- Củng cố cách tìm một thành phần của phép tính trừ khi biết hai thành phần còn lại.. - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán..[r]
(1)TUẦN 15
Ngày soạn: 9/12/2016
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016 Toán
Tiết 71: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
-Vận dụng kiến thức kỹ thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số
- Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ số tròn chục có chữ số, tính viết giải tốn)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - HS lên bảng lớp - Lớp làm bảng
52 – 18 ; 68 - 29 - Nhận xét chữa
B BÀI MỚI: (30P) 1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn HS tự tìm cách thực phép trừ dạng 100-36 và 100-5: (8P)
100 100
36
064 095
- Nêu cách đặt tính ? - Cho HS nêu SGK
- Nêu cách tính ?
*Lưu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang không cần viết số bên trái viết 64
3 Thực hành:
Bài 1: (6p)Tính - HS làm SGK - Yêu cầu HS tính ghi kết
vào SGK?
100 100 100 100
4 22
096 091 078 097
Bài 2: (6p) - HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS tính nhẩm 100-20 Nhẩm 10 chục trừ chục chục Vậy 100-20=80
- HS lên bảng - Gọi số đọc, nhận xét
100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90
Bài 3: (7p) - HS đọc yêu cầu
Bài giải:
- em tóm tắt Số hộp sữa bán buổi chiều là:
- em giải 100 – 24 = 76 (hộp sữa)
(2)- Nhận xét tiết học
-Tập đọc
Tiết 43+44 HAI ANH EM
I MỤC TIÊU:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa hai nhân vật (người em người anh)
2 Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nghĩa từ giải
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em, anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn
II.Các KNS giáo dục bài
-Thể hiên cảm thông.; -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh minh họa máy chiếu IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1 A KIỂM TRA BÀI CŨ (5P)
- 2, học thuộc lòng khổ thơ em thích bài: Tiếng võng kêu
- Nội dung thơ nói ? - Tình cảm yêu thương nhà thơ nhỏ em gái quê hương B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh giới thiệu
-HS quan sát tranh máy chiếu 2 Luyện đọc: (30p)
2.1 GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ a Đọc câu:
- GV uốn nắn tư đọc cho HS
- HS tiếp nối đọc câu b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn
trong - Chú ý ngắt giọng câu + Bảng phụ c Đọc đoạn nhóm - đoạn
d Thi đọc nhóm - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn,
Tiết 2: 3 Tìm hiểu bài: (10p)
(3)- Lúc đầu anh em chia lúa ?
- Họ chia lúa thành đống nhau, để đồng
- Người em nghĩ làm ? - Người em nghĩ :Anh cịn phải ni vợ Nếu phấn phần anh khơng cơng bằng" Nghĩ vậy, người em đồng lấy lúa bỏ thêm phần anh
Câu 2: - HS đọc yêu cầu
- Người anh nghĩ làm ? - Người anh nghĩ: Em ta sống vất vả Nếu phần lúa ta phần thật khơng cơng nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em
Câu 3: - HS đọc yêu cầu
- Mỗi người cho cơng ?
*Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nên anh em nghĩ lí để giải thích cơng bằng, chia phần nhiều cho người khác
*QTE: Là anh em gia đình phảI có bổn phận ntn với ?
- Anh hiểu công chia cho em nhiều em sống vật vả Em hiểu cơng chia cho anh nhiều anh cịn phải ni vợ
Câu 4: - HS đọc yêu cầu
- Hãy nói câu tình cảm anh em
- Hai anh em yêu thương sống nhau…
4 Luyện đọc lại: (20p) - Thi đọc chuyện
Củng cố, dặn dò: (5p)
- Nhắc HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình hạnh phúc
Đạo đức
Tiết 15: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2)
I MỤC TIÊU:-1 Kiến thức:
- Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý cần giữ trường lớp đẹp
2 Kỹ năng:
- Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp 3 Thái độ:
(4)II.Các KNS giáo dục
- KN hợp tác với người việc giữ gỡn trường lớp đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 2: A KIỂM TRA BÃI CŨ: (5P)
- Giữ gìn trường lớp đẹp có phải bổn phận học sinh không ?
