Kĩ năng Biết sử dụng các kĩ năng vận động, chơi trò chơi để nhận biết và phát âm các chữ cái đã học.. + Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ i.. + Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ t.. + Cô
Trang 1phßng gi¸o dôc huyÖn Kim Thµnh
TR¦êNG mÇm non kim anh
- -
Gi¸o ¸n
Lµm quen víi ch÷ c¸i
Hä tªn : Lª ThÞ HuÖ
§¬n vÞ : Trêng MÇm non Kim Anh
HÌ 2009
Trang 2Giáo án PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ
Chủ đề lớn: Nghề nghiệp
Chủ đề nhỏ: Nghề dạy học
Tờn đề tài: Làm quen chữ cỏi i.t.c
Đối tượng: MG lớn
Thời gian: 30 phỳt
Ngày dạy: 22/11/2013
I Mục đớch yờu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, phát âm, phân biệt chính xác nhóm chữ cái i, t, c
- Trẻ tìm đúng chữ cái i, t, c trong tên các con vật
2 Kĩ năng
Biết sử dụng các kĩ năng vận động, chơi trò chơi để nhận biết và phát âm các chữ cái đã học
3 Giỏo dục
- Trẻ hào hứng trong giờ học, thích chơi trò chơi với các chữ cái
- Giáo dục trẻ yêu quý và tham gia bảo vệ các con vật có ích ; tham gia bảo vệ môi trờng
II Chuẩn bị
- Giáo án điện tử, đĩa hát có bài : Cụ giỏo
- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có: thẻ chữ i, t, c ; các nét để ghép thành chữ i, t, c Đồ dùng của cô có kích thớc lớn hơn Thẻ chữ cái
III Tiến hành
1 Giới thiệu bài
Cô đọc thơ “ Cụ giỏo của em” và trũ chuyện
về chủ đề
2 Phỏt triển bài
a Giới thiệu chữ mới
- Làm quen chữ i : Cô kể câu chuyện về voi
con chăm chỉ, tốt bụng và đa ra tranh có từ:
voi con
+ Cho trẻ ghép từ: con voi, tìm chữ cái đã học,
cô giới thiệu chữ mới: i
+ Cô đa thẻ chữ i và hỏi trẻ: Đây là chữ gì ?
(Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô giới thiệu chữ
i )
+ Cô đọc mẫu
+ Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
+ Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ i
Cô nói: Chữ i gồm có 2 nét, nét thẳng và một
dấu chấm nhỏ trên đầu nét thẳng
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ i: in thờng, viết
thờng, in hoa
- Làm quen chữ t : Cô kể tiếp câu chuyện về
voi con chăm chỉ đang tới cây và đa ra tranh
có từ: vịt xám
+ Cho trẻ ghép từ: vịt xám, tìm chữ cái đã học,
cô giới thiệu chữ mới: t
- Trò chuyện cùng cô
- Nghe cô kể chuyện
- Ghép từ, tìm chữ cái đã học
- Nghe cô đọc mẫu
- Trẻ đọc
- Nhận xét đặc điểm chữ
- Nghe cô nói
- Nghe cô kể chuyện
- Ghép từ, tìm chữ cái đã học
Trang 3+ Cô đa thẻ chữ t và hỏi trẻ: Đây là chữ gì ?
(Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô giới thiệu chữ
t )
+ Cô đọc mẫu
+ Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
+ Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ t
Cô nói: Chữ t gồm có 2 nét, nét thẳng và một
nét ngang bên trên nét thẳng
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ t: in thờng, viết
thờng, in hoa
- Làm quen chữ c : Cô kể tiếp câu chuyện về
voi con tốt bụng đã đuổi đợc con cáo vào rừng
và đa tranh: con cáo
+ Cho trẻ ghép từ: con cáo, tìm chữ cái đã
học, cô giới thiệu chữ mới: c
+ Cô đa thẻ chữ c và hỏi trẻ: Đây là chữ gì ?
(Nếu trẻ không trả lời đợc thì cô giới thiệu chữ
c )
+ Cô đọc mẫu
+ Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
+ Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ c
Cô nói: Chữ c gồm một nét cong tròn không
khép kín
+ Cô giới thiệu các kiểu chữ c: in thờng, viết
thờng, in hoa
b Trũ chơi
- Trò chơi 1: Hãy chọn tôi đi.
+ Lần 1: Cô nói tên chữ hoặc đặc điểm của
chữ nào thì trẻ lấy thẻ chữ đó lên và đọc tên
+ Lần 2: Cho trẻ dùng các nét chữ để ghép
thành các chữ cái : i, t, c
+ Lần 3: Trên màn hình là hình ảnh các con
vật Các con gọi đúng tên con vật thì bức
tranh tiếp theo sẽ mở ra Bức tranh 2 mở ra,
các con tìm chữ cái giống nhau trong tên của
các con vật hiện trên màn hình ; tìm thẻ chữ
t-ơng ứng và đọc tên chữ cái đó
Phần thởng của trò chơi: mỗi tổ một bức
tranh vẽ các con vật sống trong rừng, nuôi
trong gia đình, sống dới nớc
- Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.
+ Cho trẻ xem tranh vẽ các con vật và phát
hiện các chữ cái còn thiếu
+ Cô nói luật chơi, cách chơi: Chia trẻ thành 3
đội chơi, lần lợt từng trẻ chạy lên lấy các chữ
cái còn thiếu dán vào đúng chỗ để tạo thành từ
hoàn chỉnh giống với từ dới bức tranh Sau
thời gian 2 phút đội nào tìm đúng đợc nhiều
chữ cái thì đội đó sẽ giành chiến thắng
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
3 Kết thúc
- Nhận xét giờ học
- Hát: Cụ giỏo
- Nghe cô đọc mẫu
- Trẻ đọc
- Nhận xét đặc điểm chữ
- Nghe cô nói
- Nhận xét theo ý hiểu
- Nghe cô nói
- Nghe cô kể chuyện
- Ghép từ, tìm chữ cái đã học
- Nghe cô đọc mẫu
- Trẻ đọc
- Nhận xét đặc điểm chữ
- Nghe cô nói
- Tìm chữ cái theo yêu cầu của cô
- Dùng các nét chữ để ghép thành các chữ cái : i, t, c
- Đoán tên con vật, tìm chữ cái giống nhau trong tên các con vật trên màn hình và giơ thẻ chữ
- Xem tranh vẽ các con vật và phát hiện các chữ cái còn thiếu
- Nghe cô nói
- Chơi trò chơi
- Nghe cô nói
- Hát múa cùng cô