Bai 8 Nang dong sang tao

Lê Thái Hoàng một học sinh năng động sáng tạo Nhắc đến thành tích của đội tuyển Việt Nam khi tham dự các kì thi toán quốc tế, nhiều ngời hẳn vẫn cha quên hình ảnh cậu học sinh Việt Nam n[r]

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê häc m«n GDCD Kiểm tra bài cũ Tục ngữ, ca dao, danh ngôn sau đây nói truyền thống gì dân tộc? Tục ngữ, ca dao, danh ngôn Laøm cho toû maët anh huøng Giang sơn để lòng nguôi Biết ơn Yêu nước Lao động x x Vì nước quên thân, vì dân phục vụ Đoàn kết, đoàn kết đại đoàn kết Thành công, thành công đại thành công x x Đồng cam cộng khổ Uống nước nhớ nguồn x x Tay laøm haøm nhai, tay quai, mieäng treã Dù ngược xuôi, Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba Đoàn kết x Cuộc thi sáng tạo Robocon các trường Đại học VN đoạt giải Robocon châu Á - Thái Bình Dương 2011 Tieát 10 – Baøi I ĐẶT VẤN ĐỀ: Nhaø baùc hoïc EÂ-ñi-xôn Lê Thái Hoàng học sinh động, sáng tạo 1.Nhà 1.Nhàbác báchọc học Ê-đi-xơn Ê-đi-xơn Vào năm 12 tuổi, Êđixơn đã phải thôi học trờng tiểu học, suốt ngày bán báo kiếm thêm tiền lo cho sinh hoạt gia đình Một buổi tối, làm về, Êđixơn đã nhìn thấy mẹ quằn quại trên giờng Thầy thuốc nói: “ mÑ cËu bÞ ®au ruét thõa cÊp tÝnh, cÇn ph¶i mæ kh«ng thÓ chËm trÔ” Song vì nhà nghèo không có tiền để chữa bệnh bệnh viện, mà nhà thì trời quá tối, dựa vào ánh sáng nến thì không đủ sáng để thầy thuèc tiÕn hµnh ca mæ Th¬ng mÑ £®ix¬n suy nghÜ rÊt lung vµ råi bçng cËu bÐ nghĩ cách thực ý tởng đó £®ix¬n th¸o c¸nh cöa g¬ng ë tñ quÇn ¸o vµ ch¹y sang hµng xãm m ợn gơng lớn, số nến và đèn dầu Cậu đặt các gơng xung quanh giờng mẹ và đặt các nến, đèn dầu trớc gơng, điều chỉnh vị trí đặt chúng cho ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ mình Nhờ có đủ ánh sáng, ca mổ tiến hành cách thuận lợi Mẹ Êđixơn đã đợc cứu sống Về sau nhờ động sáng tạo, Êđixơn đã tìm tòi sáng chế đèn điện vµ nhiÒu ph¸t minh cã gi¸ trÞ kh¸c nh m¸y ghi ©m, ®iÖn tho¹i, m¸y chiÕu phim, tµu ®iÖn §ã lµ nh÷ng bíc ngoÆt lín lÞch sö v¨n minh cña loµi ng êi Lê Thái Hoàng học sinh động sáng tạo Nhắc đến thành tích đội tuyển Việt Nam tham dự các kì thi toán quốc tế, nhiều ngời hẳn cha quên hình ảnh cậu học sinh Việt Nam nhỏ nhắn- ngời đã vinh dự đợc đích thân tổng thống nớc Cộng hòa Ru-ma-ni trao huy vàng toán quốc tế lần thø 40, tæ chøc t¹i Bucaret vµo th¸ng n¨m 1999 §ã lµ Lª Th¸i Hoµng häc sinh líp 12A, khèi phæ th«ng chuyªn to¸n trêng §H SP Hµ Néi Có đợc thành tích đáng tự hào là nhờ say mê, nỗ lực và ý chí tâm cao häc tËp cña Hoµng Ngoµi nh÷ng giê häc trªn líp, Hoµng lu«n tù t×m tßi, nghiªn cứu để tìm cách giải toán hơn, nhanh Làm hết đề toán nhiều loại báo nớc và nớc ngoài su tầm đợc, Hoàng còn đến th viên tìm đề thi toán Quốc tÕ, ph«t«copy l¹i, vÒ nhµ tù dÞch tõ TiÕng Anh sang tiÕng ViÖt GÆp nh÷ng bµi to¸n khó, Hoàng thờng thức đến một, hai sáng tìm đợc lời giải thôi Niềm say mê cùng chủ động, sáng tạo học tập Hoàng đẫ mang lại thành tích xứng đáng Nam 1998 Lê Thái Hoàng đạt giải nhì kì thi toán quốc gia, Huy chơng Đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 Đài Loan Tháng 3-1999 Hoàng đạt Huy ch¬ng Vµng t¹i cuéc thi “¤limpic Ch©u ¸ Th¸i B×nh D¬ng” lÇn thø 11 vµ víi tÊm Huy chơng Vàng kì thi toán Quốc tế lần 40 tổ chức Rumaini, Hoàng đã cùng đội tuyển Việt Nam vơn lên đứng thứ hai trên giới Trong kì thi đó, niềm vui lớn Hoàng chính là thành tích mà đội tuyển Việt Nam đem cho đất nớc QUAN SAÙT AÛNH