho quyền sống người ghi lại Tuyên ngôn độc lập 1776 nước Mỹ Tư tưởng “ tự bình đảng bác ái” CMTS Pháp năm 1789 Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền CM Pháp năm 1791 Sau Người phát triển thành quyền sống, quyền độc lập, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc tất dân tộc Nội dung nhân quyền Người nâng lên tầm cỡ Tuyên ngôn Độc lập Việt Nam năm 1945 - Các trào lưu triết học trường phái nghệ thuật tiếng giới phần lớn hình thành mắt Pa-ri, Người có điều kiện thuận lợi để nhanh chóng chiếm lĩnh vốn tri thức thời đại, đặc biệt truyền thống văn hóa dân chủ tiến nước Pháp - Tư tưởng nhà khai sáng Pháp - Kế thừa lòng nhân ái, đức hy sinh Thiên chúa giáo Tóm lại, Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại cách có chọn lọc vận dụng tinh hoa cách sát hợp vào điều kiện cụ thể đất nước, dân tộc mục đích khơng cho nghiệp giải phóng dân tộc mà cịn góp phần tích cực vào nghiệp dân tộc khác giới Bài học từ gương tiếp biến văn hóa nhân loại Chủ tịch Hồ Chí Minh: Việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại giữ gìn sắc văn hóa dân tộc giới trẻ ngày quan trọng Nguy xói mịn, phai nhạt biến dạng hệ thống giá trị sắc văn hóa dân tộc, du nhập lối sống tư sản, suy giảm phong mỹ tục, chống phá chủ nghĩa đế quốc lực thù địch lĩnh vực tư tưởng, văn hóa Thanh niên lực lượng xung kích, sáng tạo có vai trị quan trọng to lớn việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, họ lực lượng trực tiếp tham gia bảo vệ, giữ gìn, bổ sung, phát triển quảng bá giá trị sắc văn hóa dân tộc thông qua việc thực nội dung, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Vì vậy, để phát huy vai trò niên với việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc bối cảnh hội nhập quốc tế phải thực có hiệu Trước hết, phải từ tự giác ý thức người Mỗi niên, thiếu niên phải thực thấy giá trị văn hoá dân tộc - giá trị chắt lọc đúc kết từ ngàn đời, gìn giữ, kế thừa qua bao thăng trầm lịch sử, ăn sâu máu thịt người dân để dù có đâu, sống nơi nào, người ln người dân nước Việt Mặt khác, cần phải thấy rằng, giữ gìn khơng có nghĩa ơm lấy có Cần phải kế thừa phát huy đồng thời phải phát triển lên cách kết hợp có lựa chọn với yếu tố văn hố tích cực Từ hình thành văn hoá Việt Nam vừa truyền thống, vừa đại, đa dạng, vừa thống nhất, đảm bảo yêu cầu "hồ nhập khơng hồ tan" thời đại Thực điều trọng trách, nghĩa vụ công dân, thanh, thiếu niên hôm Là sinh viên, thân em ngồi giảng đường, học tập, rèn luyện, việc tiếp thu ý kiến, kinh nghiệm học quan trọng, tích lũy kỹ vào đời Tuy nhiên, cần tiếp thu có chọn lọc, cần thiết, đắn cần học hỏi ứng dụng vào cho thân, không áp dụng y ngun, sáo điều, rập khn máy móc mà phải dựa vào lực thân, …Cũng khơng mà ỷ lại, nỗ lực phấn đấu, phát triển mới, riêng cho mình, biến học hỏi thành Thường xuyên tu dưỡng đạo đức, lĩnh trị vững vàng, giao lưu học hỏi, tiếp thu văn hóa nhân loại, yêu bảo vệ tinh hóa văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc Câu 3: Trình bày thời kỳ trước ngày 5-6-1911: Hình thành tư tưởng u nước có chí hướng tìm đường cứu nước Hồ Chí Minh Đâu nguyên nhân dẫn tới việc Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước? - • Gia đình: Hồ Chí Minh (tên lúc nhỏ Nguyễn Sinh Cung, sau đổi thành Nguyễn Tất Thành) sinh ngày 19-5-1890 gia đình nhà nho yêu nước - Cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc, thân sinh Người, nhà nho cấp tiến, có lịng u nước, thương dân sâu sắc Tấm gương lao động cần cù, ý chí kiên cường vượt qua gian khổ để đạt mục tiêu, đặc biệt tư tưởng thân dân, lấy dân làm hậu thuẫn cho cải cách trị - xã hội cụ Phó bảng có ảnh hưởng sâu sắc q trình hình thành nhân cách Nguyễn Tất Thành Sau này, kiến thức học từ người cha, tư tưởng thời đại Hồ Chí Minh nâng lên thành tư tưởng cốt lõi đường lối trị - Người mẹ - bà Hồng Thị Loan - ảnh hưởng đến tư