- HS trả lời
B BÀI MỚI: (30P)
*Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình (17P)
- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thực vai, xử lý tình
- Chia lớp làm nhóm
- Các nhóm trình bày tiểu phẩm 1) Mai An trực nhật Mai
định đổ rác qua cửa sổ lớp học An sẽ…
- An cần nhắc Mai đổ rác nơi quy định
2) Nam rủ Hà: "Mình vẽ hình Đơ Rê Mon lên tường ! Hà sẽ…
- Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tường
3) Thứ nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa sân trường mà bố lại hứa cho Long công viên Long sẽ…
- HS quan sát lớp học
- Xung quanh lớp đẹp chưa ?
- HS trả lời *Kết luận: Mỗi HS cần tham gia
việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp
* QTE: Quyền học tập trong môI trường lành tham gia công việc làm đẹp trường lớp
* GDBVMT: Tham gia nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp góp phần làm MT lớp học nhà trường lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT
*Hoạt động 2: Trị chơi: "Tìm đơi" (10P)
- GV phổ biến luật chơi
- 10 HS tham gia chơi em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu câu hỏi câu trả lời công chủ đề học
(5)*Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp quyền bổn phận học sinh …
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét đánh giá học
- Thực giữ vệ sinh trường lớp
-Ngày soạn: /12/2016
Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016 Toán
Tiết 72: TÌM SỐ TRỪ
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu
- Củng cố cách tìm thành phần phép tính trừ biết hai thành phần lại
- Vận dụng cách tìm số trừ vào giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.
KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Cả lớp làm bảng
- Đặt tính tính
100 100
4 38
096 62
-Nhận xét chữa
B. BÀI MỚI: (8P)
1. Giới thiệu bài:
2.Hư ớng
(6)dẫn hs tìm số bị trừ
- GV giới thiệu hình vẽ
- Nêu tốn: Có 10 vng sau lấy số vng cịn lại vng Hãy tìm số vng lấy
- HS nghe nêu lại đề toán
- Số 10 ô vuông giáo viên ghi 10 lên bảng
- Lấy số ô vuông chưa biết
- Lấy tức ?
- Tức trừ ( - )
- Viết dấu (-) x vào bên phải số 10
(7)viết Thàn h 10 – x
=
- HS đọc: 10 – x = 60
- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần phép trừ ?
- 10 số bị trừ, x số trừ hiệu
- Vậy muốn tìm số bị trừ chưa biết làm ?
- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu
- Gọi HS lên bảng viết
10 – x = x = 10 - x = 3.
Thực hành:
Bài 1: (6p) Tính x
- GV hướng dẫn cách làm
x - 14 = 18
x = 18 + 14 x = 32
- đọc yêu cầu - HS làm bảng
15 – x = 10 x = 15 - 10 x =
(8)32 – x = 14 x = 32 – 14 x = 18
32 – x = 18 x = 32 - 18 x = 14
-Nhận xét, chữa
Bài 2: (7p)
- đọc yêu cầu - Bài
yêu cầu ?
- Viết số thích hợp vào trống
- Nêu cách tìm số trừ ?
- HS nêu lại
- Có thể tính nhẩm đặt tính nháp viết kết vào sách
- HS lên bảng Số bị trừ
75 84 58 72 55
Số trừ 36 24 24 53 37
Hiệu 39 60 34 19 18
-Muốn tìm số bị trừ chưa biết làm ?
- Lấy hiệu cộng với số trừ
-Nhận xét
Bài 3: (7p)
- HS đọc yêu cầu
(9)- Bài toán cho biết ?
- Bài tốn hỏi ?
- Làm để tìm số ô tô rời bến ?
- Yêu cầu HS tóm tắt giải
* Nhận xét chữa
- Hỏi số ô tô rời bến
Tóm tắt: Có : 35 tơ
Cịn lại : 10 tơ Rời bến : … tô ô ?
Bài giải:
Số ô tô rời bến: 35 – 10 = 25 (ô tô)
Đáp số: 25 ô tô
C. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P) -Nhận xét tiết học
Chính tả: (Tập chép)
Tiết 29: HAI ANH EM
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
(10)2 Viết nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc 3.GD :Có ý thức viết chữ đẹp, giữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung cần chép III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng - Nhận xét
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn tập chép: (19p) 2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài: (5P)
- GV đọc đoạn chép bảng - HS nghe
- HS đọc lại đoạn chép - Tìm câu nói suy nghĩ
người em ?
