-HS quan sát tranh ảnh và bằng hiểu biết của mình HS thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm HS trình bày trước cả lớp kết quả làm việc nhóm HS cả lớp nhận xét bổ sung -Nghề thủ công là ng[r]
(1)TUẦN 15: TIẾT 1: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI TẬP TOÁN I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức:- Tiếp tục luyện cho HS phép chia số có chữ số cho số có chữ số Kĩ năng: - Rèn kỹ giải toán cho HS Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: VBT, PHT… - HS: Vở “Cùng em học Toán” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động thầy Hoạt động trò 7’ 1.Hoàn -Buổi sáng các em học Hoàn thành bài tập ngày thành môn gì? Những chưa hoàn bài tập thành bài? -HS trả lời -Yêu cầu HS giở toán, Tiếng ngày Việt, tự hoàn thiện bài Sau đó -HS tự làm nốt bài còn gọi HS đọc kết trước lớp, HS lớp đổi chéo kiểm tra cho - GV quan sát, hướng dẫn HS 2.Củng hoàn thành bài 25’ cố kiến - GV chốt và chuyển ý thức môn Toán - Nêu yêu cầu bài tập Bài 1: - GV gọi HS nêu y/c bài tập - HS làm PHT lớp vào - GV phát PHT y/c HS làm PHT - H trình bày kết 346:2 = 173 264 : = 44 - GV và HS nhận xét 265 : = 53 783 : = 87 - GV chốt, chuyển ý 312: = 39 856 : = 142 (dư Bài 2: - GV gọi H nêu y/c bài 4) - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS đọc đề bài - H lên bảng làm bài, lớp làm - GV và HS nhận xét vào Bài 3: - G gọi H nêu y/c bài - HS nhận xét bài làm bạn - Gv gọi HS lên bảng tóm tắt bài - HS đọc đề bài (2) Bài 4: 3’ Củng cố-Dặn dò và giải Lớp làm bài vào vở, - Hs lên bảng làm bài nhận xét bài và đổi kiểm - H làm bài VBT tra cho Giải: Thảo còn phải đọc số trang sách là - GV gọi HS nhận xét 225 : = 25 (trang) - GV nhận xét ĐS: 25 trang - G gọi H nêu y/c bài - GV hỏi? Bài toán cho biết gì? - H nêu y/c bài Ta phải tìm gì? - HS trả lời - GV gọi hs lên tóm tắt và giải - H làm bài Giải Tuổi là 39: = 13 (tuổi) - GV và HS nhận xét Tuổi mẹ là - Vừa các củng cố 39 - 13 = 26(tuổi) kiến thức gì? Do tuổi mẹ tăng lên bao nhiêu - GV củng cố và nhận xét tiết thì tuổi tăng lên nhiêu học khoảng cách mẹ luôn - Nhắc nhở HS 26 tuổi - HS trả lời TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả : Kiến thức: - Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh (3) Kĩ năng: - Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống Thái độ: - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II/ CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ SGK, số bì thư , điện thoại đồ chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG ND HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3’ 1.KTBC - Hãy nêu nhiệm vụ các - Học sinh trả lời quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế - Nhận xét ghi điểm 30’ 2.Bài mới: 1’ a gtb b Khai thác 14’ a)HĐ 1: Bước - Chia lớp thành các Thảo luận nhóm, nhóm học sinh nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi gợi ý sau: + Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy kể nhữnh hoạt động diễn bưu điện ? + Nêu ích lợi hoạt đông bưu điện Nếu không có hoạt động bưu điện thì chúng ta có nhận thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi có gọi điện thoại không? * Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - GV kết luận 15’ b HĐ : Bước : Làm việc - Chia nhóm, nhóm em, yêu theo nhóm cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu nhiệm vụ và ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình ? Bước2 - Lớp theo dõi - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận theo gợi ý - Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung - Tiến hành thảo luận, trao đổi theo nhóm - Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận (4) - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét, kết luận 1’ Củng cố - Nhận xét học – Dặn dò - Xem trước bài - Lớp nhận xét và bình chọn - 2HS đọc lại phần ghi nhớ SGK (5) TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Bài : NGÔI TRƯỜNG CỦA EM I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy đến trường, cần xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ ngồi học, bàn ghế lớp và giữ vệ sinh chung lúc, nơi Học sinh có kĩ : - Sắp xếp đồ dùng học tập và bàn ghế lớp gọn gàng, ngăn nắp - Giữ vệ sinh chung lúc, nơi - Giữ gìn khung cảnh trường, lớp xanh - - đẹp Học sinh tự giác xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ ngồi học, bàn ghế lớp và giữ gìn khung cảnh nhà trường xanh - - đẹp II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ A Bài cũ - Vì cần phải giữ góc học tập - HS trả lời mình gọn gàng ngăn nắp? - Gọi HS đọc lời khuyên bài - GV nhận xét B Bài 30’ * Các bước tiến hành : : Giới thiệu Bước : GV gợi mở cho HS nhắc lại - HS nêu bài kiến thức đã học liên quan đến việc giữ HĐ : GTB vệ sinh trường lớp (tuỳ theo mức độ kiến thức HS, GV nêu câu hỏi gợi mở cho phù hợp) Các bài học liên quan: - Giữ gìn trường lớp đẹp (Đạo đức lớp 2) Bước : GV giới thiệu bài học, ghi tên - HS ghi tên bài vào bài “Ngôi trường em” HĐ2 : Nhận * Các bước tiến hành : Bước 1: GV tổ chức cho HS thực xét hành vi phần Quan sát tranh, SHS trang 23 - HS quan sát (6) HĐ3 : Nhận xét hành vi HĐ : Trao đổi, thực hành Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo câu hỏi SHS tr.23 : - Em thích phòng học lớp nào ? Vì ? - Em có thể làm gì để lớp mình luôn ? Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 25 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực Bài tập 1, SHS trang 24 Bước : HS trình bày kết - GV kết luận theo trường hợp : a) An thực việc làm vệ sinh lớp học tự giác, trách nhiệm thể tình cảm gắn bó với lớp Sơn chưa có ý thức làm đẹp lớp mình b) Hưng chưa tự giác giữ chỗ ngồi mình gọn gàng, c) Các bạn lớp 3A làm giúp cho lớp học luôn sáng sủa, thoáng khí Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 25 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực Bài tập 2, SHS trang 25 Bước : HS trình bày kết GV kết luận theo tình : - Tình 1: Ta nên nhắc bạn nhặt vỏ bim bim vứt vào thùng rác và lần sau không nên làm Trường hợp - HS trả lời - HS trình bày kết - HS trả lời (7) HĐ : Thực hành 3’ HĐ : Tổng kết bài bạn không nghe, ta nên nhặt vỏ bim bim vứt vào thùng rác để sân trường - Tình 2: Ta nên khuyên bạn không nên viết tên mình bàn vì bàn bẩn và mình chưa là người lịch, văn minh Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 25 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thi xếp sách vở, đồ dùng chỗ ngồi mình - HS thi xếp sách Bước : GV trao đổi với HS theo câu hỏi : - Sắp xếp sách vở, đồ dùng chỗ ngồi mình gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì ? GV nhắc HS hàng ngày chú ý xếp chỗ ngồi mình luôn gọn gàng vừa thực để kết học tập tốt và lớp học thêm đẹp - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội - HS lắng nghe dung lời khuyên - Chuẩn bị bài “Cử đẹp” Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY (8) I MỤC TIÊU: Kiến thức: * Hoàn thiện bài tập ngày -Luyện đọc bài tập đọc “ Sư tử và kiến càng”(Vở “Cùng em học Tiếng Việt”/59) Kĩ năng: - Giúp các em làm tốt bài tập Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức học tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT, PHT -HS: Vở “Cùng em học Tiếng Việt” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động thầy Hoạt động trò 10’ HĐ1: Hoàn - Hướng dẫn HS hoàn thành - Hs làm bài thiện số kiến thức và bài tập còn lại bài tập *Luyện đọc -H theo dõi ngày - G đọc mẫu bài - H đọc bài:Cá nhân , HĐ 2:Củng - Cho HS đọc bài tậpđọc “Sư tử nhóm 25’ cố kiến và Kiến càng” thức:Luyện -Cho HS tự đọc và trả lời câu đọc hiểu hỏi GV giúp đỡ HS cần -HS đọc và trả lời câu hỏi HĐ3:Hướng - G gọi hs nêu y/c bài tập dẫn HS làm - G phát PHT - H nêu y/c bài bài tập - G gọi đại diện nhóm trình bày - H làm bài vào PHT, lớp Bài : làm VBT KQ - Sơ suất , sơ sài, xơ mít, - GV và HS nhận xét - GV và HS nhận xét, chữa bài xơ xác, sơ lược, sơ kết, sơ đồ, xơ mướp xơ cứng, xơ - G gọi HS nêu y/c bài múi - GV gọi 1HS lên bảng và y/c - HS đọc y/c bài HS làm bài vào Bài : - 1HS lên bảng – Lớp làm - G gọi HS nhận xét bài vào VBT - GV nhận xét chốt lời giải - Vừa các củng cố - HS nhận xét bài làm bạn kiến thức