tưởng, tình cảm Nguyễn Sinh Cung đức tính nhân hậu, đảm đang, sống chan hòa với người - Còn phải kể tới mối quan hệ tác động qua lại ba chị em Nguyễn Thị Thanh (Nguyễn Thị Bạch Liên), Nguyễn Sinh Khiêm (Nguyễn Tất Đạt) Nguyễn Sinh Cung (Nguyễn Tất Thành) lòng yêu nước, thương nòi • - Quê hương: Nghệ Tĩnh vùng đất vừa giàu truyền thống văn hóa, vừa giàu truyền thống lao động, đấu tranh chống ngoại xâm - Nơi sản sinh anh hùng tiếng lịch sử Việt Nam Mai Thúc Loan, Nguyễn Biểu, Đặng Dung, lãnh tụ yêu nước thời cận đại Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu liệt sĩ thời kỳ chống thực dân Pháp mảnh đất Kim Liên Vương Thúc Mậu, Nguyễn Sinh Quyến • - Xã hội Từ thuở thiếu thời, Nguyễn Tất Thành tận chứng kiến sống nghèo khổ, bị áp bức, bóc lột đến cực đồng bào Khi vào Huế, Anh lại tận mắt nhìn thấy tội ác thực dân Pháp thái độ ươn hèn bọn phong kiến Nam triều - Những học thất bại nhà yêu nước tiền bối đương thời Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh… Tất thúc Bác tìm đường đề cứu dân, cứu nước Quê hương, gia đình, truyền thống dân tộc chuẩn bị cho Bác nhiều điều Quê hương, đất nước đặt niềm tin lớn Người bước đường tìm đến trào lưu thời đại Phát huy truyền thống yêu nước bất khuất dân tộc, truyền thống tốt đẹp gia đình, quê hương, với nhạy cảm đặc biệt trị, Hồ Chí Minh sớm nhận hạn chế người trước Điều mà Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm nhận thức dẫn Người hướng là: nguồn gốc đau khổ áp dân tộc "chính quốc", nước đế quốc thống trị dân tộc mình" Nguyên nhân dẫn tới việc Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước: Tình hình xã hội Việt Nam lúc có hai mâu thuẫn mâu thuẫn dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp giai cấp nông dân với địa chủ, phong kiến Dưới ách cai trị thực dân phong kiến, nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đấu tranh giành độc lập dân tộc, theo khuynh hướng nơng dân, trí thức, tư sản; phong trào yêu nước sôi nổi, mạnh mẽ, liên tục trì lửa cứu nước lòng dân tộc, tất thất bại, thiếu tổ chức, thiếu đường lối, chưa có Đảng Cộng Sản lãnh đạo Hồ Chí Minh thấy khủng hoảng đường lối đấu tranh, thất bại phong trào yêu nước trước đó, đường đấu tranh tư sản, phong kiến không mang lại kết Chính Bác đinh “tìm hình nước”, sang nước phương Tây, tìm hiểu cách mạng tư sản Chính vậy, Hồ Chí Minh khơng theo đường cứu nước sĩ phu yêu nước lúc đường cứu nước khơng thành, thấy sử khủng hoảng đường lối đấu tranh, chưa có tổ chức lãnh đạo nên 5/6/1911 Người tìm đường cứu nước “Đất nước đẹp vô Nhưng Bác phải Cho làm sóng tàu đưa tiễn Bác…” (Trích “ Người tìm hình nước”-Chế Lan Viên) Câu 4: Phân tích sở khoa học để Hồ Chí Minh khẳng định: Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải theo đường cách mạng vô sản Liên hệ thực tiễn thắng lợi lớn dân tộc Việt Nam từ theo đường Sau nhiều năm tìm tịi đường cứu nước, Hồ Chí Minh xác định cho Việt Nam Con đường cách mạng vô sản: a) Rút học từ thất bại đường cứu nước trước - Tình trạng khủng hoảng đường lối cứu nước Việt Nam đầu kỷ 20 đặt yêu cầu thiết phải tìm đường cứu nước - Sinh lớn lên bối cảnh đất nước bị biến thành thuộc địa, nhân dân phải chiụ lầm than, HCM chứng kiến phong trào cứu nước ông cha khâm phục tinh thần u nước họ Hồ Chí Minh khơng tán thành đường cứu nước tâm tìm đường cứu nước - khuynh hướng tiêu biểu: + tư sản Phan Bội Châu với phong trào Đông Du (Con đường Phan Bội Châu dựa vào Nhật, HCM đánh giá khơng khác “đuổi hổ cửa trước, rước beo cửa sau”) Phan Châu Trinh với Đơng kinh nghĩa thục (chẳng khác “xin giặc rủ lòng thương”) + phong kiến: mà tiêu biểu phong trào Cần Vương (“vẫn nặng cốt cách phong kiến”) Kết bị thất bại b) Cách mạng tư sản cách mạng không đến nơi -Trong khoảng 10 năm đến với nhân loại cần lao tranh đấu nhiều châu lục quốc gia giới, Nguyễn Ái Quốc kết hợp tìm hiểu lý luận khảo