Dù cuộc sống này có tệ hại như thế nào, dù bạn đang gặp khó khăn, khổ sở đến nhường nào thì sự gục ngã mới chính là con dao cứa vào cổ bạn chứ không phải hoàn cảnh. Hãy nghĩ rằng những vấp ngã, những thất bại chính là những mỏm đá, những ổ gà trên con đường đời mà bạn vô tình va phải, hãy luôn giữ vững tinh thần để chiến đấu.
Thời lượng: 90 phút BẬP BÊNH VÀ MƠ HÌNH BẬP BÊNH Lĩnh vực: Hình học - Vật lí kỹ thuật lắp ráp I/ Mục tiêu 1.1 Kiến thức - Trình bày điều kiện cân vật có mặt chân đế - Trình bày cấu tạo mơ tả hoạt động, giải thích hoạt động bập bênh 1.2 Kỹ - Đọc tìm thông tin cấu tạo, nguyên lý hoạt động bập bênh - Lắp ráp vận hành mô hình bập bênh theo kế hoạch - Thuyết trình mơ hình bập bênh - Thiết kế poster giới thiệu bập bênh kit bập bênh - Phối hợp làm việc nhóm, hồn thành nhiệm vụ thời gian quy định 1.3 Thái độ - Tích cực tham gia hoạt động nhóm, hoạt động lắp ráp mơ hình bập bênh - Nghiêm túc, tn thủ quy tắc an toàn thực hành lắp ráp sản phẩm - Tuân thủ nội quy phương thức STEM 2/ Chuẩn bị 2.1 Chuẩn bị giáo viên 2.1.1 Phương tiện dạy học - Hình ảnh nguồn mơ hình cầu bập bênh từ nhiều kiểu dáng, vật liệu khác - Phiếu giao việc nhóm - Tài liệu chủ đề, có tích hợp phiếu học tập 2.1.2 Phương pháp dạy học Làm việc nhóm 2.2 Chuẩn bị học sinh - Tìm hiểu an tồn sử dụng thiết bị - màu, bút chì, tẩy giấy A3, số vật nặng 2.2 Địa điểm học - Phòng học lớp 6A5 - Học sinh thực môt số công tác chuẩn bị nhà II/ Tổ chức hoạt động dạy học 3.1 Hoạt động Giao nhiệm vụ nhóm (10 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn định lớp chia lớp thành nhóm học sinh Linh động sử dụng cấu nhóm sẵn có lớp Ban cán lớp tự chia hay chia nhóm theo điều động giáo viên Giao nhiệm vụ nhóm: Đọc tài liệu hướng dẫn, thực nhiệm vụ sau: Đọc tài liệu chủ đề hoàn thành câu hỏi tài liệu Lắp ráp vận hành mơ hình bập bênh Thiết kế poster giới thiệu mơ hình bập bênh chuẩn bị báo cáo 3.2 Thực nhiệm vụ nhóm (30 phút) Hoạt động giáo viên Tiếp nhận nhiệm vụ Nhóm trưởng phân chia cơng việc có thành viên Hoạt động học sinh Thời gian Giới thiệu mơ hình bập bênh chuẩn bị đồ dùng vật liệu cho nhóm Giới thiệu chi tiết mơ hình bập bênh Theo dõi ghi nhận Sắp xếp thiết bị , vật liệu mơ hình bập bênh cho nhóm tài liệu chủ đề Nhóm trưởng cử thành viên kiểm tra chuẩn bị thiết bị mơ hình bập bênh phút Thực nhiệm vụ Làm việc nhóm, thực nhiệm vụ Tổ chức học sinh làm việc nhóm để đọc Các nhóm học sinh thực đồng thời hoàn thiện tài liệu, lắp ráp vận hành mơ nhiệm vụ: hình bập bênh, 25 - Đọc hoàn thiện tài liệu chủ đề phút Quan sát, tổ chức nhóm hoạt động tích cực, - Lắp ráp vận hành mơ hình bập ổn định Chú ý quan sát hỗ trợ nhóm bênh yêu cầu - Thiết kế poster giới thiệu chủ đề 3.3 Hoạt động Thực báo cáo (40 phút) Tiêu chí đánh giá học sinh chủ đề “Bập bênh mô hình bập bênh ” TT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ ĐIỂM TỐI ĐA Mơ hình bập bênh lắp ráp hợp lý, hoạt động ổn định 20 Giải thích ngun lý hoạt động mơ hình bập bênh 30 Mô tả đầy đủ cấu tạo, quy trình lắp ráp mơ hình bập bênh 20 Thuyết minh phong cách, ấn tượng, tự tin, rõ ràng 10 Khai thác tối đa poster hỗ trợ thuyết minh 10 Poster bố cục hợp lý, có tính nghệ thuật truyền thông cao 10 Tổng điểm Hoạt động giáo viên 100 Hoạt động học sinh Thời gian Ghi nhận nhận phiếu đánh Phát phiếu đánh giá cho nhóm học sinh, giá Thảo luận, điều chỉnh phút cơng bố tiêu chí đánh giá vấn đề trọng tâm cần báo báo Nhóm thuyết minh cần làm rõ: Tổ chức nhóm thuyết minh chủ cấu tạo, kết vận hành đề, đảm bảo bước: nguyên lý hoạt động mơ hình bập bênh Chú ý tiêu 30 - Nhóm báo cáo phút chí đánh giá - Chất vấn, đặt câu hỏi, góp ý Các nhóm cịn lại lắng nghe - Trả lời, tự hoàn thiện báo cáo ghi nhận, tham gia phản biện, - Đánh giá thảo luận Nhận xét, đánh giá Lắng nghe, ghi nhận tự điều chỉnh lực cá nhân học sinh, nhóm 3.4 Hoạt động Hồn trả thiết bị kết luận chủ đề (10 phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nhận xét nhóm báo cáo nhận xét chung tồn lớp phút Tháo rời mơ hình bập bênh, trả thiết bị, vật u cầu nhóm tháo mơ hình bập bênh liệu trạng thái ban đầu trả với nguyên trạng ban đầu Kiểm tra theo danh mục đóng gói vào túi zipper bàn giao cho giáo viên kí xác nhận u cầu nhóm tự đặt poster chủ Đại diện nhóm di chuyển đặt poster vào vị đề “Bập bênh mô hình bập bênh” trí trưng bày thích hợp khu vực trưng bày poster Kết luận kiến thức Nguyên lý hoạt động mơ hình bập Lắng nghe ghi nhận bênh: cân vật có trục quay cố định, mặt chân chế BẬP BÊNH VÀ MƠ HÌNH BẬP BÊNH BẬP BÊNH Bập bênh đồ chơi, người chơi đưa lên đưa xuống nhờ chênh lệch khối lượng, vị trí ngồi người chơi hai đầu bập bênh Hình Bập bênh cơng viên Hình Mơ hình đồ chơi bập bênh Câu hỏi 1: Hãy mô tả cấu tạo bập bênh? Câu hỏi 2: Mơ hình bập bênh dùng để làm gì? CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT CÓ MẶT CHÂN ĐẾ 2.1 Mặt chân đế Mặt chân đế hình đa giác lồi nhỏ bao bọc tất diện tích tiếp xúc Nhiệm vụ 1: Hãy vẽ mặt chân đế hình sau Hình Mơ hình bập bênh 2.2 Điều kiện cân vật có mặt chân đế Một vật có mặt chân đế đứng cân giá trọng lực phải xuyên qua mặt chân đế Muốn tăng mức vững vàng vật có mặt chân đế hạ thấp trọng tâm tăng diện tích mặt chân đế vật Nhiệm vụ 2: Trong hình 3, muốn mơ hình bập bênh đứng vững thiết kế cần ý điều gì? ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA VẬT CÓ TRỤC QUAY CỐ ĐỊNH 3.1 Trung điểm đoạn thẳng (Đọc SGK Toán 6-Bài trung điểm đoạn thẳng) 3.2 Tham khảo (Momen lực) Momen lực trục quay đại lượng đặc trưng cho tác dụng làm quay lực, tích độ lớn lực với cánh tay đòn Biểu thức Momen lực M = F.d Trong đó: M: momen lực (N.m); F: lực tác dụng (N); d: khoảng cách từ tâm quay đến giá lực F gọi cánh tay địn lực F Hình Minh họa F, d sử dụng cờ lê