- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - 3 HS lần lợt lên bảng đọc và trả lời của bài tập đọc Những ngời bạn tốt và trả các câu hỏi.. lêi c©u hái vÒ néi dung bµi.[r]
(1)Tập đọc Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai I Môc tiªu - Đọc đúng từ phiên âm nớc ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng ngời da màu ii §å dïng d¹y – häc • Tranh minh ho¹ trang 54, SGK • Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò( 5') - Gọi HS tiếp nối đọc thuộc lòng -3 HS lần lợt lên bảng đọc bài và trả mét ®o¹n th¬ bµi £-mi-li, con…vµ lêi c¸c c©u hái tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi: - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc.( 9') - Gọi HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n: ®o¹n - Yêu cầu HS tiếp nối đọc toàn bài - Ghi bảng : a-pác-thai, Nen-xơnManđê-la ; 1/5 (một phần năm) - Yêu cầu HS đọc đồng các từ khã trªn b¶ng - Gọi HS đọc tiếp nối toàn bài - - Yêu cầu HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc toàn bài b) T×m hiÓu bµi.(12') + Em biÕt g× vÒ níc Nam Phi ? + Dới chế đội A-pác-thai, ngời da đen bị đối xử nh nào? + Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? - GV giới thiệu: Ông Nen-xơn-manđê-la là luật s da đen c) §äc diÔn c¶m( 10') - HS đọc bài - Theo dâi - HS đọc nối tiếp - Đọc đồng - HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc thành tiếng - HS ngåi cïng bµn nèi tiÕp luyện đọc đoạn + HS tr¶ lêi + Hä ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc nÆng nhäc, bÈn thØu, + Họ đã đứng lên đòi quyền bình đẳng Cuộc đấu tranh dũng cảm và bền bỉ họ đợc nhiều ngời ủng hộ và cuối cùng họ đã giành đợc chiến th¾ng (2) - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài Yêu cầu HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3: + Treo b¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n + §äc mÉu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - HS nối tiếp đọc đoạn bài Cả lớp theo dõi, sau đó HS nêu giọng đọc bài + Theo dõi GV đọc mẫu + HS ngồi cùng bàn luyện đọc C Cñng cè – dÆn dß ( ) - đến HS thi đọc, HS lớp theo + H·y nªu c¶m nghÜ cña em qua bµi dâi vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt tập đọc này - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, kÓ l¹i c©u + HS nªu chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ so¹n bµi T¸c phÈm cña Si-le-vµ tªn ph¸t xÝt ' (3) ChÝnh t¶ £-mi-li, con… I Môc tiªu - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự - Nhận biết đợc các tiếng chứa ơ, a và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm đợc tiếng chứa a, thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3 * HS khá, giỏi làm đầy đủ đợc BT3, hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ ii §å dïng d¹y – häc • Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶n phô (2 b¶n) iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 3') - Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt vµo - HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ : suèi, nháp các tiếng có nguyên âm đôi a/ơ ruộng, mùa, buông, lúa, lụa, cuộn… - Gäi HS nhËn xÐt - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn nghe-viÕt chÝnh t¶ a) Trao đổi nội dung đoạn thơ.(3') - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Chó Mo-ri-x¬n nãi víi ®iÒu g× tõ biÖt ? b) Híng dÉn viÕt tõ khã.( 5') - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Chó muèn nãi víi £-mi-li vÒ nãi với mẹ rằng: cha vui, xin mẹ đừng buån - HS t×m vµ nªu c¸c tõ ng÷: £-mi-li, s¸ng bõng, ngän löa, nãi giïm, Oasinh-t¬n, hoµng h«n, s¸ng loµ… - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa - HS viết trên bảng , lớp viết nháp tìm đợc c) ViÕt chÝnh t¶.( 15') - HS tù nhí viÕt vµo vë d) Thu, chÊm bµi Híng dÉn lµm bµi chÝnh t¶.(10') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo (Gîi ý HS g¹ch ch©n díi c¸c tiÕng cã vë bµi tËp chøa a/¬) - HS nªu ý kiÕn + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ghi dÊu + Các tiếng: ma, la, tha không đợc ë c¸c tiÕng Êy? đánh dấu vì mang ngang, riêng dấu đặt chữ cái đầu cña ©m chÝnh + C¸c tiÕng: tëng, níc, ngîc dÊu đặt chữ cái thứ hai âm (4) - GV kÕt luËn Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo cÆp - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Nhận xét, kết luận lời giải đúng chính, tiếng tơi không đợc đánh dấu v× mang ngang - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi làm bài - HS tr¶ lêi + Cầu đợc, ớc thấy: đạt đợc đúng điều m×nh thêng mong mái, ao íc + N¨m n¾ng, mêi ma: tr¶i qua nhiÒu khã kh¨n, vÊt v¶ + Nớc chảy đá mòn: khiên trì, nhẫn n¹i sÏ thµnh c«ng + Löa thö vµng, gian nan thö søc: khã kh¨n lµ ®iÒu kiÖn thö th¸ch vµ rÌn - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu luyện ngời tôc ng÷, thµnh ng÷ trªn - HS tù thuéc lßng - Gọi HS đọc thuộc lòng trớc lớp - HS đọc thuộc lòng các câu tục ' C Cñng cè – dÆn dß (3 ) ng÷ - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà ghi nhớ cách đánh dÊu ë c¸c tiÕng cã nguyªn ©m đôi a/ơ, học thuộc các câu thành ngữ, tôc ng÷ vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : h÷u nghÞ – hîp t¸c I Môc tiªu - Hiểu đợc nghĩa các từ có tiếng hữu , tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yªu cÇu BT3, BT4 * HS khá, giỏi đặt đợc 2, câu với 2, thành ngữ BT4 ii §å dïng d¹y – häc • GiÊy khæ to, bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò( 5') + Lấy VD từ đồng âm và đặt câu + Thế nào là từ đồng âm? cho ví dụ - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - HS lên bảng nêu từ, đặt câu (2 c©u) + HS tiÕp nèi tr¶ lêi - NhËn xÐt B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn lµm bµi tËp.( 29') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng (5) bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi nhãm - Tæ chøc cho HS thi tiÕp søc - GV phæ biÕn luËt ch¬i - GV tổng kết trò chơi, tuyên dơng đội th¾ng cuéc vµ yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm Bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm - Ph¸t giÊy khæ to cho c¸c nhãm lµm bµi - Yªu cÇu c¸c nhãm g¾n bµi lªn b¶ng - §¸p ¸n: a) Hîp cã nghÜa lµ “gép l¹i “ (thµnh lín h¬n): hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc b) Hợp có nghĩa là “đúng với yêu cầu, đòi hỏi … nào đó”: hợp tình, phù hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yêu cầu HS tiếp nối đặt câu, - Yêu cầu HS đặt câu vào C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ ng÷ bµi vµ häc thuéc c¸c thµnh ng÷ - Th¶o luËn nhãm a) H÷u cã nghÜa lµ “b¹n bÌ”: h÷u nghÞ , chiÕn h÷u, th©n h÷u, h÷u h¶o, b»ng h÷u, b¹n h÷u b) H÷u cã nghÜa lµ “ cã”: h÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, h÷u dông - HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc: xÕp tõ theo nghÜa nh GV híng dÉn - HS tiÕp nèi gi¶i thÝch, mçi HS chØ gi¶i thÝch vÒ tõ - HS lµm bµi theo nhãm - Gắn bài lên bảng, đọc bài làm nhãm m×nh - NhËn xÐt - HS đọc thành tiếng - Lµm bµi c¸ nh©n - Tiếp nối đặt câu trớc lớp (6) kÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu - Kể đợc câu chuyện( đợc chứng kiến, tham gia đã nghe, đã đọc) tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân các nớc nói nớc đợc biÕt qua truyÒn h×nh, phim ¶nh ii §å dïng d¹y – häc • §Ó bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp • HS chuẩn bị câu chuyện mà mình định kể iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò( 5') - Yêu cầu HS kể chuyện em đã đợc - HS kể chuyện trớc lớp, HS lớp nghe đợc đọc ca ngợi hoà bình, theo dõi và nhận xét chèng chiÕn tranh - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn kÓ chuyÖn.( 29') a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài SGK + §Ò bµi yªu cÇu g× ? - GV dïng phÊn mµu g¹ch ch©n díi các từ ngữ : đã chứng kiến, đã làm, t×nh h÷u nghÞ, mét níc, truyÒn h×nh, phim ¶nh + Yêu cầu đề bài là việc làm nh thÕ nµo ? - HS đọc thành tiếng trớc lớp + HS tr¶ lêi - Mçi c©u hái HS tr¶ lêi ; HS kh¸c bæ sung ý kiÕn vµ thèng nhÊt c©u tr¶ lời đúng : + ViÖc lµm thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ gi÷a nh©n d©n ta víi nh©n d©n c¸c níc + Theo em, thÕ nµo lµ mét viÖc lµm + HS tr¶ lêi thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ ? + Nh©n vËt chÝnh c©u chuyÖn + Nh©n vËt chÝnh lµ nh÷ng ngêi sèng em kÓ lµ ? quanh em, em nghe đài, xem ti vi, đọc b¸o hoÆc lµ chÝnh em + Nãi vÒ mét níc em sÏ nãi vÒ nh÷ng + HS tr¶ lêi vấn đề gì ? - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS tiếp nối đọc thành tiếng - GV hỏi : Em chọn đề nào để kể ? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng - TiÕp nèi giíi thiÖu nghe b) KÓ nhãm - Chia HS thµnh nhãm , yªu cÇu c¸c - Th¶o luËn nhãm 4, lÇn lît tõng HS nhãm kÓ vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn kÓ vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn c) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - đến 10 HS tham gia kể chuyện (7) - Khi HS kÓ, GV ghi nhanh lªn b¶ng : tªn HS, tªn truyÖn, viÖc lµm cña nh©n vật (đất nớc, đặc điểm đất nớc) - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c - NhËn xÐt néi dung truyÖn vµ c¸ch kÓ tiêu chí đã nêu sau nghe bạn kể chuyÖn cña b¹n - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn c¸c em nghe c¸c b¹n kÓ cho ngêi th©n nghe và đọc trớc yêu cầu, xem tranh minh ho¹ c©u chuyÖn C©y cá níc Nam (8) Tập đọc T¸c phÈm cña si-le vµ tªn ph¸t xÝt I Môc tiªu - Đọc đúng các tên ngời nớc ngoài bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài v¨n - HiÓu ý nghÜa: Cô giµ ngêi Ph¸p d· d¹y cho tªn sÜ quan §øc hèng h¸ch mét bµi häc s©u s¾c.( tr¶ lêi c¸c c©u hái 1, 2, 3) ii §å dïng d¹y – häc • Tranh minh ho¹ trang 58, SGK • Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 3') - Gọi HS đọc tiếp nối bài Sự sụp đổ - HS lần lợt lên bảng đọc và trả lời chế độ a-pác-thai và trả lời câu câu hỏi hái vÒ néi dung bµi - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc.( 10') - Gọi HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n: ®o¹n - Gọi HS tiếp nối đọc ®o¹n cña bµi - Ghi lªn b¶ng c¸c tªn riªng phiªn ©m theo tiÕng ViÖt : Si-le, Pa-ri, HÝt-le, Vinhem Ten, MÐt-xi-na, Oãc-lª-¨ng - Yêu cầu HS đọc đồng - Gọi HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS đọc tiếp nối bài theo đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV ®oc mÉu b) T×m hiÓu bµi.( 12') + C©u chuyÖn x¶y ë ®©u, bao g׬ ? - HS đọc toàn bài - Theo dâi - HS đọc bài theo thứ tự - Đọc đồng từ - HS đọc thành tiếng - HS đọc tiếp nối đoạn bµi - §äc bµi theo cÆp + C©u chuyÖn x¶y trªn mét chuyến tàu Pa-ri, thủ đô nớc Ph¸p, + Tªn ph¸t xÝt nãi g× gÆp nh÷ng + H¾n bíc vµo toa tµu, gi¬ th¼ng tay, ngêi trªn tµu ? h« to: HÝt-le mu«n n¨m + Tên sĩ quan Đức có thái độ nh + Hắn bực tức nào ông cụ ngời Pháp ? + V× h¾n l¹i bùc tøc víi cô ? + HS tr¶ lêi + Nhà văn Đức Si-le đợc ông cụ ngời + Cụ đánh giá Si-le là nhà văn quốc Pháp đánh giá nh nào ? tÕ chø kh«ng ph¶i lµ nhµ v¨n §øc (9) + Lời đáp ông cụ cuối truyện + ¤ng cô kh«ng ghÐt ngêi §øc vµ ngô ý g×? tiÕng §øc, cô chØ c¨m ghÐt nh÷ng tªn ph¸t xÝt x©m lîc + Qua c©u chuyÖn b¹n thÊy cô giµ lµ + Cô giµ rÊt th«ng minh, hãm hØnh, ngêi nh thÕ nµo ? biÕt c¸ch trÞ tªn sÜ quan ph¸t xÝt + C©u chuyÖn cã ý nghÜa g× ? + HS tr¶ lêi - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng c) §äc diÔn c¶m.( 10') - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Luyện đọc diễn cảm theo hớng dẫn + Treo b¶ng phô cña GV + §äc mÉu - Theo dâi + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm HS c¶ líp theo dâi vµ b×nh chän b¹n - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS đọc hay C Cñng cè – dÆn dß ( 3') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ so¹n bµi Nh÷ng ngêi b¹n tèt (10) TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I Môc tiªu - Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bµy lÝ do, nguyÖn väng râ rµng ii §å dïng d¹y – häc - Bảng phụ viết sẵn quy định trình bày đơn trang 60, SGK iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Thu, chÊm vë cña HS viÕt l¹i bµi - Lµm viÖc theo yªu cÇu cña GV v¨n t¶ c¶nh - NhËn xÐt - L¾ng nghe B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn lµm bµi tËp.( 29') Bµi - Gọi HS đọc bài văn Thần chết mang - HS đọc bài văn trớc lớp tªn s¾c cÇu vång + Chất độc màu da cam gây - HS tiếp nối nêu ý kiến.: nh÷ng hËu qu¶ g× ? + Làm xói mòn và khô cằn đất, diệt chñng nhiÒu lo¹i mu«ng thó, g©y nh÷ng bÖnh nguy hiÓm cho ngêi nhiễm độc và cái họ nh ung th, nứt cột sống, thần kinh, tiểu đờng, sinh qu¸i thai, dÞ tËt bÈm sinh… + Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt + Chúng ta cần động viên, thăm hỏi, nỗi đau cho nạn nhân chất độc giúp đỡ vật chất, sáng tác, thơ, mµu da cam ? truyện, vẽ tranh để động viên họ,… + địa phơng em có ngời bị nhiễm chất độc màu da cam không ? + HS trả lời Em thÊy cuéc sèng cña hä ? + Em đã biết tham gia + ë níc ta cã phong trµo ñng hé, phong trào nào để giúp đỡ hay giúp đỡ các nạn nhân chất độc màu da ủng hộ các nạn nhân chất độc màu da cam, phong trào kí tên để ủng hộ vụ cam ? kiện Mĩ nạn nhân chất độc màu da - GV gi¶ng cam Trờng lớp, thân em đã tham Bµi gia… - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng bµi tËp + Hãy đọc tên đơn em viết - TiÕp nèi tr¶ lêi + Mục Nơi nhận đơn em viết gì + §¬n xin gia nhËp §éi t×nh nguyÖn giúp đỡ nạn nhân chất độc mầu da cam (11) + VÝ dô : KÝnh göi : Ban chÊp hµnh Hội chữ thập đỏ Trờng Tiểu học Hồng Dơng/ Ban chấp hành hội chữ thập đỏ x· Hång D¬ng/… + HS nêu gì mình định viết + Phần lí viết đơn em viết gì? - NhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung cho phần lí viết đơn số HS - Yêu cầu HS viết đơn - Hoạt động cá nhân - Treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn phát mẫu đơn in sẵn cho HS - Nhắc HS : Phần lí viết đơn chính là phần trọng tâm đơn - Gọi HS đọc đơn đã hoàn thành - HS đọc bài làm mình trớc lớp - Gäi HS nhËn bµi lµm cña tõng b¹n - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - NhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt đạt yêu cầu C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi luyÖn tËp t¶ c¶nh s«ng níc Nh÷ng HS nµo viết đơn cha đạt yêu cầu, nhà làm l¹i bµi LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ đồng âm để chơi chữ I Môc tiªu - Bớc đầu biết đợc tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ( ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ thể( BT1, mục III); đặt câu với cặp từ đồng âm theo yêu cầu BT2 * HS khá, giỏi đặt câu đợc với 2, cặp từ đồng âm BT1( mục III) ii §å dïng d¹y – häc Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng phô iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Tìm từ đồng âm, đặt câu để phân - HS lên bảng đặt câu biệt nghĩa từ đồng âm đó - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn t×m hiÓu vÝ dô.(12') - Yêu cầu HS đọc phần Nhận xét - Tổ chức cho HS trao đổi, thảo luận theo cÆp, tr¶ lêi c©u hái SGK - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn vÒ tõng c©u - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn, tr¶ lêi c©u hái SGK - HS tr¶ lêi (12) hái (1) C©u trªn cã thÓ hiÓu theo c¸ch : + Con r¾n hæ mang ®ang bß lªn nói +Con hæ ®ang mang bß lªn nói (2) Cã nhiÒu c¸ch hiÓu nh vËy v× ngêi viết đã dùng từ đồng âm : hổ, mang, bß + Qua vÝ dô trªn, em h·y cho biÕt thÕ nµo + Dùng từ đồng âm để chơi chữ là là dùng từ đồng âm để chơi chữ ? dựa vào tợng đồng âm để tạo nh÷ng c©u cã nhiÒu nghÜa + Dùng từ đồng âm để chơi chữ có + Dùng từ đồng âm để chơi chữ tạo t¸c dông g× ? nh÷ng c©u nãi nhiÒu nghÜa, g©y bÊt ngê, thó vÞ cho ngêi nghe Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - HS tiếp nối đọc thành tiếng ' LuyÖn tËp (15 ) Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng trớc lớp bµi tËp - Th¶o luËn nhãm theo híng dÉn cña - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm GV - Gäi HS tr×nh bµy, kÕt qu¶ lµm bµi - Mçi nhãm chØ tr×nh bµy vÒ c©u - GV kÕt luËn Bµi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS lên bảng đặt câu HS dới lớp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng lµm bµi vµo vë - Gọi HS đứng chỗ đọc câu mình - đến HS tiếp nối đọc câu đặt GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn mình trớc lớp đạt cho HS C Cñng cè – dÆn dß (5') + Thế nào là dùng từ đồng âm để chơi + HS trả lời ch÷? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn Ghi nhớ, các câu có dùng từ đồng nghĩa để chơi chữ và chuẩn bị bài sau (13) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu - Nhận biết đợc cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích( BT1) - BiÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc( BT2) ii §å dïng d¹y – häc • GV vµ HS su tÇm c¸c tranh, ¶nh minh ho¹ c¶nh s«ng níc : biÓn, s«ng, suèi, hå, ®Çm,… • GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.(5') - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ tranh, ¶nh - Tæ chøc b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ bµi minh ho¹ c¶nh s«ng níc vµ viÖc ghi cña c¸c thµnh viªn l¹i c¸c kÕt qu¶ quan s¸t - NhËn xÐt viÖc chuÈn bÞ bµi cña HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn lµm bµi tËp.( 29') Bµi - Chia líp thµnh c¸c nhãm - Yêu cầu HS đọc đoạn văn, trả lời các c©u hái nhãm - §o¹n a : + Nhà văn Vũ Tú Nam đã miêu tả c¶nh s«ng níc nµo ? + Đoạn văn tả đặc điểm gì biển ? + Câu văn nào cho em biết điều đó ? + Để tả đặc điểm đó, tác giả đã quan s¸t nh÷ng g× vµ vµo nh÷ng thêi ®iÓm nµo? + Tác giả đã sử dụng màu sắc nµo miªu t¶ ? - Nhãm - Đọc bài, trao đổi, trả lời câu hỏi nhãm + Nhà văn Vũ Tú Nam đã miêu tả c¶nh biÓn + Đoạn văn tả thay đổi màu sắc mÆt biÓn theo s¾c mµu cña trêi m©y + Câu văn: Biển luôn thay đổi màu tuú theo s¾c m©y trêi + Tác giả đã quan sát bầu trời và mặt biÓn : bÇu trêi xanh thÉm, bÇu trêi r¶i m©y tr¾ng nh¹t, bÇu trêi ©m u m©y ma, bÇu trêi Çm Çm d«ng giã + Tác giả đã sử dụng màu s¾c : xanh thÉm, th¼m xanh, tr¾ng nhạt, xám xịt, đục ngầu + Tr¶ lêi + Khi quan sát biển, tác giả đã có liªn tëng thó vÞ nh thÕ nµo ? + Theo em “liªn tëng” cã nghÜa lµ g× ? + Liªn tëng lµ tõ h×nh ¶nh nµy nghÜ - §o¹n b : đến hình ảnh khác (14) + Nhµ v¨n §oµn Giái miªu t¶ c¶nh s«ng níc nµo ? + Con kênh đợc quan sát thêi ®iÓm nµo ngµy ? + Tác giả nhận đặc điểm kªnh chñ yÕu b»ng gi¸c quan nµo ? + Tác giả miêu tả đặc điểm nµo cña kªnh + ViÖc t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt liên tởng để miêu tả kênh có tác dông g× ? Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu – HS đọc các kết quan sát cảnh sông nớc đã chuẩn bÞ tõ tiÕt tríc GV ghi nhanh mét sè kÕt qu¶ cña HS lªn b¶ng - NhËn xÐt bµi lµm cña HS - Gọi HS đã làm bài vào giấy khổ to d¸n phiÕu lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS nh÷ng HS viết dàn ý đạt yêu cầu C Cñng cè – dÆn dß.( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ s÷a ch÷a, hoµn thiÖn dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc vµ chuÈn bÞ bµi sau + Nhµ v¨n miªu t¶ kªnh + Con kênh đợc quan sát từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi s¸ng, gi÷a tra, lóc trêi chiÒu + Tác giả nhận đặc điểm kªnh b»ng thÞ gi¸c + Tr¶ lêi + Sö dông nghÖ thuËt liªn tëng lµm cho ngời đọc hình dung đợc kênh Mặt Trời, làm cho nó sinh động - HS đọc thành tiếng trớc lớp - đến HS đọc thành tiếng bài m×nh - HS lµm bµi trªn giÊy khæ to HS c¶ líp lµm vµo vë - HS lÇn lît tr×nh bµy dµn ý cña m×nh, HS c¶ líp theo dâi vµ nªu ý kiÕn nhËn xÐt Tập đọc Nh÷ng ngêi b¹n tèt I Môc tiªu - Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Khen ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m g¾n bã cña c¸ heo víi ngêi II §å dïng d¹y häc •Tranh minh ho¹ trang 64, SGK • Tranh, ¶nh vÒ c¸ heo.( nÕu cã) III Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Gọi HS tiếp nối đọc - HS tiếp nối đọc đoan đoạn bài tập đọc Tác phẩm Si-le bài, lần lợt trả lời câu hỏi vµ tªn ph¸t xÝt vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi (15) - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - Nhận xét bạn đọc B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc.(10') - Gọi HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n: ®o¹n - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Yêu cầu HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh hoạ, đọc thầm toàn bài và tìm nội dung chÝnh cña tõng ®o¹n - Gäi HS ph¸t biÓu b) T×m hiÓu bµi.(12') + Chuyện gì đã xảy với nghệ sĩ tài ba A-ri-«n ? - HS đọc bài - Theo dâi HS đọc bài theo trình tự - HS đọc - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - L¾ng nghe - Trao đổi, tìm ý chính ®o¹n - TiÕp nèi ph¸t biÓu vÒ néi dung tõng ®o¹n : + Ông đạt giải đảo Xi-xin với nhiÒu tÆng phÈm quý gi¸ Trªn chiÕc tµu chë «ng vÒ, bän thuû thñ næi lßng tham cớp hết tặng vật và còn đòi giết ông + Vì nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy + Vì thuỷ thủ đòi giết ông, vì không xuèng biÓn ? muèn chÕt tay bän thñy thñ nªn ông đã nhảy xuống biển + Điều kì lạ gì đã xảy nghệ sĩ + Khi A-ri-«n cÊt tiÕng h¸t gi· biÖt cất tiếng hát giã biệt đời ? đời, đàn cá heo đã bơi đến và đa ông trở đất liền nhanh tàu + Qua c©u chuyÖn, em thÊy c¸ heo + HS tr¶ lêi đáng yêu, đáng quý chỗ nào ? + Bạn có suy nghĩ gì cánh đối xử + HS trả lời đám thủy thủ và đàn cá heo đố với A-ri-ôn ? + C©u chuyÖn ca ngîi sù th«ng minh, + H·y nªu néi dung chÝnh cña bµi ? tình cảm gắn bó cá heo ngêi + Ngoµi c©u chuyÖn trªn, em cßn biÕt + TiÕp nèi ph¸t biÓu nh÷ng chuyÖn thó vÞ nµo vÒ c¸ heo ? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm.(8') - Yêu cầu HS đọc tiếp nối toàn bài - HS đọc tiếp nối đoạn HS lớp - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn theo dõi, sau đó em nêu giọng đọc - Treo b¶ng phô cã viÕt ®o¹n v¨n - §äc mÉu ®o¹n v¨n - Theo dõi GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - §äc diÔn c¶m theo cÆp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - đến HS thi đọc diễn cảm đoạn (16) - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS v¨n trªn HS c¶ líp theo dâi vµ b×nh chọn bạn đọc hay C Cñng cè – dÆn dß.(4') + Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi? + Vµi HS nh¾c l¹i - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ so¹n bài Tiếng đàn ba-la-lai - ca trên sông §µ ChÝnh t¶ Dßng kinh quª h¬ng I Môc tiªu -Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm đợc vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ( BT2); thực đợc ý( a,b,c) BT3 - HS khá, giỏi làm đợc đầy đủ BT3 ii §å dïng d¹y – häc • Bµi tËp viÕt trªn b¶ng líp (2b¶n) iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Gäi HS lªn b¶ng viÕt c¸c tõ: la tha, - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt nh¸p thöa ruéng, m¬ng, tëng tîng, qu¶ da… - Em có nhận xét gì quy tắc đánh dÊu trªn c¸c tiÕng cã nguyªn - HS nªu : âm đôi a/ơ ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.( 1') Híng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶.(20') a) T×m hiÓu néi dung bµi - Gọi HS đọc đoạn văn - Gọi HS đọc phần Chú giải + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo cho thÊy dßng kinh rÊt th©n thuéc víi t¸c gi¶ ? b) Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã viÕt - Yêu cầu HS đọc và viết các từ đó c) ViÕt chÝnh t¶ b) Thu, chÊm bµi Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ - HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS đọc - HS nªu: Trªn dßng kinh cã giäng hß ng©n vang, cã mïi qu¶ chÝn, cã tiÕng trẻ em nô đùa, giọng hát ru em ngủ - HS t×m vµ nªu c¸c tõ khã: dßng kinh, quen thuéc, m¸i xuång, gi· bµng, giÊc ngñ,… - HS viết theo lời đọc GV - HS nghe đọc và viết chính tả - 10 HS thu bµi cho GV chÊm ®iÓm (17) (10') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Tæ chøc cho HS thi t×m vÇn Nhãm nào điền xong trớc, đúng là nhóm - nhãm thi t×m vÇn tiÕp nèi Mçi HS th¾ng cuéc chØ ®iÒn vµo mét chç trèng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại đoạn thơ - HS đọc thành tiếng bài hoàn chỉnh Chăn trâu đốt lửa trên đồng Rạ rơm thì ít, gió đông thì nhiều M¶i mª ®uæi mét diÒu Củ khoai nớng để chiều thành tro Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm trªn b¶ng líp HS díi líp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng lµm vµo vë - Nhận xét, kết luận lời giải đúng + §«ng nh kiÕn + Gan nh cãc tÝa - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng khổ thơ + Ngọt nh mía lùi vµ c¸c thµnh ng÷ trªn - Häc thu«c lßng ' C Cñng cè – dÆn dß.(4 ) + Nêu quy tắc đánh dấu các tiÕng chøa ia, iª? + Vµi HS nªu - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc đánh dÊu ë c¸c tiÕng chøa nguyªn ©m đôi ia/iê và chuẩn bị bài sau LuyÖn tõ vµ c©u Tõ nhiÒu nghÜa I Môc tiªu - Nắm đợc kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa( ND ghi nhớ) - Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa( BT1, mục III); tìm đợc VD chuyển nghĩa số từ phận thể ngời và động vật( BT2) * HS khá, giỏi làm đợc toàn BT2( mục III) ii §å dïng d¹y – häc • Bµi tËp , phÇn NhËn xÐt viÕt s½n trªn b¶ng líp • GiÊy khæ to, bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học (18) A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Gọi HS lên bảng đặt câu với cặp từ đồng âm mà em biết - Gọi HS dới lớp đọc các câu văn có sử dụng từ đông âm chơi chữ - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - HS lên bảng Mỗi HS đặt câu với cÆp tõ - đến HS tiếp nối đặt câu m×nh B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') T×m hiÓu vÝ dô.(12') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: - Gäi HS nh¾c l¹i nghÜa cña tõng tõ Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp để làm bài - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS đọc - HS lµm trªn b¶ng líp, HS díi líp lµm vµo vë - HS nh¾c l¹i - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn tr¶ lêi c©u hái - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c HS kh¸c bæ sung - Hái : NghÜa cña c¸c tõ tai, r¨ng, mòi - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ë hai bµi tËp trªn cã g× gièng ? - GV kÕt luËn + Tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ cã mét nghÜa + ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? gèc vµ mét hay nhiÒu nghÜa chuyÓn + ThÕ nµo lµ nghÜa gèc ? + HS tr¶ lêi + ThÕ nµo lµ nghÜa chuyÓn ? - GV gi¶i thÝch Ghi nhí.(3') - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ và lấy VD - HS tiếp nối đọc thành tiếng minh ho¹ - Mét sè HS lÊy vÝ dô ' LuyÖn t©p.( 15 ) Bµi - Gọi HS đọc bài - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi ; nh¾c HS g¹ch mét g¹ch díi tõ mang nghÜa gèc, - HS tù lµm bµi tËp, HS lµm trªn g¹ch hai g¹ch díi tõ mang nghÜa b¶ng líp chuyÓn - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi - Gọi HS đọc bài - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm - HS tạo thành nhóm cùng trao đổi, (19) - Kết luận các từ đúng - Gäi HS gi¶i thÝch nghÜa mét sè tõ : lìi liÒm, mò lìi trai, miÖng b×nh, tay bóng bàn, lng đê - Nếu HS giải thích cha đúng thì GV gi¶i thÝch l¹i cho chÝnh x¸c C Cñng cè – dÆn dß.(4') + ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? Cho VD? - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau t×m tõ vµ ghi vµo phiÕu - TiÕp nèi gi¶i thÝch theo ý kiÕn cña m×nh + HS tr¶ lêi KÓ chuyÖn C©y cá níc nam I Môc tiªu - Dựa vào tranh minh hoạ ( SGK) kể lại đợc toàn đoạn và bớc đầu kể đợc toàn câu chuyện - HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n, hiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ii §å dïng d¹y – häc • Tranh minh ho¹ trang 68 SGK ( phãng to nÕu cã ®iÒu kiÖn ) • B¨ng giÊy ghi néi dung chÝnh cña tõng tranh iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Yêu cầu HS kể lại chuyện đợc - HS lên bảng kể chuyện, HS lớp chøng kiÕn hoÆc viÖc em lµm thÓ hiÖn theo dâi vµ nhËn xÐt t×nh h÷u nghÞ cña nh©n d©n ta víi nh©n d©n c¶ níc - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') GV kÓ chuyÖn.( 10') - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu SGK - GV kÓ lÇn - GV kÓ lÇn - GV yªu cÇu HS nghe vµ ghi tªn mét sè c©y thuèc quý truyÖn - Gi¶i thÝch c¸c tõ ng÷ : trëng trµng, dîc s¬n Híng dÉn kÓ chuyÖn (20') a) KÓ chuyÖn theo nhãm : - Yªu cÇu HS dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ , nªu néi dung cña tõng tranh - L¾ng nghe - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn - TiÕp nèi ph¸t biÓu (20) - Gäi HS ph¸t biÓu GV kÕt luËn, d¸n c¸c b¨ng giÊy ghi néi dung c¸c tranh lªn b¶ng - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm Mçi HS kÓ theo néi dung cña tõng tranh b) Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Tæ chøc cho c¸c nhãm HS thi kÓ chuyÖn tríc líp theo h×nh thøc tiÕp nèi - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - HS t¹o thµnh nhãm kÓ chuyÖn - HS hỏi - đáp nhóm nội dung vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - nhãm HS thi kÓ, mçi nhãm HS tiÕp nèi kÓ chuyÖn (mçi HS kÓ ®o¹n truyÖn t¬ng øng víi tranh) - HS c¶ líp theo dâi vµ b×nh chän nhãm kÓ tèt, b¹n kÓ hay - Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn tríc líp - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS đã nêu và bình chọn bạn kể hay c) Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nªu c©u hái hoÆc cho HS hái + HS tiÕp nèi tr¶ lêi theo ý kiÕn đáp cña m×nh + C©u chuyÖn kÓ vÒ ? + C©u chuyÖn kÓ vÒ danh y TuÖ TÜnh + C©u chuyÖn cã ý nghÜa g× ? + C©u chuyÖn ca ngîi danh y TuÖ Tĩnh đã biết yêu quý cây cỏ trên đất nớc, hiểu giá trị chúng để + V× truyÖn cã tªn lµ C©y cá níc lµm thuèc ch÷a bÖnh Nam? + V× cã hµng tr¨m, hµng ngh×n ph' C Cñng cè – dÆn dß.(5 ) ơng thuốc đợc làm từ cây cỏ + Em cã biÕt nh÷ng bµi thuèc ch÷a níc Nam bÖnh nµo tõ nh÷ng c©y cá xung quanh - TiÕp nèi ph¸t biÓu m×nh? + §¸nh giã b»ng tãc, trøng gµ - Nhắc nhở HS biết yêu quý thiên + Ăn cháo hành, tía tô để giải cảm nhiªn, c©y cá + §au d¹ dµy th× ¨n nghÖ ®en… - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ kÓ c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe vµ su tÇm nh÷ng c©u chuyÖn nãi vÒ quan hÖ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn Tập đọc Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà I Môc tiªu - Đọc diễn cảm đợc toàn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Cảnh đẹp kì vĩ công trờng thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba- la- lai- ca ánh trăng và ớc mơ tơng lai tơi đẹp c«ng tr×nh hoµn thµnh - Thuéc khæ th¬ * HS khá, giỏi thuộc bài thơ và nêu đợc ý nghĩa bài ii §å dïng d¹y – häc (21) • ¶nh vÒ nhµ m¸y thñy ®iÖn Hoµ B×nh iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS lần lợt lên bảng đọc và trả lời bài tập đọc Những ngời bạn tốt và trả các câu hỏi lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc.(10') - Gọi HS đọc bài - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi.(12') + Tìm câu thơ miêu tả cảnh đẹp đêm tr¨ng trªn s«ng §µ ? + Em hiểu nào là “đêm trăng ch¬i v¬i” ? - GV gi¶ng + Nh÷ng chi tiÕt nµo bµi th¬ gợi lên hình ảnh đêm trăng bài rÊt tÜnh mÞch ? + Trong đêm trăng tởng nh tĩnh mÞch Êy l¹i cã nh÷ng h×nh ¶nh gîi lªn vừa sinh động vữa tĩnh mịch Hãy tìm nh÷ng chi tiÕt Êy + Tìm hình ảnh đẹp bài thơ thể hiÖn sù g¾n bã gi÷a ngêi víi thiªn nhiên đêm trăng trên sông Đà - GV gi¶ng + Em h·y t×m nh÷ng c©u th¬ cã sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸? - GV gi¶ng + H·y nªu néi dung cña bµi th¬ ? c) Häc thuéc lßng bµi th¬.(8') - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ th¬ : + Treo b¶ng phô cã viÕt khæ - HS đọc toàn bài - HS tiếp nối đọc - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS đọc theo cặp - L¾ng nghe + Câu Một đêm trăng chơi vơi + Tr¶ lêi theo ý hiÓu + Nh÷ng chi tiÕt : c¶ c«ng trêng say ngñ c¹nh dßng s«ng, nh÷ng th¸p khoan nh« lªn trêi ngÉm nghÜ, nh÷ng xe ñi, xe ben sãng vai n»m nghØ + HS tr¶ lêi + HS tiÕp nèi ph¸t biÓu : - HS tiếp nối đọc các câu thơ : + C¶ c«ng trêng say ngñ c¹nh dßng s«ng + HS nªu - HS tiếp nối đọc bài, HS lớp theo dõi Sau đó HS nêu cách đọc + Theo dõi GV đọc mẫu, phát cách ngắt giọng, nhấn giọng đọc bài (22) + §äc mÉu vµ yªu cÇu HS theo dâi + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm và học thuéc lßng khæ th¬ - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - Mời HS đọc thuộc lòng bài thơ + §äc diÔn c¶m theo cÆp - HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lßng C Cñng cè – dÆn dß (4 ') - Vµi HS nªu - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ vµ so¹n bµi K× diÖu rõng xanh - HS lần lợt đọc thuộc lòng bài th¬ TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu - Xác định đợc phần mở bài, thân bài, kết bài bài văn( BT1); hiểu mối liªn hÖ vÒ néi dung gi÷a c¸c c©u vµ biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n (BT2, BT3) ii §å dïng d¹y – häc • Tranh (¶nh) minh ho¹ VÞnh H¹ Long vµ T©y Nguyªn • GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Thu, chÊm dµn ý bµi v¨n miªu t¶ - HS thu bµi cho GV chÊm bµi mét c¶nh s«ng níc cña HS - NhËn xÐt bµi lµm cña HS - L¾ng nghe B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn lµm bµi tËp (29') Bµi - Tổ chức cho HS hoạt động nhãm, theo híng dÉn - HS đọc đoạn văn Vịnh Hạ Long, trao đổi, trả lời các câu hỏi - Gọi HS đọc lại bài văn - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: + Xác định các phần mở bài, thân bµi, kÕt bµi cña bµi v¨n trªn - Thảo luận nhóm cùng đọc đoạn bài văn, trao đổi và trả lời c©u hái - HS đọc + Mở bài :Vịnh Hạ Long đất nớc ViÖt Nam + Thân bài : Cái đẹp Hạ Long theo giã ng©n lªn vang väng + KÕt bµi : Nói non, s«ng níc t¬i đẹp… mãi mãi giữ gìn + PhÇn th©n bµi gåm cã mÊy ®o¹n ? + PhÇn th©n bµi gåm cã ®o¹n : (23) Mçi ®o¹n miªu t¶ nh÷ng g× ? + Nh÷ng c©u v¨n in ®Ëm cã vai trß g× mçi ®o¹n vµ c¶ bµi ? - GV gi¶ng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để chän c©u më ®o¹n cho mçi ®o¹n v¨n - Gäi HS tr×nh bµy sù lùa chän cña m×nh vµ gi¶i thÝch t¹i l¹i chän nh vËy - Nhận xét câu trả lời đúng - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh + §o¹n : T¶ sù k× vÜ cña thiªn nhiªn trªn H¹ Long + §o¹n : T¶ vÎ duyªn d¸ng cña VÞnh H¹ Long + §o¹n : T¶ nÐt riªng biÖt, hÊp dÉn lßng ngêi cña H¹ Long qua mçi mïa + HS tr¶ lêi - HS tiếp nối đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn, lµm bµi theo híng dÉn - HS lÇn lît nªu ý kiÕn vÒ tõng ®o¹n, c¸c HS kh¸c bæ sung C¶ líp thèng nhÊt: + §o¹n : C©u më ®o¹n b + §o¹n : C©u më ®o¹n c - HS tiếp nối đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS lµm bµi vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp lµm vµo vë - HS đọc bài mình, lớp theo - Gäi HS viÕt vµo giÊy khæ to d¸n dâi vµ nªu ý kiÕn nhËn xÐt bµi lªn b¶ng GV cïng HS nhËn xÐt, söa ch÷a - HS lần lợt đọc bài trớc lớp, HS - Gọi HS dới lớp đọc câu mở đoạn lớp theo dõi và nêu ý kiến nhận xét cña m×nh GV nhËn xÐt, söa ch÷a, cho điểm HS viết đạt yêu cầu Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi HS nµo viÕt câu mở đoạn cha đạt yêu cầu nhà viÕt l¹i vµ luyÖn tËp viÕt mét ®o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I Môc tiªu (24) - Nhận biết đợc nghĩa chung và các nghĩa khác từ chạy ( BT1, BT2); hiÓu nghÜa gèc cña tõ ¨n vµ hiÓu mèi liªn hÖ gi÷a nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn c¸c c©u ë BT3 - Đặt đợc câu để phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ( BT4) * HS khá, giỏi biết đặt câu để phân biệt từ BT3 ii §å dïng d¹y – häc • Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng líp iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gäi HS lªn b¶ng t×m nghÜa - HS lªn b¶ng t×m tõ chuyÓn cña c¸c tõ: lìi, miÖng, cæ + ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? Cho vÝ dô + HS tiÕp nèi tr¶ lêi - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn HS lµm bµi tËp ( 29') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cña bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi, híng dÉn HS dïng bót ch× nèi lêi gi¶i nghÜa thÝch hîp víi c©u mµ tõ ch¹y mang nghĩa đó - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: 1–d;2–c;3–a;4–b Bµi - Gọi HS đọc nét nghĩa từ chạy đợc nêu bài + Hoạt động đồng hồ có thể coi là di chuyển đợc không ? + Hoạt động tàu trên đờng ray có thể coi là di chuyển đợc không ? - GV kÕt luËn Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cña bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp Gîi ý HS dïng bót ch× g¹ch g¹ch díi nghÜa gèc, g¹ch g¹ch díi nghÜa chuyÓn - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS lµm trªn b¶ng líp HS díi líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt - HS đọc - Trao đổi và trả lời : + Hoạt động đồng hồ là hoạt động cña m¸y mãc, t¹o ©m + Hoạt động tàu trên đờng ray là sù di chuyÓn cña ph¬ng tiÖn giao th«ng - HS đọc thành tiếng - Lµm bµi theo híng dÉn - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh HS kh¸c nhËn xÐt (25) (a) B¸c Lª léi ruéng nhiÒu nªn bÞ níc ¨n ch©n (b) Cø chiÒu chiÒu, Vò l¹i nghe tiÕng cßi tµu vµo c¶ng ¨n than (c) Hôm nào vậy, gia đình tôi cùng ¨n víi b÷a c¬m tèi rÊt vui vÎ ¬ + NghÜa gèc cña tõ ¨n lµ g× ? Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cña bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận câu giải đúng - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt C Cñng cè – dÆn dß ( 5') + HS nªu - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS lên bảng đặt câu HS dới lớp viết câu mình đặt vào - NhËn xÐt - đến HS tiếp nối đọc câu m×nh - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ nhiÒu nghÜa bµi, t×m thªm sè tõ nhiÒu nghÜa kh¸c vµ chÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu - BiÕt chuyÓn mét phÇn dµn ý( th©n bµi) thµnh mét ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh sông nớc rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả ii §å dïng d¹y – häc • §Ò bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp • GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Gọi HS đọc lại dàn ý bài văn miêu - HS đọc dàn ý t¶ c¶nh s«ng níc - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1') Híng dÉn lµm bµi tËp ( 29') - Gọi HS đọc đề bài và phần Gợi ý - Gọi HS đọc lại bài văn Vịnh Hạ Long - Yªu cÇu HS tù viÕt ®o¹n v¨n - HS đọc tiếp nối - HS đọc thành tiếng - HS viÕt vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp lµm vµo vë - Yªu cÇu HS d¸n bµi lªn b¶ng vµ - HS lÇn lît tr×nh bµy bµi cña m×nh đọc bài GV cùng HS nhận xét, sửa HS lớp theo dõi và nêu ý kiến nhận (26) ch÷a, bæ sung xÐt - Gọi HS đọc bài làm mình GV - HS đọc bài nhËn xÐt, bæ sung, cho ®iÓm nh÷ng HS viết đạt yêu cầu C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn thiÖn ®o¹n v¨n vµ quan s¸t, ghi l¹i mét c¶nh đẹp địa phơng em (27) Tập đọc K× diÖu rõng xanh I Môc tiªu - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngỡng mộ trớc vẻ đẹp rừng - Cảm nhận đợc vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến, ngỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng ii §å dïng d¹y – häc • Tranh minh ho¹ trang 75, SGK • Tranh ¶nh vÒ rõng vµ vËt sèng rõng (nÕu cã) iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng - HS đọc thuộc lòng bài thơ và lần lđàn ba-la-lai-ca trên sông Đà và trả ợt trả lời câu hỏi lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.( 1') Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ( 29') a) Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - GV híng dÉn chia ®o¹n: ®o¹n - Gọi HS tiếp nối đọc ®o¹n cña bµi - Gọi HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi + Tác giả đã miêu tả vật nµo cña rõng ? + Những cây nấm rừng đã khiến tác gi¶ cã nh÷ng liªn tëng thó vÞ g× ? + Nh÷ng liªn tëng vÒ nh÷ng c©y nÊm tác giả làm cho rừng đẹp lên nh thÕ nµo? + Những muông thú rừng đợc miªu t¶ nh thÕ nµo ? + Sù cã mÆt cña nh÷ng loµi mu«ng thú mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rõng ? + Vì rừng khộp, đợc gọi là “giang - HS đọc toàn bài - Theo dâi - HS đọc bài theo thứ tự : - HS đọc - HS đọc theo cặp + nÊm rõng, c©y rõng, n¾ng rõng, c¸c thó, mµu s¾c cña rõng, ©m cña rõng + Tác giả đã liên tởng đây nh thµnh phè nÊm, + Nh÷ng liªn trëng cña t¸c gi¶ lµm cho cảnh vật rừng thêm đẹp, sinh động, lãng mạn, thần bí nh truyÖn cæ tÝch + Con vîn b¹c m¸ «m gän ghÏ chuyÒn nhanh nh tia chíp + Sù cã mÆt cña nh÷ng loµi mu«ng thó, chóng tho¾t Èn, tho¾t hiÖn lµm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy nh÷ng ®iÒu bÊt ngê (28) s¬n vµng rîi” - GV gi¶ng + Hãy nói cảm nghĩ em đọc bµi v¨n trªn + Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - GV nhËn xÐt vµ ghi néi dung chÝnh cña bµi v¨n lªn b¶ng c) §äc diÔn c¶m - Gäi HS tiÕp nèi tõng ®o¹n cña bµi HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay tõng ®o¹n + Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n chän hớng dẫn đọc diễn cảm + §äc mÉu vµ yªu cÇu HS theo dâi tìm cách đọc + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS + V× cã rÊt nhiÒu mµu vµng : l¸ vµng, mang vµng, n¾ng vµng + HS nèi tiÕp tr¶ lêi + Vµi HS nªu - HS nhắc lại, sau đó lớp ghi vào vë - HS tiếp nối đọc thành tiếng, sau đó nêu cách đọc + HS theo dâi t×m chç ng¾t giäng, nhÊn giäng + Theo dâi + HS ngồi cạnh đọc cho nghe - đến HS thi đọc, lớp theo dõi để bình chọn bạn đọc hay C Cñng cè – dÆn dß + Tác giả đã dùng giác quan nào để miêu tả vẻ đẹp rừng ? - NhËn xÐt tiÕt häc + HS tr¶ lêi - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ so¹n bµi Tríc cæng trêi ChÝnh t¶ K× diÖu rõng xanh I Môc tiªu - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm đợc các tiếng chứa yê, ya đoạn văn( BT2), tìm đợc tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống( BT3) ii §å dïng d¹y – häc Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng líp iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gäi HS viÕt b¶ng líp, HS c¶ líp viÕt vµo vë c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ : - ë hiÒn gÆp lµnh - LiÖu c¬m g¾p m¾m - Mét ®iÒu nhÞn, chÝn ®iÒu lµnh + Em có nhận xét gì cách đánh dấu ë c¸c tiÕng chøa iª ? - Gäi HS nhËn xÐt - HS lªn b¶ng + C¸c tiÕng chøa iª cã ©m cuèi dÊu đợc đặt chữ cái thứ hai ©m chÝnh - NhËn xÐt (29) B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.( 1') Híng dÉn nghe - viÕt chÝnh t¶ ( 20') a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn + Sù cã mÆt cña mu«ng thó mang l¹i vẻ đẹp gì cho cánh rừng ? + Chóng ta cã nªn s¨n b¾n thó rõng kh«ng? V× b) Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã viÕt - Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó c) ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc cho HS viết chính tả d) Thu, chÊm bµi Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ (9') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS tiếp nối đọc thành tiếng + Sù cã mÆt cña mu«ng thó lµm cho cánh rừng trở nên sống động, đầy nh÷ng ®iÒu bÊt ngê + HS tr¶ lêi - HS t×m vµ nªu tõ theo yªu cÇu + §äc vµ viÕt tõ khã nh¸p, HS lªn b¶ng viÕt - HS viÕt bµi vµo vë - HS đọc - HS viÕt trªn b¶ng líp HS díi líp lµm vµo vë nh¸p hoÆc vë bµi tËp + Yêu cầu HS đọc các tiếng tìm đợc + Các tiếng : khuya, truyền thuyết, trªn b¶ng xuyªn yªn + Em có nhận xét gì cách đánh dấu + Các tiếng chứa yê có âm cuối dấu ë c¸c tiÕng trªn? đợc đánh vào chữ cái thứ hai Bµi ©m chÝnh - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - Quan s¸t h×nh minh ho¹, ®iÒn tiÕng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng cßn thiÕu, HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi - Nhận xét bạn làm đúng / sai - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS tiếp nối đọc câu thơ - Yêu cầu HS quan sát tranh để gọi tªn tõng loµi chim tranh - HS đọc - Gäi HS ph¸t biÓu - Quan s¸t, tù lµm bµi, ghi c©u tr¶ lêi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng vµo vë - Gäi HS nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c¸c - Nªu tªn c¸c loµi chim : chim yÓng, loµi chim tranh chim hải yến, chim đỗ quyên C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - Nèi tiÕp nªu theo hiÓu biÕt cña + Gọi HS nhắc lại quy tắc đánh dấu m×nh ë nh÷ng tiÕng cã chøa ya, yª (30) - NhËn xÐt tiÕt häc + Vµi HS nªu - Dặn HS nhà ghi nhớ cách đánh dÊu LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn I Môc tiªu - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên( BT1); nắm đợc số từ ngữ vật, tợng thiên nhiên số câu thành ngữ, tục ngữ( BT2); tìm đợc từ ngữ tả không gian, tả sông nớc và đặt câu với từ ngữ tìm đợc ý a,b,c BT3, BT * HS kh¸, giái hiÓu ý nghÜa cña c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT2; cã vèn tõ phong phú và biết đặt câu với từ tìm đợc ý d BT3 ii §å dïng d¹y – häc • B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 1, • GiÊy khæ to, bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') + ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa ? Cho vÝ dô - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS + HS lên bảng đặt câu - HS đứng chỗ trả lời - NhËn xÐt B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi ( 1') Híng dÉn lµm bµi tËp ( 29') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS đọc - HS trao đổi, làm bài HS làm trên b¶ng phô, HS díi líp lµm vµo vë - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Nhận xét, kết luận lời giải đúng §¸p ¸n :b) TÊt c¶ nh÷ng g× kh«ng Bµi ngêi t¹o - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng trớc lớp bµi tËp - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm Ph¸t giÊy - Th¶o luËn nhãm khổ to cho nhóm làm để chữa bài - Gắn bài lên bảng và đọc kết - Gäi c¸c nhãm g¾n bµi lªn b¶ng - NhËn xÐt - Gi¶ng : Th¸c, ghÒnh, giã, b·o, s«ng, - Theo dâi GV ch÷a bµi, ch÷a l¹i nÕu đất (lạ quen) là các