sát thực tiễn, ba nước tư phát triển: Anh, Pháp, Mỹ - Người đọc Tuyên ngôn độc lập nước Mỹ, Tuyên ngôn dân quyền nhân quyền cách mạng Pháp Người nhận thấy: “Cách mệnh Pháp cách mệnh Mỹ, nghĩa cách mệnh tư bản, cách mệnh khơng đến nơi, tiếng cộng hịa dân chủ, tước lục cơng nơng, ngồi áp thuộc địa” Bởi lẽ đó, Người không theo đường cách mạng tư sản c) Tấm gương cách mạng tháng mười Nga - Hồ Chí Minh thấy cách mạng tháng Mười Nga không cách mạng vô sản, mà cách mạng giải phóng dân tộc Nó nêu gương sáng giải phóng dân tộc thuộc địa “mở trước mắt họ thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc” - Người “hồn tồn tin theo Lênin Quốc tế thứ ba” Lênin Quốc tế thứ ba “bênh vực cho dân tộc bị áp bức” Người thấy lý luận Lênin phương hướng để giải phóng dân tộc: đường cách mạng vô sản d) Năm 1920, Người đọc Sơ thảo lần thứ vấn đề dân tộc thuộc địa, HCM tìm thấy đường giải phóng dân tộc Đây đường cách mạng triệt để phù hợp với yêu cầu cách mạng Việt Nam xu phát triển thời đại “ Hình Đảng lồng hình Nước Phút khóc phút Bác Hồ cười” e) Giải phóng dân tộc gắn với giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc trước hết, hết Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Theo Hồ Chí Minh, Việt Nam nước thuộc địa hoàn cảnh lịch sử- trị khác với châu Âu nên phải là: giải phóng dân tộc - giải phóng xã hội- giải phóng giai cấpgiải phóng người Kết luận: Vượt qua hạn chế tư tưởng sĩ phu nhà cách mạng có xu hướng tư sản đương thời, Hồ Chí Minh đến với học thuyết cách mạng chủ nghĩa Mác-Lênin lựa chọn khuynh hướng trị vơ sản Liên hệ thực tiễn thắng lợi lớn dân tộc Việt Nam từ theo đường này: - Sự đời Đảng Cộng Sản Việt Nam thắng lợi đầu tiên, tiền đề cho thắng lợi vẻ - vang sau dân tộc ta Thắng lợi Cách mạng tháng 8, đập tan xiềng xích nơ lệ thực dân Pháp phát xít Nhật, đạp đổ ngai vàng PK nghìn năm, đưa nước ta từ nửa thuộc địa phong kiến thành nước độc lập Nước VNDC cộng hoà đời, nhà nước dân chủ ĐNA đời Thắng lợi chiến tranh Việt Bắc, Biên giới thu đông, Điện Biên Phủ, … Thắng lợi đấu tranh thực dân Pháp đế quốc Mỹ Thành công công đổi đất nước 1986, đạt nhiều thành tựu kinh tế, ngoại - giao… Sau 35 năm đổi mới, Việt Nam đạt thành tựu quan trọng cơng - cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đưa nước ta từ quốc gia nghèo giới trở thành quốc gia có thu nhập trung bình thấp ngày hội nhập sâu rộng với khu vực giới; đời sống người dân ngày cải thiện, vị uy tín - đất nước ta trường quốc tế ngày nâng cao Ngày nay, đại dịch Covid19, Việt Nam đạt thành cơng ban đầu nhờ Đảng, Chính phủ, nhân dân đồng lịng chống dịch chống giặc, đề cao tinh thần đồn kết nhân dân, phục vụ nhân dân, đặt lợi ích dân lên hàng đầu Câu 5: Phân tích sáng tạo Hồ Chí Minh quan điểm lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc - Trong lý luận học thuyết Mác Lênin xuất phát từ tính chất nhiệm vụ mục tiêu cách mạng vô sản nên xác định: + Lực lượng cách mạng vô sản giới giai cấp cơng nhân,liên minh cơngnơng-tri thức; có sứ mệnh lật đổ giai cấp tư sản nắm quyền lãnh đạo thiết lập chế độ dân chủ - Quan điểm QTCS: năm 1929 QTCS khẳng định: tư sản thuộc địa có tư tưởng phản động tư sản quốc nên phải đánh tư sản đánh vào đế quốc - Quan điểm phong trào yêu nước trước đó: + Phong trào Cần Vương sĩ phu yêu nước nông dân, + Phong tào Yên Thế Hoàng Hoa Thám chủ yếu nông dân, mang nặng “cốt cách phong kiến” +Phan Bội Châu: "10 hạng người đồng tâm", khơng có cơng nhân nông dân Tất không tập hợp toàn dân - Tuy nhiên vào thực tiễn cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh nêu cao cờ giải phóng dân tộc, vậy, Người xác định lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm toàn dân tộc Năm 1924 Hồ Chí Minh nghĩ đến khởi nghĩa vũ trang tồn dân , người cho “ để có hội thắng lợi khởi nghĩa vũ trang Đơng Dương phải có tính chất khởi nghĩa quần chúng loạn, khởi