Đang tải... (xem toàn văn)
HS: đọc mục đích, yêu cầu GV: nhắc lại mục đích, yêu cầu cần đạt được khi làm bài thực hành số 2 Hoạt động 2: ĐĂNG NHẬP PHIÊN LÀM VIỆC – LOG ON 10 phút GV: yêu cầu HS đọc bài HS: đọc bài[r]
(1)Tuần: 13 14/11/2015 Tiết: 25 18/11/2015 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS I - MỤC TIÊU Kiến thức: hệ điều hành Windows Kỉ năng: HS nắm màn hình làm việc chính Windows, nút Start và bảng chọn Start, công việc, cửa sổ làm việc Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt thảo luận II – CHUẨN BỊ GV: Phấn màu, bảng phụ HS: Bảng phụ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp (2 phút) - Kiểm tra vệ sinh lớp học, nhắc nhớ hs ngồi học nghiêm túc - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A1: ……………………………………………………… Bài cũ (7 phút) Thế nào là tệp tin? Các tệp tin có trên đĩa là? Các tệp tin phân Biệt với bằng? Thế nào là thư mục mẹ, thư mục con, thư mục gố? 3.Đường dẫn là gì? Nêu các thao tác chính với tệp và thư mục? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 3: THANH CÔNG VIỆC (15 phút) Thanh công việc GV: ? Em hãy cho Bàiết công việc nằm vị trí nào trên công việc nằm đáy màn công việc nằm đáy màn hình? hình màn hình GV: chạy chương trình nào đó thì Bàiểu tượng chương Bàiểu tượng chương trình Bàiểu tượng chương trình trình xuất đâu? xuất trên công việc xuất trên công việc GV: yêu cầu HS quan sát hình vẽ công việc SGK HS: quan sát công việc Hoạt động 4: CỬA SỔ LÀM VIỆC (15 phút) GV: giới thiệu cửa sổ làm việc WinDows GV: Yêu cầu HS quan sát hình SGK GV: các cửa sổ hệ điều hành Windows có các điểm chung gì? GV: chốt lại 4- Cũng cố (5 phút): HS: lắng nghe HS: quan sát HS: Mỗi cửa sổ có tên hiển thị trên tiêu đề nó Có thể dịch chuyển cửa sổ, nút thu nhỏ, nút phóng to, nút đóng, bảng chọn, công cụ Cửa sổ làm việc (2) GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi SGK 5- Dặn dò (1 phút): Học lí thuyết Xem trước bài thực hành IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………… (3) Tuần: 13 14/11/2015 Tiết: 26 19/11/2015 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI WIDOWS I - MỤC TIÊU Kiến thức: thực các thao tác vào hệ thống, làm quen với bảng chọn Start, Bàiểu tượng, cửa sổ Kỉ năng: HS Bàiết thực các thao tác vào hệ thống, làm quen với bảng chọn Start, Bàiểu tượng, cửa sổ Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt thực hành II – CHUẨN BỊ GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính HS: Bảng phụ nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Ổn định lớp (1 phút) - Nhắc nhớ hs ngồi học nghiêm túc - Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A1: ……………………………………………………… Bài cũ (5 phút) 1) Kể tên vài Bàiểu tượng chính trên màn hình? 2) đâu? Yêu cầu HS công việc trên màn hình? 3) Cửa sổ hệ điều hành Windows có các đặc điểm chung? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút) GV: yêu cầu HS đọc mục đích, Mục đích, yêu cầu yêu cầu HS: đọc mục đích, yêu cầu GV: nhắc lại mục đích, yêu cầu cần đạt làm bài thực hành số Hoạt động 2: ĐĂNG NHẬP PHIÊN LÀM VIỆC – LOG ON (10 phút) GV: yêu cầu HS đọc bài HS: đọc bài 2.Nội dung GV: hướng dẫn HS đăng nhập HS: thực hành theo hướng dẫn a) Đăng nhập phiên làm việc phiên làm việc theo bước GV GV: Yêu cầu HS thực hành theo máy Hoạt động3: LÀM QUEN VỚI BẢNG CHỌN START (10 phút) GV: Yêu cầu HS nháy chuột HS: nháy chuột vào nút Start b) Làm quen với bảng chon vào nút Start Start GV: yêu cầu HS nhìn các khu HS: Quan sát theo hướng dẫn và vực phân bảng nêu chức khu vực chọn và nêu chức khu vực Hoạt động 4: BÀIỂU TƯỢNG (10 phút) (4) GV: yêu cầu HS nhắc lại các HS: My Computer, Recycle c) Bàiểu tượng Bàiểu tượng chính trên màn Bàin, My Document hình Windows HS: nêu chức GV: chức Bàiểu Bàiểu tượng tượng HS: thực hành theo hướng dẫn GV: yêu cầu HS thực GV số thao tác với Bàiểu tượng * Chọn * Kích hoạt * Di chuyển GV: Quan sát và hướng dẫn HS thực hành 4- Cũng cố: (3 phút) GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi SGK 5- Dặn dò: (1 phút) Xem lại lí thuyết IV – RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………… (5)