- Anh cịn phải ni vợ em… công
- Suy nghĩ người em ghi với dấu cấu ?
- Được đặt ngoặc kép ghi sau dấu hai chấm
- Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi, công
2.2 Chép vào vở: (12P)
- Muốn viết em phải làm ?
- Nhìn xác cụm từ - Muốn viết đẹp em phải ngồi
như ?
- Ngồi tư thế, cách cầm bút, để vở…
- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô
- HS chép vào - GV theo dõi, uốn nắn tư cho
học sinh
- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét 3 Nhận xét, chữa bài: (2P)
- 5, nhận xét
4 Hướng dần làm tập: (8p)
Bài 1: (4P) - HS đọc u cầu
- Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Ai: Chai, dẻo dai… - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray, đay…
Bài 2: (4P) - HS đọc yêu cầu
- Tìm từ:
a Chứa tiếng bắt đầu s/x
- Chỉ thầy thuốc ? a Bác sĩ
- Chỉ tên loài chim ? - Sáo, sẻ
(11)- Nhận xét
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
- Về nhà viết lại chữ viết sai
_ Kể chuyện
Tiết 15: HAI ANH EM
I MỤC TIÊU – YÊU CẦU: 1 Rèn kỹ nói:
- Kể phần tồn câu chuyện theo gợi ý
- Biết tưởng tượng chi tiết khơng có chuyện 2 Rèn kỹ nghe:
- Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Kể lại: Câu chuyện bó đũa - HS kể B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn kể chuyện: (25p) 2.1 Kể phần câu chuyện (9P)
- HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS kể Mỗi gợi ý
ứng với nội dung đoạn truyện
- Yêu cầu HS kể mẫu - HS giỏi kể mẫu đoạn - Kể chuyện nhóm - HS kể theo nhóm - GV theo dõi nhóm kể
- Các nhóm thi kể - Đại diện nhóm thi kể trước lớp - Sau lần HS lớp nhận xét
các mặt: Nội dung cách diễn đạt, cách thể
2.2 Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp đồng (8P)
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc lại đoạn truyện - Nhiệm vụ em nói đoán
ý nghĩ hai anh em
- Ý nghĩ người anh - Em tốt q/hố em làm chuyện Em thật tốt lo cho anh
- Ý nghĩ người em ? - Hố anh làm chuyện này/ Anh thật tốt với em
2.3 Kể toàn câu chuyện (8P) - đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nối tiếp kể
(12)- Nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
Ngày soạn: 9/12/2016
Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016 Toán
Tiết 73: ĐƯỜNG THẲNG
I MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Có biểu tượng đường thẳng, nhận biết điểm thẳng hàng, nhận biết điểm thẳng hàng
- Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết ghi tên đường thẳng II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:
- thước kẻ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Tìm x: - Cả lớp làm bảng
- Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm ?
