Giáo án HK1 môn Lich sử 8

- Phong trào kháng chiến của nhân dân ta trong những năm đầu TD Pháp tiến hành xâm lược, triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhưng nhân dân ta quyết tâm kháng chiến2. Tư tưởng:.[r]

(1)

Ngày dạy : 13/1/2020

Lịch sử việt nam từ năm 1858 đến năm 1918 Chương I Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm

1858 đến cuối kỉ XIX Tiết 36 Bài 24

Cuộc kháng chiến từ năm 1858- 1873 I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân TD Pháp xâm lược Việt Nam ( nguyên nhân sâu xa & nguyên nhân trực tiếp)

- Quá trình TD Pháp xâm lược Việt Nam ( chiến Đà Nẵng & Gia Định)

- Phong trào kháng chiến nhân dân ta năm đầu TD Pháp tiến hành xâm lược, triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhân dân ta tâm kháng chiến

2 Tư tưởng:

- Giúp HS nhận thức rõ chất chất tham lam, tàn bạo , hiếu chiến thực dân

- Tinh thần đấu tranh bắt khuất, kiên cường chống ngoại xâm nhân dân ta ngày đầu chống pháp xâm lược, thái độ hèn yếu, bạc nhược giai cấp phong kiến

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS phương pháp quan sát tranh ảnh,sử dụng đồ, tư liệu lịch sử, văn học để minh hoạ, khắc sâu nội dung

- Rèn kĩ tự học nhà cho HS II Chuẩn bị

Máy tính, máy chiếu, bảng tương tác III Hoạt động dạy học.

1 ổn định lớp: 8a1 8a2 8a3 2 KTBC:

3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1:

- Gv: Tình hình nhà Nguyễn đầu kỷ 19?

- Hs: Nhớ lại kiến thức học lớp 7: Nhà Nguyễn khủng hoảng, suy yếu - Gv: Trong nước phương Tây, sau hồn thành CMTS, đẩy mạnh xâm chiếm nước phương Đông

I Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam:

1 Chiến Đà Nẵng năm 1858-1859:

a Nguyên nhân: * Nguyên nhân sâu xa:

- Chủ nghĩa tư phát triển, cần nguyên liệu, thị trường

(2)

- Gv: Dùng lược đồ ĐNA trước Pháp xâm lược VN, chúng xâm lược nhiều nước, Việt Nam khơng thể nằm ngồi xu

- Gv: Pháp có âm mưu xâm lược VN từ nào? Thể hiện?

- Hs: Âm mưu xâm lược VN Pháp có từ lâu Họ sử dụng phần tử công giáo phản động trước

- Gv: Tại pháp xâm lược Việt nam? - Hs:CNTB phát triển mạnh cần có thị trừơng, ngun liệu,VN có vị trí đại lý quan trọng giàu tài nguyên, chế độ phong kiến suy yếu

- Gv:Vì Pháp chọn Đà Nẵng làm mục tiêu công vào nước ta?

- Hs: Đà Nẵng gần Huế, có cảng nước sâu, hậu phương giàu có, giáo dân đơng, chiếm Đà Nẵng kéo quân Huế buộc triều đình đầu hàng, kết thúc chiến tranh(đánh nhanh, thắng nhanh)

- Gv: Dùng đồ VN xác định vị trí Đà Nẵng đồ, tầm quan trọng Đà Nẵng Huế & khu vực biển Đơng Trình bày kế hoạch công Pháp & chiến đấu nhân dân ta huy Nguyễn tri Phương

- Gv: Tình hình chiến Đà Nẵng diễn nào?

- Gv: Bước đầu quân pháp bị thất bại sao?

- Hs: Quân dân ta chống trả liệt, tháng Pháp chiếm bán đảo Sơn Trà, kế hoạch thất bại

- Gv: Chuyển tiếp * Hoạt động 2:

- Gv: Vì thất bại Đà Nẵng, Pháp chọn Gia Định làm mục tiêu công? - Hs: Chiếm vựa lúa, cắt nguồn lương thực triều đình Huế Chiếm cảng

- Việt nam có vị trí quan trọng, giàu tài ngun

* Nguyên nhân trực tiếp:

- TD Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia Tô - Sự yếu đuối, bạc nhược, sách thủ cựu triều đình Huế

b Diễn biến:

- 1/9/1858 Pháp công Đà Nẵng, bắt đầu xâm lược nước ta

- Quân dân ta anh dũng chống trả làm thất bại kế hoạch “đánh nhanh ,thắng nhanh” Pháp

(3)

quan trọng miền nam trước Anh Chuẩn bị chiếm Cao Miên dò đường sang Trung Quốc

- Gv: Dùng lược đồ xác định vị trí Gia Định

- Gv: Chiến Gia Định diễn nào?

- Hs: Dựa vào SGK trả lời, gv bổ sung - Gv: Trình bày tiếp chiến năm 1860- 1862 Thái độ ,sách lược sai lầm tướng lĩnh để tỉnh miền Đông & Vĩnh Long vào tay Pháp

Hs: Dựa vào SGK trả lời, gv bổ sung - Hs thảo luận: Em có nhận xét thái độ chống Pháp triều đình Huế?

- Hs: Khơng kiên chống xâm lược , không nắm thời cơ,bỏ lỡ thời giữ độc lập

- Gv: Trong triều đình nhu nhược, nhâ dân nam Kỳ chống Pháp liệt ( Đọc đoạn Văn Tế Nghĩa sĩ Cần Giuộc)

- Gv: Thái độ nhà Nguyễn để tỉnh miền Đông Nam kỳ?

- Hs: Ký hiệp ước với Pháp

Hs: Đọc nội dung hiệp ước(Sgk trang 116)

- Hs: Thảo luận: Những nguyên nhân khiến nhà Nguyễn ký hiệp ước nhâm Tuất? Đánh giá em hiệp ước 1862?

-Hs: + Nhà Nguyễn nhượng Pháp để bảo vệ quyền lợi giai cấp & dòng họ, rảnh tay phía nam để đối phó với phong trào nơng dân phía Bắc

+ Hiệp ước vi phạm chủ quyền nước ta

+ Nhà Nguyễn phải chịu trách nhiệm việc để phần lãnh thổ vào tay giặc

-Gv: Thái độ nhân dân ta trước việc

- Triều đình khơng cương chống Pháp

- Nhân dân Gia Định tự động kháng chiến

- Tháng 2-1861 Pháp chiếm tỉnh miền Đông Nam Kỳ & tỉnh Vĩnh Long

(4)

triều đình ký hiệp ước?

-Hs: Nhân dân ta khơng nản chí, tiếp tục tự động đứng dậy kháng chiến chống Pháp, bảo vệ độc lập dân tộc

4 Củng cố học:

- Thực dân Pháp thực âm mưu xâm lược VN nào?

- Lập bảng niên biểu kiện kháng chiến chống Pháp nhân dân ta từ 1858-1862:

5 Hướng dẫn VN:

- Học cũ, chuẩn bị tiết

Ngày dạy : 20/1/2020

Tiết 37 : Bài 24

Cuộc kháng chiến từ năm 1858- 1873 (Tiếp)

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức:

- Nguyên nhân TD Pháp xâm lược Việt Nam ( nguyên nhân sâu xa & nguyên nhân trực tiếp)

(5)

- Phong trào kháng chiến nhân dân ta năm đầu TD Pháp tiến hành xâm lược, triều đình nhu nhược, chống trả yếu ớt, nhân dân ta tâm kháng chiến

2 Tư tưởng:

- Giúp HS nhận thức rõ chất chất tham lam, tàn bạo , hiếu chiến thực dân

- Tinh thần đấu tranh bắt khuất, kiên cường chống ngoại xâm nhân dân ta ngày đầu chống pháp xâm lược, thái độ hèn yếu, bạc nhược giai cấp phong kiến

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS phương pháp quan sát tranh ảnh,sử dụng đồ, tư liệu lịch sử, văn học để minh hoạ, khắc sâu nội dung

- Rốn kĩ tự học nhà cho HS II Chuẩn bị

1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

* Câu hỏi: Nguyên nhân thực dân Pháp XL Việt Nam? III B i m i:à

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt *Hoạt động 1 :Chiến Đà Nẵng và

3 tỉnh miền Đông Nam kỳ

GV: Thái độ ND ta TD Pháp XL Đà Nẵng?

HS: trả lời, gv: căm phẫn

GV: Sau thất bại Đà Nẵng,TD Pháp kéo vào Gia Định phong trào kháng chiến Gia Định diễn nào? HS: trả lời, gv:kl

GV: Em biết KN Trương Định? HS: trả lời

Hs:- Quan sát H85

-Tranh Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Hi Vọng

GV: Thực dân Pháp làm để đàn áp k/n?

HS: trả lời, gv:kl

GV: Sau KN Trương Định thất bại PT k/c Nam Bộ phát triển nào? HS: trả lời, gv:kl

*Hoạt động 2: Kháng chiến lan rộng ra tỉnh miền Tây Nam Kì.

II Cuộc kháng chiến chống pháp từ năm 1858 đến năm 1873

1 Chiến Đà Nẵng tỉnh miền Đông Nam kỳ.

- Tại Đà Nẵng nhiều toán nghĩa binh kết hợp với quân đội triều đình đánh Pháp.- Gia Định PTK/C ngày sơi điển hình khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực: Đốt cháy tàu ét-Pê-Răng Pháp(10/12/1861) - Cuộc k/n Trương Định làm cho địch "Thất điên, bát đảo” quần chúng tơn ơng Bình Tây Đại Ngun Sối

(6)

GV: Tình hình nước ta sau điều ước 5.6.1862?

GV: Tại TD Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam nhanh chóng rễ ràng vậy?

HS: trả lời, gv:bổ sung:

- Triều đình bạc nhược, cử người thương lượng với Pháp xin chuộc lại tỉnh

- Đối với nhân dân sức đàn áp k/n miền Bắc, miền Trung, ngăn cản k/n Trung Kỳ

GV: Treo lược đồ Pháp đánh chiếm sáu tỉnh Nam kỳ

- Chỉ tên LĐ vùng dậy k/n? HS:chỉ LĐ

- Em có nhận xét phong trào k/c tỉnh Nam Kỳ

- Từ 20.6 - > 24.6.1867 TD Pháp chiếm tỉnh mền Tây Nam kỳ: Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên không tốn viên đạn

- Nhân dân Nam Kì lên chống Pháp nhiều nơi

- Dùng ngòi bút để đấu tranh: Nguyễn Đình Chiểu

=> PT tiếp tục phát triển -> 1875

4 Củng cố :

Những nét PT k/c chống Pháp nhân dân Nam Kì? 5 Hướng dẫn nhà :

Về nhà học chuẩn bị 25

Ngày dạy :3 /2/2020

Tiết 38 Bài 25

Kháng chiến lan rộng toàn quốc (1873-1884) I Mục tiêu học:

1 kiến thức: Giúp Hs nắm được:

- Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh Bắc Kỳ (1867-1873) - TD Pháp tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ (1873)

- Cuộc kháng chiến nhân dân Hà Nội & tỉnh đồng Bắc kỳ( 1873 -1874)

(7)

2.Tư tưởng:

- Giáo dục Hs trân trọng & tơn kính vị anh hùng dân tộc

- Căm ghét bọn TD Pháp tham lam, tàn bạo & hành động nhu nhược triều đình Huế

- Có nhận xét đắn trách nhiệm triều đình Huế 3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tường thuật kiện lịch sử, phân tích & khái quát số vấn đề lịch sử điển hình

- Rèn kĩ tự học nhà cho HS II Chuẩn bị

1 ổn định lớp: 8a1 8a2 8a3 2 Kiểm tra cũ:

? Hãy trình bày tóm tắt kháng chiến chống Pháp nhân dân ta Nam kỳ từ 1858-1875?

3 Bài mới:

Sau TD Pháp chiếm lục tỉnh Nam Kỳ (1867), phong trào kháng chiến nhân dân Nam Kỳ tiếp tục lên mạnh & tình hình Pháp có nhiều khó khán.TD Pháp phải tìm cách đối phó với phong trào kháng chiến Nam Kỳ, đến năm 1873 tình hình Nam Kỳ ổn định TD Pháp mở rộng xâm lược Bắc Kỳ lần thứ nhất(1873)& buộc triều đình Huế đầu hàng 1884 Hơm tìm hi u n i dung b i h c.ể ộ ọ

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Hoạt động 1:

-Gv:Gọi hs đọc mục sgk & hỏi: sau chiếm tỉnh miền đơng Nam kỳ Pháp có âm mưu gì?

-Hs: Thiết lập máy thống trị , chuẩn bị đánh chiếm bắc kỳ

-Gv: TD Pháp dùng biện pháp để ổn định tình hình Nam kỳ -Hs: Dựa vào đoạn chữ nhỏ SGK trả lời

-Gv:Trước tình hình nhà Nguyễn thi hành c/s đối nội đối ngoại nào? -Hs:trả lời

-Gv: Thái độ nhân dân ta nào?

-Gv: Treo đồ, giới thiệu khởi nghĩa nhân dân

Hoạt động 2: * Hoạt động 2:

-Gv: Tại đến năm 1873 Pháp

I Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ Cuộc k/c Hà Nội và tỉnh đồng Bắc Kỳ.

1 Tình hình Việt Nam trước Pháp đánh chiếm Bắc kỳ:

a Thực dân Pháp:

- Thiết lập máy thống trị,tiến hành bóc lột Nam Kỳ

- Chuẩn bị đánh chiếm Bắc Kỳ b.Triều đình nhà Nguyễn:

- Thực sách đối nội, đối ngoại lỗi thời

c Nhân dân: dậy đấu tranh khắp nơi

(8)

triển khai kế hoạch đánh chiếm Bắc Kỳ?

-Hs: Nam Kỳ củng cố, triều đình Huế nhu nhược

-Gv: Pháp đánh chiếm Bắc kỳ nhằm mục đích gì?

-Hs: Pháp muốn bành trướng lực, nhảy vào Tây Nam TQ

-Gv: Giải thích thêm(STK trang 120) -Gv: Pháp có kế hoạch đánh chiếm Bắc Kỳ nào?

-Gv: Nói thêm vụ Giăng Đuy Puy -Gv: Sử dụng đồ trình bày diễn biến,bảng phụ tương quan lực lượng ta &Pháp (SGV trang 173).Minh hoạ vài nét cha Nguyễn tri Phương

-Gv: Tại quân triều đình Hà Nội Đơng mà khơng thắng qn Pháp.(Thảo luận nhóm)

-Hs: Trình bày , gv bổ sung: đường lối bạc nhược không chủ động công, trang bị lạc hậu, cách quân bảo thủ,nặng thương thuyết

* Hoạt động 3:

-Gv:Gọi hs đọc phần chữ nhỏ SGK & hỏi:Em có nhận xét thái độ triều Nguyễn & thái độ nhân dân ta Pháp đánh Hà Nội?

-Hs:Triều Nguyễn cầm chừng,thiên thương thuyết.Nhân dân kiên chống giặc

-Gv:Em trình bày phong trào kháng chiến nhân dân Hà Nội 1873?

-Hs:Trả lời

-Gv: Phong trào kháng chiến tỉnh Bắc kỳ thời gian diễn ntn? -Hs: Quân pháp bị đánh khắp nơi,Thái bình có phong trào cha Nguyễn Mậu Kiến, Nam Định có phong trào Phạm Văn Nghị

-Gv:giải thích thêm (STK trang128) -Gv:Treo lược đồ, trình bày diễn biến trận Cầu Giấy, minh hoạ quân cờ đen Lưu Vĩnh Phúc, quân đội triều đình

a Nguyên nhân:

- Muốn bành trướng lực nhảy vào Tây Nam Trung Quốc

b Nguyên cớ trực tiếp:

- Pháp đem quân bắc giải vụ Đuy Puy

c Diễn biến:

- Cuối năm 1872,Pháp chuẩn bị chiếm Bắc kỳ

- 20/11/1873 Pháp nổ súng đánh Hà Nội

- Pháp mở rộng xâm lược bắc Kỳ, chiếm tỉnh Hải Dương, Ninh Bình, Hưng Yên, Phủ Lý

(9)

(STK trang 127)

-Gv:Trận Cầu Giấy có ý nghĩa ntn? -Hs: Quân Pháp hoang mang, nhân dân nô nức, hăng hái đánh giặc

-Gv:Trước tình hình đó, thái độ triều đình Huế nào?

-Hs:Thương thuyết với Pháp, ký điều ước 1874

-Gv:Cung cấp 1số nội dung hiệp ước 1874( bảng phụ)

-Gv:Nhận xét & so sánh hiệp ước 1874 với hiệp ước 1862?

-Hs:Ta thêm tỉnh Nam Kỳ, triều đình Huế lần phạm sai lầm

-Gv:Phân tích hiệp ước

-Gv:Vì triều Nguyễn ký hiệp ước 1874? Hậu quả? (thảo luận)

-Hs:Xuất phát từ ý thức bảo vệ quyền lợi giai cấp & dịng họ,triều đình Huế trượt dài đường đầu hàng hoàn toàn.Chủ quyền dân tộc bị xâm phạm nhiều hơn,tạo ĐK để Pháp thực âm mưu xâm lăng

-Gv:sơ kết học

* Trận Cầu Giấy: 21/12/1873. - ý nghĩa:

+ Pháp hoang mang

+ Triều đình muốn thương lượng với Pháp

+ Nhân dân ta phấn khởi

- Hiệp ước Giáp Tuất 15/3/1874: Thừa nhận tỉnh Nam Kỳ thuộc Pháp, đổi lại Pháp rút khỏi Bắc Kỳ

- Tại Pháp đánh Bắc Kỳ năm 1873?

- Tại quân triều đình Hà Nội đông Pháp bị thua? - Phong trào kháng chiến nhân dân miền Bắc nào? 5 Hướng dẫn VN:

- Học cũ, hồn thành tập

- Tìm hiểu phần bài,suy nghĩ & trả lời câu hỏi: + Tại đến năm 1882 pháp lại đánh chiếm Bắc Kỳ?

+ Tình hình nhà nước phong kiến VN 1884?

+ Cuộc chiến đấu bảo vệ thành Hà Nội 1883 có khác so với 1873 Ngày dạy :10/02/2020

Tiết 39 Bài 25

Kháng chiến lan rộng toàn quốc (1873-1884) (tiếp theo)

I Mục tiêu học: 1 Kiến thức: Giúp Hs nắm được:

- Tại năm 1882, TD Pháp lại tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ

- Nội dung hiệp ước Hác Măng 1883 & hiệp ước Pa-Tơ-Nốt 1884

(10)

2 Tư tưởng:

- Giáo dục Hs lịng u nước,trân trọng những chiến tích cha ơng, tơn kính anh hùng dân tộc hy sinhvì nghĩa lớn:Nguyễn Tri Phương,Hồng Diệu

- Căm ghét bọn TD Pháp cướp nước & triều đình phong kiến đầu hàng 3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tường thuật trận đánh đồ - Rốn kĩ tự học nhà cho HS

II Chuẩn bị :

- Bài soạn, SGK, SGV, SBT

- máy tính, máy chiếu bảng tương tác III Hoạt động dạy học.

1 ổn định lớp: 8a1 8a2 2 Kiểm tra cũ:

- Tại Pháp đánh Bắc Kỳ năm 1873?

- Quá trình đánh chiếm Bắc Kỳ Của TD Pháp nào? - ý nghĩa trận Cầu Giấy

3 Bài mới:

Sau hi p ệ ước Giáp Tu t 1874, phong tr o kháng chi n c a qu n chúngấ ế ủ ầ lên m nh, h quy t ánh c TD Pháp & tri u ình ọ ế đ ả ề đ đầu h ng, tri u ình Huà ề đ ế r t lúng túng ấ để ổ đị n nh tình hình nước.Tình hình nước Pháp & qu c tố ế có nhi u thay ề đổi,thúc đảy Pháp c n ph i nhanh chóngh n chi m l y B c Kầ ả ế ấ ắ ỳ & to n qu c.Cho nên TD Pháp ã ti n ánh B c k l n th & ánh Thu nà ố đ ế đ ắ ỳ ầ ứ đ ậ An, bu c tri u ình Hu ộ ề đ ế đầu h ng Hôm tìm hi u v v n ể ề ấ đề n y.à

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt * Hoạt động1:

-Gv:Yêu cầu Hs đọc mục SGK & hỏi:Vì TD Pháp đánh bắc Kỳ lần (1873) mà đến năm 1882 chúng dám đánh Bắc Kỳ lần thứ 2?

-Gv:H/d hs suy nghĩ trả lời

-Gv: TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ hoàn cảnh nào?

-Hs:Cả nước phản đối mạnh mẽ,nhiều khởi nghĩa bùng nổ, kinh tế suy kiệt, cải cách Duy Tân bị khước từ

-Gv: Em biết tình hình nước Pháp đầu thập kỷ 80?

-Hs: Nước Pháp chuyển sang CNĐQ nhu cầu xâm chiếm thuộc địa tất yếu

-Gv:Pháp lấy cớ để đưa quân Bắc lần thứ 2?

-Gv:Dùng đồ để minh hoạ

-Gv: Tình hình chiến Hà Nội nào? -Gv: Sử dụng kênh hình chân dung Hồng

II Thực dân Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ Nhân dân Bắc Kỳ tiếp tục kháng chiến trong những năm 1882-1884.

1 Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kỳ lần thứ 2(1882):

a.Hoàn cảnh: * Trong nước:

- Nhân dân phản đối, nhiều khởi nghĩa nổ

- Kinh tế suy sụp

- Triều đình khước từ cải cách tân

- Giặc cướp khắp nơi, tình hình rối loạn

* Pháp: CNTB chuyển sang CNĐQ, xâm lược chiếm thuộc địa tất yếu

(11)

Diệu

-Gv: Sau thành Hà Nội thất thủ ,thái độ triều đình Huế sao?

-Hs:Triều đình lúng túng, vội vàng cầu cứu nhà Thanh, cử người Hà Nội thương thuyết với Pháp, rút quân lên miền núi

-Gv:Hậu thái độ lúng túng đó?

-Hs:Quân Thanh ạt vào nước ta,Pháp nhanh chóng chiếm Hịn Gai,Nam Định& 1số nơi khác

* Hoạt động 2:

-Gv:Trước lấn chiếm TD Pháp nhân dân Bắc Kỳ có thái độ nào?

-Hs:Nhân dân tiếp tục chống Pháp

-Gv:Nhân dân Hà Nội kháng Pháp biện pháp gì?

-Hs:Trả lời

-Gv:Phong trào kháng chiến nhân dân tỉnh phối hợp với quân đội triều đình đánh Pháp nào?

-Hs:Dựa vào sgk trả lời

-Gv:Dùng đồ minh hoạ & nói thêm (stk trang 139)

-Gv:Em trình bày trận Cầu giấy lần thứ 2? (Hstrình bày đồ)

-Gv:Trận Cầu Giấy lần thứ có ý nghĩa ntn? -Hs:Pháp hoang mang, nhân dân phấn khởi -Gv:Yêu cầu Hs thảo luận:cuộc chiến đấu bảo vệ Hà Nội 1882 có khác so với năm 1873? -Hs:1 nhóm trình bày nhóm khác bổ sung, gv hồn chỉnh: Tăng cường phịng thủ, phối hợp chặt chẽ ngồi, số người chủ trương đánh địch lâu dài

-Gv:Sau chiến thắng Cầu Giấy tình hình địch & ta nào?

-Hs:Quân Pháp hoang mang,dao động chúng định rút chạy.Triều đình Huế chủ trương thương lượng với Pháp

-Gv:Tại TD Pháp không nhượng triều đình sau Ri-Vi-e chết?

-Hs:Vì tham vọng chúng xâm chiếm tồn nước ta,triều đình Huế nhu nhược,yếu hèn Pháp đánh mạnh

-Gv:Giải thích thêm(stk trang 140) * Hoạt động 3:

- 3/4/1882 Ri-Vi- e đưa quân Bắc

- 25/4/1882 Ri-Vi- e gửi tối hậu thư cho Hoàng Diệu

- Trưa 25-4-1882 thành Hà Nội thất thủ, Hoàng Diệu tự

2 Nhân dân Bắc kỳ tiếp tục kháng chiến:

- Nhân dân tiếp tục chống Pháp

- Chiến thắng Cầu Giấy lần ngày19/5

1883

-Triều đình Huế bạc nhược->Pháp lấn tới->tấn công Thuận An

(12)

-Gv:Yêu cầu Hs đọc mục Sgk & dùng đồ kinh thành Huế giới thiệu địa danh Thuận An & Huế,sau đặt câu hỏi:Pháp cơng Thuận An nào? Thái độ triều đình Huế? -Hs:hoảng hốt xin đình chién, chấp nhận hiệp ước Hác Măng 25/8/1883

-Gv:Giải thích thêm (stk trang 142) -Hs:Đọc nội dung điều ước (sgk)

-Gv:Nhân dân ta có phản ứng qua hiệp ước trên?

-Hs:Nhân dân ta tiếp tục chống Pháp & chống lại triều đình

-Gv:Trước thái độ phản kháng nhân dân Pháp đối phó nào?

-Hs: Pháp cơng kháng chiến lại,chúng chiếm Thái Nguyên,Bắc ninh, Hưng Hoá ,Tuyên Quang.Quân Thanh chống cự yếu ớt rút quân

-Gv:Tại hiệp ước Pa Tơ Nốt ký kết? -Gv:Hướng dẫn hs trả lời

-Gv:Nội dung điều ước Pa Tơ Nốt? -Hs: Dựa vào SGKtrả lời

nước phong kiến Việt Nam sụp đổ(1884).

- Chiều 18/8/1883Pháp công Thuận An

- Triều đình hoảng hốt xin đình chiến & chấp nhận kí điều ước Hác Măng (25/8/1883)

+ Nội dung: SGK

- 6/6/1884 hiệp ước Pa Tơ Nốt đc kí kết

- Nhà Nguyễn đầu hàng hoàn toàn

- Thảo luận: Nội dung điều ước nhà Nguyễn ký với Pháp (1862-1884)? Đó q trình triều đình phong kiến nhà nguyễn bước đâù hàng TD Pháp

- Học cũ, hoàn thành tập sbt

- Chuẩn bị mới, suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK, quan sát lược đồ SGK - Tìm hiểu phong trào qua bảo tàng,các di tích lịch sử địa phương, mẩu chuyện lịch sử

Ngày dạy :17/2/2020 Tiết 40: Bài 26

Phong trào kháng Pháp

Trong năm cuối kỷ XIX. I Mục tiêu học:

1 Kiến thức:

- Nguyên nhân & diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5/7/1885,đó kiện mở đầu phong trào Cần Vương chống Pháp cuối kỷ 19

- Những nét khái quát phong trào Cần Vương(giai đoạn từ đầu 1885 -1888): Mục đích, lãnh đạo, quy mơ

(13)

2 Tư tưởng:

- Giáo dục Hs lòng yêu nước, tự hào dân tộc

- Trân trọng & biết ơn nhữngvăn thân sĩ phu yêu nước hy sinh cho độc lập dân tộc

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, tường thuật trận đánh đồ

- Biết chọn tư liệu lịch sử để tường thuật khởi nghĩa & kiện tiêu biểu

- Rèn kĩ tự học nhà cho HS II Chuẩn bị :

- Bài soạn, SGK, SGV, SBT - Lược đồ vụ biến kinh thành Huế - máy tính, máy chiếu bảng tương tác III Hoạt động dạy học.

Nêu nội dung Hiệp ước Hác-măng? Nhận xét vai trò nhà Nguyễn sau Hiệp ước này?

