Giao an lop 3 tuan 10

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm gắn bó của quê hương, quý mến bà của người cháu.trả lời được các câu hỏi trong sgk 3.Qua bài học hs thêm yêu quý người thân trong gia đình... II.Đồ dùng dạ[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Thứ hai Môn Đạo đức Bieát chia seû vui buoàn cuøng baïn Tập đọc Gioïng queâ höông Keå chuyeän Gioïng queâ höông Toán Theå duïc Toán Thứ ba Thứ tư Thứ sáu Thực hành đo độ dài Học động tác chân,k lườn qua bài tập thể dục Thực hành đo độ dài TT Tự nhiên xã hội Các hệ gia đình Chính taû Nghe – vieát: Queâ höông ruoät thòt Thuû coâng Kieåm tra chöông I Tập đọc Queâ höông Luyện từ và câu So sánh – dấu chấm Taäp vieát Toán Thứ năm Đề bài giảng Ôn chữ G Luyeän taäp Chung Mó thuaät Thường thức: Xem tranh tĩnh vật Tập đọc Thư gửi bà Chính taû Queâ Höông Haùt nhaïc Lớp chúng ta đoàn kết Toán Kieåm tra Toán Bài giải toán hai phép tính Taäp laøm vaên Taäp vieát thö vaø phong bì thö Tự nhiên xã hội Họ nội và họ ngoại Theå duïc Hoạt động NG Ôn động tác Trò chơi chạy tiếp sức Phát động thi đua ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN Tiết 10 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi bạn bạn có chuyện buồn Kĩ năng: Ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - HS biết cảm thông chi sẻ vui buồn cùng bạn sống hàng ngày Thái độ: Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh,Vở bài tập đạo đức … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Khoảng 1.Kiểm tra bài -Em caàn laøm gì baïn coù -Neâu: 2, cũ: chuyeän vui, chuyeän buoàn -Nhận xét, đánh giá Bài mới: -Daãn daét vaøo baøi 2, a Giới thiệu bài -Nhaéc laïi teân baøi hoïc b bài giảng , 25 HĐ1 Phân biệt -Nêu lại yêu cầu giao -HS đọc yêu cầu bài tập hành vi ứng xử nhieäm vuï -Viết vào ô trống trước KL:các việc a,b,c,d,g là hành vi đúng, chữ s trước đúng vì nó thể quan hành vi sai tâm chia sẻ với bạn bè -làm bài vào vui buoàn 1HS đọc hành vi – HS -Việc e là sai vì không quan trả lời và nêu lí vì sao? HĐ2 Tự liên hệ tâm đến vui buồn bạn -Chia lớp nhóm =>KL:Baïn beø toát caàn caûm thoâng chia seû cuøng HĐ3 nieàm vui, noãi buoàn Trò chơi phóng viên -Chia nhoùm -Đọc yêu cầu bài =>KLC:Khi thấy bạn có -Tự thảo luận nhóm chuyeän vui buoàn, em caàn – taäp noùi chia sẻ để niềm vui -Đại diện trình bày nhân lên, nỗi buồn vơi đi.Mọi trẻ em đối 3.Củng cố- Dặn dò:10’ xử bình đẳng Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS Tiết 28 I MỤC TIÊU: TẬP ĐỌC GIỌNG QUÊ HƯƠNG -Đọc yêu cầu bài tập – Tự thảo luận phân vai Vài nhóm trình bày (đóng vai) -Đọc ghi nhớ -Thực quan tâm chia seû cuøng baïn Kiến thức: Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm ,thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện Kĩ năng: Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương với người thân qua giọng nói quê hương thân quen Thái độ: HS thêm yêu quí quê hương II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc (SGK) - Phấn màu … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học khoảng Kiểm tra -Nhận xét chung bài kiểm 2, Bài tra 2, a-Giới thiệu bài -Giới thiệu qua chủ điểm – b-Giảng bài vào bài ghi tên bài -Quan sát tranh chủ điểm *HĐ1 -Nhắc lại 15, HD luyệnđọc -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Theo dõi -Theo dõi ghi từ hs đọc sai ngắt nghỉ chưa đúng -Đọc nối tiếp câu -HD đọc câu đối thoại đoạn -Đọc lại chỗ sai -Đọc cá nhân, đồng -Chia đoạn (3 đoạn ) Đọc đoạn +Giải nghĩa từ -Giải nghĩa từ SGK(Miền -1hs đọc phần chú giải sgk Trung ,mắt rớm lệ ) -Đọc đoạn nhóm -Đọc cá nhân -Thuyên và Đồng cùng ăn -Đồng đoạn quán với ai? -Đọc thầm đoạn 1: -Chuyện gì làm cho Thuyên +Với niên và Đồng ngạc nhiên? +Hai người quên tiền thi 10, -Vi anh niên cảm niên đến xin *HĐ2 ơn Thuyên và Đồng trả giúp HD tìm hiểu bài -Đọc thầm đoạn +Trao đổi cặp – trả lời -Những Chi tiết nào nói lên +Vì giọng nói hai người tình cảm tha thiết nhân gợi cho anh nhớ đến mẹ vật quê hương? -Đọc thầm đoạn -Thảo luận nhóm trả lời -“Lẳng lặng cúi đầu mím -Qua câu chuyện em nghĩ gì môi lộ vè đau thương, yên giọng quê hương lặng nhìn mắt nhớm  KL: Giọng quê hương gợi lệ 7, *HĐ3 Luyện đọc lại 2, Củng cố- dặn dò Tiết 29 I.MỤC TIÊU: : nhớ kỉ niêm thân thiết gần gũi làm cho người xa quê gắn bó thân thiết với -Đọc đoạn 2.(Phân biết giọng nhân vật, người dẫn chuyện) -Nhận xét ghi điểm -3HS đọc nối tiếp đoạn -Nêu.nghĩ đến nơi chô rau ,cắt rốn với kỉ niệm thân thương cuộcđời -Đọc phân vai (mỗi nhóm em đọc 1đoạn) -Đọc toàn bài theo vai -Nhận xét –bình chọn Qua câu chuyện trên em nghĩ gì giọng quê hương -Nhận xét tuyên dương -Nêu lại cảm nghĩ giọng -Dặn HS quê hương - KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ ,kể lại toàn câu chuyện Kĩ năng: Biết nghe và nhận xét lời kể bạn Thái độ: Qua câu chuyện hs yêu quí quê hương II ĐỒ DÙNG : Phấn màu … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học Khoảng Kiểm tra 1.Xác định yêu cầu : -Gọi hs đọc y/c phần kể -Dựa vào tranh minh hoạ kể chuyện (sgk) lại câu chuyện :Giọng quê -Yêu cầu hs xác định nội hương dung tranh -3 hs trả lời minh hoạ 2.Kể mẫu : -gv chọn hs khá cho các em -h s kể đoạn ,2.hs kể nối tiếp kể lại đoạn đoạn 3.hs kể đoạn 4,5 câu chuyện trước lớp -cả lớp theo dõi nhận xét 3.kể theo nhóm : y/c hs kể theo nhóm -mỗi nhóm h s.lần lượt 4.kể trước lớp hs kể đoạn -Tuyên dương hs kêt tốt nhóm ,các bạn nhóm Cđng cè- dỈn dß: nghe và chỉnh sửa lỗi cho Gọi hs kể lại câu chuyện Dặn hs nhà kể lại câu -2 nhóm hs kể trước lớp ,cả chuyện cho nhà nghe lớp theo dõi ,bình chọn nhóm kể hay Tuần 10 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012  TOÁN Tiết 46 Thực hành đo độ dài I:Mục tiêu: Giúp HS : - Biết dùng thước, bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trứơc - Biết cách đo độ dài, biết đọc kết đo - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác II:Đồ dùng: Thước HS, thước mét III: Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KiĨm tra bµi cị: 3’ 2.Bµi míi: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Bài 1.Vẽ đoạn thẳng có độ dì cho trước 12’ AB:9cm CD:12cm EG:1dm 2cm Bài 2.Đo độ dài và cho biết két cho 12’ a-Chiều dài bút -Nhận xét- ghi điểm -Dẫn dắt ghi tên bài _Nhận xét- sửa Học sinh -Chữa bài tập Nhaän xeùt -Nhaêc laïi teân baøi -Đọc yêu cầu -Neâu caùch veõ -Vẽ vàovở -Đổi kiểm tra -Đọc yêu cầu -Ño caù nhaân b-Mép bàn chân -Nêu độ dài- HJS bên cạnh bàn học -Nhận xét, sửa kieåm tra laïi -Đo theo nhóm-Đọc to kết BÀi 3.Ước lượng 10’ -Dùng thứơc mét dựng(đo) cuûa baøn mình độ dài 1m vào (bảng, tường, -Ghi -Đọc yêu cầu mét tường) -1 HS quan sát để thấy độ dài -Ghi moät meùt -Dùng mắt ước lượng 3.Cđng cè- dỈn -KL: -Neâu dß: 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Ño laïi -Ghi -Chuẩn bị e ke, thước cho bài sau Thứ ba ngày13 tháng 11 năm 2012  TOÁN Tiết 47 Thực hành đo độ dài( tiếp) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách ghi kết đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài - Củng cố cách đo chiều dài, đo chiều cao người II.Chuẩn bị: - Thước mét và e ke to III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KiĨm tra bµi cị: 3’ 2.Bµi míi: a.Giới thiệu bài (3ph) b.Giảng bài.(6 ph) Bài 10’ a.Đọc mẫu -Nhận xét, ghi điểm Học sinh -2 HS đo bảng lớp -2 HS khác kiểm tra lại -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học -Mở SGK(48) -Cho HS quan sát dòng, giải thích “Đọc tên- đọc chiều cao” -Ví dụ Hương cao 1m32cm -HS theo dõi -Đọc nối tiếp b.Nêu chiều cao Minh, Nam -Bạn nào cao nhất? -Bạn nào thấp nhất? -Vì em biết? Bài 23’ -Chia làm tổ a.Đo chiều cao -Quan sát, giúp đỡ bạn tổ em -Nhận xét -Đọc yêu cầu -2 HS nêu -Nam:1m 15 cm -Minh 1m 25cm -Hương cao -Nam thấp -Vì so sánh số đo chiều cao bạn -Ghi -Dự đoán chiều cao -Phân công thư kí, người đứng chặn trên , bạn dùng thước đođọc cho thư kí ghi -(Thảo luận các bạn có chiều co theo thứ tự từ thấp đến cao) -đọc -Nêu tổ bạn nào cao nhất, bạn nào thấp Cđng cè- dỈn dß: 2’ -Nhận xét hoạt đợng các nhóm- đánh giá -Tập đo nhà -Dặn HS  TỰ NHIÊN Xà HỘI Các hệ gia đình Tiết 19 I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu các hệ gia đình -Phân biệt gia đình hệ và gia đình3 hệ -Giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình -Từ đó biết yêu quí gia đình mình II.Đồ dùng dạy học -Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KiĨm tra bµi cị: 2’ 2.Bµi míi: a.Giới thiệu bài(3 ph) b.Giảng bài HĐ 1.Thảo luận cặp 10’ Kể đựơc người nhiều tuổi và -Nhận xét chung chương sức khoẻ và người -Gia bạn nhỏ bài có ai? -Dẫn dắt vào bài -Nêu yêu cầu- nhiệm vụ -KL: Trong gia đình Học sinh -OÂng, baø, bboù, meï, beù -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Thaûo luaän caëp -Vài cặp trình bày trước lớp người ít tuổi gia đình mình H§2:Nªu ®ỵc gia đình m×nh cã mÊy thÕ hƯ: thường có người các lứa tuổi khác cùng chung sống -Phân nhóm giao nhiệm vụ -Phân nhóm trưởng điều khieån caùc baïn nhoùm quan sát- trả lời -Trình baøy -Gia ñình mình coù theá heä -Thế hệ thứ nhất:Ông bà mình +Thế hệ thứ 2: Bố , mẹ minh +Thế hệ thứ 3:Minh và em -Gia ñình Lan coù theá heä +Thế hệ thứ nhất: bố, mẹ Lan +Thế hệ thứ 2.Lan và em -Nhận xét- sửa -Thế còn gia đình chưa có có vợ chồng sinh sống? KL:Trong gia đình thường có nhiều hệ sinh sống(2,3,1thế hệ) -Nhận xét -Trong gia đình có nhiều -Gia ñình theá heä hệ cùng chung sống nên người cần thương yêu, … HĐ3.Giới thiệu gia đình mình -Vẽ tranh MT:Vẽ tranh và giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình 14’ 3.Cđng cè- dỈn dß: 2’ -Dặn HS -HS veõ tranh -Keå nhoùm -Giới thiệu trước lớp(Mấy hệ, hệ có ai) Ai nhieàu tuoåi nhaát, ít tuoåi nhaát -Tự liên hệ xem họ nội, họ ngoại nhà em gồm  CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tiết 19 Quê hương ruột thịt I.Mục tiêu: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài “Quê hương ruột thịt”trình bày đúng bài văn xuôi -Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng bài -Luyện viết đúng tiếng khó có vần oai, oay, âm đầu dễ lẫn,thanh hỏi/ngã -Rèn tính cẩn thận cho hs II.Đồ dùng: -phấn màu … III.Các hoạt động dạy hoc: 1.KiĨm tra bµi cị: 3’ Giáo viên -Đọc:gió heo may,dìu dịu -Nhận xét – sửa -Nhận xét bài trước Bµi míi: -Dẫn dắt – ghi tên bài a-Giới thiệu bài b-Giảng bài HD viết chính -Đọc mẫu toàn bài tả HD chuẩn bị 10’ -Vì chị Sứ yêu quª hương mình? -Trong bài chữ nào viết hoa? Vì sao? Học sinh -3 HS lên bảng tìm tiếng từ viết gi,d,r -Viết bảng -Nhắc lại tên bài Theo dõi -2HS đọc lại -Nơi chị sinh và lớn lên, cất tiếng khóc, lời ru mẹ chị và chị -Quê, Chị, Chính, và đầu bài đầu câu Chị Sứ -Tìm tiếng em cho là khó viết? -Ghi bảng (Chú ý phân biệt ay/ai) -Xoá phần phân tích đọc Viết vở: 15’ Đọc lại toàn bài Đọc ngắt -Đọc đưa bài viết mẫu Chấm chữa 3’ HD làm bài tập -Chấm chữa số bài Bài 2:Tìm tiếng chữa vần oai 4’ Bài 3: Thi đọc, -Nhận xét chữa viết đúng, nhanh 3’ -Chấm điểm 3.Cđng cè- dỈn dß: 1’ -Nhận xét tuyên dương =>Củng cố l/n, hỏi /~ -nhận xét –dặn dò -HS đọc thầm -Tìm và phân tích -2HS đọc lại -Viết bảng -Đọc lại Ngồi đúng tư -Viết bài vào -HS tự soát lỗi -Chữa lỗi -Tìm theo nhóm -Đại diện nhóm đọc – lớp viết -Nhận xét -Đọc nhóm Cử đại diện đọc -2HS lên bảng viết -Dưới lớp viết vào bài tập -Nhận xét -Viết lại bài sai lỗi  Môn: THỦ CÔNG Bài: Kiểm tra phối hợp gấp, cắt, dán hình I Mục tiêu - Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán các hình đã học II Chuẩn bị - Bài mẫu: 1, 2, 3, 4, - Giấy màu, hồ, kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra Giáo viên -Kiểm tra dụng cụ Học tập Ra đề HS nêu đề Học sinh -Bổ xung “Em hãy gấp, cắt, dán phối hợp cắt dán các -HS đọc đề hình đã học 3.Quan sát mẫu -Kể tên bài đã học 4.Thực hành -Quan sát hướng dẫn thêm 5.Đánh giá Chọn đánh giá số sản -Bọc vở, gấp, tàu thuỷ, ếch, cát, dán lá cờ đỏ vàng, hoa -Quan sát mẫu giáo viên -HS chọn mẫu và làm phẩm –còn lại nhà làm Nhận xét –dặn -Nhận xét chung dò: -Dặn dò: -Chuận bị học sau  TẬP ĐỌC Quê hương I.Mục đích – yêu cầu: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ địa phương: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ đài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ 2/4, 4/2 - Bước đầu biết bộc lộ tình cảm qua giọng đọc, nhấn giọng chùm khế … Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ bài: đọc thầm tương đối nhanh, nắm nội dung bài, cảm nhận vẻ đẹp giản dị, thân thuộc cảnh vật quê hương - Nội dung bài : Tình yêu quê hương là tình cảm tự nhiên sâu sắc.Tình yêu quêhương làm người ta lớn lên Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bị - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra bài cũ 3’ Giáo viên -Nhận xét –ghi điểm Bài a-Giới thiệu bài -Dẫn dắt – ghi tên bài b-Giảng bài HD luyện đọc và -Đọc mẫu diễncảm toàn bài giải nghĩa từ 12’ Học sính 3-HS kể chuyện: Giọng quê hương -Nhận xét -Nhắc lại tên bài học -Nghe theo dõi -Đọc nối tiếp dòng thơ -Nghe ghi từ HS phát âm sai -Đọc lại -Nghe Hsngắt, nghỉ -Đọc khổ thơ trước lớp -Đọc khổ thơ nhóm -Đọc cá nhân -Đọc đồng bài c-HD tìm hiểu -Nêu hình ảnh gắn -Đọc thầm khổ thơ đầu bài 10’ liền với quê hương? -Chùm khế …  đó là vật thân thuộc với tuổi thơ chúng ta -Vì quê hương so -Đọckhổ thơ cuối sánh với mẹ? -Nơi ta sinh ra, nuôi dưỡng ta lớn khôn mẹ -Em hiểu ý câu cuối -Đọc câu cuối – thảo luận nào? -Nêu -KL: Quê hương là nơi ta sinh và lớn lên không yêu quê hương không yêu mẹ vì không trở thành người tốt -Gợi ý: Học thuộc lòng -Xó dần -Đồng 10’ -Cá nhân đọc -Nhận xét chung Thi đọc Củng cố dặn -Dặn HS dò 2’ -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ  LUYỆN TỪ VÀ CÂU So sánh – dấu chấm Tiết 10 I Mục tiêu: -Biết thêm kiểu so sánh :so sánh âm với âm (BT1,BT2) - Tập dùng dâu chấm để ngắt câu đoạn văn - Biết cách sử dụng dấu chấm đoạn văn - HS yêu thích môn học II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Phấn màu ND – TL Kiểm tra bài cũ 3’ Giáo viên -Nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài Học sinh -Laøm laïi baøi taäp -Nhaän xeùt -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Đọc yêu cầu bài -HS trao đổi cặp – làm nháp -Ñöa tranh (aûnh) -Trình baøy -Vẽ cây cọ để