vật, mình sai hiÖn tîng thiªn nhiªn - Yªu cÇu HS nªu nghÜa cña tõng c©u - HS tiÕp nèi gi¶i thÝch : thµnh ng÷, tôc ng÷ - Tiếp nối đọc thuộc lòng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc (31) + Ph¸t giÊy khæ to cho nhãm - HS t¹o thµnh nhãm cïng th¶o + Đặt câu với từ mà nhóm tìm đợc luận tìm từ và ghi vào phiếu - Gäi nhãm lµm vµo phiÕu khæ to d¸n - nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn, phiếu, đọc các từ nhóm mình tìm đợc, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ kiÕn sung GV ghi nhanh lªn b¶ng c¸c tõ HS bổ sung để có nhiều từ miêu tả kh«ng gian - Gọi HS đọc lại các từ tìm đợc - HS đọc thành tiếng Cả lớp viết - Gợi ý đáp án: vµo vë a) T¶ chiÒu réng :bao la, mªnh m«ng, b¸t ng¸t, thªnh thang, v« tËn, bÊt tËn, kh«n cïng… b) T¶ chiÒu dµi (xa) : tÝt t¾p, tÝt mï kh¬i, mu«n trïng kh¬i, th¨m th¼m, vêi vîi, ngót ng¸t, d»ng dÆc, lª thª, lít thít, dµi ngo½ng, dµi lo»ng ngo»ng,… c) T¶ chiÒu cao : chãt vãt, vêi vîi, chÊt ngÊt, cao vót,… d) T¶ chiÒu s©u : hun hót, th¨m th¼m, ho¨m ho¾m,… - Gọi HS đọc câu mình đặt GV chú ý - Tiếp nối đọc câu mình sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS + Ngọn tre cao vút… - Mçi HS viÕt c©u vµo vë Bµi - TiÕn hµnh nh bµi a) T¶ tiÕng sãng :× Çm, Çm Çm, Çm µo, b) T¶ lµ sãng nhÑ : l¨n t¨n, dÒnh, löng l¬, trên lªn, bß lªn, c) Tả đợt sóng mạnh : cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điên cuồng, déi, khñng khiÕp,… C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ ng÷ miªu t¶ kh«ng gian, s«ng níc, häc thuéc lßng c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn luyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói quan hệ ngời với thiªn nhiªn - Biết trao đổi trách nhiệm ngời thiên nhiên; biết nghe và nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n * HS khá, giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK; nêu đợc trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tơi đẹp ii §å dïng d¹y – häc • Bảng lớp viết sẵn đề bài • HS vµ GV chuÈn bÞ c¸c truyÖn vÒ quan hÖ gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Yªu cÇu tiÕp nèi kÓ l¹i - HS tiÕp nèi kÓ chuyÖn, c¶ líp truyÖn C©y cá níc Nam nghe vµ nhËn xÐt (32) - Gäi HS nªu ý nghÜa cña truyÖn - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - HS nªu ý nghÜa truyÖn B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.( 1') Híng dÉn kÓ chuyÖn a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn - HS đọc thành tiếng cho lớp màu gạch chân dới các từ : đợc nghe, nghe đợc đọc, ngời với thiên nhiªn - Gọi HS tiếp nối đọc phần Gợi ý - HS tiếp nối đọc phần Gợi ý - Em h·y giíi thiÖu nh÷ng c©u chuyÖn - TiÕp nèi giíi thiÖu mµ em sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe b) KÓ nhãm - Chia lớp thành các nhóm, nhóm - HS cùng kể chuyện, trao đổi ý HS , yªu cÇu tõng em kÓ cho c¸c nghÜa c©u chuyÖn, nhËn xÐt tõng b¹n b¹n nhãm nghe c©u chuyÖn cña kÓ chuyÖn nhãm m×nh - Gợi ý cho HS các câu hỏi để trao đổi vÒ néi dung truyÖn : • HS kÓ hái + Chi tiÕt nµo truyÖn lµm b¹n nhí nhÊt ? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g× ? + Hành động nào nhân vật làm bạn nhớ ? • HS nghe kÓ hái + T¹i b¹n l¹i chän c©u chuyÖn nµy ? : + C©u chuyÖn cña b¹n cã nghÜa g× ? + B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo truyÖn ? c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện - đến HS thi kể truyện, lớp theo - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn tríc líp - Gọi HS nhận xét bạn kể theo dõi để hỏi lại bạn trả lời câu hỏi cña b¹n các tiêu chí đã nêu từ tiết trớc - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS kÓ chuyÖn - NhËn xÐt b¹n kÓ vµ tr¶ lêi c©u hái vµ HS cã c©u hái cho b¹n - GV tæ chøc cho HS b×nh chän : HS cã c©u chuyÖn hay nhÊt, HS kÓ - HS c¶ líp tham gia b×nh chän chuyÖn hÊp dÉn nhÊt C Cñng cè – dÆn dß ( 5') + Con ngời cần làm gì để thiên nhiên + Tiếp nối phát biểu mãi tơi đẹp ? - Nh¾c HS lu«n cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng thiªn nhiªn vµ tuyªn truyÒn, vËn động ngời cùng thực - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n kÓ cho ngêi th©n nghe (33) mợn bạn truyện để đọc và chuẩn bÞ mét c©u chuyÖn vÒ mét lÇn ®i th¨m cảnh đẹp mình Tập đọc Tríc cæng trêi I Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể cảm xúc tự hào trớc vẻ đẹp thiên nhiªn vïng cao níc ta - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc - Häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch ii §å dïng d¹y – häc • Tranh minh ho¹ trang 80, SGK • Tranh ¶nh vÒ thiªn nhiªn, cuéc sèng cña nh÷ng ngêi d©n vïng cao (nÕu cã) iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS tiếp nối đọc đoạn K× diÖu rõng xanh vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ bµi vµ lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái néi dung bµi - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ( 29') a) Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn thơ (2 lợt) - Yêu cầu HS đọc phần Chú giải - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸c tõ ng÷ : ¸o chµm, nh¹c ngùa, thung - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi + Vì địa điểm tả bài thơ đợc gọi là cổng trời ? - GV gi¶i thÝch + Hãy tả lại vẻ đẹp tranh thiªn nhiªn bµi th¬ - HS đọc nối tiếp - HS đọc chú giải - TiÕp nèi gi¶i thÝch theo ý hiÓu - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc + vì đó là đèo cao hai vách đá + Tõ cæng trêi nh×n ra, qua mµn s¬ng khãi huyÒn ¶o, cã thÓ thÊy c¶ mét (34) + Trong cảnh vật đợc miêu tả, em không gian mênh mông, thÝch nhÊt c¶nh vËt nµo ? V× ? + TiÕp nèi ph¸t biÓu theo ý m×nh + Điều gì đã khiến cho cánh rừng sơng giá nh ấm lên ? + C¸nh rõng s¬ng gi¸ nh Êm lªn bëi cã h×nh ¶nh ngêi Nh÷ng ngêi d©n - GV gi¶ng ®i lµm gi÷a c¶nh suèi reo, níc ch¶y + H·y nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? + HS nªu c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ, - HS tiếp nối đọc thành tiếng, HS lớp theo dõi để tìm cách đọc lớp theo dõi, sau đó cùng trao đổi để tìm cách đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn : + Treo b¶ng phô cã ®o¹n th¬ + Theo dâi vµ t×m chç ng¾t giäng, + §äc mÉu vµ yªu cÇu HS theo dâi nhÊn giäng để tìm cách đọc + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - §äc diÔn c¶m theo cÆp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - đến HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Học thuộc lòng đoạn thơ mµ em thÝch - đến HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS m×nh thÝch tríc líp C Cñng cè – dÆn dß ( 5') + T¸c gi¶ miªu t¶ c¶nh vËt tríc + HS tr¶ lêi cæng trêi theo tr×nh tù nµo ? (miªu t¶ tõng bé phËn cña c¶nh) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ so¹n bµi C¸i g× quý nhÊt ? TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I Môc tiªu - Lập đợc dàn ý bài văn tả cảnh đẹp địa phơng đủ phần: mở bài, thân bµi, kÕt bµi - Dựa vào dàn ý( thân bài), viết đợc đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng ii §å dïng d¹y – häc • HS su tầm tranh, ảnh cảnh đẹp địa phơng • GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học (35) A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh - HS đọc đoạn văn mình s«ng níc - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi t¶ c¶nh - Tæ trëng b¸o c¸o viÖc chuÈn bÞ bµi đẹp địa phơng em cña c¸c thµnh viªn tæ B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.( 1') Híng dÉn luyÖn tËp.( 29') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + PhÇn më bµi, em cÇn nªu nh÷ng g× ? + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña phÇn th©n bµi + Các chi tiết miêu tả cần đợc xÕp theo tr×nh tù nµo ? + PhÇn kÕt bµi cÇn nªu nh÷ng g× ? - Yªu cÇu HS tù lËp dµn ý cô thÓ cho cảnh mình định tả GV giúp đỡ nh÷ng HS gÆp khã kh¨n - Yêu cầu HS đã làm vào giấy khổ to d¸n bµi lªn b¶ng GV cïng HS nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung - Gọi HS đọc dàn ý mình, GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho tõng em Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - Yªu cÇu HS tù viÕt ®o¹n v¨n - HS đọc - Tr¶ lêi c©u hái GV nªu + Mở bài : giới thiệu cảnh đẹp định tả, địa điểm cảnh đẹp đó, giới thiệu đợc thời gian, địa điểm mà mình quan s¸t + Thân bài : Tả đặc điểm bật cảnh đẹp, chi tiết làm cho cảnh đẹp trở nên gần gũi, hấp dẫn ngời đọc + Các chi tiết miêu tả đợc xếp theo trình tự : từ xa đến gần, từ cao xuèng thÊp… + KÕt bµi : nªu c¶m xóc cña m×nh với cảnh đẹp quê hơng - HS viÕt vµo giÊy khæ to HS c¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt , söa ch÷a - HS đọc bài làm mình - HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS viÕt vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp lµm vµo vë - Gọi HS đã làm bài vào giấy khổ to - Lắng nghe dán bài lên bảng, đọc bài GV cùng HS nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung - Gọi HS đứng chỗ đọc đoạn văn - Làm việc theo yêu cầu GV cña m×nh - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt (36) yªu cÇu C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ viÕt ®o¹n th©n bµi bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I Môc tiªu - Phân biệt đợc từ đồng âm, từ nhiều nghĩa số các từ nêu BT1 - Hiểu đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa( BT2); biết đặt câu ph©n biÖt c¸c nghÜa cña mét tõ nhiÒu nghÜa( BT3) * HS khá, giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa tính từ nêu BT3 ii §å dïng d¹y – häc • Bµi tËp 1, viÕt s½n vµo b¶ng phô iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Gäi HS lªn b¶ng HS lÊy vÝ dô vÒ - HS thùc hiÖn yªu cÇu từ đông âm và đặt câu để phân biệt từ đông âm HS lấy ví dụ từ nhiều nghĩa và đặt câu để xác định c¸c tõ nhiÒu nghÜa + Thế nào là từ đông âm ? Cho ví dụ + Thế nào là từ nhiều nghĩa ? Cho ví dụ - HS đứng chỗ trả lời B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn luyÖn tËp.( 29') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS tiếp nối đọc thành tiếng bµi tËp - Yêu cầu HS tự làm bài theo nhóm - HS thảo luận nhóm để hoàn thµnh bµi tËp - GV đánh dấu số thứ tự từ in - HS tiếp nối phát biểu đậm câu, sau đó yêu cầu HS nªu nghÜa cña tõng tõ Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc (37) bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lªn b¶ng, mçi HS lµm phÇn - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng HS dới lớp đặt câu vào - Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt - Tiếp nối đọc câu mình đặt GV sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho HS C Cñng cè – dÆn dß ( 5') + Em có nhận xét gì từ đồng âm vµ tõ nhiÒu nghÜa ? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau (38) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh (Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi) I Môc tiªu - Nhận biết và nêu đợc cách viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, mở bài gi¸n tiÕp( BT1) - Phân biệt đợc hai cách kết bài: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng( BT2); viết đợc mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng( BT3) ii §å dïng d¹y – häc • GiÊy khæ to vµ bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò.( 5') - Gọi HS đọc phần thân bài bài - HS đọc thành tiếng văn tả cảnh thiên nhiên địa phơng em - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn luyÖn tËp.