gì? 3.Củngcố - Nhận xét tiết học Dặn dò - Nhắc nhở HS 3’ (9) TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả : Kiến thức: - Kể tên số hoạt động nông nghiệp diễn tỉnh nơi các em sống Kĩ năng: - Nêu ích lợi các hoạt động nông nghiệp đời sống (10) Thái độ: - Cần có ý thức yêu quý thành người lao động II/ CHUẨN BỊ: - Hình vẽ trang 58,59 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG ND HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HS VIÊN 2’ Bài cũ - Hãy kể tên các sở thông tin -HS trình bày liên lạc mà em biết - Lớp theo dõi, nhận xét ý Bài - Nhận xét đánh giá kiến bạn a.HĐ 1: Làm *Làm việc theo nhóm việc theo Bước 1: - chia lớp thành các - Lớp theo dõi 12’ nhóm nhóm, nhóm học sinh - Ngồi theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát trả lời các câu hỏi gợi ý: - Các nhóm cử nhóm + Kể tên các hoạt động trưởng để điều khiển nhóm giói thiệu các tranh ? thảo luận và hoàn thành bài + Các hoạt động đó mamg lại tập phiếu lợi ích gì ? Bước : - Mời đại diện các nhóm trình - Lần lượt đại diện bày kết thảo luận nhóm lên trình bày trước - GV nhận xét,kết luận lớp, các nhóm khác bổ sung 10’ b.HĐ 2: * Bước : Làm việc theo cặp - Tiến hành thảo luận theo - Yêu cầu cặp học sinh trao cặp trao đổi và nói cho đổi theo gợi ý : nghe các hoạt động - Hãy kể cho nghe các nông nghiệp nơi mình hoạt động nông nghiệp nơi bạn ở ? Bước - Lần lượt số cặp lên - Mời đại diện số cặp lên trình bày trước lớp trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét, bổ - GV nhận xét,kết luận sung * HĐ3: Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Lớp chia các nhóm để 8’ Triển lãm phát cho nhóm tờ giấy thảo luận , trao đổi và trình góc hoạt - Yêu cầu các nhóm thảo luận và bày các tranh lên tờ động nông trình bày tranh ảnh sưu tầm giấy lớn nghiệp trên tờ giấy - Các nhóm cử đại diện lên Bước 2: trình bày và giới thiệu - Mời nhóm treo tranh các hoạt động nông nghiệp bảng lớp, bình luận tranh trước lớp nhóm - Lớp quan sát nhận xét và (11) - Nhận xét, đánh giá 3’ - GV nhận xét tết học Củng cố – - Cho liên hệ với sống hàng Dặn dò ngày - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài bình chọn -HS liên hệ -Theo dõi HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ UỐNG NUỚC NHỚ NGUỒN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giáo dục HS truyền thống uống nớc nhớ nguồn,đền ơn đáp nghĩa cña d©n téc ta Kĩ năng: - Biết trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó Thỏi độ: - Giáo dục các em lòng biết ơn, tự hào, kính trọng anh đội, gia đình thơng binh liệt sĩ II CHUẨN BỊ: - GV: T liệu, truyện kể các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu địa phơng III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: (12) Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND HĐ CỦA THẦY 7’ Bíc1: ChuÈn -X©y dùng kÕ ho¹ch th¨m viÕng nghi· trang liÖt sÜ, th«ng qua ban bÞ gi¸m hiÖu nhµ trêng -Thành lập Ban tổ chức: mời đại diÖn cha mÑ HS cña líp lµm thµnh viªn ban tæ chøc - Liªn hÖ víi Ban qu¶n lÝ nghÜa trang đại diện hội cựu chiến binh để giao lu, kể chuyện nh÷ng chiÕn c«ng vÎ vang vµ sù hi sinh anh dòng cña c¸c anh hïng liÖt sÜ tiªu biÓu -Thèng nhÊt thêi gian,ch¬ng tr×nh,néi dung buæi th¨m viÕng, giao lu - Híng dÉn HS tù t×m hiÓu vÒ nh÷ng tÊm g¬ng anh dòng, hi sinh dòng c¶m cña c¸c anh hïng liệt Sỹ ngời địa phơng qua:ngời lớn gia đình, t liệu,sách b¸o - HD HS xếp thành hàng đôi trớc đài tởng niệm HĐ CỦA TRÒ -ChuÈn bÞ sè tiÕt môc v¨n nghệ:đọc thơ,hát,trò chơi buæi giao lu -Híng dÉn HS viÕt lêi ph¸t biÓu c¶m tëng - §¹i diÖn HS ph¸t biÓu c¶m tëng thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n vÒ sù hi sinh to lín cña c¸c anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì 7’ độc lập,tự quê hơng,đất nớc và hứa tâm học tập để xây dựng quê hơng ngày càng giàu đẹp - HS tiÕn hµnh vÖ sinh:nhÆt +§¹i diÖn héi cùu chiÕn binh tham gia giao lu cïng c¸c em, kÓ cá,quÐt dän khu«n Bíc 3: VÖ cho c¸c em vÒ c¸c tÊm g¬ng anh viªn nghÜa trang - Giao lu,kÓ chuyÖn vÒ c¸c sinh nghÜa hïng liÖt sÜ tiªu biÓu g¾n víi anh hùng,liệt