3 Bài mới:

Sau hi p ệ ước Hác M ng & Pa T N t, ph m vi cai tr c a tri u ìnhă ố ị ủ ề đ nh Nguy n ch l i Trung K Nh ng phái ch chi n tri u ìnhà ễ ỉ ỳ ủ ế ề đ Hu quy t tâm gi nh l i ch quy n d a v o qu n chúng nhân dân.V cu cế ế ủ ề ự ầ ộ t n công êm r ng ng y tháng /1885 m ấ đ đầu cho phong tr o kháng Phápà sôi n i cu i th k 19 Hôm tìm hi u v phong tr o khángổ ố ế ỷ ể ề Pháp ó & s bùng n c a phong tr o C n Vđ ự ổ ủ ầ ương

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:

-Gv: Với hiệp ước Hác Măng triều đình Huế khơng cịn vai trị trị

-Hs:Thảo luận:Tại cịn phản cơng phái chủ chiến?

(Khơng phải tồn triều đình đầu hàng, triều đình chia làm phe:chủ hồ & chủ chiến.Phái chủ chiến Tôn Thất thuyết cầm đầu.)

-Gv: Phái chủ chiến chiếm số đơng hay số ít?

-Hs:Số

-Gv:Vì phe chủ chiến chiêm số mà dám chống lại pháp?

-Hs:Tơn thất Thuyết Thượng thư binh, nắm binh quyền, số quan lại & nhân dân ủng hộ

-Gv: Phái chủ chiến làm để chống Pháp?

I Cuộc phản công phái chủ chiến tại kinh thành Huế.Vua Hàm Nghi ra chiếu Cần vương:

1 Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến Huế tháng 7/1885: a Nguyên nhân:

(14)

-Gv:Nói thêm việcTơn Thất Thuyết chuẩn bị sở vật chất, binh khí ơng phế bỏ vua thân Pháp, đưa Hàm Nghi nhỏ tuổi lên để dễ điều khiển

- Gv: Thái độ Pháp trước hành động phe chủ chiến?

- Hs: Pháp tức giận,quyết tâm tiêu diệt phe chủ chiến

- Gv: Lấy cớ triều đình đưa Hàm Nghi lên mà không hỏi ý kiến, Pháp cho qn vào đóng đồn Mang Cá, Tồ Khâm sứ, định bắt cóc Tơn Thất thuyết, việc khơng thành

- Gv: trước thái độ Pháp Tôn Thất Thuyết xử trí sao? Vì ơng làm thế?

- Hs: Tôn Thất Thuyết định công trước để giành chủ động chống pháp

- Gv: Dùng lược đồ giới thiệu kinh thành Huế, đồn Mang Cá, Tồ Khâm sứ.ở vị thí kinh thành Huế bất lợi

-Gv: trình bày diễn biến phản công lược đồ.Sau thất bại,Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi khỏi kinh thành Pháp chiếm kinh thành cướp bóc, giết hại dân thường dã man

- Hs: Thảo luận: Tại phản công diễn liệt thất bại? (Mặc dù chủ động công ,nhưng quân ta chưa chuẩn bị kĩ càng,chưa sẵn sàng để chiến đấu Pháp có vũ khí, qn lính mạnh, ưu hẵn

- Gv: Sau phản công thất bại, phe chủ chiến có tiếp tục chống chống Pháp không?

- Hs: Vẫn tiếp tục - Gv: Chuyển mục Hoạt động 2:

- Gv: Dùng lược đồ Phong trào Cần Vương để trình bày sơ lược diễn biến phong trào từ bị thất bại Huế

- Pháp tâm tiêu diệt phe chủ chiến

- Đêm ngày rạng ngày 5/7/1885, phản công bùng nổ & phe chủ chiến thất bại

2 Phong trào Cần Vương bùng nổ & lan rộng:

a Nguyên nhân:

(15)

đến vua Hàm Nghi bị bắt

- Gv: Cho Hs xem chân dung vua Hàm Nghi & Tơn Thất Thuyết,nói thêm nhân vật này& đặt câu hỏi: nguyên nhân dẫn đến phong trào Càn Vương?

- Hs: dựa vào SGKtrả lời

- Gv: Nói thêm Tân Sở ( xã Cam Chính- Cam Lộ-Quảng Trị) - Gv: Đọc cho Hs nghe đoạn chiếu Cần Vương Hs xem đoạn cuối hình

- Gv: Mục đích, tác dụng, ý nghĩa chiếu Cần Vương?

- Hs: + Kêu gọi văn thân, sĩ phu nhân dân giúp vua cứu nước

+ Chiếu Cần Vương ban phong trào đấu tranh vũ trang bùng nổ khắp nước làm cho TD Pháp lo sợ & phải đối phó nhiều năm - Gv: Vì hành động vua Hàm Nghi đánh giá hành động yêu nước?

- Hs: Trong bối cảnh quan lại triều đình đầu hàng ơng vua trẻ dám từ bỏ vinh hoa, phú quý, chịu đựng gian khổ để đánh giặc nên đánh giá cao

- Gv: Em trình bày diễn biến phong trào Cần Vương?

- Hs: Trình bày(2 giai đoạn)

- Gv:Tại phong trào nổ Bắc Trung Kỳ mà không thấy nổ Nam Kỳ?

- Hs: Suy nghĩ trả lời,gv bổ sung: Nam kỳ xứ tự trị (thuộc địa)của Pháp - Gv: Minh hoạ thêm (STGK trang 153)

- Gv: Dùng đồ trình bày, lớp theo dỏi

- Gv: Em nhận xét quy mô phong trào?

- Hs: Rộng lớn, từ Trung đến Bắc kỳ - Gv: Thần phần lãnh đạo? Lực lượng thâm gia phong trào?

- Hàm Nghi hạ chiếu Cần Vương

- Phong trào kháng Pháp lan rộng gọi phong trào Cần Vương

*Chia làm giai đoạn:

- Giai đoạn 1(1885-1888):Khởi nghĩa nổ khắp Bắc, Trung Kỳ: từ Thanh Hoá đến Ninh Bình

+ Điển hình: Mai Xuân Thưởng, Nguyễn Xuân Ôn, Lê Trung Đình + Phong trào đông đảo quần chúng ủng hộ

(16)

- Hs: Văn thân, sĩ phu lãnh đạo, quần chúng nhân dân tham gia

- Gv: Khơng có qn đội triều đình triều đình đầu hàng Pháp

- Gv: Kết cục giai đoạn 1như nào?

- Gv: Trước lớn mạnh phong trào Pháp tìm cách dập tắt, năm 1886 Tơn Thất Thuyết sang TQ cầu viện.Tháng 11/1888 Hàm Nghi bị bắt phản bội Trương Quang Ngọc Khi bị bắt Hàm Nghi tỏ khẳng khái Sau vua bị bắt phong trào vãn tiếp tục phát triển Hoạt động 3:

-Hs:Đọc Sgk& Hỏi: Em biết Phan đình Phùng & Cao Thắng? -Hs:Trả lời

- Gv: Minh hoạ thêm: Phan đình Phùng thi đỗ tiến sĩ, ông phản đối việc phế lập triều nên bị cách chức

- Gv: Dùng lược đồ mô tả Hương Khê

- Gv: Hương Khê có điểm mạnh so với Ba Đình, Bãi Sậy? - Hs: Địa bàn rừng núi hiểm trở, rộng lớn,có thể bắc, vào nam,dể dàng cho tiếp ứng,có đại doanh Lực lượng nghĩa qn đơng, có huy tài giỏi

- Gv: Dùng lược dồ tường thuật diễn biến khởi nghĩa & cách đánh nghĩa quân

- Gv: Để dập tắt khởi nghĩa Pháp làm gì?

- Hs: Xây dựng hệ thống đồn bốt dày đặc xung quanh.Dùng lực lượng cơng vào ngàn trươi

- Gv: Nói thêm trận đánh nghĩa quân Vụ Quang

- Gv: gợi ý Hs tìm hiểu quy mơ, tính chất ác liệt,thời gian, người lảnh đạo khởi nghĩa Hương Khê

- Gv: Tại khởi nghĩa HươngKhê

II Những khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần vương.

3 Khởi nghĩa Hương Khê(1885-1895):

*Lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao Thắng

*Căn cứ: Hương Khê (Hà Tĩnh).

*Diễn biến:

(17)

thất bại?

- Hs: Từ năm 1895 nghĩa quân gặp khó khăn lực lượng & người huy, TD Pháp dùng thủ đoạn tàn ác, âm mưu hiểm độc,chúng công quy mô lớn, bao vây, thắt chặt cứ, cô lập & cắt đứt mối liên hệ - Gv: Cuộc khởi nghĩa Hương Khê có ý nghĩa nào?

-Hs:Trả lời,gv kết luận: khởi nghĩa Hương Khê bước phát triển cao phong trào Cần Vương

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cần Vương? - Giải ô chữ ( Gv chuẩn bị bảng phụ)

- Học cũ, hoàn thành tập (SBT)

Ngày dạy : 24/2/2020 Tiết 41: Bài 27

Khởi nghĩa Yên Thế & phong trào chống Pháp Của đồng bào miền núi cuối kỷ 19. I Mục tiêu hoc:

1 Kiến thức: Giúp Hs nắm được:

- Một loại hình đấu tranh nhân dân ta cuối kỷ 19 phong trào tự vệ vũ trang kháng quần chúng mà điễn hình khởi nghĩa Yên Thế, khởi nghĩa có nhất( tồn 30 năm) TD Pháp phải lần hoà hỗn với Hồng Hoa Thám

- Ngun nhân bùng nổ, diễn biến & nguyên nhân tồn lâu dài khởi nghĩa Yên Thế

(18)

- Giáo dục Hs lòng biết ơn anh hùng dân tộc

- Nhận thấy rõ khả cách mạng to lớn, có hiệu nơng dân Việt nam - Sự hạn chế phong trào nông dân tiến hành đấu tranh giai cấp & dân tộc, phong trào nơng dân muốn thành cơng phải có giai cấp tiến cách mạng Việt Nam lãnh đạo

3 K ĩ năng :

- Rèn luyện kĩ dùng tư liệu & sử dụng đồ miêu tả kiện lịch sử - Đối chiếu,so sánh, phân tích, tổng hợp kiện lịch sử & nhân vật lịch sử - Rèn kĩ tự học nhà cho HS

II Chuẩn bị :

- Bài soạn, SGK, SGV, SBT - Bản đồ hành VN

- Nêu kết chung phong trào Cần vương ? Nguyên nhân thất bại của phong trào Cần vương?

3 Bài mới:

* Giới thiệu mới:

Cùng v i phong tr o C n vớ ầ ương cu i th k 19, phong tr o t v v trang c aố ế ỷ ự ệ ũ ủ nhân dân ta cu i th k 19 ã gây cho Pháp khơng khó kh n, i n hình nh tố ế ỷ đ ă đ ễ ấ l cu c kh i ngh a Yên Th & phong tr o ộ ĩ ế đấu tranh c a dân t c mi nủ ộ ề núi.Ti t hơm tìm hi u.ế ể

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1:

- Gv: Dùng lược đồ xác định vị trí n Thế:giới thiệu địa hình, phong thổ, vị trí, người vùng đất

- Gv: nói thêm từ Yên Thế xuống Tam Đảo, Thái Nguyên, Phúc Yên, Vĩnh Yên

-Gv:Vì nổ khởi nghĩa Yên Thế?

-Hs:Do nhân dân căm ghét bọn thực dân phong kiến.Họ gan góc,dũng cảm & yêu tự Khởi nghĩa bắt đầu Pháp bình định Yên Thế

-Gv:Giới thiệu Hồng Hoa Thám -Gv:Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Yên Thế?(bản đồ) -Gv:Giải thích thêm

-Gv:Tại khởi nghĩa Yên Thế tồn gần 30 năm?

-Hs:Phong trào phần kết hợp yêu cầu độc lập dân tộc với nguyện

I Khởi nghĩa Yên Thế(1884-1913): 1 Căn cứ:

-Yên Thế phía tây tỉnh Bắc Giang - Địa hình hiểm trở

2 Nguyên nhân:

- Pháp bình định Yên Thế 3 Diễn biến:

- Giai đoạn1884-1892: hoạt động riêng lẻ

- Giai đoạn 1893-1897: chiến đấu, xây dựng sở huy Đề Thám.(2 lần giảng hoà)

- Giai đoạn 1898-1908: Khai khẩn đồn điền, chuẩn bị lực lượng,liên hệ số nhà yêu nước

(19)

vọng dân chủ,bước đầu giải vấn đề ruộng đất cho nông dân

-Hs: Thảo luận nhận xét khởi nghĩa Yên Thế:Thời gian, tính chất, nguyên nhân thất bại

-Gv chốt lại: tồn lâu khởi nghĩa Cần Vương, k/n xuất phát từ lòng yêu nước, yêu quê hương,bảo vệ sống tự do, thất bại bó hẹp địa phương, lực lượng chênh lệch, chưa có lãnh đạo giai cấp tiên tiến, bế tắc đường lối, thể tính dân tộc, yêu nước sâu sắc Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê

phong trào suy yếu tan rã

*Kết quả: Thất bại.

*Tính chất: dân tộc, yêu nước. B ng th ng kêả ố

Giai đoạn Nội dung Kết

-Điểm khác khởi nghĩa Yên Thế so với cuuộc khởi nghĩa thời? -Hs làm tập trắc nghiệm( bảng phụ)

- Học cũ,hoàn thành tập SBT

- Bài tập:Nhận xét chung phong trào yêu nước, chống pháp cuối kỷ 19-đầu 20?

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK

- Tìm hiểu nhân vật: Phan Giản, Nguyễn TrườngTộ, Nguyễn LộTrạch

- Cải cách Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn lộ Trạch

Ngày dạy :27/2/2019 Tiết 42 Bài 28

Trào lưu cải cách tân việt nam NỬA cuối Thế kỷ 19.

I Mục tiêu hoc:

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tân Việt nam cuối kỷ 19 - Nội dung phong trào cải cách tân & nguyên nhân cải cách không thực

2 Tư tưởng:

(20)

- Khâm phục lòng dũng cảm cương trực, thẳng thắn & trân trọng đề xướng cải cách nhà tân cuối kỷ 19 Muốn cải cách tạo thực lực chống ngoại xâm

- Trân trọng giá trị đích thực, trí tụê người khứ, & tương lai

3 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử phân tích đánh giá, nhận định vấn đề lịch sử, hướng dẫn em liên hệ lí luận & thực tiễn

- Rèn kĩ tự học nhà cho HS II Chuẩn bị GV &HS:

- Đọc số tài liệu có liên quan đến bài: Tài liệu nhân vật lịch sử: Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch, nguyên đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ & Nguyễn Huy Tế

1 ổn định lớp: 8a1 8a2 8a3 2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS.

3 Bài mới:

Th c dân Pháp âm m u ự đặt ách th ng tr lên ố ị đấ ướt n c ta.Nhân dân ta ã ph i đ ả ng lên ch ng ách xâm l c Bên c nh cu c u tranh v tranh ch ng Pháp

đứ ố ượ ộ đấ ũ ố

trên chi n trế ường, lòng yêu nướ ủc c a nhân dân ta th hi n b ng nh u ể ệ ằ ề h nh động khác nhau, ó có vi c đ ệ đề xu t ấ đề ngh c i cách m chúng ị ả ta tìm hi u hơm nay.ể

Hoạt động thầy trũ Nội dung cần đạt Hoạt động 1:

-Gv:Yêu cầu HS đọc mục sgk & đặt câu hỏi: Tình hình nước ta kỷ 19 có đặc điểm bật?

-Hs: Nề kinh tế, xã hội VN rơi vào khủng hoảng nghiêm trọng

-Gv:nguyên nhân dẫn đến tình hình kinh tế xã hội vậy?

-Hs:Vào năm 60 kỷ 19 Pháp riết mở rộng chiến tranh xâm lược Nam Kỳ, chuẩn bị cơng xâm lược tồn nước ta.Trong triều đình lại thi hành C/s đối nội đối nghoại lỗi thời, lạc hậu cản trở phát triển kinh tế, xã hội

-Gv:Trong tình cảnh đó, phận nhân dân không chịu đựng đứng lên khởi nghĩa

-Gv:Hãy kể số khởi nghĩa tiêu biểu?

- Hs: Dựa vào SGK trả lời

1 Tình hình Việt Nam cuối kỷ XIX:

- Kinh tế , trị,xã hội khủng hoảng nghiêm trọng

- Khởi nghĩa nông dân nổ nhiều nơi

(21)

- Gv: Trước yêu cầu lịch sử nhân dân Việt nam lúc phải làm gì? (Thảo luận)

- Hs: Phải thay đổi chế độ phong kíên tiến hành cải cách xã hội cho phù hợp, đưa đất nước thoát khỏi bế tắc - Gv: Như cải cách yêu cầu khách quan tất yếu vào cuối kỷ 19 nước ta

Hoạt động 2:

-Gv:Nữa cuối kỷ19 1số quan lại sĩ phu đưa 1số đề nghị, cải cách

-Gv: quan lại sĩ phu đưa đề nghị, cải cách?

-Hs:Để giải tình trạng khủng hoảng, suy yếu kinh tế, xã hội nước ta

-Gv:Kể tên nhà cải cách? -Hs:Dựa vào SGK trả lời

-Gv:Các nhà cải cách nhà thông thái, nhiều, biết nhiều, chứng kiến phồn thịnh TB Âu Mĩ & văn hóa phương tây

-Gv:Giới thiệu chi tiết nhà cải cách Nguyễn Trường Tộ & đề nghị ông(SGV trang 197,STK trang 179)

-Hs:Thảo luận:Xuất phát từ đâu quan lại, sĩ phu đưa đề nghị cải cách? Nhận xét nội dung cải cách đó?

(Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho đất nước giàu

mạnh.Các đề nghị cải cách trở thành trào lưu diễn nhiều lĩnh

vực:Kinh tế, trị,văn hố, xã hội, quốc phịng, ngoại giao )

Hoạt động 3:

-Hs:Thảo luận: Mặt tích cực, hạn chế, kết quả, ý nghĩa đề nghị cải cách trên?

+Tích cực: Đáp ứng phần yêu cầu nước ta lúc đó, có tác động tới cách nghĩ, cách làm phận quan lại triều đình

2 Những đề nghị cải cách Việt nam vào cuối kỷ 19:

- Các nhà cải cách tiêu biểu: Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch

- Nội dung cải cách: Nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hoá

3 Kết cục đề nghị cải cách:

(22)

+Hạn chế: đề nghị mang tính rời rạc, chưa giải mâu thuẫn XHVN lúc Triều đình Huế cự tuyệt không chấp nhận +ý nghĩa: Tấn công vào tư tưởng bảo thủ, phản ánh trình độ nhận thức người VN hiểu biết, thức thời

-Gv: Nếu đề nghị cải cách thực tình hình đất nước sao?

-Hs: Suy nghĩ trả lời

-Gv: Vì cải cách cuối kỷ 19 không thực mà đổi lại đạt thành tựu rực rở?

-Hs: đổi xuất phát từ nhu cầu thiết thực nước, có đội ngũ trí thức đơng đảo tiếp thu tiến KHCN để phát triển đất nước, Đảng & nhà nước chủ trì đổi nhân dân ủng hộ

-Gv:Liên hệ công đổi đất nước trình lên CNXH

+ ý nghĩa:

-Tấn công vào tư tưởng bảo thủ triều đình

-Thể trình độ nhận thức người VN

- Nguyên nhân dẫn đến đời trào lưu cải cách tân? - Kể tên nhà cải cách tiến cuối kỷ 19? Nội dung cải cách? - Vì cải cách không thực hiện?

- Hs làm tập trắc nghiệm(bảng phụ) 5:HDVN

-Học cũ, làm tập, trả lời câu hỏi SGK trang 136 -Sưu tầm tài liệu vê nhà cải cách

- Tìm hiểu 29 suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK: Chính sách khai thác kinh tế TD pháp làm cho kinh tế nước ta nào? Chính sách văn hố Pháp VN

Ngày dạy :6 /3/2019

Tiết 43:

tập I Mục tiêu học:

1 Kiến thức: Hs cần nắm được: Những kiến thức có tính khái quát, trọng tâm lịch sử VN từ năm 1858 đến cuối kỷ 19

(23)

3 Kĩ năng:

- Bồi dưỡng kĩ sử dụng đồ để hiểu lịch sử

- Biết cách khai thác tư liệu, tranh ảnh lịch sử để nhận biết chất kiện lịch sử, có đánh giá nhân vật lịch sử

- Rèn cho HS ý thức tự học, tự rèn, độc lập, sáng tạo, phát huy tính tự chủ học tập

II Chuẩn bị: SBT nâng cao

- Lược đồ,tranh ảnh

1 Ôn định lớp: 2 Kiểm tra cũ: -Kết hợp phần tập

3 Bài mới: Trong nh ng gi h c trữ ọ ước ã i tìm hi u v phong tr o đ đ ể ề ch ng th c dân Pháp xâm lố ự ượ ủc c a nhân dân ta th c dân Pháp n súng xâm ự ổ lược nước ta.M c dù tri u ình phong ki n t ng bặ ề đ ế ướ đầc u h ng xong phong tr o kháng chi n c a nhân dân ta di n m nh m sôi n i kh p n i.B i h c ế ủ ễ ẽ ổ ắ ọ hơm trị i khái qt hố ki n th c thơng qua gi b i t p đ ế ứ ậ L ch s :ị

Hoạt động thầy trũ Nội dung cần đạt Cho HS khái quát hoá kiến thức

của chương trình

? Quá trình thực dân Pháp xâm lược nước ta diễn nào?

HS: + Chiến Đà Nẵng năm 1858-1859 + Chiến Gia Định diễn + Thái độ triều đình nhà Nguyễn thực dân Pháp nổ súng xâm lược

? Phong trào kháng chiến nhân dân ta diễn thực dân Pháp nổ súng xâm lước Nam Kì?

HS: + Phong trào kháng chiến nhân dân đà Nẵng nhân dân ba tỉnh miền Đông Nam Kì + Phong trào kháng chiến nhân dân ba tỉnh miền tây Nam Kì

+ Nội dung Hiệp ước Nhâm Tuất 1862 ? Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ diễn nào? Thái độ nhân dân Bắc Kì Pháp xâm lược?

HS: +Âm mưu xâm lược Bắc Kì lần thứ thực dân Pháp

+ Quá trình Pháp đánh chiếm thành Hà Nội diễn

+ Phong trào kháng chiến nhân dân Hà Nội tỉnh đồng Bắc Kì.Tác dụng

I Lí thuyết.

1 Quá trình thực dân Pháp xâm lược nước ta diễn như thế nào?

2 Phong trào kháng chiến của nhân dân tỉnh Nam Kì chống Pháp diễn như thế nào?

(24)

phong trào kháng chiến

+ Nội dung Hiệp ước Giáp Tuất 1874 ? Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thức hai nào?Thái độ triều đình nhà Nguyễn kí Hiệp ước Hác-măng hiệp ước Pa-ta-nốt?

HS: +Diễn biến trình xâm lược Bắc Kì lần thức hai

+ Nội dung Hiệp ước 1883 1884 Hậu nó.Vai trị nhà nước phong kiến Việt nam sau hiệp ước

? Phong trào kháng chiến nhân dân ta năm cuối kỉ XX?

HS: +Phong trào Cần Vương

+Các khởi nghĩa phong trào Cần Vương

+Diễn biến,kết ý nghĩa

? Phong trào kháng chiến nhân dân đồng bào dân tộc thiểu số diễn nào? HS: +Khởi nghĩa Yên Thế

+ Các khởi nghĩa đồng bào dân tộc thiểu số

Gv phát phiếu học tập cho nhóm HS HS trình bày kết làm việc

Gv HS tiến hành Lập bảng thống kờ. GV cho HS câu hỏi để tiến hành củng cố kiến thức

4 Thực dân Pháp đánh chiếm bắc Kỉ lần thứ hia diễn như thế nào?

5 Phong trào đấu tranh của nhân dân ta phong trào Cần Vương?

II.Bài tập.

Cho HS Lập bảng thống kờ qúa trỡnh xõm lược thực dân Pháp trỡnh chống xõm lược nhân dân ta (1858-1884)

1 Lập bảng thống kờ qua trỡnh xõm lược thực dân Pháp trỡnh chống xõm lược nhân dân ta (1858-1884).

Thời gian Quỏ trỡnh xõm lược của Pháp

Cuộc đấu tranh nhõn dõn ta

Từ 1.9.1858 - 2.1859

Thực dân Pháp đánh Đà Nẵng bán đảo Sơn Trà

Triều đỡnh chống trả yếu ớt, rỳt lui phớa sau lập phũng tuyến, nhõn dõn kiờn chống Phỏp thứ vũ khớ 2.1859 –

3.1861

TDP kéo quân từ ĐN vào Gia Định để cứu vón õm mưu chiến lược “đánh nhanh, thắng nhanh”

Triều đỡnh khụng chủ động đánh giặc,quân triều đỡnh chống trả yếu ớt, bỏ thành mà chạy 12.4.1861

16.12.1861

TDP chiếm Định Tường Phỏp chiếm Biờn Hoà

(25)

23.3.1862 Phỏp chiếm Vĩnh Long

5.6.1862 TDP buộc triều đỡnh kớ điều ước Nhâm Tuất (nhượng tỉnh miền Đông cho Pháp)

Nhân dân tâm đánh Pháp,không chấp nhận điều ước 6.1867 TDP chiếm tỉnh miền Tõy :

Vĩnh Long,An Giang,Hà Tiờn

Nhõn dõn tỉnh Nam kỡ kháng Pháp,điển hỡnh:Khởi nghĩa Trương Định,Nguyễn Trung Trực,Vừ Duy Dương

20.11.1873 TDP đánh Bắc kỡ lần thứ

Nhõn dõn Bắc kỡ khỏng Phỏp 15.3.1874 TDP buộc triều đỡnh kớ điều

ước Giáp Tuất,nhượng tỉnh Nam kỡ

Nhân dân nước kiên đánh Pháp

25.4.1882 TDP đánh Bắc kỡ lần thứ hai Nhõn dõn Bắc kỡ kiờn khỏng Phỏp

18.8.1883 TDP đánh Huế,Hiệp ước Hác-Măng kí kết,triều đỡnh cụng nhận quyền bảo hộ Phỏp

Nhân dân nước kiên đánh triều đỡnh đầu hàng thực dân Pháp

6.6.1884 Triều đỡnh kớ điều ước Pa-Tơ-nốt,chính thức đầu hàng thực dân Pháp,biến nước ta từ nước phong kiến độc lập thành thuộc địa nửa PK

Nhân dân nước phản đối triều đỡnh đầu hàng

2 Lập bảng niên biểu phong trào Cần Vương 1885-1896 Thời gian Sự kiện

5.7.1885 Cuộc phản cụng phe chủ chiến tai kinh thành Huế

13.7.1885 Tôn Thất Thuyết nhân danh vua Hàm Nghi hạ chiếu cần vương kêu gọi văn thân nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước 7.1885 

11.1888

Giai đoạn I: Phong trào phát triển hầu khắp cỏc tỉnh Bắc,Trung Kỡ

11.1888 12.1895

Giai đoạn II: Điển hỡnh cỏc khởi nghĩa + Khởi nghĩa Ba Đỡnh 1886-1887

+ Khởi nghĩa Bói Sậy 1883-1892 + Khởi nghĩa Hương Khê 1885-1895 4 Củng cố:

- Hệ thống lại kiến thức 5 Hướng dẫn VN:

Học bài, làm tập, soạn 28 dựa vào cõu hỏi cuối mục Bài tập:

(26)

Khởi nghĩa

thời gian

Người lónh đạo

Địa bàn hoạt động

Nguyờn nhõn thất bại

í nghĩa lịch sử

Ngày dạy:13/3/2019 Tiết 44

(27)

1.Kiến thức.

-Củng cố khái quát có hệ thống kiến thứ học HS thơng qua GV đưa phương pháp dạy học phù hợp

-Đánh giá việc học nắm kiến thức HS 2.Kĩ năng.

-Kĩ đánh giá,phân tích nhận định kiện lịch sử 3.Thái độ.

-Giáo dục cho HS ý thức tự giác học tập II.Chuẩn bị.

-GV:soạn đề,đáp án,kiểm tra -HS:học chuẩn bị nhà -Tự luận,làm việc cá nhân III Hoạt động dạy học.

1.ổn định tổ chức 8A1 8A2 2.Kiểm tra cũ

-Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới.

A.MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kè II - LỊCH SỬ LỚP

Tên chủ đề Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng Cộng

TN TL TN TL TN TL

1.Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 Thời gian, kiện Trỡnh bày chiến Gia Định

Em cú nhận xột gỡ

thỏi độ

chống Pháp triều đỡnh Huế

8 5,5

Số cõu

Số điểm 71,5 ẵ3

ẵ 2.phong

trào kháng chiến chống Pháp năm cuối kỉ XIX Nội dung chiếu Cần vương Trong khởi nghĩa phong trào Cần Vương, phong trào tiêu biểu Giải thớch vỡ tiờu biểu

(28)

Số cõu Số điểm Tỉ lệ

1 0,5

ẵ 0,5

ẵ 2,5

2 3,5 Tổng số cõu

Tổng số điểm

Tổng tỉ lệ 1,5

ẵ

1 0,5

ẵ 0,5

ẵ 2,5

ẵ

9 10

B ĐỀ BÀI

I Trắc nghiệm: (3đ)

1.Hóy khoanh trũn vào chữ cỏi trước câu trả lời ( 2đ) Cõu 1: thực dân pháp bắt đầu xâm lược nước ta ở:

A Cửa biển Ba Lạt 31/8/1858 B Cửa biển Quảng Yờn 01/09/1858 C Cửa biển Đà Nẵng 01/09/1858 C Cửa biển Hải Phũng 17/02/1858 Cõu 2: lónh tụ huy quõn ta chống Phỏp Đà Nẵng là:

A Nguyễn Danh Phương B Nguyễn Tri Phương

C Trương Định C Nguyễn Đỡnh Chiểu

Cõu 3: Người nói câu tiếng: “ Bao người tây nhổ hết cỏ nước Nam thỡ hết người Nam đánh Tây” là:

A, Trương Định B Nguyễn Hữu Huân

C Nguyễn Trung Trực D Nguyễn Đỡnh Chiểu Cõu 4: Nội dung chiếu Cần vương: A Kêu gọi văn thân, sĩ phu đứng lên cứu nước

B Kêu gọi văn thân nhân dân chống phái chủ hũa C Kêu gọi văn thân, sĩ phu lónh đạo khởi nghĩa D Kêu gọi văn thân nhân dân giúp vua cứu nước

2.Hóy nối mốc thời gian với nội dung kiện cho phự hợp: (1đ)

Thời gian Nội dung kiện

1 - - 1858 A Pháp công Gia Định 2 17 - - 1859 B Phỏp chiếm ba tỉnh miền Tõy 3 10 – 12 - 1861 C Pháp công Đà Nẵng

4 24 - - 1867 D Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu giặc sông Vàm Cỏ

…… …… …… …… II Tự luận: (7đ)

Cõu 1(4 điểm): Trỡnh bày chiến Gia Định? Em có nhận xét gỡ thỏi độ chống Pháp triều đỡnh Huế?

Cõu (3điểm): Trong khởi nghĩa phong trào Cần Vương, phong trào tiêu biểu nhất? giải thích vỡ khỏi nghĩa tiêu biểu

C Hướng d n ch m ( áp án v thang i m)ẫ ấ đ đ ể

Cõu ĐÁP ÁN ĐIỂM

A TRẮC NGHIỆM 3 điểm

(29)

( điểm) II/ ( điểm)

Nối cột A (thời gian ) với cột B (Sự kiện nước ta)

Mỗi câu đúng/0,25đ

B/ TỰ LUẬN: 7 điểm

Cõu 1: (4 điểm)

*Chiến Gia Định 185

- Thỏng 2- 1859 Phỏp kéo vào Gia Định -Ngày 17- 2- 1859 Pháp công thành Gia Định, quân triều đỡnh chống cự yếu ớt tan ró - Trong nhân dân địa phương tự động chống giặc

- Do phải tham gia chiến trường Trung Quốc vá Châu Âu, quân Pháp để lại 000 quân Gia Định, quân triều đỡnh “thủ hiểm”ở Đại Đồn Chí Hũa

- Đêm 23 rạng 24 –2- 1861 Pháp công Đại Đồn Chí Hũa, Đại đồn Chí Hũa thất thủ sau Pháp chiếm Định Tường – Biên hũa - Vĩnh Long

-Ngày 5- 6- 1862 triều đỡnh Huế kớ với Phỏp hiệp ước Nhâm Tuất, nhượng cho phỏp nhiều quyền lợi

** Nhận xột:

- Triều Huế sợ giặc, bạc nhược, ký Hiệp ước cầu hũa, triệt thúai lực lượng kháng chiến

- Nhân dân cương chống giặc

0,25 0,25 0,25 0,25

0,5

0,5 1 Cõu 2:

(3 điểm)

*Trong cỏc khởi nghĩa phong trào Cần Vương, phong trào tiêu biểu nhất: Khởi nghĩa Hương Khê

Khởi nghĩa tiêu biểu nhất

- Về ý thức trung quân Phan Đỡnh Phựng người lónh đạo Phan Đỡnh Phựng làm quan Ngự sử triều đỡnh Huế

- Khởi nghĩa Hương Khê chuẩn bị tổ chức tương đối chặt chẽ:

- Vé quy mô : Khởi nghĩa Hương Khê có quy mơ rộng lớn Nghĩa quân hoạt động địa bàn rộng

- Về thời gian tồn : khởi nghĩa Hương Khê có thời gian tồn lâu dài (trong 10 năm)

- Nghĩa quân Hươna Khê đông đảo nhân

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Cõu hỏi

Đáp án C B C D

Cõu

(30)

dân ủng bước đầu cú liờn lạc với cỏc khởi nghĩa khỏc nờn lập nhiều chiến công

0,5

4 Củng cố : Thu nhận xột kiểm tra.

5 HDVN : Chuẩn bị 29 : Chớnh sỏch khai thỏc thuộc địa thực dân pháp

Ngày dạy : 20/3/2019

Chương II Xã hội việt nam từ năm 1897 đến năm 1918. Tiết 45:Bài 29

(31)

1 Kiến thức: - Mục đích & nội dung sách khai thác thuộc điạ lần thứ thực dân pháp Việt nam

- Những biến đổi kinh tế, trị, văn hố, xã hội nước ta, tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ

2 Tư tưởng:

- Hs thấy được: Thực chất sách khai thác thuộc địa lần thứ thực chất Pháp tăng cường bóc lột thuộc địa để làm giàu cho quốc

- Giáo dục cho em lòng căm ghét bọn đế quốc áp bức, bóc lột 3 K ĩ năng:

- Sử dụng đồ

- Rút đặc điểm giai cấp, tầng lớp, sở lập bảng so sánh để ghi nhớ

- Rèn luyện kĩ sử phân tích đánh giá kiện lịch sử - Rèn kĩ tự học nhà cho HS

II Chuẩn bị:

- Đọc số tài liệu có liên quan đến

- Lược đồ liên bang Đông Dương thuộc Pháp

- Tài liệu,tranh ảnh liên quan đến bài,sơ đồ máy thống trị Pháp Đông Dương

1 ổn định lớp: 8a1 8a2 2 Kiểm tra cũ: -Không kiểm tra.

3 Bài mới:

Sau c n b n bình ă ả định xong nước ta, th c dân Pháp ti n h nhự ế à khai thác thu c ộ đị ởa Vi t Nam cách quy mơ.Chính sách khai thác, bócệ l t c a TD Pháp nh th n o? Tác ộ ủ ư ế à động c a sách ó ủ đ đến kinh t ,ế xã h i nộ ước ta sao? ó l n i dung c a b i h c hôm Đ ộ ủ à ọ

-Gv:Yêu cầu Hs đọc SGK & dùng đồ Liên bang Đông Dương thuộc Pháp giới thiệu cho HS rõ & hỏi:Vì TD Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ nước ta?

-Hs:Sau hoàn thành bình định, chúng bắt tay vào việc khai thác, cơng tồn diện vào nước ta

-Gv:Dùng sơ đồ tổ chức máy thống trị Pháp ( sơ đồ câm) sau HS ghi chức vụ tương đương với cấp hành

-Gv:Phân tích

1 Tổ chức máy nhà nước:

- Năm 1897 thành lập liên bang Đông Dương gồm xứ tồn quyền Đơng Dương ( người Pháp ) đứng đầu

- Việt nam chia thành xứ: + Bắc kì:Bảo hộ

+ Trung kì: Nữa bảo hộ + Nam kì:Thuộc địa

(32)

-Gv:Nhìn vào sơ đồ máy em có nhận xét gì?

-Hs :bộ máy C/q tổ chức chặt chẻ từ trung ương đến địa phương & pháp chi phối.Bên cạnh quan người Pháp có quan lại PK Việt làm tay sai cho Pháp

-Gv:C/s TD Pháp có điểm thống giả tạo nào?

-Hs:Chia Đông dương làm kỳ với nhiều chế độ khác thực chất thuộc địa Pháp.Nó cịn chia rẻ khối thống đoàn kết nhân dân ta

-Hs: Thảo luận:Tác động máy Pháp & tác động VN nào?

+Pháp: Cai trị từ xuống chặt chẻ +VN:Xoá tên VN, Lào,CPC,biến Đơng Dương thành đơn vị hành Pháp, chia rẻ nhân dân.Biến quan lại PK Nam triều thành tay sai cho Pháp -Gv:Mục đích việc tổ chức máy cai trị Pháp?

-Hs:Tăng cường ách áp , kìm kẹp, để tiến hành khai thác VN, làm giàu cho TB Pháp

Hoạt động 2:

-Gv: gọi Hs đọc SGK& hỏi: pháp áp dụng sách kinh tế gì?

-Hs:+Nơng nghiệp:cướp đoạt ruộng đất, phát canh thu tô

-Gv:Tại Pháp thực phương pháp phát canh thu tô?

-Hs:Thu lợi nhuận tối đa, người dân phụ thuộc vào chủ

-Gv:Trong Cn,Gtvt , thương nghiệp chúng thực sách gì?

-Hs:+Cn:Khai thác mỏ,xây dựng hệ thống giao thơng để phục vụ bóc lột & đàn áp.( Số liệu)

+Xây dựng hệ thống đường sá tăng cường bóc lột, đàn áp kháng chiến(Số liệu)

+Thương nghiệp: Độc chiếm thị

xuống Pháp chi phối

- Tăng cường ách áp ,kìm kẹp

2 Chính sách kinh tế:

- Nơng nghiệp: Cướp đoạt ruộng đất, phương pháp bóc lột phát canh thu tô

- Công nghiệp:khai thác để xuất khẩu, đầu tư công nghiệp nhẹ

(33)

trường mua bán hàng hoá, nguyên liệu, thu thuế

-Gv:Cùng với việc khai thác chúng chúng cịn bóc lột nhân dân ta thuế khoá, phu phen

-Hs:Thảo luận: Nhận xét kinh tế VN đầu kỷ 20?

(Nhìn tồn cục kinh tế có phát triển, tài ngun bị vơ vét, nơng

nghiệp dẫm chân chỗ,Cn phát triển nhỏ giọt, thiếu hẵn Cn nặng.->Vẫn kinh tế SX nhỏ, lạc hậu & phụ thuộc Pháp)

-Gv:Các C/s nhằm mục đích gì? -Hs:Vơ vét sức người, sức của nhân dân ta làm giàu cho chúng

-Gv:H/d hs xem hình 98 SGK Hoạt động 3:

-Gv:Gọi hs đọc mục SGK & hỏi: sách văn hoá, giáo dục TD thời kỳ nào?

-Hs:Dựa vào SGK trả lời

-Gv:Đường lối phát triển giáo dục thuộc địa Pháp mở trường học, lên cao số HS giảm -Gv:Chính sách văn hố giáo dục Pháp nhằm mục đích gì?

-Hs:Tạo ra1 tầng lớp người biết phục tùng Pháp.Lợi dụng PK để cai trị, đàn áp nhân dân, kìm hãm nhân dân ta vịng ngu đốt để dễ bề cai trị -Gv:Ngồi pháp sử dụng sách báo độc hại để tun truyền trì thói hư tật xấu

-Gv:ảnh hưởng c/s văn hoá giáo dục Pháp đến VN?

-Hs:Đưa văn hoá phương tây vào VN, tạo tầng lớp thượng lưu, trí thức để phục vụ cho cơng khai thác, bóc lột, cịn nhân dân ta bị kìm hãm vòng ngu dốt, lạc hậu

- Thương nghiệp: độc chiếm thị trường

- Tăng thêm loại thuế

=>Kinh tế VN SX nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc

3 Chính sách văn hố, giáo dục: - Duy trì giáo dục phong kiến - Hệ thống giáo dục chia làm bậc:ấu học , tiểu học,trung học

- Mở số trường học & sở y tế, văn hoá

=>Tạo tầng lớp tay sai Kìm hãm nhân dân ta vòng ngu dốt

(34)

- Vẽ lại sơ đồ tổ chức máy cai trị Pháp Đơng Dương - Tìm hiểu 29 phần 2:suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK

- Tìm đọc 1số tài liệu liên quan đến học:Tác phẩm giai cấp công nhân VN,Cách mạng VN cận đại

******************************************************

Ngày dạy : 27/3/2019 Tiết 46:Bài 29

(35)

của thực dân pháp & chuyển biến kinh tế, xã hội việt nam. I Mục tiêu hoc:

- Dưới tác động sách khai thác lần thứ nhất, xã hội Việt nam có nhiều biến đổi

- Giai cấp phong kiến, nơng dân ,cơng nhân có biến đổi - Tầng lớp tư sản & tiểu tư sản đời

- Xã hội Việt Nam thay đổi dẫn đến nội dung, tính chất cách mạng thay đổi - Xu hướng cách mạng - Xu hướng cách mạng DCTS xuất phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

2 Tư tưởng:

- Giáo dục Hs thấy được: Thái độ trị giai cấp, tầng lớp cách mạng

-Trân trọng lòng yêu nước sĩ phu đầu kỷ 20 tâm vận động cách mạng Việt nam theo xu hướng

3 Kĩ năng:.

- Rèn luyện kĩ nhận xét, phân tích, tổng hợp ,đánh giá kiện lịch sử - Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử đểminh hoạ cho kiện điển hình - Rèn kĩ tự học nhà cho HS

- Đọc số tài liệu có liên quan đến

- Tranh ảnh lịch sử & đời sống giai cấp xã hội, mặt nông thôn & thành thị

- Những tài liệu lịch sử cần thiết phục vụ cho giảng( tác phẩm Giai cấp công nhân Việt Nam,CM cận đại Việt Nam)

- mỏy tớnh, mỏy chiếu bảng tương tác III Hoạt động dạy học.