10 – x = x = 10 – x = x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32 - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta
làm ? - Nhận xét, chữa
B BÀI MỚI: (30P) 1.Giới thiệu bài
2 Giới thiệu đường thẳng, điểm thẳng hàng (7P)
a Giới thiệu đường thẳng AB: - Chấm điểm A B dùng thước thẳng bút nối từ điểm A đến B ta đoạn thẳng Ta gọi tên đoạn thẳng là: Đoạn thẳng AB
- Kí hiệu tên đường thẳng chữ in hoa AB…
- HS nhắc lại - Có điểm A B, dùng thước thẳng nối điểm A với điểm B ta đoạn thẳng AB
(13)*Nhận xét ban đầu đoạn thẳng - Dùng bút thước kéo dài đoạn thẳng AB phía, ta đường thẳng AB viết đường thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta đường thẳng AB
b Giới thiệu điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn điểm A, B, C nằm đường thẳng Ta nối A, B, C điểm thẳng hàng
- Chấm điểm D đường thẳng vừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm A, B, D không thẳng hàng
3 Thực hành:
Bài 1: (10p) Tính nhẩm - Hướng dẫn HS làm
- HS đọc yêu cầu
- Chấm điểm, ghi tên điểm - Lẽ phải kéo dài phía
của đoạn thẳng MN tờ giấy vẽ
- Đặt thước cho mép (cạnh) thước trùng với M N Dùng tay trái giữ thước, tay phải dùng bút vạch đoạn thẳng từ M đến N
- Kéo dài đoạn thẳng phía để đường thẳng
- Đặt thước…MN
- Có đường thẳng (ghi tên) Bài 2: (10p) Đọc yêu cầu - Dùng thước thắng (ghi tên)
- Để kiểm tra xem có ba điểm thẳng hàng
a Ba điểm O, M, N thẳng hàng - Ba điểm: O, P, Q thẳng hàng b Ba điểm B, O, D thẳng hàng Ba điểm B, O, C
- Nhận xét, chữa
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét học
Tập đọc
Tiết 45 BÉ HOA
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Đọc trơn lưu lốt tồn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài
- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng tình cảm 2 Rèn kỹ đọc - hiểu:
- Hiểu nội dung bài: Học yêu thương em biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:
(14)- Tranh minh hoạ máy chiếu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Đọc bài: Hai anh em - HS đọc
- Câu chuyện khuyên điều ?
- Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn
- GV nhận xét ghi điểm: B BÀI MỚI:
Giới thiệu bài: cho hs quan sát tranh giới thiệu
-Hs quan sát tranh máy chiếu 2 Luyện đọc: (11p)
2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ:
a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc
b Đọc đoạn trước lớp
- Bài chia làm đoạn ? - Bài chia làm đoạn lấn xuống dòng đoạn
- HS tiếp nối đọc đoạn - Giảng từ: Đén láy - Màu mắt đen sáng long lanh c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm
- GV theo dõi nhóm đọc
d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đồng cá nhân đoạn,
3 Tìm hiểu bài: (7p) Câu 1:
- Em biết gia đình Hoa - HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia đình hoa có người Bố mẹ Hoa em Nụ
Câu 2:
- Em Nụ đáng yêu ? - Em nụ môi đỏ hồng mắt mở to, tròn đen láy
Câu 3:
- Hoa làm để giúp mẹ ? - Hoa kể chuyện em Nụ chuyện Hoa hết hát
Câu 4:
- Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện ?
* QTE: Ai có quyền có gia đình
anh em Nừu nhà có em phảI có bổn phận ntn em?
- Hoa kể chuyện em nụ chuyện Hoa kết hát ru em Hoa mong muốn bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa 4 luyện đọc lại (5P)
- Thi đọc cá nhân
(15)- Nhận xét tiết học
Tự nhiên xã hội
Tiết 15: TRƯỜNG HỌC
I MỤC TIÊU:
Sau học, HS biết:
- Tên trường, địa chỉ, trường ý nghĩa tên trường
- Mô tả cách đơn giản quang cảnh trường (vị trí lớp học, phịng làm việc, sân vườn trường)
- Cơ sở vật chất trường hoạt động diễn trường - Tự hào yêu quý trường học
II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC: - Tranh máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Kể tên thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống
- Hoa quả, rau, thức ăn ôi thiu… - Để đề phịng nhà cần
làm ?
- 2HS nêu B BÀI MỚI:
*Giới thiệu bài: Các em trường ?
- HS trả lời - Hơm tìm hiểu
về trường ?
*Hoạt động 1: (7p) Quan sát trường học
*Cách tiến hành:
Bước 1: Tổ chức cho HS thăm quan lớp học
- HS tập trung cổng trường - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- Trường có tên ? - Trường tiểu học Lê Văn Tám
- Các lớp học ? - Đứng sân quan sát lớp
học, phân biệt khối lớp - Trường có lớp ? - Có 24 lớp
- Khối gồm lớp ? - Khối lớp có lớp - Khối gồm lớp ? - Khối lớp có lớp - Khối gồm lớp ? - Khối lớp có lớp - Khối gồm lớp ? - Khối lớp có lớp - Khối gồm lớp ? - Khối lớp có lớp
*Các phòng học khác - Ban giám hiệu, Phòng Hội đồng…
(16)Bước 2: (Trong lớp)
Tổng kết buổi thăm quan nhớ lại quang cảnh trường
Bước 3: Yêu cầu HS nói với quang cảnh trường
- HS thảo luận nhóm - Các nhóm nói trước lớp *Kết luận: Trường học có sân
vườn, phịng học…
*Hoạt động 2: (9p) Làm việc với sách
Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yêu cầu quan sát h 3 6/
sgk tr 33 trả lời:
-Ngồi phịng học trường bạn cịn phịng nào?
