+ GV: Yêu cầu HS khởi động + HS: Thực hiện khởi động phần chương trình Paint trên màn hình mềm Paint trên màn hình làm đồng thời quan sát sự thay đổi của việc và quan sát sự thay đổi của[r]
(1)Tuần: 13 Tiết: 25 Ngày soạn: 14/11/2015 Ngày dạy: 16/11/2015 BÀI 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết ý nghĩa các đối tượng: màn hình nền, công việc, nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ hệ điều hành - Biết và hiểu chức các thành phần chính cửa sổ Windows Kĩ năng: Nhận biết số biểu tượng chính trên màn hình hệ điều hành Windows Thái độ: Học tập tích cực, có ý thức tự giác, vượt qua khó khăn, nghiêm túc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 6A1: 6A2: Kiểm tra bài cũ: Lồng ghép nôi dung bài học Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (23’) Tìm hiểu công việc + GV: Liên hệ với nội dung kiến + HS: Quan sát màn hình lên Thanh công việc thức cũ yêu cầu HS bảng công việc nằm - Thanh công việc thường công việc nằm vị trí nào trên màn vị trí đáy màn hình Windows nằm đáy màn hình hình Windows + GV: Yêu cầu các bạn khác quan + HS: Một số em nhận xét bổ sát và nhận xét câu trả lời bạn xung ý kiến cho bạn mình mình thực + GV: Nhận xét câu trả lời HS + HS: Tập trung chú ý lắng nghe đưa + GV: Giới thiệu công việc + HS: Quan sát, nhận biết các nằm đáy màn hình công việc + GV: Yêu cầu HS quan sát + HS: Quan sát và nhận biết đặc công việc điểm công việc + GV: Yêu cầu HS khởi động + HS: Thực khởi động phần chương trình Paint trên màn hình mềm Paint trên màn hình làm đồng thời quan sát thay đổi việc và quan sát thay đổi công việc công việc + GV: Sau khởi động phần mềm + HS: Sau thực khởi trên công việc xuất cái gì động phần mềm trên công trên đó so với lúc chưa khởi động việc xuất chương trình phần mềm chạy trên công việc + GV: Yêu cầu HS khởi động thêm + HS: Thực khởi động: các chương trình khác Word, IE, Excel, PowerPoint, (2) + GV: Yêu cầu cho HS nhận xét + HS: Quan sát nhận xét có thêm công việc lúc này nhiều chương trình thị + GV: Hướng dẫn HS thực thao + HS: Một số HS thao tác lại theo tác với công việc yêu cầu các bạn khác quan sát + GV: Gọi số HS lên bảng thực + GV: Gọi số HS lên bảng các thao tác đã hướng dẫn thực các thao tác Hoạt động 2: (20’) Tìm hiểu cửa sổ làm việc + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông + HS: Đọc và tìm hiểu thông tin Cửa sổ làm việc tin SGK SGK Đặc điểm chung: SGK/50 + GV: Trong Windows chương + HS: Mỗi chương trình trình thực nào? thực cửa sổ riêng + GV: Người sử dụng giao tiếp với + HS: Người sử dụng giao tiếp các chương trình nào? với chương trình thông qua cửa sổ đó + GV: Giới thiệu cửa sổ làm việc + HS: Quan sát nhận biết cửa sổ Windows làm việc Windows + GV: Cho HS quan sát các cửa sổ + HS: Quan sát nhận biết các cửa làm việc Word, Excel, Paint, sổ làm việc các phần mềm GV đưa + GV: Giới thiệu cho HS số đặc + HS: Quan sát và nhận biết các điểm chung các cửa sổ hệ đặc điểm theo hướng dẫn điều hành GV đưa + GV: Gọi số HS lên bảng nhắc + HS: Lần lượt các em lên bảng lại các đặc điểm các cửa sổ các đặc điểm cửa sổ hệ điều hành hệ điều hành + GV: Yêu cầu các bạn khác quan + HS: Quan sát nhận xét kết hợp sát nhận xét các bạn thực ghi nhớ các nội dung + GV: Giới thiệu cho HS số + HS: Quan sát các thao tác GV thao tác thực trên cửa sổ hướng dẫn thực làm việc + GV: Yêu cầu HS thực số + HS: Lên bảng thực các thao tác GV đã hướng dẫn thao tác theo yêu cầu + GV: Yêu cầu các bạn khác quan + HS: Chú ý các thao tác thực sát và nhận xét thao tác thực hiện bạn, nhận xét bổ xung bạn mình thao tác cho bạn mình + GV: Cho HS thực theo cá + HS: Thực các thao tác theo nhân máy yêu cầu GV đưa + GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai + HS: Thực theo hướng cho các em dẫn GV đưa + GV: Củng cố các thao tác các em + HS: Chú ta lắng nghe, thực thực còn yếu thiếu sót rèn luyện các thao tác yếu Củng cố: - Củng cố nội dung bài học Dặn dò: (1’) - Học bài Xem trước nội dung phần bài IV RÚT KINH NGHIỆM: (3)