Em trình bày nét chương trình khai thác lần thứ thực dân Pháp?

3 Bài mới:

* Giới thiệu mới: Dưới tác động c a chủ ương trình khai thác thu c ộ đị ầa l n th nh t c a TD Pháp, xã h i Vi t nam có nhi u bi n ứ ấ ủ ộ ệ ề ế đổi.Bên c nh nh ng giaiạ ữ c p c không ng ng bi n ấ ũ ế độngl giai c p m i ấ đời, n i dung, tính ch tộ ấ c a CM Vi t Nam có nh ng thay ủ ệ ữ đổi nh t ấ định, xu hướng CM m i:xu hớ ướng CMDCTS xu t hi n phong tr o GPDTVN.Hơm tìm hi u.ấ ệ ể

-Gv: gọi Hs đọc SGK & hỏi: Dưới tác động chương trình khai thác thuộc địa lần thứ Pháp giai cấp địa chủ, quanlại nông thôn có thay đổi nào?

-Hs: Dựa vào SGK trả lời

II NHữNG CHUYểN BIếN CủA Xã HộI VIệT NAM.

1 Các vùng nông thôn:

(36)

-Gv:Vì thế?

-Hs:Pháp dung dưỡng giai cấp để làm tay sai cho chúng, sức bóc lột đàn áp nơng dân thực tế Pháp với tay làng xã

-Gv:Giải thích thêm (STK trang 195) -Gv:Tình cảnh nơng dân nào? Vì sao?

-Hs:Nơng dân bị bần hố, họ khơng có lối thốt.Vì nơng thơn bị áp bức, bóc lột, 1bộ phận chạy làm cơng nhân hầm mỏ., xí nghiệp sống cực

-Gv: H/d HS xem hình 99 SGK & giải thích sống sống nơng dân

-Gv:Thái độ trị họ nào?

-Hs:Họ căm ghét TD Pháp,ý thức dân tộc sâu sắc, họ sẵn sàng đứng lên đấu tranh giành tự do, no ấm có giai cấp hay cá nhân đề xướng

-Gv: Cuối kỷ 19,đầu kỷ 20, xuất nhiều thị

-Gv:Vì đầu kỷ 20 đô thị Việt Nam đời & phát triển nhanh chóng? -Hs:Kết việc đẩy mạnh cơng khai thác thuộc địa Pháp -Gv:Các đô thị đầu kỷ 20:Ngồi Hà Nội, Hải Phịng,Sài Gịn-Chợ Lớn có Nam Định, Hải Dương ,Huế,Hịn Gai,Đà Nẵng,Quy Nhơn, Biên hồ,Mĩ Tho.Đơ thị trung tâm hành chính, SX,dịch vụ, đầu mối trị nước.(Dùng lược đồ cho HS) -Gv:Cùng với phát triển đô thị xã hội VN có giai tầng đời?

-Hs: Thảo luận họ sống & làm việc đô thị nào? Thái độ trị họ sao?

(1nhóm trình bày nhóm khác bổ sung)

thành tay sai thực dân

-Nông dân bị bần hoá, sống cực, sẵn sàng tham gia cách mạng

2 Đô thị phát triển, xuất giai cấp, tầng lớp mới.

-Nhiều đô thị xuất & phát triển nhanh

-Một số giai cấp& tầng lớp xuất hiện:

+Tư sản

(37)

-Gv phân tích thêm:

+Tư sản:bị tư nước chèn ép, thực lực kinh tế nhỏ, lệ thuộc nên không mạnh dạn đấu tranh, muốn có thay đổi nhỏ để dễ bề làm ăn sinh sống

+Tiểu tư sản: sống trung tâm kinh tế, trị, chịu bóc lột, bạc đãi, có trình độ học vấn nhạy cảm với thời cuộc, sớm giác ngộ & tích cực tham gia vào vận động cứu nước +Công nhân: Số lượng tăng nhanh, giai cấp CM, có tinh thần kiên đấu tranh chống đế quốc & phong kiến -Gv:H/d hs xem hình 100 Sgk

-GV:Chuyển tiếp Hoạt động 3:

-Gv:Những nét đấu tranh nhân dân ta cuối kỷ 19? -Hs:Trả lời

-Gv:Đầu kỷ 20 xu hướng VN xuất sở nào?

-Hs:Điều kiện nước (xã hội phân hoá->Cơ sở để tiếp thu tư tưởng bên ngồi vào

-Gv:Tư tưởng có ảnh hưởng đến VN?

-Hs:Tư tưởng DCTS châu âu, tư tưởng muốn noi gương Nhật

-Gv:Tại luồng tư tưởng DCTS lại sĩ phu tiến tiếp thu, tầng lớp TS?

-Hs:Các sĩ phu yêu nước, có tri thức, thức thời.Họ muốn vận động CMVN vào quỹ đạo chung CM giới

-Hs:Tai nhà yêu nước VN lúc lại muốn noi gương Nhật Bản? -Hs: Suy nghĩ trả lời

(Nhật Bản nước châu á, nhờ đường tân& theo đường TBCN trở nên hùng cường, đánh thắng Nga.)

+Công nhân

3 Xu hướng vận động giải phóng dân tộc:

- ảnh hưởng từ bên tác động vào Việt Nam

- Các trí thức Nho học muốn theo đường dân chủ tư sản

(38)

- Tác động sách khai thác thuộc địa thứ kinh tế VN? - Nêu điểm xu hướng cứu nước đầu kỷ 20?

- Học cũ, hoàn thành (SBT)

- B i t p: l p b ng th ng kê v tình hình giai c p, t ng l p xã ậ ậ ả ố ề ấ ầ ớ h i VN cu i th k 19 ộ ố ế ỷ đầu th k 20?ế ỷ

Giai cấp, tầng lớp. Nghề nghiệp. Thái độ độc lập dân tộc

Địa chủ phong kiến

Nông dân Tư sản Tiểu tư sản Cơng nhân

- Tìm hiểu mới:Đọc,suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK, sưu tầm tranh ảnh Phan Bội Châu,Phan Châu Trinh

(39)

Tiết 47 Bài 30

Phong trào yêu nước chống pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918.

- Xu hướng cách mạng xuất phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam- xu hướng CMDCTS với nhiều hình thức

+ Phong trào Đơng Du

+ Phong trào Đông Kinh Nghiã Thục Cuộc vận động Duy Tân & chống thuế Trung Kỳ 1908

2 Tư tưởng:

- Giáo dục Hs trân trọng cố gắng phấn đấu sĩ phu yêu nước tiến bộ, họ vươn tới mới, muốn vận động CM theo quỹ đạo chung CM giới.(CNTB)

- Các sĩ phu tiến muốn tìm đường cứu dân tộc khỏi vịng nơ lệ

- Hs hiểu rõ chất tàn bạo, xảo quyệt CNĐQ, đế quốc phương Đơng & phương Tây tàn bạo, cướp bóc

3 Kĩ năng:.

- Rèn luyện kĩ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử

- Biết nhận định, đánh giá tư tưởng & hành động nhân vật lịch sử - Rèn kĩ tự học nhà cho HS

- Bài soạn, SGK, SGV, SBT - máy tính, máy chiếu bảng tương tác III Hoạt động dạy học.

1 ổn định lớp: 8a1 8a2 2 Kiểm tra cũ :

Dưới tác động sách khai thác thuộc địa xã hội Việt Nam phân hoá thành giai cấp tầng lớp nào?Thái độ trị gia cấp đó?

3 Bài mới:

(40)

-Gv:giải thích phong trào Đơng Du -Gv:u cầu HS đọc SGK & hỏi: Phong trào Đông Du đời hoàn cảnh nào?

-Hs:Suy nghĩ trả lời

-Gv: minh họa thêm: đầu kỷ 20 trào lưu chung nhiều nước châu muốn nhờ cậy Nhật Bản để giành độc lập

-Đầu 1904 Phan Bội Châu, Cường Để & 20 đồng chí ông thành lập Duy Tân hội (STK trang 209)

-Gv:Hội tân thành lập nhằm mục đích gì?

-Gv:Cho Hs xem ảnh Phan bội Châu-giới thiệu thân nghiệp ông

-Gv:Động khiến Phan Bội Châu sang Nhật bản?

-Hs:Cho Nhật nước màu da, văn hoá.Nhật theo đường TB trở nên giàu mạnh, thoát khỏi đế quốc xâm lượ& đánh thắng đế quốc nga

-Gv:Khắc sâu thêm:Vì 1905 PBC sang Nhật nhờ giúp khí giới, tiền bạc để dánh Pháp

-Gv:Kết qủa chuyến sao? -Hs:Dựa vào SGK trả lời

-Gv: Hội Duy Tân đưa niên sang Nhật du học để bồi dưỡng nhân tài cho đất nước

-Gv:Hoạt động chủ yếu hội Duy Tân?

-Hs: Suy nghĩ trả lời

-Gv: Hội Duy tân đưa HS du học,viết sách báo, tổ chức giáo dục, tuyên truyền yêu nước.Số Hs có 200 người, HS vừa học, vừa làm, học quân sự, văn

I Phong trào yêu nước trước chiến tranh giới thứ nhất.

1 Phong trào Đông Du (1905-1909):

*Thành lập:

-1904 Phan Bội Châu & số sĩ phu khác lập hội Duy Tân

*Mục đích: Giành độc lập dân tộc.

*Biện pháp:

-Nhờ Nhật giúp khí giới, tiền bạc -Bạo động

*Hoạt động:

- Đưa HS sang Nhật du học

(41)

hố thể thao,tham gia sinh hoạt trị.Nhiều van thơ yêu nướcCM phong trào Đông du chuyển nước:Hải ngoại huyết thư, Tân Việt Nam,VN quốc sử khảo

-Gv:Kết qủa,tác dụng phong trào Đông Du?

-Hs:Khuấy động 1phong trào yêu nước mạnh mẽ & rộng lớn,hàng trăm niên VN sang Nhật học

-Hs:Thảo luận: Trước thất bại phong trào Đơng Du, em rút học gì?

-Gv:Chủ trương bạo động tư tưởng cầu viện sai.Cần xây dựng thực lực nước, sở mà tramh thủ ủng hộ quốc tế chân (Pháp & Nhật đế quốc)

-GVSơ kết Hoạt động 2:

-Gv:Đơng Kinh Nghĩa Thục thành lập hồn cảnh nào?

-Hs:Trả lời

-Gv: H/d HS xem hình 103 SGK& giả thích thêm.(STK trang 213)

-Gv: Em có nhận xét địa bàn hoạt động, chủ trương ĐKNT? Chương trình giảng dạy?

-Gv:Đơng kinh Nghĩa Thục có khác so với nhà trường đương thời?

-Hs:ĐKNT tổ chức CM có phân cơng, phân nhiệm , mục đích rõ ràng -Gv:Tính tiến ĐKNT?

-Hs:Nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc, truyền bá tư tưởng, học thuật

-Gv:ĐKNT có tác dụng phong trào GPDT đầu kỷ 20? -Hs: Góp phần thức tỉnh lịng u nước

2 Đông Kinh Nghĩa Thục (1907). * Thành lập: 3-1907.

*Lãnh đạo: Lương Văn Can, Nguyễn Quyến

* Địa bàn: chủ yếu Hà Nội, sau phát triển ngoại thành & số tỉnh khác

-HS 1000 người

* Chủ trương: Khai dân trí, chuẩn bị lực lượng cho CMVN

* Kết quả:

- Tháng11/1907 Pháp lệnh giải tán ĐKNT

* Tác dụng:

- Thúc đẩy phong trào CM - Làm cho Pháp lo sợ - Phát triển văn hoá

(42)

làm cho Pháp lo sợ Hoạt động 3:

-Gv:Ai người lảnh đạo phong trào Duy Tân?

-Hs:Đọc SGKtrang 145 tưg gần giống đến công thương nghiệp->Rút nhận xét tư tưởng ông

(Gv giới thiệu thêm Phan Châu Trinh, Hs xem hình 104)

Gv:So sánh chủ trương Phan Châu Trinh & Phan Bội Châu có điểm giống & khác nhau?

-( Phan Bội Châu chủ trương dùng bạo động, dựa vào bên

-Phan Châu Trinh dùng bạo động kết hợp cải cách từ phía nhà nước Thực dân & tự thân vận động.)

-Gv: Gọi HS đọc SGK & hỏi: Cuộc vận động Duy Tân diễn nào? -Hs:Trả lời

-GvDo ảnh hưởng phong trào Duy Tân, đấu tranh địi tự dân chủ nơng dân dẫn đến phong trào chống thuế Trung Kỳ

-Hs: đọc SGK

-Gv: Nhận xét phong trào chống thuế Trung Kỳ?

-Hs:Làm tê liệt quyền phong kiến, TD nông thôn, từ đấu tranh ôn hoà đến khuynh hướng bạo động

-Gv:Theo phong trào Duy Tân& chống thuế liên với không?

-Gv:H/ D hs trả lời

-Gv: Liên hệ phong trào chống thuế Trung Kỳ, Thừa Thiên Huế, ngồi sĩ phu u nước cịn có nhà yêu nước dám đấu tranh trực diện với kẻ thù, ai?