- Nói hoạt động diễn thư viện, phòng truyền thống…?
- Con thích phịng nao? Vì sao?
Bước 2: Làm việc lớp
Gv gọi số hs tlch trước
lớp
* QTE: Trẻ em có quyền dến trường học tập
Kết luận: Ở trường, hs học tập
trong lớp học hay sân trường có vườn trường; ngồi em đến thư viện để học
và mượn sách; đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết Hoạt động 3: Trò chơi “ Hướng dẫn viên du lịch “(9p)
Mục tiêu: Biết sd vốn từ riêng
để giới thiệu trường học
Cách tiến hành:
Bước 1: Gv gọi số hs tự
nguyện tham gia TC
Gv phân vai cho
hs nhập vai/ sgv
Bước 2: Làm việc lớp
Hs diễn trước lớp _ Hs khác nhận xét
4 Củng cố _ dặn dò (5p)
- Hs quan sát tranh máy chiếu. - Thảo luận nhóm đơi trả lời - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác
nhận xét
(17)Gv cho hs hát bài: Em yêu trường em
_ Ngày soạn: 10/12/2016
Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 Toán
Tiết 74: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:Giúp HS: - Củng cố kỹ trừ nhẩm
- Củng cố cách thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép trừ
- Củng cố cách vẽ đường thẳng (qua điểm, qua điểm) II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:
- Bảng phụ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước A, B nêu cách vẽ
A B - Vẽ đường thẳng qua điểm cho
trước C, D chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C, D
C D E
- Thế điểm thẳng hàng với
- Là điểm nằm đường thẳng
- Nhận xét, chữa B BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn hs làm tập
Bài 1: (7p) Tính nhẩm ghi kết vào sách
- HS nêu yêu cầu 12 – = 14 – = 16 – = 10
11 – = 13 – = 15 – = Bài 2: (7p)Tính
- Yêu cầu HS tính ghi kết vào sách
56 74 88 40 93
18 29 39 11 37
38 45 49 29 56
- Nêu cách thực ? - Vài HS nêu
Bài 3: (7p) Tìm x
- Yêu cầu HS làm bảng 32 – x = 18
(18)20 - x = x = 20 – x = 18 - Muốn tìm số bị trừ làm
nào ?
- Nhận xét
x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42
Bài 4: (7p) - HS đọc đề toán
a Đi qua điểm M, N
M N P
b Đi qua điểm O O
c Đi qua điểm
- GV hướng dẫn HS làm B C C CỦNG CỐ - DẶN DÒ (2P)
- Nhận xét tiết học
Tập viết
Tiết 15: CHỮ HOA: N
I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chữ:
+ Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa nhỏ
+ Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trước nghĩ sau" cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối chữ quy định
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ chữ dạy tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Lớp viết bảng chữ hoa: M
- HS nhắc cụm từ ứng dụng - Miệng nói tay làm - Lớp viết: Miệng - Nhận xét
B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn viết chữ hoa N: (5p)
2.1 Hướng dẫn HS quan sát, chữ N:
- Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát
- Chữ N có độ cao li ? - Cao li
(19)- GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết
2.2 Hướng dẫn HS tập viết bảng
- HS tập viết 2-3 lần 3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
(5p)
3.1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát - Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Em hiểu cụm từ nói ?