sĩ địa phơng 18’ trang,giao lu nh÷ng chiÕn c«ng vµ sù hi sinh anh dòng, qu¶ c¶m chiÕn đấu chống quân thù +Tæ chøc trß ch¬i, h¸t, móa ca - §¹i diÖn HS c¶m ¬n cùu ngợi công ơn anh đội và hi chiến binh, hứa chăm sinh cña c¸c anh hïng liÖt sÜ ngoan,häc giái - GV NX đánh giá ý thức thái độ cña HS buæi tham quan - C¶m ¬n Ban qu¶n lÝ nghÜa trang Bíc 4: NX liệt sĩ,đại diện hội cựu chiến đánh giá binh,nh¾c nhë HS quyÕt t©m häc tập xứng đáng với hi sinh lớn lao cña c¸c anh hïng liÖt sÜ - ChuÈn bÞ tiÕt sau 4’ Bíc 2:TiÕn hµnh ho¹t động viếng th¨m (13) TUẦN 15 Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014 TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố cho HS biết - Thực phép chia số có ba chữ số, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư ) Kĩ năng: - Rèn kỹ giải các bài toán có liên quan Thái độ: - GDHS có thái độ tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBTT, PHT -HS: Vở “Cùng em học Toán ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND HĐ thầy HĐ trò ’ 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề -HS nghe và viết thiệu bài: bài 2.Nội (14) ’ 30 dung: a Hoàn thành bài học ngày: b Củng cố kiến thức: +Môn Toán Bài 1: -HS trả lời -Buổi sáng các em học môn gì?Những chưa hoàn thành bài? -Yêu cầu HS giở toán, tự hoàn thiện bài Sau đó gọi HS chữa bài - GV quan sát, hướng dẫn HS hoàn thành bài - GV chốt và chuyển ý -Gọi HS nêu y/c bài - Gọi HS lên làm bảng, lớp làm - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại : Bài 2: Bài : 2’ Củng cố, dặn dò: -Gọi HS nêu y/c bài - GV phát PHT - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp - GV và HS nhận xét - GV chốt và chuyển ý - Gọi HS nêu y/c bài ? Bài toán cho biết gì? Tìm gì? - G gọi H lên bảng làm bài, HS làm bài VBT - GV nhận xét, chốt lại - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau -HS tự làm nốt bài còn - HS nêu theo y/ c - HS làm bài 7525 35 52 215 175 5672 42 147 135 212 02 8058 34 125 237 238 00 7521 0501 212 15 54 139 -HS nêu y/ c bài -HS thảo luận làm bài vào PHT - HS trình bày kết - HS chữa bài - HS nêu y/c bài tóm tắt và giải Gi¶i : Ta có: 000 : 30 = 66 ( dư 20) Cã thÓ xÕp 000 gãi kÑo vµo nhiÒu nhÊt sè hép vµ cßn thõa sè gãi kÑo lµ: §¸p sè: 66 gãi vµ cßn thõa 20 c¸i kÑo (15) Dạy lớp 4B ngày 17/12/2014 Dạy 4A ngày 18/12/2014 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN MÚA DÂN VŨ – CHƠI TRÒ CHƠI DÂN GIAN I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS thuộc các động tác bài múa đều,đẹp Biết chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột” Kĩ năng: - HS múa tự nhiên , đẹp Thái độ: - HS yêu thích và có thái độ nghiêm túc múa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Băng nhạc, các động tác, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ 2’ ÔĐTC: Sinh hoạt; a.GTB: - Bật băng cho HS nghe và GT tên bài múa - Ghi tên bài lên bảng - Múa dân vũ: Rửa tay HS nghe (16) 20’ b Nội dung: *HĐ1: Múadân vũ 10’ * HĐ2: Chơi trò chơi dân gian 5’ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS theo dõi động tác * Dạy múa: - GV làm mẫu - Dạy động tác - G gọi đại diện học sinh lên làm động tác mẫu theo GV - G phân Tổ nhóm luyện tập - Cho HS múa GV quan sát giúp đỡ các em chưa biết múa - GV theo dõi, sửa cho học sinh - Thi các tổ - GV nghe, nhận xét, đánh giá * Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột - GV phổ biết cách chơi và luật chơi - Cho HS chơi thử GV tổ chức cho HS chơi 2,3 lần - Tuyên dương bạn chơi tốt - Hôm học bài gì? - Trường ta tên là gì? - Nhận xét tiết học - HS chú ý động tác - Quan sát - Quan sát , làm theo GV - Các tổ luyện tập - HS quan sát , NX - HS chơi Dạy lớp 4B ngày 17/12/2014 Dạy 4A ngày 18/12/2014 TIẾT 3: ĐỊA LÍ TIẾT 15: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết đồng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống: dệt lụa, sản xuất đồ gồm, chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ… Kĩ năng: - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên Thái độ: - HS có ý thưc học tập II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh ảnh SGK - Bản đồ, lược đồ Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TG ND 5’ 1.Kiểm tra bài Hoạt động GV - Kể tên cây trồng và vật nuôi chính vùng ĐBBB Hoạt động HS HS (17) cũ: - Nhờ điều kiện gì mà đồng Bắc Bộ sản xuất dược nhiều lúa gạo? -GV nhận xét –đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu bài Hoạt động Đồng Bắc Bộ -Nơi có hàng trăm nghề thủ công truyền thống GV nêu mục đích yêu cầu tiết học HS nghe và ghi đầu bài GV cho HS quan sát hình và số tranh sưu tầm nghề thủ công truyền thống đồng Bắc Bộ -HS quan sát tranh ảnh và hiểu biết mình HS thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm HS trình bày trước lớp kết làm việc nhóm HS lớp nhận xét bổ sung -Nghề thủ công là nghề làm chủ yếu tay,dụng cụ đơn giản,sản phẩm đạt trình độ tinh xảo -có từ lâu,tạo nên nghề truyền thống - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện cặp đôi trình bày trước lớp - HS lớp theo dõi bổ sung 32’ Hoạt động Các công đoạn tạo sản phẩm gốm Hoạt -Hãycho biết nào là nghề thủ công? - Theo em nghề thủ công đồng Bắc Bộ có từ lâu đời chưa? -Kể tên các làng nghề truyền thống và sản phẩm làng theo bảng sau: Tên làng Sản phẩm thủ nghề công tiếng Vạn Phúc Lụa GV cho HS quan sát số đồ gốm +Đồ gốm làm từ nguyên liệu gì +ĐBBB có điều kiện gì thuận lợi để phát triển nghề gốm -Đưa lên bảng các hình ảnh sản xuất gốm SGK đảo lộn thứ tự và không tên hình.Yêu cầu HS xếp lại thứ tự cho đúng -Em có nhận xét gì nghề gốm? -Làm nghề gốm đòi hỏi người nghệ nhân gì? -Chúng ta phải có thái độ nào với sản phẩm thủ công? - Ở ĐBBB, hoạt động mua bán hàng hoá diễn tấp nập - HS thảo luận hình 15: số HS nêu -đất sét đặc biệt(sét cao lạnh .- ĐBBB có đất phù sa màu mỡ đồng Tg có nhiều lớp đất sét thích hợp để làm gốm Làm nghề gốm vất vả để tạo sản phẩm gốm phải tiến hành nhiều công đoạn theo trình tụ định -khéo léo nặn,khi vẽ,khi nung - giữ gìn,trân trọng các sản phẩm -chợ phiên ĐBBB (18) động 3: đâu? Chợ phiên 1.Về cách bầy bán hàng chợ có đặc phiên điểm gì? 2.Về hàng hoá bán chợ-nguồn gốc hàng hoá.(Hàng hoá là sản phẩm sản xuất địa phương (rau,khoai trứng cá )vầ số mặt hàng đưa từ nơi khác đến phục vụ sản xuất và đòi sống người dân.) Hoạt 3.Về người chợ để mua và bán động 4: hàng Giới thiệu -Giáo viên treo tranh chợ hoạt phiên và tranh nghề gốm động sản Mô tả hoạt động sản xuất xuất tranh ĐBBB Mô tả chợ phiên Củng cố- dặn - Đọc ghi nhớ ( SGK) dò Cách bày :bày đất,không cần sạp hàng cao,to - người dân địa phương các vùng gần đó - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện cặp đôi trình bày trước lớp - HS lớp theo dõi bổ -Các nhóm chọn hai tranh chuẩn bị nội dung -1,2HS đọc 3’ TIẾT 4: LUYỆN MĨ THUẬT VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG Tiết 14: I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu đặc điểm, hình dáng số khung mặt người Kĩ năng:- HS biết cách vẽ chân dung Thái độ: - Vẽ tranh chân dung đơn giản II ĐỒ DÙNG: -Vở thực hành,bút chì, màu, tẩy… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL 2’ 31’ ND Kiểm tra Bài mới: a.Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra chuẩn bị HS -GV giới thiệu bài,ghi đề bài - GV giới thiệu ảnh và tranh chân - HS lắng nghe (19) bài: b Hoạt động 1: Quan sát nhận xét dung SGK để HS nhận khác chúng : + Ảnh chụp máy nên giống thật và rõ chi tiết ; +Tranh vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm chính nhân vật - GV có thể cho HS so sánh tranh chân dung và tranh đề tài sinh hoạt để các em phân biệt hai thể loại này - GV yêu cầu HS quan sát khuôn mặt bạn để thấy : + Hình dáng khuôn mặt (hình trái xoan,hình vuông, hình tròn .) + Tỉ lệ dài ngắn, to nhỏ, rộng hẹp trán, mắt,mũi, miệng,cằm - GV tóm tắt: + Mỗi người có khuôn mặt khác nhau; + Mắt, mũi, miệng người có hình dạng khác nhau; - GV gợi ý HS cách vẽ hình (xem SGK) -Quan sát người mẫu, vẽ hình từ khái quát đến chi tiết: + Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm người định vẽ cho vừa với tờ giấy; c HĐ 2: + Vẽ cổ, vai và đường trục Cách vẽ chân mặt; dung + Tìm vị trí tóc,tai, mắt, mũi, miệng…để