giới thiệu -Tiếng mưa rừng cọ +Tiếng thác và tiếng gió so sánh với âm nhö theá naøo? -Qua so sánh trên em hãy +To, vang động hình dung xem tieáng möa rừng cọ nào? -KL: Trong rừng cọ mưa đập vaøo laù coï laøm aâm vang hôn Bài 2: Tìm -Sự so sánh các âm âm thanh với so sánh -HS đọc đề với -Thaûo luaän nhoùm – laøm phieáu -Chia nhoùm giao nhieäm vuï câu -Trình baøy – gaén baûng đây 10’ -Nhaän xeùt a-Tiếng suối tiếng đàn -Chốt lời giải đúng b-Tieáng suoái nhö tieáng haùt c-Tieáng chim nhö tieáng soùc roå tiền đồng Bài 3: Ngắt đoạ -Haõy tìm moät caâu (ñaët caâu) văn thành câu và chép lại cho có dùng âm để so sánh với đúng chính tả -HS đọc yêu cầu – làm bài 10’ taäp (1HS leân baûng) -Chữa -Đổi chéo kiểm tra – sửa “Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu a-Giới thiệu bài b-Giảng bài Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi 10’ -Daãn daét – ghi teân baøi Cuûng coá – daën doø: 3’ caøy Caùc baø meï thì cuùi lom khom tra ngoâ Caùc cuï giaø nhaët cỏ đốt lá Mấy chú bé thì bắc beáp thoåi côm” -Qua baøi taäp naøy caùc em caàn löu yù vieát phaûi ghi daáu câu đầy đủ -nhận xét học -Daën HS: -Tìm ví duï veà so saùnh aâm với  TAÄP VIEÁT Tiết 10 Ôn chữ hoa G I.Mục tiêu: - viết hoa chữ G,GI,Ô,T thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ông Gióng - Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông trấn vũ canh gà thọ xương -Rèn tính cẩn thận lúc viết II Đồ dùng: Mâu chữ G, Ô, T - Bảng lớp.phấn màu … III Các hoạt động dạy học : Giáo viên Kiểm tra bài -Đọc: G, Gò Công cũ 3’ Bài -Nhận xét bài viết trước a-Giới thiệu bài 2’ -Daãn daét ghi teân baøi b-Giảng bài HD viết trên bảng Luyện viết Gi,Ô, T -Tìm chữ viết hoa 8’ baøi -Vieát maãu: Gi, OÂ, T vaø moâ -Luyện viết Ông taû caùch vieát Gióng 7’ -Sửa -Giaûi thích:OÂng gioùng laø Thánh Gióng làng Phù Đổng có đánh giặc ngoại xaâm Viết câu ứng dụng -Vieát maãu vaø moâ taû 7’ -Sửa Viết vở: 12’ Chấm chữa 2’ Học sinh -Vieát baûng –2 HS leân viết bảng lớp -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Gi, OÂ, T, V, X -Theo doõi, vieát baûng -Theo doõi -Vieát baûng -Đọc lại -HS đọc:Gió đưa cành trúc la đà… -Giới thiệu: Câu ca giao tả vẻ đẹp đất nước ta -Trong câu ca dao chữ nào -Gió, Tiếng:Đầu dòng thơ vieát hoa? Vì sao? Traán Vuõ, Thoï Xöông: teân rieâng -Sửa -HS vieát baûng -Khi viết câu ứng dụng lưu ý viết liền nét chữ, caùc neùt caùch baèng moät thaân chữ -Ngồi đúng tư viết bài -Neâu yeâu caàu +Gi, 1doøng +OÂ, T moät doøng +OÂng Gioùng 2doøng +Caâu laàn Cuûng coá – daën doø: 1’ -Chaám moät soá baøi – nhaän xeùt -Luyeän vieát theâm –hoïc thuoäc -Daën HS câu ứng dụng Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012  TOÁN Tiết 48 Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhân, chia phạm vi đã học - Quan hệ số đơn vị đo độ dài đã học.Biết đổi số đo độ dài có tên đơn vị thành số đo độ dài có tên đơn vị - Giải toán dạng “Gấp số lên nhiều lần” và tìm các phần số - HS ham học toán II Chuẩn bị Phấn màu III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ 3’ Bài a-Giới thiệu bài b-Giảng bài Bài 1: Tính nhẩm 6’ -Nhận xét –ghi điểm Học sinh -3HS lên bảng đo chiều cao -Nhận xét -Dẫn dắt –ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học -Đọc yêu cầu: -Đọc nối tiếp -Nhận xét -Nhận xét -Đọc yêu cầu – làm bảng -Chữa bảng 15 x 36 x 28 x 42 x5 24: 93 : 88: 69 : -HS đọc đề Làm -Chữa bảng 4m4dm = …dm 2m14cm=…cm 1m6dm=…dm 8m32cm= …cm -Đọc đề Tổ 1: 25 cây Tổ 2: Gấp lần số cây tổ Tổ : …cây -Giải –chữa -Đọc yêu cầu – tự đo -Đổi chéo kiểm