Đang tải... (xem toàn văn)
-Cách chơi: trẻ chia hai đội bật qua các chiếc vòng lên cây hái quả đội hái quả cây chữ e đội hái quả cây chữ ê khi chạy về pahir đập vào tay bạn tiếp theo bạn mới được đi tiếp. -Luật[r]
(1)LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Làm quen với nhóm chữ e, ê.
Chủ đề: Nghề nghiệp I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Hình thành cho trẻ biểu tượng chữ e, ê - Phát âm xác chữ cái: e, ê
- Trẻ tìm phân biệt chữ e, ê từ, nhóm - Trẻ nhận biết cấu tạo chữ e, ê
- Trẻ nhận biết chữ e, ê thơng qua trị chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ cho trẻ, biết trả lời câu hỏi cô nêu ý tưởng
- Rèn khả quan sát , so sánh cho trẻ - Chơi biết phối hợp với bạn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, kỷ luật học - Biết yêu thươnquý quý trọng nghề xã hội
II Chuẩn bị: - Giáo án điện tử
- Thẻ chữ e, ê ( cô trẻ ) - có có gắn thẻ chữ e ê - Vòng thể dục
III Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Trẻ lại gần cô cô hát “lớn lên cháu lái máy cày”
(2)- hát em bé muốn lớn lên làm gì? - Vậy lớn lên muốn làm nghề gì?
- Các Trong xã hội có nhiều nghề giáo, bác sỹ, thợ mỏ, thợ xây… Mỗi nghề có lợi ích riêng làm cho sống ngày tốt đẹp nên phải biết tôn trọng nghề yêu quý sản phẩm mà nghề mang lại nhớ chưa
- mời nhẹ nhàng chỗ khám phá học hơm
2.Tiến trình tiết dạy a Làm quen chữ e, ê * Chữ e
- Lắng nghe, lắng nghe!
- Cô muốn giành cho câu đố đốn xem
“ Tay cầm vơ lăng Mắt nhìn phía trước Đưa bạn đưa Khắp miền đất nước Là nghề gì”
- Cơ kiểm tra Xuất ảnh nghề lái xe
- Tương ứng với ảnh nghề lái xe có từ “ Nghề lái xe” phát âm nào?
- Cơ cịn có từ “ Nghề lái xe” ghép từ thẻ chữ rời bạn giởi lên đếm cho cô từ nghề lái xe có chữ nào?
- Và mời bạn lên tìm đọc to lớp chữ học
- Cả lớp thấy bạn tìm chữ học chưa? - Vậy lớp bạn giỏi tìm cho chữ gần giống nào?
- Hôm tìm hiểu chữ
- Cô cho trẻ xuất chữ “ e” in thường
- Cô giới thiệu chữ “e” in thường Cho trẻ phát âm - Cô phát âm lần Cô nhắc trẻ cách phát âm: miệng mở đẩy từ cổ họng Cô phát âm cho trẻ phát âm lại
- Cả lớp phát âm 2-3 lần - Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái phát âm
- Lái máy cày - Trẻ trả lời - Trẻ lắng
nghe - Nhớ
- Trẻ chỗ
- Nghe nghe gì? - Trẻ lắng nghe
- Nghề lái xe
- Trẻ đọc theo cô - Trẻ lên đếm
- Trẻ tìm đọc chữ “a” - Trẻ lên tìm - Đồng ý
- Trẻ phát âm - Trẻ lắng
(3)- Cá nhân trẻ phát âm (Từ 10-12 trẻ) cô ý sửa sai - Cả lớp phát âm
+ Ai biết chữ e có cấu tạo ntn?