nghĩa phải chuẩn bị quần chúng” Chính cương lĩnh trị Đảng Hồ Chí Minh xác định lực lượng cách mạng bao gồm tồn dân tộc Đó sáng tạo Bác - Công nhân: Lực lượng lãnh đạo - Nông dân: bao gồm: +Bần cố nông: bạn đồng minh chắn +Trung nông: bạn đồng minh chắn +Phú nông: lợi dụng, lôi kéo Nếu khơng lợi dụng lơi kéo làm cho họ trung lập, không để phe đế quốc hay phong kiến có hại cho ta Cơng nhân nơng dân gốc cách mạng nên đóng vai trò quan trọng lực lượng đơng đảo, họ có mối quan hệ mật thiết gắn bó với nhau, khác biệt so với dân tộc khác quan hệ XH - Trí thức: động lực, liên minh - Tiểu tư sản: động lực, liên minh - Tư sản: bao gồm +Tư sản mại bản: theo lợi ích TB nước ngồi nên khơng động lực CM +Tư sản dân tộc: động lực quan trọng - Địa chủ: bao gồm + Đại địa chủ: họ khơng cịn tinh thần dân tộc, mặt phản CM, cần làm CM thổ địa đánh chúc + Trung, tiểu địa chủ: lôi kéo, lợi dụng trung lập phú nông Kết luận: Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo, sử dụng triệt để tầng lớp xã hội để phục vụ cho việc giải phóng dân tộc Đó thể sử đoàn kết dân tộc ta việc đấu tranh bảo vệ dân tộc Câu 6: Phân tích quan niệm Hồ Chí Minh số đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa Nhận thức anh chị đặc trưng Việt Nam Quan niệm Hồ Chí Minh đặc trưng chất tổng quát chủ nghĩa xã hội : Đặc trưng chất tổng quát chủ nghĩa xã hội Việt Nam theo Hồ Chí Minh, cở sở chủ nghĩa Mác - Lênin, nghĩa mặt trị, kinh tế, văn hóa, xã hội Cịn cụ thể, Người nhấn mạnh chủ yếu điểm sau đây: a Đó chế độ trị nhân dân làm chủ - Chủ nghĩa xã hội có chế độ trị dân chủ, nhân dân lao động chủ nhân dân lao động làm chủ, nhà nước xã hội chủ nghĩa phải phát huy quyền làm chủ nhân dân Đó nhà nước dân, dân, dân, dựa tảng khối đại đồn kết tồn dân, nịng cốt liên minh cơng nơng trí thức, Đảng Cộng sản lãnh đạo - Mọi quyền lực xã hội tập trung tay nhân dân, Nhân dân người định vận mệnh phát triển đất nước chế độ xã hội chủ nghĩa Hồ Chí Minh coi nhân dân có vị trí tối thượng cấu tạo quyền lực Chủ nghĩa xã hội nghiệp thân nhân dân, dựa vào sức mạnh toàn dân để đưa lại quyền lợi cho nhân dân - Năm 1945, tổng tuyển cử nước ta, thể quyền dân chủ nhân dân ta Lần lịch sử người dân cầm tay phiếu thể quyền làm chủ Đó khích lệ tinh thần, đơng viên tồn thể dân tộc Việt Nam sau giành thắng lới tháng Tám b Chủ nghĩa xã hội có kinh tế phát triển cao, gắn liền với phát triển khoa học kỹ thuật - Đó xã hội có kinh tế phát triển dựa sở suất lao động xã hội cao, sức sản xuất luôn phát triển với tảng phát triển khoa học - kỹ thuật, ứng dụng có hiệu thành tựu khoa học - kỹ thuật nhân loại - Tại đại hội 9, nước ta phấn đấu đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp đến năm 2050 phát triển CN theo hướng đại; nhiên gần đại hội 12 không nhắc đến c Chủ nghĩa xã hội xã hội phát triển cao văn hóa, đạo đức, bảo đảm công bằng, hợp lý quan hệ xã hội Đó xã hội có hệ thống quan hệ xã hội lành mạnh, cơng bằng, bình đẳng, khơng cịn đối lập nơng thơn thành thị, lao động trí óc lao động chân tay, giải phóng người khỏi ách áp bóc lột, nâng cao trình độ tư tưởng văn hố cho nhân dân, tạo điều kiện cho người phát triển tồn diện Khơng cịn bóc lột, áp bất công, thực chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất thực theo nguyên tắc phân phối lao động Đó xã hội xây dựng theo nguyên tắc công bằng, hợp lý d Chủ nghĩa xã hội cơng trình tập thể nhân dân dự lãnh đạo Đảng cộng sản - Chủ nghĩa xã hội hiểu chế độ hồn chỉnh, đạt đến độ chín muồi Trong chủ nghĩa xã hội, khơng cịn bóc lột, áp bất công, thực chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất thực theo nguyên tắc phân phối lao động Đó xã hội xây dựng theo nguyên tắc công bằng, hợp lý - Điều thấy đối lập với kinh tế tư : chiếm hữu tư liệu sản xuất( tư hữu) , ngược lại với chế độ xã hội chủ nghĩa sở hữu tư liệu sản xuất( cơng hữu) *Tuy