tra -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò: -Ôn lại phần đã học Bài 2: Tính 8’ -Nhận xét –chữa Bài 3: Điền số 7’ -Chấm – chữa Bài 4: 7’ Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Chấm – chữa Bài 5: ( 5ph) a-Đo độ dài đoạn AB 3.Daën doø.1’  Môn: Mĩ thuật Bài: Thường thức mĩ thuật Xem tranh tĩnh vật I Mục tiêu: - HS làm quen với tranh tĩnh vật - Hiểu cách xếp hình Cách vẽ màu tranh - Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật II, Chuẩn bị - Sưu tầm tranh tĩnh vật - Tranhcủa lớp trước, vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL Kiểm tra 3’ Bài a-Giới thiệu bài b-Giảng bài HĐ 1: Xem tranh 20’ Giáo viên -Kiểm tra chuẩn bị HS -Dẫn dắt – ghi tên bài Học sinh -Nhắc lại tên bài -Quan sát tranh hoạ sĩ -Tác giả tranh? Đường Ngọc Cảnh trang 15 -Tranh làm chất liệu gì? Thảo luận cặp theo câu hỏi gợi -Vẽ loại nào? ý – trình bày -Hình dáng, màu sắc? -Tranh hoạ sĩ Đường Ngọc -Hình chính, hình phụ? -Em thích tranh nào? +Nêu thêm: Họ Sĩ Đường Ngọc Cảnh dạy trường mĩ thuật công nghiệp, ông thành công đề tài tranh phong cảnh, tĩnh vật … -Nhận xét tuyên dương HĐ 2: Nhận xét đánh giá: 5’ Dặn dò: 2’ Cảnh, khắc trên thạch cao có các loại sầu riêng, măng cụt thật đẹp, trông ngon mắt … -Nhận xét chung tiết học -Dặn HS -Sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét  TẬP ĐỌC Thư gửi bà Tiết 30 I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu 2.Rèn kĩ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu nội dung bài: Tình cảm gắn bó quê hương, quý mến bà người cháu.(trả lời các câu hỏi sgk ) 3.Qua bài học hs thêm yêu quý người thân gia đình II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài SGK - Phấn m àu… III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ 3’ Bài a-Giới thiệu bài b-Giảng bài Luyện đọc và giải Giáo viên -Neâu caâu hoûi -Nhận xét đánh giá -Daãn daét –ghi teân baøi -Đọc mẫu toàn bài -HD hs đọc nối tiếp đoạn Học sinh -Đọc thuộc lòng bài: Quê höông” -Nhaän xeùt -Trả lời -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Theo doõi nghĩa từ 11’ -Ghi tư HS đọc sai leân baûng -Hdngắt nghỉ đúng +Caâu hoûi +Caâu keå -HD hs chia đoạn -HD hs đọc đoạn -Giải nghĩa từ (sgk) HD tìm hiểu bài 10’ -Đức viết thư cho ai? -Dòng đầu thư bạn ghi theá naøo? -Đức hỏi thăm bà điều gì? -Đức kể với bà điều gì? Luyện đọc lại.10’ Củng cố dặn dò 3’ -Đoạn cuối cho thấy tình cảm Đức bà nhö theá naøo?  Giới thiệu thư sưu tầm -Nhận xét – đánh giá -Khi vieát thö caàn löu yù maáy phaàn? (nêu nội dung phần) Luyện đọc lại bài -Daën doø: -Đọc nối tiếp câu -HS đọc lại -HS chia đoạn (3 đoạn ) -Đọc đoạn trước lớp -1 hs đọc phần chú giải sgk -Đọc lại -Đọc nhóm -Thi đọc -Đọc phần đầu thư +Cho baø +Ghi rõ nơi gửi ngày gửi -Đọc thầm phần chính thư +Baø coù khoeû khoâng? +Tình hình baûn thaân, hoïc taäp, ñi chôi … +Nhớ kỉ niệm năm ngoái -Đọc thầm đoạn cuối thư -Thảo luậ trả lời Kính yêu bà – hứa học giỏi, chaêm ngoan… -Đọc toàn thư -Thi đọc -Đầu thư -Phaàn chính thö -Cuoái thö -Veà taäp vieát thö  CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tiết 20 Quê hương I Mục tiêu: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả theo đúng hình thức văn xuôi Luyệ đọc, viết các chữ có vần khó et/oet Làm đúng bài có chữ có âm đầu dễ lẫn -Rèn tính cẩn thận viết -Qua bài viết thêm yêu quí quê hương II.Đồ dùng : -phấn màu … III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Đọc:Da dẻ, ruột thịt, trái -2HS lên bảng viết – lớp viết bài cũ 3’ sai baûng -Nhận xét bài tiết trước Bài a-Giới thiệu bài b-Giảng bài HD viết chính tả 8’ -Daãn daét –ghi teân baøi hoïc -Đọc bài viết -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Theo doõi -Đọc lại -Nêu hình ảnh gắn -Chùm khế ngọt, đường học, liền với quê hương? … -Những chữ nào bài -Quê, Cho, Con, Tuổi, Mẹ, phaûi vieát hoa? Hoa -Vì vieát hoa -Chữ đầu tên bài, chữ đầu doøng thô -Tìm bài chữ -Tìm – phân tích Viết vở: 15’ Chấm chữa 3’ HD làm bài tập Bài 2: điền et/oet 4’ maø em hay sai -Đọc trèo hái, rợp, diều -Viết bảng bieác, khua, nghieâng che, traêng, ruïng -Ngồi đúng tư -Đọc mẫu lần -Viết -Đọc thong thả -Treo baøi maãu -Đổi chéo –gạch lỗi- chữa -Chaám moät soá baøi Bài 3: Giải đố 4’ 3.Cuûng coá daën doø: 2’ -Chấm chữa -Nhận xét –sửa -Nhận xét chung học -Daën HS -Đọc yêu cầu -Làm bài tập (toeùt, kheùt, xoeït, xeùt) -Đọc yêu cầu -1HS ñaët caâu hoûi – HS traû lời -Chuaån bò baøi sau  Moân: Haùt nhaïc Baøi: I Muïc tieâu: Giuùp HS: II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012  TOÁN Tiết 49 Kiểm tra I Mục tiêu: Giúp HS: -Kiểm tra kết học môn toán: kĩ nhân, chia nhẩm, nhân (chia) số có hai chữ số với số có chữ số chia hết tất các lượt chia phạm vi bảng nhân6,7 và bảng chia 6,7) - Mối quan hệ số đơn vị đo độ dài - Đo vẽ đoạn thẳng ,vẽ đoạn thẳng - Giải toán gấp số lên nhiều lần và tìm các phần 1số - II Chuẩn bị: -Vở… III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1.Ra đề -Ghi đề Bài 1: Tính nhẩm 2điểm Bài 2: Tính điểm Bài 3: Điền dấu >, <, = Bài 2điểm Học sinh -Chép đề làm bài x3 = 24 : = 7x 2= 42 : 7= 7x4= 35 : 7= 6x7= 54 : 6= 6x5= 49:7= 7x6= 70:7= (đặt tính) 12x7 20x6 86:2 99: 2m 20cm … 3m25cm 8m62cm …8m60cm 4m 50cm …450cm 3m5cm …300 cm 6m60cm …6m6cm -Chị nuôi 12 gà, mẹ nuôi nhiều gấp lần số gà chị.Hỏi mẹ nuôi bao Bài 5; điểm 2.HS làm bài 3.Thu bài 4.Dặn dò nhiêu gà a-Vẽ đoạn thẳng AB dài 9cm b-Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài =1/3 độ dài AB -Nhắc đọc kĩ đề, trình bày đẹp -Dặn HS -Ôn lại các bài đã học Thứ sáu ngày 16 tháng11 năm 2012  TOÁN Tiết 50 Bài toán giải hai phép tính I Mục tiêu Giúp HS: - Bước đầu biết giải bài toán giải hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải - HS ham học toán II.Chuẩn bị -Phấn màu … III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ 2’ 2.Bài a-Giới thiệu bài b-Giảng bài Bài toán 1: 8’ Bài tóan 8’ -Đọc yêu cầu bài toán -Hàng trên: 3kèn -Hàng hàng trên 2kèn a-Hàng ? kèn b-Cả hai hàng có ?kèn -Có câu hỏi -Hàng có kèn -HS làm bảng ? -Cả hàng có? Kèn -Làm -Tính số kèn hàng -Tính số kèn hai hàng -HS đọc đề -Bể 1: 4con, bể bể 1, 3con Cả bể …con? -Ta tìm số cá bể -Biết = -Chưa biết: Học sinh +3 = (con) +4 =11(con) -Một câu hỏi -2Phép tính -Nhắc lại Thực hành Bài 1: 7’ bài 2: 7’ -Đọc đề -Nêu tóm tắt 15 Anh: Em: -Số bưu ảnh anh: Số bưu ảnh em: 15 – = (tấm) 15 + = 23 (tấm) -Giải Thùng 2: 7tấm ? -HS giải -Đọc đề toán Bài 3: 7’ ? -Giải – chữa Củng cố dặn dò: 2’ -Nêu lại cách làm bài toán -Tập làm lại bài  TẬP LÀM VĂN Tiết 10 Tập viết thư và phong bì I.Mục tiêu: -Dự theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”và gợi ý hình thức, nội dung thư, biết viết thư ngắn(8-10 dòng) để thăm hỏi báo tin cho người thân -Biết cách ghi phong bì thư -HS biết viết thư ngắn cho người thân II.