- Thấy được tác hại của việc sản xuất và sử dụng vũ khí hạt nhân ảnh hưởng lớn đến sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật, đến việc giải quyết những vấn đề xã hội bởi sự tốn kém , b[r]
(1)Phụ lục I
Phiếu thông tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi - Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hà Nội
- Phòng Giáo dục Đào tạo Thanh Oai - Trường:THCS Thanh Thùy
- Địa chỉ: Xã Thanh Thùy, huyện Thanh Oai, Hà Nội Điện thoại: 33973149
- Thơng tin giáo viên (hoặc nhóm khơng 02 giáo viên): Họ tên: Nguyễn Thị Quyến
Ngày sinh: 01/05/1971 Điện thoại:.0984538859
(2)Phụ lục II 1 Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi giáo viên
Tênhồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn Văn bản: Đấu tranh cho giới hịa bình 2 Mục tiêu dạy học
a Kiến thức:
* Sau học xong tiết học học sinh:
- Nhận thức mối nguy hại khủng khiếp việc chạy đua vũ trang, chiến tranh hạt nhân
- Thấy ý nghĩa to lớn việc bảo vệ hịa bình giới Từ có nhận thức, hành động để góp phần bảo vệ hịa bình
- Thấy tính thuyết phục cách thuyết minh kiến nghị mà tác giả đề xuất văn
* Thông qua tiết học em:
- Tính số tiền chi phí cho sản xuất vũ khí hạt nhân (Kiến thức Tốn 6: Bàì 15 chương III: Tìm số biết giá trị phân số).
- Thấy tác hại việc chạy đua vũ trang chiến tranh hạt nhân với tiến trình phát triển lịch sử nhân loại Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp Bài 21.Chiến tranh giới thứ hai (1939 -1945), lớp 11: Quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới lần thứ II.
- Thấy tác hại việc sản xuất sử dụng vũ khí hạt nhân ảnh hưởng lớn đến sinh trưởng phát triển sinh vật, đến việc giải vấn đề xã hội tốn , đặc tính hủy diệt vũ khí hạt nhân Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp 12: Sự phát triển khoa học kĩ thuật Liên hệ nạn nhân chất độc màu da cam Việt Nam.
- Học sinh mở rộng kiến thức lịch sử: Hiện nay, nguy chiến tranh giới lần thứ khơng cịn, xung đột dân tộc, sắc tộc diễn nhiều nơi Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp 13: Tổng kết lịch sử giới từ năm 1945 đến nay.
- Thấy trách nhiệm việc bảo vệ hịa bình Tích hợp với kiến thứcmơn Giáo dục cơng dân 9: Bài 4: Bảo vệ hịa bình).
- Các biện pháp hạn chế việc sử dụng vũ khí hạt nhân Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp 12: Sự phát triển khoa học kĩ thuật.
- Các em tìm hát sáng tác hát bảo vệ hịa bình (Kiến thức Âm nhạc Tiếng chuông cờ, âm nhạc Bài 7: Ngôi nhà chung chúng ta).
- Các em vẽ tranh bảo vệ hịa bình
- Các em có kiến thức viết văn thuyết minh
- Đọc – Hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết
- Các em tìm hát sáng tác hát hòa bình (Kiến thức Âm nhạc 6, 8).
b Kỹ năng:
(3)- Kỹ lắng nghe hoạt động nhóm
- Rèn kỹ khai thác tranh, khai thác thông tin
- Rèn kỹ vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề bảo vệ hòa bình Đặc biệt vũ khí hạt nhân chạy đua vũ trang
- Kỹ liên kết kiến thức phân môn c Thái độ:
* Qua tiết học:
- Giáo dục học sinh lịng u hịa bình, ý thức bảo vệ hòa binh - Rèn ý thức, tinh thần tham gia mơn học
- u thích mơn Ngữ văn môn khoa học khác như: Giáo dục cơng dân, Tốn học, Địa lý, Sinh học, Âm nhac, Mỹ thuật
4 Hình thành phát triển lực: Năng lực giải vấn đề, giao tiếp tiếng việt, cảm thụ thẩm mĩ, hợp tác, vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề thực tiễn
3 Đối tượng dạy học học: - Đối tượng học sinh: Lớp 9c
- Số lượng: 38 em
- Đặc điểm: Học sinh thích học Ngữ văn, lực học khơng đồng 4 Ý nghĩa học:
Bài học giúp em thấy ý nghĩa to lớn việc bảo vệ hịa bình.Từ có suy nghĩ hành động tích cực vấn đề đấu tranh cho giới hịa bình 5 Thiết bị dạy học, học liệu:
Giáo án, giảng, thiết bị dạy học, tư liệu dạy học (Hình ảnh, tài liệu ) 6 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học:
a Ổn định tổ chức. b Kiểm tra cũ. c Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu mới.