- Chữ “e” có cấu tạo nét ngang nét cong hở phải
- Cô giới thiệu kiểu chữ “e”
- “e” in thường: Thường để viết chữ in sách - “e” viết thường: Thường để viết vở, để tập tô, tập viết
- “E” in hoa: Dùng để viết chữ đầu dòng, viết tên riêng Tuy chúng có cách viết khác phát âm giống
- Cho lớp phát âm lại chữ “e” lần
* Chữ “ê”
- Vừa biết chữ “e” có dong chữ “ Nghề lái xe” ảnh lái xe ko? - cô giới thiệu với lớp chữ
- Cơ đưa chữ “ê” in thường giới thiệu chữ “ê”
- Cô phát âm lần cho trẻ phát âm “ê” hình thức - Cả lớp phát âm 2-3 lần
- Từng tổ phát âm
- Cá nhân trẻ phát âm ( từ 8-10 cháu) Cô ý sửa sai - Cả lớp phát âm lại
- cô hướng dẫn cách phát âm: miệng mở đẩy từ cổ họng “ê” lớp phát âm lại
- Ai có nhận xét chữ “ê”?
Chữ “ê” gồm có nét ngang , nét cong hở phải dấu mũ đầu
- chữ “e” chữ ê có ê in thường, viết thường in hoa cho trẻ phát âm lại chữ ê
* So sánh chữ “e” chữ “ê”
- Cô cho đọc lại hai chữ cho trẻ nhận xét :
- Đặc điểm giống nhau? ( Chữ e chữ ê giống điểm hai chữ có nét ngang nét cong hở phải)
- Đặc điểm khác nhau? ( Chữ ê có mũ đầu)
c Luyện tập
Bây đọc thơ chữ e ê Chữ e xinh xắn
Thêm mũ đầu Thành ê bé e ê bé
Thật đáng yêu
- Trẻ phát âm - Trẻ trả lời
nét ngang cong hở phải - Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe cô
- Chữ “ê”
- Trẻ phát âm - Trẻ phát âm
- Trẻ nói nhận xét
- trẻ quan sát phát âm
- Trẻ so sánh
(4)Cùng bé xếp chữ Giúp bé thật nhiều -Trò chơi 1: “Thi xem nhanh”
Hôm học giỏi thưởng cho bạn rổ đồ dung mời nhẹ nhàng lấy rổ
Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đi vào giới Chữ muôn màu Và Đi tìm chữ Chữ a hăng hái Tôi đứng Anh em ngoan hiền Đó ă â
Khác mũ đầu Tiếp đến chị em O ô
Chữ e nhăn nhó Chữ ê đâu Đội mũ vào thơi Cùng chơi Dung dăng dung dẻ Dăt trẻ chơi
Đi chơi chơi chơi
- giới thiệu cách chơi: nói “ tìm chữ tìm chữ” trẻ nói “chữ chữ gì” nói tên chữ sau hiệu lệnh phải nhanh chóng tìm chữ giơ lên gọi tên chữ
- lần nói đặc điểm cáu tạo chữ
- Trò chơi 2: “ hái quả” - lắng nghe lắng nghe Nghề chân lấm tay bùn
Cho ta hạt gạo ấm no ngày( nghề gì)
-Chúng hẫy bác nông dân gieo hạt nào? Người dân tơi ngày đêm vun xới
Chăm bón tốt tươi
Cây thương chẳng phụ long người Cây xanh tốt trái thơm
Nhưng hơm người dân tơi cịn bận Biết hái trái kịp mang -Cô giới thiệu trị chơi hái
- Trẻ hình tròn đọc đồng giao lấy rổ
- Trẻ chơi trị chơi
- Nghe gì” - Nghề nơng
dân
- Trẻ chơi tc gieo hạt - trẻ: đừng
(5)Chia làm hai đội :
Hỡi bạn nhỏ làng xa
Đường hái gian nan gập ghềnh Hỡi bạn nhỏ làng gần
Đường hái gập ghềnh khó qua
Này bạn nhỏ ta tâm hái hết hay ko? -Cách chơi: trẻ chia hai đội bật qua vòng lên hái đội hái chữ e đội hái chữ ê chạy pahir đập vào tay bạn bạn tiếp
-Luật chơi: khơng dẫm vào vịng hay chưa đập tay bạn ko tính
Tổ chức cho trẻ chơi thời gian nhạc
3 Kết thúc
- Kết thúc : Cô hỏi lại trẻ vừa làm quen chữ gì? khen động viên trẻ Nhận xét tồn hoạt động
- Chuyển hoạt động
- Quyết tâm tâm
- Trẻ chơi