- HS đọc: Nghĩ trước nghĩ sau - Suy nghĩ chín chắn trước làm 3.2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
- Chữ cao 2,5 li ? - N, g, h
- Những chữ cao 1,5 li ? - t
- Chữ cao 1,25 li ? - Chữ r, s - Các chữ lại cao li ? - Cao li
3 Hướng dẫn viết chữ: Miệng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng - GV nhận xét HS viết bảng
4 HS viết tập viết vào vở:v (19p)
- HS viết vào
- Viết dòng chữ N cỡ vừa - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết - dòng ứng dụng cỡ nhỏ 5 Chấm, chữa bài: (3p)
- Chấm 5-7 bài, nhận xét 6 Củng cố - dặn dò: (3p) - Nhận xét chung tiết học - Về nhà luyện viết
Luyện từ câu
Tiết 15: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM
CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ?
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai ?
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh máy chiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- Hơm trước em học ? - Mở rộng vốn từ, từ ngữ gia đình, câu kiểu Ai làm ?
- Đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? - Chị chăm sóc em - Tìm từ nói tình cảm thương u
giữa anh chị em
(20)B BÀI MỚI: 1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu: 2 Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: (7p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS (có thể thêm
những từ khác khơng có ngoặc đơn)
- HS quan sát kỹ tranh máy chiếu
- HS làm mẫu giấy (Phần a) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến a Em bé xinh
b Con voi khoẻ
c Những đẹp d Những cau cao
Bài 2: (9p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu
- HS làm theo nhóm - HS đọc yêu cầu
- Đại diện tổ lên bảng
- Tính tình người - Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm chỉ, chịu khó, siêng
- Màu sắc vật - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tươi, vàng, tím, nâu, ghi…
- Hình dáng người, vật - Cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy nhom, vng, trịn
- GV nhận xét cho HS
Bài 3: (10p) (Viết) - HS đọc yêu cầu - Mái tóc ơng em trả lời cho câu hỏi
nào ? (Ai ?)
- HS đọc câu mẫu - Bạc trắng trả lời cho câu hỏi ?
(Thế ?)
- Bạc trắng *Lưu ý: Viết hoa chữ đầu câu, đặt
dấu chấm kết thúc câu Có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai ?
Ai (cái gì, ) Thế ?
- Mái tóc bà em (vẫn cịn) đen nhánh
- Tính tình mẹ em (rất) hiền hậu
- Bàn tay chị em Mũm mĩm
- Nụ cười chị em
* QTE : Ai có quyền có gia đình
Tươi tắn
C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
(21)Ngày soạn: 10 /12/2016
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016 Toán
Tiết 73: LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố kỹ tính nhẩm
- Củng cố kỹ thực phép trừ có nhớ - Củng cố cách thực phép trừ, trừ liên tiếp
- Củng cố cách tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Củng cố giải toán phép tính trừ với quan hệ ngắn II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:
- Bảng phụ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.
KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
Tìm x - Yêu cầu lớp làm bảng - em lên bảng
- Nhận xét, chữa
- HS bảng 32 – x = 18 x = 32 – 18 x = 14
x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
2 Bài tập:
Bài 1: (5p)
- Bài yêu cầu ?
- HS đọc yêu cầu - Tính nhẩm
(22)- Yêu cầu HS tự tính nhẩm ghi kết
14 – = 13 – = 15 – =
16 – = 15 – = 17 – = Bài 2:
(6p)Đặt tính tính
- Yêu cầu HS làm bảng
- Gọi em lên bảng
- HS đọc yêu cầu
32 61 44 53 94
25 19 29 57
7 42 36 24 37
- Nhận xét chữa
Bài 3: (5p)Tính
- HS đọc yêu cầu - Yêu
cầu HS nêu cách tính
- Tính từ trái sang phải…
42 – 12 – = 22 58 – 24 – = 18 36 + 14 – 28 = 22 72 – 36 – 24 = 56 - Nêu
cách thực phép tính
- Vài HS nêu
Bài 4: (6p)
- Yêu cầu HS làm vào nháp
- Gọi em lên bảng làm
(23)- Gọi em lên bảng làm 52 - x = 17 x = 52 – 17
x = 35
- Muốn tìm số bị trừ ta làm ?
x - 22 = 38 x = 38 + 22 x = 60
Bài 5: (6p)
- HS đọc yêu cầu - Bài
tốn cho biết ?
