Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động 1: 10’ GV cho một HS lên bảng phân tích hai mẫu thức thành nhân tử... HOẠT ĐỘNG HỌC SINH.[r]
(1)Tuần: 15 Tiết: 31 Ngày soạn: 29 - 11 - 2015 Ngày dạy: 05 - 12 - 2015 LUYỆN TẬP §6 I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố và khác sâu dạng toán trừ các phân thức đại số kỹ năng: - Rèn kĩ thực dãy trừ nhiều phân thức đại số theo cách nhanh Thái độ: - Rèn khả suy luận II Chuẩn bị: Giáo Viên Học Sinh - Giáo án; SGK - SGK; Chuẩn bị bài tập - Thước thẳng; bảng - Thước thẳng, bảng nhóm phụ III Phương pháp: - Vấn đáp, thảo luận nhóm IV Tiến trình: Ổn định lớp: (1’) 8A2:…… HS vắng: 8A3:…… HS vắng: Kiểm tra kiến thức: (7’) - Phát biểu quy tắc trừ hai phân thức đại số - Hai HS làm bài tập 29ab Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN Hoạt động 1: (10’) GV cho HS lên bảng phân tích hai mẫu thức thành nhân tử HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS lên bảng thực GHI BẢNG Bài 30: Thực phép tính a) x x 2x 2x 6x x 3 2x x 3 6 x 3x 6 x x 3 2x x 3 2x x 3 2x x x 3 3x x 2x Yêu cầu HS tìm MTC và sau 2x x 3 2x x 3 2x x 3 x đó cộng hai phân thức cùng HS tìm MTC và quy đồng mẫu mẫu hai phân thức trên Bài 31: Thực phép tính Hoạt động 2: (15’) Bài này yêu cầu chứng Hai HS lên bảng thực 1 a) x x x x x 1 x x x 1 x x 1 (2) minh hiệu hai phân thức đã phép trừ thông thường cho là phân thức có tử Ta thực phép trừ theo cách thông thường b) Hoạt động 3: (10’) x 1 x x x 1 x x 1 1 1 xy x y xy x y x y y x y x y x xy y x xy y x xy y x xy Bài 34: Thực phép tính a) 4x 13 x 48 4x 13 x 48 5x x 5x x 5x x 5x x Áp dụng tính chất HS lên bảng giải, các em A = -(-A) để đổi dấu phân khác làm vào vở, theo dõi và 4x 13 x 48 4x 13 x 48 thức trừ ta hai phân nhận xét bài làm bạn 5x x 5x x 5x x thức có cùng mẫu thức Sau 5 x 7 5x 35 đó, thực phép cộng thông 5x x 5x x x thường Củng cố: - Xen vào lúc làm bài tập Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập 34b Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (3)