vẽ hình cho rõ đặc điểm Vẽ các chi tiết đúng với nhân vật - GV gợi ý HS cách vẽ màu (xem hình SGK) + Vẽ màu da, tóc, áo + Vẽ màu + Có thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp với nhân vật - Tổ chức vẽ tranh - GV gợi ý cho HS vẽ theo trình tự đã hướng dẫn - Quan sát tranh, ảnh chân dung và phân biệt khác tranh, ảnh -HS so sánh -HS quan sát,nhận biết -HS lắng nghe - Quan sát, theo dõi cách vẽ + Trán cao hay thấp + Mắt to hay nhỏ + Mũi dài hay ngắn + Miệng rộng hay hẹp (20) d HĐ : Thực hành e.HĐ : nhận xét, đánh giá 2’ Củng cố, dặn dò - GV cùng HS chọn và treo số + Tóc dài hay ngắn tranh lên bảng GV gợi ý HS nhận xét : + Bố cục + Cách vẽ hình,các chi tiết và màu sắc - GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ mình bài vẽ chân dung Ví dụ: Bức tranh đẹp hay chưa đẹp, người vẽ tranh già hay trẻ,nam hay nữ,trạng tháI vui hay buồn… - HS thực hành - GV kết luận và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp - Cả lớp cùng quan - GV nhận xét học sát và nhận xét - Dặn HS sưu tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài sau - Nghe và thực - HS xếp loại bài vẽ theo ý thích -HS nghe và thực Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014 TIẾT 1: HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hoàn thiện các bài tập toán, luyện từ và câu, ngày + Môn toán: - Củng cố cho HS kỹ thực kỹ tính chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số + Luyện từ và cõu: Củng cố nắm đợc phép lịch hỏi chuyện ngời khác: biết tha gửi, xng hô phù hợp với quan hệ mình và ngời đợc hỏi 2.Kĩ năng: - HS làm tốt các bài tập Toán và Luyện từ và câu Thái độ : - Giáo dục học sinh có thái độ tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV:Vở “Cùng em học Toán - Tiếng Việt”, phấn màu, PHT - HS: Vở “Cùng em học Toán - Tiếng Việt” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (21) Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL Nội dung Hoạt động giáo viên 1’ 1.Giới thiệu - GV giới thiệu bài, ghi đề bài bài: 32’ 2.Nội dung: a Hoàn -Buổi sáng các em học thành bài môn gì?Những chưa hoàn học thành bài? ngày: -Yêu cầu HS giở toán,Tiếng Việt,tự hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS đọc kết trước lớp,HS lớp đổi chéo kiểm tra cho - GV quan sát,hướng dẫn HS hoàn thành bài - GV chốt và chuyển ý b Củng cố kiến thức: +Môn Toán Bài - Gọi HS nêu y/c bài - Gv phát PHT và y/c HS làm bài - G gọi H nhận xét - GV nhận xét, chốt lại Bài +Môn Luyện từ và câu Bài - Gọi HS nêu y/c bài - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp -GV nhận xét, chốt lại - GV chốt và chuyển ý - Gọi HS đọc y/c bài -Cho HS tự làm bài và chữa bài -GV chữa bài, chốt kiến thức - G chấm, nhận xét Hoạt động học sinh -HS nghe và viết -HS trả lời -HS tự làm nốt bài còn -HS nêu y/ c bài - H làm bài PHT lớp làm - HS trình bày kết 2820 35 4388 49 20 80 468 89 27 8228 42 9290 57 402 195 359 162 248 170 38 56 -H khác nhận xét -HS nêu y/ c bài -HS thảo luận làm bài theo cặp - HS chữa bài - HS theo dõi -HS đọc y/c bài - HS tự làm bài và chữa bài (22) 2’ 3.Củng cố, dặn dò: TIẾT 2: TIẾT 3: - GV hỏi: Con đã củng cố - HS trả lời kiến thức gì? - GV nhận xét học -HS lắng nghe và thực - Dặn HS chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ “SƯU TẦM THƠ VỀ CHÚ BỘ ĐỘI” (Đã soạn ngày 17/12/2014) ĐỊA LÍ BÀI: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Đã soạn ngày 17/12/02014) TIẾT 1: Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2014 HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI TẬP TRONG NGÀY - I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức:- Hoàn thành bài tập ngày - Rèn giải toán phép tính thành thạo Kĩ năng: - Rèn kĩ vận dụng giải toán có lời văn Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận làm bài yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Vở “Cùng em học Toán ”, phấn màu, PHT - HS: Vở “Cùng em học Toán ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (23) Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy Tg Nội dung Hoạt động giáo viên 2’ 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề bài thiệu bài: -Buổi sáng các em học 2.Nội môn gì? Những chưa hoàn dung: thành bài? 32’ a Hoàn -Yêu cầu HS giở toán, tự thành bài hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS học đọc kết trước lớp,HS ngày: lớp đổi chéo kiểm tra cho b Củng - GV quan sát,hướng dẫn HS cố kiến hoàn thành bài thức: - GV chốt và chuyển ý +Môn Toán - Gọi HS nêu y/c bài Bài 1: - Gv phát PHT và y/c HS làm lớp tự làm bài vào - Gọi HS trình bày kết - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài Bài 2: Hoạt động học sinh - HS nghe và viết -HS trả lời -HS tự làm nốt bài còn - HS nêu y/ c bài - HS làm PHT Cả lớp thực làm vào - HS trình bày kết quả, lớp bổ sung Giải : Số học sinh khá là : 180 : = 36 (HS) Số học sinh còn lại là 180 – 56 = 144 (HS) Số học sinh giỏi là - GV nhận xét chốt lại kết 144 : = 72 (HS) đúng ĐS : HS khá 36 học sinh HS giỏi 72 học sinh - HS đọc bài và làm bài - GV gọi hs đọc đề bài - HS nêu lại đề toán - GV gọi hs đọc đề tóm tắt em lên bảng làm bài giải vào Bài giải - Cho HS làm bài cá nhân Khối lượng gạo là 145 x = 580(kg) Số kg ngô là 145 x = 290 (kg) - GV gọi HS nhận xét Tổng loại là -GV nhận xét, chốt lại 145 +580 +290 =1015(kg) ĐS : 1015 kilôgam - Nhận xét bài bạn và đổi kiểm tra bài cho (24) Bài 3: 3’ - Gọi HS nêu y/c bài - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp - GV chấm, chữa bài - nhận xét, chốt lại - GV hỏi: Con đã củng cố Bài : kiến thức gì? 3.Củng cố - Nhận xét tiết học dặn dò -Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập TIẾT 2: - HS nêu y/ c bài - HS làm bài cá nhân - HS chữa bài Giải : ¼ số cam và chanh là: 180 : (4 x 2) = 90 (quả) số táo là: 180 – 90 = 90 (quả) ĐS: 90 cam và chanh 90 táo HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ LIÊN HOAN VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ: “ANH BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS biết và hiểu thêm các bài hát anh đội, truyền thống cách mạng quê hương, đất nước Qua đó, động viên và phát huy phong trào văn nghệ lớp Kĩ năng: - HS tự hào và yêu mến anh đội; tự hào truyền thống cách mạng dân tộc (25) 3.Thái độ: - Bồi dưỡng kỹ năng, phong cách thể các tiết mục văn nghệ và tính mạnh dạn, tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Những bài hát, bài thơ… anh đội, quê hương, đất nước HS sưu tầm sáng tác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức - Gv KT sĩ số - Lớp hát đồng bài Tiến trình tiết dạy TG ND Hoạt động thầy Hoạt động trò 3’ I KTBC - G gọi H nêu tên chủ điểm tiết - H trả lời II Bài HĐTT trước * Tìm hiểu ý nghĩa bài hát: - H trả lời 1.GTB: - Trong tháng 12 có ngày kỉ - H nghe niệm nào? - H ghi bài vào ghi Nội + Treo lời bài hát: “CHIẾN - Hát tập thể THẮNG ĐIỆN BIÊN 15’ dung: Giải phóng Điện Biên đội Nhạc và lời: Đỗ Nhuận a HĐ1: ta tiến quân trở mùa -Trường, lớp chúng ta Tuyên bố này hoa nở, miền Tây Bắc tưng sôi tổ chức nhiều hoạt lý do, bừng vui Bản mường xưa giới thiệu động chào mừng ngày thành nương lúa trồng, kìa đàn lập QĐND Việt nam và ngày khách em bé đồng nắm tay xoè mời, giới Quốc phòng toàn dân để nhớ hoa Dọc đường chiến thắng ta tới công ơn các bậc cha thiệu tiến về, đoàn dân công tiền anh theo truyền thống “Uống chương tuyến vẫy chào pháo binh vượt nước nhớ nguồn” dân tộc qua Súng đại bát quấn lá ngụy trình: Một hoạt động đó trang, đàn ong bứơm là buổi văn nghệ tiết sinh trắng rỡn lá ngụy trang Xiết hoạt tập thể hôm Các bạn bao sướng vui từ ngày lên Tây học sinh chúng ta cất cao Bắc, đồng bào nao nức mong tiếng hát, tiếng thơ, kể cho đón ta trở Giờ chiến thắng nghe câu chuyện ta đã về, vui mừng đón chúng xúc động các thương binh, ta tiến Núi sông bừng lên liệt sĩ, đội quê hương, Đất nước ta sáng ngời cánh đất nước đồng Điện Biên cờ chiến thắng - Giới thiệu khách mời tưng bừng trên trời - Giới thiệu chương trình Giải phóng miền Tây, hoạt động, chương trình văn đội ta đã mau trưởng thành, nghệ lớp, tổ xen kẽ thắng trận Điện Biên Phủ càng tin tâm trên đổ mồ hôi Trao phần thưởng cho các b HĐ2: phá núi bắc cầu, vượt rừng qua tiết