- Giấy đỏ: 65 cm
- Xanh ngắn đỏ: 17 cm - Bài
tốn hỏi ?
- Hỏi băng giấy xanh dài ? cm - Yêu
cầu HS tóm tắt giải
Tóm tắt: Đỏ :
Xanh:
* Nhận xét chữa
Bài giải:
Băng giấy màu xanh dài: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm
C.
CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)
- Nhận xét tiết học
_ Chính tả: (Nghe – viết)
Tiết 30: BÉ HOA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Nghe viết xác trình bày đoạn Bé Hoa
2 Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ai/ay, s/x, ât/âc
65cm
? cm
(24)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)
- GV đọc cho HS viết: Sáng sủa, xếp - Cả lớp viết bảng B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu 2 Hướng dẫn nghe – viết: (19p)
2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - HS đọc
- GV đọc tả - HS nghe
- Em Nụ đáng yêu ? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn đén láy
- Trong chữ viết hoa ?
- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng + Viết từ khó: - Cả lớp viết bảng con: trịn, võng,
trước
2.2 HS viết vào vở:
- GV đọc cho HS viết - HS viết
- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra
2.3 Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 nhận xét
3 Hướng dẫn làm tập: (8p)
Bài 2: - HS đọc u cầu
- Tìm từ có tiếng chứa vần ai, ay
- Cả lớp làm bảng a) Chỉ di chuyển không - Bay
b) Chỉ nước tn thành dịng - Chảy
c) Trái nghĩa với - Sai
Bài : a - HS đọc yêu cầu
- Điền vào chỗ trống - Cả lớp làm vào sách
a) s hay x - Sắp xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao
- Nhận xét chữa
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét chung học
- Dặn dò: Về nhà xem lại tả, viết lỗi sai lề cuối
Tập làm văn
Tiết 15: CHIA VUI: KỂ VỀ ANH CHỊ EM
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Rèn kĩ nghe nói:
(25)*QTE : Quyền tham gia ( nói lời chia vui, kể anh chị em ruột anh chị em họ )
2 Rèn kỹ viết:
- Biết viết đoạn văn ngắn kể anh chị em II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ máy chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P) - Nêu lại tập số (tiết TLV tuần 14)
- HS trả lời - Gọi HS đọc tập làm tuần
trước
- HS đọc B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài:
Tiết TLV hơm học nói lời chia vui: Sau viết đoạn văn ngắn, kể anh em
2 Hướng dẫn HS làm tập.
Bài 1: (9p) (Miệng) - HS đọc yêu cầu quan sát tranh máy chiếu
- Bạn Nam chúc mừng chị Liên giải nhì kỳ thi HS giỏi tỉnh
- HS nối tiếp nói lời chúc mừng: Chúc chị sang năm giải
Bài 2: (9p)
- Em nói để chúc mừng chị Liên ?
- Nhiều HS tiếp nối nói:
- Chúc chị sang năm sau giải cao
- Chúc chị học giỏi ?
* QTE: nhà tham gia
lời chia vui với anh, chị em chưa ?
- Chúc chị sang năm sau giải cao
Bài 3: ( 9p) (Viết) - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Viết từ đến câu kể, anh, chị,
em ruột ( anh chị em họ em)
* QTE: Các có quyền kể anh
chị em cho người khác biết
*VD: Anh trai em tên Ngọc Da anh ngăm ngăm đen, đôi mắt sáng nụ cười tươi Anh ngọc học sinh lớp trường THCS Kim Tân Năm vừa qua, anh đoạt giải kỳ thi học sinh giỏi Vật lí quận Em yêu anh em, tự hào anh
C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3P) - Nhận xét tiết học
(26)_ SINH HOẠT TUẦN 15
I Mục đích yêu cầu
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp
II Nội dung
1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ. Tổ 1, 2,
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung
a Ưu điểm
- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trơng đề :
+ Học làm đầy đủ trớc đến lớp
+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Y Bình, Thắng, Hiếu, Trang, Hường, Nhi, Trung, Huy…
b Nhược điểm
- Truy chất lượng , hay nói chuyện riêng: Trung, Hoa, Đinh Hiếu - Trong lớp chưa ý nghe giảng : Trung, Hoa
3 Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt