- Yêu cầu 2 đội chơi sẽ chọn những bó lúa có kí hiệu ư,ư về đúng nhà có kí hiệu đó, đội nào nhanh chuyển được nhiều sẽ dành chiến thắng. - Luật chơi phải bật qua con suối nhỏ không đượ[r]
(1)GIÁO ÁN: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: Làm quen chữ u Chủ đề: Một số nghề
Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi Thời gian: 25-30 phút
Người soạn: Phạm Thị Hường I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ nhận biết, phát âm chữ u, Nhận giống khác giữ hai chữ
-Trẻ biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô -Rèn kỹ phát âm, so sánh cho trẻ -Giáo dục trẻ biết ơn người lao động -Nội dung tích hợp: ÂN, KPKH II/ CHUẨN BỊ
-Giáo án PP, máy vi tính, máy chiếu, -Các thẻ chữ cái: u,
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú
-“Xúm xít” “Xúm xít”
- Cho trẻ chơi TC “ Kéo cưa lừa kít” - Hỏi trẻ TC nói nghề gì?
- Ngồi nghề con biết nghề nữa?
- Vậy ước mơ sau muốn làm nghề gì?
- Để thực ước mơ phải làm gì? - Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau, nghề cao quý làm sản phẩm khác để phục vụ lợi ích người
- Các có biết nghề nơng làm sản phẩm khơng?
- Muốn biết bác nơng dân làm vất vả hướng lên hình
2/ Hoạt động 2: Làm quen chữ cái a/ làm quen chữ u
-Cơ có tranh thể vất vả cô, bác nông dân làm hạt gạo
+Các cơ, bác nơng dân làm gì?
- Để biết ơn cô bác nông dân phải làm gì?
-Dưới tranh cịn có từ “gặt lúa” lớp đọc
-Cho trẻ đọc từ tranh
- Từ gát lúa có chữ ?
-“Bên cơ” “bên cô” - Trẻ chơi lần - Nghề thợ mộc - Trẻ kể
-Trẻ kể
- Trẻ trả lời theo ý trẻ
- Trẻ kể
-Tranh vẽ cô, bác nông dân -Đang gặt lúa
(2)-Cô ghép thẻ chữ dời
-Hỏi trẻ chữ học từ gặt lúa -> Cô giáo thiệu chữ mới: Chữ U -Phát âm mẫu 2-3 lần
- Cho trẻ phát âm theo hình thức
- > Cơ giới thiệu cấu tạo chữ u có nét nét móc phía bên tay trái nét thăng phía bên phải
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ
-> Cô giới thiệu: chữ u in hoa chữ u viết thường mà sau tìm hiểu
- Thế nhìn thấy chữ u đâu chưa?( ti vi, sách báo )
- Còn chữ u cô cắt mút xốp sờ cảm nhận xem chữ u có đặc điểm gì? -> cô khái quát lại cấu tạo chữ u
b/ Làm quen chữ ư
- Để thể tình cảm với bắc nơng đân đứng lên thể hiệ n hát « lớn lên cháu lái máy cày »
- Nghe tin ngoan lên bác nông dân tặng q ! có muốn biết q khơng ? hướng lên hình ?
- Món q ?
-Dưới tranh cịn có từ « dừa » đọc -Cho trẻ đọc từ tranh
-Cô ghép thẻ chữ dời
-Hỏi trẻ chữ học từ « dừa » -> Cô giáo thiệu chữ mới: Chữ
-Phát âm mẫu 2-3 lần
- Cho trẻ phát âm theo hình thức
- > Cô giới thiệu cấu tạo chữ u có nét nét móc phía bên tay trái nét thăng phía bên phải có thêm nét móc phỉa nét thằng
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ
-> Cô giới thiệu: chữ in hoa chữ viết thường mà sau tìm hiểu
- Thế nhìn thấy chữ u đâu chưa?( ti vi, sách báo )
- Cịn chữ u cắt mút xốp sờ cảm nhận xem chữ có đặc điểm gì? -> khái quát lại cấu tạo chữ
c/ So sánh chữ u với chữ ư +Giống nhau?
-Trẻ tìm: ă, a
-Trẻ phát âm theo Trẻ lắng nghe
- 2-3 trẻ nhắc lại cấu tạo chữ - Trẻ trả lời
-Trẻ hát
- Quả dừa
- lớp đọc cô -Trẻ đọc
-Trẻ phát âm theo cô giáo -Trẻ trả lời
-Đều có nét móc nét sổ thẳng
(3)+Khác nhau? => Cô củng cố lại
3/ Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi 1:: Cánh cửa kỳ diệu
- tổ ngồi vòng tròn, cho trẻ quan sát hàng ngang có cánh cửa chứa chữ bí ẩn xếp theo quy tắc, sau giây suy nghĩ đội rung chng trước đội dành quyền trả lời, trả lời tặng quà Trẻ lời sai đội khác dành quyền trả lời tiếp
* Trị chơi 2: Hãy cho tơi chữ u, ư
- Mời trẻ lên chọn chữ vừa học: u,ư bỏ vào thùng, chọn sai lượt chơi, bạn khác chơi tiếp
* Trị chơi 3: Tìm chữ theo hiệu lệnh -Cách chơi
-Luật chơi
-Trẻ chơi 3-4 lần
* Trị chơi 4: Tìm nhà
- Chuẩn bị ngơi nhà nhà có kí hiệu chữ u, nhà có kí hiệu chữ bó lúa mang kí hiệu chữ u,ư
- Yêu cầu đội chơi chọn bó lúa có kí hiệu ư,ư nhà có kí hiệu đó, đội nhanh chuyển được nhiều dành chiến thắng
- Luật chơi phải bật qua suối nhỏ không chạm vạch, chạm vạch lượt chơi
4/ Hoạt động 4: Kết thúc cô hỏi lại vừa được học chữ gì?
-Cho trẻ chơi
có dấu móc