nhiên chế độ bóc lột khơng cịn, tồn mối quan hệ bóc lột cụ thể cá nhân bóc lột cá nhân : thừa nhận tồn hình thức sở hữu tư nhân tư ( thúc đẩy kinh tế phát triển tốt hơn) Nhận thức vấn đề Việt Nam: • Mặt tích cực: + Trong năm qua, dân chủ trị có bước tiến bật Tổ chức phương thức hoạt động hệ thống trị đổi mới, qua dân chủ xã hội chủ nghĩa ngày phát huy Đã tiến hành đổi mới, chỉnh đốn Đảng, đổi phương thức lãnh đạo Đảng, nhờ dân chủ Đảng ngày nâng cao + Các hình thức thực dân chủ (dân chủ trực tiếp dân chủ đại diện) bước hoàn thiện + Đảng ta tập trung phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa +.Vấn đề bóc lột sức lao động, người lao động tham gia vào q trình sản xuất có thêm nhiều lợi ích + Hiện nay, đời sống kinh tế - xã hội Việt Nam có nhiều chuyển biến tích cực Nhiều yếu tố mới, nét giá trị, chuẩn mực, khuôn mẫu đạo đức xuất + Các quan hệ đạo đức truyền thống dân tộc phục hồi, giữ vai trò quan trọng việc củng cố xã hội, gia đình cộng đồng • Mặt tiêu cực: + Dân chủ chưa thực có hiệu quả, tiêu biếu việc bầu cử + Tình trạng tham ơ, tham nhũng, cấp khơng quan tâm đến nhân dân + Việt Nam nước nghèo, phát triển, chưa có “nền đại cơng nghiệp” Trình độ lực lượng sản xuất cịn hạn chế, số ngành chưa khai thác tối đa ứng dụng khoa học kỹ thuật vào thực tiễn + Tiếp thu xu hướng không tốt, đạo đức không lành mạnh, không phù hợp với phong mỹ tục văn hóa Việt Nam Câu Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh tính chất, đặc điểm, nhiệm vụ thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Hồ Chí Minh khẳng định: “Đặc điểm to ta thời kỳ độ từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội kinh qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa” Anh chị hiểu “bỏ qua” Ý nghĩa nghiệp Đổi Tính chất thời kỳ độ: Đây thời kỳ cải biến sâu sắc phức tạp, lâu dài, khó khăn, gian khổ Theo Hồ Chí Minh, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam thời kỳ cải biển xã hội cũ thành xã hội mới- xã hội hoàn toàn chưa có lịch sử dân tộc ta Thời kỳ dân tộc ta phải thay đổi triệt để nếp sống, thói quen, ý nghĩ thành kiến có gốc rễ sâu xa hàng ngàn năm: phải xóa bỏ giai cấp bóc lột, phải biến nước dốt nát, cực khổ thành nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc điều kiện nước ta nước nơng nghiệp lạc hậu, khỏi ách thực dân, phong kiến nên cơng biến đổi sâu sắc nhất, khó khăn nhất, chí cịn khó khăn, phức tạp việc đánh giặc, vậy, tiến lên chủ nghĩa xã hội sớm chiều, làm mau mà phải làm dần dần” 2 Đặc điểm thời kỳ độ: Đặc điểm lớn thời kỳ độ Việt Nam từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội, không trải qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa Bước vào thời kỳ độ, Việt Nam có đặc điểm giống đặc điểm nước khác bước vào thời tồn đan xen yếu tố xã hội cũ bên cạnh yếu tố xã hội tất lĩnh vực đời sống: giai đoạn đầu, yếu tố xã hội cũ cụm lại thành lực có chiến thắng yếu tố xã hội vừa xuất hiện, v v: Song, từ thực tế xã hội Việt Nam, Hồ Chí Minh nhận thấy” đặc điểm to ta thời kỳ độ từ nước nông nghiệp lạc hậu tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội kinh qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa” Cùng với đặc điểm khác mục tiêu chủ nghĩa xã hội, đặc điểm quy định nhiệm vụ dân tộc ta thời kỳ độ Nhiệm vụ thời kỳ độ: Đấu tranh cải tạo, xóa bỏ tàn tích chế độ xã hội cũ, xây dựng yếu tố phù hợp với quy luật tiến lên chủ nghĩa xã hội tất lĩnh vực đời sống, đó: Về trị, phải xây dựng chế độ dân chủ chất chủ nghĩa xã hội Muốn xây dựng chế độ này, theo Hồ Chí Minh, phải chống tất biểu chủ nghĩa cá nhân, trước hết Đảng, máy quyền từ cấp sở đến Trung ương đồng thời phải bồi dưỡng, giáo dục để nhân dân có tri thức, có lực làm chủ chế độ xã hội, Về kinh tế, bối cảnh kinh tế nước ta nghèo nàn, kỹ thuật lạc hấu Hồ Chí Minh xác định nhiệm vụ quan trọng thời kỳ độ phải cải tạo kinh tế