mục hay thực suối đắp đường thắng lợi Người dẫn chương trình lần 10’ đây Phương châm đánh (26) chương trình 3’ Củng cố - dặn dò TIẾT 3: lượt mời các bạn trình bày các tiết mục mình - Sau tiết mục có thể tặng hoa cho các bạn - Sau các tiết mục diễn xong, có thể mời vị khách trao phần thưởng cho vài tiết mục hay ta tiến lên lực lượng bão táp quân thù phải tan Vang lừng tiếng súng mừng công thỏa lòng ta dang Bác lâu chờ mong Xiết bao sướng vui nhìn đồng quê phơi phới, nông dân hăng hái chúng ta trở Ruộng đất chúng ta đã về, vui mừng đón chúng ta tiến Chiến sĩ Điện Biên Thế giới đón mừng chiến dịch đại thắng lợi góp sức xây dựng hòa bình - Hát theo tổ, nhóm, lớp - Thi hát, kể chuyện - Các tổ lên hát - HS quan sát , NX - HS trả lời - Hôm học bài gì? - Nhận xét tiết học HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Hoàn thành bài học ngày + Luyện từ và câu: Củng cố từ các dân tộc Đặt câu có hình ảnh so sánh 2.Kĩ năng: - HS làm tốt các bài tập Luyện từ và câu và Tập làm văn (27) 3.Thái độ: - GDHS có thái độ tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:PHT, cùng em học tiếng Việt - HS: Vở cùng em học tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL ND Hoạt động giáo viên 1’ 1.Giới - GV giới thiệu bài, ghi đề bài thiệu bài: 2.Nội dung: -Buổi sáng các em học môn a Hoàn gì?Những chưa hoàn thành bài? 32’ thành bài -Yêu cầu HS giở Tiếng Việt, tự học hoàn thiện bài.Sau đó gọi HS đọc ngày: kết trước lớp, HS lớp đổi chéo kiểm tra cho b Củng - GV quan sát,hướng dẫn HS hoàn cố kiến thành bài thức: Bài - GV chốt và chuyển ý - Gọi HS đọc y/c bài -Cho HS tự làm bài và chữa bài -GV chữa bài,chốt kiến thức Bài -Gọi HS nêu y/c bài - Cho HS thảo luận làm bài theo cặp - GV chữa bài, chốt kiến thức Bài - GV gọi hs nêu y/c bài - GV phát PHT và y/c hs làm bài - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh -HS nghe và viết -HS trả lời -HS tự làm nốt bài còn -HS đọc y/c bài - HS tự làm bài và chữa bài - Nghĩa từ : + Định cư là sống cố định nơi + Ruộng bậc thang : là ruộng không phẳng, men sườn đồi mảnh ruộng tạo thành bậc bậc thang - Lớp nhận xét -HS đọc y/c bài - HS thảo luận làm bài theo cặp - HS chữa bài a Bản, Buôn b Nương, dãy - HS nêu y/c bài - HS làm PHT lớp làm VBT - HS trình bày kết a Như dải lụa b Như đốm lửa c Như cành củi khô (28) Bài 3’ 3.Củng cố, dặn dò: TIẾT 4: - GV gọi HS nêu y/c bài - Hướng dẫn Hs viết bài: -GV nhận xét, tuyên dương - GV hỏi: Con đã củng cố kiến thức gì? - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau - HS nhận xét - HS đọc y/c bài - HS lên bảng, lớp làm bài vào - Goïi Hs trình baøy baøi cuûa mình - H nhận xét bài làm bạn -HS lắng nghe và thực SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I.MỤC TIÊU : Kiến thức: -Nhận xét ưu khuyết tuần 15 Kế hoạch tuần 16 Kĩ năng: - Rèn tác phong mạnh dạn tự tin tổ chức hoạt động vui chơi (29) Thái độ: - Giáo dục học sinh chấp hành nội quy lớp II ĐỒ DÙNG -DẠY HỌC : - Sổ theo dõi thi đua GV - Sổ theo dõi thi đua HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức ( phút) - GV kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập HS - Lớp hát đồng Tiến trình bài dạy TL 10’ 10’ 10’ 5’ ND Hoạt động GV Hoạt động HS Lớp - GV nghe để nhận xét trưởng * Các tổ trưởng tự nhận trì tiết hoạt a Đạo đức: xét các mặt tổ mình động tập thể Phần lớn các em ngoan, biết vâng lời , ổn định các 2.GV chủ nề nếp học tập nhiệm nhận b Học tập: xét chung -HS lắng nghe Một số các em tiếp thu còn chậm , đọc yếu , chữ viết xấu, cẩu thả c Các mặt khác : - Ổn định các nề nếp vào lớp - HS lắng nghe rút kinh nghiệm học tập -Ăn mặc gọn gàng , Thực tốt phong trào thi -HS lắng nghe đua chào mừng 22/12 Hoạt động * Văn nghệ -HS múa hát theo tổ vui chơi ,nhóm cá nhân ,cả lớp - Khắc phục các nhược điểm để thực cho tốt - Tiếp tục trì tốt nề nếp vào lớp Phương hướng tuần -Tiếp tục thi đua học tốt Rèn đọc, Phát động chủ điểm “Tiếp 16 bước cha anh” - Đẩy mạnh học tốt và rèn - HS lắng nghe để thực luyện thân thể học và làm theo tác phong anh Bộ đội Cụ Hồ Vệ sinh cá nhân sẽ, tự giác học tập (30)