Giáo viên thuyết trình để tạo tâm cho học sinh bước vào
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc, tìm hiểu chung văn bản. + Bước 1: Hướng dẫn học sinh đọc
+ Bước 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thích
+ Bước 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu thể loại văn + Bước 4: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chủ đề
+ Bước 5: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bố cục văn
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc, tìm hiểu chi tiết văn bản.
+ Bước 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần 1:Hệ thống luận điểm luận văn bản.
- Dựa vào kiến thức SGK - Kiến thức văn nghị luận
+ Bước 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần 2: Hiểm họa chiến tranh hạt nhân - Dựa vào kiến thức sách giáo khoa
(4)- Tích hợp: Kiến thức văn thuyết minh.
- GV tích hợp với môn Lịch sử Bài 21 Chiến tranh giới thứ hai (1939 -1945): Mỹ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật năm 1945 gây hậu nghiêm trọng… lớp 11: Quan hệ quốc tế sau chiến tranh giới lần thứ II.
- Nhận xét cách trình bày kiện phần đầu đoạn văn này.
+ Bước 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần 3: Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân làm khả để người sống tốt đẹp hơn. Giáo viên tổ chức cho học sinh khai thác kiến thức sách giáo khoa kết hợp với trình chiếu hình ảnh minh họa thưc tế sống việc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân làm khả để người sống tốt đẹp
- Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp 12: Sự phát triển khoa học kĩ thuật, môn Giáo dục công dân lớp 12: Công ước liên hợp quốc quyền trẻ em : Trẻ em có quyền học tập, vui chơi… chiến tranh nổ …
+ Bước 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần 3: chiến tranh hạt nhân ngược lại lí trí của tự nhiên
Giáo viên tổ chức cho học sinh khai thác kiến thức sách giáo khoa kết hợp với trình chiếu hình ảnh minh họa thưc tế chiến tranh hạt nhân ngược lại lí trí tự nhiên
Tích hợp với kiến thức lịch sử lớp 12: Sự phát triển khoa học kĩ thuật. + Bước 4: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần 4: nhiệm vụ
Cho HS thảo luận nhóm: Chủ trương sách đảng nhà nước ta vấn đề bảo vệ hịa bình
- Tích hợp:Kiến thức mơn Giáo dục cơng dân 4: Bảo vệ hịa bình.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh khái quát nội dung học. Giáo viên tổ chức cho học sinh hệ thống hóa kiến thức nội dung nghệ thuật văn
Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh luyện tập nội dung học. Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện tập kiến thức học
Cho học sinh làm số tập trắc nghiệm d Củng cố bài:
(5)Tích hợp: Kiến thức môn Âm nhạc lớp 6:Cho học sinh hát hát: “Tiếng chuông và cờ”
e Hướng dẫn học sinh học nhà.
Giáo viên hướng dẫn cho học sinh học nội dung cũ chuẩn bị - Học thuộc phần ghi nhớ, nắm vững nội dung học, thực hành biện pháp để bảo vệ mơi trường
Tích hợp (Kiến thức môn Mỹ thuật :chủ đề: “ Tranh phong cảnh, Cuộc sống quanh em” sau tổ nộp, cô giáo chấm điểm
- Giao kế hoach nhỏ cho nhóm: sưu tầm tài liệu tác hại chiến tranh nguy chiến tranh hạt nhân
- Chuẩn bị cấc phương châm hội thoại (Tiếp)
* Phương pháp dạy học: gợi mở, phân tích, nêu vấn đề, bình giảng, kĩ thuật động não, thảo luận nhóm, kiểm tra đánh giá (bằng viết học sinh)
7 Kiểm tra đánh giá kết học tập.
- Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức vê văn bản, kiến thức thực tế học sinh - Kiểm tra kĩ năng: Đọc – hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết
(6)+ Điểm yếu: 25%
Các sản phẩm học sinh.
(7)(8)Phụ lục III
Trang bìa hồ sơ dạy học
HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1 Tên chủ đề dạy học:Dạy học theo chủ đề tích hợp liên mơn
Văn bản: Đấu tranh cho giới hịa bình 2 Mơn học chủ đề:Ngữ văn