-Hs:Nguyễn Tất Thành, lúc HS Quốc học Huế

-Gv:Kết &ý nghĩa phong trào?

trào chống thuế Trung Kỳ: a Cuộc vận động Duy Tân:

- Lãnh đạo: Phan Châu Trinh,Huỳnh Thúc Kháng

- Chủ trương : vận động cải cách. - Hình thức: Phong phú.

+Mở trường dạy học theo lối +Vận động sống văn minh, kích hủ tục PK

+ Vận động mở mang công thương nghiệp

- Biện pháp: Ơn hồ.

b Phong trào chống thúê Trung kỳ 1908:

(43)

-Hs:thất bại ,thể tinh thần, lực CM nông dân, đồng thời thấy hạn chế họ chưa có lãnh đạo giai cấp tiên tiến

- Kết quả: TD Pháp thẳng tay đàn áp -ý nghĩa:Thể tinh thần yêu nước, lực CM nông dân

-Nêu điểm giống & khác phong trào yêu nước đầu kỷ 20 & cuối kỷ 19?

-Ôn cũ, làm BT (SBT),sưu tầm văn thơ yêu nước Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh

- Bài tập:Lập bảng thống kê phong trào :Đông Du,ĐKNT,Duy tân & phong trào chống thuế.(Tên phong trào, mục đích,hình thức & nội dung hoạt động) -Tìm hiểu phần bài: Suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK

**********************************************************

Ngày day:10/4/2019 Tiết 48 Bài 30

(44)

- Trong thời kỳ chiến tranh giới lân fthứ sách kinh tế xã hội,mâu thuẫn lòng xã hội VN gay gắt, nội dung ,tính chất CM có nhiều thay đổi

- số phong trào đấu tranh điễn hình binh lính VN qn đội Pháp.Khởi nghĩa binh lính Huế (1916) & khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên

- Những hoạt động lảnh tụ Nguyễn Quốc (1911-1917) CMVN có thay đổi đường lối

2 Tư tưởng:

- Giáo dục Hs lòng căm ghét bọn TD tàn bạo

- Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất nhân dân ta

- Lịng kính u & biết ơn anh hùng dân tộc, đặc biệt lảnh tụ Nguyễn Quốc.Người tìm đường chân choCMVN, dẫn dắt CMVN từ thắng lợi đến thắng lợi khác

3 Kĩ năng:.

- Rèn luyện kĩ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử

- Biết nhận định, đánh giá tư tưởng & hành động nhân vật lịch sử - Rèn kĩ tự học nhà cho HS

- Bài soạn, SGK, SGV, SBT - máy tính, máy chiếu bảng tương tác III Hoạt động dạy học.

-Dựa vào đâu Duy Tân hội chủ trương bạo động vũ trang giành độc lập? Em có suy nghĩ chủ trương này?

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài: Tiếp nối phong trào yêu nước theo xu hướng DCTS đầu kỷ 20, thời gian Chiến tranh giới thứ (1914-1918), phong trào yêu nước tiếp tục phát triển & có đặc điểm riêng biệt.Hơm tìm hiểu

Hoạt động thầy trũ Nội dung cần đạt Hoạt động1:

-Gv:Yêu cầu HS đọc SGK & hỏi:Nêu thay đổi sách kinh tế, xã hội Pháp VN thời kỳ chiến tranh giới thứ nhất? Vì có thay đổi đó?

-Hs: Tăng cường bắt lính.Diện tích

1 Chính sách thực dân Pháp Đông Dương thời chiến:

(45)

trồng CN tăng , đẩy mạnh khai thác kim loại, bắt nhân dân mua công

trái Tất nhằm cung cấp cho chiến tranh

-Gv:giải thích thêm

-Gv:Mặt tích cực & tiêu cực sách đó?(thảo luận)

-Hs:Tích cực:Kinh tế VN khởi sắc, TS dân tộc có điều kiện vươn lên

Tiêu cực:Lợi nhuận Pháp dốc vào chiến tranh, nhân dân ta cnàg bần

-Gv:Về trị, văn hố, Pháp sử dụng nhiều thủ đoạn hịng ru ngủ nhân dân ta, lôi kéo tay sai

=>Mâu thuẩn giai cấp & dân tộc sâu sắc, nguyên nhân dẫn tới đấu tranh thời kỳ chiến tranh TG thứ

-Gv:Cho HS trình bày hiểu biết quảng đời niên thiếu Nguyễn tất Thành trước 1911, thời gian Huế & kiện 5-6-1911(HS chuẩn bị nhà)

-Gv:Mục đích hcuyến đi?

-Hs:Tìm đường cứu nước mới.Vì khơng tán thành đường lối bậc tiền bối

-Gv:Hoạt động Nguyễn Tất Thành sau đi?

-Gv:Chỉ lược nơi đến lược đồ -Gv:Những hoạt động yêu nước Ngừơi bước đầu ĐK quan trọng để Người xác định đường cứu nước đắn cho dân tộc -Hs:Thảo luận:Hướng Nguyễn Tất Thành có so với nhà u nước chống Pháp trước đó?

(Nguyễn Tất Thành sang phương Tây tìm hiểu bí mật đằng sau từ :Tự

- Xã hội: Bắt lính, cung cấp cho chiến tranh

- Chính trị ,văn hố:lừa bịp

=>Mâu thuẩn giai cấp & dân tộc thêm sâu sắc

3 Hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước: a.Tiểu sử & hoàn cảnh Nguyễn Tất Thành:

-Nguyễn tất Thành sinh ngày 19-5-1890 xã Kim Liên, Nam Đàn,Nghệ An -Gia đình & q hương có truyền thống CM

-CMVn bế tắc đường lối b.Hoạt động:

-5-6-1911 Nguyên Tất Thành tìm đường cứu nước

-Người qua nhiều nước

(46)

do,bình đẳng, bác ái.Người không theo đường tiền bối, từ khảo sát thực tế, Người đúc rút kinh nghiệm định theo CN Mác -Lê Nin

-Gv:Kết luận:Những hoạt động bước đầu Nguyễn Tất Thànhđã mở chân trời cho CMVN

-Trình bày đặc điểm bật phong trào yêu nước năm 1914-1918?

- Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước 5 Hướng dẫn VN:

- Bài tập: Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu hành trình tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành

- ôn tập lại kiến thức học từ 1858 đến đầu kỷ 20:Soạn câu hỏi, lập bảng thống kê theo mẫu SGK

*************************************************************

Ngày dạy 17/4/2019 Tiết 49 Bài 31

ÔN tập lịch sử việt nam từ năm 1858 đến năm 1918. I.Mục tiêu học:

(47)

Giúp Hs củng cố kiến thức về:

-Lịch sử dân tộc từ kỷ 19 đến hết chiến tranh giới thứ

-Tiến trình xâm lược TD Pháp, đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta, nguyên nhân thất bại công giữ nước cuối kỷ 19

-Đặc điểm, diễn biến phong trào đấu tranh vũ trang phạm trù phong kiến(1885-1896)

-Bước chuyển biến phong trào yêu nước đầu kỷ 20 2.Tư tưởng:

-Củng cố cho HS lòng yêu nước & ý chí căm thù giặc

-Trân trọng hy sinh dũng cảm chí sĩ cách mạng tiền bối đấu tranh cho độc lập dân tộc

3.Kĩ năng:

-Rèn luyện kĩ năng:Tổng hợp,phân tích, nhận xét, so sánh kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

-Kĩ sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử -Biết tường thuật kiện lịch sử

- Rốn kĩ tự học nhà cho HS II.Chuẩn bị :

- Bảng thống kê kiện lịch sử VN Từ nam 1858 -1918 - SGK,SBT,giáo án

-Bản đồ VN

-Tranh ảnh có liên quan đến lịch sử kinh tế, trị, xã hội VN kỷ 19 đến trước 1918

- mỏy tớnh, mỏy chiếu bảng tương tác III Hoạt động dạy học.

1.ổn định lớp:

2.Kiểm tra cũ: Kết hợp phần ôn tập. 3.Bài mới:

.Giới thiệu mới: Trong HK2 tìm hiểu lịch sử Việt nam từ 1858-1918.Trong này, thống kê lại xem giai đoạn lịch sử học có kiện cần phải ý, nội dung giai đoạn

Hoạt động thầy trũ Nội dung cần đạt Hoạt động 1:

-Gv:Chia HS làm nhóm, H/d HS nhóm lập bảng thống kê sau:

-Nhóm 1: Q trình xâm lược VN thực dân Pháp & đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta:

-Nhóm 2: Lập niên biểu phong trào Cần Vương

-Nhóm 3:Phong trào yêu nước đầu kỷ 20:

1.Những kiện chính: Thời gian Q trình

xâm lược

Cuộc đ/t ND ta

(48)

Hoạt động 2:

-Gv: Sau HS lập bảng xong, gv dựa bảng chuẩn bị sẵn, đặt câu hỏi cho HS trả lời nhằm cho HS nắm nội dung LSVN từ năm 1858-1918

-Gv: Vì sau TD Pháp xâm lược nước ta?

Nguyên nhân nước ta trở thành thuộc địa TD Pháp? Nhận xét chung phong trào chống Pháp cuối kỷ 19? Những nét chung phong trào Cần Vương? Những chuyển biến kinh tế, xã hội, tư tưởng phong trào yêu nước đầu kỷ 20?Nhận xét chung phong trào yêu nước VN đầu kỷ 20?Bước đầu hoạt động Nguyễn Tất Thành,ý nghĩa hoạt động đó?

P/trào Chủ trương

B/P đấu tranh

T/phần T/Gia

II.Những nội dung chủ yếu: 1.Pháp xâm lược Việt Nam

2.Nước ta trở thành thuộc địa thực dân Pháp

3.Phong trào kháng Pháp cuối kỷ 19

4.Phong trào Cần Vương

5.Những chuyển biến kinh tế, xã hội,tư tưởng phong trào yêu nước VN đầu kỷ 20

Hoạt động 3:

HS làm tập thực hành:

-Lập bảng thống kê khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương K/ nghĩa Thời gian Người l/đ Địa bàn h/đ N/n thất bại ý nghĩa -So sánh xu hướng yêu nước Phan Bội Châu & cải cách Phan Châu Trinh chủ trương, biện pháp, khả thực hiện,tác dụng ,hạn chế

-Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu Bác Hồ thời niên thiếu( đặc biệt thời gian Huế) 4 Củng cố học:

5 HDVN

-Ôn tập kỹ kiến thức học , chuẩn bị kiểm tra HK 2: +Nắm kỹ thời gian kiện lớn

+Phong trào kháng Pháp nhân dân ta cuối kỷ 19 (Phong trào Cần Vương, phong trào Yên Thế)

+Những chuyển biến nước ta đầu kỷ 20,xu hướng yêu nước xuất

**********************************************************

(49)

Tiết 50

BÀI TẬP I MỤC TIấU

1 Kiến thức

- HS nắm cách vẽ vẽ lược đồ “căn Yên Thế” - HS lập bảng thống kê kiện lịch sử giai đoạn lịch sử 2 Tư tưởng

- Giỏo dục học sinh lũng tự hào truyền thống đấu tranh giữ nước qua khởi nghĩa

3 Kĩ

- Biết cách vẽ lược đồ hệ thống kiện lịch sử - Rèn kĩ tự học nhà cho HS

II CHUẨN BỊ + SGK, giỏo ỏn,

- máy tính, máy chiếu bảng tương tỏc III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.B i m ià

Hoạt động thầy Hoạt động trũ Nội dung HĐ 1: Hăy vẽ lược đồ Yên Thế

* Hướng dẫn học sinh làm tập 1:

- Giới thiệu cho HS lược đồ cần vẽ

+ Đây lược đồ khởi nghĩa ?

+ Trước vẽ ta phải làm gỡ ?

- Yêu cầu HSvẽ lược đồ vào

- Quan sỏt, theo dừi HS vẽ sửa sai cho HS

- Chỳ ý

+ Yờn Thế

+ Tạo khung, tỉ lệ, … - Vẽ vào

- Chỳ ý

Bài tập 1: Hăy vẽ lược đồ căn Yên Thế ?

- Lược đồ “ Yên Thế”

- Cỏch vẽ: tạo khung, tỉ lệ,vẽ phỏc hỡnh,ghi tờn địa danh,tên lđ,hồn thiện, tơ màu

HĐ 2: Lập bảng thống kê quỏ trỡnh xõm lược VN thực dân Pháp cuộc đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta từ năm 1858 – 1884.

* Hướng dẫn học sinh làm tập

GV hệ thống hóa kiến thức, xác định trọng tâm GV lập bảng trống yêu cầu hs làm vào sau lên bảng hồn thành

- Nghe, xác định nội dung học

- Làm tập - Trnh bày

Bài tập 2: Lập bảng thống kờ quỏ trỡnh xõm lược VN thực dân Pháp và cuộc đấu tranh chống xâm lược nhân dân ta từ năm 1858 – 1884.

Thời gian Quá trnh xâm lược của Pháp

(50)

Ngày 1/9/1858 Pháp nổ súng xâm lược nước ta.Sau tháng xâm lược chúng chiếm bán đảo Sơn Trà

Triều đ́nh chống trả yếu ớt, nhân dân kiên chống Pháp

Ngày 17/2/1859 Pháp công Gia Định chiếm tỉnh miền Đông Nam K

Phong trào kháng chiến nhân dân diễn sôi khởi nghĩa Trương Định, Nguyễn Trung Trực Ngày 24/6/1867 Pháp đánh chiếm

tỉnh miền Tây Nam K

Nhân dân sáu tỉnh Nam K kiên chống Pháp họ lên khởi nghĩa khắp nơi, nhiều trung tâm kháng chiến lập

Năm 1873 Pháp đánh Bắc K lần thứ Triều đ́nh Huế kí với Pháp Hiệp ước Giáp Tuất ,Pháp rút khỏi Bắc K

Nhân dân Hà Nội tỉnh Bắc K anh dũng đứng lên kháng chiến Ngày 21/12/1873 ta phục kích đánh Pháp Cầu Giấy giành thắng lợi

Năm 1882 Pháp chiếm Bắc K lần

thứ hai, chiếm số tỉnh đồng Bắc K đem quân công cửa Thuận An

Nhân dân tích cực phối hợp với quân triều đ́nh kháng chiến Ngày 19/5/1883 quân dân ta lập nên trận Cầu Giấy lần thứ hai làm cho Pháp hoang mang, dao động Tháng 8/1883 Pháp công Thuận

An, buộc triều đ́nh kí Hiệp ước 1883,1884 -> Pháp chiếm nước ta làm thuộc địa

Phong trào kháng chiến nhân dân đẩy mạnh H́nh thành phái chủ chiến triều đ́nh Huế

HĐ 3: Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm g khác so với khởi nghĩa cùng thời

* Hướng dẫn học sinh làm tập

- Hướng dẫn học sinh xác định yêu cầu tập

- Gọi Hs trnh bày

- Xác định yêu cầu làm tập

- Trnh bày, nhận xét

Bài tập 3: Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm g khác so với khởi nghĩa cùng thời?