( 29') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp, tr¶ lêi c©u hái cña bµi - Gäi HS tr×nh bµy Yªu cÇu HS kh¸c bæ sung cho b¹n (nÕu cã) + §o¹n nµo më bµi trùc tiÕp, ®o¹n nµo më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp ? v× em biết điều đó ? - HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn - HS tiÕp nèi tr¶ lêi vÒ tõng ®o¹n + §o¹n a lµ më bµi theo kiÓu trùc tiÕp + §o¹n b më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp v× + Em thÊy kiÓu më bµi nµo tù nhiªn, + Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp sinh hÊp dÉn h¬n ? động, hấp dẫn Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm, - Thảo luận nhóm, cùng trao đổi thảo nhóm HS để làm bài Phát giấy khổ luận, viết câu trả lời giấy to cho nhãm - Gäi nhãm viÕt vµo giÊy khæ to d¸n - nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn, phiÕu lªn b¶ng Yªu cÇu c¶ líp cïng c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung cho nhãm nhËn xÐt, söa ch÷a, bæ sung cho nhãm b¹n b¹n - GV kết luận lời giải đúng: + Giống nhau: nói lên tình cảm yêu quý, gắn bó thân thiết tác giả với đờng (39) + Khác : đoạn kết bài theo kiểu tự nhiên : khẳng định đờng là ngời b¹n qóy, g¾n bã víi kØ niÖm thêi th¬ Êu cña t¸c gi¶ §o¹n kÕt bµi theo kiÓu më rộng : vừa nói tình cảm yêu quý đờng bạn học sinh, ca ngợi công ơn các cô bác công nhân vệ sinh đã giữ cho đờng sạch, đẹp và hành động thiết thực để thể tình cảm yêu quý đờng các bạn nhỏ + Em thÊy kiÓu kÕt bµi nµo hÊp dÉn + HS tr¶ lêi ngời đọc ? Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - HS lµm bµi vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp lµm vµo vë - Gäi HS lµm bµi vµo giÊy khæ to d¸n - §äc bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi phÇn më bµi lªn b¶ng GV cïng HS nhËn xÐt, söa ch÷a - Gọi HS dới lớp đọc đoạn mở bài - HS đọc bài mình, lớp theo cña m×nh dâi vµ söa ch÷a - NhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt đạt yêu cầu - PhÇn kÕt bµi lµm t¬ng tù C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thiÖn bµi v¨n t¶ c¶nh vµ chuÈn bÞ bµi sau (40) Tập đọc C¸i g× quý nhÊt ? I Môc tiªu - §äc diÔn c¶m bµi v¨n; biÕt ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt - Hiểu vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động là đáng quý - Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, ii §å dïng d¹y – häc • Tranh minh ho¹ trang 85, SGK • Bảng phụ ghi đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ thÝch bµi th¬ Tríc cæng trêi vµ lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái + Vì địa điểm bài thơ đợc gọi là “Cæng trêi” ? + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬ ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.( 1') Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (29') a) Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài Yêu cầu HS luyện đọc tiếp nối phần cña truyÖn (2lît) - Gọi HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi + Theo Hïng, Quý, Nam c¸i quý nhÊt trªn đời là gì ? - HS đọc thành tiếng cho líp nghe -HS đọc nối tiếp - HS đọc - HS đọc theo cặp + Hïng cho r»ng lóa g¹o quý nhÊt Quý cho r»ng vµng b¹c quý nhÊt Nam cho r»ng th× giê quý nhÊt + Hïng cho r»ng lóa g¹o lµ + Mỗi bạn đa lí lẽ nh nào để bảo vệ ý quý vì ngời không thể kiÕn cña m×nh ? sống đợc mà không ăn… + HS tr¶ lêi + Vì thầy giáo cho ngời laođộng míi lµ quý nhÊt ? + Chän tªn gäi kh¸c cho bµi v¨n vµ nªu lÝ - HS tiÕp nèi nªu ý kiÕn : vì em chọn tên đó - Ghi nội dung chính bài: Ngời lao động (41) lµ quý nhÊt c) §äc diÔn c¶m - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn kể cuéc tranh luËn cña Hïng, Quý, Nam + Treo b¶ng phô cã viÕt ®o¹n v¨n + §äc mÉu + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - Nhận xét, khen ngợi nhóm đọc hay nhất, bạn đóng vai hay - HS đọc theo vai - Cả lớp trao đổi, thống giọng đọc cho nhân vật + Theo dõi GV đọc mẫu, để tìm cách đọc hay - HS đọc diễn cảm theo vai (3 lît) C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ so¹n bµi §Êt Cµ Mau (42) ChÝnh t¶ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông đà I Môc tiªu - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tù - Làm đợc BT 2( a/ b), BT3 ( a/ b) ii §å dïng d¹y – häc GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng : la - na lÎ –nÎ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy lo - no lë – në Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ cã tiÕng chøa vÇn uyªn, uyÕt - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng + Em có nhận xét gì cách đánh dấu ë c¸c tiÕng trªn b¶ng ? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - HS viÕt trªn b¶ng líp HS díi líp viÕt vµo nh¸p - NhËn xÐt + C¸c tiÕng chøa nguyªn ©m yª cã ©m cuối thì dấu đợc đánh chữ cái thø hai cña ©m chÝnh B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi.(1') Híng dÉn viÕt chÝnh t¶.(20') a) Trao đổi nội dung bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - GV hái : Bµi th¬ cho em biÕt ®iÒu g× ? b) Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ ng÷ khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ trên - GV híng dÉn c¸nh tr×nh bµy : - HS tiếp nối đọc thuộc lòng bµi th¬ - HS nªu : - HS nªu c¸c tõ ng÷ khã VÝ dô : bala-lai-ca, ngÉm nghÜ, thÊp tho¸ng, lÊp lo¸ng, bì ngì,… - HS đọc cá nhân, viết nháp - HS lần lợt trả lời câu hỏi để rút c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ +HS tù nhí viÕt bµi vµo vë c-ViÕt chÝnh t¶ Híng dÉn lµm bµi chÝnh t¶.( 9') Bµi a) Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe cña bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm - Trao đổi, tìm từ nhóm, viết vào giÊy khæ to - Yêu cầu HS đọc phiếu trên bảng - nhãm HS b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung tõ kh«ng trïng lÆp - HS đọc thành tiếng Cả lớp viết vµo vë la - na lÎ –nÎ lo - no lë – në (43) la hÐt – nÕt na la – qu¶ na lª la – nu na nu nèng la bµn – na më lÎ loi – nøt nÎ tiÒn lÎ - nÎ mÆt đơn lẻ – nẻ to¸c Bµi a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Tæ chøc cho HS thi t×m tõ tiÕp søc + Chia lớp thành đội + Mỗi HS đợc viết từ, Khi HS viÕt xong vÒ chç th× HS kh¸c míi lªn viÕt + Nhóm nào tìm đợc nhiều từ, đúng lµ nhãm th¾ng cuéc - Tæng kÕt cuéc thi - Gọi HS đọc lại các từ tìm đợc lo l¾ng - ¨n no lo nghÜ – no nª lo sî – ngñ no m¾t đất lở – bột nở lë toÐt – në hoa lë måm long mãng – në mÆt në mµy - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Tham gia trß ch¬i “Thi t×m tõ tiÕp søc” díi sù ®iÒu khiÓn cña GV - HS đọc thành tiếng HS lớp viết vµo vë: C Cñng cè – dÆn dß ( 3') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí nh÷ng tõ ng÷ t×m đợc bài, chọn và đặt câu với sè tõ bµi LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn I Môc tiªu - Tìm đợc các từ ngữ thể so sánh, nhân hoá mẩu chuyện Bầu trêi mïa thu ( BT1, BT2) - Viết đợc đoạn văn tả cảnh đẹp quê hơng, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nh©n ho¸ miªu t¶ ii §å dïng d¹y – häc GiÊy khæ to, bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gọi HS lên bảng đặt câu để phân biệt các - HS lên bảng đặt câu nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa mµ em biÕt - Yªu cÇu HS díi líp nªu nghÜa cña c¸c từ : chín, đờng, vạt, xuân tiết Luyện - HS tiếp nối trình bày tõ vµ c©u tríc - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS (44) B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1') Híng dÉn lµm bµi tËp.( 29') Bµi - Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện Bầu trời - HS đọc tiếp nối đoạn (2lmùa thu ît) Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc - Yêu cầu HS hoạt động nhóm, - HS cùng trao đổi, thảo luận, th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi tËp T×m c¸c viÕt kÕt qu¶ th¶o luËn (1 nhãm tõ miªu t¶ bÇu trêi viÕt vµo giÊy khæ to, c¸c nhãm - Gäi nhãm lµm vµo phiÕu khæ to d¸n bµi kh¸c viÕt vµo vë) lên bảng, đọc phiếu Yêu cầu các nhóm - nhóm báo cáo kết làm bài kh¸c bæ sung ý kiÕn tËp, c¶ líp nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn - Nhận xét, kết luận lời giải đúng : - §¸p ¸n : + Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh : Xanh nh mÆt níc mÖt mái ao - Những từ ngữ thể nhân hoá : mệt mỏi ao đợc rửa mặt sau c¬n mu/ dÞu dµng / buån b· / trÇm ng©m nhí tiÕng h¸t cña bÇy chim s¬n ca / ghé sát mặt đất / cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én bụi c©y hay ë n¬i nµo - Nh÷ng tõ ng÷ kh¸c t¶ bÇu trêi : RÊt nãng vµ ch¸y lªn nh÷ng tia s¸ng cña ngän löa /xanh biÕc / cao h¬n Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng cho - Yªu cÇu HS tù lµm bµi c¶ líp nghe Gîi ý HS : Em chØ cÇn viÕt ®o¹n v¨n ng¾n - HS lµm bµi vµo giÊy khæ khoảng câu tả cảnh đẹp quê em nơi to, HS lớp làm vào em sinh sèng Em còng cã thÓ sö dông ®o¹n văn mình đã viết bài văn tả cảnh nhng chØ cÇn chØnh söa l¹i cho gîi t¶, gîi c¶m h¬n b»ng c¸nh dïng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn sù so s¸nh vµ nh©n ho¸ - Gọi HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng, - Dán phiếu, đọc phiếu đọc đoạn văn GV cùng HS sửa chữa để có - Nhận xét, bổ sung mét ®o¹n v¨n hay - NhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt tèt - Gọi HS đứng chỗ đọc đoạn văn mình - đến HS đọc đoạn văn GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n vµ (45) chuÈn bÞ bµi sau (46) KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu - Kể lại đợc lần thăm cảnh đẹp địa phơng ( nơi khác) ; kể rõ địa điểm, diễn biến câu chuyện - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n ii §å dïng d¹y – häc • Bản lớp viết sẵn đề bài • B¶ng phô viÕt s½n gîi ý iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Yªu cÇu HS kÓ l¹i mét c©u chuyÖn em đợc nghe, đợc nói quan hệ ng- - 1- HS kể chuyện theo yêu êi víi thiªn nhiªn cÇu - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1') Híng dÉn kÓ chuyÖn.