cũ, xây dựng kinh tế cỔ công nghiệp nơng nghiệp đại Đây q trình xây dựng tảng vật chất kỹ thuật chủ nghĩa xã hội Giữa cải tạo xây dựng thi xây dựng nhiệm vụ chủ chốt lâu dài phải gắn với việc thực đầy đủ quyền làm chủ nhân dân Về văn hóa, phải triệt để tẩy trừ di tích thuộc địa ảnh hưởng nơ địch văn hóa đế quốc: đồng thời, phát triển truyền thống tốt đẹp văn hóa Klân tộc hấp thụ văn hóa tiến giới để xây dựng văn hóa Việt Nam có tính chất dân tộc, khoa học đại chúng Về quan hệ xã hội, phải thay đổi triệt để quan hệ cũ trở thảnh thói quen lối sống, nếp sống người: xây dựng xã hội dân chủ, công bằng, văn minh, tôn trọng người, ý xem xét lợi ích nhân đắn bảo đảm cho thỏa mãn để người có điều kiện cải thiện đời sống riêng mình, phát huy tính cách riêng sở trường riêng hài hịa với đời sống chung, với lợi ích chung tập thể Nước ta tiến thẳng lên chủ nghĩa xã hội kinh qua giai đoạn phát triển tư chủ nghĩa, “bỏ qua” hiểu sau: - Tại Đại hội VII: VN độ lên CNXH bỏ qua giai đoạn phát triển TBCN - Tại Đại hội VIII: Vẫn tiếp tục khẳng định VN độ lên CNXH bỏ qua chế độ phát triển TBCN Tại Đại hội IX: VN độ lên CNXH bỏ qua chế độ phát triển TBCN tức bỏ qua: 1) Việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất TBCN 2) Kiến trúc thượng tầng TBCN => Nhưng khơng phải bỏ qua hồn tồn mà kế thừa tất thành tựu mà nhân loại đạt chế độ CNTB - Tại Đại hội X: Kinh tế thị trường sản phẩm đặc trưng CNTB mà thành tựu chung nhân loại đạt chế độ CNTB Chính bỏ qua không kinh qua giai đoạn phát triển TBCN lời khẳng đinh HCM - Mác,AG: Thời kỳ độ đan xen thành phần, mảnh CNTB CNXH - Lênin: 1921: Lênin chủ trương phát triển KT nhiều thành phần: Chính sách KT NEP - Hồ Chí Minh: Trong thời kỳ QĐ, thực hình thức sở hữu TLSX: +Quốc doanh (Nhà nước) +Tập thể (HTX) +Cá thể +Tư (ít) Ý nghĩa nghiệp Đổi nay: - Phát triển nhanh mạnh lực lượng sản xuất, nhằm xây dựng sở vật chất kĩ thuật CNXH, muốn phải phát triển lực lượng sản xuất sức lao động, đặc biệt sức lao động (nhân tố người) phải thực Cơng nghiệp hóa (CNH), đại hóa (HĐH) kinh tế quốc dân, phải phát triển nhanh kinh tế hàng hóa nhiều thành phần nước ta - Xây dựng hoàn thiện quan hệ sản xuất theo định hướng XHCN - Kinh tế nhà nước thực tốt vai trò chủ đạo - Kinh tế hợp tác xã bao gồm hợp tác xã sản xuất nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp, dịch vụ v.v Kinh tế nhà nước kinh tế hợp tác xã trở thành tảng kinh tế quốc dân - Kinh tế tư nhà nước hình thức khác tồn phổ biến - Chủ động hội nhập kinh tế khu vực quốc tế - Phát triển kinh tế, cải thiện đời sống nhân dân, thực tiến công xã hội - Đảng khẳng định lấy Chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Xây dựng hệ thống trị XHCN - Xây dựng nhà nước dân dân dân - Mọi người sống làm việc theo hiến pháp pháp luật - Phát triển văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc - Thực dân chủ XHCN Phát huy khả sáng tạo, tính tích cực chủ động cá nhân Câu 8: Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh Nhà nước dân, dân, dân Quan điểm Hồ Chí Minh xây dựng nhà nước thể quyền chủ làm chủ nhân dân a Nhà nước dân - Xác lập tất quyền lực nhà nước xã hội thuộc nhân dân Quan điểm Hồ Chí Minh thể Hiến pháp 1946, 1959 - Nhân dân có quyền kiểm soát nhà nước, cử tri bầu đại biểu, ủy quyền cho đại biếu bàn định vấn đề quốc kế dân sinh - Hồ Chí Minh xác định dân chủ tức dân chủ dân làm chủ Dân chủ có nghĩa xác định vị dân, dân làm chủ có nghĩa xác định quyền nghĩa vụ dân Người dân hưởng quyền dân chủ Nhà nước phải có trách nhiệm bảo đảm quyền làm chủ dân, nhân dân thực thi quyền làm chủ hệ thống quyền lực xã hội b Nhà nước dân - Nhà nước dân lập nên, dân ủng hộ, dân làm chủ - Nhà nước dân tạo nhân dân tham gia quản lý chỗ: + Toàn công dân bầu Quốc hội - quan quyền lực cao Nhà nước, quan có quyền lập pháp + Quốc hội bầu Chủ tịch nước, Ủy ban Thường vụ Quốc hội Hội đồng Chính phủ (nay gọi Chính phủ) + Hội đồng Chính phủ quan hành cao Nhà nước, thực nghị Quốc hội chấp hành pháp luật + Mọi công việc máy nhà nước việc quản lý xã hội thực ý chí dân (thơng qua Quốc hội dân bầu ra) c Nhà nước dân - Phục vụ lợi ích nguyện vọng nhân dân - Khơng có đặc quyền, đặc lợi, thực sạch, cần, kiệm, liêm, Trong nhà nước, cán từ chủ tịch trở xuống cơng bộc dân “Việc lợi cho dân ta phải làm Việc hại đến dân ta phải tránh” Liên hệ: - Nhà nước mà Đảng nhân dân xây dựng nhà nước dân Điều Hiến pháp năm 2013 quy định: "1 Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Nhân dân, Nhân dân, Nhân dân Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhân dân làm chủ; tất quyền lực nhà nước thuộc Nhân dân mà tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân đội ngũ trí thức" Lần Hiến pháp năm 2013 từ Nhân dân viết hoa, đơn cách thể từ ngữ mà diễn đạt ý nghĩa chủ thể quan trọng đất nước theo tư tưởng Bác Hồ - Nhà nước dân: thông qua bầu cử Khoản Điều Hiến pháp 2013 quy định: “Việc bầu cử đại biểu Quốc hội đại biểu HĐND tiến hành theo ngun tắc phổ thơng, bình đẳng, trực tiếp bỏ phiếu kín” Lời nói đầu Hiến pháp khẳng định: "Nhân dân người xây dựng, thi hành bảo vệ Hiến pháp” - Nhà nước dân: lấy mục tiêu lọi ích nhân dân làm mục đích…=>từ đời nay, nhà nước giữ nguyên định hướng xây dựng hoàn thiện máy, cấu trúc quyền lục mục đích hoạt động, chất Câu 9: Trình bày quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng Ý nghĩa quan điểm với công thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Việt Nam Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng - Một là, trung với nước, hiếu với dân + “Trung” “hiếu” vốn khái niệm đạo đức cũ tư tưởng đạo đức Việt Nam phương Đông, phản ánh mối quan hệ lớn nhất, phẩm chất đạo đức bao trùm nhất: “Trung với vua, hiếu với cha mẹ” + Hồ Chí Minh mượn khái niệm đạo đức cũ đưa vào nội dung mới, tạo nên cách mạngvề đạo đức, “Trung với nước, hiếu với dân” + Theo Người, trung với nước phải gắn liền với hiếu với dân, nước dân dân chủ đất nước Quyền hành, lực lượng nơi dân, lợi ích dân, cán đày tớ dân “quan cách mạng” + Trung với nước tuyệt đối trung thành với nghiệp dựng giữ nước trung thành với đường lên đất nước, suốt đời phấn đấu cho Đảng, cho cách mạng + Hiếu với dân thể thương dân, tin dân, phục vụ nhân dân hết lịng Phải gần dân, kính trọng học tập nhân dân, phải dựa vào dân, lấy dân làm gốc - Hai là, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư + Là phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động hàng ngày người Hồ Chí Minh rằng: Ngày xưa phong kiến nêu cần, kiệm, liêm, khơng thực mà bắt nhân dân tuân theo để phụng cho quyền lợi chúng Ngày ta đề cần, kiệm, liêm, cho cán thực hiện, làm gương cho nhân dân theo để đem lại hạnh phúc cho dân Với ý nghĩa vậy, biểu cụ thể, nội dung phẩm chất“trung với nước, hiếu với dân”, > Cần: Siêng năng, chăm chỉ, lao động có kế hoạch, có hiệu quả, có suất với tinh thần tự lực cánh sinh > Kiệm: Tiết kiệm (tiết kiệm thời gian, công sức, cải nước dân); không xa xỉ, khơng hoang phí, phơ trương, bừa bãi, liên hoan, chè chén lu bù > Liêm: Tôn trọng công, dân Phải sạch, không tham tiền của, địa vị, danh tiếng > Chính: Khơng tà, thẳng thắn, đứng đắn Thể qua mối quan hệ: với mình, với người, với việc Cần, kiệm, liêm gốc rễ Cần, kiệm, liêm, cần thiết tất người Cần, kiêm, liêm, thước đo giàu có vật chất, vững mạnh tinh thần, văn minh tiến dân tộc; Là tảng đời sống mới, thi đua yêu nước, cần để “làm việc, làm người, làm cán bộ, để phụng Tổ quốc + Chí cơng vơ tư: công bằng, công tâm, không thiên tư, thiên vị, “lo trước thiên hạ, vui sau thiện hạ” Thực hành chí cơng vơ tư nêu chủ nghĩa tập thể, trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân - Ba là, thương u người, sống có tình nghĩa + Là phẩm chất đạo đức cao đẹp nhất.Tình