Đồ dùng dạy – học Phấn màu -Thư và phong bì thư III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ 5’ 2.Bài a.GTB 2’ b.Giảng bài Bài tập 1.Dựa theo mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà”em hãy viết thư ngắn cho người thân 25’ -Cuối thư ghi gì? Học sinh -HS đọc lại bài :Thư gửi bà -Địa điểm- ngày tháng viết thư -Lời xưng hô với người nhận -Thăm hỏi kể chuyện, nhớ kỉ niệm, lời chúc, lời hứa -Lời chào, kí tên -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học -Dòng đầu thư ghi gì? -Dòng tiếp theo? -Nội dung thư viết gì? -Đọc yêu cầu bài tập -Đọc phần gợi ý -Giải thích phần gợi ý -Em viết cho ai? -Nghe, nhận xét, góp ý -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Phát thư hay -Nhận xét, sửa Bài tập 2.Tập ghi trên bì thư 7’ 3.Cuûng coá, daën doø 2’ -Quan sát, giúp đỡ -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Nêu: -HS dựa vào gợi ý nêu miệngbức thư mình viết -Thực hành viết thư -Đọc thư trước lớp -Nghe, góp ý -Đọc yêu cầu và gợi ý -Ghi -Đọc -Nhắc lại cách viết thư, bì thư -Về hoàn thiện thư  TỰ NHIÊN Xà HỘI Họ nội, họ ngoại Tiết 20 I.Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu mối quan hệ họ nội, họ ngoại -Xưng hô đúng với các anh, chị, em bố mẹ -Giới thiệu họ nội, họ ngoại mình -Ứng xử đúng với người họ hàng mình, không phân biệt họ nội, họ ngoại II.Đồ dùng dạy – học - Các hình SGK -Aûnh họ nội, họ ngoại III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu Giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ -Nhận xét đánh giá 3’ 2.Bài a-Giới thiệu bài -Dẫn dắt vào bài Học sinh -Nêu: các hệ gia đình mình -Hát:Cả nhà thương -Phân nhóm –giao nhiệm -Thảo luận nhóm trình bày b-Giảng bài vụ HĐ 1: SGK MT:Giải thích người họ nội là ai?họ nội là ai? 12’ -Nhận xét + Họ nội gồm ai? +Họ nội gồm ai? +Hương cho các bạn xem ảnh ông bà ngoại, mẹ và anh me +Quang cho các bạn xem ảnh ông bà nội, bố và em bố -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét + Ông bà sinh bố, anh chị em ruột bố cùng các họ +Ông bài ngoại sinh mẹ, cùng anh chị em ruột mẹ cùng các cái họ KL: -Phân nhóm – giao nhiệm -HS hoạt động nhóm vụ +Dán ảnh họ nội, họ ngoại HĐ 2: Kể họ mìnhvà giới thiệu nội,ngoại +Nói cách xưng hô Biết giới thiệu +Đại diện nhóm lên giới thiệu họ nội, họ ngoại  Ngoài mẹ, ông bà, mình 12’ anh chị em ruột mình còn nhiều người thân thích khác đó là họ nội, họ ngoại HĐ 3: Đóng vai Biết cách cư sử thân thiện với họ hàng 10’ 3.Cuûng coá daën doø 2’ -nêu tình -Trao đổi theo bàn +Em anh bố mẹ -Thể đến chơi bố mẹ vắng -Nhận xét + Họ hàng có người ôm em cùng bố mẹ đến thăm -Nhận xét – đánh giá KL: Họ nội, ngoại là người thân thích ruột thịt, chúng ta phải biết yêu quý quan tâm -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Về thực hành hành vi – ứng sử mình với người thân  HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ I Mục tiêu - Sinh hoạt lớp - Văn nghệ chào mừng 20/11 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên 1.Ổn đinh tổ chức -Nêu yêu cầu tiết học 3’ 2.Nhận xét chung tuần qua 8’ 3.Tuần tới 8’ 4.Làm báo ảnh 8’ -Nhận xét chung -Thi đu học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam -Phân công GV vẽ đầu báo 5.Văn nghệ 8’ – 10’ Học sinh -Hát đồng -Họp tổ – tổ trưởng báo cáo tuần qua tổ mình đã đạt mặt tốt nào, mặt nào còn yếu kém -Mỗi HS nộp – ảnh nói chủ để HS –GV, -Dán ảnh -Các tổ họp -Nêu nhiệm vụ.-Cử người tham gia -Hát cá nhân -Hát song ca -hát đồng ca +Múa phụ họa -Thi đua trước lớp -Các tổ khác theo dõi -Nhận xét – bình chọn -Nhận xét – đánh giá -Tuyên dương -Chọn –2 HS hát cá nhân (song ca) -Chọn đội múa phụ hoạ Dặn dò: 5’ -Sửa -Dặn HS -1Tốp ca lớp để tham gia trường -tập thử -Nhận xét góp ý -Thi đua học tập vàvăn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam cùng các bạn trường