( 29') a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Hái : §Ò bµi yªu cÇu g× ? - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS tr¶ lêi : §Ò bµi yªu cÇu kÓ lại chuyện lần em đợc - GV dùng phấn màu gạch chân dới các từ thăm cảnh đẹp : thăm cảnh đẹp + KÓ vÒ mét chuyÕn ®i th¨m quan em cÇn + Em sÏ kÓ vÒ chuyÕn ®i th¨m kÓ nh÷ng g× ? cảnh đẹp đâu ? Vào thời gian nào ? Em thăm cảnh đẹp với ? Chuyến đó diễn nh nµo ? - Gọi HS đọc gợi ý SGK -2 HS tiếp nối đọc thành tiÕng - Treo b¶ng phô cã gîi ý - HS đọc gợi ý thành tiếng - GV yªu cÇu : H·y giíi thiÖu vÒ chuyÕn - TiÕp nèi giíi thiÖu th¨m quan cña em cho c¸c b¹n nghe b) KÓ nhãm - Chia HS thành nhóm, nhóm HS, - Hoạt động nhóm yªu cÇu c¸c em dïng tranh ¶nh minh ho¹ -LÇn lît HS kÓ vÒ chuyÕn ®I (nếu có) để kể chuyến tham quan tham quan mình theo nhóm cảnh đẹp mình c) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ - đến 10 HS tham gia kể - GV ghi nhanh lên bảng : địa danh HS chuyện tham quan (47) - Sau mçi HS kÓ, GV yªu cÇu HS díi líp hái vÒ viÖc lµm, c¶m xóc cña b¹n sau - Hái vµ tr¶ lêi c©u hái chuyÕn ®i - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn theo c¸c - NhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn tiêu chí đã nêu sau nghe bạn kể - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ xem tranh, chuÈn bÞ c©u chuyÖn Ngêi ®i s¨n vµ nai (48) Tập đọc đất cà mau I Môc tiªu - Đọc diễn cảm đợc bài văn, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tÝnh c¸ch kiªn cêng cña ngêi Cµ Mau ii §å dïng d¹y – häc • Tranh minh ho¹ trang 89- 90, SGK ( phãng to nÕu cã ®iÒu kiÖn ) iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bµi C¸i g× quý nhÊt + Theo em vì ngời lao động là quý ? - Gäi HS nhËn xÐt - HS tiếp nối đọc ®o¹n vµ lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái - NhËn xÐt B- D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1') Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ( 29') a) Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - GV híng dÉn chia ®o¹n: ®o¹n - Yêu cầu HS tiếp nối đọc ®o¹n cña bµi (2 lît) - Gọi HS đọc phần Chú giải - Yêu cầu HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài b) T×m hiÓu bµi + Ma ë Cµ Mau cã g× kh¸c thêng ? - HS đọc bài - HS đọc bài theo thứ tự - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - §äc theo cÆp + Ma Cà Mau là ma dông đột ngét, rÊt d÷ déi nhng chãng t¹nh + Em hình dung ma “hối hả” là ma + Là ma nhanh, ào đến nh thÕ nµo ? nh ngêi hèi h¶ lµm mét viÖc gì đó sợ bị muộn + Em hãy đặt tên cho đoạn văn này? + Ma Cµ Mau - GV đọc mẫu đoạn - GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cạnh đọc cho nghe - GV gọi HS đọc bài trớc lớp - đến HS đọc, lớp theo dõi vµ nhËn xÐt * §o¹n + Cây cối trên đất Cà Mau mọc sao? - HS đọc thầm sau đó trả lời và + Ngêi Cµ Mau dùng nhµ cöa nh thÕ nµo ? nªu ý kiÕn tríc líp + Em hãy đặt tên cho đoạn - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn + Đất, cây cối và nhà cửa Cà Mau * §o¹n (49) + Ngêi d©n Cµ Mau cã tÝnh c¸ch nh thÕ nµo? + Em hãy đặt tên cho đoạn - GV hỏi : Qua bài văn em cảm nhận đợc điều ghì thiên nhiên và ngời Cµ Mau? C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - §äc diÔn c¶m ®o¹n - HS đọc thầm sau đó trả lời và nªu ý kiÕn tríc líp + TÝnh c¸ch ngêi Cµ Mau - HS : Thiªn nhiªn Cµ Mau gãp phần hun đúc tính cách kiên cờng ngời Cà Mau + Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi? - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà đọc lại các bài tập đã + Vài HS nhắc lại häc vµ c¸c bµi häc thuéc lßng c¸c bµi theo yªu cÇu (50) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Môc tiªu - Nêu đợc lí lẽ, dẫn chứng và bớc đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng thuyết trình tranh luận vấn đề đơn giản iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gọi HS đọc phần mở bài, kết bài - Đọc bài theo yêu cầu GV cho bµi v¨n t¶ c¶nh - Gọi HS đọc toàn bài văn tả cảnh - HS đọc - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi ( 1') Híng dÉn lµm bµi tËp ( 29') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cña bµi tËp - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tr¶ lêi c©u hái cña bµi + C¸c b¹n Hïng, Nam tranh luËn vÒ vấn đề gì ? + ý kiÕn cña mçi b¹n nh thÕ nµo ? + Mỗi bạn đa lí lẽ gì để bảo vệ ý kiến cña m×nh ? + ThÇy gi¸o muèn thuyÕt phôc ba b¹n c«ng nhËn ®iÒu g× ? + Thầy đã lập luận nh nào ? + Cách nói thầy thể thái độ tranh luËn nh thÕ nµo ? - GV hái tiÕp : Qua c©u chuyÖn cña c¸c b¹n em thÊy muèn tham gia tranh luËn vµ thuyÕt phôc ngêi kh¸c đồng ý với mình vấn đề gì đó em ph¶i cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g× ? - GV tãm t¾t ý kiÕn HS Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm để thực yêu cầu bài - Gäi HS ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cho tõng HS ph¸t biÓu - HS đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, tr¶ lêi c©u hái + C¸c b¹n Hïng, Nam tranh luËn vÒ vấn đề: Trên đời này, cái gì quý ? + HS tr¶ lêi + HS tr¶ lêi + ThÇy gi¸o muèn ba b¹n c«ng nhËn rằng: Ngời lao động là quý + ThÇy rÊt t«n träng ngêi ®ang tranh luËn (lµ häc trß cña m×nh) vµ lËp luËn rÊt cã t×nh, cã lÝ - HS tiÕp nèi nªu ý kiÕn cña m×nh tranh luËn - HS tiếp nối đọc thành tiếng - HS th¶o luËn nhãm - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu ý kiÕn tríc líp - HS đọc - Th¶o luËn nhãm - Tr×nh bµy kÕt qu¶ C Cñng cè – dÆn dß ( 5') + Khi tranh luËn, em cÇn chó ý ®iÒu + HS tr¶ lêi (51) g×? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau:LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh tranh luËn(tiÕp ) (52) LuyÖn tõ vµ c©u đại từ I Môc tiªu - Hiểu đại từ là từ dùng để xng hô hay để thay danh từ, động từ, tính từ ( ( cụm danh từ, cụm động từ , cụm tính từ) câu kể để khỏi lặp ( ND ghi nhí) - Nhận biết đợc số đại từ thờng dùng thực tế ( BT1, BT2); bớc đầu biết dùng đại từ để thay cho danh từ bị lặp lại nhiều lần ( BT3) ii §å dïng d¹y – häc Bµi tËp 2, viÕt s½n vµo b¶ng phô iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A KiÓm tra bµi cò ( 5') - Gọi HS đọc đoạn văn tả cảnh - HS tiếp nối đọc bài văn đẹp quê em nơi em sinh sống - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS B D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi ( 1') Híng dÉn nhËn xÐt ( 12') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe bµi tËp + Các từ tớ, cậu dùng làm gì + Từ tớ, cậu dùng để xng hô Từ thay ®o¹n v¨n ? thÕ cho Hïng, cËu thay thÕ cho Quý vµ Nam + Từ nó dùng để làm gì ? + Từ nó dùng để thay cho chích b«ng ë c©u tríc - Kết luận : Các từ tớ, cậu, nó là đại từ - L¾ng nghe Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để hoàn thành bài tập - Gäi HS ph¸t biÓu - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu : - Kết luận : Từ vậy, là đại từ dùng thay cho các đại từ , tính từ c©u cho khái lÆp l¹i c¸c tõ Êy + Qua bµi tËp, em hiÓu thÕ nµo lµ - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu đại từ? + Đại từ dùng để làm gì ? Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc thành tiếng HS lớp đọc - LÊy VD minh ho¹ thầm để thuộc lớp - NhËn xÐt, khen ngîi HS hiÓu bµi - HS tiếp nối đặt câu LuyÖn tËp ( 15') Bµi (53) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Những từ in đậm dùng để ? - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe + Những từ in đậm đó dùng để + Những từ ngữ đó đợc viết hoa nhằm Bác Hồ biÓu lé ®iÒu g× ? + Những từ ngữ đó đợc viết hoa Bµi nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yªu cÇu HS tù lµm bµi theo híng dÉn: Dïng bót ch× g¹ch ch©n díi c¸c - HS lµm trªn b¶ng líp, HS díi líp đại từ đợc dùng bài ca dao lµm bµi vµo vë bµi tËp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng + Các đại từ mày, ông, tôi, nó, dùng - Nhận xét để làm gì ? + HS tr¶ lêi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi - Gọi HS đọc bài - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp - HS đọc thành tiếng cho lớp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng nghe ' Cñng cè – dÆn dß ( ) - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận + §¹i tõ lµ g×? - §äc, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt tiÕt häc + Vµi HS nh¾c l¹i DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau :¤n t©p TËp lµm v¨n LuyÖn tËp thuyÕt tr×nh, tranh luËn I Môc tiªu - Bớc đầu biết cách mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận vấn đề đơn giản ii §å dïng d¹y – häc - B¶ng nhãm + Bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học a KiÓm tra bµi cò ( 5') + Em h·y nªu nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cã muèn tham gia thuyÕt tr×nh, + HS tiÕp nèi tr¶ lêi tranh luận vấn đề nào đó ? - HS kh¸c nhËn xÐt + Khi thuyÕt tr×nh, tranh luËn ngêi nói cần có thái độ nh nào ? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ cho ®iÓm b D¹y – häc bµi míi Giíi thiÖu bµi (1') Híng dÉn lµm bµi tËp ( 29') Bµi (54) - Gọi HS đọc phân vai truyện - Híng dÉn t×m hiÓu truyÖn : + C¸c nh©n vËt truyÖn tranh luận vấn đề gì ? - GV nghe HS tr¶ lêi vµ ghi nhanh c¸c ý lªn b¶ng + ý kiến em vấn đề này nh nµo? - GV kÕt luËn - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm, nhóm HS cùng trao đổi để mở réng lÝ lÏ vµ dÉn chøng cho tõng nh©n vËy Ph¸t giÊy khæ to cho tõng nhãm - GV gọi nhóm lên đóng vai nhân vËt §Êt, Níc, ¸nh S¸ng, Kh«ng KhÝ tranh luËn tríc líp (Ghi nhanh ý kiÕn cña HS lªn b¶ng) - NhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng nhãm cã kh¶ n¨ng thuyÕt tr×nh, tranh luËn Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp + Bµi tËp yªu cÇu thuyÕt tr×nh hay tranh luËn ? + Bµi tËp yªu cÇu thuyÕt tr×nh vÒ vÊn đề gì ? - HS đọc phân vai + C¸c nh©n vËt truyÖn tranh luận vấn đề : Cái gì cần đối víi c©y xanh ? + HS tr¶ lêi - HS t¹o thµnh nhãm, cïng trao đổi, thảo luận đa ý kiến mình vµ viÕt vµo phiÕu - nhóm đóng vai tranh luận, lớp theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe + Bµi tËp yªu cÇu thuyÕt tr×nh + Bµi tËp yªu cÇu thuyÕt tr×nh vÒ sù cần thiết trăng và đèn bài ca dao - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - HS suy nghÜ, lµm bµi vµo vë, HS - Gäi HS viÕt vµo giÊy khæ to d¸n bµi lµm bµi vµo giÊy khæ to lên bảng, đọc bài GV cùng HS nhận - 2HS gắn bài lên bảng và đọc bài xÐt, söa ch÷a - HS nhËn xÐt - Gọi HS dới lớp đọc bài mình - HS dới lớp đọc bài mình - NhËn xÐt, söa ch÷a, cho ®iÓm nh÷ng HS thuyết trình đạt yêu cầu C Cñng cè – dÆn dß ( 5') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi vµo vë, thuyÕt tr×nh cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp (55) Tập đọc ¤n tËp TiÕt I Môc tiªu • Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Nội dung : các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Kĩ đọc thành tiếng : đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngắt, nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, đọc diễn cảm thể đợc nội dung bài, cảm xúc nhân vật - Kỹ đọc – hiểu : Trả lời đợc đến câu hỏi nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa bài đọc • Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học ba chủ điểm : Việt Nam – Tæ quèc em, C¸nh chin hoµ b×nh, Con ngêi víi thiªn nhiªn, ghi nhí vÒ : chñ ®iÓm, tªn bµi, t¸c gi¶, néi dung chÝnh ii §å dïng d¹y – häc • Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần (mỗi bài ghi vào tê giÊy nhá) • PhiÕu kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp trang 95 SGK (2 b¶n) iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi Nêu mục đích tiết học và cách gắp thăm đọc bài Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lợt HS gắp thăm bài (5 HS ) vÒ chç chuÈn bÞ - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và - Đọc và trả lời câu hỏi trả lời đến câu hỏi nội dung bài đọc -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm Híng dÉn lµm bµi tËp - HS đọc thành tiếng trớc lớp Bµi - Mở Mục lục SGK đọc và trả lời : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + C¸c chñ ®iÓm : ViÖt Nam – Tæ + Em đã đợc học chủ điểm nào? quèc em, C¸nh chin hoµ b×nh, Con ngêi víi thiªn nhiªn + Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả - HS trả lời cña bµi th¬ Êy - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Gîi ý HS cã - HS lµm vµo giÊy khæ to, HS díi thể mở ghi để ghi nội dung lớp làm vào chÝnh cña tõng bµi - Gäi HS lµm vµo giÊy khæ to d¸n - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm bµi, c¶ líp phiếu, đọc phiếu GV cùng HS lớp nhận xét, bổ sung ý kiến nhËn xÐt tõng bµi, söa ch÷a (nÕu cã) - Nhận xét, kết luận lời giải đúng (56) Chñ ®iÓm Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung ViÖt Nam tæ S¾c mµu em Ph¹m §×nh Em yªu tÊt c¶ nh÷ng s¾c quèc em yªu ¢n mµu g¾n víi c¶nh vËt, ngời trên đất nớc Việt Nam C¸nhchim hoµ Bµi ca vÒ tr¸i §Þnh H¶i Trái đất thật đẹp, chúng ta b×nh đất cần giữ gìn cho trái đất bình yªn, kh«ng cã chiÕn tranh £-mi-li , Tè H÷u Chú Mo-xi-xơn đã tự thiêu con… trớc Bộ quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh x©m lîc cña MÜ ë ViÖt Nam Con ngời với Tiếng đàn ba- Quang Huy C¶m xóc cña nhµ th¬ tríc thiªn nhiªn la-lai-ca trªn cảnh cô gái Nga chơi đàn s«ng §µ trªn c«ng trêng thuû ®iÖn sông Đà vào đêm trăng đẹp Tríc cổng Nguyễn Đình vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ “cổng trêi ¸nh trêi” ë vïng nói níc ta Cñng cè – dÆn dß - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS ch có điểm kiểm tra đọc, đọc cha đạt yêu cầu nhà luyện đọc - Dặn HS nhà ôn lại nội dung chính bài tập đọc ChÝnh t¶ ¤n tËp:TiÕt (trang 95 ) I Môc tiªu • Kiểm tra đọc, lấy điểm (yêu cầu nh tiết 1) • Nghe – viết chính xác, đẹp bài văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng • HiÓu néi dung bµi v¨n : ThÓ hiÖn nçi niÒm tr¨n trë, b¨n kho¨n vÒ tr¸ch nhiệm ngời việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc ii §å dïng d¹y – häc Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần đến tuần (mçi chuÈn bÞ tõ tiÕt 1) iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi Nêu mục đích tiết học Kiểm tra đọc TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt ViÕt chÝnh t¶ a) T×m hiÓu néi dung bµi v¨n - Gọi HS đọc bài văn và phần Chú giải - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe + T¹i t¸c gi¶ l¹i nãi chÝnh ngêi - Tr¶ lêi đốt rừng đốt man nào là + Vì sách làm bột nứa, bột s¸ch ? gç rõng (57) + V× nh÷ng ngêi ch©n chÝnh l¹i + V× rõng cÇm trÞch cho mùc níc cµng thªm canh c¸nh nçi niÒm gi÷ n- s«ng Hång, s«ng §µ íc, gi÷ rõng? + Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g× ? + Bµi v¨n thÓ hiÖn nçi niÒm tr¨n trë, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguån níc b) Híng dÉn viÕt tõ khã - HS nªu vµ viÕt c¸c tõ khã VÝ dô : - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã dÔ lÉn bét nøa, ngîc, giËn, nçi niÒm, cÇm viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt trịch, đỏ lừ, canh cánh… - Hái : Trong bµi v¨n, cã nh÷ng ch÷ + Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng nµo ph¶i viÕt hoa ? §µ, Hång ph¶i viÕt hoa c) ViÕt chÝnh t¶ GVđọc cho HS viết bài - HS viÕt bµi vµo vë d) So¸t lçi, chÊm bµi -HS nghe vµ so¸t lçi - GV thu , chÊm bµi vµ nhËn xÐt Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng để kiểm tra lấy điểm (58) Tập đọc ¤n tËp:TiÕt (trang 96 ) I Môc tiªu • Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu nh tiết 1) • Ôn lại các bài tập đọc và văn miêu tả đã học bài chủ điểm : Việt Nam – Tæ quèc em, C¸nh chim hoµ b×nh , Con ngêi víi thiªn nhiªn nh»m trau dồi kĩ cảm thụ văn học, thấy đợc cái hay, cái tinh tế cách quan s¸t vµ miªu t¶ cña nhµ v¨n ii §å dïng d¹y – häc Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần đến tuần (mçi chuÈn bÞ tõ tiÕt 1) iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi -L¾ng nghe Nêu mục đích tiết học Kiểm tra đọc Bµi TiÕn hµnh t¬ng tù tiÕt Bµi - Hỏi : Trong các bài tập đọc đã học, - HS tiếp nối phát biểu : bµi nµo lµ v¨n miªu t¶ ? + Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa + Mét chuyªn gia m¸y xóc + K× diÖu rõng xanh + §Êt Cµ Mau - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nghe GV hớng dẫn, sau đó tự - GV híng dÉn HS lµm bµi : + Chän mét bµi v¨n miªu t¶ mµ em thÝch lµm bµi tËp vµo vë + Đọc kĩ bài văn đã chọn + Chän chi tiÕt mµ m×nh thÝch + Gi¶i thÝch lÝ v× m×nh thÝch chi tiÕt Êy - đến 10 HS trình bày - Gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS ph¸t đợc chi tiết hay bài văn và giải thích đợc lí a) Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa - Em thÝch chi tiÕt : Trong vên l¾c l nh÷ng chïm qu¶ xoan vµng lÞm không trông thấy cuống, nh chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Vì tác gi¶ quan s¸t sù vËt rÊt tinh tÕ Tõ vµng lÞm t¶ mµu s¾c cña chïm qu¶ xoan, gîi cho ta c¶m gi¸c ngät cña qu¶ xoan chÝn mäng T¸c gi¶ dïng h×nh ¶nh so s¸nh (59) nh÷ng chïm qu¶ xoan chÝn mäng nh nh÷ng chuçi trµng h¹t khæng lå thËt chÝnh x¸c vµ tinh tÕ b) Mét chuyªn gia m¸y xóc - Em thÝch chi tiÕt t¶ ngo¹i h×nh cña anh A-lÕch-x©y : cao lín, m¸i tãc vµng ãng, öng lªn nh mét m¶ng n¾ng… bé quÇn ¸o xanh c«ng nh©n, th©n h×nh ch¾c khoÎ, khu«n mÆt to, chÊt ph¸c… tÊt c¶ gîi lªn tõ phót ®Çu nét giản dị, thân mật Sự miêu tả thật đúng với ngoại hình ngời ngoại quốc, vừa toát lên vẻ gần gũi, thân mật anh công việc vµ ngêi ViÖt Nam … c) K× diÖu rõng xanh - Em thÝch chi tiÕt : mét thµnh phè nÊm lóp xóp díi bãng c©y tha T¸c gỉa đã có so sánh thật chính xác và gần gũi Mỗi nấm nh lâu đài v¬ng quèc nh÷ng ngêi tÝ hon C¸ch miªu t¶, s¸nh cña t¸c gi¶ lµm cho ngêi đọc có liên tởng thú vị, bất ngờ,… Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, các thành ngữ, tục ngữ ba chủ điểm đã học TËp lµm v¨n «n tËp:TiÕt (trang 96 ) I Môc tiªu • Ôn tập và hệ thống hoá vốn từ : danh từ, động từ, thành ngữ, tục ngữ , gắn với ba chủ điểm đã học • Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm đã học ii §å dïng d¹y – häc GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp 1, bµi tËp (2 tê) vµ bót d¹ iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe Nêu mục đích tiết häc Híng dÉn lµm bµi tËp (60) Bµi - Gọi HS đọc yêu cÇu vµ néi dung cña bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm + Chia nhãm mçi nhãm HS + Ph¸t giÊy khæ to vµ bót d¹ cho nhãm + Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp viÕt vµo tõng « HS c¸c nhãm kh¸c lµm vµo vë - G¾n bµi lªn bảng và đọc bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë Danh tõ động từ, tính từ - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS nhóm tiếp nối đọc từ ngữ chủ ®iÓm C¸c nhãm kh¸c bæ sung - KÎ b¶ng viÕt vµo vë ViÖt Nam Tæ quèc em Tổ quốc, đất nớc , giang s¬n, quèc gia, níc non, quª h¬ng, quê mẹ, đồng bào, n«ng d©n, c«ng nh©n… b¶o vÖ, gi÷ g×n, x©y dùng, kiÕn thiÕt, kh«i phôc, vẻ vang, giàu đẹp, cÇn cï, anh dòng, kiªn cêng, bÊt khuÊt C¸nh chim Hoµ b×nh Hoà bình, trái đất, mặt đất, sống, tơng lai, niềm vui, (t×nh) h÷u nghÞ, sù hîp t¸c, niÒm m¬ íc… hîp t¸c, b×nh yªn, b×nh, th¸i b×nh, tù do, h¹nh phóc, h©n hoan, vui vÇy, sum häp, ®oµn kÕt, h÷u nghÞ… Con ngêi víi thiªn nhiªn bÇu trêi, biÓn c¶, s«ng ngßi, kªnh r¹ch, m¬ng m¸ng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nơng r·y, vên tîc… bao la, vêi vîi, mªnh m«ng, b¸t ng¸t, xanh biÕc, cuån cuén, hïng vĩ, tơi đẹp, khắc nghiệt, lao động , chinh phôc, t« ®iÓm Bµi - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp t¬ng tù nh c¸ch lµm bµi tËp VÝ dô : b¶o vÖ Từ đồng gi÷ g×n b×nh yªn b×nh an, ®oµn kÕt kÕt ®oµn, b¹n bÌ b¹n h÷u, mªnh m«ng bao la, b¸t (61) nghÜa Tõ tr¸i nghÜa (g×n gi÷) yªn b×nh, b×nh, b×nh yªn, yªn æn bÊt æn, n¸o động, náo lo¹n… liªn kÕt, bÇu b¹n, liªn hiÖp… bÌ b¹n ph¸ ho¹i, chia rÏ, thù địch, tµn ph¸, ph©n t¸n… kÎ thï, kÎ tµn h¹i, địch ph¸ ph¸ch, ph¸ huû , huû ho¹i, hû diÖt Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ, thµnh ng÷, tôc ng÷ võa t×m luyện đọc, chuẩn bị trang phục để đóng kịch Lòng dân ng¸t, mªnh mang chËt chéi, chËt hÑp, toen hoÎn… đợc, tiếp tục LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp :TiÕt (trang 97 ) I Môc tiªu • Kiểm tra đọc lấy điểm (yêu cầu nh tiết 1) • Xác định đợc tính cách nhân vật kịch Lòng dân, phân vai, diÔn l¹i vë kÞch ii §å dïng d¹y – häc • Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần đến tuần • Trang phục để diễn kịch iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi - L¾ng nghe Nêu mục đích tiết học Kiểm tra đọc TiÕn hµnh t¬ng tù nh tiÕt Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại kịch Cả lớp - HS tiếp nối đọc thành tiếng theo dõi, xác định tính cách đoạn kịch nh©n vËt - HS ph¸t biÓu : - Gäi HS ph¸t biÓu + D× N¨m : b×nh tÜnh, nhanh trÝ, - Nhận xét, kết luận lời giải đúng (62) - Yªu cÇu HS diÔn kÞch nhãm (chia nhãm HS ) kh«n khÐo, dòng c¶m b¶o vÖ c¸n bé + An : th«ng minh, nhanh trÝ, biÕt làm cho kẻ địch không nghi ngờ + Chó c¸n bé : b×nh tÜnh, tin tëng vµo lßng d©n + LÝnh : hèng h¸ch + Cai : x¶o quyÖt, vßi vÜnh - HS diÔn kÞch nhãm + HS hoạt động nhóm + HS : D× N¨m + HS : An + HS : chó c¸n bé + HS : lÝnh + HS : cai + HS : Theo dâi lêi tho¹i, nhËn xÐt söa ch÷a cho tõng thµnh viªn nhãm - nhãm thi diÔn kÞch - Tæ chøc cho HS thi diÔm kÞch Gîi ý HS cã thÓ s¸ng t¹o lêi tho¹i cña nh©n vật Không thiết phải đọc lời tho¹i nh SGK - GV cïng c¶ líp tham gia b×nh chän : + Nhãm diÔn kÞch giái nhÊt + Diễn viên đóng kịch giỏi - Khen ngîi, trao phÇn thëng (nÕu cã ) cho HS võa ®o¹t gi¶i Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Khen ngîi nh÷ng HS diÔn kÞch hay, khuyÕn khÝch c¸c nhãm diÔn kÞch luyÖn tËp thªm (63) LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp :TiÕt (trang 97 ) I Môc tiªu Gióp HS : • Thực hành, luyện tập từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đông âm, từ nhiÒu nghÜa • Làm đúng các bài tập nghĩa từ • Rèn luyện kĩ dùng từ, đặt câu, mở rộng vốn từ ii §å dïng d¹y – häc • Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng líp • Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng phô iii các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu cña tiÕt häc Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe bµi tËp + C¸c tõ : bª, b¶o, vß, thùc hµnh - Hỏi : + Hãy đọc từ in đậm ®o¹n v¨n + Vì từ đó dùng cha chính + Vì cần thay từ in đậm đó x¸c t×nh huèng từ đồng nghĩa khác ? - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài theo - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn theo híng dÉn cña GV cÆp Híng dÉn HS + §äc kÜ c©u v¨n cã tõ in ®Ëm + T×m nghÜa cña tõ in ®Ëm + Giải thích lí vì từ đó dùng chøa chÝnh x¸c + Tìm từ khác để thay - Gäi HS ph¸t biÓu GV ghi nhanh c¸c - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu, HS bæ sung từ HS đa để thay - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Hoµng bng chÐn níc mêi «ng uèng ¤ng xoa ®Çu Hoµng vµ nãi : “Ch¸u ông ngoan ! Thế cháu đã học bài cha ?” Hoàng nói với ông : “Cháu võa lµm xong bµi tËp råi «ng ¹ !” Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe bµi tËp - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Gîi ý HS - HS lµm trªn b¶ng líp HS díi líp dïng bót ch× viÕt tõ cÇn ®iÒn vµo vë lµm vµo vë bµi tËp bµi tËp - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Tổ chức cho HS học thuộc lòng các Nhẩm, đọc thuộc lòng (64) c©u tôc ng÷ trªn -Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Gîi ý HS : + Đặt câu để phân biệt từ đông âm giá (giá tiền) giá (giá để đồ vật) mét c©u hoÆc hai c©u + Đặt câu với từ giá với nghĩa đã cho - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - Gọi HS dới lớp tiếp nối đọc câu mình đặt, GV chú ý sửa lỗi diễn đạt dïng tõ cho tõng HS Bµi - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp t¬ng tù nh c¸ch lµm bµi - HS đọc thành tiếng trớc lớp - HS lµm trªn b¶ng líp HS díc líp lµm vµo vë - NhËn xÐt - HS tiếp nối đọc câu mình VÝ dô: + QuyÓn s¸ch nµy gi¸ bao nhiªu tiÒn ? + Giá sách em đẹp + MÑ em hái gi¸ chiÕc ¸o treo trªn gi¸ a) + §¸nh b¹n lµ kh«ng tèt ! b) + Nhà bên có em bé đánh đàn hay c) + Em thờng xuyên đánh soong nồi cho s¹ch sÏ C Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ so¹n tiÕt 7, vµ chuÈn bÞ bµi kiÓm tra (65) TiÕt (trang ) • Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ và câu • GV thùc hiÖn theo híng dÉn kiÓm tra cña nhµ trêng (66) Thø ngµy th¸ng TiÕt (trang n¨m ) • KiÓm tra lµm v¨n • GV thùc hiÖn theo híng dÉn kiÓm tra cña nhµ trêng (67) (68)