Ê-đi-xơn, người Mỹ, năm 12 tuổi phải thôi học trường Tiểu học để bán báo kiếm tiền lo cho gia đình Nhờ động, sáng tạo mà ông đã trở thành nhà phát minh vĩ đại( đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, taøu ñieän…) BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1) Lê Thái Hoàng, học sinh lớp 12A,Trường Đại học sư phạm Hà Nội đã có nhiều thaønh tích cao các kì thi toán quốc teá THẢO LUẬN NHÓM (2 phút) Câu 1: - Em có nhận xét gì việc làm Ê-đi-xơn? - Tìm chi tiết truyện thể chủ động sáng tạo Ê-đi-xơn? Những việc làm đó đã đem lại thành gì? Câu 2: - Em có nhận xét gì việc làm Lê Thái Hoàng? - Tìm chi tiết truyện thể chủ động sáng tạo Lê Thái Hoàng ? Những việc làm đó đã đem lại thành gì? Nhà bác hoc Ê-đi-xơn: Là người tích cực, chủ động, dám nghĩ, giám làm, say mê nghiên cứu, tìm tòi Biểu - Cậu đặt các gương xung quanh giường mẹ và đặt các nến, đèn dầu trước gương, điều chỉnh lấy ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ mình - Sau này ông phát minh đèn điện, máy nghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện… Thành quả: - Cứu sống mẹ - Tạo bước ngoặt lớn lịch sử văn minh loài người Lê Thái Hoàng: Là học sinh luôn say mê nghiên cứu, tìm tòi, chủ động, tích cực học tập Biểu hiện: - Ngoài học trên lớp, Hoàng tự tìm tòi, nghiên cứu để tìm cách giải toán hơn, nhanh - Làm các đề toán sưu tầm nhiều loại báo và ngoài nước - Tìm đề toán quốc tế thư viện, dịch sang tiếng Việt để giải - Thức đến một, hai sáng để tìm cách giải bài toán khó Thành quả: - Năm 1998, Hoàng đạt giải nhì thi toán quốc gia, huy chương đồng thi toán quốc tế lần thứ 39 - Năm 1999, Thái Hoàng đạt huy chương vàng thi Ô-lim-pic Toán châu Á – Thái Bình Dương và huy chương vàng thi toán quốc tế lần thứ 40 - Đem lại vinh quang cho đất nước BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1) I.ĐẶT VẤN ĐỀ: (?) Em học tập gì qua việc làm Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng ? Trả lời: Học tập tính động, sáng tạo Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng + Suy nghĩ tìm giải pháp tốt + Kiên trì, chịu khó, tâm vượt qua khó khăn BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1) “Thành công đến với tôi nhờ kiên trì theo đuổi ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại” Nhà bác học Ê-đi-xơn Người ta thống kê được, Edixon có tổng cộng đến 1.907 phát minh cấp sáng chế - số khổng lồ Tieát 10 – Baøi I ĐẶT VẤN ĐỀ: Nhaø baùc hoïc EÂ-ñi-xôn Lê Thái Hoàng học sinh động, sáng tạo KEÁT LUAÄN: Người động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát và linh hoạt xử lí caùc tình huoáng hoïc taäp, lao động và công tác nhằm đạt kết cao hôn Tieát 10 – Baøi I ĐẶT VẤN ĐỀ: II NOÄI DUNG BAØI HOÏC: Tieát 10 – Baøi I ĐẶT VẤN ĐẾ II NOÄI DUNG BAØI HOÏC Thế nào là động, sáng tạo? - Năng động: là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm - Sáng tạo: Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm cái mới, cách giải mà không bị gò bó, phụ thuộc vào cái đã có • Người động, sáng tao: Là người luôn say mê, tìm tòi, phát và linh hoạt xử lí các tình học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết cao BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1) HÌNH THỨC NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO KHÔNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TAÏO LAO ĐỘNG - Làm nhiều việc giúp đỡ gia đình - Tìm cái mới, cách làm nâng cao suất - Luôn chủ động công việc - Luôn né tránh công việc - Làm việc qua loa, đại khái - Không dám nghĩ, không dám làm HOÏC TAÄP - Có phương pháp học tập khoa học - Tìm nhiều cách giải hơn, nhanh - Vận dụng điều đã học vào thực tế sống - Lười học - Lười suy nghĩ - Học theo người khác, học vẹt SINH HOẠT HAÈNG NGAØY - Vượt qua khó khăn vươn lên - Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác sống - Chỉ làm theo hướng dẫn - Kiên trì nhẫn nại công người khác việc - Không quan tâm, giúp đỡ - Biết quan tâm, giúp đỡ người người Đinh Trần Nguyễn Tỉ phú diệt chuột Dưa hấu vuông Trần Quang Thiều Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải Máy bay tự chế Thần đèn Nguyễn Cẩm Lũy Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) Ông sinh năm 1948 gia đình nông dân xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Ông học hết lớp nghỉ Nhưng ông đã tạo nên kì tích: Chuyển ngôi nhà, cây đa từ vị trí này sang vị trí khác Hiệp sĩ công nghệ thông tin năm 2005 – Nguyễn Công Hùng Ngày 11/9/2005 Hiệp sĩ CNTT- Nguyễn Công Hùng xuất chương trình người đương thời, tiếp tục nêu cao gương vượt khó vươn lên từ sức mạnh bàn phím Giáo sư Ngô Bảo Châu (bên trái) – Giáo sư Ngô Bảo Châu vừa Nhà toán học trẻ Việt Nam Tổng thống Ấn Độ Pratibha Patil trao huy chương Fields Nguyễn Thế Hoàn bên bố mẹ, em trai và ông ngoại Hoàng Duy Khánh, Trường THPT Lương Văn Tri, huyện Văn Quan nhận giải với công trình sáng tạo là máy gieo hạt mini Ông Võ Thành Viễn và mô hình Chùa Một Cột làm tăm tre Chiếc máy thái sắn tự chế anh Nghiêm Đức Thái, huyện miền núi Sông Hinh (Phú Yên) đây làm xôn xao người nông dân vùng Chiếc máy giúp họ rút ngắn 48 lần thời gian và tiết kiệm lần tiền công so với cắt thủ công BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1) Tình huống: • Tình 1: Trong học môn mỹ thuật Nam thường đem bài tập môn toán tiếng anh làm • Tình 2: Ngồi học lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi và nhà Thắng vận dụng điều đã học vào sống (?) Em có suy nghĩ gì cách học bạn trên? (?) Em học tập theo cách nào? Vì sao? BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1) Baøi taäp : Theo em haønh vi naøo sau ñaây theå hieän tính động, sáng tạo? Vì sao? a Trong học tập An làm theo điều thầy cô đã nói; b Vì hoàn cảnh quá khó khăn nên anh Văn cho mình cần phải làm cách nào để tăng thêm thu nhập; c Sau đã cân nhắc, bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất; d Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để laøm kinh teá theâm BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1) Trong hành vi đây, hành vi nào không thể tính động, sáng tạo? a Dám làm việc khó khăn mà người khác né traùnh; b Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác hoïc taäp vaø coâng vieäc; c Coù yù kieán rieâng vaø bieát baøy toû yù kieán rieâng cuûa mình; d Chỉ làm theo điều đã hướng dẫn, bảo BÀI 8: NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO (TiẾT 1) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ  Làm các bài tập: 2, và vào  Tìm hiểu phần 2, bài : Năng động, sáng tạo để tiết sau học tốt  Tìm các câu ca dao, tục ngữ và danh ngôn nói tính động, sáng tạo Sưu tầm gương động, sáng tạo nước ta thời kì đổi  Vẽ đồ tư cho bài học “Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ, bất kì vấn đề gì phải đặt câu hỏi: “Vì sao?”, phải suy nghĩ kĩ càng” (Lời dạy Bác Hồ) Con người cần phải có nhiều động và sáng tạo giới ngày càng phát triển và vươn xa tất các lĩnh vực !!!