yêu thương người tình cảm rộng lớn, trước hết dành cho người nghèo khổ, người bị áp bóc lột, khơng phân biệt màu da, dân tộc + Phải xây dựng lập trường giai cấp công nhân, thể mối quan hệ hàng ngày Nó địi hỏi người phải chặt chẽ, nghiêm khắc với mình; rộng rãi, độ lượng, giàu lịng vị tha với người khác Phải tôn trọng quyền người, nâng người lên, kể người lầm đường lạc lối, thái độ dĩ hịa vi q, khơng phải hạ thấp người - Bốn là, có tinh thần quốc tế sáng + Chủ nghĩa quốc tế phẩm chất quan trọng đạo đức cộng sản chủ nghĩa Nó bắt nguồn từ chất giai cấp cơng nhân, nhằm vào mối quan hệ rộng lớn, vượt khỏi quốc gia dân tộc + Nội dung chủ nghĩa quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh rộng lớn sâu sắc: > Đó tơn trọng thương yêu tất dân tộc, nhân dân nước, đồn kết với giai cấp vơ sản toàn giới, với tất dân tộc > Chống hằn thù, bất bình đẳng dân tộc, phân biệt chủng tộc, chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi, biệt lập, bành trướng bá quyền > Chủ trương giúp bạn tự giúp + Đồn kết quốc tế nhằm thực mục tiêu lớn thời đại hòa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội, hợp tác hữu nghị theo tinh thần: Bốn phương vô sản anh em Ý nghĩa quan điểm với công thực hành tiết kiệm, chống lãng phí Việt Nam Trong giai đoạn nay, trước yêu cầu xây dựng Đảng, Nhà nước ta ngày sạch, vững mạnh, đủ sức lãnh đạo, quản lý đất nước phát triển theo đường chủ nghĩa xã hội, đòi hỏi phải đặc biệt quan tâm đến công tác phịng, chống tham ơ, lãng phí Đảng, Nhà nước Thấm nhuần tư tưởng Người đấu tranh phòng, chống tham ơ, lãng phí, giai đoạn nay, trước yêu cầu thực tiễn phát triển đất nước, Đảng, Nhà nước ta ln coi trọng cơng tác phịng, chống tham ơ, lãng phí; xác định vấn đề mang tính cấp bách, nội dung quan trọng hàng đầu nhằm nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng; lực quản lý, điều hành Nhà nước Để đấu tranh phòng, chống tham ơ, lãng phí nước ta nay, thời gian tới, cấp ủy, quyền cấp cần tăng cường lãnh đạo, đạo; quan tâm mức đến công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cơng tác phịng, chống tham nhũng, lãng phí cho cán bộ, đảng viên thuộc quyền quản lý Để thực điều này, cấp ủy, quyền cấp cần thực đa dạng hóa hình thức, biện pháp tun truyền, giáo dục phịng, chống tham nhũng, lãng phí Trong đó, tập trung gắn chặt chẽ công tác giáo dục, tuyên tuyền, phổ biến pháp luật phịng, chống tham nhũng, lãng phí Nêu cao tự phê bình phê bình cán bộ, đảng viên cấp ủy, tổ chức đảng Bổ sung, hồn thiện chế, sách nhằm phòng ngừa, răn đe, trừng trị tham nhũng, lãng phí Phát huy sức mạnh tổng hợp hệ thống trị tồn xã hội tham gia đấu tranh phịng, chống tham nhũng, lãng phí Liên hệ thân: SV đa phần có đủ chuẩn mực đạo đức CM học tập theo gương đạo đức HCM: + Có lĩnh trị vững vàng, trung thành với Tổ quốc Việt Nam +Luôn chăm chỉ, tiết kiệm, minh, thẳng thắn, công tâm, sống có hồi bão, lý tưởng + Quan tâm, giành tình thương nhiều hoạt động ý nghĩa cho người nghèo khổ +Tham gia tích cực vào vấn đề chung giới Nhưng số phận SV nay: +Suy thối tư tưởng trị, bị lôi kéo chống phá Đảng Nhà nước +Ăn chơi đua đòi, tham gia vào tệ nạn XH +Sống tự kỷ, vô cảm với người +Lười nhác, ỷ lại, khơng có lý tưởng sống ... khoa học kỹ thuật - Đó xã hội có kinh tế phát triển dựa sở suất lao động xã hội cao, sức sản xuất luôn phát triển với tảng phát triển khoa học - kỹ thuật, ứng dụng có hiệu thành tựu khoa học - kỹ... lĩnh trị vững vàng, giao lưu học hỏi, tiếp thu văn hóa nhân loại, yêu bảo vệ tinh hóa văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc Câu 3: Trình bày thời kỳ trước ngày 5-6 -1 911: Hình thành tư tưởng u... Mỹ Thành công công đổi đất nước 1986, đạt nhiều thành tựu kinh tế, ngoại - giao… Sau 35 năm đổi mới, Việt Nam đạt thành tựu quan trọng cơng - cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, đưa nước ta từ quốc