Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng bằng hai cách là: - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng.. - Vận dụng tính chất..[r]
(1)KIỂM TRA MỘT TIẾT Ngày soạn: 12/10/2015 Tiết theo phân phối chương trình: 10 Tuần dạy: 10 I Mục tiêu: - Phạm vi kiến thức : Từ bài đến bài sách giáo khoa vật lí * Đối với học sinh: - Củng cố kiến thức đã học, tự đánh giá lực học tập thân để từ đó điều chỉnh việc học mình cho tốt - Rèn luyện khả làm bài tự luận và trắc nghiệm - Biết vận dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tế * Đối với giáo viên: - Qua kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viện thu nhận thông tin phản hồi, để từ đó có hướng điều chỉnh phương pháp dạy hướng dẫn học sinh học tập tốt II Hình thức kiểm tra: - Trắc nghiệm và tự luận ( TN 30% TL 70% ) III Ma trận đề kiểm tra Bảng tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình Nội dung Nhận biết AS, nguồn sáng và vật sáng, truyền ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng Gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm Tổng TS tiết Lí thuyết (Tổng số tiết theo ppct trừ Số tiết bài TH, theo ppct tổng kết, kiểm tra, BT.) (Tổng số tiết theo ppct trừ Số tiết bài TH, theo ppct tổng kết, kiểm tra, BT.) Tỷ lệ thực dạy LT VD LT Trọng số VD 2,8 4x70% = 2,8 31,1 13,3 1,2 2,8x100:9 1,2x100:9 4-2,8=1,2 = 31,1 = 13,3 2,1 3x70% = 2,1 23,4 32,2 2,9 2,1x100:9 2,9x100:9 5-2,1=2,9 = 23,3 = 32,2 4,9 2,1 54,5 45,5 (2) Bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho chủ đề KT cấp độ Nội dung Trọng số Nhận biết AS, nguồn sáng và vật sáng, truyền ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng (lí thuyết) Gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm (lí thuyết) Nhận biết AS, nguồn sáng và vật sáng, truyền ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng (vận dụng) Gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm (vận dụng) Tổng 31,1 2,8x100: = 31,1 23,4 2,1x100: = 23,3 13,3 1,2x100: = 13,3 32,2 2,9x100: = 32,2 TS 2,8 = 31,1x9:10 = 2,8 Có câu hỏi là số câu hỏi dự kiến cho 2,1= 23,4x9:10 = 2,1 1,2 = 13,3x9:10 = 1,2 2,9 = 32,2x9:10 = 2,9 100 Số lượng câu hỏi TN TL Điểm số (1đ) Tg: 5' (2đ) Tg:8' 3đ Tg: 13’ (0,5đ) Tg:3' (2đ) Tg:8' 2,5đ Tg: 11’ (0,5đ) Tg:3' 0,5đ Tg: 3’ (1đ) Tg: 5' (3đ) Tg:13 4đ Tg: 18’ (3đ) Tg:16' (7đ) Tg:29' 10đ TG: 45' Ma trận đề kiểm tra Tên chủ đề Nhận biết TNKQ Thông hiểu TL TNKQ TL Vận dụng Thấp TNKQ TL Cao TNK Q TL Tổng (3) Nhận biết AS, nguồn sáng và vật sáng, truyền ánh sáng, định luật phản xạ ánh sáng Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta Trong môi trường suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đường thẳng a Chùm sáng song song gồm các tia sáng không giao trên đường truyền chúng Định luật phản xạ ánh sáng: - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới và pháp tuyến gương điểm tới Vẽ trên hình vẽ tia sáng bất kì chiếu đến gương phẳng và vẽ đúng tia phản xạ ngược lại vẽ đúng tia tới gương phẳng biết trước tia phản xạ trên gương phẳng b Chùm sáng hội tụ gồm các tia sáng gặp trên đường truyền chúng Số câu hỏi Số điểm Gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm c Chùm sáng phân kì gồm các tia sáng loe rộng trên đường truyền chúng (8') Ch1.C1 Ch2.C2 Ch4a.C3 1,5đ Đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng là: Ảnh không hứng trên màn chắn, gọi là ảnh ảo Độ lớn ảnh độ 10 Tác dụng gương cầu lõm: a Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới (8') Ch5.C7 (16') 2đ 11 Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng hai cách là: - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng - Vận dụng tính chất 3,5đ (4) Số câu hỏi Số điểm TS câu hỏi TS điểm lớn vật Khoảng cách từ điểm vật đến gương khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài qua ảnh ảo S’ Ảnh vật tạo gương cầu lồi là ảnh ảo, cùng chiều và nhỏ vật Ảnh ảo vật tạo gương cầu lõm luôn cùng chiều và lớn vật (5') 1(8') Ch8.C4 Ch5.C Ch9.C5 1đ 2đ song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào điểm b Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi chùm tia tới phân kì thích hợp thành chùm tia phản xạ song song ảnh ảo tạo gương phẳng 12 Vẽ tia tới biết tia phản xạ gương phẳng cách: - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng - Vận dụng tính chất ảnh ảo tạo gương phẳng (3') Ch10a.C 0,5đ (13') Ch11.C 3đ (29') 6,5đ 1 2,5đ 2đ 0,5đ 5đ 10đ (5)