- TrÎ móa - Cả lớp đọc, chia tổ, cá nhân… Móa : Ch¸u yªu bµ III/ Hoạt động ngoài trời : Trò chuyện về đồ dùng gia đình TC: Nhà em ơ đâu Ch¬i tù do theo ý thÝch a.Yêu cầu: Trẻ biết đặc đi[r]
(1)Chủ đề : GIA ĐèNH Thực ( tuần từ ngày 12 /10 đến ngày /11/1015 ) Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi (Thùc hiÖn : tõ ngµy 12/10- 17/10- 2015) I/ Yªu cÇu - Các thành viên gia đình (Tôi, bố, mẹ, anh, chị, họ tên, sở thích, sinh nhật, c«ng viÖc cña c¸c thµnh viªn - Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc, tình cảm bé với các thành viên - Bé tham vào các hoạt động gia đình (Các kỷ niệm ,đón,tiếp khách) - Những thay đổi gia đình - Đàm thoại gia đình, địa gia đình - Biết làm số công việc giúp đỡ bố mẹ và ngời thân gia đình - Tìm hiểu sở thích các thành viên gia đình và ứng xử lễ phép, lịch sù víi mäi ngêi, b¹n - Biết yêu quý ngời gia đình - Kính trọng ông bà cha mẹ, yêu thơng anh chị em gia đình - Biết giúp đỡ bố mẹ nhngc công việc vừa sức - Trẻ thực các số - Chỉ số 27 Nói số thông tin quan trọng thân và gia đình - Chỉ số 54 Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn - Chỉ số 96 Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng - Chỉ số 11 Đi thăng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) - Chỉ số 26 Biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người hút thuốc II/ ChuÈn bÞ - Siªu tÇm quÇn ¸o, mò dÐp , tói s¸ch c¸c lo¹i, v¶i vôn len mµu - Tranh ảnh đồ dùng các loại rau trứng - Một số thực phẩm sẵn có địa phơng - C¸c lo¹i s¸ch b¸o t¹p chÝ cò - GiÊy vÏ bót phÈm mµu - Hồ keó, kéo, đất nặn - §å dïng gia đình, ph¬ng tiÖn ®i l¹i nghe nh×n , an bum g®, bé ch¬i x©y dùng, búp bê rối gđia đình khác - Gãc thiªn nhiªn, c¸c lo¹i h¹t gièng trÎ gieo trÎ ch¨m sãc rau c©y c¶nh - §å ch¬i ngoµi trêi cho trÎ B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn (2) Kidsm TD D¹y trÎ t« ¢m Nh¹c ¤n tËp Vui v¨n art Thø§i trªn ghÕ Hai s¸ch lµmBaquen NhµTcña t«i N¨mc¸c chØ sè S¸u nghÖ cuèi B¶y h¸t:Tæ 15 Êm- 10trong chñ NgµythÓ dôc 12 - 10víi ch÷ 13 - 10c¸i Nghe 14 - 10 16- 10 17- 10 qua h×nh giaTrß đình đềdanh §ãnvÏ trÎ – chuyÖn - §iÓm 4, trẻ tự cất Trß ch¬i:cáAinhân - Đón trẻTrang vào lớp, đồ dùng nhanh nhÊt - Chơi và hoạt động theo ý thích - Hướng trẻ thay đổi lớp (xem tranh gia đình,đồ dùng đồ chơi gia đình) * ThÓ dôc buæi s¸ng (3) Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc - H« hÊp : Thæi bãng - Tay 2: Hai tay ®a tríc lªn cao - Ch©n 2: Ngåi khôy gèi - Bông 1: §øng ®an tay sau lng cói gËp ngêi vÒ phÝa tríc - BËt: BËt t¸ch, khÐp ch©n KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học Môi trường xung quanh Trò chuyện các thành viên gia đình Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gia đỡnh sống xóm nào có ngời, các đồ dùng gia đỡnh - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Trẻ chú ý học không cười đùa Chuẩn bị: Tranh vẽ khung cảnh gia đình bé, đồ dùng gia đình… TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t Hoạt động 1: Hát: nhà thương - Cô và trẻ vừa hát và vận động theo bài hát “cả nhà thương nhau” - Cô và các vừa hát bài hát nói ai? Hoạt động 2: trò chuyện cùng bé TrÎ tr¶ lêi Cô gợi ý cho trẻ kể gia đình mình - Nhà có ai? - Tên gì? Sở thích? Ngày sinh nhật? - Bố, mẹ…làm công việc gì? - Mọi người gia đình nào với nhau? - Con phải nào ông, bà, cha, mẹ và em nhỏ? - Hằng ngày mọi người gia đình thường làm gì? (4) - Vào ngày lễ, tết gia đình thường làm gì? - Khi có khách đến nhà mọi người đón tiếp nào? * Cô và cháu cùng tìm hiểu - Gia đình có từ 1-2 là gia đình ít Gia đình có từ trở lên là gia đình đông - Gia đình có ông bà cùng chung sống là gia đình hệ - Gia đình có bố, mẹ và là gia đình hệ - Gia đình là gia đình ít hay đông con? Vì sao? - Gia đìmh là gia đình có hệ? vì biết? Cho trẻ nói tên thành viên để có thành phần gia đình đúng theo yêu cầu cô VD: Gia đình hệ- Trẻ nói: Bố, mẹ, Gia đình đông - Trẻ nói anh, chị, em Hoạt động 3: Chơi trò chơi: “Gia đình tôi” - Cụ núi gia đình hệ, đụng con, gia đỡnh hệ: trẻ kể tên người sống gia đình, - Trong quá trình trẻ chơi cô nâng dần mức độ, cô bao quát động viên trẻ - Trò chơi: Tìm nhà - Cô phát cho trẻ thẻ có hình gia đình hệ, gia đình đông và gia đình hệ trẻ tìm ngôi nhà có tranh thẻ mình cầm trên tay Giáo dục trẻ biết giúp đỡ gia đình công việc vừa sức * Kết thúc hoạt động: Cho lớp đọc câu ca dao, tục ngữ gia đình, kết hợp cất đồ dùng giúp cô - TrÎ so s¸nh - TrÎ nghe - TrÎ t×m - TrÎ nghe - TrÎ đọc II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Bức tranh gia đình bé TCV§: B¾t chíc t¹o d¸ng, thá ®uæi chuång Ch¬i tù a.Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô Biết gia đình mình có ai? b.Chuẩn bị: Bức tranh gia đình, đất nặn , bảng , phấn c.TiÕn hµnh H§1: Quan s¸t - C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ (5) - Cô dẫn trẻ dạo, và đến chỗ cô đã chuẩn bị mô hình tranh gia đình chỏ trẻ quan sát, đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh tronggia đình có ai? Bố làm gì? mẹ lµm g×?,«ng , bµ ®ang lµm g×? * Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình biết thơng yêu kính trọng nhng ngời thân gia đình H§2: TCV§: gieo h¹t , thá ®uæi chuång H§3: Ch¬i tù : Theo ý thÝch cña trÎ III/ Hoạt động góc: xem KHtuần IV/ Hoạt động chiều Học kitdramt VII/ NhËt ký ngµy Thø ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: e, ê Mục đích yêu cầu: - Trẻ biế phát âm đúng chữ cái e, Củng cố rèn luyện kỹ nhận biết các chữ e, ê - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng t nhËn biÕt ch÷ c¸i tõ qua c¸c trß ch¬i… Chuẩn bị: Tranh đôi dép, mẹ yêu, chữ e, ê rỗng, chữ in hoa, in thờng, viết thờng TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát bài tổ ấm gđ vào - Trẻ hát líp Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen chữ cái e, ê qua tranh cô đa tranh đôi dép, đọc từ dới tranh, ghép chữ cái rời thành từ (đôi dép) cùng - Trẻ nhận xét trẻ đọc cô cho trẻ nhặt chữ khác màu Cô giới thiệu chữ e, cấu tạo, - Trẻ đọc cách phát âm cô đọc, lớp đọc e - Cho trÎ sê ch÷ rçng, hái cÊu t¹o ch÷ C« giíi thiÖu ch÷ in hoa, in - TrÎ lªn nhÆt ch÷ e thờng, viết thờng.Tuy viết khác nhng đọc là e - Ch÷ ª c« cho trÎ lµm quen qua tranh (mÑ yªu) giíi thiÖu t¬ng tù nh ch÷.e * C« giíi thiÖu giê lµm quen ch÷ c¸i h«m c« cho c¸c lµm - TrÎchó ý nghe quen víi ch e, ª - TrÎ ch¬i Hoạt động 3: So sánh: Chữ e, ê giống và khác Hoạt động 4:Trò chơi: Rút chữ đọc tên ChØ ch÷ s¸ch tËp t« II/ Hoạt động ngoài trời XÕp h×nh ng«i nhµ TCV§: MÌo ®uæi chuét, ch¹y theo bãng Ch¬i tù a Yêucầu:Trẻ biết đặc điểm ngôi nhà (6) - TrÎ tëng tîng vµ khÐo lÐo xÕp c¸c que c¸c cµnh c©y b ChuÈn bÞ:Que, cµnh c©y c.TiÕn hµnh: KiÓm tra søc kháe cña trÎ HĐ1: Cô trò chuyện với trẻ cho trẻ nói đặc điểm ngôi nhà - Ng«i nhµ h×nh g×? M¸i nhµ h×nh g×? Xung quanh ng«i nhµ cã nh÷ng g×? - C« cho trÎ xÕp c« bao qu¸t trÎ HĐ2:Trò chơi vận động: - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - C« bao qu¸t trÎ ch¬i H§3: Ch¬i tù :Ch¬i theo ý thÝch III/ Hoạt động góc: xem KH tuần IV/Sinh ho¹t chiều Thể dục vận động Đi trên ghế thể dục I Yªu cÇu - Dạy trẻ biết trên ghế thể dục Khi trẻ biết nhìn thẳng đầu không cúi - Phát triển chân và tố chất khéo léo, thăng phối hợp nhịp nhàng chân và mắt - Trẻ chơi đúng luật chơi Trẻ chơi vui và hứng thú - Giáo dục có tính kỷ luật trật tự học - Sự tự tin mạnh dạn trên ghế thể dục II ChuÈn bÞ: - Băng nhạc trống lắc, rổ vòng - Ghế thể dục Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động cña trÎ Trẻ khởi động Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung- §TNM ch©n * Động tác tay : Thực lần nhịp - TTCB: đứng chân rộng vai, hai tay gập trước ngực Hai cẳng tay quay tròn trước ngực nhịp đưa tay ngang, tiếp TrÎ tËp tục thực nhịp xong hạ xuống tư chuẩn bị * Động tác chân: Thực lần nhịp CB: Đứng thẳng, tay thả xuôi N1 : Tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau), kiễng chân N2 : Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng không kiễng chân) tay đưa trước, bàn tay sấp (7) N3 : Như nhịp1 N4 : Về tư chuẩn bị * Động tác bụng : lần nhịp - TTCB: đứng thẳng chân khép, đứng thẳng tay xuôi N1 : bước chân trái sang bước, tay để sau lưng hait ay đan vào nhau, lòng bàn tay hướng lên trên N2 : Ngập người trước, uốn lưng( thân người vuông góc với chân) tay đư cao phía sau chân thẳng N3 : Như nhịp N4 : Về tư chuẩn bị * Động tác bật: lần nhịp Bật tai chỗ * Vận động - Hôm cô cho các đến nhà búp bê chơi nhé, muốn đến nhà bạn mình phải vược qua cầu nhỏ Để có thăng qua cầu Cô dạy các vận động là trên ghế thể dục - Cả lớp nhắc lại tên vận động - Để thực đúng chính xác các xem cô thực trước - Cô làm mẫu + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích - Cô vừa thực xong động tác gì? Gọi 1-2 trẻ - Mời trẻ khá lên thực lại vận động * Trẻ thực hành: - Lần 1-2 - Lần 3: cho trẻ yếu thực lại - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ * Chơi trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ - Cô thấy các học giỏi mình có thể qua cầu đến nhà bạn Đến nhà bạn mình cùng chơi với bạn trò chơi " Ô tô và chim " - Buổi sáng chim thường kiếm ăn đường có nhiều xe ô tô nên chim vừa tìm thức ăn vừa tránh ô tô, ô tô bấm kèn pin pin chạy đến thì chim phải tránh qua hai bên đường - Cho trẻ chơi - lần - Nhắc trẻ có chú chim nào mãi kiếm ăn bị ô tô đụng Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân * Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương V Hoạt động ngoài trời: Vẽ gia đình bé TCV§: Chi chi chµnh chµnh TrÎ quan s¸t TrÎ nh¾c l¹i Trẻ vận động CB TrÎ ch¬i (8) Ch¬i tù a Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô Biết gia đình mình có nhng ai? b Chuẩn bị: Bức tranh gia đình, đất nặn , bảng , phấn c.TiÕn hµnh: Vẽ phấn - HĐ1:C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ - cô cho trẻ lấy phấn vẽ người thân gia đình - Trong trẻ thực cô quanh bao quát và hỏi trẻ vẽ gì, vẽ * Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình biết thơng yêu kính trọng nhng ngời thân trọng gia đình * HĐ2: TCV§: Chi chi chµnh chµnh Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi * HĐ3 Ch¬i tù : Theo ý thÝch cña trÎ VI/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học Tạo hình: Cắt dán ngôi nhà Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cầm kéo đúng cách, biết tay cầm kéo tay cầm giấy - Trẻ biết cầm kéo cắt đường đường thẳng thành các hình vuông, tròn, chữ nhật, tam giác - Trẻ biết vẽ trang trí thêm cho ngôi nhà - Trẻ cắt các hình để nghép thành ngôi nhà - Trẻ biết giữ bài đẹp Chỉ số 102 Biết sử dụng các vật liệu khác để làm sản phẩm đơn giản; Chỉ số 103 Nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình Chuẩn bị - Kéo cho cô và trẻ, giấy màu, bút màu, hồ dán Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Cụ trũ chuyện với ngụi nhà Nhà ë xãm nµo? Có máy tầng? Có màu gì? Các có muốn làm ngôi nhà không? TrÎ trß cïng c« chuyÖn (9) Cô dẫn dắt vào bài Trẻ trả lời Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh đàm thoại Cô có tranh gì đây? Ngôi nhà cô vẽ hay cắt giấy Trẻ trả lời màu? Ngôi nhà hình gì? Màu gì? Mái nhà hình gì? Màu gì? Cửa to hình gì? Màu gì? Xung quanh ngôi nhà cô vẽ có gi? Hoạt động 3: Cụ làm mẫu - TrÎ nghe Cô hướng dẫn trẻ cách cầm kéo, cách cắt ( cầm kéo tay phải, cắt đường thẳng tạo thành hình tao ý muốn ) Trước dỏn cụ xếp trước cõn dựng ngón tay trỏ Trẻ thực phải lấy keo bôi vào mặt trái dán Khi dán xong cô vẽ trang trí cho ngôi nhà, vẽ cây, ông mặt trời Trẻ trả lời Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ thực cô bao qu¸t hướng dẫn trẻ làm, nhắc nhở trẻ làm nhanh và đẹp Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm: Hỏi trẻ thích sản phẩm nào? Vì thích? * GD trÎ yªu quý s¶n phÈm cña m×nh cña b¹n III/ Hoạt động ngoài trời Xếp hình đồ dùng gia đình TCV§: Về đúng nhà Ch¬i tù a Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm cỏc đồ dựng gia đỡnh - TrÎ tëng tîng vµ khÐo lÐo xÕp c¸c que c¸c cµnh c©y b ChuÈn bÞ: Hột hạt, que, cành cây c TiÕn hµnh: KiÓm tra sk cña trÎ HĐ1: Xếp hình đồ dùng gia đình - Cho trẻ gọi tên và kể công dụng các đồ dùng gia đình mà trẻ biết - Cô hướng dẫn trẻ bẻ que, cành cây nhỏ để xếp hình đồ dùng gia đình trẻ thích - Cô xếp mẫu cho trẻ - Cô cho trẻ xếp, cô bao quát trẻ + Gi¸o dôc trÎ: Biết giữ gìn đồ dùng HĐ2: TCVĐ: Về đúng nhà - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ HĐ3: Ch¬i tù do: tuú ý trÎ - Cô bao quát trẻ chơi III/Hoạt động góc : Xem kế hoạch tuần (10) IV/Sinh ho¹t chiÒu: Làm bài tập sách cho trẻ làm quen với toán qua hình vẽ, «n sè lîng 3, VI/NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học Toán: Đếm đến nhận biết các nhóm có đối tợng Yêu cầu: Trẻ nhận biết các nhóm đối tợng có số lợng là 6, thêm bớt phạm vi - TrÎ biÕt xÕp t¬ng ng 1-1 - TrÎ høng thó häc to¸n Chuẩn bị: cái thìa, cái bát, số dụng cụ có đồ dùng gia đình có số lợng là 6, thÎ sè1-6 3.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Ôn : Trẻ hát bài tập đếm vào lớp - C« trß chuyÖn néi dung bµi h¸t - Cho trẻ quan sát xung quanh lớp có nhóm đồ chơi có số lợng l là Trẻ quan sát 5, trẻ đếm - nhóm(cho trẻ đếm số ấm, giờng, tủ) 1.2.3.4.5 (5 c¸i Êm) TrÎ xÕp 1.2.3.4.5.6 (6 c¸i tñ) Hoạt động 2: Cho trẻ tạo nhóm có số lợng là Nhận biết chữ số 6: - C« cïng trÎ xÕp nh÷ng chiÕc b¸t thµnh hµng ngang, xÕp tõ tr¸i sang ph¶i Trẻ đếm - Trẻ đếm cô, trẻ 1.2.3.4.5.6( c¸i b¸t) - Cho trẻ xếp cái thìa dới cái bát Cho trẻ đếm số thìa cô Trẻ so sánh vµ trÎ 1.2.3.4.5 ( c¸i th×a) - Cho trẻ so sánh nhóm đồ dùng xem nhóm nào nhiều, nhóm Trẻ trả lời nµo Ýt TrÎ tr¶ lêi - Muèn cho nhãm b»ng ta ph¶i lµm g×? TrÎ tr¶ lêi - Cho trẻ thêm số thìa nhóm đồ dùng Cô giới thiệu số cô đọc , trẻ đọc số 6.Cô nói cho trẻ biết số ứng với tất nhóm đồ dùng, đồ dùng, đồ chơi có số lợng là 6;Ví dô nh c¸i th×a, c¸i b¸t, c¸i giêng, c¸i tñ… Cô đọc trẻ đọc số ( cái thìa), số ( cái bát) - Cô cho trẻ đếm và cất dần nhóm, bớt cho trẻ tìm số để ứng Trẻ luyện tập Hoạt động 3: Luyện tập Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng gia đình phạm vi Hoạt động 5: Trò chơi :Về đúng nhà (Cô giới thiệu trò chơi, cách Trẻ chơi TC ch¬i, trÎ ch¬i TrÎ ch¬i III/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t ng«i nhµ m¸i b»ng (11) TCVĐ: Chim bay, cß bay Chơi tự a.Yêu câu: - Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô Chơi trò chơi tốt b.Chuẩn bị: Địa điểm quan sỏt, nội dung đàm thoại, các câu hỏi đàm thoại cùng trẻ c.Tiến hành: HĐ1: KiÓm tra søc khoÎ cña trÎ - C« cïng trÎ nhÑ nhµng d¹o ch¬i vµ ®i quan s¸t ng«i nhµ m¸i b»ng bªn c¹nh trêng, c« đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh: - Đây là ngôi nhà nh nào? ngôi nhà có đẹp không? * Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý vµ b¶o vÖ ng«i nhµ th©n yªu cña m×nh HĐ2: Trß ch¬i: Chim bay, cß bay Cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Ch¬i tù do, ch¬i theo ý thÝch II/ Hoạt động góc: Xem KH tuần III/ Sinh ho¹t chiÒu ¢m nh¹c: Nhµ cña t«i Nghe hát : Tổ ấm gia đình Trß Ch¬i : Ai nhanh nhÊt 1.Yêu cầu: Trẻ hát võn động bài nhà tôi, có tình cảm ngôi nhà và ngòi gia đình ngời lớn gđ ChuÈn bÞ: §Üa nh¹c vßng TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1; Dạy hát - C« cïng trÎ h¸t bµi nhµ cña t«i Trẻ đọc - H¸t c¶ líp lÇn, c« kÕt hîp giíi thiÖu tªn t¸c gi¶, gi¶ng néi dung bµi h¸t, - Cô cùng trẻ kết hợp vận động TrÎ h¸t - Cô chia tổ, nhóm, cá nhân vận động Söa sai cho trÎ, * Hoạt động 2: Nghe hát : - Gt tên bài hát : Tổ ấm gia đình - LÇn : C« h¸t thÓ hiÖn ®iÖu bé Trẻ vận động - Lần Cô hát cùng đài : giảng nội dung bài hát - Lần Cả lớp nghe nhạc bài: Tổ ấm gia đình TrÎ nghe h¸t * Hoạt động 3:Tc: Ai nhanh - C« nãi c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, cho trÎ ch¬i 3- lÇn TrÎ ch¬i TC VI/NhËt ký ngµy …………………………………………………………………………………………… (12) Thø ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học TruyÖn : Ba c« g¸i 1 Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật truyện, hiểu nội dung câu chuyện - Nhớ trình tự truyện, nhớ số lời thoại nhân vật - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu - Biết đánh giá phẩm chất các nhân vật: cô út thương yêu chăm sóc mẹ, cô Cả, cô Hai không quan tâm chăm sóc thương yêu mẹ - Hát kết hợp vận động nhịp nhàng bài hát "Tổ ấm gia đình" - Trẻ biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc, hiểu biết làm nhiều việc tốt mọi người yêu mến, sống vui vẻ, hạnh phúc b.Chuẩn bị: - Tranh minh ho¹ cho c©u chuþÖn - Mét số tranh ảnh kh¸c chủ đề… c.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ trß chuyÖn cïng c« Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề * Cô đàm thoại với trẻ và giới thiệu vào bài - Trong gia đình chúng mình mọi người chung sống mái nhà và yêu thương Các có yêu thương bố mẹ mình không? - Thế mẹ ốm chúng mình làm gì cho mẹ nhỉ? - Ngày xưa có bà mẹ sinh ba cô gái Bà yêu thương các mình Không biết ba cô gái có yêu thương mẹ mình không? Để biết ba cô gái có yêu thương TrÎ nghe mẹ không thì các lắng nge cô kể truyện “Ba cô gái” TrÎ nghe nhé! Hoạt động 2: Kể chuyện ba cô gái TrÎ tr¶ lêi * Cô kể mẫu lần: + Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử điệu - Ai cho cô biết tên câu chuyện cô vừa kể là gì nào? -À! Đúng tên câu chuyện cô vừa kể là “Ba cô gái” TrÎ tr¶ lêi + Lần 2: Bây các cùng chú ý nge cô kể lại chuyện nhé! (kết hợp sử dụng giáo án điện tử ) TrÎ tr¶ lêi * Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm: (13) - Cô vừa kể cho các nge truyện gì? Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện: “Ba cô gái” - Trong truyện có nhân vật nào? Trong truyện có bà mẹ, chị Cả, chị Hai, cô Út và Sóc - Trong câu chuyện, ba cô gái lớn lên xinh đẹp là nhờ có bàn tay chăm sóc người mẹ - Các thấy tình cảm người mẹ thể nào? Bà mẹ yêu thương chăm lo cho các không quản khó khăn, vất vả - Khi bà mẹ bị ốm thì bà mẹ đã nhờ gọi các về? - Sau nghe tin mẹ ốm, ba cô gái có thăm mẹ không? - Tại chị Cả lại không thăm mẹ ngay? Điều gì đã xảy với chị Cả? - Còn cô chị Hai, chị Hai đã làm gì? Điều gì đã đến với chị Hai? -Vậy biết tin mẹ ốm thì cô Út đã làm gì? Nghe xong cô út hốt hoảng thăm mẹ - Ai cho cô biết vì cô Út lại vội vàng thăm mẹ nhỷ? -Trong ba cô gái, yêu nhất? Vì sao? * Giáo dục : Các ạ! Cha mẹ là người đã sinh ta, nuôi dạy chúng ta nên người Vì chúng ta phải hiếu thảo, kính yêu cha mẹ Chúng mình cùng học tập gương cô Út để trở thành người tốt Nếu làm nhiều điều tốt mọi người yêu mến và có sống vui vẻ hạnh phúc Các còn nhỏ chúng mình hãy tỏ lòng hiếu thảo qua việc làm vừa sức giúp đỡ cha mẹ, cố gắng học thật giỏi để trở thành ngoan trò giỏi Chúng mình có đồng ý không? Hoạt động 3:Tập kể chuyện - Hôm cô thấy chúng mình học là ngoan nên cô cho chúng mình xem phim hoạt hình có tên là “Ba cô gái” Bây các hãy ngồi trật tự để xem phim nhé! - Sau xem phim xong, cô cùng trẻ kể lai câu chuyện (14) lần nửa - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Tổ ấm gia đình” và chuyển hoạt động II/ Hoạt động ngoài trời Làm vòng hoa TCV§: Hãy giữ thăng Ch¬i tù a Yªu cÇu: Trẻ khéo léo xâu các vòng các loại hoa b ChuÈn bÞ: Hoa, các loại hạt, dây cước c TiÕn hµnh HĐ1: Làm vòng hoa - C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ - Cô hướng dẫn trẻ làm, cô bao quát trẻ * Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý đồ mình làm HĐ2: TCV§: Hãy thăng Cô hướng dẫn trẻ chơi, cách chơi Cô bao quát trẻ chơi HĐ3 Ch¬i tù : Theo ý thÝch cña trÎ III/ Hoạt động góc IV/ Sinh ho¹t chiÒu - Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn - Khen tÆng phiÕu bÐ ngoan VI/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2015 Đi trên ghế thể dục (ôn) I.Yªu cÇu: - Dạy trẻ biết trên ghế thể dục Khi trẻ biết nhìn thẳng đầu không cúi - Phát triển chân và tố chất khéo léo, thăng phối hợp nhịp nhàng chân và mắt - Trẻ chơi đúng luật chơi Trẻ chơi vui và hứng thú - Giáo dục có tính kỷ luật trật tự học - Sự tự tin mạnh dạn trên ghế thể dục II ChuÈn bÞ: - Băng nhạc trống lắc, rổ vòng - Ghế thể dục Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ khởi động Hoạt động 1: Khởi động (15) - Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu: kiểng chân> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung C« cho trÎ tËp l¹i bµi tËp ph¸t triÓn chung * Vận động - Hôm cô cho các đến nhà búp bê chơi nhé, muốn đến nhà bạn mình phải vược qua cầu nhỏ Để có thăng qua cầu Cô dạy các vận động là trên ghế thể dục - Cả lớp nhắc lại tên vận động - Để thực đúng chính xác các xem cô thực trước - Cô vừa thực xong động tác gì? Gọi 1-2 trẻ - Mời trẻ Khá lên thực lại vận động * Trẻ thực hành: - Lần 1-2 - Lần 3: cho trẻ yếu thực lại - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ * Chơi trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ - Cô thấy các học giỏi mình có thể qua cầu đến nhà bạn Đến nhà bạn mình cùng chơi với bạn trò chơi " Ô tô và chim " - Buổi sáng chim thường kiếm ăn đường có nhiều xe ô tô nên chim vừa tìm thức ăn vừa tránh ô tô, ô tô bấm kèn pin pin chạy đến thì chim phải tránh qua hai bên đường - Cho trẻ chơi - lần - Nhắc trẻ có chú chim nào mãi kiếm ăn bị ô tô đụng Hoạt động 3: Hồi tỉnh - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân * Kết thúc:nhận xét và tuyên dương TrÎ tËp TrÎ quan s¸t TrÎ nh¾c l¹i Trẻ vận động CB TrÎ ch¬i V Hoạt động ngoài trời: Vẽ phấn chủ đề TCV§: Nu na nu nèng Chi chi chµnh chµnh Ch¬i tù a Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề, cô cho trẻ vẽ (16) b Chuẩn bị: Bức tranh gia đình, đất nặn , bảng , phấn c TiÕn hµnh HĐ1: Vẽ phấn chủ đề - C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ - Cô dẫn trẻ dạo, và đến chỗ cô đã chuẩn bị mô hình tranh gia đình cho trẻ quan sát, đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh gia đình có ai? Bố làm gì? mẹ ®ang lµm g×? Ông , bµ ®ang lµm g×? * Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý gia ®inhg biÕt th¬ng yªu kÝnh träng nhng ngêi th©n gia đình HĐ2: TCV§: Nu na, nu nèng, chi chi chµnh chµnh HĐ3: Ch¬i tù : Theo ý thÝch cña trÎ II/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ NHÁNH NGÔI NHÀ CỦA GIA ĐÌNH BÉ ( Thùc hiÖn tuÇn tõ ngµy 19 - 24 /10 / 2014 ) I/ Yªu cÇu - Trẻ biết địa gia đình các thành viên gia đình sống chung ngôi nhà - Biết công dụng chất liệu các đồ dùng gia đình - BiÕt c¸c kiÓu nhµ, phßng nhµ - BiÕt c¸ch s¾p xÕp trang trÝ - Đàm thoại ngôi nhà gia đình - Biết làm số công việc giúp đỡ bố mẹ và ngời thân gia đình - Tìm hiểu sở thích các thành viên gia đình và ứng xử lễ phép, lịch víi mäi ngêi, b¹n bÌ - Biết yêu quý ngời gia đình ngôi nhà mình - Kính trọng ông bà cha mẹ, yêu thơng anh chị em gia đình - Biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức - Chỉ số 19 Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Chỉ số 24 Không theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho - Chỉ số 77 Sử dụng số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống; II/ ChuÈn bÞ - Su tÇm quÇn ¸o, mò dÐp, tói s¸ch c¸c lo¹i, v¶i vôn len mµu - Tranh ảnh đồ dùng các loại rau trứng - Một số thực phẩm sẵn có địa phơng - C¸c lo¹i s¸ch b¸o t¹p chÝ cò - GiÊy vÏ, bót phÈm mµu - Hồ keo, kéo, đất nặn - Gãc thiªn nhiªn, c¸c lo¹i h¹t gièng trÎ gieo trÎ ch¨m sãc rau c©y c¶nh - §å ch¬i ngoµi trêi cho trÎ KÕ ho¹ch tuÇn (17) Thø Ngµy Ba T N¨m S¸u B¶y 20- 10 21 - 10 22- 10 23- 10 24- 10 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Nhắc nhở trẻ chào ông bà bố mẹ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện gia đình trẻ, địa nhà, trò chuyện các kiểu nhà khác nguyên vật liệu làm nhà, nguyên liệu để làm nhµ, ph¶i dän dÑp gi÷ g×n nhµ cöa lu«n s¹ch sÏ - Tæ trëng chuyÓn ¶nh ThÓ dôc buæi s¸ng Hoạt động KPKH PTNN PTTM PTNT PTNN ¤n c¸c Häc T×m NhËn biÕt Th¬: ch÷ c¸i Trò chơi VÏ lọ hoa hiểu đặc chữ cái mối quan Cháu yêu đã học ®iÓm hÖ h¬n bµ e, tô cña ng«i kÐm chữ e, nhµ ph¹m vi Hoạt động - Dạo chơi và trò chuyện chủ đề “Gia Đình” và cho trẻ quan sát xung ngoài trời quanh lớp học - Trò chơi vận động: Nhà bé đâu? - Trò chơi dân gian: Chồng nụ chồng hoa - Chơi tự Hoạt góc Hai 19 - 10 Góc đóng vai: Trò chơi gia đình: mẹ con, cách chăm sóc con: nấu ăn, động cách bày món ăn gia đình, Trang trí xếp dọn dẹp nhà cửa đẹp, cửa hàng: Bán đồ dùng gia đình Đưa khám bệnh viện + Yêu cầu: Trẻ trải nghiệm các vai chơi, thể nội dung thông qua hành động chơi, vai chơi mình, biết phối hợp cùng Biết tự phân công công việc phù hợp với vai đã chọn + Chuẩn bị: Một số đồ dùng đồ chơi gia đình, bác sĩ, đồ chơi bán hàng, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vườn cây vườn hoa….sắp xếp nhà cửa ngăn nắp gọn gàng + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các khối hộp…cây xanh, hoa cỏ cây xây dựng lắp ghép nhà bé với nhiều khu vực khuôn viên khác Biết cách bày trí xếp gọn gàng ngăn nắp Biết phối hợp cùng xây dựng lắp ghép tạo thành mô hình hoàn chỉnh mang tính sáng tạo + Chuẩn bị: Khối gỗ, các ngôi nhà, cây xanh, hoa, đồ chơi, các mảnh ghép đồ chơi… Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán, tô màu các kiểu nhà Làm allbum các kiểu nhà bé + Yêu cầu: Rèn luyện phát huy trí tưởng tượng sáng tạo, khéo léo (18) đôi bàn tay thông qua các hoạt động vẽ, nặn, xé dán, tô màu Dùng đất nặn thể sản phẩm theo ý thích chủ đề Rèn luyên, phát triển khả ca hát, vận động theo nhạc và cách thể cảm xúc âm nhạc thông qua các bài hát chủ đề + Chuẩn bị: Bút chì, bút màu, hồ dán, đất nặn, kéo, sách báo cũ Máy nhạc, băng đĩa các bài hát chủ đề Góc thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc cây cảnh, vật góc thiên nhiên + Yêu cầu: Trẻ có thói quen lao động đơn giản: chăm sóc vật, cây cảnh, tưới cây, nhặt lá vàng, bắt sâu cho cây + Chuẩn bị: Cuốc, xẻng, bình tưới cây… Góc thư viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh chủ đề: + Yêu cầu: Ôn luyện các kiến thức đã học Rèn luyện cách mở sách, xem tranh, truyện… + Chuẩn bị: Một số tranh ảnh chủ đề gia đình Một số giấy bút để trẻ làm sách trang trí phòng tranh, sách làm quen với toán… Hoạt động ChiÒu PTTC Làm Đi dồn toán ngang trên ghế bé làm thể dục quen vơi toan qua số, trang 4, Häc ¢m nh¹c TCDG C¶ nhµ th¬ng nu na nu Nghe h¸t: nèng Cho TC: Nghe tiÕng h¸t t×m đồ vật ¤n tËp c¸c Vui V¨n chØ sè nghÖ cuèi chủ đề gia tuần đình VÖ Sinh Tr¶ trÎ Chỉ số 15 Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn; ThÓ dôc buæi s¸ng 1.Khởi động: Cho trẻ vũng trũn kết hợp cỏc kiểu: kiểng chõn-> thường-> gút chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc 2.Trọng động: - H« hÊp: Thæi n¬ bay Tay: §a tríc lªn cao Ch©n: Khuþ gèi ®a tay phÝa sau (19) Bông: Tay ®an sau lng gËp ngêi tríc BËt: bËt liªn tôc vÒ tríc *Håi tÜnh : §i nhÑ nhµng KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học THMTXQ : Tìm hiểu đặc điểm ngôi nhà bé 1.Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm ngôi nhà trẻ biết yêu quý ngôi nhà mình - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - Biết yêu quý ngôi nhà mình ChuÈn bÞ: M« h×nh ng«i nhµ tÇng tÇng TiÕn hµnh Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát tổ ấm gia đình vào lớp - Trß chuyÖn néi dung bµi h¸t Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát và cho trẻ nãi vÒ ng«i nhµ cña m×nh Giíi thiÖu nhµ m« h×nh - Trẻ đàm thoại đây là ngôi nhà tầng - Nhà có đặc điểm gì nhà bạn nào tÇng gièng ng«i nhµ nµy - Nhµ b¹n nµo tÇng - Giíi thiÖu nhµ tÇng - Bên ngôi nhà đợc bày đồ dùng gì ? - Con kể nhà có đồ dùng gì ? - Nhà trang trí đồ dùng nh nµo? Hoạt động 3: So sánh ngôi nhà tầng víi ng«i nhµ tÇng * Giáo dục trẻ đồ dùng nhà muốn s¹ch sÏ ph¶i lµm g×? - Gi÷ g×n kh«ng dïng vËt r¾n ®Ëp vµo - TrÎ h¸t cïng c« TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ chó ý nghe Trẻ hát vận động (20) lµm háng * Hát vận động bài “Nhà tôi III/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t thiên nhiên và trò chuyện chủ đề TCV§: Mèo đuổi chuột Ch¬i tù a Yªu cÇu: Trẻ trả lời các câu hỏi cô b ChuÈn bÞ: §Êt nÆn l¸ c©y phÊn b¶ng b TiÕn hµnh: Quan sát thiên nhiên và trò chuyện chủ đề: HĐ1: Cô đặt các câu hỏi và hỏi trẻ: - Gia đình nào? (Có ba, mẹ và gọi là gia đình ít con) - Gia đình có ai? (Ba, mẹ, anh, chị, em gọi gia đình đông con) - Gia đình các các có ông bà không? - Để có gia đình hạnh phúc chúng ta là thành viên gia đình thì phải biết yêu thương và chăm sóc người thân KiÓm tra søc khoÎ - Cô cùng trẻ dạo và dừng lại đứng xung quanh mô hình ngôi nhà tầng + Hái trÎ ®©y lµ m« h×nh g× ? + X©y mÊy tÇng + Xây gì ? Có đẹp không? HĐ2: TCV§: Chơi trò chơi DG “Mèo đuổi chuột” Luật và cách chơi: Chuột chạy hang nào thì “Mèo” phải chạy và đuổi đúng hang chuột, không là người thua Một trẻ làm “Mèo”, trẻ làm “Chuột”, còn lớp giơ tay cao để làm hang “Mèo” và “Chuột” đứng quay lưng vào Khi có hiệu lệnh “Chuột” chậy, “Mèo” đuổi theo Nu na nu nèng HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch trÎ III/ Hoạt động góc ( nh KHT ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu T« mµu s¸ch to¸n V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… I Hoạt động học Thø ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2015 Làm quen chữ cái Trß ch¬i ch÷ c¸i e, ª (21) Yªu cÇu: -TrÎ nhËn biÕt vµ ph¸t ©m ch÷ e, ª nhËn ch÷ e, ª tõ - TrÎ biÕt nhËn ch÷ c¸i e,ª qua c¸c trß ch¬i Chuẩn bị: Thẻ chữ cỏi, họt hạt, đất nặn TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động TrÎ h¸t Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ hát bài tổ ấm gia đỡnh vào lớp trò chuyện chủ đề Hoạt động 2: Trẻ đọc - C« gt ch÷ e, ª: C« cho trÎ nhÆt tranh cã ch÷ e, ª Trẻ thực - XÕp ch÷ e,ª b»ng hét h¹t - NÆn ch÷ e,ª Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dơng II/ Hoạt động ngoài trời Trò chuyện đồ dùng gia đình TC: Nhà em ë đâu Ch¬i tù theo ý thÝch a.Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm và ích lợi đồ dựng Trẻ trả lời các câu hỏi cô b.Chuẩn bị: Đất nặn, hột hạt, đồ chơi ngoài trời c.TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Quan sát thiên nhiên và trò chuyện chủ đề: Trong gia đình các có đồ dùng gì? (Cô cho trẻ tự kể đồ dùng mà gia đình trẻ có đình có) + Đồ dùng để ăn là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? + Đồ dùng để uống là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? + Đồ dùng để vệ sinh là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? - Để có đồ dùng gia đình bền chúng ta là thành viên gia đình thì phải biết bảo vệ và gìn giữ chúng HĐ2 TCVĐ: Nhà em đâu Cho trẻ đứng thành vòng tròn, Nói với trẻ chơi trò chơi “Bị lạc đường” Trò chuyện với trẻ: “ Con cảm thấy nào bị lạc đường? Ai có thể giúp tìm đường nhà? Con nói với họ nào nơi sống “Địa chỉ” Nó với bố mẹ đâu?” - Hướng dẫn, gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi: “Con có thể nghĩ chú công an có thể giúp không? Con có thể nói cho chú công an nơi gia đình mình?” - Cho trẻ nhìn mũ chóp để không nhìn thấy và trò chơi “Lạc đường” HĐ3: Ch¬i tù do: C« gi¬Ý thiÖu TC trÎ ch¬i theo ý thÝch (22) III/ Hoạt động góc ( nh KHT ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu Thể dục vận động : Đi dồn ngang trờn ghế thể dục Yªu cÇu - Trẻ tự tin, giữ thăng bước dồn trước, dồn ngang trên ghế thể dục - Tập đúng các động tác BTPTC - Chơi thành thạo trò chơi: Gia đình gấu - Rèn kĩ bước dồn trước, dồn ngang và kĩ giữ thăng - Phát triển các tố chất thể lực: Nhanh, mạnh, khéo léo - Trẻ vâng lời cô giáo, có ý thức tổ chức kû luật cao, biết giữ gìn bảo vệ ngôi nhà mình ChuÈn bÞ: Ghế thể dục Hoạt động cô Hoạt động trÎ Trẻ khởi động Hoạt động 1: Khởi động: Cô cho trẻ sân nối đuôi vừa hát bài hát “Múa cho mẹ xem”.vừa vòng tròn kết hợp kiễng chân, nhanh, chậm sau đó xếp thành hàng ngang tập bài tập phát triển chung * Hoạt động 2: Trọng động : TrÎ tËp bµi PTC + Bài tập phát triển chung Tập theo nhạc bài: Cháu yêu bà” Mỗi động tác 4lần x 8n - Động tác tay : Tay đưa sang ngang gập khuỷu tay - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối - Động tác bụng lườn: Đứng đan tay sau lưng, gập người trước - Động tác bật nhảy :Bật tách khép chân + Vận động bản: Đi bước dồn trước dồn ngang trên ghế thể dục Cô dẫn dắt giới thiệu vận động Cô làm mẫu: Lần 1: Làm mẫu toàn phần Lần 2: Làm mẫu và giải thích động tác (Đứng đầu ghế,mắt TrÎ chó ý xem nhìn đầu ghÕ kia, tay chống hông, chân phải bước lên trước bước nhỏ, thu chân trái sát gót chân phải, tiếp tục bước chân phải lên trước tiếp tục hết ghế Khi bạn này bước xuống ghế bạn khác lại tiếp tục Đi bước dồn ngang tương tự chân dịch chuyển sang ngang) Trẻ vận động Mời đến trẻ lên thực mÉu để kiểm tra lĩnh hội trẻ Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt trẻ lên thực Trẻ chơi hết trẻ Cô đứng gần trẻ, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ, động viên trẻ kịp thời - Lần cô cho trẻ thực thi đua theo tổ - Sau trẻ thực xong cô nhận xét trẻ, cho trẻ yếu thực lại (23) lần nửa + Trò chơi vận động: “ Thi xem gia đình nào nhanh” Cô giới thiệu tên trò chơi Phổ biến cách chơi luật chơi Cho trẻ nhắc lại rỏ ràng trước tiến hành chơi Tổ chức cho trẻ chơi: Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ kịp thời Nhận xét chung, chuyển hoạt động * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ vừa vừa thả lỏng chân tay nhẹ nhàng theo vòng tròn kết hợp đọc bài thơ “Làm anh” VI/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học T¹o h×nh: Vẽ lọ hoa 1.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ lọ hoa, biết trả lời các câu hỏi cô - Trẻ vẽ bè cục tranh - Trẻ biết bài Chỉ số 38 Thể thích thú trước cái đẹp 2.ChuÈn bÞ: Tranh cho trÎ quan s¸t, t¹o c¶m xóc s¸p mµu vÏ t¹o h×nh 3.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động1: Tạo cảm xúc cho trẻ cô và trẻ hát bài: Nhà Trẻ hát t«i - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ng«i nhµ cña m×nh Trong nhà cã Trẻ trả lời đồ dùng gì? Cô hớng trẻ vào bài Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh vẽ lọ hoa - C« cho trÎ xem tranh c« vÏ và nhËn xÐt c¸ch vÏ vµ bè côc bøc TrÎ xem tranh -Th©n lä hoa h×nh g×? Trªn th©n lä hoa cã trang trÝ g×? - Miệng lọ hoa cô vẽ nét gì? đế lọ hoa nét gì? TrÎ tr¶ lêi - Cô nêu các vẽ và bố cục tranh cho cân đối - C« cho trÎ nh¾c l¹i kü n¨ng vÏ *Hoạt động 3: Trẻ thực cô phát sách, sáp cho trẻ vẽ cô TrÎ vÏ động viên trẻ vẽ *Hoạt động Trng bày, nhận xét sản phẩm TrÎ trng bµy, nhËn xÐt * Gi¸o dôc trÎ lu«n gi÷ g×n vµ yªu quý ng«i nhµ cña m×nh s¶n phÈm II/ Hoạt động ngoài trời (24) XÕp h×nh ng«i nhµ TCV§: MÌo ®uæi chuét, ch¹y theo bãng Ch¬i tù : a Yêucầu:Trẻ biết đặc điểm ngôi nhà - TrÎ tëng tîng vµ khÐo lÐo xÕp c¸c que c¸c cµnh c©y b ChuÈn bÞ:Que, cµnh c©y c TiÕn hµnh: KiÓm tra sk cña trÎ HĐ1: Cô trò chuyện với trẻ cho trẻ nói đặc điểm ngôi nhà - Ng«i nhµ h×nh g×? M¸i nhµ h×nh g×? Xung quanh ng«i nhµ cã nh÷ng g×? - C« cho trÎ xÕp c« bao qu¸t trÎ HĐ2:Trò chơi vận động: - C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - C« bao qu¸t trÎ ch¬i H§3: Ch¬i tù :Ch¬i theo ý thÝch III/Hoạt động góc:( Nh KH tuần ) IV/Sinh ho¹t chiÒu VI/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học Làm quen với toán NhËn biÕt mèi quan hÖ h¬n kÐm ph¹m vi Yêu cầu: Trẻ nhận biết và biết đợc mối quan hệ kém phạm vi - Thêm bớt tạo nhóm có đối tợng - TrÎ høng thó häc to¸n Chuẩn bị: Một số đồ dùng gia đình nh tủ, bàn, ghế.có số lợng là TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạtđộng trẻ Hoạt động 1: Ôn: Cô cho trẻ đếm số đồ dùng gia đình có số Trẻ đếm các lîng lµ nhãm qu¶ Hoạt động 2: Cô cho trẻ xếp cái bát, và cái thìa bàn và cho Trẻ xếp trÎ trẻ đếm Trẻ đếm Cho trÎ so s¸nh nhãm nào với nhau( là 6) Cô cho trẻ bớt cái thìa và cho trẻ đếm so sánh hai nhóm víi Trẻ trả lời - Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào it - Cho trẻ thêm số thìa nhóm đồ dùng - Cô cùng trẻ thêm bớt tạo mối quan hệ kém phạm Trẻ đếm vi vµ øng sè - C« cho trÎ bít, cÊt dÇn vµ øng sè Hoạt động 3: Luyện tập : - TrÎ thªm bít chiÕc m©m bít chiÕc cßn mÊy chiÕc m©m… Trò chơi :Thi ghép đúng (Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, trẻ -Trẻ chơi ch¬i.TrÎ ch¬i (25) III/ Hoạt động ngoài trời Đọc thơ chủ đề TCV§: Mẹ Ch¬i tù a.Yªu cÇu: TrÎ biÕt đọc thơ biết trả lời câu hỏi cô trẻ biết chơi trò chơi b.ChuÈn bÞ: §Êt nÆn, l¸ c©y, phÊn, b¶ng c.TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Đọc thơ chủ đề Cô cùng trẻ ngồi chỗ mát, cô cho trẻ đọc lại bài thơ đã học chủ điểm Cô sửa sai cho trẻ, hỏi trẻ nôi dung ba× thơ HĐ2: TCV§: cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cô xẽ vòng tròn từ nhỏ đến to làm nhà, cô đọc bài thơ “cô là mẹ, cháu là con, mẹ ta múa nào” đến câu mẹ ta múa nào trẻ vẫy tay khỏi nhà - Cô lại đọc tiếp thơ “đã đến ăn, mau mau tìm về, ăn cơm các ơi” nghe cô đọc đến ®©y trẻ chạy nhanh nhà HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch trÎ, cô bao quát trẻ IV/ Hoạt động góc:( Nh kh tuần) V/ Sinh ho¹t chiÒu: ¢m nh¹c: C¶ nhµ th¬ng Nghe hát : Cho Trß ch¬i: Ai ®o¸n giái a.Yªu cÇu: TrÎ thuéc bµi h¸t, vç tay theo tiÕt tÊu chËm b.Chuẩn bị: Nhạc cụ đồ dùng c,TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ hứng thú vào bài: Trò chuyện Trẻ trò chuyện cïng c« với trẻ gia đình trẻ *Hoạt động 2: Dạy trẻ hát và vận động theo nhạc bài ;Cả nhà thơng TrÎ h¸t - C« gt bµi h¸t c¶ nhµ th¬ng s¸ng t¸c Ph¹m Tuyªn - Cho trÎ h¸t lÇn vµ nãi tªn t¸c gi¶ TrÎ l¾ng nghe - C¶ líp h¸t lÇn - C« gi¶ng néi dung bµi tîng tr¬ng cho ng«i nhµ th©n yªu cã ba cã mÑ cã c¸c dï hä cã ë n¬i ®©u nh÷ng hä vÉn nhí vÒ vÉn th¬ng yªu TrÎ h¸t - Chia tæ, nhãm , c¸ nh©n +Vận động : Cô gt vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài : Cả Trẻ vận động nhµ th¬ng - C« mêi trÎ lªn vç tay theo tiÕt tÊu chËm bµi h¸t - Cho lớp vỗ tay , tổ , nhóm , cá nhân vỗ tay gõ đệm * Hoạt động 3: Nghe hát: Cô gt bài hát: ba nến lung linh - C« h¸t lÇn TrÎ nghe h¸t - C« h¸t lÇn : gi¶ng néi dung bµi h¸t - C« hái c« võa h¸t bµi hat g× ? cña nh¹c sÜ nµo( Ngäc lÔ) (26) - C« h¸t lÇn cïng trÎ *Hoạt động 4: Trò chơi: Nghe tiếng hát tim đồ vật VI/ NhËt ký ngµy TrÎ tr¶ lêi TrÎ ch¬i TC ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thø ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học Ph¸t triÓn ng«n ng÷ : Th¬ Ch¸u yªu bµ Yêu cầu: Trẻ đọc thuộc diễn cảm bài thơ thể nội dung bài thơ ChuÈn bÞ: Tranh minh ho¹ bµi th¬ TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động cña trÎ *Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ vào bài:Trẻ hát bài ( cháu yêu Trẻ hát bµ) TrÎ l¾ng nghe - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t *Hoạt động ;Cô đọc thơ cho trẻ nghe và đàm thoại nội dung TrÎ chó ý nghe bµi th¬ - C« gt bµi th¬: Ch¸u yªu bµ Huy Quang Trẻ đọc - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ - Lần 2: Trích đọc kèm tranh giảng giải nội dung bài thơ, giảng từ Trẻ trả lời TrÎ tr¶ lêi khã nªu bËt néi dung cña khæ th¬ - Cô đọc lần - Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ đọc thơ - Khi bé học đón bé? - Bà đã làm gì? để xua cái nóng mùa hè? - Đêm đến vòng tay bà bé đã thì thầm nh nào? * Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ , cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - TrÎ móa - Cả lớp đọc, chia tổ, cá nhân… Móa : Ch¸u yªu bµ III/ Hoạt động ngoài trời : Trò chuyện đồ dùng gia đình TC: Nhà em đâu Ch¬i tù theo ý thÝch a.Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm và ích lợi đồ dựng Trẻ trả lời các câu hỏi cô b.Chuẩn bị: Đất nặn, hột hạt, đồ chơi ngoài trời c.TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Quan sát thiên nhiên và trò chuyện chủ đề: (27) Trong gia đình các có đồ dùng gì? (Cô cho trẻ tự kể đồ dùng mà gia đình trẻ có đình có) + Đồ dùng để ăn là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? + Đồ dùng để uống là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? + Đồ dùng để vệ sinh là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? - Để có đồ dùng gia đình bền chúng ta là thành viên gia đình thì phải biết bảo vệ và gìn giữ chúng HĐ2 TCVĐ: Nhà em đâu Cho trẻ đứng thành vòng tròn, Nói với trẻ chơi trò chơi “Bị lạc đường” Trò chuyện với trẻ: “ Con cảm thấy nào bị lạc đường? Ai có thể giúp tìm đường nhà? Con nói với họ nào nơi sống “Địa chỉ” Nó với bố mẹ đâu?” - Hướng dẫn, gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi: “Con có thể nghĩ chú công an có thể giúp không? Con có thể nói cho chú công an nơi gia đình mình?” - Cho trẻ nhìn mũ chóp để không nhìn thấy và trò chơi “Lạc đường” HĐ3: Ch¬i tù do: C« gi¬Ý thiÖu TC trÎ ch¬i theo ý thÝch III/ Hoạt động góc: Xem kh tuần IV/ Sinh ho¹t chiÒu: Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn: V/ NhËt ký ngµy Thø ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học LQCC: Ôn các chữ đã học Yêu cầu: Trẻ phát âm tốt các chữ đã học, chơi trò chơi… ChuÈn bÞ: C¸c ch÷ c¸i,o,«,¬,a,¨,©,e,ª,tranh l« t« cã tõ chøa ch÷ c¸i trªn… TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động cña trÎ *Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ vào bài:Trẻ hát bài ( cháu yêu Trẻ hát bµ) TrÎ l¾ng nghe - Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t *Hoạt động ;Cô cho trẻ tìm tranh có từ chứa chữ cái o, ô, ơ, a TrÎ chó ý nghe ,ă ,â ,e ,ê, cô đọc, cho trẻ đọc, cá nhân, lớp -Co cho trẻ tì chữ theo yêu cầu cô, cô nói đến chữ nào, trẻ Trẻ đọc tìm và đọc chữ đó *Hoạt động 3; Trò chơ : Cô nói cách chơi, trẻ chơi III/ Hoạt động ngoài trời : Vẽ phấn chủ đề (28) TCV§: Nu na nu nèng Chi chi chµnh chµnh Ch¬i tù a.Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề, cô cho trẻ vẽ b.Chuẩn bị: Bức tranh gia đình, đất nặn , bảng , phấn c.TiÕn hµnh HĐ1: Vẽ phấn chủ đề - C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ - Cô dẫn trẻ dạo, và đến chỗ cô đã chuẩn bị mô hình tranh gia đình cho trẻ quan sát, đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh gia đình có ai? Bố làm gì? mẹ ®ang lµm g×? Ông , bµ ®ang lµm g×? *Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý gia ®inhg biÕt th¬ng yªu kÝnh träng nhng ngêi th©n gia đình HĐ2: TCV§: Nu na, nu nèng, chi chi chµnh chµnh HĐ3: Ch¬i tù : Theo ý thÝch cña trÎ IV/ Sinh ho¹t chiÒu: Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn: V/ NhËt ký ngµy Chủ đề nhánh 3: HỌ HÀNG VÀ GIA ĐèNH Bẫ (Thùc hiÖn : tõ 26 / 10 – 31 / 11 - 2015 ) I: Yªu cÇu - Trẻ biết biết xng hô với ngời gia đình, họ hàng - Biết xng hô ngời gia đình cho phù hợp - Biết trò chuyện gia đình bé lớp nói gia đình nhỏ và gia đình lớn họ hµng hai bªn néi ngo¹i cã nh÷ng c¸ch gäi kh¸c cña bªn néi vµ bªn ngo¹i - Trò chuyện ngày họ hàng thờng tập chung đông đủ - Khi sinh đợc mang họ - Mối quan hệ thân thích ngời họ hàng gia đình - Cã kü n¨ng giao tiÕp chuÈn mùc v¨n ho¸ - Trẻ hiểu các hoạt động cùng mang lại hạnh phúc gia đình - Biết yêu quý ngời gia đình mình - Chỉ số 35 Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, - Chỉ số 37 Thể an ủi và chia vui với người thân và bạn bè; - Chỉ số 38 Thể thích thú trước cái đẹp - Chỉ số Nhảy xuống từ độ cao 40 cm; II: ChuÈn bÞ - Siªu tÇm quÇn ¸o, mò dÐp , tói s¸ch c¸c lo¹i, v¶i vôn len mµu - Tranh ảnh đồ dùng các loại rau trứng - Một số thực phẩm sẵn có địa phơng - C¸c lo¹i s¸ch b¸o t¹p chÝ cò (29) - GiÊy vÏ bót phÈm mµu - Hồ keo, kéo, đất nặn - Gãc thiªn nhiªn, c¸c lo¹i h¹t gièng trÎ gieo trÎ ch¨m sãc rau c©y c¶nh KÕ ho¹ch tuÇn Thø Ngµy Hoạt động Häc Hoạt động Ngoµi trêi Hoạt động gãc Hai 26 - 10 Ba T N¨m S¸u B¶y 27 - 10 28 - 10 29 - 10 30- 10 31-10 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Trò chuyện gia đình trẻ lớp, họ hàng bên nội , bên ngoại cña trÎ cã nh÷ng tªn gäi kh¸c - Trò chuyện ngày họ hàng thờng tập chung đông đủ - Khi sinh đặt theo họ ai? - Tæ trëng chuyÓn ¶nh ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH LQCC PTTM PTNT PTNN ¤n d¹y TruyÖn: Hai trÎ Trò chuyện ¤n ch÷ Nặn cái T¸ch c¸i e, ª gép anh em t¸ch môi quan cốc gép hệ ph¹m vi ph¹m nhà bé vi - Quan s¸t : C¸c ng«i nhµ quanh trêng líp - Quan s¸t : c©y vên, thêi tiÕt - Vận động mèo đuổi chuột, chạy theo bóng - Ch¬i tù Góc đóng vai: Trò chơi đóng vai: mẹ con, cách chăm sóc con: nấu ăn, cách bày món ăn gia đình, bán hàng, mời khách mua, Gia đình: mời gia đình chơi + Yêu cầu: Trẻ thể vai chơi, hành động chơi mình, biết phối hợp cùng + Chuẩn bị: Một số đồ dùng đồ chơi gia đình, bác sĩ, đồ chơi bán hàng, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vườn cây vườn hoa….xếp các đồ dùng gia đình + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các khối hộp…cây xanh, hoa cỏ cây xây dựng lắp ghép nhà củ bé Biết cách bày trí xếp bố cục hợp lý + Chuẩn bị: Khối gỗ, cây xanh, hoa, đồ chơi, các mảnh ghép đồ chơi… Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán, tô màu người thân gia đình Làm an bum gia đình họ hàng bé + Yêu cầu: Rèn luyện phát huy trí tưởng tượng sáng tạo, khéo léo đôi bàn tay thông qua các hoạt động vẽ, nặn, xé dán, tô màu (30) Dùng đất nặn thể sản phẩm theo ý thích chủ đề Rèn luyên, phát triển khả ca hát, vận động theo nhạc và cách thể cảm xúc âm nhạc thông qua các bài hát chủ điểm + Chuẩn bị: Bút chì, bút màu, hồ dán, đất nặn, kéo, sách báo cũ Máy nhạc,ăng đĩa các bài hát chủ điểm Góc thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc cây cảnh, vật góc thiên nhiên + Yêu cầu: Trẻ có thói quen lao động đơn giản:chăm sóc vật, cây cảnh, tưới cây, nhặt lá vàng, bắt sâu cho cây + Chuẩn bị: Cuốc, xẻng, bình tưới cây… Góc thư viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh chủ đề: + Yêu cầu: Ôn luyện các kiến thức đã học Rèn luyện cách mở sách, xem tranh, truyện… + Chuẩn bị: Một số tranh ảnh chủ đề gia đình Một số giấy bút để trẻ làm sách trang trí phòng tranh, sách làm quen với toán… Hoạt động ChiÒu VÖ sinh Häc kidramt PTTC Nhảy xuống từ độ cao 40 cm Làm bài tập bé làm quen với toán qua hình vẽ trang ¢m nh¹c: BÐ quÐt nhµ h¸t: ¤ng ch¸u, Trß ch¬i: H¸t c¸c bµi h¸t cã tõ ba mÑ «ng bµ *ThÓ dôc buæi s¸ng TiÕn hµnh: *Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu lên xuống dốc ga *Trọng động: - H« hÊp: gµ g¸y - Tay: Tay sang ngang gËp khöu tay - Ch©n: Tay chèng h«ng ch©n ®a phÝa tríc - Bông: Ngåi duçi ch©n quay ngêi sang bªn - BËt: BËt tiÕn vÒ phÝa tríc Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng Trẻ tập tự mặc quần áo Nêu gương cuối tuần (31) Thø ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học Môi trường xuang quanh Trò chuyện môi quan hệ nhà bé Yªu cÇu: - Trẻ biết tên họ mình mối quan hệ gia đình - Trẻ biết trả lời câu hỏi cô - Trẻ biết yêu quý họ hang gia đình mình ChuÈn bÞ: Ảnh người thân gia đình bé, giấy, màu TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động1:Tạo cảm xúc cho trẻ hát bài tổ ấm gia đình *Hoạt động 2: Cho trẻ xem tranh, ảnh, băng đĩa gia đình, họ hàng, đàm thoại cùng trẻ - Trò chuyện với trẻ tổ ấm gia đình có ai? Mọi ngời đối Trẻ trả lời xö víi nh thÕ nµo? - Con mang hä g×, mang hä cña ai? -TrÎ tr¶ lêi - Cách xng hô ngời gia đình, với bố mẹ - Ch¸u víi «ng bµ anh chÞ em - Bªn néi cã nh÷ng ? - Con gọi anh trai bố là gì? Em gái bố gọi là gì? - TrÎ tr¶ lêi - Bªn ngo¹i cã nh÷ng - Em trai mẹ gọi là gì? Em gái mẹ gọi là gì? * GD trẻ yêu quý ngời thân gia đình và ngời họ hàng *Hoạt động 4: TC: Vẽ ngời thân gia đình TrÎ ch¬i TC III/ Hoạt động ngoài trời Vẽ phấn chủ đề TCV§: Nu na nu nèng Chi chi chµnh chµnh Ch¬i tù a Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề, cô cho trẻ vẽ b Chuẩn bị: Bức tranh gia đình, đất nặn , bảng , phấn c TiÕn hµnh HĐ1: Vẽ phấn chủ đề - C« kiÓm tra sk cña trÎ - Cô dẫn trẻ dạo, và đến chỗ cô đã chuẩn bị mô hình tranh gia đình cho trẻ quan sát, đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ nh gia đình có ai? Bố làm gì? mẹ ®ang lµm g×? Ông, bµ ®ang lµm g×? * Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình biết thơng yêu kính trọng nhng ngời thân gia đình HĐ2: TCV§: Nu na, nu nèng, chi chi chµnh chµnh HĐ3: Ch¬i tù : Theo ý thÝch cña trÎ IV/ Hoạt động góc ( xem kế hoach tuần ) V/ Sinh ho¹t chiÒu: RÌn n¨ng sèng cho trÎ: Nh kh«ng vøt r¸c bõa b·i (32) VII/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2015 I.Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i ¤n ch÷ c¸i e, ª 1.Yªu cÇu: -TrÎ biÕt chơi trò chơi tìm chữ theo yêu cầu cô - NhËn biÕt thµnh th¹o c¸i th«ng qua c¸c trß ch¬i Chuẩn bị: Thẻ chữ rời, đất nặn, lô tô có chứa chữ cái e, ê TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ hát bài tổ ấm gia đỡnh vào líp Hoạt động 2: TrÎ ch¬i trß ch¬i - Cho trẻ chơi trò chơi: rút chữ đọc tên - Trò chơi nặn chữ cái đã học - Trò chơi : Tìm đúng số nhà - Trß ch¬i thi nhanh Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dơng II/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: Bầu trời TCV§: MÌo ®uæi chuét, lén cÇu vång Ch¬i tù a Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm bõ̀u trời hụm nào b Chuẩn bị: Cây hoa đất nặn, lá cây phấn bảng c TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Quan sát bầu trời Cô cùng trẻ quan sát, cô hỏi trẻ xem hôm trời nào? Có đặc điểm gì? Trời có mây không? Mây màu gì? HĐ2: TCV§: MÌo ®uæi chuét, lén cÇu vång Cô giới thiệu cách chơi cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch Cô bao quát trẻ chơi (33) IV/ Hoạt động góc V/ Hoạt động chiều ThÓ dôc: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm Thi nhanh 1.Yªu cÇu: - Trẻ biết tập bài tập phát triển chung - Trẻ nói tên vận động, thực đúng các động tác - Trẻ biết xếp hàng, hứng thú vận động ChuÈn bÞ: xắc xô, bục cao 40cm TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Khởi động cho trẻ làm đoàn tàu lên xuống dốc Trẻ khởi động vÒ ga TrÎ tËp bµi PTC Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập PTC- ĐTNM + Bài tập phát triển chung Tập theo nhạc bài: Cháu yêu bà” Mỗi động tác lần x nhÞp TrÎ chó ý nghe c« - Động tác tay : Tay đưa sang ngang gập khuỷu tay ph©n tÝch - Động tác chân: Ngồi khuỵu gối - Động tác bụng lườn: Đứng đan tay sau lưng, gập người trước - Động tác bật nhảy :Bật tách khép chân *Hoạt động 3: VĐCB: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm - Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu lần - Lµm mÉu lÇn ph©n tÝch Cỏc bớc lờn bục đứng thẳng lưng, hai tay đưa trước lòng TrÎ thùc hiÖn ban tay tay úp, có hiệu lệnh chúng mình nhảy xuống cố g¾ng thăng nhảy xuống - C« lµm mÉu lÇn g¾n víi hµng trÎ - C« mêi trÎ kh¸ lªn lµm mÉu - Cho lần lợt trẻ đợc tập cô chú ý sửa sai, kết hợp hỏi tên vận Trẻ chơi động Hoạt động 4: TC: Thi nhanh Cô giới thiệu tên, trò chơi, luật chơi Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ * Håi tÜnh : TrÎ nhÑ nhµng VI.NhËtkýngµy…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… … Thø ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học T¹o h×nh: Nặn cái cốc (34) Mục đích yêu cầu - Trẻ biết sử dụng các cách lặn để tạo thành cốc - Trẻ nặn cốc hoàn chỉnh - Trẻ yêu quý đồ dùng 2.ChuÈn bÞ: Vật mẫu, đất sét 3.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động 1: Cụ cựng trẻ đoàm thoại đồ dựng gia đình Cô dẫn dắt trẻ vào bài, nặn cái cốc Hoạt động 2: Cô cho trẻ xem mẫu và đàm thoại vật mẫu - Các chú ý cốc hình gì? Có màu gì? Các có muốn làm cốc giống cô không? * Cô hướng dẫn trẻ: Cô chia đất làm phần khác phÇn, thân cô lấy nhiều đất cô năn dọc đất thành hình trụ sau đó cô dùng ngãn tay tr¸i vµ ngãn tay trá nặn làm dẹt đất thàng mảng dài làm thân cốc - Cô lại lấy phần đất ít cô lăn tròn ấn dẹt làm đế cốc, cụ lấy tiếp phõ̀n đất nhỏ lăn dọc dài làm quai cốc - Cô nghép các phận thành cốc - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch nÆn Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: cô quan sát trẻ vẽ sáng tạo Cô bao quát trẻ hướng dẫn trẻ làm, trẻ không làm cô giúp trẻ Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm: Hỏi trẻ thích sản phẩm nào Vì thích? Hoạt động trẻ TrÎ trß chuyÖn cïng c« Trẻ lắng nghe - TrÎ nặn trÎ nhËn xÐt III/ Hoạt động ngoài trời Trò chuyện họ hµng trẻ TCV§: Mua s¾m cho gia đình Ch¬i tù theo ý thÝch a Yªu cÇu: TrÎ biết quan tâm tới các thành viên gia đình b ChuÈn bÞ: Đồ hàng quần áo giầy dép……, tiền quy ước c TiÕn hµnh: KiÓm tra sức khỏe HĐ1: Cô và trẻ trò chuyện nh÷ng người có họ với trẻ Nhà có bác không? Bác có không? Con gọi bác là gì? Bố có em không? Trai hay gái? Con gọi em bố là gì? Trẻ không biết cô giới thiệu cho trẻ biết cách xưng hô (35) HĐ2: TCV§ Mua sắm cho gia đình Cố giới thiệu cách chơi luật chơi Cô tạo các gian hàng cho trẻ bán và trẻ mau đồ tặng người thân theo sở thích người đó HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch Cô bao quát trẻ chơi III/ Hoạt động góc ( xem KH tuần) IV/ Hoạt động chiều: Làm bài tập làm quen với toỏn qua hỡnh vẽ, trang VINhËt ký ngµy Thø ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học Làm quen với toán D¹y trÎ biÕt t¸ch gép ph¹m vi Yêu cầu: Trẻ biết chia đồ dùng nhiều cách, biết tách gộp phạm vi Chuẩn bị: Một số đồ dùng gia đình nh tủ, bàn, ghế có số lợng là 6, thẻ số1- TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trÎ Hoạt động 1:Ôn cô cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng có số lợng là Trẻ đếm các nhãm qu¶ 1.2.3.4.5.6( 6c¸i giêng ) TrÎ xÕp 1.2.3.4.5.6( c¸i tñ) Hoạt động 2: Dạy trẻ chia đối tợng làm phần Cô phát đồ dùng cho trẻ cô cho trẻ cho trẻ cếp cái bát thành hµng ngang bµn, xÕp tõ tr¸i sang ph¶i - Cô cho trẻ chia đồ dùng làm phần , cho trẻ đếm phần Trẻ đếm có bát, tìm số để ứng - Cô cho trẻ chia đồ dùng thành phần là và 5,thêm bớt tìm số để ứng -TrÎ ch¬i - Cô cho trẻ chia đồ dùng thành phần là và thêm bớt, tìm số để ứng? Hoạt động 3: Luyện tập: Cô cho trẻ tìm đồ dùng gia đình có sè lîng lµ chia thµnh phÇn b»ng nhiÒu c¸ch *Hoạt động 4:Trò chơi :Thi nhanh(Cô giới thiệu trò chơi, trẻ ch¬i) TrÎ luyÖn tËp III/ Hoạt động ngoài trời Đọc thơ chủ đề TCV§: Mẹ Ch¬i tù a.Yªu cÇu: TrÎ biÕt đọc thơ biết trả lời câu hỏi cña cô trẻ biết chơi trò chơi b.ChuÈn bÞ: §Êt nÆn, l¸ c©y, phÊn, b¶ng (36) c.TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Đọc thơ chủ đề Cô cùng trẻ ngồi chỗ mát, cô cho trẻ đọc lại bài thơ đã học chủ điểm Cô sửa sai cho trẻ, hỏi trẻ nôi dung bai thơ HĐ2: TCV§: cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cô vẽ vòng tròn từ nhỏ đến to làm nhà, cô đọc bài thơ “cô là mẹ, cháu là con, mẹ ta múa nào” đến câu mẹ ta múa nào trẻ vẫy tay khỏi nhà - Cô lại đọc tiếp thơ “đã đến ăn, mau mau tìm về, ăn cơm các ơi” nghe cô đọc đến dây trẻ chạy nhanh nhà HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch trÎ, cô bao quát trẻ IV/ Hoạt động góc ( Xem KH tuần) V/ Sinh ho¹t chiÒu ¢m nh¹c: BÐ quyÐt nhµ Nghe bµi: ¤ng ch¸u TC: H¸t c¸c bµi cã tõ mÑ, «ng, bµ, ba Yêu cầu: trẻ thuộc bài “Bé quét nhà” và vận động tốt ChuÈn bÞ: Dông cô ©m nh¹c TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Dạy hát trò chuyện gia đình, họ hàng Trẻ hát gia đình nhà mình - C« giíi thiÖu bµi h¸t “BÐ quÐt nhµ” - C« cïng trÎ h¸t bµi ;BÐ quÐt nhµ, c« kÕt hîp giíi thiÖu tªn TrÎ h¸t bµi, tªn t¸c gi¶ TrÎ l¾ng nghe - C« kÕt hîp gi¶ng néi dung bµi h¸t - Cô cùng trẻ vận động bài hát - lần, chia tổ, nhóm, cá Trẻ hát nh©n, chó ý söa sai cho trÎ * Hoạt động 2: Nghe hát : “Ông cháu” Trẻ vận động - H¸t lÇn 1: Giíi thiÖu t¸c gi¶ h¸t lÇn gi¶ng néi dung cho trÎ nghe b¨ng * Hoạt động 3: Trò chơi Trẻ hát bài hát có từ ba, mẹ, ông, Trẻ chơi bµ, anh chÞ VI/ NhËt ký ngµy Thø ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2015 I Hoạt động học V¨n häc: TruyÖn Hai anh em a Yªu cÇu: TrÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn biÕt tªn chuyÖn tªn nh©n vËt b ChuÈn bÞ: Tranh chuyÖn, rèi, ch× giÊy c TiÕn hµnh: (37) Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Tạo cảm xúc cho trẻ TrÎ h¸t - TrÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” vµo líp TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Cô trò chuyện với trẻ gia đình tình cảm ngời gia đình Hoạt động 2: Cô kể truyện và đàm thoại nội dung c©u chuyÖn TrÎ l¾ng nghe - C« kÓ lÇn diÔn c¶m - C« kÓ lÇn kÌm tranh minh häa - C« kÓ lÇn trÝch ®o¹n néi dung, gi¶ng gi¶i tõ khã TrÎ l¾ng nghe + §o¹n nãi vÒ hai anh em, anh th× ch¨m chØ cßn em th× lêi biÕng + §o¹n Ngêi anh ®i gÆp viÖc g× còng lµm nh gÆt lóa, h¸i b«ng, tíi níc cho c©y bÝ ng«, cßn em kh«ng chÞu lµm g× + §o¹n Anh ®i t×m em vÒ cho em ¨n uèng vµ em thÊy hèi hËn * Hoạt động 3: Đàm thoại TrÎ tr¶ lêi + C« võa kÓ c¸c nghe c©u chuyÖn g× ? TrÎ tr¶ lêi + Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng ? TrÎ tr¶ lêi + Ngêi anh lµ ngêi nh thÕ nµo ? TrÎ tr¶ lêi + Ngêi em nh thÕ nµo? KÓ lÇn b»ng rèi TrÎ ch¬i TC * Hoạt động 4: TC: vẽ nhân vật chuyện II/ Hoạt động ngoài trời Làm vòng hoa TCV§: Hãy giữ thăng Ch¬i tù a Yªu cÇu: Trẻ khéo léo xâu các vòng các loại hoa b ChuÈn bÞ: Hoa, các loại hạt, dây cước c TiÕn hµnh HĐ1: Làm vòng hoa - C« kiÓm tra søc kháe cña trÎ - Cô hướng dẫn trẻ làm, cô bao quát trẻ * Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý đồ mình làm HĐ2: TCV§: Hãy thăng Cô hướng dẫn trẻ chơi, cách chơi Cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Ch¬i tù : Theo ý thÝch cña trÎ III/ Hoạt động góc ( xem KH tuần) V/ Hoạt động chiều - BiÓu diÔn v¨n nghÖ - Nêu gương cuối tuần VI/ NhËt ký ngµy (38) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thø ngµy 31 th¸ng 11 n¨m 2015 I Hoạt động học Làm quen với To¸n: D¹y trÎ biÕt t¸ch gép ph¹m vi 6.(«n) a.Yêu cầu: Trẻ biết chia đồ dùng băng nhiều cách, biết tách gộp phạm vi b Chuẩn bị: Một số đồ dùng gia đình nh tủ, bàn, ghế có số lợng là 6, thẻ số1- c.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ôn cô cho trẻ đếm các nhóm đồ dùng có số Trẻ đếm các nhóm lîng lµ TrÎ xÕp 1.2.3.4.5.6( 6c¸i giêng ) 1.2.3.4.5.6( c¸i tñ) Hoạt động 2Tạo nhóm có số lợng và tách gộp phạm vi Cô phát đồ dùng cho trẻ cô cho trẻ cho trẻ cếp cái bát Trẻ đếm thµnh hµng ngang bµn, xÕp tõ tr¸i sang ph¶i - Cô cho trẻ chia đồ dùng làm phần , cho trẻ đếm phần có bát,tìm số để ứng TrÎ ch¬i - Cô cho trẻ chia đồ dùng thành phần là và 5,thêm bớt tìm số để ứng - Cô cho trẻ chia đồ dùng thành phần là và thêm bớt, tìm số để ứng? Hoạt động 3: Luyện tập: Cô cho trẻ tìm đồ dùng gia đình có số lợng là chia thành phần nhiều cách LuyÖn tËp Hoạt động 4:Trò chơi :Thi nhanh(Cô giới thiệu trò chơi, trÎ ch¬i) Ch¬i trß ch¬i III/ Hoạt động ngoài trời Trò chuyện họ hang trẻ TCV§: Mua săm cho gia đình Ch¬i tù theo ý thÝch a.Yªu cÇu: TrÎ biết quan tâm tới các thành viên gia đình b.ChuÈn bÞ: Đồ hàng quần áo giầy dép……, tiền quy ước c.TiÕn hµnh: KiÓm tra sức khỏe HĐ1: Cô và trẻ trò chuyện nh÷ng người có họ với trẻ Nhà có bác không? Bác có không? Con gọi bác là gì? Bố có em không? Trai hay gái? Con gọi em bố là gì? Trẻ không biết cô giới thiệu cho trẻ biết cách xưng hô HĐ2: TCV§ Mua sắm cho gia đình Cố giới thiệu cách chơi luật chơi (39) Cô tạo các gian hàng cho trẻ bán và trẻ mau đồ tặng người thân theo sở thích người đó HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch Cô bao quát trẻ chơi IV/ Hoạt động góc ( Xem KH tuần) Sinh ho¹t chiÒu :Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn, nªu g¬ng bÐ ngoan Nh©t ký ngµy………………………………………………………… Chủ đề nhánh 4: Đồ dùng gia đình (Thùc hiÖn: tõ 2/11 – 7/11/2015) I/ Yªu cÇu - Trẻ biết công dụng số đồ dùng gia đình , đồ dùng các phòng , nói chuyện nhu cầu ăn mặc gia đình - Một số cách sử dụng đồ dùng an toàn - Biết sử dụng đồ dùng gia đình - So sánh đồ dùng gia đình - Có kỹ phân loại so sánh đồ dùng theo chất liệu công dụng - Biết giữ gìn và sử dụng đồ dùng theo gia đình - Chỉ số 58 Nói khả và sở thích bạn bè và người thân; - Chỉ số 96 Phân loại số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng; II/ ChuÈn bÞ - Siªu tÇm quÇn ¸o, mò dÐp , tói s¸ch c¸c lo¹i, v¶i vôn len mµu - Tranh ảnh đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, các loại rau trứng - Một số thực phẩm sẵn có địa phơng - C¸c lo¹i s¸ch b¸o t¹p chÝ cò - GiÊy vÏ bót phÈm mµu - Hồ keo, kéo, đất nặn - Đồ dùng gia đỡnh, phơng tiện lại nghe nhìn , an bum gia đình, chơi xây, bóp bª rèi - Gãc thiªn nhiªn, c¸c lo¹i h¹t gièng trÎ gieo trång trÎ ch¨m sãc rau c©y c¶nh - Các loại đồ dùng đồ chơi nh lá cây, nút hình - Những bài thơ câu chuyện phục vụ chủ đề - §å dïng phôc vô trß ch¬i ch÷ c¸i nh l« t«, hét h¹t - Câu đố phục vụ chủ đề - Nh÷ng bµi h¸t d©n ca, trß ch¬i d©n gian Thø Ngµy B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Hai Ba T N¨m S¸u B¶y - 11 - 11 - 11 - 10 6- 11 -11 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh Trò chuyện số đồ dùng gia đình, cách sử dụng, và nhu cầu (40) ¨n mÆc … ThÓ dôc buæi s¸ng Ho¹t động Häc THMTXQ T×m hiÓu vÒ gia đình, thảo luận đồ dïng gia đình, công dông vµ chÊt liÖu LQCC TH Ôn chữ VÏ cái ô e, ê th«ng qua c¸c trä choi LQVT LQVH TËp nhËn Th¬ : Mẹ biÕt sè ®iÖn em tho¹i gia đình, biển sè xe ¤n thơ chủ đề - Hoạt động ngoài trời Quan sát : Các đồ dùng gia đình - Quan sát : Đồ dùng gia đình - Giải câu đố gia đình - D¹o quanh s©n trêng th¨m khu nÊu ¨n - Quan s¸t : C©y vên, thêi tiÕt - Vận động: Mèo đuổi chuột Góc phân vai: Trò chơi gia đình: mẹ con, cách chăm sóc con,nấu ăn, cách bày món ăn gia đình, Trang trí xếp dọn dẹp nhà cửa đẹp, cửa hàng: Bán đồ dùng gia đình Đưa khám bệnh viện + Yêu cầu: Trẻ trải nghiệm các vai chơi, thể nội dung thông qua hành động chơi, vai chơi mình, biết phối hợp cùng Biết tự phân công công việc phù hợp với vai đã chọn + Chuẩn bị: Một số đồ dùng đồ chơi gia đình, bác sĩ, đồ chơi bán hàng, nấu ăn Góc xây dựng: Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các khuôn viên vườn cây vườn hoa….sắp xếp nhà cửa ngăn nắp gọn gàng + Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các khối hộp…cây xanh, hoa cỏ cây xây dựng lắp ghép nhà bé với nhiều khu vực khuôn viên khác Biết cách bày trí xếp gọn gàng ngăn nắp Biết phối hợp cùng xây dựng lắp ghép tạo thành mô hình hoàn chỉnh mang tính sáng tạo + Chuẩn bị: Khối gỗ, các ngôi nhà, cây xanh, hoa, đồ chơi, các mảnh ghép đồ chơi… 3.Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán, tô màu đồ dùng gia đình + Yêu cầu: Rèn luyện phát huy trí tưởng tượng sáng tạo, khéo léo đôi bàn tay thông qua các hoạt động vẽ, nặn, xé dán, tô màu (41) Dùng đất nặn thể sản phẩm theo ý thích chủ đề Rèn luyÖn, phát triển khả ca hát, vận động theo nhạc và cách thể cảm xúc âm nhạc thông qua các bài hát chủ đề + Chuẩn bị: Bút chì, bút màu, hồ dán, đất nặn, kéo, sách báo cũ Máy nghe nhạc, băng đĩa các bài hát chủ đề Góc thiên nhiên: Trồng cây, chăm sóc cây cảnh, vật góc thiên nhiên + Yêu cầu: Trẻ có thói quen lao động đơn giản: chăm sóc vật, cây cảnh, tưới cây, nhặt lá vàng, bắt sâu cho cây + Chuẩn bị: Cuốc, xẻng, bình tưới cây… Góc thư viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh chủ đề: + Yêu cầu: Ôn luyện các kiến thức đã học Rèn luyện cách mở sách, xem tranh, truyện… + Chuẩn bị: Một số tranh ảnh chủ đề gia đình Một số giấy bút để trẻ làm sách trang trí phòng tranh, sách làm quen với toán… Ho¹t động ChiÒu VÖ sinh Häcki kidsmat PTTC Ôn cách Bật xa rửa tay 50cm, nem xa tay ¢m nh¹c Bµ còng chî trêi ma ch¸u Nghe:¤ng ch¸u Trß ch¬i: Nghe tiếng hát tìm đồ vËt Vui V¨n nghÖ cuèi tuÇn - ¤n: C¸c bµi th¬, truyÖn - Ch¬i ë c¸c gãc - Vệ sinh xếp đồ dùng, đồ chơi - Vệ sinh cá nhân Trò chơi dân gian Đọc ca dao, đồng dao * ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc - H« hÊp : Thæi bãng - Tay 2:Hai tay ®a tríc lªn cao - Ch©n 2: Ngåi khuþu gèi (42) - Bông 1: §øng ®an tay sau lng cói gËp ngêi vÒ phÝa tríc - BËt: BËt t¸ch, khÐp ch©n * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng KÕ hoach ngµy Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 I Hoạt động học Môi trường xung quanh Tìm hiểu đồ dùng gia đình, chất liệu đồ dùng Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi số chất liệu đồ dùng rong gia đình Chuẩn bị: Các loại đồ dùng để ăn để uống làm i lốc, thuỷ tinh, sứ, ca cốc, thìa bát đĩa, chén ly… TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1:Tạo cảm xúc gây hứng thú vào bài cho trẻ hát Trẻ hát cùng cô bài “Cả nhà thơng nhau” vào lớp cô trò chuyện gia đình bé cô cho trẻ tự kể gia đình mình … TrÎ trß chuyÖn cïng c« * Hoạt động 2: Trò chuyện với trẻ đồ dùng gia đình - Trẻ kể đến đâu giáo viên đa đến đó và hỏi trẻ công dụng chất liệu đồ dùng TrÎ tr¶ lêi + Cái cốc để làm gì? TrÎ tr¶ lêi + §îc lµm b»ng g×? TrÎ tr¶ lêi + Cèc cã mµu g×? + Trẻ phân biệt đồ dùng nào để ăn đồ dùng nào để uống TrÎ ph©n biÖt + §å dïng nµo lµm b»ng sø, thuû tinh, ilèc * Hoạt động 3: So sánh đồ dùng thủy tinh và đồ dùng TrÎ so s¸nh b»ng i lèc -TrÎ kÓ - Giống là đồ dùng gia đình -TrÎ c¾t d¸n - Khác nhau:Về tên gọi, đủ thứ Hoạt động 4: Cắt dán đồ dùng theo công dụng III/ Hoạt động ngoài trời Quan sát đồ dùng thuỷ tinh để uống TCV§: Tung bãng a Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm công dụng đồ dùng để uống b ChuÈn bÞ: Ca KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: C« cïng trÎ ®i d¹o vµ dõng l¹i chç c« chuÈn bÞ c« hái trÎ + §©y lµ c¸i g×? + Nó đợc làm chất liệu gì? + Nhµ cã cèc uèng níc kh«ng? + Để giữ đồ dùng luôn bền đẹp các phải làm gì? (43) HĐ2: TCV§: Tung bãng HĐ3: Ch¬i theo ý thÝch IV/ Hoạt động góc ( xem KH tuần ) V/ Hoạt động chiều : Học kidramt VI/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 I Hoạt động học Ph¸t triÓn ng«n ng÷: Trò chơi chữ cái e, ê Yªu cÇu: Trẻ biết chơi các trò chơi, hiÓu cách chơi, luật chơi Trẻ hứng thú tham gia trò chơi sôi Trẻ biết giữ đồ chơi ChuÈn bÞ: Tranh lô tô, thÎ chữ cái rờì … TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động cuả trẻ * Hoạt động1:Tạo cảm xúc vào bài cho trẻ đọc bài thơ: - Trẻ đọc “Mẹ con” - TrÎ ph¸t ©m * Hoạt động 2: Trò chơi 1: Tìm chữ từ Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cô cho trẻ chơi, cô cho trẻ quan sat các bøc tranh có từ chứa chữ e, ê Trẻ chơi Cô cho trẻ lên và đọc Trẻ đọc Trò chơi 2: Tìm bạn Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Trẻ chơi Cô cho trẻ cầm thẻ chữ hai chau cùng chữ Khi cô noi tìm b¹n trẻ tìm đúng bạn có chữ giống bạn và đọc to chữ đó Cô cho trẻ chơi 3- lần Trẻ nặn Trò chơi 3: Nặn chữ e, ê Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cô cho trẻ vào bàn nặn Cô bao quát trẻ trẻ nặn * NhËn xÐt- kÕt thóc tiÕt häc II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát đồ dùng nhôm TCV§: tung bãng (44) Ch¬i tù a.Yêu cầu: trẻ biết dặc điểm đồ dùng công dụng chất liệu b.Chuẩn bị: bát ăn cơm cốc uống nớc, đất nặn, giấy bút c.TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: C« cïng trÎ ®i d¹o vµ dõng l¹i chç c« chuÈn bÞ - Cô hỏi trẻ đây là cái gì? dùng để làm gì? Con có nhận xét gì đồ dùng trên - Lµm b»ng chÊt liÖu g×? - Muốn đồ dùng bền đẹp phải làm gì? HĐ2: TCV§: MÌo ®uæi chuét HĐ3: Ch¬i theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Xem KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều: V§CB: Bật xa 50cm, nÐm xa tay Yêu cÇu: - TrÎ biÕt dïng sức vai và tay để đẩy vật xa, bật xa chân và chạm đất nhẹ nhàng - Rèn kỹ ném xa, bật xa, kỹ vận động - Phát triển sức mạnh tay, chân, khả định hướng - Trẻ tập trung luyện tập Chuẩn bị: Túi cát, viết chữ cái a, ă, â trên sàn, cách 50cm, thành hàng ngang Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ Trẻ khởi động TrÎ tËp bµi PTC Khởi động: Trẻ chạy theo vòng tròn, kết hợp ®i kiễng gót, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, chuyển đội hình 2hàng dọc + Trọng động: *Hoạt động 2: Tập BTPTC- ĐTNM * §éng t¸c tay: Thực lần nhịp - TTCB: đứng chân rộng vai, hai tay gập trước ngực TrÎ chó ü nghe c« híng Hai cẳng tay quay tròn trước ngực nhịp đưa tay dÉn ngang, tiếp tục thực nhịp xong hạ xuống tư chuẩn bị TrÎ chó ý xem c« híng * Động tác chân: Thực lần nhịp dÉn CB: Đứng thẳng, tay thả xuôi N1 : Tay đưa lên cao ( lòng bàn tay hướng vào nhau), TrÎ thùc hiÖn kiễng chân N2 : Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng không kiễng chân) TrÎ thùc hiÖn tay đưa trước, bàn tay sấp N3 : Như nhịp1 (45) N4 : Về tư chuẩn bị * Động tác bụng : lần nhịp - TTCB: đứng thẳng chân khép, đứng thẳng tay xuôi N1 : bước chân trái sang bước, tay để sau lưng hait ay đan vào nhau, lòng bàn tay hướng lên trên N2 : Ngập người trước, uốn lưng( thân người vuông góc với chân) tay đư cao phía sau chân thẳng N3 : Như nhịp N4 : Về tư chuẩn bị * Động tác bật: lần nhịp Bật liên tục tai chỗ *Hoạt động 3: Cô giới thiệu vận động: Bật xa 50 cm, nÐm xa b»ng tay - Cô tập mẫu lần trọn vẹn các động tác - Cô tập mẫu lần phân tích Muốn bật đợc chân cô đứng rộng vai, tay chống hông cô nhún gối và lấy đà bật xa, bật mắt chú ý nhìn thẳng đích sau đó lấy túi cát để ném ném tay cô đưa phớa trước, đưa lên cao lại đưa phía trước tay ë vÞ trÝ trªn cao th× dïng lùc ®Èy cña c¸nh tay vµ nÐm nÐm m¾t nh×n theo vËt nÐm, - LÇn g¾n vµo hµng cña trÎ, - TrÎ kh¸ lªn tËp * Họat động 4: Trẻ thực cô chú ý quan sát động viên trẻ kết hợp hỏi tên vận động * Hồi tĩnh: Trẻ nhắc lại vận động đã học, lại nhẹ nhàng VII/ NhËt ký ngµy Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 I Hoạt động học T¹o h×nh: VÏ cái ô Mục đích yêu cầu - Trẻ vẽ ô, biết nói nên ý tưởng mình - Trẻ hoàn thành ô theo yêu cầu cô - Trẻ biết trả lời câu hỏi đủ câu, biết giữ bài ChuÈn bÞ: MÉu cña c«, vë t¹o h×nh, giÊy mµu, s¸p mµu TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát bài Trẻ hát “Tổ ấm gia đình” vào lớp (46) - Cô trò chuyện gia đình trẻ và các đồ dùng gia đình TrÎ nhËn xÐt *Hoạt động 2: - C« híng dÉn trÎ xem tranh c« vÏ c¸i «, cho trÎ nhËn TrÎ chó ý xem c« hướng dÉn xét đặc điểm cái ô - Đây là đồ dùng gì? dựng để làm gỡ ? - C« cho trÎ xem tranh mÉu, cho trÎ nhËn xÐt c¸ch vÏ «? TrÎ thùc hiÖn - C¸n « vÏ b»ng nÐt g×? - Trang trÝ sao? - C« híng dÉn c¸ch vÏ «, vµ bè côc bøc tranh TrÎ trng bµy nhËn xÐt - C« cho trÎ nh¾c l¹i c¸ch vÏ « * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện, cô động viên trẻ vẽ và tô màu đẹp và sáng tạo, hỏi tên đề tài * Hoạt động 4: Trng bày sản phẩm: bé chọn tranh nµo - TrÎ cã tranh giíi thiÖu s¶n phÈm cña m×nh - C« nhËn xÐt chung * KÕt thóc h¸t bµi «ng ch¸u ch¬i II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát đồ dùng để uống TCV§: lén cÇu vång Ch¬i tù a.Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô, chơi trò chơi tốt b.ChuÈn bÞ: BÕp s¹ch gän gµng ng¨n n¾p, phÊn b¶ng c.TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Cô xuống bếp cïng trÎ Cô chuẩn bị các loại cốc uống nước khác Đây là đồ dùng để làm gì?, làm chất liệu gì? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đổ gia đình nhà mình HĐ2: TCV§: Lén cÇu vång * Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( xem KH tuần) V/ Sinh ho¹t chiÒu: Ôn cách rửa tay, röa mÆt V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 I Hoạt động học Lµm quen víi to¸n Tập nhận biết số điện thoại gia đình, biển số xe Yêu cầu: Trẻ nhận biết và nhớ đợc điện thoại gia đình, ngời thân, và biển số xe (47) - Trẻ nhớ đợc các số từ 1-10 qua tiết học trẻ nhớ đợc số cô vừa dạy giống số ®iÖn tho¹i cña nhµ m×nh ChuÈn bÞ: C¸c sè cho trÎ quan s¸t TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t * Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát bài “Cả nhµ th¬ng vµo líp” TrÎ quan s¸t - C« trÎ trß chuyÖn néi dung bµi h¸t * Hoạt động 2: Dạy trẻ ôn luyện các số đã học, cho trẻ kể số điện thoại gia đình mình và các thành viên gia đình Cô cho trẻ các số đã học để trẻ đọc và hỏi trÎ thÕ c¸c cã nhí sè ®iÖn tho¹i cña nhµ m×nh kh«ng? Các hãy đọc to số điện thoại nhà mình cho cô giáo và c¸c b¹n nghe nµo? - Trẻ đọc đến đâu cô ghi bảng đến đó và cho trẻ đọc lại - C« giíi thiÖu xe cña c« gi¸o vµ cña bè mÑ m×nh thêng cã TrÎ nghe biển xe Cô nói cho trẻ hiểu đợc xe máy cần có biển để đảm bảo an toàn không bị kẻ gian lợi dụng, còn số điện thoại nhà mình chúng mình cần phải ghi nhớ để cần chóng m×nh nhê ngêi gäi vÒ nhµ cã viÖc cÇn thiÕt * Hoạt động 3: Luyện tập TrÎ luyÖn tËp - Cô cho trẻ đọc và tập ghi nhớ số điện thoại nhà mình * Hoạt động : Trò chơi: Đồng hồ quay TrÎ ch¬i TC Cho trẻ hát bài :Tập đếm II/ Hoạt động ngoài trời Trò chuyện đồ dùng gia đình TC: Nhà em ë đâu Ch¬i tù theo ý thÝch a Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm và ích lợi đồ dựng Trẻ trả lời các câu hỏi cô b Chuẩn bị: Đất nặn, hột hạt, đồ chơi ngoài trời c TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Quan sát thiên nhiên và trò chuyện chủ đề Trong gia đình các có đồ dùng gì? (Cô cho trẻ tự kể đồ dùng mà gia đình trẻ có đình có) + Đồ dùng để ăn là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? + Đồ dùng để uống là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? + Đồ dùng để vệ sinh là đồ dùng gì? Và chất liệu chúng là gì? - Để có đồ dùng gia đình bền chúng ta là thành viên gia đình thì phải biết bảo vệ và gìn giữ chúng HĐ2 TCVĐ: Nhà em đâu (48) Cho trẻ đứng thành vòng tròn, Nói với trẻ chơi trò chơi “Bị lạc đường” Trò chuyện với trẻ: “ Con cảm thấy nào bị lạc đường? Ai có thể giúp tìm đường nhà? Con nói với họ nào nơi sống “Địa chỉ” Nó với bố mẹ đâu?” - Hướng dẫn, gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi: “Con có thể nghĩ chú công an có thể giúp không? Con có thể nói cho chú công an nơi gia đình mình?” - Cho trẻ nhìn mũ chóp để không nhìn thấy và trò chơi “Lạc đường” HĐ3: Ch¬i tù do: C« gi¬Ý thiÖu trß ch¬i trÎ ch¬i theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Xem KH tuần ) IV/ Sinh ho¹t chiÒu ¢m nh¹c: BÐ quÐt nhµ Nghe bµi : ¤ng ch¸u TC: h¸t c¸c bµi cã tõ bè mÑ, «ng bµ, anh chÞ Yªu cÇu: TrÎ h¸t thuéc bµ: BÐ quÐt nhµ vµ vç tay theo nhÞp trÎ cã t×nh c¶m yªu quý «ng bµ bè mÑ Dông cô ©m nh¹c TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động cuat trẻ * Hoạt động 1: Dạy hát và vận động theo nhạc: Cô cùng trẻ Trẻ chơi hát bài bé quét nhà.Cô hỏi trẻ chúng mình học chủ đề Trẻ trả lời gì? Các đã giúp đỡ việc gì cho bố mẹ ngôi TrÎ h¸t nhµ cña m×nh - C« kÕt hîp giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶ - C« d¹y trÎ h¸t kÕt hîp gi¶ng néi dung vµo lÇn - Cô kết hợp vận động minh hoạ - Cô cho trẻ hát lần chia tổ, cá nhân, cho trẻ vận động lần Trẻ vận động chia tổ vận động cô chú ý sửa sai cho trẻ * Hoạt động 2: Nghe hát TrÎ nghe h¸t - C« h¸t lÇn giíi thiÖu t¸c gi¶ - H¸t lÇn gi¶ng néi dung - LÇn c« cho trÎ nghe b¨ng bµi : ¤ng ch¸u * Hoạt động 3: TC cô giới thiệu cách chơi trẻ biết cô chơi mẫu Trẻ chơi VI/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 I Hoạt động học Làm quen văn học Thơ: Mẹ em Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ - Rèn kỹ ghi nhớ, đọc diễn cảm - Trẻ yêu thương và nhêng nhÞn em bÐ (49) 2.Chuẩn bị: Tranh nội dung bài thơ, giấy A4, bút màu, chì, các biểu tượng có bài thơ 3.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề TrÎ h¸t - Quan sát trò chuyện các đồ dùng gia đình TrÎ xem tranh ¶nh + Tên đồ dùng? TrÎ tr¶ lêi + Công dụng và chất liệu làm đồ dùng đó? - Cô giáo dục trẻ giữ gìn các đồ dùng gia đình Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe - Đọc thơ cho trẻ nghe, kết hợp minh họa động tác Trẻ đọc - Đọc lần minh họa hình ảnh (Cho trẻ quan sát hình TrÎ l¾ng nghe minh họa trên máy) * §µm tho¹i -TrÎ tr¶ lêi c©u hái - Bài thơ có tên là gì? Ai là tác giả bài thơ? - Bài thơ nói gì?Mẹ làm việc gì? - Bé đã hứa gì vói mẹ? - Cô giáo dục trẻ biết yêu quý mẹ Hoạt động 3:Cho trẻ đọc thơ - Trẻ đọc - Còn bây các bạn hãy đọc với cô bài thơ này nhé - Cho trẻ đọc thơ nhiều lần với các hình thức: Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân, nhóm bạn trai bạn gái, c« chó ý söa sai cho Trẻ vẽ trẻsau lần đọc * Trß ch¬i: - Cho trẻ góc vẽ mẹ theo ý thích trẻ - Cô nhận xét và cho trẻ chuyển hoạt động II/ Hoạt động ngoài trời Xếp hình đồ dùng gia đình TCV§: Về đúng nhà Ch¬i tù a Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm cỏc đồ dựng gia đỡnh - TrÎ tëng tîng vµ khÐo lÐo xÕp c¸c que c¸c cµnh c©y b ChuÈn bÞ: Hột hạt, que, cành cây c TiÕn hµnh: KiÓm tra sk cña trÎ HĐ1: Xếp hình đồ dùng gia đình - Cho trẻ gọi tên và kể công dụng các đồ dùng gia đình mà trẻ biết - Cô hướng dẫn trẻ bẻ que, cành cây nhỏ để xếp hình đồ dùng gia đình trẻ thích - Cô xếp mẫu cho trẻ - Cô cho trẻ xếp, cô bao quát trẻ + Gi¸o dôc trÎ: Biết giữ gìn đồ dùng HĐ2: TCV§: Về đúng nhà (50) - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ HĐ3: Ch¬i tù do: tuú ý trÎ - Cô bao quát trẻ chơi III/ Hoạt động góc ( Xem Kh tuần ) Vi/ Sinh ho¹t chiÒu : BiÓu diÔn v¨n nghÖ nêu gương cuối tuần V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2015 I Hoạt động học Làm quen văn học: Ôn thơ chủ đề 1.Yªu cÇu: Trẻ đọc và nhắc lại các bài thơ chủ đề Đọc rõ không ngọng, trả lời câu hỏi cô ChuÈn bÞ: Tranh truyện TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động cuả trẻ Hoạt động1: Ổn định - TrÎ hát Cô cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau” Hoạt động 2: - TrÎ đọc Cô cho trẻ nhắc lại các bài th¬ chủ điểm Tên bài thơ, tên tác giả Trẻ đọc Cô hỏi lại nội dung bài thơ Cô cho trẻ đọc Trẻ chơi Cô cho trẻ đọc nhiều lần *Hoạt động 3: Trũ chơi thi nhanh C« híng dÉn trÎ chơi *NhËn xÐt- kÕt thóc tiÕt häc II/ Hoạt động ngoài trời Đọc thơ chủ đề TCV§: Mẹ Ch¬i tù a.Yªu cÇu: TrÎ biÕt đọc thơ biết trả lời câu hỏi cô trẻ biết chơi trò chơi b.ChuÈn bÞ: §Êt nÆn, l¸ c©y, phÊn, b¶ng c.TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: Đọc thơ chủ đề Cô cùng trẻ ngồi chỗ mát, cô cho trẻ đọc lại bài thơ đã học chủ điểm Cô sửa sai cho trẻ, hỏi trẻ nôi dung bai thơ (51) HĐ2: TCV§: cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cô xẽ vòng tròn từ nhỏ đến to làm nhà, cô đọc bài thơ “cô là mẹ, cháu là con, mẹ ta múa nào” đến câu mẹ ta múa nào trẻ vẫy tay khỏi nhà - Cô lại đọc tiếp thơ “đã đến ăn, mau mau tìm về, ăn cơm các ơi” nghe cô đọc đến dây trẻ chạy nhanh nhà HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch trÎ, cô bao quát trẻ III/ Hoạt động góc ( Xem KH tuần ) Sinh hoạt chiều : Ôn tập các số chủ đề :Gia đình Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn, nªu g¬ng bÐ ngoan NhËt ký ngµy: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… * NhËn xÐt cña tæ chuyªn m«n ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đánh giá việc thực chủ đề Trêng: MÇm non Thä NghiÖp Líp: A3 Chủ đề: GIA ĐèNH Thời gian : tuần (Từ ngày 12 tháng 10 đến ngày tháng 11 năm 2015) Nội dung đánh giá Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu đã thực tốt : - Ph¸t triÓn thÓ chÊt…………………………………………………………………… - Ph¸t triÓn thÈm mü…………………………………………………………………… - Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi…………………………………………………………… - Ph¸t triÓn ng«n ng÷………………………………………………………………… 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp và lí …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lí (52) ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Về nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung đã thực tốt 2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp và lý …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………… 2.3 Các kĩ mà trên 30% trẻ lớp cha đạt đợc và lí …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… … Về tổ chức các hoạt động chủ đề 3.1 Về hoạt động có chủ đích …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3.2 VÒ tæ chøc ch¬i líp ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… (53) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 3.3 VÒ viÖc tæ chøc ch¬i ngoµi trêi Những vấn đề khác cần lu ý: 4.1 VÒ søc khoÎ cña trÎ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (54)