- Mục tiêu: để khôi phục lại chế độ phong kiến phong trào Cần Vương

(51)

GV kết luận đánh giá

nghĩa quân

- Lực lượng tham gia nông dân

- Địa bàn: nổ vùng miền núi Yên Thế

- Tồn dai dẳng suốt 30 năm gây cho địch nhiều tổn thất

4 Củng cố học :

(52)

I.MỤC TIấU:

1 Kiến thức: Qua kiểm tra giúp học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức học từ đầu học kì II đến nay. 2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm bài.

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, trung thực, tính độc lập làm bài. II.CHUẨN BỊ:

1 GV: Đề bài, đáp án, kiểm tra phô tô. 2 HS: ôn tập.

III TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG:

1 ổn định tổ chức: 8A1 8A2 2 Kiểm tra cũ:

3 Bài mới:

I MA TRẬN Cấp độ Tên chủ đế.

NHẬN BIẾT THễNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG

TN TL TN TL T

N

TL 1.Kháng chiến

chống thực dân Pháp xâm lược từ 1858-1884 -Thực dân Pháp xâm lược ViệtNam -Nhõn dõn ta khỏng chiến chống Phỏp Nhữn g điểm Hiệp ước 1883-1884 Trách nhiệm triều đỡnh Huế việc nước Số cõu Số điểm 2 cõu 0,5 điểm. 1 cõu 2 điểm 1 cõu 0,5điể m. 4 cõu 3 điểm 2.Phong trào kháng

Pháp năm cuối kỉ XIX. -Cỏc khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương -Diễn biến khởi nghĩa yờn Thế So sánh phong trào Cần Vương phong trào tự vũ trang chống Pháp Số cõu

Số điểm 2 cõu 2 điểm 1 cõu 2điểm 3 cõu 4 điểm 3.Việt Nam

những năm cuối kỉ XIX – đầu kỉ

Cuộc khai thác Ngày dạy:

(53)

XX. thuộc địa lần thứ Pháp làm chuyển biến xó hội Việt Nam Số cõu

Số điểm

1 cõu 3 điểm

1 cõu 3 điểm Tổng số cõu.

Tổng số điểm

4 cõu 2,5 điểm

1 cõu 2 điểm

2 cõu 0,5 điểm

1 cõu 3 điểm

1 cõu 2 điểm

8 cõu 10 điểm II ĐỀ BÀI

A TRẮC NGHIấM: ( 3điểm)

I.Hóy khoanh trũn chữ cỏi đầu câu ý đúng.( điểm) Cõu Thực dân Pháp thức nổ súng xâm lược nước ta

A 1/ 8/ 1857 B 1/ 8/ 1958 C 31/ 8/ 1858 D 1/ 9/1858

Cõu2.Sự kiện đánh dấu chấm dứt tồn triều đỡnh phong kiến nhà Nguyễn với tư cách quốc gia độc lập.

A quân Pháp tiến đánh chiếm Thuận An B Vua Tự Đức qua đời

C triều đỡnh Nguyến Kớ Hiệp ước Hac măng Pa tơ nốt D quân Pháp đánh chiếm thành Hà Nội lần thứ hai

Cõu3 Chiếc tàu Hy Vọng Pháp bị đốt sông Vàm Cỏ chiến công của A nghĩa quân Nguyễn Trung Trực B.quân triều đỡnh nhà Nguyễn C nghĩa quân Trương Định D quân Hoàng tá Viêm

Cõu4 Nguyên nhân nước ta trở thành thuộc địa Pháp.

A nhân dân ta không kiên chống Pháp C.do lực lượng Pháp đông

B vũ khớ nhõn dõn cũn thụ sơ D.chính sách bảo thủ triều đỡnh Huế II.Đọc kĩ bảng sau nối hai kí hiệu đứng đầu câu cho thích hợp.( điểm )

Tờn khởi nghĩa Lónh đạo Kết nối

A Khởi nghĩa Hương Khê

1 Nguyễn Thiện Thuật B Khởi nghĩa Yờn Thế Hoàng Hoa Thỏm B, TỰ LUẬN ( điểm)

(54)

Cõu2 Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp tỏc động đến xó hội Việt Nam? ( điểm)

Cõu3 Hóy so sỏnh giống khỏc phong trào Cần Vương phong trào tự vệ vũ trang chống Pháp nhân dân ta?( điểm)

III ĐÁP ÁN

A TRẮC NGHIÊM: ( điểm)

Hóy khoanh trũn chữ cỏi đầu câu ý đúng.(1 đ) úng m i câu 0,5 i m

Đ ỗ đ ể

Cõu

Đáp án D C A D

II Đọc kĩ bảng sau nối hai kí hiệu đứng đầu câu cho thích hợp.(1 điểm) Nối cặp 0,25 điểm

Kết nối A….2 B… B TỰ LUẬN: (7 ĐIỂM)

Cõu1 điểm

-Triều đỡnh Huế chớnh thức thừa nhận bảo hộ Phỏp Bắc Kỡ Trung Kỡ Triều đỡnh cai quản vùng đất Trung Kỡ việc phải thông qua viên Khâm sứ Pháp.ở Huế

-Cụng sứ Phỏp cỏc tỉnh Bắc Kỡ thường xuyên kiểm soát công việc triều đỡnh, nắm cỏc quyền trị an nội vụ

-Mọi việc giao thiệp với nước Pháp nắm -Triều đỡnh Huế phải rỳt quõn đội Bắc Kỡ Trung Kỡ Cõu2 điểm.

Xó hội Việt Nam bị phõn húa

-Giai cấp địa chủ phong kiến đầu hàng làm chỗ dựa , tay sai cho thực dân Pháp

-Giai cấp nông dân : số lượng đông dần, bị áp bóc lột nặng nề nhất, họ són sàng hưởng ứng tham gia vào đấu tranh giành độc lập dân tộc Một phận nhỏ ruộng đất vào làm việc đồn điền

-Tầng lớp tư sản xuất có nguồn gốc từ nhà thầu khốn, chủ xí nghiệp, xưởng thủ cơng , chủ hóng buụn…bị chớnh quyền thực dõn kỡm hóm, tư Pháp chèn ép

-Tiểu tư sản thành thị bao gồm chủ xưởng thủ công nhỏ, sở buôn bán nhỏ, viên chức cấp thấp người làm nghề tự

-Công nhân: Phần lớn xuất thân từ nông dân , làm việc đồn điền, hầm mỏ, nhà máy, xí nghiệp, lương thấp nên đời sống khổ cực, có tinh thần đấu tranh mạnh mẽ chống giới chủ nhằm cải thiện đời sống

Cõu3 ( điểm) a.Giống ( điểm)

-Mục đích: Chống Pháp, giải phóng dân tộc -Hỡnh thức: Khởi nghĩa vũ trang

b.Khác: ( điểm)

* Phong trào Cần Vương:

-Mục tiêu: Chống Pháp khôi phục chế độ phong kiến -Lónh đạo: Văn thân, sĩ phu yêu nước

-Thời gian tồn tại: 1885-1895

(55)

-Mục tiêu: chống Pháp bảo vệ sống tự do, giành lại cơm no, áo ấm -Lónh đạo: nông dân, tù trưởng miền núi

-Thời gian tồn tại.Từ cuối kỉ XIX đến đầu đầu kỉ XX 4 Củng cố: Nhận xột KT

5 HDVN: Sưu tầm tư liệu lịch sử địa phương em.

Ngày dạy tiết 52

(56)

1: Kiến thức: Hs năm phong trào đấu tranh nhan dân VP qua thời kì từ cuối TK XIX đến đầu năm 1930của TK XX 2: Tư tưởng: Qua học giúp em có tình yêu quê hương đát nước, lòng

biết ơn hệ cha anh không ngại gian khổ hi sinh để bỏa vệ giang sơn tổ quốc nói chung niềm tự hào quê hương VP văn hiến ,hiếu học nói riêng Từ em biết giữ gìn phát huy truyền thơng VH di tích LSVH

3: Kĩ Năng: Tổng hợp , lồng ghép, vận dung ,sâu chuỗi kiện LS thời kì từ có đánh giá phù hợp SKLS II: Chuẩn bị:

Tư liệu LSĐP Vĩnh phúc, LS Đảng Yên Lạc, LS Đảng xã Liờn Chõu, Yên Lạc hành trình phát triển

Tranh ảnh tài liệu III.Hoạt động dạy học:

1: Ổn định tổ chức:

2: KT chuẩn bị HS

Vào bài: N m 1858 TDP th c XL nă ứ ước ta đến n m 1884 v i H pa ă Ư t n t, nh Nguy n Chính th c ố ễ ứ đầu h ng TDP k t ó phong tr ể đ

u tranh c a nhân dân ta c bi t l nhân dân VP ã b c sang

đấ ủ đặ ệ đ ướ

m t giai o n m i ND vinh Phúc ã anh d ng ộ đ đ ũ đấu trang ntn thâ ỳ trị ta tìm hi u:ể

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1

HS Nhắc lại phong trào Cần Vương học

HS Thảo luận lớp

? Để hưởng ứng phong trào Cần Vương, nhân dân VP có hoạt động gì?

HS trình bày Kết GV nhận xét – chốt ý

HS nhắc lại giai đọan phong trào nông dân Yên Thế

Thảo luận nhóm

? Khi Đề Thám rút quân địa bàn VP, nhân dân VP có hoạt động gì?

HS trình bày kết quả

1: Phong trào đấu tranh nhân dân Vĩnh Phúc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX

a- Thời kì Phong trào Cần Vương

.Từ năm1885- 1893 hưởng ứng phong trào CV, Thổ hào tỉnh gồm có ơng Đề, ơng Đốc, ơng Lãnh giấy binh lên chống Pháp gây cho Pháp nhiều tổn thất

- Pháp mở càn quét nghĩa quân phải rút lên vùng núi Tam Đảo xây dựng kháng chiến - Từ Tam đảo nghĩa quân mở rộng địa bàn hoạt động xuông tỉnh bắc Ninh, Thái ngun ,Việt Trì để tập kích qn Pháp

- Vùng Bach Hạc,Vĩnh Tường,Tam Dương, Lập thạch có nghĩa qn ơng Đốc Khốt, Đốc Giang, Đốc Huỳnh, Đóc Thành

- Vùng Kim Anh, Yên Lãng, Đa Phúc có ơng Đốc Két, Tuần Bốn

b: Hoạt động nghĩa quân Yên Thế

-9/4/1896, nghĩa quân từ Yên Thế rút Tam Đảo lập hoạt động vùng Bắc Ninh, Bắc Giang, Thái Nguyên, Sơn Tây…

(57)

GV chốt ý chính

? Phong trào khởi nghĩa binh lính tù CT Thái Nguyên năm 1917 địa bàn VP?

? VNQDD thành lập hoàn cảnh nào?

? Những hoạt đọng VNQDD Vĩnh Phúc?

Hoạt đông 5

?Em có nhận xét phong trào u nước chơng Pháp nhân dân VP nhữn năm cuối TK XIX đầu TK XX?

5/10/1909 trận Núi Sáng làm cho Công sứ - Pháp phải thừa nhậnlà trận đẫm máu trình chinh phục quân phiến loạn

-10/2/1913 Đề Thám hi sinh Phong trào tan rã 2: Phong trào đấu tranh nhân dân Vĩnh Phúc từ đầu kỷ XIX đến trước năm 1930

a: Hoạt động binh lính Thái Nguyên đất Vinh Phúc

-1917- 1918 khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên Đội Cấn(người xã Vũ Di- Vĩnh Tường ) Lương Ngọc Quyến huyđã đánh chiếm TX Thái Nguyên

- Pháp từ HN tiến quân lên chiến lại TX Thái Nguyên, Đội Cấn – Lương Ngọc Quyến phải sang tam đảo Liễn Sơn ( Lập Thạch) Cổ Bái ( Đa Phúc)

- Cuối Đội Cấn bị bắt Cuộc KN tan rã

b: hoạt động Việt năm Quốc dân đảng đts vĩnh Phúc

-1927 VNQDD thành lập Nguyễn Thái Học( người Thổ Tang)Nguyễn Khắc Nhu, Phó Đức Chính đứng đầu

-VNQDD gây sở hoạt động Vĩnh Yên- nhiều chi đảng đời CB Vĩnh Yên, Vĩnh Tường -9/2/1930,VNQDD chủ trương bạo động vũ trang kế hoạch bại lộ

-Pháp đàn áp rã man VNQĐ bị dìm bể máu, Nguyễn Thái học hi sinh Khởi nghĩa thất bại 3: Nhận xét chung phong trào chông Pháp xâm lược nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc từ cuối thế kỷ XIX đến trước năm 1930

-Phong trào diễn sôi rộng khắp, liên tục từ miền xi đến miền ngược nhiều hình thức khác nhau, xu hướng CT khác nhauvới mục đích giành lại độc lập

- Các phong trào chưa vượt qua hạn chế LS , chưa triệt để thể hiên tinh thần đấu tranh kiên cường nhân dân Vĩnh Phúc

- Tuy chưa thành công để lại nhiều học cho CMVN sau

: Củng cố: Em có nhận xét phong trào u nước chơng Pháp nhân dân VP nhữn năm cuối TK XIX đầu TK XX?

(58)